Рассказы про животных севера для дошкольников

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА –    ДЕТСКИЙ САД № 27 «РОДНИЧОК»

633010 Россия, Новосибирская область, г. Бердск, ул. Ленина 33 А т. (241) 2-25-56 ИНН 5445116506 КПП 544501001

Сказки, рассказы и загадки

о животных холодных континентов.

Подготовила воспитатель:

Суслова А.М.

 «Пингвиний пляж».

Около Антарктиды со стороны Африки есть маленький островок. Он скалистый, покрыт льдами. И вокруг в холодном океане плавают льдины.

Всюду крутые скалы, только в одном месте берег низкий — это пингвиний пляж. С корабля мы выгрузили свои вещи на этот пляж.

Пингвины вылезли из воды, столпились у ящиков. Бегают по мешкам,

клюют их и громко кричат,переговариваются: никогда они не видели таких удивительных вещей!

Один пингвин клюнул мешок, голову склонил набок, постоял, подумал и

громко что-то сказал другому пингвину. Другой пингвин тоже клюнул

мешок; вместе постояли, подумали, поглядели друг на друга и громко

закричали: «Карр. Каррр.»

Тут ещё пингвины с гор прибежали на нас смотреть. Много их собралось;

задние на передних напирают и кричат, как на базаре. Ещёбы: ведь они

первый раз увидели людей, и каждому хочется вперёд пролезть, посмотреть на нас, клюнуть мешок. Вдруг слышу, сзади кто-то танцует.

У нас был большой лист фанеры. Он лежал на камнях, и пингвины на нём

устроили танцы. Пробежит пингвин по фанере, назад вернётся, ещё раз

пробежит, да ещё лапкой притопнет!

Очередь выстроилась — всем хочется потанцевать.

Один пингвин поскользнулся на гладкой фанере и на брюхе проехал, другие тоже стали падать и кататься.

Весь день они танцевали на фанере. Я её не убирал. «Пускай,— думаю,—

повеселятся; они, наверное, радуются, что мы приехали».

Вечером пингвины построились в одну шеренгу и ушли. Один пингвин на

меня загляделся и отстал. Потом он догнал остальных пингвинов, но никак не мог идти в ногу, потому что всё на меня оглядывался.

«Отважный пингвинёнок».

Г. Снегирёв

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.

Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у

нагретых солнцем камней. Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было бросаться в море. Наконец он решился и подошёл к краю скалы.

Маленький голый пингвинёнок стоял на высоте трёхэтажного дома. Его

сносил ветер. От страха пингвинёнок закрыл глаза и бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море. Это был отважный пингвинёнок. Он первый искупался в холодном зелёном море.

«К морю».

Г. Снегирев

Пингвины с утра идут к морю. Перебираются через ущелья. По ровному

месту идут гуськом. С гор катятся на брюхе. Первый пингвин ляжет на живот — и вниз, за ним второй, третий — и покатились.

Внизу отряхнутся, выстроятся в цепочку и снова в путь. Молча идут они, все в ногу, серьёзные. Придут пингвины на крутой берег, посмотрят вниз и загалдят: высоко, страшно! Задние на передних напирают, ругаются: надо прыгать!

«Белёк».

Куда ни глянешь, вокруг одни льды. Белые, зеленоватые, блестящие на солнце. Я стал вглядываться в узкую полоску воды, которую разрезал во льдах наш корабль. И вдруг я увидел два чёрных глаза. Они смотрели на меня со льдины, медленно проплывавшей мимо.

— Стой! Стой! Кто-то за бортом! — закричал я.

Корабль замедлил ход и остановился. Пришлось спустить шлюпку и

вернуться к льдине. Льдина была покрыта искрящимся снегом. И на снегу, как на одеяле, лежал белёк — детёныш тюленя.

Тюлени оставляют своих малышей на льду, и только утром приплывает к бельку мать, покормит молоком и опять уплывает, а он весь день лежит на льдине, весь белый, мягкий, как плюшевый. И если бы не большие чёрные глаза, я его не заметил бы. Положили белька на палубу и поплыли дальше.

Я принёс ему бутылочку молока, но белёк пить не стал, а пополз к борту. Я оттащил его обратно, и вдруг из его глаз покатилась сначала одна слеза, потом вторая, и так и посыпали градом. Белёк молча плакал. Матросы зашумели и сказали, что надо скорее положить его на ту льдину. Пошли к капитану. Капитан поворчал-поворчал, но всё же развернул корабль. Льды ещё не сомкнулись, и по водяной дорожке мы пришли на старое место. Там белька снова положили на снежное одеяло, только на другую льдину. Он почти перестал плакать. Наш корабль поплыл дальше.

«Отчего у белого медведя нос чёрный»

(юкагирская сказка)

Белый медведь по зимней тундре идёт – его не заметишь.

Со льдины на льдину перескакивает – будто ветер снегом кидается. На берегу станет – как кочка, снегом прикрытая.

Но всё это только тогда, когда медвежьего носа не видно.

Потому что нос у него – чёрный. Кругом всё бело, а чёрный мячик по льдине скачет – медведь бежит. Из-за носа своего остаётся очень часто ни с чем – все от него удрать успели!

В давние времена, однако, медведь весь белым был. И нос у него был белый.

Тогда он не только к моржу или нерпе легко подкрадывался, но и к человеку не боялся близко подходить.

Охотники в тундру уйдут, а он к стойбищу подходит, женщин и детей пугает, еду крадёт.

Надоело это людям, решили они медведя проучить.

Охотники уехали из стойбища – медведь это видел.

А вот как они тихо назад вернулись — он не заметил и вздумал, как всегда, сушёной рыбы у людей взять, детей напугать.

Пришёл. Тут-то охотники и выбежали ему навстречу. У каждого в руке головешка от костра.

Медведь бросился в одну сторону, в другую – всюду охотники, собаки, огонь.

Вся шкура у него стала в чёрных пятнах. Но хуже всего медведю пришлось, когда один из охотников горящей головешкой его по носу ударил. И нос стал чёрным.

Удрал медведь на самую дальнюю льдину, в океан. Целую зиму там сидел, пятна чёрные сводил. Шерсть новая отросла, белой стала. А нос так навсегда и остался чёрным.

Сперва медведь не понял, в чём дело: никого поймать не может! Все от него убегают! Потом сообразил: звери его чёрный нос видят! Теперь, когда медведь к тюленям или нерпам крадётся, он нос лапой закрывает. Вот какой хитрый!

А с людьми с той поры он встречаться не любит. Лучше от них прочь да подальше!

«Почему олень быстро бегает»

(эвенкийская сказка).

В давние времена это было, когда Хэвэки заселил, Землю и много разных

птиц в небе летало, зверей в тундре и в тайге бегало. Одни только Олени

бегать не умели — туда-сюда ходили по земле и мох-ягель из-под снега

добывали. Зимы тогда были теплыми, и Олени не мерзли.

Но вот на Землю пришли сильные Морозы с быстрыми Ветрами, начались большие холода. Олени стали мерзнуть и погибать, а что им делать, как спастись — они не знали.

Однажды стадо Оленей паслось возле одной высокой горы и к ним подошли такие большие Мороз и Ветер, каких они еще никогда не видели. Мороз говорит им:— Я вас заморожу. Других зверей и птиц не могу заморозить. Они бегают и летают. Их на одном месте поймать не могу. А вы только ходите.

И начали Мороз с Ветром вокруг Оленей кружить и свистеть. Олени

замерзли и очень испугались, что все погибнут.

И вот один самый большой и умный Олень решил их спасти от Мороза и

увел на другое место. Но Мороз с Ветром и туда пришли. Олени ушли еще дальше — Мороз с Ветром опять по следу пришли. Долго так уходили Олени от Мороза и Ветра и научились быстро ходить. На новых местах было много ягеля. Олени зажили весело и сытно. А Мороз и Ветер очень рассердились, что они играют с ними уходят от них и уходят.

И тогда к Оленям пришел самый большой Мороз. Олени замерзли и начали от него быстро уходить. Он — за ними следом идет. Олени видят: не отстает Мороз. Они быстро шли-шли — и побежали. Бегут — тепло им. Остановятся — холодно. Бегут — нет Мороза, отстал Мороз. Остановятся — Мороз с Ветром догоняют. Олени еще быстрее побежали, и Мороз с Ветром надолго от них отстали.

От бега Олени согрелись и решили от Мороза с Ветром каждый раз убегать очень быстро и далеко-далеко.

Так Олени научились быстрее всех в тундре бегать, так быстро и далеко, что ни Мороз, ни быстрый Ветер не могут их догнать.

Старые эвенки говорят: «Быстрее Оленя в тундре никто не бегает, никакая птица не летает. Птица летит, летит — на землю садится: отдых ей нужен. А Олень день бежит, два бежит, три бежит, потом еще бежит. Никому за Оленем не угнаться. С Ветром наперегонки бегает и обгоняет его. Олень бежит — тундра под копытами

Загадки о животных и птиц холодных континентов     

      ****

Ночью ухает: «Ух – ух!»

Съем любого, кто лопух.

Догоню, когтями – цап!

Утащу и съем во льдах.

У меня желты глаза,

Перья тонки, белы,

Клюв короткий и кривой –

Я охотник смелый. (Полярная сова).

       ****

Длинный мех бел, как снег.

Ест тюленей и рыб на обед.

Он отличный пловец

И заботливый отец.

Трёхметровый великан,

Весит тыщу килограмм!

И в любую непогоду

Спрячет деток он в берлогу. (Белый медведь).

       ****

В океане тёмно – синем,

Лапой выудив моржа,

На полярной скользкой льдине

Я дрейфую не дрожа. (Белый медведь).

          ****

В бурном море поохотясь,

С белой пеной на боках

Из холодных вод выходим

Мы на ластах и китах. (Моржи)

       ****                

Толстый в складку богатырь

В ластах и безухий.

Ковыряет с дна морского

Раковин покушать.

У него клыки, как сабли,

Мех короткий, но густой

Угадайте –ка ребятки,

Что за богатырь такой. (Морж)

      ****

Шерсти я имею мало,

Но среди полярных льдов

Жир меня, как одеяло,

Бережёт от холодов. (Морской котик)

       ****

Хвост поджав, во льдах ночую,

Выношу мороз любой. (Песец)

       ****

Я по северу кочую

В тёплой шубе голубой.

Что за хищник за такой,

С шерстью бело – голубой?

Хвост пушистый, мех густой,

В норы ходит на постой.

Птицы, яйца, грызуны

Для него всегда вкусны.

На лису похож немного,

Тоже псовая порода. (Песец)

       ****

Корешки морошки гложем,

Мох грызём в конце концов.

Но без тундры жить не можем,

Хоть пугаемся песцов. (Лемминги).

       ****

Словно царскую корону,

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный.

Любит снежные луга (Олень)

           ****

Раскидистые ветки

Ношу на голове.

На Севере холодном

Приходится жить мне.

Лишайник, мох и травку

Весной и летом ем.

Зимой людей на санках

Вожу на радость всем. (Олень)

       ****

Утоляем голод мхами…

Пусть укрыла их пурга,

Как лопатами, рогами

Разгребаем мы снега. (Олень).

           ****

В ночь беззвёздную до чума

Кто добраться вам поможет?

Кто разыщет путь по ветру,

Если в тундре бездорожье? (Олень)

         ****

Радость пастуха оленевода

На четырёх палочках стоит,

Обсохнет – за мамой побежит. (Новорождённый оленёнок)

          ****

Она, как снег, от солнца прячется.

А мышки – от неё. (Сова)

         ****

Неуклюжий и большой,  

Только в море он герой,

С клыками острыми, как нож,

Любитель рыбы — бурый…. (морж)

           ****

В Антарктиде кто живет,

Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет

Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день

С легкостью! Ведь он … (тюлень)

           ****

В Антарктиде кто не знает,

Птицу ту что не летает,

Что ныряет в море с льдин!

Ах, да это же …. (пингвин)

           ****

Странный гладкий серый кот,

Рыбу есть, во льдах живет,

Есть усы, и хвост, и ротик,

Кто же это?- Морской…. (котик)

            ****

Братья, сестры бурым мишкам,

Но не любят мед и шишки,

Моржи тюлени им соседи.

Кто это?- Белые…. (медведи)

                 ****

Среди снегов и льда не голодает,

За рыбой в холодную воду ныряет,

Густая белая шерсть его спасает,

От морозов согревает.(белый медведь)

           ****

Странный гладкий серый кот

Рыбу ест, во льдах живет,

Есть усы, и хвост, и ротик,

Кто же это? — Морской. (котик)

           ****

Ходит медленно, степенно,

В черном фраке непременно,

Что за важный господин?

Птица странная. (пингвин)

 Беседа
:«Дикие животные Севера».

Цель: Расширить
представление детей о природе Севера, дать представления о животном мире
Севера. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.

                                              
  Ход

Здравствуйте,
ребята! Я приглашаю всех вас в путешествие. Хотите узнать, куда мы сегодня
отправимся? Тогда отгадайте загадку.

Там
очень-очень холодно,

Там
всегда зима

Там
лежат холодные вечные снега

Там
медведи белые

Бродят
круглый год

Морж
усатый медленно

В
полынье плывёт

Отгадайте-ка
ребятки,

Где
находится загадка? (На Севере.)

Что мы
называем Севером? (ответы детей)
Правильно! Север – это царство трескучих морозов, глубокого снега и толстого
льда и непредсказуемость погоды.
Когда мы произносим слово «север», в нашем воображении возникают бескрайние
заснеженные просторы, ледяные поля, огромные глыбы льда – айсберги (гигантские
ледяные горы) в океанских волнах. Мы словно ощущаем дыхание арктического холода
и порывы пронизывающего ветра.
Давайте найдем на глобусе Северный полюс. Пространство вокруг него окрашено в
белый цвет — это и есть снега и льды Арктики.

 А
вы знаете, что такое полярная ночь?   Дети: Нет.Да.

Это
когда солнце долго не показывается над линией горизонта, только бледный свет
луны и звёзд, освещает бескрайние снежные просторы.

А ещё
на Северном полюсе можно чаще всего
наблюдать северное сияние, – это когда на небе видны волны
красного, зелёного, синего цвета, переливаясь и вспыхивая, проносятся по небу с
одного края на другой. (Дети рассматривают северное
сияние на картине).

 На
 смену  длинной   ночи  приходит полярный день – это
когда всё время день, светло. В это время наступает короткое лето. Солнце греет
очень слабо, его лучи мало нагревают поверхность   земли,
  покрытую льдом и снегом, поэтому лёд и снег не таят. Лишь иногда у
берегов сильными ветрами лёд взламывается и начинает таять. На Северном
полюсе холодно в течение всего года: и зимой и
летом. И  день,  и ночь не чередуется, как это происходит у нас, где
мы живём.

                                 
Физ. — минутка;

Надо
руки нам погреть,

Руки
вверх, руки вниз

На
носочки подтянись,

Руки
ставим на бочок

На
носочках скок, скок, скок,

А
затем в  присядку,

Вот и
сделали зарядку!

 Ребята,
но как ни сурова природа Северного полюса, там
обитают многие животные.  Кто  ни  будь   может мне их
назвать?

Дети: Тюлени,
моржи, белые медведи. (Дети рассматривают иллюстрации животных Крайнего севера)

Отгадайте  загадку;

Сев на
ледяную глыбу,

Я
ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным
 я слыву

И
на Севере живу.

А
таежный бурый брат

Меду и
малине рад. (Белый медведь)

 Самый
главный житель севера белый
медведь – это самый крупный хищный зверь. У него густая белая шерсть и толстый
слой   жира   который, предохраняет его от сильных морозов.
Белый медведь прекрасный пловец, вода для него родная стихия, он может плавать
под водой и охотиться за рыбой. Также он питается птицами, тюленями и даже
морж, может стать его добычей.  Зимой у белых медведей в снежной пещере
появляется потомство, маленькие медвежата. У этого огромного животного детёныши
рождаются чуть больше крысы. Пока  медвежата  растут  медведица
не выходит из берлоги. Когда приходит пора мама медведица выводит из берлоги
медвежат, и начинает их приучать ловить рыбу, а затем и более крупных животных
тюленей и моржей.

Загадка №2

Толстый
в складку богатырь

В
ластах и без ушей.

Ковыряет
 со   дна морского

Раковин
покушать.

У него
клыки, как сабли,

Мех
короткий, но густой

Угадайте
– ка  ребятки,

Что за
богатырь такой. (Морж).

Тело у
моржа большое, неуклюжее. У моржа шерсти нет, у него
очень толстая кожа и есть подкожный жир, который согревает моржа,  и
никакой мороз ему не страшен. Подкожный жир лучше, чем теплая шуба. Цвета морж коричневого.
У  моржа на мордочке клыки.

При
помощи клыков он взбирается на льдину, воткнет клыки, подтянется и взбирается
на льдину.  Помогает моржу во время плавания ласты.  Морж
ластами работает, как веслами. Он плавает очень быстро. Питается морж ракушками. Моржи
целый день дремлют на льдине, а когда проголодаются, нырнут в воду и достанут
ракушку со дна, водоросли, наедятся и снова на льдину. Моржи очень тяжелые.
Старый морж весит больше двух коров. Поэтому моржу тяжело влезть на льдину.

Загадка  №3

Словно
царскую корону,

Носит
он свои рога.

Ест
лишайник, мох зелёный.

Любит
снежные луга. (Олень).

   
Тело оленя покрыто густой шерстью. Шерсть у оленей  коричневая,
 серая. На голове рога, большие,
ветвистые.  На что у них похожи рога? (на
ветки дерева, они красивые). «По колючим мхам, по
сырой траве, Носишь ты дерево на голове…»

Стройные,
сильные ноги у оленя! Для чего оленю нужны такие ноги? (он
убегает от врагов, олень много бегает по снежным покровам).
На  ногах у оленя широкие копыта, чтобы
он  не  проваливался в снег.

Он
добывает себе корм, копытцами разрывает снег до земли и достает сухую траву –
это самый любимый корм оленей. Питаются олени летом зеленой
травой, мхом.

Динамическая пауза «Кто на Севере живёт?»

По
ледяной пустыне

Медведица
идёт (Идут по кругу вперевалочку медленно),

За нею
медвежата

Торопятся
вперёд  (Убыстряют шаг),

Трещит
мороз  жестокий    (Обнимают себя руками).

Повсюду
снег и лёд  (Повороты с вытянутой рукой вправо влево).

По
полынье холодной

За
нерпой морж плывёт   (Идут, делают гребни руками).

Бегут,
спешат олени   (Бегут, высоко поднимая колени).

Над
ними тихо кружит

Полярная
сова.  (Бегут маленькими шажками, руки в стороны).

Загадка  № 4

Хвост
поджав, во льдах ночует, 

Вынося
мороз любой, 

И по
северу кочует 

В
теплой шубе голубой.

Ответ: Песец

Песец по
внешнему виду напоминает лису, но меньше размером. Отличается короткой
мордочкой и небольшими ушами, которые лишь немного выдаются из меха. Мех более
пышный, мягкий. У песца пушистый хвост, он защищает его мордочку от мороза,
когда он спит. Маленькие, короткие лапы покрыты густой шерстью, даже вся
подошва. След на снегу, поэтому получается не четкий, размытый. Живут они
 около рек и озер. Свои норы строят на холмах. Питаются в основном
грызунами, так же птицами, рыбой, ягодами. Песцы хорошие охотники. Их называют
санитарами тундры. Они нуждаются в нашей охране и бережном отношении к природе.

Загадка №5

 Он
живет, где жуткий холод,
Средь снегов живет и льдин.В черно-белом фраке ходит
Птица гордая …   (Пингвин)

Пингвины –
удивительные морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу —
рыбу, крабов, раков. А вот летать они не умеют. Крылья у них есть, но годны они
не для полётов, а для плавания. Поэтому их называют водоплавающими птицами.

Эксперимент

Пингвины
очень любят плавать, а когда выходят на сушу их тело остаётся сухим и они не
мерзнут на морозе.

Вам
интересно узнать, почему так происходит.  ( Ответ детей)

Давайте
проведём эксперимент. Возьмите перо птицы и опустите его в воду. Что произошло
с пером, каким оно стало? (оно намокло)

А
теперь возьмите перо водоплавающей птицы и тоже опустите в воду. Оно стало
таким же, как перо обыкновенной птицы или нет? А что вы на нём видите?

Дети: капельки
воды

 Если
стряхнуть капельки воды с пера, оно становится сухим. Ребята, а как вы думаете
или кто – то из вас уже знает, почему перо водоплавающей птицы осталось сухим?

Вывод: Все
водоплавающие птицы, в том   числе  и    пингвины

 смазывают
перья своим жиром, жир не пропускает воду. Поэтому перья не намокают и остаются
сухими.   Надеюсь,   вы теперь поняли, почему не
мёрзнут  животные, даже в самый сильный мороз, когда выходят из воды?

Подвижная игра «Белые медведи»

«Медведь» рычит: «Выхожу
на ловлю!» — и бежит  ловить «медвежат».
Поймав одного «медвежонка», отводит его на льдину, затем ловит
другого. После этого два пойманных «медвежонка» берутся
за руки и начинают ловить остальных играющих. В это время «медведь» отходит
на льдину. Настигнув кого-нибудь, два «медвежонка» соединяют
свободные руки так, чтобы пойманный  очутился между руками, и кричат: «Медведь,
на помощь!».

Игра
продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все «медвежата».

Подведение итогов занятия:

 Какие животные
обитают на Севере? (Ответы детей.)

Что 
нового  узнали?  Что  понравилось ?

Я
предлагаю сегодня вечером нарисовать  то,  что 
больше    всего понравилось  и организовать выставку «Путешествие
на Северный полюс».

Загадки о животных Севера.

 Ночью ухает: «Ух – ух!»  Съем любого, кто лопух.

 Догоню, когтями – цап!  Утащу и съем во льдах.

 У меня желты глаза, перья тонки, белы,

 Клюв короткий и кривой – я охотник смелый.   (Полярная сова).

 Он отличный пловец и заботливый отец.

 Трёхметровый великан, весит тыщу килограмм!

 И в любую непогоду спрячет деток он в берлогу.   (Белый медведь).

 В океане тёмно – синем, лапой, выудив моржа,

 На полярной скользкой льдине  я дрейфую, не дрожа.  (Белый медведь).

 В бурном море поохотясь, с белой пеной на боках

 Из холодных вод выходим мы на ластах и китах.     (Моржи)

 Толстый в складку богатырь в ластах и безухий.

 Ковыряет с дна морского раковин покушать.

 У него клыки, как сабли, мех короткий, но густой

 Угадайте — ка ребятки, что за богатырь такой.     (Морж)

 Шерсти я имею мало, но среди полярных льдов

 Жир меня, как одеяло, бережёт от холодов.  (Морской котик)

 Хвост поджав, во льдах ночую, выношу мороз любой.

 Я по северу кочую в тёплой шубе голубой.   (Песец)

 Что за хищник за такой, с шерстью бело – голубой?

 Хвост пушистый, мех густой, в норы ходит на постой.

 Птицы, яйца, грызуны для него всегда вкусны.

 На лису похож немного, тоже псовая порода.         (Песец)

Корешки морошки гложем, мох грызем, в конце концов.

Но без тундры жить не можем, хоть пугаемся песцов.        (Лемминги).

Олень от них убегает – а они не отстают. (Нарты)

Словно царскую корону, носит он свои рога.

 Ест лишайник, мох зелёный. Любит снежные луга  (Олень)

 Раскидистые ветки ношу на голове.

 На Севере холодном приходится жить мне.

 Лишайник, мох и травку весной и летом ем.

 Зимой людей на санках вожу на радость всем.   (Олень)

Утоляем голод мхами… Пусть укрыла их пурга,

 Как лопатами, рогами разгребаем мы снега.        (Олень).

В ночь беззвёздную до чума кто добраться вам поможет?

 Кто разыщет путь по ветру, если в тундре бездорожье? (Олень)

Стихи о животных Севера

БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ
Бродят в толстых шубах белые медведи,
Самые большие хищники на свете.
На моржей порою нападать решаются.
Впрочем, и рыбёшкой тоже не гнушаются.
Кроме человека, нет врагов практически
У красавцев этих из пустынь арктических.


ОВЦЕБЫК
К ветрам и холоду привык
Заросший шерстью овцебык.
Он всё подряд жевать готов:
Мох, ягель, веточки кустов.
Красивый, скромный, добрый зверь,
Жаль, малочисленный теперь.


СЕВЕРНЫЙ ОЛЕНЬ
Люди в тундре выжить не смогли бы
Без оленей северных, карибу.
На оленей в тундре вся надежда:
Всё от них – и транспорт,  и жильё,
И еда, и обувь, и одежда…
Без оленей в тундре не житьё.


МОРЖ,
Правда, толстокожий морж
На слона чуть-чуть похож?
Бивни носит он, как слон,
Да и весит пару тонн.
Но живёт он в царстве льда,
Где холодная вода.
Закалённый, хладостойкий,
С толстой жировой прослойкой.
И питается не фруктами –
Рыбой и морепродуктами.
ПЕСЕЦ
Песец, полярная лисица,
Жить в Заполярье не боится.
Песцов от вечной мерзлоты
Спасают шубы и  хвосты:
Зверьки под хвостик прячут спины
И спят – без пледа и перины.


ЛЕММИНГ
Лемминг,
Или мышь полярная  —
Пища в тундре популярная.
Ест их всяк, кому не лень –
Горностай, песец, олень,
Волк, сова и даже лось.
Так уж в тундре повелось.


НЕРПА
Нерпы пятнистые,  или акибы, —
Очень большие ценители рыбы.
Скажет вам каждый, кто видел бельков:
Славные детки у этих зверьков!
Жалко, что это глазастое  чудо –
Белых медведей  любимое блюдо.


ПТИЧИЙ БАЗАР
В заполярного лета разгар
Открывается птичий  базар.
В эту пору огромные стаи
Покормиться  домой  прилетают.
Чайки, крачки, бакланы, гагары
Очень любят такие базары.
И пускай там идёт не торговля,
А обычная рыбная ловля,
Пусть и тесно, и суетно там,
Но привольно и сытно птенцам.
Кратковременно в тундре тепло:
Только встал молодняк на крыло,
Собираются  птицы  опять
На чужбину лететь зимовать.


СЕВЕР

По ледяной пустыне медведица идёт,

За нею медвежата торопятся вперёд.

Трещит мороз жестокий, повсюду — снег и лёд.

По полынье холодной за нерпой морж плывёт.

Бегут, спешат олени, им виден путь едва…

Над ними тихо кружит полярная сова.

МЕЧТЫ ОБ АРКТИКЕ
Попасть бы мне однажды вдруг
За северный полярный круг!

Там, говорят, бывают
Такие чудеса:
Там северным сиянием
Сверкают небеса.

Там на зиму сменяет ночь
Полярный долгий день.
Там плавает усатый морж
И бархатный тюлень.

Там сквозь арктические льды,
Метели, холода
Проводят ледоколы
Промёрзшие суда.

Там по просторам тундры
Стада свои ведёт
Широкоскулый мудрый
Старик оленевод.

Живёт он в тёплом чуме —
Такой у ненцев дом —
И он, конечно, с Умкой
Из мультика знаком.

Я с Умкой подружиться
Хочу уже давно.
И в Арктику однажды
Уеду всё равно!

Тюлень

Тюлень лежит на льдине, как будто на перине.

Вставать он не торопится: жирок под шкурой копится.

Морж

Гордится морж усами и острыми клыками.

Он в Арктике живёт, где снег вокруг и лёд.

Рассказы о животных Севера

«Отчего у белого медведя нос чёрный»

(юкагирская сказка)

Белый медведь по зимней тундре идёт – его не заметишь.

Со льдины на льдину перескакивает – будто ветер снегом кидается.

На берегу станет – как кочка, снегом прикрытая.

Но всё это только тогда, когда медвежьего носа не видно.

Потому что нос у него – чёрный.

Кругом всё бело, а чёрный мячик по льдине скачет – медведь бежит. Из-за носа своего остаётся очень часто ни с чем – все от него удрать успели!

В давние времена, однако, медведь весь белым был. И нос у него был белый.

Тогда он не только к моржу или нерпе легко подкрадывался, но и к человеку не боялся близко подходить.

Охотники в тундру уйдут, а он к стойбищу подходит, женщин и детей пугает, еду крадёт.

Надоело это людям, решили они медведя проучить.

Охотники уехали из стойбища – медведь это видел.

А вот как они тихо назад вернулись — он не заметил и вздумал, как всегда, сушёной рыбы у людей взять, детей напугать.

Пришёл.

Тут-то охотники и выбежали ему навстречу. У каждого в руке головешка от костра.

Медведь бросился в одну сторону, в другую – всюду охотники, собаки, огонь.

Вся шкура у него стала в чёрных пятнах. Но хуже всего медведю пришлось, когда один из охотников горящей головешкой его по носу ударил. И нос стал чёрным.

Удрал медведь на самую дальнюю льдину, в океан. Целую зиму там сидел, пятна чёрные сводил. Шерсть новая отросла, белой стала.

А нос так навсегда и остался чёрным.

Сперва медведь не понял, в чём дело: никого поймать не может! Все от него убегают!

Потом сообразил: звери его чёрный нос видят!

Теперь, когда медведь к тюленям или нерпам крадётся, он нос лапой закрывает.

Вот какой хитрый!

А с людьми с той поры он встречаться не любит. Лучше от них прочь да подальше!

«Почему олень быстро бегает»

(эвенкийская сказка).

В давние времена это было, когда Хэвэки заселил, Землю и много разных птиц в небе летало, зверей в тундре и в тайге бегало. Одни только Олени бегать не умели — туда-сюда ходили по земле и мох-ягель из-под снега добывали. Зимы тогда были теплыми, и Олени не мерзли…

Но вот на Землю пришли сильные Морозы с быстрыми Ветрами, начались большие холода. Олени стали мерзнуть и погибать, а что им делать, как спастись — они не знали.

Однажды стадо Оленей паслось возле одной высокой горы и к ним подошли такие большие Мороз и Ветер, каких они еще никогда не видели. Мороз говорит им:— Я вас заморожу. Других зверей и птиц не могу заморозить. Они бегают и летают. Их на одном месте поймать не могу. А вы только ходите.

И начали Мороз с Ветром вокруг Оленей кружить и свистеть. Олени замерзли и очень испугались, что все погибнут.

И вот один самый большой и умный Олень решил их спасти от Мороза и увел на другое место. Но Мороз с Ветром и туда пришли. Олени ушли еще дальше — Мороз с Ветром опять по следу пришли. Долго так уходили Олени от Мороза и Ветра и научились быстро ходить. На новых местах было много ягеля. Олени зажили весело и сытно. А Мороз и Ветер очень рассердились, что они играют с ними уходят от них и уходят.

И тогда к Оленям пришел самый большой Мороз. Олени замерзли и начали от него быстро уходить. Он — за ними следом идет. Олени видят: не отстает Мороз. Они быстро шли-шли — и побежали. Бегут — тепло им. Остановятся — холодно. Бегут — нет Мороза, отстал Мороз. Остановятся — Мороз с Ветром догоняют. Олени еще быстрее побежали, и Мороз с Ветром надолго от них отстали. От бега Олени согрелись и решили от Мороза с Ветром каждый раз убегать очень быстро и далеко-далеко…

Так Олени научились быстрее всех в тундре бегать, так быстро и далеко, что ни Мороз, ни быстрый Ветер не могут их догнать.

Старые эвенки говорят: «Быстрее Оленя в тундре никто не бегает, никакая птица не летает. Птица летит, летит — на землю садится: отдых ей нужен. А Олень день бежит, два бежит, три бежит, потом еще бежит… Никому за Оленем не угнаться. С Ветром наперегонки бегает и обгоняет его. Олень бежит — тундра под копытами гудит, как бубен…»

 «Пингвиний пляж».

Геннадий  Снегирев.

Около Антарктиды со стороны Африки есть маленький островок. Он скалистый, покрыт льдами. И вокруг в холодном океане плавают льдины. Всюду крутые скалы, только в одном месте берег низкий — это пингвиний пляж. С корабля мы выгрузили свои вещи на этот пляж.

Пингвины вылезли из воды, столпились у ящиков. Бегают по мешкам, клюют их и громко кричат, переговариваются: никогда они не видели таких удивительных вещей!

Один пингвин клюнул мешок, голову склонил набок, постоял, подумал и громко что-то сказал другому пингвину. Другой пингвин тоже клюнул мешок; вместе постояли, подумали, поглядели друг на друга и громко закричали:  «Карр!.. Каррр!..»

Тут ещё пингвины с гор прибежали на нас смотреть. Много их собралось; задние на передних напирают и кричат, как на базаре. Ещё бы: ведь они первый раз увидели людей, и каждому хочется вперёд пролезть, посмотреть на нас, клюнуть мешок.

Вдруг слышу, сзади кто-то танцует.

У нас был большой лист фанеры. Он лежал на камнях, и пингвины на нём устроили танцы. Пробежит пингвин по фанере, назад вернётся, ещё раз пробежит, да ещё лапкой притопнет!

Очередь выстроилась — всем хочется потанцевать.

Один пингвин поскользнулся на гладкой фанере и на брюхе проехал, другие тоже стали падать и кататься.

Весь день они танцевали на фанере. Я её не убирал. «Пускай,— думаю,— повеселятся; они, наверное, радуются, что мы приехали».

Вечером пингвины построились в одну шеренгу и ушли. Один пингвин на меня загляделся и отстал. Потом он догнал остальных пингвинов, но никак не мог идти в ногу, потому что всё на меня оглядывался.

«Отважный пингвинёнок». 

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.

Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней.

Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было бросаться в море.

Наконец он решился и подошёл к краю скалы.

Маленький голый пингвинёнок стоял на высоте трёхэтажного дома. Его сносил ветер.

От страха пингвинёнок закрыл глаза и бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море.

Это был отважный пингвинёнок. Он первый искупался в холодном зелёном море.

 «Белёк»

Тюлени оставляют своих малышей на льду, и только утром приплывает к бельку мать, покормит молоком и опять уплывает, а он весь день лежит на льдине, весь белый, мягкий, как плюшевый. И если бы не большие чёрные глаза, я его не заметил бы.

 Положили белька на палубу и поплыли дальше.

 Я принёс ему бутылочку молока, но белёк пить не стал, а пополз к борту. Я оттащил его обратно, и вдруг из его глаз покатилась сначала одна слеза, потом вторая, и так и посыпали градом. Белёк молча плакал. Матросы зашумели и сказали, что надо скорее положить его на ту льдину. Пошли к капитану. Капитан поворчал-поворчал, но всё же развернул корабль. Льды ещё не сомкнулись, и по водяной дорожке мы пришли на старое место. Там белька снова положили на снежное одеяло, только на другую льдину. Он почти перестал плакать. Наш корабль поплыл дальше.

Конспект НОД «Животные Севера» (старшая группа)

Цель: расширять представления детей об образе жизни животных в условиях Севера зимой.

Образовательные:

— углублять представление детей о животных Крайнего Севера;

— систематизировать представления детей об умении животныхприспосабливаться к среде обитания.

Развивающие:

— развивать любознательность, внимание, мышление, память, общую моторику;

— развивать связную речь.

Воспитательные:

— воспитывать у детей чувство любви и доброты по отношению к окружающему миру;

Материалы:

— глобус;

— иллюстрации с животными Севера;

— загадки

— презентация «Животные Севера».

-песня «Где то на белом свете»

Ход занятия

1. Организационный момент.

Ребята, вы знаете что это? Это глобус, модель нашей Земли. Как вы думаете, что обозначает этот голубой цвет? Правильно, это вода — моря, океаны — и ее очень много. И там живут кто?

Давайте посмотрим вот на эту часть глобуса. Это – Африка и там очень жарко. А какие звери живут в жарких странах?

А теперь я загадаю вам загадку:

Там очень-очень холодно, там всегда зима

Там лежат холодные вечные снега

Там медведи белые бродят круглый год

Морж усатый медленно в полынье плывёт

Отгадайте-ка ребятки, где находится загадка? (На Севере.)

Эта самая верхняя точка земли называется — Северный полюс. Туда можно добраться только на корабле или самолете, потому что он со всех сторон окружен океаном. И сегодня ребята я вам предлагаю отправиться на Северный полюс и познакомимся с ними.

Рассказ воспитателя с презентацией

Лёд в Арктике никогда не тает, там Северный Ледовитый океан закован льдами. В Арктике зимой солнце не показывается на небе, и целую зиму длится полярная ночь.

Это северный олень. Дикие северные олени хорошо приспособлены к суровым условиям жизни. Посмотрите на оленя, на его голову,

Что находится на его голове? Кокой он? – Ответы детей

Тело покрыто волосяным по кровом. Он защищает оленя от стужи. Особенно длинная шерсть на шее. У него также крепкие ноги. На ногах широкие копыта, которые не проваливаются в снег. К зиме олени накапливают жир. Это помогает переносить им сильные морозы. В морозную погоду они сбиваются в плотные стада. Чем же питаются северные олени? — травой, мхом. лишайником, ягелем. Летом кормится всевозможными травами, грибами

Вот мы видим, другое северное животное? Кто он ребята? — Белый медведь.

Какой он? – Ответы детей

Верно, но это ещё не все. Белый медведь – хищник, у него широкие лапы, когти короткие. Подошвы лап покрыты длинными, жесткими волосками, поэтому он не скользит на льдинах. Тело как вы и сказали покрыто белой длинной шерстью, она делает его незаметным Толстый слой подкожного жира и густая шерсть защищают белого медведя от холода, он может долго находится в воде. У него также тонкое чутьё, он может найти пищу под толстым слоем снега. Как вы думаете, чем питается медведь? — Он питается рыбой, охотится на тюленей, моржей.

Но, прежде чем знакомиться с другими животными, мы с вами должны согреться, ведь мы на Севере, где очень холодно.

Физминутка:

Топай мишка, хлопай мишка

Приседай со мною, мишка

Руки вверх, вперед и вниз

Улыбайся и садись!

А вот еще кто то нас встречает. Кто это?

Морж – это тоже большое и сильное животное. Посмотрите, что есть у моржа? — Ответы детей.

Туловище, голова, толстая шея, длинные клыки, широкие ласты, усы. Кожа моржа покрыта редкими жесткими волосками, ласты помогают плавать и нырять. В ледяной воде не замерзает, так как спасает толстый слой подкожного жира. Моржи могут спать не только на берегу, но и в море. Во время сна они не тонут в воде. Моржи плохо видят, но у них хорошее обоняние. Знаете, чем моржи питаются? — Рыбой, рачками.

Посмотрите, а тут ещё одно животное севера. Кто же это? — Это морской котик

Морские котики тоже хорошо приспособлены к жизни в воде. Большую часть времени проводят в воде, быстро в ней передвигаются и ловко ныряют. Посмотрите на котика. Что у него вместо ног? — Плавники. Верно, плавники, а не ласты. Тело покрыто шерстью, состоящих из коротких жестких волосков. Котик — водное животное, и как вы думаете, чем он питается? — Рыбой

Воспитатель: Правильно, он питается рыбой, разными морскими животными. А как вы думаете, почему детеныши морского котика белого цвета, для чего им нужен белый окрас?

— Для того что бы быть незаметным для хищников.

— Правильно, Ребята, а как вы думаете, что спасает от холода животных, которые живут на Севере?

— От холода спасает толстая кожа и толстый слой жира.

Посмотрите, а тут ещё одно животное севера. Кто же это? — Это пингвин.

Пингвины хоть и птицы, а не летают. Крылья им нужны для того, чтобы грести под водой. Гнёзда для птенцов пингвины не делают — негде и не из чего. Но ведь на снегу яйцо тоже нельзя отложить — замерзнет пингвинёнок!Мама — пингвиниха снесёт яйцо, а пингвину — папе приходится держать его на лапах и согревать собственным пухом.

Ребята наша экскурсия окончена А чтобы вспомнить, всех, кого мы с вами повстречали сегодня, я вам загадаю загадки:

В бурном море поохотясь,

С белой пеной на боках

Из холодных вод выходим мы на ластах? (Моржи).

В океане тёмно-синем,

Лапой выудив моржа,

На полярной скользкой льдине

Я дрейфую не дрожа. (Белый медведь).

Словно царскую корону,

Носит он свои рога,

Ест лишайник мох зелёный.

Любит снежные луга? (Олень).

Этот котик не мурчит,

Не шипит и не рычит.

В море он купается,

Рыбкой там питается. (Морской котик).

В Антарктиде среди льдин

Ходит важный господин.

В чёрный он одет сюртук,

Крылья машут вместо рук.

Хоть на шее белый галстук,

На ногах одеты ласты.

Вы узнали господина? (Пингвин.)

Наше занятие окончено. Вам понравилось? Что вам понравилось? С кем вы сегодня познакомились?

Проект на тему:

«Животные Севера»

Этапы проекта:

• Организационный

Рассматривание иллюстраций о жизни Севера. Чтение книг. Принимают участие в подборе материала — Раскрыть проблему. Определить цель, наметить задачи; — Составить план основного этапа;

2. Основной

Планирование деятельности Совместная и самостоятельная деятельность детей. Чтение познавательной литературы. — Оформление в природном уголке макета «Арктика»; — Подбор имеющихся игр; — Изготовление дидактических игр; — Совместная деятельность по плану НОД, ОД в РМ; — Беседы, чтение художественной литературы; — Выставка рисунков «Животные и птицы Севера». — Оформление родительского уголка: размещение статей, рекомендаций по теме проекта.

3. Заключительный

Опрос детей по теме на знания, полученные в ходе проекта Выпуск газеты по итогам проекта «Животные Севера». Выставка книжек – раскладушек, изготовленных совместно с родителями, содержащих информацию о животных и птицах холодных стран, загадки, стихи.

Выставка рисунков, коллажа.

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Цель: Расширять знания детей о животных севера. Знакомство детей с характерными особенностями животных севера.

Задачи:

Обучающие:

• Обобщать знания детей о животных севера;
• Формировать представления о том, что человек-часть природы.

Развивающие:

• Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных холодных стран;
• Развивать речь детей, обогащать их словарь.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к ней, к друзьям нашим меньшим, животным севера;
• Воспитывать любознательность, сочувствие, любовь к стихам, сказкам.

Участники проекта: воспитатель, родители, дети подготовительной группы.

Предполагаемый результат:

• Познакомить детей с животными Севера, особенности их внешнего вида; место обитания, питания, пользу в природе;
• Изучить с детьми художественную литературу, загадки, стихотворения о животных севера;
• Провести занятия для детей средней группы Оригами «Пингвины».

Актуальность проблемы

В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно формировать у детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

По «Программе «От рождения до школы» тема «Животные севера» в подготовительной группе в основном проходит лишь через НОД и чтение художественной литературы, представления дошкольников остаются частичными, неполными. В ходе изучения данной темы у детей стало возникать много вопросов «А почему белый медведь не ложится в спячку?», «Зачем моржу бивни?», «Чем отличается Арктика от Антарктиды?» и т. д.

Поэтому необходимо уточнить и расширить представления детей о животных севера, развивать интерес к их образу жизни.

Надеемся, что организация НОД, бесед, чтение рассказов, просмотр мультфильмов, слайдовых презентаций о них, разучивание стихотворений, игр, загадок рассматривание и чтение энциклопедий, журналов о жизни животных позволит привлечь внимание дошкольников к данной теме, расширить и систематизировать их знания. Они, несомненно, откроют для себя много нового и интересного.

Занятия с детьми подготовительной к школе группыпо познавательно направлению.

Тема: «ЖИВОТНЫЙ МИР полярных районов и крайнего Севера (Арктики и Антарктики).

Цель: закрепление представлений о диких животных крайнего Севера (Арктики и Антарктики).

Задачи:

Обучающие

— формирование представлений о диких животных Крайнего Севера по их внешнему виду, образу жизни и повадках;

— формирование умения классифицировать животных Арктики;

Развивающие

— Развитие внимания и зрительного восприятия.

— Развитие мелкой и артикуляционной моторики, речевого дыхания.

— Расширение словарного запаса, уточнение и активизация словаря по теме «Животный мир крайнего Севера»:

Воспитательные

— Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Предварительная работа: рассматривание картинок по теме

Технология: ИКТ

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Назовите приметы зимы. А как вы думаете, где всегда бывает много снега, холодно, морозно? Ребята, а вы знаете, что такое север? Как вы думаете, на чем можно путешествовать по северному полюсу? Посмотрим на глобус (показываю слайд). Это уменьшенная модель Земли.

Наша планета — это огромный-преогромный шар. Такой большой, что нужно много-много дней, даже месяцев, чтобы объехать его вокруг.

Короной снежной с двух сторон

Наш шар прекрасный окружен!

Два полюса, два братика-

Антарктика и Арктика

Там находится Северный полюс, добраться до него можно на самолете или ледоколе. Люди на Северном полюсе не живут постоянно, проводят научно-исследовательскую работу, изучают климат, жизнь животных.

А теперь познакомимся с теми животными, которые не боятся снега, стужи и живут на Севере.

Пингвины — относятся к нелетающим морским птицам. Самым большим из современных представителей является императорский пингвин (рост — 110—120 см, вес до 46 кг), самые мелкие — малый пингвин (рост 30—45 см, вес 1—2,5 кг). Пингвины питаются рыбой. Под водой пингвины почти не издают звуков, а на суше они общаются посредством криков, напоминающих звуки трубы и трещотки. Пингвины гнездятся большими колониями. В насиживании яиц и выкармливании птенцов принимают участие оба родителя попеременно. Кормом птенцам служит полупереваренные и отрыгнутые родителями рыба и ракообразные. Детеныши находят убежище от холода в нижних складках родительского живота.

Белый медведь — самый крупный из млекопитающих отряда хищных . Обычно самцы весят 400-450 кг, длина тела 200-250 см, высота в холке до 130-150 см. Самки заметно мельче ( 200-300 кг). Охотится на нерпу, морского зайца, моржа и др. морских животных. Несмотря на кажущуюся неповоротливость, белые медведи даже на суше быстры и ловки, а в воде легко плавают и ныряют. Очень густая, плотная шерсть защищает тело медведя от холода и намокания в ледяной воде .

Морж — очень крупное животное . Длина тела у некоторых особей может достигать 5 метров, а масса доходить до полутора тонн. Средняя длина самца составляет 3,5 метра, вес колеблется в пределах тонны. Самки помельче. Их обычная длина, как правило, 2,8-2,9 метра, масса составляет порядка 700-800 кг. Все взрослые моржи имеют клыки, торчащие у них изо рта. Их длина достигает 60-80 см, а весит каждый не менее 3-х кг. Морж — крупный морской зверь с очень толстой кожей. Эти громадные, неуклюжие на суше животные, населяют Крайний Север, живут преимущественно у берегов. Пища моржа состоит главным образом из моллюсков и других донных беспозвоночных, иногда моржи едят рыбу. В отдельных случаях моржи могут нападать на тюленей.

Тюлени — это млекопитающие. Известно около 20 видов этих животных. Известно несколько видов тюленей. Длина тюленей составляет от 170 до 180 см, а вес — от 120 до 140 кг. Они сбиваются в колонии, в которых может состоять до десяти тысяч особей. Распространены широко; особенно многочисленны в приполярных широтах. Большинство видов образует на льдах залёжки. Питаются тюлени рыбой и ракообразными. Охотясь на них, тюлени ныряют на глубину до 200 м.

Северный олень- парнокопытное млекопитающее. Ест не только траву и лишайники, но и мелких млекопитающих и птиц. Широкие копыта позволяют перемещаться по рыхлому снегу и раскапывать его в поисках пищи. Жажду этот олень 9 месяцев в году утоляет снегом. Люди одомашнили северных оленей, а от диких животных отличаются тем, что привыкли к людям и в случае опасности не разбегаются в стороны, а собираются вместе, надеясь на защиту людей. От оленей люди получают молоко, мясо, шерсть, рога, кости, используют их в качестве ездовых животных.

Арктический беляк — заяц, в основном приспособленный к обитанию в полярных и гористых местностях. В среднем достигает в длину 55 — 70 см, весит около 4 — 5,5 кг. Как и другие зайцы, имеет маленький пушистый хвост (5 см) и длинные, мощные задние лапы, которые позволяют ему прыгать по снегу на большой скорости. Его уши — относительно короткие, это уменьшает отдачу тепла. Обладает мехом, позволяющим ему хорошо переносить холод. На дальнем севере он белый круглый год, лишь с чёрными кончиками ушей. Это травоядное животное. Арктический беляк в основном питается деревянистыми растениями. Он употребляет в пищу почки, ягоды, листья и траву.

Художественная литература

1.Г.Снегирев. Пингвинный пляж. К морю. Отважный пингвиненок. Белек.

2.Н.Радченко. Белый медведь. Морж. Северный олень.

3.Е.Чарушин. Кто как живет.

4.М.Пляцковский. Прыгающий домик. Длинная шея. Умка хочет летать. Тулентяй.

5.Юкагирская сказка. Отчего у белого медведя нос черный.

6. Наталья Чуб: Азбука дружбы.

7. Хейзел Линкольн: Как Медвежонок солнце искал

8. Майкл Тейтелбаум: Пингвиненок покоряет Антарктиду.

9. Федор Конюхов: Антарктида

10. Юрий Дмитриев — Далеко на севере

Загадки

Головка и хвост,

Вместо лап – плавники,

Ленив он на льду

И проворен в водице,

Детишек его называют

«Бельки».

Скажи, что за зверь

Возле льдины резвится? (Тюлень).

Длинный мех бел, как снег.

Ест тюленей и рыб на обед.

Он отличный пловец —

И заботливый отец.

Трёхметровый великан,

Весит тысячу кило (белый медведь)

Толстый в складку богатырь —

В ластах и безухий.

Ковыряет со дна морского

Раковин покушать.

У него клыки, как сабли,

Мех короткий, но густой.

Угадайте – ка ребятки,

Что за богатырь такой. (Морж).

Что за хищник за такой,

С шерстью бело – голубой?

Хвост пушистый, мех густой,

В норы ходит на постой.

Птицы, яйца, грызуны —

Для него всегда вкусны.

На лису похож немного,

Тоже псовая порода. (Песец).

В Антарктиде кто не знает

Птицу ту, что не летает,

Что ныряет в море с льдин!

Ах, да это же…

Ответ: Пингвин

Хоть и ест он только мох

В тундре каменистой,

Этот зверь собой неплох

И рога ветвисты. (Северный олень)

Стихотворения

****

Бродят в толстых шубах белые медведи,

Самые большие хищники на свете.

На моржей порою нападать решаются.

Впрочем, и рыбёшкой тоже не гнушаются.

Кроме человека, нет врагов практически

У красавцев этих из пустынь арктических.

****

В Антарктиде среди льдин

Ходит важный господин,

В чёрный он одет сюртук,

Крылья машут вместо рук.

Хоть на шее белый галстук,

На ногах надеты ласты.

Вы узнали господина,

Птицу важную — пингвина.

****

Песец, полярная лисица,

Жить в Заполярье не боится.

Песцов от вечной мерзлоты

Спасают шубы и хвосты:

Зверьки под хвостик прячут спины

И спят – без пледа и перины.

****

****

Уважаемый тюлень,

Люди в тундре выжить не смогли бы

Вам не страшно

Без оленей северных, карибу.

Каждый день

На оленей в тундре вся надежда:

Прыгать с этой

Всё от них – и транспорт, и жильё,

Скользкой глыбы,

И еда, и обувь, и одежда…

Без оленей в тундре не житьё.

Глубоко нырять за рыбой?

— Для меня страшнее лень!

Конспект занятия в подготовительной группе по конструированию.

Тема « Пингвины» (техника оригами).

Цель: научить детей выполнять поделку « пингвина» в технике- оригами.

Программные задачи:

Обучающие:

1. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о материках, айсбергах.

2. Уточнить и закрепить знания детей о пингвинах.

3. Учить детей работать по схеме.

Развивающие:

1.Развивать речь, мышление, любознательность, мелкую моторику.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к животным севера

Материал: цветная и белая бумага, ножницы, клей, карандаш.

Ребята в Антарктиде живут пингвины. (Показ картинки). Пингвины – это морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают. Лапы их похожи на ласты, они мощные, с грубой кожей, приспособленные для хождения по острым льдам и сугробам.

Сюрпризный момент. (Внести на «льдине» готовый образец пингвина)

— Ой, ребята, посмотрите, к нам на льдине приплыл пингвин, но он один и ему очень грустно и одиноко. А давайте мы для него сделаем друзей, чтобы они все вместе могли плавать на льдинах. А как их сделать я вам сейчас покажу.

Показ воспитателя изготовления поделки с опорой на схему.(Схема)

Поставить готовые поделки на «льдину».

— Ребята, посмотрите, а мне кажется, наш пингвин сразу повеселел. А почему как вы думаете? (Ответы детей.). Как много сразу у него появилось друзей и теперь они дружно отправятся все в путешествие к Антарктиде.

— Ребята, у вас получились очень красивые пингвины. Вы все постарались. Спасибо за внимание.