Рассказ о слове доктор

Перейти к содержанию

Этимология слова «доктор»

На чтение 3 мин Просмотров 265 Опубликовано 12.09.2022

Слово «доктор» в повседневной речи обычно заменяют синонимом «врач», но такая замена уместна не во всех речевых ситуациях. Происхождение слова «доктор», заимствование в разные языки, – все это оказало влияние на изменение его лексического значения. Давайте подробнее поговорим о том, как формировалось значение этой языковой единицы на протяжении многих веков.

История слова «доктор»

Словарь иностранных слов современного русского языка и этимологический словарь сообщают, что слово «доктор» впервые встречается в латыни, откуда позже, в 12 веке, перешло в европейские языки:  “doctor” (лат.),  “doktor” (нем.).

В 14 веке имя существительное «доктор» было заимствовано русским языком одновременно из немецкого и польского.

Лексическое значение слова «доктор»

Первоначально у римлян слово “doctor” означало «учитель», «преподаватель» и было образовано от латинского глагола “docere” («учить»). С 12 века оно стало использоваться как обозначение почетного звания для ученых. Современное значение слова «доктор» появилось только в 19 веке – «врач», или «ученый врач», имеющий, в отличие от знахаря, образование, позволяющее лечить людей.

  • специалист с высшим медицинским образованием, имеющий право профессионально заниматься лечебной деятельностью;
  • высшая ученая степень, присуждаемая после защиты диссертации;
  • лицо, имеющее ученую степень доктора каких-либо наук.

Синонимы и однокоренные слова

Каждому лексическому значению слова «доктор» соответствуют разные синонимы:

  • медработник, медик, врач, лекарь, эскулап, врачеватель;
  • адвокат, ученый.

Однокоренными являются следующие имена существительные и прилагательные:

  • докторский, докторская, докторское, докторские, докторство, докторша, докторишка, докторнатура.

Примеры предложений

  • Брат заболел, поэтому пришлось вызвать доктора на дом.
  • В поликлинике работает много разных докторов: терапевт, окулист, хирург, невропатолог, аллерголог, отоларинголог.
  • Защитив диссертацию, он стал доктором технических наук.
  • Доктор медицины – это высшая ученая степень врача.
  • Д. С. Лихачев – доктор филологических наук.

051273

+10

Решено

6 лет назад

Русский язык

5 — 9 классы

рассказ о слове доктор

Смотреть ответ

Ответ

0
(0 оценок)

1

vano11092001
6 лет назад

Светило науки — 2 ответа — 0 раз оказано помощи

доктор ето тот которий лечет у которого есть специальная професия

(0 оценок)

Ответ

0
(0 оценок)

1

знайзнай
6 лет назад

Светило науки — 3 ответа — 0 раз оказано помощи

доктор помогает людям. он лечит от разных болезней. я тоже хочу помогать людям! я стану доктором!

(0 оценок)

Остались вопросы?

Новые вопросы по предмету Русский язык

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. по этому …

здравствуйте помогите пожалуйста составить 3 плана (в каждом по три пункта)для сочинения описания, рассуждения и повествования учебник 5 класс …

2класс,руский язык упражнение40,стр20

Обособленные обстоятельства. Задание 161) Выпиши номер предложения, в котором встречается обособленное обстоятельство (число без точки в конце) …

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, а также позицию автора(избегайте чрезмерного цитирования). Напишите, согласны или н …

Опубликовано 3 года назад по предмету
Русский язык
от 051273

рассказ о слове доктор

  1. Ответ

    Ответ дан
    vano11092001

    доктор ето тот которий лечет у которого есть специальная професия

  2. Ответ

    Ответ дан
    знайзнай

    доктор помогает людям. он лечит от разных болезней. я тоже хочу помогать людям! я стану доктором!

Не тот ответ, который вам нужен?

Найди нужный

Самые новые вопросы

Никита081

Математика — 2 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova

История — 3 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3

Литература — 3 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012

Русский язык — 3 года назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса
1. укажите личное местоимение:
1) некто
2) вас
3) ни с кем
4) собой
2. укажите относительное местоимение:
1) кто-либо
2) некоторый
3) кто
4) нам
3. укажите вопросительное местоимение:
1) кем-нибудь
2) кем
3) себе
4) никакой
4. укажите определительное местоимение:
1) наш
2) который
3) некий
4) каждый
5. укажите возвратное местоимение:
1) свой
2) чей
3) сам
4) себя
6. найдите указательное местоимение:
1) твой
2) какой
3) тот
4) их
7. найдите притяжательное местоимение:
1) самый
2) моего
3) иной
4) ничей
8. укажите неопределённое местоимение:
1) весь
2) какой-нибудь
3) любой
4) этот
9. укажите вопросительное местоимение:
1) сколько
2) кое-что
3) она
4) нами
10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?
1) увидел их
2) её нет дома
3) её тетрадь
4) их не спросили

pakhotnov228

Русский язык — 3 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью.
1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал.
2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя
3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288

Русский язык — 3 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален

Физика — 3 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Что ты хочешь узнать на сайте Знания ком?

Задай вопрос

Все предметы

Математика

Литература

Алгебра

Русский язык

Геометрия

Английский язык

Химия

Физика

Биология

История

Обществознание

Окружающий мир

География

Українська мова

Информатика

Українська література

Қазақ тiлi

Экономика

Музыка

Право

Беларуская мова

Французский язык

Немецкий язык

МХК

ОБЖ

Психология

Оʻzbek tili

Кыргыз тили

Астрономия

Физкультура и спорт

Другие предметы

« Назад

ДОКТОР  24.09.2018 09:13

ДОКТОР – от древнего (протоиндоевропейского) корня *dek- «принимать, понимать, усваивать». Корнесловно слово доктор означает «тот, чье учение принимается и усваивается как истина». От этого корня произошли еще такие распространенные в научном обиходе слова, как доктрина, доцент, документ, догма, парадокс, синекдоха (συνεκδοχή «сопонимание»). Важно представить, что обучаемые или излечиваемые доктором ученики и пациенты, доверяя и предавая себя ему, становятся уже не чужими, а именно его учениками. К примеру, приняв какую-либо религиозную или политическую доктрину, люди начинают руководствоваться ею как главным принципом своей жизни; приняв звание доцента или, тем более, доктора, ученый становится частью той научной школы, которая присвоила ему это звание. Приняв и подписав государственный документ, гражданин подтверждает свое подданство, преданность и принадлежность своему государству. Догмой или догматом называют основное положение какого-либо учения, принимаемое за истину без доказательств. Церковные догматы, принимаемые на веру, хранят единство каждой церкви. Догматические расхождения часто становились и становятся предлогом для кровопролитных религиозных воин. Парадоксальными называют неожиданные, непривычные, противоречащие общепринятым догматам и доктринам явления, высказывания или взгляды. Антонимом парадокса является ортодокс —буквально «прямо последующий принятому учению и усвоенному догмату». Греческое слово ὀρθοδοξία /ортодоксия/, традиционно переводимое как «православие», буквально означает «правильное учение», то есть догмат, доктрина, признанная единственно правой и верной. К корню *dek- восходит также одно из самых частотных в Евангелии и в православном греческом молитвословии существительное δόξα /докса/ «принятие». В древнегреческом языке времен Гомера слово докса означало «общепринятое мнение», «усвоенный взгляд на вещи». В поздней античности философы-софисты пользовались «доксами», чтобы доказывать свою правоту при помощи ловкого плетения словес и логических ловушек. При переводах Евангелия с греческого на латинский язык слово докса стало последовательно переводиться с заменой корнесловного образа: не как «принятие учения» или «предание себя Учителю», но как gloria /глория/ «слава». Вместо δοξάσωσιν /доксасосин/ — корнесловно и буквально означающего «принимать твое учение и предавать себя учителю (доктору)» стали везде писать glorificare «прославлять». Например, в пятой главе Евангелия от Матфея Христос учит нас просвещать людей, чтобы они, видя наши добрые дела, предавали себя нашему Отцу Небесному: «οὕτως λαμψάτω τὸ φῶς ὑμῶν (так да светит свет наш) ἔμπροσθεν τῶν ἀνθρώπων (перед людьми) ὅπως ἴδωσιν ὑμῶν τὰ καλὰ ἔργα (чтобы видели наши добрые дела) καὶ δοξάσωσιν τὸν πατέρα ὑμῶν (и принимали Отца Нашего) τὸν ἐν τοῖς οὐρανοῖς (который на Набесах)» (От Матфея, 5: 16). Из других слов Христа в Евангелии следует, что Он пришел, чтобы вернуть заблудших детей Своему Отцу — в Небесное Отечество, и что все добрые дела Он творит по Воле и Силой Отца и Святаго Духа, пребывающей в Нем как в Сыне. Став Учителем, Доктором Христос начал словами и делами Своими просвещать ослепленных ложными учениями людей, чтобы они стали вновь ведать и правильно (ὀρθο) принимать (δοξάσωσιν) Отца Небесного. В переводе на латынь корнесловный образ принятия Отца заблудшими детьми меняется на прославление: Sic luceat lux vestra (да светит свет ваш) coram hominibus (всем людям), ut videant vestra bona opera (чтобы видели ваши добрые дела) et glorificent Patrem vestrum (и славили Отца вашего), qui in caelis est (который в Небесах есть). Латинский перевод явно оказал влияние и на церковнославянский, и на синодальный русский перевод Евангелия, приведя к замене образа принятия заблудшими детьми своего истинного Отечества (доксасосин) образом прославления Отца детьми: «Та́ко да просвѣти́тся свѣ́тъ ва́шъ предъ человѣ́ки, я́ко да ви́дятъ ва́ша до́брая дѣла́ и просла́вятъ Отца́ ва́шего, и́же на небесѣ́хъ. Так да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного». В соответствии со сложившейся традицией перевода «доксы» как «славы» у слова доктор, казалось бы, должно было развиться новое значение в славянском и латинском языках: «заслуживающий славы, прославленный». Частично это произошло в научных кругах: докторами стали называть не столько основателей новых доктрин и догматов, сколько прославляемых и заслуженных деятелей науки. Латинские слова decere /дэкере/ «быть подходящим, соответствующим (догме)» и docere /докере/ «учить, преподавать», однокоренные с доктор, в переводах Евангелия стали восприниматься в отрыве от «доксы» «принятия учения и преданности Учителю». К настоящему времени такая замена этимологического образа взаимного приятия и единения учеников с учителем (доксы) представлением о глории-прославлении привела к поверхностному восприятию многих мест в Священном писании и текстов молитв. Что значит «славить» в современном понимании? – Толковые словари утверждают: «Воздавать кому-чему-нибудь хвалу, превозносить кого-что-нибудь». Достаточно ли такого отношения для Господа? — Господь пришел в мир как Учитель и Спаситель душ для того, чтобы люди научились от него, то есть приняли (δεχτείτε /дэхтитэ/ — от того же корня *dek, что и доктор, докса) Его учение и научились исполнять Заповеди Божии: «Придите ко Мне все труждающиеся и обремененные, и Я успокою вас; возьмите иго Мое на себя и научитесь от Меня, ибо Я кроток и смирен сердцем, и найдете покой душам вашим; ибо иго Мое благо, и бремя Мое легко» (От Матфея, 11-27-30). Говоря о прославлении Бога людьми в молитвах и читая о славе в Евангелии, важно вновь возвращаться к первоначальному корнесловному представлению о доксе и ортодоксии как о приятии и усвоении Учения и Учителя учениками, а верных учеников — Учителем. Попробуем прочесть один из множества евангельских текстов, содержащих слова с корнем*dek, воспринимая «славу» не только как «воздание хвалы», но и как «принятие, усвоение»: «После сих слов Иисус возвел очи Свои на небо и сказал: Отче! пришел час, прославь (δόξασόν σου /доксасон су/ «восприми к Себе») Сына Твоего, да и Сын Твой прославит (δοξάσῃ σέ /доксаси се/ «будет принят у Тебя»)Тебя, так как Ты дал Ему власть над всякою плотью, да всему, что Ты дал Ему, даст Он жизнь вечную. Сия же есть жизнь вечная, да знают Тебя, единого истинного Бога, и посланного Тобою Иисуса Христа. Я прославил Тебя (ἐγώ σε ἐδόξασα /эго се эдоксаса/ «Я Тебя принял») на земле, совершил дело, которое Ты поручил Мне (δέδωκάς μοι /дедокас мэ/) исполнить. И ныне прославь Меня Ты (δόξασόν με σύ /доксасон ми су/ «приими Меня к Себе»), Отче, у Тебя Самого славою (τῇ δόξῃ /ти докси/ «тем приятием (усвоением)», которую Я имел у Тебя прежде бытия мира. Я открыл имя Твое человекам, которых Ты дал Мне от мира; они были Твои, и Ты дал их Мне, и они сохранили слово Твое. Ныне уразумели они, что все, что Ты дал Мне, от Тебя есть, ибо слова, которые Ты дал Мне, Я передал им (ῥήματα ἃ ἔδωκάς μοι δέδωκα αὐτοῖς /римата а эдокас ми, дэдока афтис/ «глаголы, принятые (от Тебя) Мной, (Я) преподал им») и они приняли, и уразумели истинно, что Я исшел от Тебя, и уверовали, что Ты послал Меня. Я о них молю: не о всем мире молю, но о тех, которых Ты дал Мне, потому что они Твои. И все Мое Твое, и Твое Мое; и Я прославился в них (καὶ δεδόξασμαι ἐν αὐτοῖς /дэдоксамэ эн афтис/ «принят как Учитель в них» (От Иоанна, 17: 1-10). Далее, в этой же главе, Господь в Своей молитве к Отцу прямо говорит, что слава как докса – это взаимное принятие и усвоение истинного Учения любви Божией, в котором все становится единым – «Все во Всем»: И славу, которую Ты дал Мне, Я дал им (δόξαν ἣν δέδωκάς μοι δέδωκα αὐτοῖς /доксан ин дедокас ми дедока афтус/): да будут едино, как Мы едино. Я в них, и Ты во Мне; да будут совершены́ воедино, и да познает мир, что Ты послал Меня и возлюбил их, как возлюбил Меня. Отче! которых Ты дал Мне, хочу, чтобы там, где Я, и они были со Мною, да видят славу (ἵνα θεωρῶσιν τὴν δόξαν /ина теоросин тин доксан/) Мою, которую Ты дал Мне, потому что возлюбил Меня прежде основания мира. Отче праведный! и мир Тебя не познал; а Я познал Тебя, и сии познали, что Ты послал Меня. И Я открыл им имя Твое и открою, да любовь, которою Ты возлюбил Меня, в них будет, и Я в них» (От Иоанна, 17:22-26).

В.С.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Рассказ о слове дерево 3 класс проект по русскому языку примеры
  • Рассказ о слове девочка
  • Рассказ о слове гроза 3 класс проект по русскому языку
  • Рассказ о слове голова 3 класс проект по русскому языку
  • Рассказ о слове враг 3 класс

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии