Во саду ли в огороде как пишется правильно

Всего найдено: 9

Как правильно: Поехать на киностудию или Поехать в киностудию

Ответ справочной службы русского языка

Возможны оба варианта, но употребительнее — с предлогом НА.

В — НА (предлоги; при указании местонахождения, направления движения, сферы деятельности, средств передвижения).
1. Предлоги совпадают в значении: слёзы в / на глазах; стук ножей в / на кухне.
2. Предлоги различаются:
1) оттенками значения: смотреть в небо [в одну точку] — смотреть на небо [охватывать взглядом большую поверхность];
2) частотой употребления: работать в / на поле (чаще употребляется конструкция с в); растёт на / в огороде (чаще употребляется конструкция с в); при обозначении средств транспорта чаще употребляется предлог на: ехать на машине, на трамвае, на автобусе, на поезде, прилететь на самолёте;
3) профессиональным или устарелым характером одного из словосочетаний: в речном флоте — служить на флоте (проф.); работать в театре — работать на театре (устар., проф.); были на концерте — были в концерте (устар.); на киностудии — в телерадиостудии;
4) закрепленностью в устойчивых оборотах: жить в селе — первый на селе работник (устойчивое сочетание; ср.: уехать на село, жить на селе);
5) сочетаемостью с определенными словами: в комбинате бытового обслуживания — на мясокомбинате; в спортивных играх — на Олимпийских играх; в военном стане (устар.) — на полевом стане; был в Крыму, в Подмосковье, на Смоленщине, на Кавказе, на Дальнем Востоке.

Как правильно на огороде или в огороде (нашли мину, к примеру) ?

Ответ справочной службы русского языка

Оба варианта возможны.

Пожалуйста, проясните вопрос: труд взрослых НА огороде или В огороде?

Ответ справочной службы русского языка

Возможны оба варианта.

Здравствуйте!!!
Как верно: работать в огороде или на огороде?
Справочник Розенталя «Управление в русском языке» разных лет выпуска дает противоречивые данные.
Спасибо!!!

Ответ справочной службы русского языка

Корректны оба варианта.

Добрый день! Как правильно сказать? «Мы на огороде» или «Мы в огороде«. Спасибо! elchinef

Ответ справочной службы русского языка

Лучше: в огороде.

Здравствуйте!
Как написать: В огороде бузина()в Киеве дядька.

Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

На месте скобок можно поставить запятую или тире.

Добрый день, «В огороде бузина, в Киеве дядька» откуда пошло такое выражение и что оно означает?
Спасибо огромное.

Ответ справочной службы русского языка

_В огороде бузина, а в Киеве дядька_ — (ирон.) о чем-л. бессвязном, несуразном. Это первая строчка «знаменитой абракадабры»: _В огороде бузина, а в Киеве дядька, Я за то тебя люблю, что в середу праздник_.

В разделе «Непростые слова» есть крик души некой Елены о несовместимости кур и культурной столицы. В вашем ответе содерижится неоднозначность. С одной стороны «Литературно: куры, мясо кур, курятина, куры гриль», а с другой «В литературной речи употребление кура вместо курица недопустимо». Есть у меня опасение, что запутается Елена. Из моего дества сохранилось, что меня никогда не посылали в магазин купить одну куру, но одну курицу. А на ценниках были «куры». Как и «говядина», «баранина», «свинина». Ни разу в магазине не видел надпись «корова», «овца» или «свинья». И меня учили, что курица — она в огороде или в птичнике. А на прилавке — куры. Может быть на это есть какие-нибудь нормы?

Ответ справочной службы русского языка

Дело в том, что форма единственного числа этого слова — _курица_, а множественного — _куры_: _одна курица, много кур_.

Здравствуйте, объясните,пожалуйста,как верно написать:
«Во саду ли, в огороде» или без запятой «Во саду ли в огороде«. У Пушкина с запятой, но мне непонятна эта
запятая. Какой смысл здесь у частицы «ли»?

Ответ справочной службы русского языка

См. в http://spravka.gramota.ru/pravila.html?zap_3.htm [Правилах] о повторяющихся союзах ли…ли (второй союз опущен).

Всего найдено: 19

Добрый день! Малость перемещений нужна для того, чтобы силы реакции можно было считать неизменными(,) и чтобы существенно не изменялись углы, под которыми действуют силы реакции. Волнует запятая, взятая в скобки. Придаточные однородные, однако не уверена, что там наверняка не нужна запятая. Спасибо за ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Так как придаточные части однородны и союз одиночный, запятая не нужна. 

Здравствуйте! Могут ли союзы «но», «однако» отменять запятую в сложном предложении, когда такой союз относится сразу к двум простым предложениям в составе сложного? Конкретно вопрос следующий — правильно ли писать без запятой в предложениях: «Принцип такой же, но она сама передвигает эту массу(,) и шоколад быстрее охлаждается»; «Принцип такой же, однако она сама передвигает эту массу(,) и шоколад быстрее охлаждается». Спрашиваю потому, что в каком-то из ответов было сказано примерно следующее — союз «но» (или «однако», не помню точно, но они, вероятно, равнозначны в данном вопросе) не может связывать два простых предложения, следовательно отменяет наличия запятой, так как это никакой не общий член предложения, а просто союз (что-то в таком роде). Очень благодарен за ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Перед союзами и, да (в значении и), или, либо запятая не ставится, если части сложносочиненного предложения объединены каким-либо общим элементом (вводным словом, общей придаточной частью и т. д.) Третье предложение в составе сложносочиненного к таким общим частям не относится. Поэтому запятая нужна.

Подробнее об этом Вы можете прочесть в справочнике Д. Э. Розенталя, раздел «Запятая в сложносочиненном предложении».

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разобраться с расстановкой запятых в предложении делового стиля: Ежегодно(,) на основании предложений работников(,) профсоюз определяет необходимость проведения голосования и подготавливает протокол о…

Ответ справочной службы русского языка

Указанные запятые не требуются.

В таких наименованиях, как «союз оленеводов», «отдел экономической безопасности», «департамент финансов», «объединение работодателей», «группа поддержки клиентов», внутри предложения слова «союз», «отдел», «департамент», «объединение», «группа» пишутся с большой или маленькой буквы?

Что верно:

Глава Союза оленеводов предложил решение.
Как показало расследование Отдела экономической безопасности, угроза исходит от бывших клиентов банка.

или

Глава союза оленеводов предложил решение.
Как показало расследование отдела экономической безопасности, угроза исходит от бывших клиентов банка.

Ответ справочной службы русского языка

В газетном тексте все эти наименования корректно писать со строчной. Однако в официальном употреблении слово Союз пишется с большой буквы как первое слово в названии общественной организации.

Добрый день!

Пожалуйста, подтвердите корректность данного правила:

«Для того, чтобы мы могли Вам помочь, мне необходима дополнительная информация.

В сложноподчиненном предложении, коим данное является, придаточная часть (со значением цели) обособляется с двух сторон запятыми.
Можем проверить, «выкинув» придаточную часть: Для (э)того мне необходима дополнительная информация.
Смысловая целостность предложения сохранена, следовательно, запятые поставлены верно.»

Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Для того чтобы – это союз. Если придаточная часть с союзом для того чтобы предшествует главной, то союз обычно запятой не разделяется.

О пунктуации в предложениях с этим союзом читайте в «Справочнике по пунктуации».

как отличить союз от союзного слова?

Ответ справочной службы русского языка

В отличие от союза, союзное слово выполняет функцию члена предложения. Ср. употребление союзного слова что и омонимичного ему союза что: «Сам не знаю, за что я люблю тебя, ночь» (Полонский) и «Не отнеси к холодному бесстрастью, Что на тебя безмолвно я гляжу» (Фет).

Скажите пожалуйста, почему в стихотворении А. Плещеева в предложении
…Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы… — не стоит запятая перед союзом «и». Правильно ли я считаю, что здесь имеются две основы и предложение сложное?

Ответ справочной службы русского языка

Это предложение сложное, но запятая не ставится, т. к. части предложения объединены словами как будто, этот союз относится и к первой части (счастье впереди), и ко второй части (унесла зима заботы).

Ставиться ли запятая после союза однако в нижеприведенном примере, или союз однако используется в значении противительного союза?

По обозначенной проблеме направлено присьмо. Однако ответ не получен.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая после союза «однако» не нужна.

И ИМЕЯ УШИ, НЕ СЛЫШИТЕ? Нужна ли запятая после «И»? Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Пунктуация зависит от значения союза. Если союз соединительный (соединяет эту часть фразы с предшествующей, не приведенной Вами), то запятая нужна. Если союз присоединительный (имеет значение «даже»: не слышите, даже имя уши), то запятая не нужна; такой союз относится к деепричастному обороту.

отделяется ли союз от вводного слова?

Ответ справочной службы русского языка

В разных случаях по-разному. Союз отделяется, если вводное слово можно изъять из состава предложения или переместить.

как синтексически правильно написать предложение

прежде чем начать работу здесь, он работал там
или
прежде, чем начать работу здесь, он работал там

и каким правилом это регулируется?

Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

В начале предложения сложный союз обычно не расчленяется (запятая не ставится).

Какова пунктуация в сложноподчиненном предложении с союзом «в случае если»? Далее идет союз «,то» или союз отсутствует?

Ответ справочной службы русского языка

В случае если  – составной подчинительный союз (а не стык союзов, где наличие запятой обусловлено отсутствием слова то и наоборот). Запятая ставится только при интонационном распадении союза на две части. Как правило, запятая не ставится, если союз в случае если начинает собой предложение.

Здравствуйте! Выделяется ли запятой союз ОДНАКО, стоящий в начале предложения?
Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

_Однако_ в начале предложения обычно не обособляется.

Здравствуйте, объясните,пожалуйста,как верно написать:
«Во саду ли, в огороде» или без запятой «Во саду ли в огороде». У Пушкина с запятой, но мне непонятна эта
запятая. Какой смысл здесь у частицы «ли»?

Ответ справочной службы русского языка

См. в http://spravka.gramota.ru/pravila.html?zap_3.htm [Правилах] о повторяющихся союзах ли…ли (второй союз опущен).

Как определить, когда в предложении «следовательно» — союз, а когда — вводное (чтобы правильно расставить запятые)? Есть ли какие-то общие правила?

Ответ справочной службы русского языка

Разница в значении. Вводное слово «следовательно» указывает на связь мыслей, последовательность их изложения (то же, что «стало быть»). Союз означает «и поэтому, значит». В ряде случаев провести четкую границу между союзом и вводным словом не представляется возможным.

Поиск ответа

Всего найдено: 9

Как правильно: Поехать на киностудию или Поехать в киностудию

Ответ справочной службы русского языка

Возможны оба варианта, но употребительнее — с предлогом НА.

В — НА (предлоги; при указании местонахождения, направления движения, сферы деятельности, средств передвижения).
1. Предлоги совпадают в значении: слёзы в / на глазах; стук ножей в / на кухне.
2. Предлоги различаются:
1) оттенками значения: смотреть в небо [в одну точку] — смотреть на небо [охватывать взглядом большую поверхность];
2) частотой употребления: работать в / на поле (чаще употребляется конструкция с в ); растёт на / в огороде (чаще употребляется конструкция с в ); при обозначении средств транспорта чаще употребляется предлог на: ехать на машине, на трамвае, на автобусе, на поезде, прилететь на самолёте ;
3) профессиональным или устарелым характером одного из словосочетаний: в речном флоте — служить на флоте (проф.); работать в театре — работать на театре (устар., проф.); были на концерте — были в концерте (устар.); на киностудии — в телерадиостудии;
4) закрепленностью в устойчивых оборотах: жить в селе — первый на селе работник (устойчивое сочетание; ср.: уехать на село, жить на селе );
5) сочетаемостью с определенными словами: в комбинате бытового обслуживания — на мясокомбинате; в спортивных играх — на Олимпийских играх; в военном стане (устар.) — на полевом стане; был в Крыму, в Подмосковье, на Смоленщине, на Кавказе, на Дальнем Востоке.

Как правильно на огороде или в огороде (нашли мину, к примеру) ?

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, проясните вопрос: труд взрослых НА огороде или В огороде ?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте.
Как верно: работать в огороде или на огороде?
Справочник Розенталя «Управление в русском языке» разных лет выпуска дает противоречивые данные.
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Как правильно сказать? «Мы на огороде» или «Мы в огороде «. Спасибо! elchinef

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте!
Как написать: В огороде бузина()в Киеве дядька.

Ответ справочной службы русского языка

На месте скобок можно поставить запятую или тире.

Добрый день, » В огороде бузина, в Киеве дядька» откуда пошло такое выражение и что оно означает? Спасибо огромное.

Ответ справочной службы русского языка

_ В огороде бузина, а в Киеве дядька_ — (ирон.) о чем-л. бессвязном, несуразном. Это первая строчка «знаменитой абракадабры»: _ В огороде бузина, а в Киеве дядька, Я за то тебя люблю, что в середу праздник_.

В разделе «Непростые слова» есть крик души некой Елены о несовместимости кур и культурной столицы. В вашем ответе содерижится неоднозначность. С одной стороны «Литературно: куры, мясо кур, курятина, куры гриль», а с другой «В литературной речи употребление кура вместо курица недопустимо». Есть у меня опасение, что запутается Елена. Из моего дества сохранилось, что меня никогда не посылали в магазин купить одну куру, но одну курицу. А на ценниках были «куры». Как и «говядина», «баранина», «свинина». Ни разу в магазине не видел надпись «корова», «овца» или «свинья». И меня учили, что курица — она в огороде или в птичнике. А на прилавке — куры. Может быть на это есть какие-нибудь нормы?

Ответ справочной службы русского языка

Дело в том, что форма единственного числа этого слова — _курица_, а множественного — _куры_: _одна курица, много кур_.

Здравствуйте, объясните,пожалуйста,как верно написать: «Во саду ли, в огороде » или без запятой «Во саду ли в огороде «. У Пушкина с запятой, но мне непонятна эта запятая. Какой смысл здесь у частицы «ли»?

Ответ справочной службы русского языка

Поиск ответа

Всего найдено: 18

Здравствуйте! Могут ли союзы «но», «однако» отменять запятую в сложном предложении, когда такой союз о тносится сразу к двум простым предложениям в составе сложного? Конкретно вопрос следующий — правильно ли писать без запятой в предложениях: «Принцип такой же, но она сама передвигает эту массу(,) и шоколад быстрее охлаждается»; «Принцип такой же, однако она сама передвигает эту массу(,) и шоколад быстрее охлаждается». Спрашиваю потому, что в каком-то из ответов было сказано примерно следующее — союз «но» (или «однако», не помню точно, но они, вероятно, равнозначны в данном вопросе) не может связывать два простых предложения, следовательно отменяет наличия запятой, так как это никакой не общий член предложения, а просто союз (что-то в таком роде). Очень благодарен за ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Перед союзами и, да (в значении и), или, либо запятая не ставится, если части сложносочиненного предложения объединены каким-либо общим элементом (вводным словом, общей придаточной частью и т. д.) Третье предложение в составе сложносочиненного к таким общим частям не относится. Поэтому запятая нужна.

Подробнее об этом Вы можете прочесть в справочнике Д. Э. Розенталя, раздел «Запятая в сложносочиненном предложении».

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разобраться с расстановкой запятых в предложении делового стиля: Ежегодно(,) на основании предложений работников(,) проф союз о пределяет необходимость проведения голосования и подготавливает протокол о…

Ответ справочной службы русского языка

Указанные запятые не требуются.

В таких наименованиях, как » союз о леневодов», «отдел экономической безопасности», «департамент финансов», «объединение работодателей», «группа поддержки клиентов», внутри предложения слова «союз», «отдел», «департамент», «объединение», «группа» пишутся с большой или маленькой буквы?

Глава Союза оленеводов предложил решение.
Как показало расследование Отдела экономической безопасности, угроза исходит от бывших клиентов банка.

Глава союза оленеводов предложил решение.
Как показало расследование отдела экономической безопасности, угроза исходит от бывших клиентов банка.

Ответ справочной службы русского языка

В газетном тексте все эти наименования корректно писать со строчной. Однако в официальном употреблении слово Союз пишется с большой буквы как первое слово в названии общественной организации.

Пожалуйста, подтвердите корректность данного правила:

«Для того, чтобы мы могли Вам помочь, мне необходима дополнительная информация.

В сложноподчиненном предложении, коим данное является, придаточная часть (со значением цели) обособляется с двух сторон запятыми.
Можем проверить, «выкинув» придаточную часть: Для (э)того мне необходима дополнительная информация.
Смысловая целостность предложения сохранена, следовательно, запятые поставлены верно.»

Ответ справочной службы русского языка

Для того чтобы – это союз. Если придаточная часть с союзом для того чтобы предшествует главной, то союз о бычно запятой не разделяется.

О пунктуации в предложениях с этим союзом читайте в «Справочнике по пунктуации».

как отличить союз о т союзного слова?

Ответ справочной службы русского языка

В отличие от союза, союзное слово выполняет функцию члена предложения. Ср. употребление союзного слова что и омонимичного ему союза что : «Сам не знаю, за что я люблю тебя, ночь» (Полонский) и «Не отнеси к холодному бесстрастью, Что на тебя безмолвно я гляжу» (Фет).

Скажите пожалуйста, почему в стихотворении А. Плещеева в предложении
. Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы. — не стоит запятая перед союзом «и». Правильно ли я считаю, что здесь имеются две основы и предложение сложное?

Ответ справочной службы русского языка

Это предложение сложное, но запятая не ставится, т. к. части предложения объединены словами как будто, этот союз о тносится и к первой части (счастье впереди), и ко второй части (унесла зима заботы).

Ставиться ли запятая после союза однако в нижеприведенном примере, или союз о днако используется в значении противительного союза?

По обозначенной проблеме направлено присьмо. Однако ответ не получен.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая после союза «однако» не нужна.

И ИМЕЯ УШИ, НЕ СЛЫШИТЕ? Нужна ли запятая после «И»? Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Пунктуация зависит от значения союза. Если союз соединительный (соединяет эту часть фразы с предшествующей, не приведенной Вами), то запятая нужна. Если союз присоединительный (имеет значение «даже»: не слышите, даже имя уши ), то запятая не нужна; такой союз о тносится к деепричастному обороту.

отделяется ли союз о т вводного слова?

Ответ справочной службы русского языка

В разных случаях по-разному. Союз о тделяется, если вводное слово можно изъять из состава предложения или переместить.

как синтексически правильно написать предложение

прежде чем начать работу здесь, он работал там
или
прежде, чем начать работу здесь, он работал там

и каким правилом это регулируется?

Ответ справочной службы русского языка

В начале предложения сложный союз о бычно не расчленяется (запятая не ставится).

Какова пунктуация в сложноподчиненном предложении с союзом «в случае если»? Далее идет союз «,то» или союз о тсутствует?

Ответ справочной службы русского языка

В случае если – составной подчинительный союз (а не стык союзов, где наличие запятой обусловлено отсутствием слова то и наоборот). Запятая ставится только при интонационном распадении союза на две части. Как правило, запятая не ставится, если союз в случае если начинает собой предложение.

Здравствуйте! Выделяется ли запятой союз О ДНАКО, стоящий в начале предложения? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

_Однако_ в начале предложения обычно не обособляется.

Здравствуйте, объясните,пожалуйста,как верно написать: «Во саду ли, в огороде» или без запятой «Во саду ли в огороде». У Пушкина с запятой, но мне непонятна эта запятая. Какой смысл здесь у частицы «ли»?

Ответ справочной службы русского языка

См. в http://spravka.gramota.ru/pravila.html?zap_3.htm [Правилах] о повторяющихся союзах ли. ли (второй союз о пущен).

Как определить, когда в предложении «следовательно» — союз, а когда — вводное (чтобы правильно расставить запятые)? Есть ли какие-то общие правила?

Ответ справочной службы русского языка

Разница в значении. Вводное слово «следовательно» указывает на связь мыслей, последовательность их изложения (то же, что «стало быть»). Союз о значает «и поэтому, значит». В ряде случаев провести четкую границу между союзом и вводным словом не представляется возможным.

Скажите пожалуйста в предложении «Одно и ТО ЖЕ лицо не может занимать должность. » — в ТО ЖЕ вместе или раздельно и как отличить союз о т местоимения (или наречия)? Заранее спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: _одно и то же лицо_. Союз _тоже_ можно заменить словом _также_: _он тоже придет_ = он также придет.

Во саду ли, в огороде — русская народная песня

Во саду ли, в огороде
Девица гуляла,
Невеличка, круглоличка,
Румяное личко.

За ней ходит, за ней бродит
Удалой молодчик.
Он и звал красну девицу
В сыр бор по груздочки.

Я пойду, пойду с тобою
Ножки приустанут.
Заложи, милой, карету,
Я сяду, поеду.

Если любишь, так и купишь,
Золото колечко,
Золото твое колечко,
Я прижму к сердечку.

Не шолохнется милочек,
Стоит у пенечка.
Красну девицу целут,
К сердцу прижимает.

Поживем, моя милая,
В любви хорошенько,
Но, пока же, со годочек,
За один часочек.

Во саду ли, в огороде

Полезное

Во саду ли, в огороде

Источник: Русские песни / Сост. проф. Ив. Н. Розанов. М., Гослитиздат, 1952 [1]

Во саду ли, в огороде
Девица гуляла,
Она ростом невеличка,
Собой круглоличка.
За девицей детинушка
Бел-кудрявый ходит,
Он и ходит, он и ходит,
Ничего не молвит.
«Что ж ты, молодец кудрявый,
Ко мне редко ходишь?» —
«Ой, и рад бы я ходить,
Да нечем дарити.
Подарю тебя, милая,
Дорогим подарком,
Дорогим, душа, подарком,
Жемчугом, китайкой». —
«Жемчугу я не хочу,
Китайки не надо,
Когда любишь, мил, то купишь
Золото колечко;
Золотое я колечко
Прижму ко сердечку. »

Варианты Править

Во саду ли, в огороде
Девица гуляла,
Невеличка, круглоличка,
Румяное личко.

За ней ходит, за ней бродит
Удалой молодчик.
За ней носит, за ней носит
Дороги подарки.

Дороги-то подарки:
Кумач да китайки.
«Кумачу я не хочу,
Китайки не надо!

Кумачу я не хочу,
Китайки не надо;
Принеси, моя надежа,
Алого гризета,

Чтоб не стыдно было девке
На улицу выйти.
Благодарствую, молодчик,
Снабдил ты девицу!»

Я пойду ли, молоденька,
Во торг торговати,
Что во торг ли торговати,
На рынок гуляти.

Я куплю ли, молоденька,
Пахучия мяты;
Посажу я эту мяту
Подле своей хаты.

«Не топчи, бел-кудреватый,
Пахучия мяты,-
Я не для тебя сажала,
Я и поливала,

Во саду ли в огороде
Расцвела петрушка
Парень девке напевает:
«Полюби, Марфушка».

Во саду ли в огороде
Мак цветён обильно
Девка парню отвечает:
«Я люблю тя сильно».

Во саду ли в огороде
Ни песку ни пыли
Парень с девкою в объятьях
Мириться забыли.

Во саду ли в огороде
Ах, что это значит?
Парень весело смеётся
Девка горько плачет.

Во саду ли в огороде
Парень и зазноба
На другой день — трели снова
И смеются оба.

Во саду ли в огороде
Часты встречи эти
Может ничего не будет
Может будут дети.

Источник

Как правильно пишется во саду ли в огороде

Господа! Поясните мне, кто или что такое «восадули» и что оно делает в огороде? господин огород

Это глагол несовершенного вида,фразеологизированный. Обозначает процесс,при котором определенная кампания людей совершает действие внедрения воздуха в самца осы.

Во-во!

Похоже, так и не разгадать нам этих загадок)))

В саду то-ли в огороде черт картошку роет,а ему малые чертенята рожки строят. Ваш вопрос из народной песни,а из песни слов не выкинешь.

очень смешно! ​слова песенки детской, полагаю: во саду ли, в огороде. черт картошку роет, а малышка чертененок.

оно там живёт,а может и растёт,в зависимости от того,как себе это представить и что перед этим покурить

С удовольствием покажу Вам, если растолкуете мне, кто такие «неуклюжи» и куда они бегут по лужам по асфальту?))

не знаю, Леш, васаби видела, восадули нет.. привет!

Это значит »в оса дули» в детстве говорили если осе показывать дули то она тебя не укусит)))

ни и ладно. пусть кусает)

Если объяснять словами, то получится очень долго. Это лучше прочувствовать.

Ах вот чё

Источник

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 49

г. Шахты Ростовской области

Внеклассное занятие во 2 классе по теме

«Во саду ли в огороде…».

Подготовила

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №49

г.Шахты

Тарасенко Татьяна Николаевна

2014 год

Цель: в занимательной форме систематизировать знания детей о фруктах, овощах, ягодах и их значении для здоровья человека.
Задачи: познакомить детей с разнообразием овощей, фруктов, ягод;

Научить распознавать и группировать овощи, фрукты, ягоды;

Познакомить с ролью овощей, фруктов и ягод в жизни человека;

Дать понятие о витаминах и их роли для здоровья человека;

Расширить кругозор детей;

Развивать речь, мышление, внимание, память;

Учить работать в парах, группах.
Ход занятия

-Ребята, давайте начнём занятие как обычно, приветствием друг друга.(Дети встают в круг, произносят слова приветствия и выполняют соответствующие движения)

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Мы навстречу вам откроем – 
И ладошки, и сердца!
Пусть тепло на свете будет!
Улыбаются пусть люди!
Мир пусть будет без конца!

-Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Листья золотом стелила,
Краски травам подарила.
Лес наполнила грибами.
Полон огород плодами.
Бабье лето полетело.
Груши, яблоки созрели.
Рады все, кого ни спросишь.
Ведь пришла к нам в гости – (ОСЕНЬ)
-Ученик:

Осень – славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград-

Всё поспело для ребят!

И, арбуз увидев важный,

Оживится детвора –

И радушно скажет каждый:

-Здравствуй осени пора!
-Осень:

А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной?
Цветов и листьев аромат,

Лоскутно – красочный наряд!

И аромат, и краски эти

В осеннем собраны букете!

(Осень раздаёт детям разноцветные листья. Дети рассаживаются за столы в соответствии с цветом листочка).
-Осень:

Сейчас вы должны будете украсить свой стол осенним букетом. Внимание, задание: в прорезь вазы вставьте листочки, напоминающие по форме те, что у вас в руках. Рассмотрите внимательно свой букет и определите, с какого дерева ваши листья.

(По сигналу дети заканчивают свою работу, отвечает ученик, у которого был прикреплён на стульчике листик.)
-Учитель: Какие нарядные у вас букеты! Но осень богата не только красками!

Она принесла нам много чудесных плодов!

Отгадайте, что это может быть.
Круглое, румяное.

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (яблоко)
Синий мундир,

Жёлтая подкладка,

В середине – сладко. (слива)
Над землёй – трава,

Под землёй – алая голова. (свёкла)
Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост — снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос! (морковь)
И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко,

Под кустом…..( картошка)
Учитель: Вы быстро отгадали загадки. А сейчас приветствуем наших гостей с грядок!

Инсценировка «Урожайные гости»

(дети с коронами на голове выходят и поочереди читают стихи)

Картошка

Я картошка — тошка — тошка,

Я корявая немножко.

Вся испачкана в земле-

А какая на столе!

Если жареная с маслом,

Объеденье-это ясно.

Ведущий.

Ничего, что ты картошка

Перепачкана немножко.

Ты, картошка, наш дружок,

Становись скорей в кружок.

А что в нынешнем году

В нашем выросло саду?

Поглядим, поглядим

И на праздник пригласим!
Яблоко.

Я круглое, румяное,

Большое, наливное.

Хвалить себя не стану я-

Смотрите, я какое.

Ведущий

Это яблоко- дружок,

Становись скорей в кружок.
Груша

А я спелая груша,

Поскорей меня скушай.
Апельсин

Яркий, сладкий, наливной-

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики-

Из далёкой Африки.

Апельсин я спелый,

К вам приехал смело.

Ведущий

А ещё кто к нам пришёл?

Повидаться б хорошо.

Поглядим, поглядим,

Если вкусно, то съедим.
Горох

Я горох, я неплох,

Ешь, пока не засох.

Ведущий

Ты, горошек, ты, дружок,

Становись и ты в кружок.
Арбуз

Я круглый и гладкий-

Арбуз очень сладкий.
Дыня

А я дыня прекрасная,

А зовусь ананасная.
Морковь

Я морковь,

Выросла на грядке я .

Я листву на солнце грела,

Покраснела и созрела.

Кто морковные пьёт соки,

У того румяные щеки.
Лук

Я никого и никогда

Не обижал на свете.

Чего же плачут от меня

И взрослые, и дети?

Ведущий

Не горюй и не тужи,

Лучше в круг к нам поспеши!
Капуста

Я капуста белая,

Вкусная и спелая,

Я дождями умывалась,

В 300 листьев одевалась-

Вот какая я капуста,

Все листочки сидят густо.

Ведущий

Всем страна у нас богата-

Любят Родину ребята.
-Учитель: Ребята, наши гости приглашают вас в круг. Посмотрите внимательно на свои эмблемы.

(У детей эмблемы с изображением овощей, фруктов, ягод, грибов).

-Дорогие ребята!

Обратите вы внимание:

Здесь с садов и огородов

Всё, чем славится природа!
-Овощи, поднимите руку!

-Фрукты хлопните в ладоши!

-Ягоды, помашите рукой!

-Грибы, присядьте!
-Ребята, мы с вами поиграем в музыкальный хоровод. Под музыку вы идёте по кругу, как только музыка остановится, я называю любую группу, а вы показываете своё движение. Узнаем, кто самый внимательный.
-Ребята, теперь сядьте за столы по группам, как вы сейчас играли. На столах стоят эмблемы. Вам следующее задание: разместить в своей корзинке плоды такого же цвета, как и корзинка. Обратите внимание, все трафареты белого цвета.

(На столах у детей разноцветные корзинки с прорезями, в коробочках белые трафареты плодов. По сигналу дети заканчивают работу, выходит к доске с корзинкой ученик, у которого на эмблеме написана буква «к»).
-Учитель: Хороший урожай вы собрали! Как вы думаете, какой овощ самый главный?

-Послушайте, пожалуйста, самих овощей.
Спор овощей

Ведущий:

Баклажаны синие, красный помидор

Затевают длинный и серьезный спор.

Кто из них, из овощей, и вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Выскочил горошек — ну и хвастунишка!
Горошек (весело):

Я такой хороший зелененький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу.
Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно):

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала:

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай —

Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая):

Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи!

А какие вкусные

Пирожки капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно):

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный!

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

На зубах хрустит, хрустит…

Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно):

Я — румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ не длинный.

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку —

Будешь ты тогда, дружок, крепким,

сильным, ловким!
Ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор:

Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный!

Лук:

Я — приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг.

Я — простой зеленый лук.
Ведущий:

У окна поставьте ящик,

Поливайте только чаще,

И тогда, как верный друг,

К вам придет зеленый лук.
Картошка:

Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка всем нужна:

И большим, и малым.
Баклажан:

Баклажанная икра так вкусна, полезна…

Спор давно кончать пора,

спорить бесполезно!
Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.
Ведущий: Кто-то, кажется, стучится.

Входит Айболит.
Все: Это доктор Айболит!
Айболит:

Ну, конечно, это я.

Что вы спорите, друзья?
Баклажан:

Кто из нас, из овощей,

Всех вкусней и всех нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?
Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,

Нужно овощи любить

Все без исключенья!

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее.
-Учитель: Даже всезнающий Айболит не смог ответить на вопрос кто полезней .всего. Почему для нас важно есть разные овощи, фрукты, ягоды?
-Правильно, в них много витаминов, которые необходимы для нашего здоровья.
-Что такое витамины?
Маленькие, как пылинки,
Есть на свете витаминки.
Знают взрослые и дети
Как нужны малютки эти.
Надо все любить продукты
Мясо, овощи и фрукты.
Витамин в них много есть
Их количество не счесть.
-Витамин – это органические вещества, поступающие в организм пищей, необходимые для жизни человека.

-Витамины открыты Н.И.Луниным в 1880году.

-В 1912 году польский учёный Казимир Функ придумал название витамин от латинского слова «vita» — жижнь.

-Сейчас известно около 50 видов витаминов.

-Наибольшее количество витаминов имеется в растительной пище, но некоторые виды витаминов содержатся только в животной пище.

-При недостатке витаминов в пище развиваются заболевания – гипоавитаминозы.
Знакомство с витаминами ( на доске появляется плакат «Где «сидят» А, В и все остальные»).

Витамин А – он очень важен для зрения и роста, находится в моркови, сливочном масле, яйцах, помидорах, петрушке. Если в пище мало витамина А, то в организм мало развит физически, нет жизненной силы и нормального роста.
Витамин В — помогает работать нашему сердцу. Он предохраняет от нервного расстройства, повышает сопротивление организма к различным заразным болезням. Его много в семенах подсолнуха, в печёнке, в мясе, в свежих помидорах, в фасоли, в яйцах, хлебе, в молоке.
Витамин С – укрепляет весь наш организм, защищает от простуды, он укрепляет иммунитет организма. Когда его мало в пище, может быть упадок сил, болезненный вид, боль в суставах, кровотечения из носа и дёсен, плохо заживают раны. Этот витамин имеется в свежих фруктах (особенно в апельсинах, грейпфрутах, лимоне, хурме и бананах, а также в сырых овощах (помидоры, жёлтая репа, морковь, капуста, лук, чеснок.)
Витамин Д — делает наши ноги и руки крепкими, этот витамин предохраняет от рахита, от размягчения костей. Много его содержится в свежих яйцах, рыбьем жире и сырой капусте. Много его в молоке.

Каждый из этих витаминов очень важен для нас.

Витамин Е – оказывает благотворное влияние на больные глаза. Этот витамин имеется в яичном желтке, печёнке, кукурузе.

—Учитель: Ребята, для чего человеку нужны витамины?

-Учитель: Как называется заболевание, вызванное нехваткой витаминов?

-Учитель: Ребята, я предлагаю вам заняться рекламой овощей.

Реклама овощей.(Сделать плакат к витаминам. На листе написана буква витамина и стихи. Дети должны наклеить нужные картинки овощей, фруктов, ягод и других продуктов).

-Витамин А готовит группа с зелёными эмблемами, витамин В – с жёлтыми эмблемами, витамин С – с красными эмблемами, витамин Е – с розовыми эмблемами, витамин Д – с фиолетовыми эмблемами.. Садитесь за столы к своим витаминам.

Витамины группы «В»

Свекла, яблоко, картофель,
Репа, тыква, помидор.
Витамины «В» имеют
И отдать нам их сумеют.
«В» — в наружной части злаков,
Хоть он там неодинаков.
Это вовсе не беда,
Группа «В» там есть всегда.

Особенно много этого витамина в сухих дрожжах, хлебе, горохе, крупах, грецких орехах, арахисе, печени, сердце, яичном желтке, молоке, отрубях.

Витамин «С»

А вот «С» едим со щами,
И с плодами, овощами,
Он в капусте и в шпинате,
И в шиповнике, в томате,
Поищите на земле — 
И в салате, в щавеле.
Лук, редиска, репа, брюква,
И укроп, петрушка, клюква,
И лимон, и апельсин
Ну, во всем мы «С» едим!
Витамин С — аскорбиновая кислота,
Польза организму от нее велика.
Она иммунитет повышает,
Болезни прочь прогоняет.

Витамин «Е»

Витамин Е укрепляет наш организм,
Защищает от болезней и прочих катаклизм.
Замедляет процессы старения,
Предупреждает болезней сердца развитие.
Кушайте мясо, яйца, молоко, орехи,
Зелень, черешню, бобы и злаки.

Витамин «А»

Где же витамин «А» найти,
Чтобы видеть и расти?
И морковь, и абрикосы
Витамин в себе тот носят.
В фруктах, ягодах он есть.
Их нам всех не перечесть.
(По сигналу дети заканчивают работу. Представляют группу витаминов ученик, у которого на эмблеме написана буква «В»).

Витамины группы «В»

Итог занятия.

Чтоб сильным быть, ловким, 
здоровым, веселым
Не стоит есть чипсы 
и пить Кока-Колу.
Съешь яблоко, сливы, 
лимон, апельсины —
Во фруктах и в ягодах 
есть витамины.

Нам справиться с насморком, 
гриппом, ангиной
Помогут не чипсы, 
а те витамины,
Что в ягодах, фруктах 
живут, в овощах,
В сырАх, творогАх, 
в молоке и борщах…

Всем нравится сочную, 
спелую грушу,
Клубнику, чернику, 
смородину кушать…
В различных продуктах — 
от рыб до малины,
Для жизни важнейшие 
есть витамины.

Зовутся они: К; Е; Д; А; В; С,
Содержатся — в зелени, 
в злаках, в яйце…
Так важно,

Что пьем мы 
и что мы едим.
Нам солнечный свет 
также необходим.

Чтоб были хорошими 
зубы и зренье,
Чтоб волосы, кожа 
были — загляденье,
Должна быть еда наша 
разнообразной.
По цвету — зеленой, 
и желтой, и красной…
От горького лука — 
до сладкой малины…
И с пищей получим 
мы все витамины

Их только безмерно 
нельзя увеличивать.
Поэтому надо себя 
ограничивать:
Коль съешь не один апельсин — 
двадцать пять,
Возможно придется
врача вызывать.