Миша в сказке “Городок в табакерке”
Характеристика Миши в сказке «Городок в табакерке» помогает раскрыть основную идею произведения В. Ф. Одоевского. Любознательность и смышленость, храбрость и воспитанность центрального персонажа помогают понять устройство музыкальной шкатулки.
Смышленность
Миша попадает в городок табакерки во сне. Он понимает все, что смог увидеть там. Миша – умный мальчик, поэтому без труда догадывается о том, что без одной детали невозможна работа целого механизма. Способность Миши к пониманию, а также наблюдательность помогли центральному персонажу понять устройство табакерки во сне. Когда мальчик просыпается, он понимает то, как устроена музыкальная шкатулка.
Главный герой сказки очень любознателен. Он интересуется работой табакерки, когда о ней рассказывает его отец. Когда Миша оказывается в городке, он пытается понять все собственными усилиями.
Воспитанность
Мальчик Миша («Городок в табакерке») – очень воспитанный человек. Когда он оказывается в городе Динь-Динь, он очень уважительно относится к своему провожатому. Со всеми жителями городка в табакерке главный герой общается очень вежливо. Сам автор дает характеристику своему персонажу так: Миша – «хорошо воспитанный мальчик». Он никогда не грубил своему отцу, а, наоборот, он всегда приходил к нему, когда его звали.
Автор все же не идеализирует своего героя. Миша при разговоре с мальчиком-колокольчиком похвастался своей правильной речью. Он сказал, что к поговоркам, которые часто использовали жители города, нехорошо привыкать. Однако вскоре Миша понял урок, который гласил, что не нужно смеяться над другими людьми, так как они могут знать намного больше тебя, даже если произносят поговорки.
Храбрость
Когда мальчик Миша отправляется в путешествие по городу Динь-Динь, чтобы узнать, как работает механизм табакерки, он ведет себя очень смело и храбро. Миша не боится препятствий на своем пути.
Данная статья, которая поможет написать сочинение «Миша в сказке «Городок в табакерке»», рассмотрит такие качества главного героя, как смышленость, наблюдательность, воспитанность, храбрость и смелость.
Посмотрите, что еще у нас есть:
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Миша в сказке Городок в табакерке
Сочинение Миша в сказке Городок в табакерке
Главный герой произведения В.Одоевского «Городок в табакерке» попадает во сне в сказочный городок, который расположен в табакерке. Маленький мальчик по имени Миша от природы очень любознательный и смышлёный. Из своего путешествия по городку он уяснил для себя то, что от одной маленькой детали зависит работа всего механизма в целом. Он понял, что при поломке, казалось бы, самого незначительного винтика, вся система может дать сбой.
Ещё одна черта характера Мишы – наблюдательность и отличная память. Благодаря этим качествам, проснувшись, он во всех подробностях понял внутреннее устройство музыкальной шкатулки и по какому принципу происходит её работа.
В общих чертах мальчик знал об устройстве шкатулки из коротеньких рассказов своего отца, но в своем сне он увидел все собственными глазами и теперь имел представление о всех деталях.
Миша получил хорошее воспитание, поэтому в городке Динь – Динь он общается с его обитателями вежливо и учтиво. С таким же уважением он относится к своему проводнику по городу.
В реальной жизни он имеет точно такие же положительные черты, никогда не перечит своему отцу, наоборот многому у него учится и берет пример.
И всё-таки, несмотря на свои идеальные манеры и покладистый характер, Миша, как и любой нормальный человек не лишён недостатков. К примеру, в разговоре с мальчиком – колокольчиком, он как-бы невзначай заметил, что у местных жителей городка – колокольчиков неправильная речь, между тем, как он сам говорит грамотно. Тем самым он показал себя в какой-то степени хвастунишкой. Он доказывал, что употреблять в разговоре большое количество поговорок, точнее, разговаривать поговорками нельзя, несмотря на то, что звучит это очень красиво. А между тем не задумывался, что те, кто придерживается такого стиля в общении, возможно, гораздо умнее его самого, несмотря на огрехи в речи. Именно так оправдался его проводник.
Мишу также можно назвать смелым мальчиком. Он, пусть даже и происходило это во сне, не побоялся путешествовать внутри табакерки, не испугался и дядек – молоточков, хотя они поколачивали колокольчиков. И даже обратился с вопросами к самому валику — особенно важной персоне города.
Мальчик Миша умеет сострадать и сочувствовать. Он искренне жалеет мальчиков – колокольчиков, ведь им приходится терпеть удары молоточков.
Проснувшись, мальчик рассказал свой удивительный сказочный сон отцу, который остался очень доволен тем фактом, что его сын самостоятельно разгадал тайну устройства музыкальной шкатулки.
2 вариант
Увлекательная история, которая произошла однажды с мальчиком по имени Миша в произведении Владимира Федоровича Одоевского «Город в табакерке», стала для самого героя важным уроком в жизни. Окружающие после этого поняли, насколько он любознательный и умный ребенок. Этот сюжет запал в душу каждому читателю, так как автор произведения за основу механической работы реальной вещи взял вымышленных героев, которые вовлекли за собой в сказочный мир.
Однажды, заснув на некоторое время, Миша совершил необыкновенное путешествие по городку, расположенному внутри табакерки. Автор неоднократно подчеркивает в произведении, что Миша – это «хорошо воспитанный мальчик». Он демонстрирует это и через его отношения с родителями, и несуществующими героями. В. Ф. Одоевский характеризует главного героя как вежливого, послушного и очень интересующегося мальчика с пытливым умом. Он провел читателя за собой по улицам городка. Путешествие стало познавательным уроком для любого ребенка, так как все узнали, что представляет подобная вещь изнутри, каков ее механизм, как он работает, что может случиться, если вмешаться в его работу.
Среди проявленных качеств нельзя не отметить храбрость, так как мальчик не побоялся вступать в диалоги с теми, кто встречался ему на пути. Он общительный, вежливый и доброжелательный мальчик.
Через образ Миши читатель познает некоторую истину для себя. Благодаря погружению в волшебный мир колокольчиков, наблюдение в городке внутри музыкальной табакерки за обычными предметами, которые вдали кажутся гораздо меньше, чем рядом, становятся познавательными. Именно так каждый ребенок делает ежедневные для себя открытия. Кроме того, от сказочных героев Миша узнал, что лень не приведет ни к чему хорошему, кроме скуки и отсутствию знаний. Проснувшись в конце произведения, Миша понимает, что это был всего лишь сон. Но ему это было не важно. Теперь главный герой понял, насколько бесценно беречь любую вещь, слушаться родителей, говорить всегда правду.
Таким образом, Владимир Федорович Одоевский на примере своего героя раскрыл положительные качества ребенка, которые помогают делать новые открытия в жизни, уметь преодолевать препятствия, находить друзей, заниматься любимым делом. Писатель также сделал акцент и на том, что ошибки всегда можно исправить. Именно так Миша раскрыл тайну работы музыкальной шкатулки.
Сочинение Образ и характеристика Миши в сказке Городок в табакерке
Главным героем известного художественно-познавательного произведения В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке» является маленький мальчик Миша. Данный образ автор использует в качестве связующего звена между двумя мирами: сказочным и реальным.
Миша – хороший, послушный и воспитанный ребёнок. Когда папенька подозвал его к себе, он сразу же оставил свои игрушки и подошёл к столу, чтобы посмотреть на необычную вещицу. Это была красивая музыкальная табакерка. На её черепаховой крышке увидел городок с башенками, домами, воротами, золотыми деревьями, на которых росли серебряные листочки. Любознательный мальчик не только восхищается необычной игрушкой, но и хочет узнать, как она устроена и для чего нужна каждая деталь сложного механизма.
Он задает папеньке интересующие его вопросы. Однако тот, желая развить в сыне наблюдательность и вдумчивость, рекомендует ему самому внимательно посмотреть на музыкальную табакерку и поразмыслить.
Миша последовал совету отца. Он так долго смотрел на табакерку, соображая, что и как в ней движется, что даже не заметил, как уснул. Во сне оказался в фантастическом городе Динь-Динь.
Мальчик хоть и мал, да удал. Он смело отправляется в путешествие по волшебному городку. Не боится расспрашивать обо всём. Храбро пытается защитить колокольчики от ударов дядек-молоточков, попрекает господина Валика за негуманное отношение к добрым мальчикам-колокольчикам. Его отзывчивое сердце не даёт ему спокойно глядеть на то, как других обижают.
В общении с жителями города учтив и вежлив. Например, кланяется провожатому мальчику-колокольчику, благодарит за приглашение погостить и за мудрые объяснения. Его речь грамотная.
Миша любит рисовать и с удовольствием этим занимается, когда выпадает удобная возможность. Правда, не всегда его рисунки получаются удачными, хоть он над ними трудится упорно. Парнишка честно признаётся мальчику-колокольчику, что однажды не смог правильно изобразить на листке бумаги папеньку с маменькой, поскольку не учёл некоторых нюансов. Не обижается, когда ему указывают на ошибку, а, наоборот, искренне благодарен. Убеждается в пользе учения и знаний.
Главный герой сказки умён и немножечко упрям. Он умеет анализировать услышанное и увиденное, делает правильные выводы. Потому-то ему удалось понять, почему музыка в табакерке играет, и заслужить похвалу папеньки.
Также читают:
Картинка к сочинению Миша в сказке Городок в табакерке
Популярные сегодня темы
- Сочинение Любовь в повести Бедная Лиза Карамзина
Любовь – прекрасное чувство, которому посвящено множество песен, фильмов и книг. В классической русской литературе огромное количество произведений, посвященных любви, но среди них особенно отличается небольшая
- Сочинение на тему Что значит быть гражданином своей страны России
Каждый из нас живёт на территории какого-то государства, какой-то страны. И так уж сложилось, что каждый из нас обязан земле, где он родился и государству, в котором он появился на свет.
- Сочинение Мцыри свободолюбивая личность 8 класс
Свобода. Кажется, какое простое и короткое слово, а какой может быть глубокий смысл скрыт в нём. Прежде чем доказать, что Мцыри свободолюбивая личность, нам следует понять, что он подразумевает под словом «свобода»
- Образ и характеристика Мцыри в поэме Мцыри Лермонтова 8 класс сочинение
Поэма «Мцыри» как и все творчество М.Ю. Лермонтова – это мир, полный романтизма, драмы, сомнений мятущейся души и поисков себя. Главный герой до самого сердца потрясен той несправедливостью, что царит в мире
- Сочинение Печорин и водяное общество
Михаил Юрьевич Лермонтов принадлежит к числу самых великих русских писателей. Это безусловный и абсолютный факт. Произведения Михаила Юрьевича написаны на остросоциальные темы
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Образ и характеристика Миши в сказке Городок в табакерке
Образ и характеристика Миши в сказке Городок в табакерке
«Городок в табакерке» — сказка русского писателя Владимира Федоровича Одоевского. Главным героем произведения является мальчик Миша.
Миша – добрый послушный ребенок. Однажды отец принес ему чудесную музыкальную табакерку, на крышке которой был изображен красивый город. Мише очень понравилась шкатулка. Являясь любознательным ребенком, он стал расспрашивать «папеньку» как устроен городок в табакерке. Отец не стал рассказывать сыну устройство механизма музыкальной шкатулки, он предоставил мальчику самому разобраться в нем. Отец Миши – умный и талантливый воспитатель, он хочет, чтобы его сын вырос образованным честным человеком. «Папенька» приучает Мишу к самостоятельности,
Долго мальчик сидел над табакеркой, думая об ее устройстве и не заметил, как уснул. Во сне Миша посетил чудесный городок, где ему повстречались мальчики-колокольчики, дяденьки-молоточки, надзиратель Валик и принцесса Пружинка. Любознательный мальчик расспросил жителей городка, как устроена музыкальная шкатулка. Пытливый и наблюдательный ребенок познакомился со всеми обителями табакерки и смог самостоятельно понять работу ее механизма.
Миша – добрый ребенок. Ему жалко колокольчиков, по которым беспрестанно ударяют злые молоточки. Миша узнает, что молоточками управляет надзиратель Валик. Чтобы заступиться за мальчиков-колокольчиков, ребенок отправляется к надзирателю. Он храбро вступается в защиту колокольчиков перед Валиком.
Миша разговаривает с родителями вежливо, он воспитанный ребенок. Мальчик внимательно слушает то, что говорит ему отец. С жителями городка в табакерке Миша также ведет себя очень вежливо, он познакомился со всеми обитателями музыкальной шкатулки. Наблюдательность мальчика, умение делать выводы на основе полученных знаний помогают ему понять физические явления, законы перспективы в рисовании, устройство музыкальной шкатулки.
В городке царевна Пружинка говорит Мише, что она является главной составляющей механизма. Однако мальчику не совсем понятна ее роль в городке. Для того чтобы узнать, правду ли говорит царевна, он дотрагивается до нее, пружинка с силой развивается и весь механизм ломается. Миша вспоминает слова «папеньки», что нельзя трогать пружинку. Мальчик пугается, что нарушил наказ отца, и просыпается.
Вариант 2
Произведение В.Ф. Одоевского рассказывает о необычной истории, которая произошла с мальчиком Мишей.
Однажды папа пригласил мальчика посмотреть на необычную табакерку. Мало того, что она была очень красивой, так ещё и издавала чудесную музыку. Миша был любознательным мальчиком, и ему очень захотелось узнать, как табакерка устроена внутри. Папа открыл её крышку и разрешил сыну рассмотреть, что там находится, только ничего не трогать. Миша так долго наблюдал за работой механизма табакерки, что уснул под её музыку. Впечатлительному мальчику приснился сон о жителях музыкального городка, которые рассказали ему, чем каждый из них занимается. Он с интересом наблюдал за работой маленьких горожан и сделал для себя много открытий. Так, например, он понял, как надо рисовать предметы, которые находятся вдали. Далее Мише приснилось, что он прижал пальчиком пружинку, и она лопнула. Только тогда он вспомнил, что папа запрещал ему прикасаться к табакерке. От страха Миша проснулся и понял, что это всего лишь был сон.
Главный герой произведения – умный и способный мальчик, поэтому смог понять назначение деталей механизма табакерки и рассказать об этом родителям. Миша узнал, что красивая музыка создаётся трудом всех жителей городка и их работа взаимосвязана. Колокольчики звенят, потому что дядьки-молоточки стучат по ним. Их заставляет это делать валик, которого толкает в бок царевна Пружинка. Если что-то нарушается в работе механизма, то приостанавливается весь процесс созидания. Мальчик понял, что в жизни необходимо трудиться, даже, если не хочется и скучна однообразная работа. Всё прекрасное создаётся трудом. Сказочный городок – это модель микроустройства человеческого общества. Труд каждого человека важен и необходим в государстве.
Миша показан автором воспитанным мальчиком. Он слушается взрослых и вежливо с ними разговаривает. Миша – общительный ребёнок, легко вступает в контакт с незнакомыми жителями и обо всём их расспрашивает. Он с уважение относится к своему проводнику Динь-динь-диню из музыкального городка, но всё-таки не совсем тактично делает ему замечание насчёт поговорок. Миша – самостоятельный ребёнок. Он сам, без помощи взрослых смог понять механизм создания музыки в табакерке.
Таким образом, увлекательное путешествие в сказочном музыкальном городке является важным познавательным уроком не только для Миши, но и для всех читателей сказки. Каждый ребёнок может совершать собственные открытия в жизни, если будет проявлять интерес к неизведанному миру, стремиться к знаниям.
Сочинение Миша в сказке Городок в табакерке
В характеристике образа Миши из данного замечательного произведения автор заложил такие качества, как смелость, нравственность и любознательность. Благодаря ним герой получился интересным и необычным. Автор заложил в данного героя такие характеристики неслучайно. Он на его примере постарался показать все то положительное многообразие, которое может находиться в человеке, однако, для этого, требуется прилагать немало усилий. В произведении показано, как Мише приходится попасть в город из табакерки в своем сне. Он осознанно понимал все то, что там видел. Его можно назвать умным человеком, которому сразу удалось понять, что даже если не будет одной маленькой детали, весь механизм может прекратить свою работу.
Из-за того, что мальчик был крайне наблюдательным, это помогло ему понять то, как устроена табакерка. И несмотря на то, что он находился во сне, все же сумел понять этот механизм. Определив работу музыкальной шкатулки, он вспомнил слова отца о том, что в механизме детали должны занимать свое место. Мишу также можно назвать весьма воспитанным ребенком, который оказался в незнакомом городе, но крайне почтительно относился к своему сопровождающему. Также культурно и вежливо он обращался и с другими жителями табакерки. К своему отцу он относился также уважительно и отзывчиво, всегда приходя на помощь в нужную минуту.
Однако, писатель не старался показать в герое лишь положительные черты. Для него было важным раскрыть правдивый и реалистичный образ персонажа. Например, мальчик выставляет себя немного высокомерным, когда начинает хвалиться перед жителями табакерки тем, что он может весьма красиво и ярко выражаться. Также, он сделал им замечание о том, что те поговорки, которые они привыкли использовать, не являются красивыми и сложными. Спустя некоторое время, мальчик понял, что его поведение было некорректным по отношению к его знаковым, и перестал делать замечания окружающим. Именно в этот момент раскрывается его личность. Несмотря на то, что жители табакерки произносили глупые пословицы, и не отличались красноречием, они обладали обширными знаниями, которые помогали им воспринимать ту реальность, в которой они находились. Оказавшись в Динь-Дине, мальчик узнал, как работает табакерка. Также он проявил себя крайне храбрым и смелым человеком, который не страшился препятствий на пути, а также вспоминал уроки воспитания, что давал ему его отец, и благодаря этому, смог пройти все испытания.
Характеристика
Стоит сказать о том, что образ данного персонажа помог автору в полной мере раскрыть все те события, которые происходили в произведении. Одоевский постарался сделать это максимально ярко и правдоподобно, поэтому для этой цели, он наделил героя всеми теми качествами, которые позволили читателям запомнить его с наилучшей стороны. Благодаря любознательности и смышлености, храбрости и воспитанности, герой выглядит крайне необычным на фоне остальных персонажей, что сразу говорит о том, что он является центральным героем в нем. Остается добавить, что некоторые элементы сказки и магии были добавлены автором с той целью, чтобы рассказать великолепную историю о человеке, с котором случились чудеса.
Во время своего сна мальчик попадает в табакерку. Как ни странно, несмотря на то, что это происходило не наяву, Миша сумел понять и осознать практически все, что там происходило. Можно добавить то, что он был весьма смышленым мальчиком, и поэтому, сразу сумел понять, что суть механизма заключается в том, что каждая деталь в нем должна выполнять свое предназначение. Также, стоит сказать, что Миша был наблюдательным человеком, и поэтому, полностью смог разобрать то, из чего состоит табакерка. После своего пробуждения, мальчик уже не сомневался в том, что знает, как она работает.
В рассказах отца о работе устройства он также черпал много информации, что позволило ему додумать принципы работы механизмов. Героя изобразили достаточно воспитанным человеком, и когда он оказался в городе Динь-Дине, он старался проявлять уважение к окружающим людям, и говорил им о том, что следует ценить свое время, и направлять его только на добрые дела и поступки. Несмотря на свои убеждения, он однажды начал вести себя слегка высокомерно, указывая остальным, как стоит себя вести. Однако, вскоре, он одумался, и извинился перед добрыми жителями города. Поучительным это произведение можно назвать и за то, что оно помогает осознать, насколько важным бывает понимать и доверять окружающим, и заботиться о них. Также, автор призывает своих читателей быть внимательными, воспитанными и заинтересованными в том деле, которое приходится людям по душе.
Образ и характеристика Миши в сказке Городок в табакерке
Несколько интересных сочинений
- Образ и характеристика Германна в рассказе Пиковая дама Пушкина сочинение
Описание героя. Главный герой произведения А.С.Пушкина «Пиковая дама» — Герман. Это молодой, интеллигентный, образованный человек. По специальности он военный инженер
- Колобок — анализ русской народной сказки
Сказка рассказывает о колобке герое, который не дал бабке с дедкой съесть его, сделанного из некачественных ингредиентов, а точнее из скребеной муки и метённой по сусеку.
- Твір на тему Весна 3, 4, 5 клас
Після довгої холодної зими нарешті прийшла весна. Зазеленіла молода трава, дерева випускають перші клейкі листочки. Весна вступає в свої права поступово, майже непомітно
- Чем доброта отличается от милосердия? Итоговое сочинение
Многие люди путают понятия доброты и милосердия, полагая, что это синонимы. Эти понятия действительно схожи, но не заменимы друг другом. В чем же их различие?
- Анализ произведения Быкова Журавлиный крик
Василь Быков знаменитый литератор из республики Беларусь. Подавляющее большинство его творений изображают трудные боевые годы, а также время после окончания войны. Все эти нелегкие времена писатель пережил сам
Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
0
Как написать рассказ о Мише из Городка в табакерке используя опорные слова?
Задание по литературе для 4 класса. Что ты думаешь о мальчике? Используй опорные слова и расскажи о Мише:
<hr />
• осторожный,
• воспитанный,
• учтивый,
• внимательный,
• любознательный,
• любопытный,
• находчивый,
• добрый,
• безответственный,
• равнодушный.
<hr />
Подтверди свой выбор примерами из текста. Подбери другие слова.
3 ответа:
1
0
Рассказ о мальчик Мише, герое сказки «Городок в табакерке».
Миша предстает перед нами хорошим и воспитанным мальчиком. Посмотрите как он обращается к родителям: Папенька и на Вы:
Только пустите меня туда!
Это также говорит об учтивости мальчика.
Но при этом Мише свойственно обычное детское любопытство, он горит желанием узнать как устроена табакерка, как она издает свои волшебные звуки, он просится войти в нее и внимательно ее разглядывает.
Это говорит о том,что Миша любознательный, любопытный, пытливый и наблюдательный мальчик.
Этот вывод подтверждают и приключения мальчика в табакерке, он не остановился на полпути, он узнал все и познакомился со всеми ее обитателями.
При этом он проявил внимательность но неосторожность. Он все подмечал в городке, но случайно сломал пружинку. И хорошо, что это было во сне, потому что наяву Миша наверняка проявит после этого большую осторожность.
0
0
Охарактеризуем Мишу из сказки «Городок в табакерке» Одоевского.
Миша — маленький мальчик, который еще не знаком с механикой, но горит желанием постоянно узнавать что-то новое. Его манит загадка табакерки. Он стремится узнать как она устроена и как из нее получается чудесная музыка.
Это стремление открывает нам такие черты характера мальчика как любознательность, внимательность, любопытство.
Миша также кажется мне мальчиком вежливым и учтивым, он хорошо воспитан, к родителям он обращается очень уважительно, на вы, как это было принято в дворянских семьях.
0
0
Миша был хорошим послушным мальчиком, он был очень вежлив и добр ко всем. Ему становилось жалко мальчиков – колокольчиков. Он не знал механики, но всегда хотел узнать что-то новое! Миша всегда хотел с кем ни будь познакомиться из городка. Он был любознательным, любопытным и учтивым. И он не был ко всем равнодушным. Миша ещё проявлял неосторожность и случайно сломал пружинку, хорошо, что это было во сне.
Читайте также
Ритм и рифма — одни из главных особенностей построения стихотворения. Без них невозможно получить красивое стихотворение, хотя конечно случаются стихотворения без ритма, но с рифмой, без рифмы, но с ритмом, и наконец совсем без ритма и без рифмы — так называемые белые стихи.
Что же такое ритм?
Ритм — это чередование каких-либо элементов стихотворения, чаще всего ударных и безударных слогов, но может быть и похожих слов или даже рифм.
А что такое рифма?
Это созвучное окончание строк стихотворения, соседних или разделенных другими строками. Рифма придает стихотворению мелодичность и законченность.
В четвертом классе проходят классическую литературу 19 века и потому в сборник поэтическая тетрадь я бы включила стихотворения выдающихся поэтов этого времени.
Прежде всего это Пушкин. Его «Зимнее утро» и «Зимний вечер» обязательно должны быть включены в сборник. Также я бы включила туда стихотворения «Буря» и «Зима, крестьянин торжествуя». Это очень красивые стихотворения и что самое главное, они удобны для запоминания.
Далее Лермонтов. Тут следует отметить стихотворения «Парус», «Узник», «Бородино», «На севере диком», «Утес», «Три пальмы».
Я бы включила в этот сборник Тютчева, стихотворения «Еще земли печален вид» и «Эти бедные селенья».
Некрасова «Однажды в студеную» и «Саша».
Стоит включить в сборник Баратынского, Никитина, Фета.
По заглавию любой сказки практически невозможно предположить, о чем в ней пойдет речь. Мы можем только догадаться кто окажется главным героем или вокруг чего будут завязаны основные события.
вот например сказка Аксакова «Аленький цветочек». Читая это заглавие мы можем понять, что в сказке появится аленький цветочек, что он будет играть самую важную роль, но кто будет героем сказки мы не знаем. Какие события связаны с аленьким цветочком мы также не можем знать.
И если изменить название на другое — Чудище-юдище или Подарки, мы все равно не догадаемся о сюжете сказки.
Но так и должно быть, название не должно раскрывать секреты сюжета, о всем читатель должен узнать в процессе чтения.
Во всех своих сказах, историях о людях уральской земли, Бажов с большой любовью и сочувствием относился к своим героям. Не является исключением и сказа «Серебряное копытце».
Его главными героями оказываются девочка-сирота Даренка, ее кошка Муренка и одинокий старик Кокованя. Автор создает образы очень простых и честных людей, которые живут своим трудом и не ждут милостей от природы. Они сами строят свою нехитрую жизнь и при этом совершенно счастливы.
Кокованя и Даренка очень хотели увидеть волшебного козла и им это удалось.
Мне нравятся эти герои сказа. Старик Кокованя своим трудолюбием, настойчивостью, умением работать и устраивать свой быт, Даренка своим спокойным и чистым характером, свое заботой о порядке и чистоте, своей щедростью.
Стихотворная строфа действительно может разделять отдельные картины, связанные между собой смыслом, но при этом в каждой строфе говорится несколько об ином, рисуется своя оригинальная картина, иногда даже создается свое особое настроение.
Возьмем для примера стихотворения Тютчева.
Вспомним стихотворение «Весенняя гроза».
В первой строфе поэт признается в своих чувствах к майской грозе и мы читаем описание начала такой грозы:
Во второй строфе рассказ продолжается, но картина уже иная — уже начинается дождь, взлетает пыль, солнце еще светит сквозь тучи
Ну а в третьей строфе мы находим описание отшумевшей грозы — птичий гам, потоки воды:
Все строфы вместе создают целостную картину первой весенней грозы, но по отдельности рисуют разные картины, разные этапы этой грозы.
Характеристика Миши в сказке «Городок в табакерке» помогает раскрыть основную идею произведения В. Ф. Одоевского. Любознательность и смышленость, храбрость и воспитанность центрального персонажа помогают понять устройство музыкальной шкатулки.
Смышленность
Миша попадает в городок табакерки во сне. Он понимает все, что смог увидеть там. Миша – умный мальчик, поэтому без труда догадывается о том, что без одной детали невозможна работа целого механизма. Способность Миши к пониманию, а также наблюдательность помогли центральному персонажу понять устройство табакерки во сне. Когда мальчик просыпается, он понимает то, как устроена музыкальная шкатулка.
Главный герой сказки очень любознателен. Он интересуется работой табакерки, когда о ней рассказывает его отец. Когда Миша оказывается в городке, он пытается понять все собственными усилиями.
Воспитанность
Мальчик Миша («Городок в табакерке») – очень воспитанный человек. Когда он оказывается в городе Динь-Динь, он очень уважительно относится к своему провожатому. Со всеми жителями городка в табакерке главный герой общается очень вежливо. Сам автор дает характеристику своему персонажу так: Миша – «хорошо воспитанный мальчик».
Он никогда не грубил своему отцу, а, наоборот, он всегда приходил к нему, когда его звали.
Автор все же не идеализирует своего героя. Миша при разговоре с мальчиком-колокольчиком похвастался своей правильной речью. Он сказал, что к поговоркам, которые часто использовали жители города, нехорошо привыкать. Однако вскоре Миша понял урок, который гласил, что не нужно смеяться над другими людьми, так как они могут знать намного больше тебя, даже если произносят поговорки.
Храбрость
Когда мальчик Миша отправляется в путешествие по городу Динь-Динь, чтобы узнать, как работает механизм табакерки, он ведет себя очень смело и храбро. Миша не боится препятствий на своем пути.
Данная статья, которая поможет написать сочинение «Миша в сказке «Городок в табакерке»», рассмотрит такие качества главного героя, как смышленость, наблюдательность, воспитанность, храбрость и смелость.
Предыдущая
СочиненияГородок в табакерке – главная мысль сказки Одоевского
Следующая
СочиненияСуть “Серебряного копытца”, смысл сказки
Использован учебник «Литературное чтение» 4 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 167-168.
4. Ответь на вопрос, что ты думаешь о мальчике? Используя опорные слова расскажи о Мише. Подтверди свой выбор примерами из текста. Подбери другие слова.
В тесте учебника имеется список опорных слов, используя которые нужно рассказать о мальчике Мише, во сне посетившим волшебную музыкальную табакерку.
Вот список этих слов:
Пример рассказа о мальчике Мише с примерами из текста:
Миша был послушный мальчик. об этом уже в первых строках сказки сообщает сам автор. Но при этом он был любопытным и любознательным. Его очень заинтересовала табакерка и он хотел бы узнать, как она работает, как рождается чудесная музыка.
Мишу можно назвать учтивым и воспитанным. К отцу он обращается не иначе, как папенька, обо всём спрашивает его разрешения. Миша просил позволения войти в городок, а увидев мальчика-колокольчика обратился к нему очень вежливо: «Позвольте».
Миша был добрым мальчиком. Увидев как дядьки-молоточки бьют колокольчиков, он не смог остаться в стороне и решил заступиться за них. Но и к дядькам мальчик обратился с добродушием и очень вежливо, даже поклонился перед началом разговора. Поэтому равнодушным мальчика назвать нельзя. Он скорее отзывчивый.
Можно назвать Мишу и внимательным. Он всё замечал и пытался объяснить. А если что не понимал, спрашивал у своего проводника или других персонажей сказки.
Был ли Миша безответственным? Нет. Да, любопытство его подвело, когда он прижал пальцем пружинку. Но это скорее был неудачный эксперимент, чем безответственный поступок. Миша хотел проверить, правду ли ему говорят, но предвидеть последствия он не мог. И никто его о них не предупредил. Поэтому если Миша и проявил безответственность, то самую малость.
Зато находчивым он точно был. Ведь мальчик умудрился понять принцип действия табакерки во сне, и ни в чём не ошибся. Это говорит о таланте Миши, его склонности к точным наукам, умении делать выводы.
Я думаю, что Миша очень хороший, добрый и отзывчивый мальчик. Он может вырасти великим учёным, его никогда не оставят равнодушным чужие беды. Мне нравится Миша и я бы хотела иметь такого друга.
Смотри также:
- Сочинения
- Литература
- Разные
/
/
Образ и характеристика Миши в сказке Городок в табакерке Одоевского
“Городок в табакерке” — сказка выдающегося русского писателя, ученого и педагога В.Ф.Одоевского. Произведение рассказывает об устройстве музыкальной табакерке. Занимательно и доступно автор дает представление о сложном механизме.
Главным героем сказки является мальчик Миша. Однажды “папенька” принес занятную музыкальную табакерку. Он позвал сына, чтобы показать ему шкатулку. Миша оставил игрушки и подошел к отцу. Уже в начале сказки становится понятно, что Миша вежливый послушный ребенок. Любознательный мальчик просит рассказать “папеньку”, как устроена табакерка: откуда берется музыка, зачем нужны колокольчики и молоточки. Однако отец Миши, будучи хорошим воспитателем, предоставляет сыну возможность самому разобраться в механизме шкатулки.
Ребенок долго рассматривает музыкальную табакерку, стремясь разгадать ее секрет. Не заметно для себя он засыпает. Во сне мальчик оказывается в королевстве Динь-Динь. Миша знакомится с жителями городка в табакерке: с добрыми и дружелюбными мальчиками-колокольчиками, со злыми дядьками-молоточками, с ленивым надсмотрщиком Валиком и царевной Пружинкой. Со всеми жителями королевства Миша ведет себя учтиво и вежливо. Дружелюбные и общительные мальчики-колокольчики рассказывают ему о перспективе в рисовании, о физических явлениях, о правилах общения. Мальчик внимательно слушает поучительные речи жителей городка: это пытливый любознательный ребенок, которому нравится узнавать новое. Колокольчики жалуются на злые молоточки, которые ходят по городку и ударяют по ним. Храбрый мальчик решает заступить за новых друзей. От молоточков он узнает, что ударять по колокольчикам их заставляет Валик. Ленивый и безучастный ко всему надзиратель тоже оказывается подневольным жителем городка. Им управляет высокомерная и властная принцесса Пружинка — глава королевства Динь-Динь. Она заставляет Валик вертеться, крючками хватаясь за молоточки, тем самым заставляя их стучать по колокольчикам. Путешествие в город в табакерке оказывается полезным и познавательным для Миши: он самостоятельно сумел разобраться в сложном механизме шкатулки.
Перед тем, как оставить Мишу на едине с музыкальной табакеркой, “папенька” запретил сыну трогать пружинку. Однако мальчик не поверил, что маленькая деталь является главной составляющей механизма. Во сне Миша нарушил запрет отца и дотронулся до пружинки, отчего табакерка сломалась. Мальчик нарушает наказ “папеньки” ненамеренно: ребенку важно понять устройство музыкальной шкатулки.
`
Образ и характеристика Миши в сказке Городок в табакерке
Популярные сочинения
- Сочинение Отец Базарова — Василий в романе Отцы и дети
Василий Базаров второстепенный персонаж истории. Он является отцом Евгения Базарова, одного из центральных героев.
- Пейзаж в рассказе Бежин луг сочинение
Трудно недооценить роль пейзажа в рассказе И.С.Тургенева Бежин луг: он является и фоном, разворачивающихся в произведении событий, и отражением душевных волнений рассказчика.
- Сочинение на тему Лирический герой Маяковского
Будучи родоначальником направления в поэзии футуризм, глашатаем революционного движения большевиков, искренним, но жестким человеком по воспоминаниям современников