Тест онлайн
Нашли ошибку? Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter
Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»
1.
Возле какой реки гулял Добрыня?
Волги
Пучай-реки
Москва-реки
2.
На какой горе жил Змей?
На Сорочинской
На Уральских горах
На Змеиной
3.
О чем матушка предупреждала Добрыню?0
Не пить из Пучай-реки
Не купаться в Пучай-реке
Не плавать по Пучай-реке
4.
Почему Змей напал на Добрыню?
Добрыня дразнил Змея
Добрыня искупался в Пучай-реке
Это Добрыня напал на Змея
5.
Почему Добрыня пощадил Змея в первый раз?
Змей пообещал награду
Змей пообещал не тревожить Русь
У Змея были дети
6.
Почему Киев был в печали?
Змей похитил Забаву
В Киев пришел Добрыня
Забава выходила замуж
7.
Что дала матушка Добрыне в дорогу к пещере Змея?
Меч
Щит
Шелковую плеть
8.
Зачем матушка посоветовала сильней хлестать коня?
Что быстрее уехать из пещеры
Чтобы затоптать больше детенышей змея
Чтобы быстрее доехать до Змея
9.
Сколько суток бился Добрыня со Змеем?
3
4
20
10.
Чем князь Владимир наградил Добрыню?
Платьем праздничным
Доспехами боевыми
Мечом непобедимым
Проверить
посмотреть правильные ответы
рестарт
Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.
Закончили отгадывать?
случайная викторина
Случайная викторина
Предложить тему
Создать викторину
Оставьте ваш комментарий
Перейти к содержанию
Сайт для развития и хорошего настроения
Сайт для развития и хорошего настроения
Тест по сказке «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»
Данный тест поможет вам понять, насколько хорошо была прочитана сказка. А после прохождения теста вы узнаете правильные ответы на вопросы.
Тест по сказке «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» содержит 20 вопросов, в каждом из них по 3 варианта ответов. Желаем удачи!
1. На какое государство решил напасть Змей Горыныч?
На Болгарское государство
На Речь Посполитую
На Киевскую Русь
2. При каком князе служил Добрыня Никитич?
При князе Александре
При князе Владимире
При князе Игоре
3. Где Змей растит своих детей?
На Сорочинской горе
У реки Пучай
В лисьей норе
4. Чего не советует Добрыне его заботливая мать, но он всё же решился это сделать?
Искупаться в холодной реке
Испить воды из холодной реки
Сражаться со Змеем, будучи голодным
5. Что Добрыня Никитич запускает в Змея, отрубив ему несколько голов?
Булатный нож
Тарелку
Шапку
6. Что Змей Горыныч предлагает заключить с Добрыней?
Мир
Перемирие
Передышку
7. Что натворил Змей Горыныч, не сдержав слово?
Похитил дочь киевского князя
Похитил киевского князя
Стал сжигать всё вокруг
8. Как зовут коня Добрыни Никитича?
Сивка-Бурка
Сивка
Бурка
9. Что сделали змеёныши с верным конём Добрыни?
Повалили его на землю
Опутали ему ноги
Ранили его
10. Что мудрая матушка Добрыни наказала взять с собой, что спасло его коня?
Волшебную палочку
Хлопковую скатерть
Шёлковую плётку
11. Чем ещё помог богатырю матушкин предмет?
Раскидать всех маленьких гадов
Потоптать маленьких гадов
Сделал Добрыню ещё сильнее
12. Когда Змей Горыныч вышел биться с Добрыней?
Когда услышал плач своих змеёнышей
Когда увидел змеёнышей побеждёнными
Вышел сразу при прибытии Добрыни
13. Сколько дней длился бой Добрыни со Змеем?
Один день
Два дня
Три дня
14. Благодаря чему Добрыня выдерживает натиск чудовища?
Благодаря уверенности в своих силах
Благодаря голосу с небес
Благодаря голосам пленных женщин
15. Что предсказывает голос богатырю?
Мужество
Победу
Свободу
16. Сколько ещё нужно было выдержать битву богатырю с помощью голоса?
Ещё немного
Ещё один день
Ещё три дня
17. Что сделал Добрыня после победы над Змеем, по совету голоса?
Замуровал уничтоженного Змея в норе
Зарыл его кровь глубоко под землю
Оставил чудовище лежать на земле
18. Что происходит в финале произведения?
Добрыня освобождает пленных русичей и влюбляется в дочь князя
Добрыня отправляется домой восстанавливать силы
Все живут долго и счастливо
19. Чему учит произведение?
Смелость и сила преодолеют любые преграды
Добро обязательно побеждает зло
Тому, что чудеса всё-таки бывают
20. Как называется произведение на самом деле?
Сказка
Фантастика
Былина
ПРОВЕРИТЬ
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ
Тесты по другим русским народным сказкам
Возможно, вам будет интересно
Русские пословицы и их значения
Русские фразеологизмы и их значения
Конспект ООД в подготовительной группе – чтение былины
«Добрыня и Змей»
Цель: Создание условий для формирования у дошкольников интереса к чтению художественных произведений.
Задачи:
Познавательные:
Продолжать знакомить детей с богатством русского народного творчества через былины, пословицы, поговорки
Формировать умение внимательно слушать тексты и понимать их фактическое содержание; выделять события, видеть их последовательность в произведении; сравнивать объекты; принимать участие в обсуждении прочитанного;
Развивать умение использовать доступные речевые средства для передачи своего впечатления; закрепить знание названия элементов костюма и оружия русского богатыря (рубаха, кольчуга, шлем, плащ, копье, булава, меч, щит, лук, стрелы);
Продолжать знакомить с особенностями литературных жанров: былина, сказка.
Развивающие:
Совершенствовать процессы логического и пространственного мышления. Развивать эстетический вкус, координацию движений в соответствии с текстом.
Воспитательные:
Воспитывать уважение и любовь к истокам своей Родины, чувство гордости за русский народ; положительное отношение к чтению художественной литературы; способствовать формированию эмоционального восприятия поступков героев литературных произведений
Оборудование: былина «Добрыня и Змей», математические планшеты
Предварительная работа: чтение былин «Илья Муромец», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», заучивание пословиц, рассматривание репродукции В.М.Васнецова «Богатыри»
Ход занятия:
Организационный момент
Ой, вы добры молодцы и красны девицы! Собрались мы не на честной пир, а на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад, да согласие и велась наша беседа речью плавною. А поговорим мы с вами о богатырях, защитниках земли Русской, которые жили 1000 лет назад, а слава об их подвигах дошла до наших дней.
Постановка темы занятия
Сегодня мы продолжим знакомство с богатырями земли Русской. Славные были богатыри на Руси. А что значит быть богатырём? (Ответы детей)
Это значит защищать нашу землю, защищать слабых.
Как мы узнали о русских богатырях, которые жили в старину и прославились своими подвигами? (Ответы детей) — Мы узнали о богатырях из былин.
А что такое былина? От какого слова произошло это название? (Ответы детей)
Былина – это то, что было на самом деле. Создателем былин был народ, а былины рассказывали сказители.
Кто это? (Ответы детей)
Сказитель – это рассказчик, который сказывал-рассказывал русские народные былины и сказки. Он ходил из селения в селение и рассказывал нараспев (как песню) о героях-богатырях, об их подвигах, о том, как они защищали родную землю, и как проявляли свою храбрость, мужество, смекалку и доброту.
«Расскажу я вам про дела старые да про старые, про бывалые, да про битвы, да про сражения, да про подвиги богатырские!
Кто же такие богатыри? (Ответы детей)
Защитники, воины, смелые мужественные люди, защитники земли Русской. Они славились невиданной силой, храбростью. Вот послушайте, как уважал русский народ богатырский подвиг:
1. Не родом богатырь славен, а подвигом.
2. Кто смел, тот на коня сел.
3. Лучше того дела нет, чем родную землю от врагов защищать.
Как вы понимаете эти пословицы? (Ответы детей)
Физкультминутка (выполняются движения в соответствии со словами)
Дружно встанем — раз, два, три
— Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо — оглядимся величаво.
И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек,
И направо, и еще, через левое плечо.
Буквой Л расставим ноги,
Точно в танце руки в боки,
Наклонились влево, вправо —
Получается на славу.
Чтение былины.
Беседа по прочитанному:
· В каком русском городе жил Добрыня Никитич?
· Чем отличался маленький Добрынюшка от своих сверстников?
· Куда отправился Добрынюшка, когда исполнилось ему двадцать годков?
· Как называлась река, к которой спустился Добрыня?
· Почему Добрыня не испугался Змея?
· Почему Добрыня поверил Змею в первый раз?
· У какого князя Добрыня Никитич служил в дружине?
· Какую службу задал князь Владимир Добрыне Никитичу?
· Как встретил Змей Горыныч Добрыню Никитича?
· Кто одержал победу в поединке?
· Кого ещё освободил Добрыня Никитич вместе с Забавой Путятичной?
Релаксация: Если вам понравилась былина, то постройте на математическом планшете с помощью резинок оружие, которое помогало одерживать победу богатырям в бою (дети выполняют задание)
Итог занятия: Сегодня мы с вами много узнали нового и интересного.
— Какие новые слова вы узнали? (Былина, богатырь, рать, кольчуга, булава, стремена)
— Имена богатырей, которые спасали нашу землю от захватчиков (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Садко…)
Что вызвало трудности? (Ответы детей). Что понравилось? (Ответы детей)