Викторина путешествие в страну сказок

ВИКТОРИНА

«Путешествие в страну сказок»

Цель: Обобщить знания детей о сказках.

           Активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь.

Задачи:

Коррекционные: 

• развивать связную речь
• обогащать словарный запас
• обеспечить развитие психических процессов: речь, воображение, память мышление.

Образовательные:

• развивать умения узнавать сказки и их героев
• Способствовать закреплению знаний о прочитанных сказках.
• Обеспечить развитие кругозора детей с помощью интеллектуальной игры

Воспитательные: 

• воспитывать потребность в чтении книг
• побуждать детей к приобщению к устному народному творчеству
• вызвать желание детей проявлять доброту и отзывчивость к героям сказок.

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказкам, наглядный материал к заданиям, выставка детских рисунков с изображением любимых сказочных героев, выставка книг со сказками, музыкальная запись к конкурсам, слайды со сказками.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «речевое развитие»

Предварительная работа: чтение  сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, ведение читательского дневника, выполнение работ с элементами ТРИЗа: «Салат из сказок», «Сказки наизнанку», видео обращение из типографии, работа с родителями: изготовление «книжки-малышки», организация домашней библиотеки, консультация для родителей «Что читать дошкольникам». Организация в группе мини библиотеки. Посещение детьми городской и школьной библиотек. Составление рассказов по сказкам.

Методические приёмы:

Наглядная: иллюстрации к сказкам, выставка детских рисунков, выставка книг с русскими народными сказками.

Словесная: беседа, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуативные разговоры;

Практическая: игровые ситуации.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Дети, сейчас по телефону мне позвонили сказочные герои, я не поняла, кто, но только знаю, что они попали в беду и просят о помощи. Их похитил Кощей Бессмертный. Мы должны им помочь. Но как это сделать я не знаю, но знаю, кто может нам помочь.

Загадка: В дремучем лесу затерялась избушка,

                В избушке живёт непростая старушка.

                Берёт помело, да в ступу садится,

                И тут же над лесом взлетает, как птица!    (Баба Яга)

Мы отправляемся в сказочный  лес. А чтобы оказаться в этом лесу,  мы должны пройти по ровненькой дорожке, по мостику через речку, попрыгать по кочкам через болото. Вот и оказались мы в сказочном лесу. А вот и избушка Бабы Яги.

Ребята, скажите, а какие слова нужно сказать, чтобы избушка повернулась к нам передом?

Ответы детей: Избушка, избушка повернись к нам передом, а к лесу задом.

Появляется Баба Яга.

Баба Яга: Кто посмел меня потревожить?

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемая Баба Яга! Помоги, пожалуйста, нам найти наших сказочных друзей, их украл Кощей Бессмертный, и мы не знаем, где их искать.

1. Сообщение темы занятия.

Баба Яга: Хорошо! За то, что вы такие вежливые, я помогу вам. Ваши сказочные друзья находятся у Кощея Бессмертного. А украл он их для того, чтобы править всеми сказками мира. А с Кощеем, ребята, нелегко сладить. Чтобы до него добраться вам предстоит совершить нелегкое путешествие в страну сказок и выполнить все мои задания

1. Работа над темой занятия.

ПЕРВОЕ испытание «ЗАГАДОЧНОЕ».

(Отгадайте  названия сказок – после отгадки выставляется изображение)

1) Мышка дом себе нашла.

  Мышка добрая была.

  В доме том, в конце концов

  Стало множество жильцов.     («Теремок»)

2) Ах ты, Петя, простота,

  Сплоховал немножко,

  Не послушался кота,

  Выглянул в окошко.    («Кот, петух и лиса»)

3)  Нет ни речки, ни пруда,

   Где воды напиться?

   Очень вкусная вода

   В ямке от копытца.   («Сестрица Алёнушка  и братец Иванушка»)

4)  Красна девица, грустна

   Ей  не нравится весна,

  Ей на солнце тяжко,

  Слёзы льёт бедняжка.       («Снегурочка»)

5) Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)

6) Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

7)Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

8)Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К брату третьему потом
Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

9)Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

ВТОРОЕ испытание «ОБЪЯСЯЛКИ».

Баба Яга: Хочу проверить, хорошо ли вы знаете сказки. Посмотрите на экран телевизора и объясните, в чём волшебная сила данного сказочного предмета. Назовите сказку, в которой присутствует этот предмет.

На экране появляются предметы: 

1. Ковёр-самолёт.

2. Сапоги-скороходы.
3. Шапка-невидимка.
4. Горшок.
5. Скатерть-самобранка.
6. Зеркало.
7. Цветик-семицветик.
8. Золотая рыбка.

9. Лампа.

ТРЕТЬЕ испытание «СКАЗОЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»

Баба Яга: Отгадайте,  кому же принадлежит этот предмет?

(на экране появляются изображения)

1. Волшебная палочка (Фея)
2. Ключик (Буратино)
3. Утюг (Федора)
4. Ведро (Рукодельница)
5. Ореховая скорлупа (Дюймовочка)
6. Горшочек варенья (Карлсон)
7. Корзинка с цветами (Падчерица)
8. Яблочко (Злая колдунья)
9. Денежка — копейка (Муха- цокотуха)
10. Азбука (Буратино)
11. Горошинка  (Принцесса)
12. Зеленый шарик (Пятачок)
13. Туфелька (Золушка)
14. Печь (По щучьему веленью. Гуси-лебеди).
15. Белый чепчик (Доктор Айболит, бабушка Красной шапочки).
16. Сани (Снежная королева).
17. Большая синяя шляпа (Приключения Незнайки).
18. Сапог (Кот в сапогах).
19. Золотое или простое яичко (Курочка Ряба)
20. Соломенный домик (Три поросёнка)

ЧЕТВЕРТОЕ испытание «ВОПРОС-ОТВЕТ»

1. По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу? (Костяная нога)
2. После каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-Сим)
3. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
4. Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)
5. Из какого инструмента солдат сварил суп? (Топор)
6. Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
7. Что потерял ослик Иа? (Хвост)
8. Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
9. Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)
10. Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)
11. Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т. д. ? (Кощей Бессмертный)
12. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)
13. Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (Лиса и Журавль)
14. Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)
15. Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)
16. Кому подошла по размеру хрустальная туфелька? (золушке)
17. Кто родился в чашечке цветка? (дюймовочка)
18. Кого так долго тянули из болота? (бегемота)
19. Кто взял спички и поджёг синее море? (котята)
20. Кто снёс золотое яичко? (курочка ряба)
21. Как звали девочку из сказки «Снежная королева»?
22. Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин? (Простоквашино)
23. Кто лечил больных зверей? (Ай болит)
24. Назовите героя, который живёт на крыше? (Карлсон)
25. Кто из героев ездил по улице на печке? (Емеля)
26. Что купила муха на базаре, когда нашла денежку? (самовар)
27. Чем ловил рыбу волк в сказке «Волк и лиса»? (хвостом)

ПЯТОЕ испытание «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ».

Баба-Яга: Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок.
(Звучит аудио запись песен из сказок «Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Три поросёнка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Вини-Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).

ШЕСТОЕ испытание «Путаница».

                Распутайте названия сказок. Слушайте внимательно.
1. «Суп из топора», 
2. «По-заячьему велению», 
3. «Зелёная шапочка», 
4. «Кот в туфлях», 
5. «Два поросёнка», 
6. «Лиса и цапля», 
7. «Волк и пятеро щенят», 
8. «Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,
9. «Мальчик с ладошку;
10. «Сивка-Мурка».

СЕДЬМОЕ Испытание «Собери сказку»

(соберите сказку из кусочков – разрезные картинки)

ВОСЬМОЕ испытание «Найди домик для героя сказки»

На полу разложены иллюстрации героев сказок. На магнитной доске размещены домики с разным количеством окошек. Чтобы узнать, кто, где живёт, нужно имена героев поделить на слоги.
Дети берут любую картинку, определяют количество слогов в названии героя сказки и прикрепляют к нужному домику. (Колобок, Кот, Золушка, Дюймовочка, Волк, Русалочка, Лиса, Мальвина, Айболит, Петух, поросенок, курочка, Снегурочка, Маша, Буратино, Незнайка, рыбка, Емеля, мышка, Алладин, Аленушка, Чебурашка, Белоснежка)

1. Итог занятия.

Баба Яга: Молодцы ребята вы выполнили все испытания Кощея Бессмертного и он отпустил сказочных героев.

(Появляется куклы: Буратино, Маша и Миша,                                                           )

Цель:

• создание атмосферы творчества и эмоционального комфорта.
• обобщение знаний детей о сказках;
• стимулировать речемыслительную деятельность;
• пробуждать в детях интерес к книгам, к сказкам, к чтению;
• расширять  литературный кругозор;
• развивать внимание, мышление, речь, память, тактильное восприятие детей.
• воспитывать культурных слушателей и зрителей.

Задачи:

• Воспитание коммуникативных качеств личности;
• Развитие познавательных интересов;
• Развитие интеллектуального творчества;
• Воспитание дружбы и коллективизма.

Оборудование: Магнитофон, разрезанные картинки с изображением сказочных героев, «книга сказок» с замкОм, таблички с пословицами,  карточки-картинки, чудесный мешочек (яблоко, яйцо, мыло, мука,  деревянная ложка, азбука, скорлупа грецкого ореха, горошина), телеграммы.

Ребёнок:

Сказки, сказки – ярмарка чудес.
Мир волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо-тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят.

Разминка. Надо дополнить имя литературного героя. Я говорю слово, а вы – заканчиваете.

Кощей-Бессмертный
Василиса-Прекрасная
Баба-Яга
Змей-Горыныч
Сестрица-Алёнушка
Мальчик-с-пальчик
Иван-царевич
Братец-Иванушка
Крошечка-Хаврошечка
Курочка-Ряба
Конёк-Горбунок
Царевна-Лягушка
Жар-птица
Ковёр-самолёт
Гуси-Лебеди
Иванушка-дурачок

Представление команд.

Представление жюри.

1 этап. Телеграммы

– Ребята, сегодня утром я нашла конверт, адресованный  детям, которые хорошо знают сказки.

– А вы хорошо знаете сказки?

– Ну, что ж, посмотрим, что находится внутри. (Достаю телеграммы.)

– Оказывается, эти телеграммы пришли от персонажей сказок. Давайте отгадаем, от кого они.

• Бабушка и дедушка, спасите! От волка убежал, но за мной гонится лиса! (Колобок)
• Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев! (Козленок)
• Дядя Фёдор! Срочно приезжай! Кот Матроскин с Шариком поругались! (Почтальон Печкин)
• Срочно приезжайте! Меня Пора тянуть . (Репка)
• Спасите! Меня дед выловил в Синем море! (Золотая рыбка)
• Помогите! В моей маслёнке закончилось масло, а скоро пойдёт дождь! (Железный Дровосек)

2 этап. Весёлый наборщик

– Переставьте буквы так, чтобы получилось название сказки.

1. Н С Р К А Я А А П К Ш О Ч А
(Красная шапочка.)

2. М О В О Ч К А Д Ю Й
(Дюймовочка.)

3. И Т Р Д Е Д М Я В Е
(Три медведя.)

4. Г Ц Ш Р Е В А К А Н А Я Л У
(Царевна лягушка)

3. Вопросы болельщикам

Самый активный и знающий сказки болельщик получает 0,5 балла своей команде.

1. На какой птице летала Дюймовочка?
2. Из какого инструмента солдат сварил суп в русской сказке?
3. Что разбудило Спящую красавицу?
4. Что обнаружил Буратино за заветной дверью в каморке папы Карло?
5. Что потерял ослик ИА в сказке «Винни-Пух»?
6. Встреча с какой рыбой явилась поворотным моментом в жизни сказочного Емели?
7. Какое яйцо снесла курочка Ряба?
8. Кто торговал пиявками в сказке «Золотой ключик»?
9. Кто внёс решающий вклад в процесс вытаскивания репки?
10. Кто из сказочных персонажей уверял, что он красивый, в меру упитанный мужчина?
11. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки?
12. Кто сыграл решающую роль в процессе превращения полена в Буратино?
13. По какой особой примете можно узнать Бабу-Ягу?
14. Как зовут итальянского Буратино?
15. Как звали мальчика, выпустившего из бутылки старика Хоттабыча?
16. После каких слов Али-Бабы волшебные ворота открывались?
17. К кому первому обратились за помощью дед и бабка, не справившись с репкой?
18. Какой титул присвоил кот в сапогах своему хозяину?

4 этап. Угадай название сказки

«Жили себе дед да баба. Дед и говорит бабе: — Ты, баба, пеки пироги, а я запрягу сани, поеду за рыбой. Наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: лисичка свернулась калачиком, лежит на дороге. («Лиса и волк»)

— Жили да были старик и старуха; у них не было ни хлеба, ни соли, ни кислых щей. Пошла старуха  по сусекам скрести, по амбарам мести. Собрала немного муки, заместила немного теста. («Колобок»)

— Вези, вези её старик,-говорит мужу,- куда хочешь, чтобы мои глаза её не видали! Вези её в лес, на трескучий мороз. Старик потужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь… («Морозко»)

— Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда стрелы упаут, там и судьба ваша. Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чисто поле, натянули луки и выстрелили… («Царевня-лягушка»)

5 этап. Кто какую сказку сочинил

СКАЗКА 1

“Она хорошая девочка. Добрая, заботливая. Но надо же знать СЕБЯ. Чего можно, а чего нельзя. Я вот горяч по натуре: согреваю, растапливаю, сжигаю… Зачем было через меня прыгать?..”

СКАЗКА 2

“Мне приятно быть на голове у этой Девочки. Она за мной ухаживает. Я всегда чистая. Мне нравится вместе с ней путешествовать по лесу, ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности…”

СКАЗКА 3

“Нам бы, конечно, не хотелось ее подводить. Мы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, не отставать…”

СКАЗКА 4

“Для меня очень вредно столько находиться в воде… Спасибо этому любопытному и непослушному мальчишке. Если бы не он и не черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?..”

6 этап. Торги

«Я угадаю сказку с ? слов»

— «Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю всё…» («По щучьему веленью»)

— «Жил старик со своею старухой у самого синего моря…» (Сказка о золотой рыбке»)

— «Посадил дед  репку- выросла репка большая – пребольшая. Стал дед репку тащить…» (Репка»)

— «Одна девочка ушла из дома в лес и заблудилась.» («Три медведя»)

7 этап. Телеграммы

– Ребята, сегодня утром я нашла конверт, адресованный  детям, которые хорошо знают сказки.

– А вы хорошо знаете сказки?

– Ну, что ж, посмотрим, что находится внутри. (Достаю телеграммы.)

– Оказывается, эти телеграммы пришли от персонажей сказок. Давайте отгадаем, от кого они.

• Бабушка и дедушка, спасите! От волка убежал, но за мной гонится лиса! (Колобок)
• Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев! (Козленок)
• Дядя Фёдор! Срочно приезжай! Кот Матроскин с Шариком поругались! (Почтальон Печкин)
• Срочно приезжайте! Меня Пора тянуть . (Репка)
• Спасите! Меня дед выловил в Синем море! (Золотая рыбка)
• Помогите! В моей маслёнке закончилось масло, а скоро пойдёт дождь! (Железный Дровосек)

 8 этап. Заморочки из мешочка

У меня есть мешочек, а к нему привязана записка: «Ребята, помогите эти вещи вернуть в сказки. Они нам очень нужны!» Герои сказок.
Вызывается по одному ребёнку из команды по очереди. Они достают предметы, отгадывают из какой они сказки.

В мешочке: мыло («Мойдодыр»), мука («Колобок»), яйцо («Курочка Ряба»), яблоко («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»), горошина («Принцесса на горошине»), скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»), деревянная ложка («Три медведя»), клубок (Иван Царевич и Серый Волк»), витамины («Айболит»).

9 этап. Музыкальные загадки

10 этап. Игра «Доскажи словечко»

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)

Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это? (Буратино)

Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел дружок,
Его звали (Колобок)

В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил,
Простоват он был немножко,
Звали пёсика (Шарик)

Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид
Это доктор (Карабас)

Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик,
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его (Карлсон)

11 этап. Посмотри и отгадай сказку

Подведение итогов жюри.

1. Путешествие в страну сказок.
2. 1-й класс

Цель: Создание условий для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи: Обобщить знания учащихся об авторских и народных

сказок.

Цели:  побуждать к чтению; развивать мышление, смекалку, мышление, воображение; воспитывать доброту, взаимовыручку, сострадание.

ХОД ЗАНЯТИЯ

– Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу  предложить вам совершить путешествие, да не простое, а сказочное. Итак, я приглашаю вас в путешествие на планету сказок.

– Вы любите сказки? А за что? (Ответы детей)
– Сказка всегда была и будет желанной гостьей в каждом доме, и не только потому, что она несёт в себе интересную и увлекательную историю, полную приключений и волшебства, но еще и потому, что, читая и слушая сказки, мы становимся добрее и человечнее. Ведь недаром люди говорят: «Сказка – ложь да в ней намек – добрым молодцам урок». – Сказка – вымышленная история, но на примерах героев сказки мы понимаем, что добро – это хорошо, а зло – плохо, и чтобы быть хорошим человеком  надо творить только добро и тогда весь мир вокруг станет сказочно прекрасен.

Ведущий. 

Сказка по лесу идёт –

Сказку за руку ведёт

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки слаще ягоды любой!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

Итак, наше путешествие в мир сказок начинается!

Сегодня в нашей викторине принимают участие две команды: команда синих, команда жёлтых и команда красных.

Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько готовы наши команды. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ вы получите звёздочку. Итак, начинаем.

С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)

Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое)                                          

Кого украла Снежная Королева? (Кая)

К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)

Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка ,мышка)

Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)

Кого спасла Дюймовочка? (ласточку)

Какую фразу повторял кот Леопольд, желая помириться с мышами? (Ребята, давайте жить дружно)

Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)

Кто разбил золотое яичко? (мышка)

Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)

Где укрывались девочка с братцем, спасаясь от Гусей – Лебедей? (на берегу речки, под яблоней, в печке)

Почтальон деревни Простоквашино?  (Печкин)

Вед. Самый сложный конкурс. «Узнай сказку по его отрывку».

Красна девица грустна –

Приближается весна.

Ей на солнце тяжко –

Слёзы льёт бедняжка. «Снегурочка»

А дорога – далека,

А корзина – нелегка.

Сесть бы Мише на пенёк,

Съесть бы вкусный пирожок. «Маша и медведь»

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке из копытца. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите, как звали её? «Красная Шапочка»

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки:

Кто герои этой сказки? «Три медведя»

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, простившись с зелёной кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? «Царевна – лягушка»

Был похож на мяч немножко

И катался по дорожкам.

Укатился ото всех,

Кроме рыжей, вот так смех! «Колобок»

Помогла нам яблонька, помогла нам печка,

Помогла хорошая голубая речка.

Все нас укрывали, все нам помогали.

К батюшке и матушке мы домой попали.  «Гуси-лебеди»

Викторина

1. В сказке поросята проучили злого волка. Сколько было поросят и как их звали?

2. Чего больше всего на свете хотел крокодил Гена? (Найти друга)

3. Летела стрела и попала на болото,
И в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распрощавшись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей?  (Василиса Прекрасная)

4. Гуси-лебеди летят, 
Унести детей хотят.
Кто помог сестрице с братом 
От Яги домой добраться? (Яблоня, Печь, Река)

5. Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,
Он сам того не ведая несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь,
Названье этой сказки … (Маша и Медведь)

Ведущий:

Рассказывайте сказки родителям, друзьям.
У сказок многому учиться мы должны,
Ведь прилетают к нам они во сны,
И помогают нам счастливыми расти.

Литературная викторина «Путешествие в страну сказок»

В викторине принимают участие 2 команды. Каждая команда придумывает для себя сказочное название, эмблему, выбирает капитана.

Цели:

• Проверить знание произведений устного народного творчества, авторских рассказов и сказок;

• Учить рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения.

Задачи:

1. Развивать речь, мышление, память, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе;

2. Развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы;

3. Совершенствовать навыки выразительного чтения;

4. Воспитывать бережное, аккуратное обращение с книгой, прививать любовь и интерес к чтению.

Оборудование:

• Интерактивная доска, проектор;

• Интерактивное «Поле чудес»;

• Рисунки детей к сказкам;

• Мешочек «Бюро находок»;

• Музыкальное сопровождение: «В мире много сказок…», «В гостях у сказки», музыка из мультфильмов.

Ход игры

— Дорогие ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок. Нас ждет увлекательное путешествие по стране Сказок.

Из книг можно узнать много полезного и интересного, если читать внимательно. Сейчас мы проверим насколько вы внимательные читатели.

Начинаем нашу сказочную викторину.

1 ЭТАП. Разминка

(Вопросы командам задаются по-очереди. За каждый правильный ответ – 1 балл. За помощь другой команде – дополнительно 1 балл.)

1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (Двенадцать)

2. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)

3. Сколько раз старик бросал в море невод? (Три)

4. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара.)

5. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)

6. Какой мальчик должен был выложить из льда слово «вечность»? за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай.)

7. Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце? 
   (Свет мой, зеркальце! Скажи, 
   Да всю правду доложи. 
   Я ль на свете всех милее, 
   Всех румяней и белее?)

8. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя.)

2 ЭТАП. «Бюро находок»

Система оценивания этого этапа, назови:

• сказочного героя, который мог потерять эту вещь (1 балл);

• название сказки (1 балл);

• автор сказки (1 балл).

Картинки для 1 команды:

1. Золотой ключик (Буратино, «Золотой ключик или приключения Буратино», А.Толстой).

2. Посылка (почтальон Печкин, «Дядя Фёдор, пёс и кот», Э.Успенский).

3. Корзинка с пирожками (Красная Шапочка, «Красная Шапочка», Ш.Перро).

Картинки для 2 команды:

1. Туфелька (Золушка, «Золушка», Ш.Перро).

2. Перо Жар-птицы (Иванушка, «Конёк-Горбунок», П.Ершов).

3. Аленький цветочек (Настенька, «Аленький цветочек», С.Аксаков).

3 ЭТАП «Сказки А.С. Пушкина»

1. Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-куку,
Царствуй, лежа на боку.)

2. Из какой сказки эти строки?

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.

(«Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».)

3. К кому обращался за помощью королевич Елисей? (К солнцу, месяцу, ветру.)

4. На какую работу нанял поп Балду? (Повар, конюх, плотник.)

5. Из какой сказки эти строки?

… Дева вдруг 
ожила. Глядит вокруг
Изумленными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
«Как же долго я спала!»

(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

6. Из какой сказки эти строки?

Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.

(«Сказка о попе и работнике его Балде».)

7. Что пообещал царь Додон мудрецу за золотого петушка?

(«.. Волю первую твою
Я исполню, как мою».)

8. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (Соколка)

9. Сколько лет прожил старик со старухой «у самого синего моря»? (Тридцать лет и три года.)

10. Кого назвал Балда меньшим братом? (Зайца.)

(Заслушиваются выбранные ответы, жюри подводит итоги, результаты вносятся в твблицу.)

4 ЭТАП. «Сказки зарубежных писателей».

Необходимо сказать название произведения, автора

1. Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка, большой друг Малыша? (Карлсон. «Малыш и Карлсон» А. Линдгрет)

2. Как звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас. «Кот в сапогах» Ш.Перро.)

3. В какой сказке медведь сам сочинял стихи? (А. Миллн «Винни-Пух и все-все-все»)

4. В какой сказке был кролик, который, постоянно опаздывал? ( «Алиса в стране чудес», Льюис Кэрролл)

5 ЭТАП «Русские народные сказки»

1. Кто с кем такой дележ устраивал: «Твои вершки, а мои корешки» (Мужик с медведем в сказке «Мужик и медведь».)

2. Какого героя обхитрили с помощью пирожков? (Медведя из сказки «Маша и медведь».)

3. Кто варил кашу, используя ум и смекалку? (Солдат в сказке «Каша из топора».)

4. Какими словами начинаются русские сказки? («Жили-были…»; «В некотором царстве, в некотором государстве…».)

5. Что приказывал царь-батюшка своим невесткам, чтобы проверить их мастерство? (Испечь хлеб, соткать ковер, сшить рубаху.)

6. Чем кормила лиса журавля? (Кашей.)

7. Кто первый нашел теремок? (Мышка-норушка)

6 ЭТАП «Поле чудес»

На интерактивной доске – Поле чудес, выбрав стилусом сказочного персонажа (Незнайка, табличка «Простоквашино», Кувшинчик, Звери, Кот) – появляется вопрос:

1. Кто написал сказку «Приключения Незнайки»? (Н. Носов.)

2. Как зовут главных героев сказки Э. Успенского «Каникулы в Простоквашино»? (Дядя Федор, кот Матроскин, собака Шарик, почтальон Печкин.)

3. Какой музыкальный инструмент помогал девочке Жене собирать землянику? (Дудочка в сказке В.Катаева «Дудочка и кувшинчик».)

4. Какого насекомого испугались все звери? (Таракана из сказки К. Чуковского «Тараканище».)

5. Из какого произведения эти строки? «Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: «Ай!» — и прыг на диван.» (Н. Носов. «Живая шляпа».)

7 ЭТАП. «Найди сказочных героев»

Ребятам раздаются карточки, необходимо найти сказочных героев по вертикали и по горизонтали.

Сказочные герои

(Колобок, Кай, Лапоть, Русалочка, Дадон, белка, щука, Мальвина, Алёнушка, дракон, кот, Карлсон, Базилио, Дюймовочка, Карабас, Дуремар, Балда)

Подведение итогов. Награждение команд. Поздравления.

Сценарий литературной викторины о сказках для подготовительной группы. Две команды, 6 увлекательных туров для любого развлекательного мероприятия или праздника.

Участники:

• Подготовительная группа, разделенная на 2 команды.
• Воспитатель — ведущая
• Жюри — по вашему выбору.

Реквизит:

• Распечатка сценария викторины — для воспитателя.
• Фонограмма с музыкой для оформления игры.
• Красочные жетоны — для подсчета баллов каждой команды. Жетоны можно сделать в виде звездочек, солнышек, цветов и пр. — распечатать на картоне и вырезать. Количество — приблизительное общее число баллов + небольшой запас.
• Мольберт с закрепленным листом ватмана — 2 шт.
  Ватман с контуром любого сказочного персонажа — 2 шт. одинаковых.
  Маркеры (цветные) или фломастеры — 2 комплекта.
• Комплект иллюстраций или слайдов к разным сказкам.

Воспитатель:
Ребята, а вы любите сказки? Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения. Сегодня мы с вами проведем литературную викторину «Путешествие в страну сказок». Но для начала давайте разделимся на две команды и пусть каждая команда придумает себе название.

Дети делятся поровну на две команды, придумывают названия и рассаживаются справа и слева от воспитателя напротив друг друга.

Воспитатель:
Итак, начинаем наше путешествие в мир сказок! Слушайте внимательно, отвечайте быстро и правильно — за правильные ответы каждая команда получит вот такие красивые жетоны (показывает), а в конце игры мы посчитаем, какая команда окажется лучшим знатоком сказок. Победившая команда получат награду!

Тур 1. «Узнай сказку»

Воспитатель читает сказочные загадки, а команды чередуясь, отвечают. Если команда не ответила — право ответа переходит соперникам. За каждый правильный ответ — 1 жетон.

Воспитатель:
Сказки просят:
Поведем мы наш рассказ,
А вы, друзья, узнайте нас!

1.А дорога — далека,
а корзина — нелегка.
Сесть ему бы на пенек,
съесть ему бы пирожок.
(Маша и медведь)

2. Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
не послушался кота,
Выглянул в окошко
(петушок-золотой гребешок)

3. В гости к бабушке пошла,
пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
обманул и проглотил.
(Красная шапочка)

4. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка!
(Снегурочка)

5. Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том в конце концов,
стало множество жильцов.
(Теремок)

6. Нет ни речки ни пруда —
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

7. Отворили дверь козлята
и пропали все куда-то?
(Волк и семеро козлят)

8. По тропе шагая бодро,
сами воду тащат вёдра!
(по щучьему веленью)

9. Угадайте что такое?
Мы лохматые все трое,
Мы у леса на опушке
все втроем живем в избушке.
Там три стула и три кружки,
три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
кто герои этой сказки?
(Три медведя)

10. Эта девочка-малышка
в белой лилии спала.
Ее ночью злая жаба
к себе в болото унесла.
(Дюймовочка)

Тур 2. «Дорисуй картинку!»

Каждая команда получает мольберт с заготовкой рисунка и комплект фломастеров. Дети по очереди подходят к мольберту и добавляют по 1 детали, пытаясь завершить рисунок.

Конкурс проводится под музыку (песенку из какой-либо сказки). Побеждает либо самая быстрая команда, либо самая талантливая (в зависимости от того, какую цель вы поставите детям).

Тур 3. «Исправь ошибку»

Дети исправляют ошибки в названии сказок. За каждый быстрый правильный ответ — 1 жетон.

Воспитатель:
Один папа решил заказать своим детям в подарок книжки. Он позвонил в магазин и перечислил сказки, однако ему ответили, что таких сказок нет. Он ужасно расстроился, и не мог взять в толк — куда же подевались эти старые добрые истории?
Давайте узнаем, в чем же ошибся папа и узнаем, какие сказки он хотел почитать своим малышам.

Названия сказок:

1. «Волк и семеро ягнят»
2. «Даша и медведь»
3. «Жаворонок — разбойник»
4. «Заюшкин дом»
5. «Кот в шапке»
6. «Лисичка с кастрюлькой»
7. «Мальчик с кулачок»
8. «Петушок Ряба»
9. «Три пингвиненка»
10. «Утки – лебеди»
11. «Царевна Индюшка»

Тур 4. «Назови сказку по картинке»

Дети определяют название сказок по иллюстрациям из книг.

Тур 5. «Вспомни сказки»

Командам по очереди называют сказки, героями которых являются заданные каждой команде персонажи (заяц, волк, лиса, Баба-Яга и т.д. — у каждой команды свой персонаж)
Побеждает команда, вспомнившая наибольшее число сказок.

6. Игра «Добавь слово»

Воспитатель играет с детьми в игру «Добавь слово»: говорит начало, дети завершают.
Игра проводится на скорость, команды отвечают по очереди.
Побеждает команда, ответы которой были дружными и быстрыми.

Слова:

• Братец — (Иванушка)
• Василиса — (премудрая)
• Дикие — (лебеди)
• Доктор — (Айболит)
• Елена (прекрасная)
• Жар — (птица)
• Зайчик — (побегайчик)
• Иван (царевич /дурак)
• Изумрудный — (город)
• Илья — (Муромец)
• Рыба — (кит)
• Ковер — (самолет)
• Конёк — (горбунок)
• Королевич — (Елисей)
• Кощей — (бессмертный)
• Лисичк — (сестричка)
• Лихо (одноглазое)
• Лягушка — (квакушка)
• Марья (искусница)
• Меч — (кладенец)
• уха — (цокотуха)
• Мышка — (норушка)
• Оле — (Лукойе)
• Остров — (Буян)
• Серая — (шейка)
• Серый — (волк)
• Сестрица — (Аленушка)
• Скатерть — (самобранка)
• Тридевятое — (Царство)
• Хроменькая — (уточка)
• Царевна — (лягушка)
• Шапка — (невидимка)

Завершение игры

Дети садятся на места и смотрят мультик (по вашему выбору), пока жюри подводят итоги.
Далее жюри объявляет команду победителей, всем вручаются призы за участие. Победители получают дополнительную награду.

• Источник
• Загадки для детей — тематическая подборка
• Карамелизированные апельсины в шоколаде

Спасибо за чтение! Вам понравилось?