Рассказ где это видано где это слыхано драгунский читательский дневник

Автор: Виктор Юзефович Драгунский

Название: «Где это видано, где это слыхано» («Денискины рассказы»)

Жанр: Рассказ

Тема произведения: Дружба, волнение во время выступлений.

Число страниц: 3

Главные герои и их характеристики:

1. Дениска – ответственный, верный друг, активный
2. Мишка – рассеянный, задумчивый

О чем произведение:

Мальчики решают стать сатириками. Они очень много репетируют, но на выступлении всё идёт не по плану.

Сюжет — краткое содержание:

Двум друзьям (Дениске и Мишке) предложили стать сатириками. Они согласились и начали готовиться. Стихи написал другой мальчик, они должны были лишь отрепетировать их под музыку. Наконец пришло время выступать. Мишка очень боялся, поэтому сначала не начал петь, а потом перепутал строчки и постоянно пел один и тот же куплет. Его увели за сцену, и Дениска остался один исправлять положение, но тот тоже всё напутал, зато рассмешил зал. Больше они не выступали.

Понравившийся эпизод:

В эпизоде, когда мальчики начали выступать, у меня были смешанные чувства. Я за них переживала, так как тоже волнуюсь перед выступлениями. С другой стороны, мне было очень смешно наблюдать, как мальчики поют один и тот же куплет.

План произведения для пересказа:

1. Предложение стать сатириками
2. Согласие друга
3. Подготовка
4. Волнение перед выступлением
5. Странное поведение Мишки и Дениски
6. Окончание сатирической карьеры

Главная мысль:

К любому делу нужно подходить ответственно.

Чему учит этот рассказ:

К выступлениям нужно подходить ответственно, много готовиться, не подводить тех людей, которые с тобой репетировали, учиться справляться с волнением на сцене.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:

Из-за волнения мальчики не смогли справиться с задачей. Мне очень жаль Андрея, Люсю и Бориса Сергеевича, которые так старались и долго репетировали с ребятами!

Новые слова и выражения:

Прыснуть (разг.) – рассмеяться

Афиша – объявление о выступлении

Пословицы к произведению:

Кому поручают, тот и отвечает.

Чего недосмотришь, за то и ответишь.

С кем поведешься, от того и наберешься.

Другие читательские дневники здесь

Читательский дневник по рассказу «Где это видано, где это слыхано» Виктора Драгунского

Автор: Виктор Драгунский.

Название произведения: «Где это видано, где это слыхано».

Число страниц: 14.

Жанр произведения: рассказ.

Главные герои: Денис, Мишка.

Второстепенные герои: Люся, учитель Борис Сергеевич, Андрюшка.

Характеристика главных героев:

Денис — ответственный и смелый.

Раздражённый, но сумел выкрутиться из ситуации.

Мишка — забывчивый и рассеянный.

Растерялся на сцене, но не отчаялся.

Характеристика второстепенных героев:

Люся — вожатая. Быстрая, активная, торопливая.

Андрей Шестаков — школьный поэт.

Борис Сергеевич — учитель пения, музыкант.

Краткое содержание рассказа «Где это видано, где это слыхано»

Вожатая Люся позвала Дениску участвовать в школьном концерте.

Она сказала, что нужен ещё мальчик и Дениска позвал Мишку, которого считал очень музыкальным.

Друзья познакомились со школьным поэтом, послушали стихи, потренировались петь.

Им всё очень нравилось.

Но вот пришло время концерта.

Мишка сильно разволновался и не хотел выступать.

Дениска еле уговорил его выступить.

На концерте Мишка раз за разом начинал петь первые две строки и в зале стали громко смеяться.

Люся утащила Мишку со сцены, крикнув, чтобы Дениска пел один.

Дениска кивнул и тоже начал петь первые две строчки.

План рассказа:

1. Люся предлагает стать Денису сатириком.
2. Партнёр по сцене.
3. Сарделька в столовой.
4. Стихотворение Андрюшки.
5. Удивление ребят.
6. Первая репетиция.
7. Объявление в раздевалке.
8. Задумчивый Мишка.
9. Большая перемена.
10. Мишка опаздывает с куплетом.
11. Смех в зале и первый куплет.
12. Люся уводит Мишку со сцены.
13. Дениска поёт.

Основная мысль рассказа «Где это видано, где это слыхано»

Главная мысль рассказа заключается в том, что к любому мероприятию нужно подходить ответственно и всегда хорошо готовиться.

Основная идея рассказа в том, что нельзя смеяться над другим.

Чему учит рассказ

Рассказ учит не смеяться над товарищем.

Учит помогать в трудную минуту.

Учит смелости и отваге.

Учит не бояться выступать на сцене.

Краткий отзыв о рассказе «Где это видано, где это слыхано» для читательского дневника

Прочитав этот рассказ, я невольно посочувствовала его героям.

Ведь первое выступление на сцене всегда очень волнительно.

Нет ничего удивительного в том, что мальчики разволновались и перепутали слова.

Такое могло случиться с каждым.

Главное — не отчаиваться и понимать, что ничего действительно страшного не произошло.

Всё можно изменить и научиться не бояться зрительного зала.

Это смешной и интересный рассказ.

Автору удалось написать прекрасную историю про первое выступление, про слишком самоуверенных ребят и их страхи.

Несмотря ни на что мне очень понравились и Мишка, и Дениска.

Это хорошие и добрые мальчики, верные друзья, которые не привыкли отступать перед трудностями.

Я думаю, они учтут это опыт и смело пойдут дальше.

Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что нельзя смеяться над другими, даже если ситуация действительно нелепая.

Но ведь на месте героев мог оказаться каждый.

Пословицы к произведению:

• Не будь самоуверен, а будь в деле примерен.
• Хвастать — не косить: спина не болит.
• В весёлый час и смерть не страшна.
• Пошла потеха — надорвать живот от смеха.
• Первый блин комом.

Словарь неизвестных слов:

• Вожатая — детский педагог.
• Сатирики — писатель, высмеивающий какие-либо темы.
• Прохватил — проникнуть.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Мишка, ты, видно, совсем рехнулся!

Ты что в третий раз одно и то же затягиваешь?

Давай про девчонок!

А Мишка так нахально:

– Без тебя знаю! – И вежливо говорит Борису Сергеевичу: – Пожалуйста, Борис Сергеевич, дальше!

Учитель заиграл, а Мишка вдруг осмелел, опять выставил свою левую руку и на четвёртом ударе заголосил как ни в чём не бывало:

Папа у Васи силён в математике,

Учится папа за Васю весь год…

Ещё читательские дневники по произведениям Виктора Драгунского:

• «Он живой и светится»
• «Тайное становится явным»
• «Что любит Мишка»
• «Главные реки»
• «Денискины рассказы»
• «Бы»
• «25 кило»
• «Англичанин Павля»
• «Надо иметь чувство юмора»
• «Куриный бульон»
• «На Садовой большое движение»
• Краткая биография Виктора Драгунского и презентация

Библиотека произведений автора пополняется.

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа «Где это видано, где это слыхано» и их характеристика

1. Дениска. 7 лет. Самоуверенный, ответственный, рассудительный.
2. Мишка. Его друг. Мнительный, часто смущается.
3. Люся. Вожатая. 11 лет.
4. Андрей Шестаков. Поэт. 11 лет.
5. Борис Сергеевич. Учитель пения.

План пересказа рассказа «Где это видано, где это слыхано»

1. Заманчивое предложение
2. Партнер Мишка
3. Великолепные стихи
4. Репетиции
5. Волнение
6. Папа у Васи
7. Смех зрителей.

Краткое содержание рассказа «Где это видано, где это слыхано» для читательского дневника в 6 предложений

1. Люся предложила Дениске и Мише выступить с сатирическими куплетами.
2. Андрей написал замечательные стихи, которые всем понравились.
3. Ребята несколько дней репетировали, но перед выступлением заволновались.
4. Мишка начал петь про Васю и Папу, а Дениска подхватил.
5. Но Мишка пел про Васю раз за разом, и Люся попросила Дениску петь одному.
6. Дениска все равно начал петь про Васю, и все смеялись.

Главная мысль рассказа «Где это видано, где это слыхано»
Успех может прийти тогда, когда его совсем не ждешь.

Чему учит рассказ «Где это видано, где это слыхано»
Рассказ учит уверенности в себе, настойчивости, упорству. Учит не обращать внимания на мелкие неудачи. Учит не волноваться по пустякам.

Отзыв на рассказ «Где это видано, где это слыхано»
Мне очень понравился этот рассказ и особенно его неожиданный финал. Мальчики сильно волновались перед своим первым выступлением на сцене и поэтому наделали глупостей. Мишку заклинило и он пел одну и ту же строчку. Но Дениска тоже начал петь ту же строчку. И как не странно, именно эта неудача принесла им грандиозный успех. Зал буквально взорвался от смеха, а что может быть лучшей наградой для сатирика, чем смех зрителей? Так, нежданно-негаданно мальчики стали настоящими звездами.

Пословицы к рассказу «Где это видано, где это слыхано»
Первый блин комом.
Первую песенку зардевшись поют.
Первый раз прощается, второй запрещается.
Хорошая слава дороже богатства.
Удача спутник смелого.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа «Где это видано, где это слыхано»
К Дениске подошла вожатая Люся и предложила выступить сатириком на школьном концерте. Дениска должен был спеть песню про лодырей и лентяев. Люся спросила Дениску про партнера, и тот назвал Мишку.
Мишка в это время был в столовой. Он так аппетитно ел сосиску, что Дениска не выдержал, и тоже покушал.
Потом они отправились в кабинет пения, где уже была Люся и школьный поэт, Андрей Шестаков. Пришел учитель пения Борис Сергеевич и одобрил выбор исполнителей. Он сказал, что у Миши хороший слух, но вот Дениска поет не всегда верно. Мальчик возразил, что он поет громко.
Стихи исполнителям понравились. Там было про папу, который за сына решал математику, и про девочек, которые прыгали в классы и не пошли на уроки. Они стали репетировать.
Перед выступлением Мишка признался, что не хочет выступать. Он сильно нервничал, и заразил нервозностью Дениску.
И вот начался концерт. Борис Сергеевич заиграл, Мишка поднял руку, готовясь петь, но пропустил момент. Учитель заиграл снова и Мишка начал петь про папу. Дениска вовремя прокричал свои две строчки.
Вместо стихов про девочек Мишка вновь стал петь про папу у Васи, и Дениска прокричал свои строки. Мишка в третий раз спел про папу и Васю, и уверенно обернулся к учителю — теперь все будет нормально.
Однако и в четвертый раз Мишка стал петь про злополучного Васю. В зале стоял громкий смех. Люся стала кричать Дениске, чтобы тот пел один и спасал концерт. Дениска кивнул и неожиданно для себя стал петь про папу и Васю.
В зале стоял гомерический хохот. Успех сатириков был полным.

Краткое содержание Драгунский Где это видано, где это слыхано для читательского дневника

В рассказе В. Драгунского «Где это видано, где это слыхано» герои учатся в начальных классах. Внезапно их пригласили участвовать в школьном выступлении. Им нужно исполнить стихотворения, которые придумал другой мальчик. В нем присутствовали такие строки, где родители Васи, учившегося в школе, делали вместо него задачи, а он выдавал их за свои. В стихотворении присутствовали другие забавные строки. Перед выступлением мальчики разволновались и поэтому забыли некоторые фразы из куплетов. Дениска пел очень громко, а Мишка тихо. Когда пришло время начинать, Миша не пропел свои строки и начал петь заново. Так было несколько раз, и зрители начали смеяться. Когда он исполнил начало в четвёртый раз, вожатая Люся увела его и приказала петь Дениске одному. Когда тот начал петь заново, люди, сидевшие в зале, начали громко смеяться. Продолжалось это все до тех пор, пока не прозвенел звонок.

Смысл рассказа в том, что для выполнения какого-либо дела нужен человек, который в этом разбирается и способен выполнить его. Чтобы не было плохих последствий нужно понимать возможности тех, кто выполняет эту задачу. Этому и учит рассказ В. Драгунского «Где это видано, где это слыхано». Произведение высмеивает обман.

Читать краткое содержание Где это видано, где это слыхано. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Где это видано, где это слыхано

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Гессе Степной волк

  Вся книга представляет собой собрание дневников человека по имени Гарри Галлер. Эти бумаги находит в пустующей комнате племянник женщины, у которой Галлер некоторое время жил.

• Краткое содержание Куприн Гамбринус

  Самые главные начальные события разворачиваются в обычной пивной под названием «Гамбринус». Весьма необычное название для пивного бара, но тем не менее. Это место получило такое альтернативное название недаром.

• Диккенс

  Чарльз Диккенс является известным английским писателем 19 века. Он внес великий вклад в развитие не только английской литературы, но и мировой. Его творчеству характерны ирония, острота, английский юмор. Писал он, кстати, тоже на английском языке

• Краткое содержание Емец Сердце пирата

  Пират Крокс уже давно мечтает о том, чтобы из розового яйца вылупился летающий ежик, способный исполнять желания. Но его опережают Андрей, Лависса — дочь президента Деметры, робот Баюн. Вместе друзья сбегают с базы

• Краткое содержание Мой спутник Горький

  Однажды, в гавани Одессы, я повстречал необычного человека. Он был восточной внешности, одет довольно прилично, костюм хороший и чистый. Человек неторопливо прогуливался по гавани и резко отличался от тамошних рабочих

• Краткое содержание Приключения Чиполлино Родари

  В данном рассказе повествование ведется о добром и наивном мальчике-луковке Чиполлино. Он путешествует, сражаясь со злом и несправедливостью, с теми, кто угнетает народ.

На переменке подбежала ко мне наша октябрятская вожатая Люся и говорит:

– Дениска, а ты сможешь выступить в концерте? Мы решили организовать двух малышей, чтобы они были сатирики. Хочешь?

Я говорю:

– Я все хочу! Только ты объясни: что такое сатирики.

Люся говорит:

– Видишь ли, у нас есть разные неполадки… Ну, например, двоечники или лентяи, их надо прохватить. Понял? Надо про них выступить, чтобы все смеялись, это на них подействует отрезвляюще.

Я говорю:

– Они не пьяные, они просто лентяи.

– Это так говорится: «отрезвляюще», – засмеялась Люся. – А на самом деле просто эти ребята призадумаются, им станет неловко, и они исправятся. Понял? Ну, в общем, не тяни: хочешь – соглашайся, не хочешь – отказывайся!

Я сказал:

– Ладно уж, давай!

Тогда Люся спросила:

– А у тебя есть партнер?

– Нету.

Люся удивилась:

– Как же ты без товарища живешь?

– Товарищ у меня есть, Мишка. А партнера нету.

Люся снова улыбнулась:

– Это почти одно и то же. А он музыкальный, Мишка твой?

– Нет, обыкновенный.

– Петь умеет?

– Очень тихо. Но я научу его петь громче, не беспокойся.

Тут Люся обрадовалась:

– После уроков притащи его в малый зал, там будет репетиция!

И я со всех ног пустился искать Мишку. Он стоял в буфете и ел сардельку.

– Мишка, хочешь быть сатириком?

А он сказал:

– Погоди, дай поесть.

Я стоял и смотрел, как он ест. Сам маленький, а сарделька толще его шеи. Он держал эту сардельку руками и ел прямо целой, не разрезая, и шкурка трещала и лопалась, когда он ее кусал, и оттуда брызгал горячий пахучий сок.

И я не выдержал и сказал тете Кате:

– Дайте мне, пожалуйста, тоже сардельку, поскорее!

И тетя Катя сразу протянула мне мисочку. И я очень торопился, чтобы Мишка без меня не успел съесть свою сардельку: мне одному не было бы так вкусно. И вот я тоже взял свою сардельку руками и тоже, не чистя, стал грызть ее, и из нее брызгал горячий пахучий сок. И мы с Мишкой так грызли на пару, и обжигались, и смотрели друг на дружку, и улыбались.

А потом я ему рассказал, что мы будем сатирики, и он согласился, и мы еле досидели до конца уроков, а потом побежали в малый зал на репетицию.

Там уже сидела наша вожатая Люся, и с ней был один парнишка, приблизительно из четвертого, очень некрасивый, с маленькими ушами и большущими глазами.

Люся сказала:

– Вот и они! Познакомьтесь, это наш школьный поэт Андрей Шестаков.

Мы сказали:

– ЗдОрово!

И отвернулись, чтобы он не задавался.

А поэт сказал Люсе:

– Это что, исполнители, что ли?

– Да.

Он сказал:

– Неужели ничего не было покрупней?

Люся сказала:

– Как раз то, что требуется!

Но тут пришел наш учитель пения Борис Сергеевич. Он сразу подошел к роялю:

– Нуте-с, начинаем! Где стихи?

Андрюшка вынул из кармана какой-то листок и сказал:

– Вот. Я взял размер и припев у Маршака, из сказки об ослике, дедушке и внуке: «Где это видано, где это слыхано…»

Борис Сергеевич кивнул:

– Читай вслух!

Андрюшка стал читать:

Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год.

Где это видано, где это слыхано, –

Папа решает, а Вася сдает?!

Мы с Мишкой так и прыснули. Конечно, ребята довольно часто просят родителей решить за них задачу, а потом показывают учительнице, как будто это они такие герои. А у доски ни бум-бум – двойка! Дело известное. Ай да Андрюшка, здорово прохватил!

А Андрюшка читает дальше, так тихо и серьезно:

Мелом расчерчен асфальт на квадратики,

Манечка с Танечкой прыгают тут.

Где это видано, где это слыхано, –

В «классы» играют, а в класс не идут?!

Опять здорово. Нам очень понравилось! Этот Андрюшка просто настоящий молодец, вроде Пушкина!

Борис Сергеевич сказал:

– Ничего, неплохо! А музыка будет самая простая, вот что-нибудь в этом роде. – И он взял Андрюшкины стихи и, тихонько наигрывая, пропел их все подряд.

Получилось очень ловко, мы даже захлопали в ладоши.

А Борис Сергеевич сказал:

– Нуте-с, кто же наши исполнители?

А Люся показала на нас с Мишкой:

– Вот!

– Ну что ж, – сказал Борис Сергеевич, – у Миши хороший слух… Правда, Дениска поет не очень-то верно.

Я сказал:

– Зато громко.

И мы начали повторять эти стихи под музыку и повторили их, наверно, раз пятьдесят или тысячу, и я очень громко орал, и все меня успокаивали и делали замечания:

– Ты не волнуйся! Ты тише! Спокойней! Не надо так громко!

Особенно горячился Андрюшка. Он меня совсем затормошил. Но я пел только громко, я не хотел петь потише, потому что настоящее пение – это именно когда громко!

… И вот однажды, когда я пришел в школу, я увидел в раздевалке объявление:

ВНИМАНИЕ!

Сегодня на большой перемене в малом зале состоится выступление летучего патруля «Пионерского Сатирикона»!

Исполняет дуэт малышей!

На злобу дня!

Приходите все!

И во мне сразу что-то екнуло. Я побежал в класс. Там сидел Мишка и смотрел в окно.

Я сказал:

– Ну, сегодня выступаем!

А Мишка вдруг промямлил:

– Неохота мне выступать…

Я прямо оторопел. Как – неохота? Вот так раз! Ведь мы же репетировали? А как же Люся и Борис Сергеевич? Андрюшка? А все ребята, ведь они читали афишу и прибегут как один? Я сказал:

– Ты что, с ума сошел, что ли? Людей подводить?

А Мишка так жалобно:

– У меня, кажется, живот болит.

Я говорю:

– Это со страху. У меня тоже болит, но я ведь не отказываюсь!

Но Мишка все равно был какой-то задумчивый. На большой перемене все ребята кинулись в малый зал, а мы с Мишкой еле плелись позади, потому что у меня тоже совершенно пропало настроение выступать. Но в это время нам навстречу выбежала Люся, она крепко схватила нас за руки и поволокла за собой, но у меня ноги были мягкие, как у куклы, и заплетались. Это я, наверно, от Мишки заразился.

В зале было огорожено место около рояля, а вокруг столпились ребята из всех классов, и няни, и учительницы.

Мы с Мишкой встали около рояля.

Борис Сергеевич был уже на месте, и Люся объявила дикторским голосом:

– Начинаем выступление «Пионерского Сатирикона» на злободневные темы. Текст Андрея Шестакова, исполняют всемирно известные сатирики Миша и Денис! Попросим!

И мы с Мишкой вышли немножко вперед. Мишка был белый как стена. А я ничего, только во рту было сухо и шершаво, как будто там лежал наждак.

Борис Сергеевич заиграл. Начинать нужно было Мишке, потому что он пел первые две строчки, а я должен был петь вторые две строчки. Вот Борис Сергеевич заиграл, а Мишка выкинул в сторону левую руку, как его научила Люся, и хотел было запеть, но опоздал, и, пока он собирался, наступила уже моя очередь, так выходило по музыке. Но я не стал петь, раз Мишка опоздал. С какой стати!

Мишка тогда опустил руку на место. А Борис Сергеевич громко и раздельно начал снова.

Он ударил, как и следовало, по клавишам три раза, а на четвертый Мишка опять откинул левую руку и наконец запел:

Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год.

Я сразу подхватил и прокричал:

Где это видано, где это слыхано, –

Папа решает, а Вася сдает?!

Все, кто был в зале, рассмеялись, и у меня от этого стало легче на душе. А Борис Сергеевич поехал дальше. Он снова три раза ударил по клавишам, а на четвертый Мишка аккуратно выкинул левую руку в сторону и ни с того ни с сего запел сначала:

Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год.

Я сразу понял, что он сбился! Но раз такое дело, я решил допеть до конца, а там видно будет. Взял и допел:

Где это видано, где это слыхано, –

Папа решает, а Вася сдает?!

Слава богу, в зале было тихо – все, видно, тоже поняли, что Мишка сбился, и подумали: «Ну что ж, бывает, пусть дальше поет».

А музыка в это время бежала все дальше и дальше. Но Мишка был какой-то зеленоватый.

И когда музыка дошла до места, он снова вымахнул левую руку и, как пластинка, которую «заело», завел в третий раз:

Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год…

Мне ужасно захотелось стукнуть его по затылку чем-нибудь тяжелым, и я заорал со страшной злостью:

Где это видано, где это слыхано, –

Папа решает, а Вася сдает?!

Мишка, ты, видно, совсем рехнулся! Ты что в третий раз одно и то же затягиваешь? Давай про девчонок!

А Мишка так нахально:

– Без тебя знаю! – И вежливо говорит Борису Сергеевичу: – Пожалуйста, Борис Сергеевич, дальше!

Борис Сергеевич заиграл, а Мишка вдруг осмелел, опять выставил свою левую руку и на четвертом ударе заголосил как ни в чем не бывало:

Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год…

Тут все в зале прямо завизжали от смеха, и я увидел в толпе, какое несчастное лицо у Андрюшки, и еще увидел, что Люся, вся красная и растрепанная, пробивается к нам сквозь толпу. А Мишка стоит с открытым ртом, как будто сам на себя удивляется. Ну, а я, пока суд да дело, докрикиваю:

Где это видано, где это слыхано, –

Папа решает, а Вася сдает?!

Тут уж началось что-то ужасное. Все хохотали как зарезанные, а Мишка из зеленого стал фиолетовым. Наша Люся схватила его за руку и утащила к себе. Она кричала:

– Дениска, пой один! Не подводи!.. Музыка! И!..

А я стоял у рояля и решил не подвести. Я почувствовал, что мне стало все равно, и, когда дошла музыка, я почему-то вдруг тоже выкинул в сторону левую руку и совершенно неожиданно завопил:

 Папа у Васи силен в математике,

Учится папа за Васю весь год…

 Я даже плохо помню, что было дальше. Было похоже на землетрясение. И я думал, что вот сейчас провалюсь совсем под землю, а вокруг все просто падали от смеха – и няни, и учителя, все, все…

Я даже удивляюсь, что я не умер от этой проклятой песни.

Я наверно бы умер, если бы в это время не зазвонил звонок…

Не буду я больше сатириком!

Иллюстрации: А.Халилова.