Рассказ дмитриева какие птицы бывают читать

Цели: расширить и углубить знания
детей о зимующих и перелётных птицах,
воспитывать заботливое отношение к пернатым.

Оборудование: пронумерованные
конверты с текстами для хорошо читающих детей, на
магнитной доске закрытые номерами репродукции
зимующих птиц, презентация о перелётных птицах
для демонстрации на экране через мультимедийный
проектор.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1 часть. Знакомство с зимующими птицами.

Постановка задачи

У. Ребята, сегодня мы с вами
отправляемся в путешествие. Закройте глаза и
представьте, что вы вошли в осенний лес. Ответьте,
кого вы там могли бы услышать? (Ответы детей:
птиц.)

Вступительное слово учителя

У. Действительно, мы могли бы услышать
птиц, но все ли птичьи голоса можно услышать в
осеннем лесу?
Итак, сегодня мы будем говорить о птицах.
Послушайте рассказ «Какие бывают птицы»

Чтение рассказа Ю. Дмитриева «Какие бывают
птицы»

«Какие бывают птицы»

Птиц на земле, конечно, меньше, чем насекомых, но
все-таки их очень много – около 9 тысяч видов.
Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой
величины, есть и совсем крошечные, не больше
бабочки или стрекозы, весящие несколько граммов.
Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а
есть и такие, которые вовсе не могут летать.
Одни птицы живут в лесу, другие – в степи. Но есть
и такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в
степи. Они живут только в пустыне или в горах. А
другие только на берегу моря.
Одни птицы питаются только рыбой, другие –
насекомыми. Есть хищные птицы, которые поедают
других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы»,
которые едят только растительную пищу, в
основном ягоды и семена.
Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе
гнезда на земле или в ветвях деревьев и кустов. В
гнездах у птиц – птенцы. Но птенцы тоже бывают
разные…

Заочное путешествие по осеннему лесу,
знакомство с зимующими птицами.

У.: Итак, мы в осеннем лесу. Каких же
птиц мы встретим?

Дети, получившие перед занятием
пронумерованный конверт с текстом внутри, читают
по очереди текст о птицах и одновременно учитель
открывает на магнитной доске изображение этих
птиц.

1. Домовой воробей – самый
многочисленный наш сосед среди птиц. Его можно
встретить рядом с жилищем человека и в лесу.. Питается
не только семенами и насекомыми, значительное
место в питании занимают различные пищевые
отходы. Интересно, что каждый год в конце зимы
воробей заново образует новую семейную пару , в
это время среди птиц царит оживление, самцы
громко чирикают, токуют, дерутся между собой.
Гнездятся воробьи в укрытиях различного рода,
обычно в пустотах деревянных и каменных
строений, за наличниками и карнизами, иногда в
кучах мусора, скворечниках, трубах, гнездах
ласточек. Образуют гнездовые поселения , но могут
поселиться и отдельными парами. Полость, в
которой помещается гнездо, забивают ветошью,
соломой, паклей. Воробьиные яйца имеют очень
изменчивую окраску. Птенцы могут появиться на
свет с апреля по август. Птенцов выкармливают
беспозвоночными насекомыми.. В природе некоторые
воробьи доживают до 13 лет.

2. Сойка населяет смешанные и
лиственные леса , где может находить для питания
желуди, орехи. Практически всеядна, делает запасы
на зиму, пряча небольшие порции корма в лесную
подстилку, под корни, в другие укромные места.
Сойка важный распространитель семян многих
видов деревьев. Пение соек в средней полосе можно
услышать еще в конце зимы, обычно издает резкие
шипяще-трещащие крики, песня торопливая,
негромкая, включает мелодичные трели, свист,
множество заимствованных звуков. В неволе может
подражать человеческой речи. К гнездованию они
приступают в апреле. Сойки строят небольшое
гнездо в паре, обычно располагают его укрыто в
гуще ветвей у ствола на высоте 1,5-5м. Высиживают
обычно 5-7 яиц, зеленоватых или коричневатых с
густыми размытыми крапинами. У гнезда птицы
ведут себя чрезвычайно скрытно.

3. Серая ворона – главный наш сосед.
Существуют как полностью оседлые городские
вороны, так и те, что гнездятся в естественных
ландшафтах(лесах,парках), а также переходные.
Многие птицы, обитающие в лесах, сельской
местности, проводят зиму в пригородах и городах.
Питается ворона разнообразно, не брезгует
падалью, пищевыми отходами, но и не откажется
чистых продуктов. Семейные пары у ворон
постоянны, образуются только на 2-5 год жизни.
Сезону размножения предшествует ток с
воздушными играми, погонями, кувырканьем в
воздухе. Гнездование начинается в марте –
апреле, растянуто до середины лета. Новое гнездо
партнеры строят каждый сезон. Воронье гнездо –
плоская постройка из сучьев с большей или
меньшей примесью материалов искусственного
происхождения (проволоки, бумаги, тряпок) –
обычно располагается на деревьях, реже на
постройках человека. К осени они в больших
количествах концентрируются вокруг свалок,
помоек и других источников корма. Известен
максимальный возраст жизни ворон – 20 лет.

4. Большая синица – крупная,
относительно длиннохвостая синица, размером
почти с воробья. Верх зеленоватый, низ желтый,
крылья и хвост синевато-серые. Характерны
блестяще-черная шапочка, доходящая до глаз,
светлое пятно на затылке, белые щеки, окаймленные
черным, черное головное пятно, продолжающееся на
груди, брюхе и подхвостье черным “галстуком”,
заметно более широким у самца. Наиболее активно
поет в начале весны, перед гнездованием, иногда
поют и самки. Многие пары сохраняются в течение
нескольких лет. Гнездится вскоре после схода
снега, в лесах самого разного типа, в парках,
садах, населенных пунктах. Гнездо строит только
самка, самец даже не носит гнездовой материал. В
кладке обычно 9-12 яиц. Самка сидит очень плотно,
часто отпугивает врагов громким шипением. Обычно
в году 2 выводка. Не запасает корм на зиму, но
порой “грабит” тайники других синиц.
Максимальный возраст – 15 лет.

5. Обыкновенный клёст предпочитает
селиться в темнохвойные леса, рядом с поселением
человека встречается редко. Основной корм –
семена елей, пихт, реже сосен и лиственниц, ягоды
можжевельника, крылатки кленов и ясеней.
Определенного периода размножения нет, чаще
всего гнездится в марте – апреле, весь год
встречаются кочующие стайки. Пары формируются в
стаях,обычно несколько пар образует гнездовое
поселение. Гнездованию предшествует период тока
с песнями и брачными демонстрациями. Глубокое
толстостенное гнездо из мха и веточек, с
подстилкой из шерсти и перьев располагается
высоко в кроне хвойного дерева, обычно на ветке у
ствола, в сгущении хвои. В кладке 3-5 яиц. Самец
кормит насиживающую самку, выводок выкармливают
оба партнера, но главным образом самец, пока
самка греет птенцов. Птенцов выкармливают тем же,
что едят сами – семенами хвойных, но
измельченными и смоченными слюной. Порой, пока
самец докармливает первый выводок, самка
начинает новый цикл размножения (если птенцы уже
вылетели, то иногда в том же гнезде).

6. Черный дятел или желна – обычная
птица наших лесов, древесный доктор, санитар леса
и строитель лесных домишек. Желна
угольно-черного цвета, выделяются только
выпуклые глаза, желтоватый клюв, да яркая красная
шапочка у самцов. Из-за этой шапочки птица похожа
на католического кардинала. Тем не менее, в
средние века желну считали птицей сатаны и
нещадно истребляли. А ведь она очень милая и
симпатичная птичка. Клюв желны – настоящее
долото, шея непропорционально тонкая. Питается
желна жуками-древоточцами, дровосеками,
короедами и златками, их личинками, гусеницами и
куколками других насекомых, принося этим
огромную пользу здоровью леса. Еще большая
польза от дупел, в которых желна не только
гнездится, но и обычно ночует. Зимой, когда
становится совсем голодно, желна разоряет
муравейники.

7. Лазоревка – это яркая, веселая и
очень живая птаха. Эту одну из самых маленьких
синичек мы видим чаще чем других, зимой она
встречается в стаях больших синиц и вместе с ними
охотно посещает кормушки. Питается наша
лазоревка животной пищей – жучками-паучками,
гусеницами, куколками, кладками яичек различных
насекомых, с необычайным проворством собирая их
с веток. Но в кормушках ловко хватает семена
подсолнуха, уносит подальше, чтобы не отняли,
легко расщипывают кожуру и с удовольствием
лакомится маслянистыми семенами. Живут
лазоревки чаще всего в дуплах, но могут
поселиться и в расщелинах старых пней, и в
пустотах, образовавшихся в стволах деревьев.
Обычно лазоревки встречаются устойчивыми парами
и живут в лиственных лесах, по опушкам, в
кустарнике по берегам рек и в садах.
Продолжительность жизни лазоревок около 12 лет, и
всегда они оптимистичны, собраны, аккуратны и
внимательны.

8. Сизый голубь – самый знакомый наш
сосед из птиц. Голуби ведут строго дневной образ
жизни. Пищу обычно собирают на земле, в связи, с
чем хорошо ходят. Питаются семенами различных
растений, как диких, так и культурных, которые
собирают на земле. Летают прекрасно: легко,
быстро, могут делать резкие повороты.

У.: (сообщение делает учитель) Сорока
– птица с нарядным оперением. Голова, крылья и
хвост сороки черные с зеленоватым отливом, а
брюхо, плечи и отдельные места на крыльях (бока)
белые. Хвост длинный, ступенчатый, служит ей
рулем при резких движениях на земле и в полете.
Сороки предпочитают опушки леса, кустарниковые
заросли в поймах рек, рощи, сады, парки, древесные
насаждения вдоль железнодорожного полотна. В
конце февраля, перед размножением, они ведут себя
шумно, гоняются друг за другом, распуская веером
свои хвосты, и устраивают пляски. Однако летают
сороки не очень хорошо, предпочитая
перепрыгивать с места на место. В марте сороки
начинают строить гнезда заново или
ремонтировать прежние. Их гнездо обычно
помещается в густых зарослях на высоте 2–3 м от
земли. Оно хорошо скрыто от посторонних взоров,
сложено снаружи из крупных, а внутри из более
тонких прутиков, переплетенных травинками и
скрепленных глиной. Лоток также цементируется
глиной и представляет собой твердую глубокую
чашу – ложе для яиц, устланное мхом, мягкой
травой, шерстью. Сверху и с боков лоток прикрыт
слоем колючих веточек, которые образуют крышу,
придавая гнезду шарообразную форму. Вход в
гнездо расположен сбоку. Такое устройство гнезда
предохраняет сидящую на яйцах самку, а
впоследствии и вылупившихся птенцов от
вторжения хищников. Сквозь рыхлые стенки гнезда
самка может своевременно заметить опасность.
Вблизи от настоящего устраивается ложное гнездо,
в котором помещается самец, когда самка садится
на яйца. Сороки всеядны. В период вскармливания
птенцов они истребляют многих вредителей леса и
поля: в южных районах – клопа-черепашку,
долгоносика, саранчу, различных мышевидных
грызунов; в северных – личинок майских жуков
(хрущей), гусениц непарного шелкопряда, различных
совок. Однако весной сороки разоряют множество
птичьих гнезд, выпивая яйца и поедая птенцов.
Этим они причиняют вред древесным насекомоядным
птицам, а также живущим в открытом поле
жаворонкам, перепелкам, куропаткам. На птичьих
дворах ранним утром, когда люди снят, сорока
нападает на цыплят и утят. Кроме того, сорока
расклевывает на бахчах арбузы, дыни, яблоки в
садах, огурцы, нанося урон урожаю. Осенью и
особенно зимой сороки держатся возле жилья. Их
часто можно встретить на окраинах городов и
поселков. В глубь городов сороки обычно не
проникают, так как боятся всякого шума. Они
грациозно передвигаются по земле небольшими
шажками, приподняв кверху хвост и помахивая
головой при каждом шаге. Иногда сороки начинают
прыгать большими скачками, волоча за собой хвост
подобно шлейфу, оставляя на снегу характерные
следы от лапок и хвоста. Выдает сороку также
громкое стрекотание, которое выражает
беспокойство птицы при приближении человека или
животного. Стрекотание сороки служит сигналом
тревоги для других лесных обитателей .В народе о
сороке сложилось немало поговорок, отражающих те
или иные ее особенности. Из них «сорока-белобока»
объяснения не требует, а вот «сорока-воровка» –
эпитет, который связан с тем, что сорока
неравнодушна к незнакомым, особенно блестящим
предметам. Известны случаи, когда сороки хватали
металлические ложки, ключи и другие вещи и
улетали с ними подальше, чтобы затем спрятать
куда-либо в укромное место. Понятно также, почему
говорят «болтлив, как сорока» или «скачет, как
сорока».

У.: Все эти птицы называются ЗИМУЮЩИМИ.
Эти птицы не боятся морозов, а еду
ухитряются добывать даже в очень снежные зимы. И
все-таки тяжело им зимой. Особенно трудно
маленьким птицам. Из десяти, может быть, одна –
две доживают до весны. Как же мы можем помочь им?Высказывания
детей (делать кормушки и подкармливать в
холодное время года)

2 часть. Знакомство с перелетными птицами.

Хоровое разгадывание загадок для
распределения птиц на группы.

У.: А каких птиц мы с вами, ребята , не
встретим уже в осеннем лесу? Давайте попробуем
сейчас разгадать загадки и найти ответ на этот
вопрос.

Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (Кукушка)

У. : Встретим ли мы кукушку? (Дети: нет)

Мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По полям ночует,
Коноплю ворует. (Воробей.)

У. : Встретим ли мы воробья? (Дети:
встретим)

И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся дрожа!
Очень уж суровы
Филины и … (совы.) (Дети: встретим)

Что за весенняя черная птица
Любит за пугалом ходить и кормиться?
Что за весенняя черная птица
Прямо на трактор чуть не садится? (Грач.) (Дети:
не встретим)

Угадайте, что за птичка –
Темненькая, невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка.) (Дети:
не встретим)

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели?
Голосистее, нежнее,
Кто же это? (Соловей.) (Дети: не встретим)

Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-розовый … (скворец.) (Дети: не
встретим)

Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (Журавль.) (Дети: не
встретим)

Каждый год я к вам лечу –
Зимовать у вас хочу.
И еще красней зимой
Ярко-красный галстук мой. (Снегирь.) (Дети:
встретим
)

Среди деревьев кузнецы куют. (Дятлы.) (Дети:
встретим)

Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. (Сорока.)

У.: Молодцы, ребята! Вы хорошо и дружно
отгадывали загадки. И правильно называли птиц ,
которых не увидим в осеннем лесу.

Просмотр Презентации.

1 слайд

У.: А сейчас прошу вашего внимания на
экран, давайте поближе познакомимся с этими
птицами и узнаем, куда же они подевались.

2 слайд

У.: Наступила осень, куда-то подевались
многие насекомые, многие растения завяли. И
теперь все чаще можно наблюдать, как некоторые
виды птиц, которые летом жили с нами по соседству
и завелись семьей и птенцами, теперь собираются в
стаи и улетают в теплые края.

3 слайд

Такие птицы, которые каждый год перемещаются из
мест гнездования в область зимовок и
возвращаются обратно, называются ПЕРЕЛЕТНЫМИ.
При перелетах днем птицы ориентируются по солнцу
и элементам ландшафта, а если солнце закрыто
облаками, то по магнитному полю Земли. Ночью
птицы способны определять направление также по
звездам. Помогают им и господствующие в это время
ветры.

4 слайд

Кукушка – небольшая птица, но крупнее, чем
соловей, имеет пеструю окраску, длинный хвост,
небольшой клюв. Размер у разных видов кукушек
разный, но у всех у них тонкое туловище, длинный
хвост и сильные лапки. Кукушка, в отличие, от
других птиц, никогда не вьет гнезда, а свои яйца
откладывает в чужих гнездах, поэтому птицы
вынуждены выводить и растить птенцов кукушки.
Птенцы кукушки вылупляются раньше и растут
быстрее, потом вытесняют яйца или прогоняют
птенцов особи, высидевшей птенца кукушки. И
хозяину гнезда приходится выкармливать только
птенца кукушки. Кукушка – перелетная птица,
появляется на гнездовании поздно и улетает
первой. Зимует в Южной Африке, Аравии, Индии.

5 слайд

Соловей – неприметная серая певчая птица,
имеет маленький клюв, хвост и лапки. Соловей –
перелетная птица, зимующая в Африке. Прилетает во
второй половине мая начале июня. Ведет скрытный
образ жизни и редко попадается на глаза, избегая
человека. Обитает в кустарниковых зарослях, в
долинах рек. Часто спускается на землю. Гнёзда
строит на земле или очень низко, в кустах. Яйца
зеленоватые или голубоватые в крапинку. Пение
соловьев делает их желанными обитателями
городских насаждений.

6 слайд

Аист – крупная птица массой до 4 кг с большим
клювом. Окраска оперения белая, лишь часть перьев
крыла блестяще-черного цвета. Ноги и клюв
красные, а голые участки кожи вокруг глаз и на
подбородке черные. Аисты почти немы – могут
только щелкать клювом и издавать глухое шипение.
Основные места зимовки располагаются на севере
Африки и в Индии.

7 слайд

Дрозд – с матово-чёрным оперением, и с ярким
оранжево-жёлтым клювом. Дрозд хорошо известен и
любим своим отменным пением. Хорошим певцом
может стать не каждая птица. Основное условие –
это наличие рядом хорошего учителя. Выращенные в
неволе дроздята обычно не бывают классными
певцами. Это обычные перелетные птицы, которые в
гнездо- вое время держатся парами, а в остальные
сезоны – стаями. Кормятся в основном на земле,
добывая из лесной подстилки дождевых червей,
многоножек, личинок насекомых и улиток.

8 слайд

Жаворонок – размером полевой жаворонок
немного превосходит воробья, но голова его более
аккуратная, как бы точеная, грудь шире, а крылья
длиннее. Окраска у жаворонка цвета пожухлой
травы и бурой земли. Маленькие птички, живущие на
земле. По земле они не прыгают, а бегают. На земле
они также и гнездятся, откладывая в гнездо
пятнистые яйца. Едят жаворонки семена растений и
насекомых. Жаворонки – перелетные птицы, но
улетают
на зимовку относительно недалеко и одними из
первых возвращаются весной назад.

9 слайд

Грач имеет тело 46 см в длину, черное, с синим
металлическим блеском. Перья у грача чёрные, с
фиолетовым отливом. Клюв более тонкий, чем у
вороны, и у взрослых птиц основание клюва лысое.
Зимует на юге России. Грачи прилетают во второй
половине марта. Грачи питаются червями и
личинками насекомых, которых они находят,
копаясь в земле своим крепким клювом. Любят
большими стаями следовать за тракторами,
пашущими землю. Во время весенней пахоты грачи
поедают в огромном количестве проволочника и
других вредителей. Обычно обитает на полях,
полях, а также в больших городах. На Руси грачей
всегда берегли, считая их первыми вестниками
весны.

10 слайд

Чибис – одна из самых нарядных птиц леса.
Посмотрите: черная бархатная головка, отливающая
сине-зеленым блеском, бока и брюшко – белые,
спинка – оливково-зеленая с пурпурным отблеском.
На затылке – привлекающий к себе внимание
характерный хохолок. Клюв у этих птиц довольно
короткий, крылья тупые и широкие. Во время полета
они вибрируют, издавая особое жужжание, делающее
чибиса приметной птицей.

11 слайд

Журавль – крупная, длинноногая и длинношеяя
птица. Журавлиные семейные пары сохраняются в
течение всей жизни.

12 слайд

Ласточка. Перед нами городская ласточка –
мелкая птица. Питается летающими насекомыми,
которых ловит в воздухе. Семейные пары
сохраняются в течение всей жизни.

13 слайд

Лебедь. Оперение лебедей по своей окраске
бывает либо чисто белое, либо серого или чёрного
цвета. От гусей лебедей отличает более длинная
шея, позволяющая в более глубоких водах
обыскивать дно в поисках пищи, а также их
величина, по которой они являются самыми
крупными водными птицами.

14 слайд

Скворец певчая птица. У скворца чёрное оперение
с металлическим блеском иногда с фиолетовым,
зеленоватым или синеватым оттенком. В зимнее
время на теле появляются многочисленные белые
крапинки. Обладает широким диапазоном звуков,
которые могут включать в себя свисты, скрипы,
мяуканье, различные шумы и дребезжания. Способен
подражать пению других птиц.

15 слайд

Цапля – живущая на мелководье птица. Обитает в
заболоченных либо медленно текущих водоёмах. Она
неподвижно стоит в воде и всматриваются в воду,
выискивая добычу.

16 слайд

Зяблик – птица величиной немного меньше
воробья, весит 20–25 г. Самца легко узнать по
характерному красивому оперению: коричневатым
груди и щекам, серо-бурой спинке, пепельно-серой с
голубоватым отливом голове и надхвостью, по
белой поперечной полоске на крыле. Самка
окрашена скромнее – в зеленовато-серые тона.
Зяблик едва ли не самая многочисленная птица
наших лесов. Весной зяблики прилетают рано,
причем самцы прибывают раньше самок.
Выкармливают своих птенцов они почти
исключительно насекомыми. Истреблением вредных
насекомых и семян сорняков очень полезны в
лесном и сельском хозяйстве.

16 слайд

Мы можем сказать: «Счастливого полета, птицы!
Возвращайтесь к нам весной!»

Игра.

У: А сейчас я вам предлагаю поиграть, я
буду называть разных птиц. Если назову что-то
другое, вы должны топать ногами. Готовы? Начинаем.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны…

Прилетели птицы:
Голуби, куницы…

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы – сплюшки.
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!

Подведение итогов

У.: Давайте подведём итоги (опрос
детей):

1. На какие группы можно разделить птиц? (Зимующие
и перелётные)

2. Как называют птиц, которые летом живут у нас,
вьют гнезда, выводят птенцов, а осенью улетают в
жаркие страны?
3. Как можно помочь птицам зимой?
4. Ребята, что вы узнали нового на нашем занятии?
5. Что вам понравилось?

«Перелётные птицы»

Цель: Познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют, дать определение словам «насекомоядные», «водоплавающие»..

Задачи:

Развивающая : Развитие речевой активности, диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, артикуляционной и мелкой моторики, творческого воображения.

Обучающая:  Расширить знания детей о птицах. Закрепить знания о перелетных птицах. Закрепить обобщающие понятия. Обучать развернутому высказыванию. Расширить представление детей о перелётных птицах, их внешнем виде, образе жизни.

Воспитательная: Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности. Воспитание бережного отношения к природе.

Активизировать словарь детей

Перелётные, насекомоядные, зерноядные, хищные, водоплавающие, певчие, клином, шеренгой, дугой.

Оборудование: Плакат с изображением природы, перелетных птиц. Мультимедийная установка; Презентация по теме: «Перелетные птицы»; аудиозапись «Голоса птиц», шапочки героев для театрализованной постановки, картинки с изображением перелётных птиц, мяч.

Предварительная работа:  Наблюдение за птицами во время прогулки; чтение стихов, рассказов о птицах. Рассматривание иллюстраций с различными видами птиц, предметные картинки с изображением различных видов птиц.

Ход НОД

1 этап: Вводная часть

Игра на эмоциональный настрой  «Давайте порадуемся»

Чтение стихотворения Е. Благининой «Улетают, улетели…»

Цель: Сплочение группы, положительный настрой на деятельность.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

Давайте порадуемся солнцу и птицам, (дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам (Улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете, (разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе (берутся за руки)

«Доброе утро!» — маме и папе

«Доброе утро!» — останется с нами.

Ребята послушайте стихотворение Е.Благининой «Улетают, улетели…»

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели,
Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет –Улетает, улетел.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой чёрной

В огороде на гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

Ребята, как вы думаете, о каком времени года рассказывается в стихотворении? Куда же это все птицы улетают?

Дети собираются вокруг воспитателя, становятся в круг, берутся за руки и улыбаются друг другу.

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми.

.

Про осень. О птицах, которые улетают в тёплые края.

Данное упражнение проведено с целью организации внимания детей.

Выполненный этюд формирует положительный настрой на предстоящую деятельность…

Результат организационного момента:

— дети включились в занятие;

— у детей сформировался стойкий интерес к происходящему;

2 этап: Основная часть НОД

Цель: совершенствовать умение различать и называть перелётных птиц.

  1. Закрепить знания о перелетных птицах. Закрепить обобщающие понятия.
  2. Расширить представление детей о перелётных птицах, их внешнем виде, образе жизни.
  3. Развитие речевой активности, диалогической речи.
  4. Воспитание бережного отношения к природе.

Беседа с детьми.

Воспитатель читает рассказ Ю. Дмитриева «Какие птицы бывают».

.

Птиц на земле, конечно меньше, чем насекомых, но все-таки их очень много – около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, и весящие несколько граммов. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в степи. Они живут только в пустыне или горах. А другие только на берегу моря. Одни птицы питаются рыбой, другие – насекомыми. Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена. Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнезда на земле или в ветвях деревьев и кустов.

 Воспитатель.

Как называют птиц, которые летом живут у нас, вьют гнезда, выводят птенцов, а с наступлением холодов улетают на зиму в жаркие страны, чтобы весной вернуться снова в родные места?

Ребята, как вы думаете, почему птицы улетают именно осенью?

Правильно. И самое главное то, что нет корма для жизни.

Вы знаете, что осенью многие насекомые исчезают: или прячутся, или погибают. Значит, если птицы питаются насекомыми, им зимой нечем будет прокормиться.

 А каких насекомоядных птиц вы знаете?

Как их отличить? Знаете? По клюву он прямой, удлинённый или заострённый, чтобы удобнее было ловить насекомых. Посмотрите вот насекомоядные птицы: скворец, ласточка, кукушка, иволга, соловей, трясогузка.

Трясогузка – одна из самых полезных птиц. Она уничтожает мух, комаров, за которыми ловко гоняется в воздухе. Особенно велика польза этой птички в огороде, где она быстро бегает по грядкам и склёвывает с земли и растений насекомых. Трясогузка очень подвижная птичка. Даже отдыхая, она ежеминутно помахивает своим длинным хвостиком.

Кто-нибудь из вас видел такую птичку? Можно её назвать перелётной?

Трясогузка улетает одна из первых, как и все насекомоядные птицы. Затем улетают зерноядные, то есть те, которые питаются плодами и семенами растений. Вы их тоже знаете. Рассмотрите на картинке овсянку, чижа, зяблика. Позже всех улетают дикие утки и гуси, лебеди, они собираются в путь, когда замерзают водоёмы, потому что это водоплавающие птицы. 

Рассмотрите картинки и сравните с трясогузкой.

Почему у гуся на лапках перепонки, а у трясогузки их нет?

Перелётных птиц много. Назовите, каких птиц вы ещё знаете.

 Вы когда-нибудь видели высоко в небе, как птицы, собравшись в стаи, улетают? Нам редко удаётся увидеть, как они улетают. Потому что они летят в основном ночью: так безопаснее. А вы знаете, что во время перелёта многие птицы придерживаются строго порядка? Причём у разных птиц этот порядок свой: журавли, гуси, лебеди летят клином, цапли, аисты, ибисы – шеренгой, крылом к крылу, утки, гаги, турпаны, морянки, чайки, кулики выстраиваются в прямую линию или образуют дугу. Скворцы, дрозды и другие маленькие птицы порядка не любят: летят как попало. А крупные хищные птицы (орлы, ястребы, грифы, соколы) компаний не признают: летят в одиночку. Знаете ли вы, куда птицы улетают?

Ответы детей.

Делают предположения

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Ответы детей.

Чтобы быстро плавать и держаться на воде.

Опираясь на картинки, дети называют птиц

Перелетные птицы: грачи, ласточки, аисты, соловьи, кукушки, чижи; скворцы; белая трясогузка; черные стрижи.

В тёплые страны, на юг.

Дети садятся на стульчики полукругом.

Показ слайдов.

Дети  устанавливают причинно-следственные связи.

Физкультминутка

Подвижная игра «Улетает, не улетает»

(Звучит аудиозапись «Голоса птиц»)

Правила игры: воспитатель перечисляет названия птиц, а дети бегают и машут крыльями, когда услышат названия перелётной птицы. Если услышат зимующую птицу или домашнюю – дети приседают на корточки.

Словесная игра «Кто как голос подаёт» (с мячом)

Правила игры: воспитатель называет птицу и спрашивает ребёнка, как она подаёт голос, после бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит мяч, отвечает на вопрос и бросает мяч обратно воспитателю.

Соловей…(поёт),
Ласточка… (щебечет),

Журавль… (курлычет),

Ворона … (каркает),

Кукушка… (кукует),

Утка…(крякает),

Курица…(квохчет),

Голубь…(воркует),

Воробей…(чирикает).

 «Кто улетел?»

Правила игры: воспитатель прикрепляет на доску 5-6 изображений перелётных птиц (постепенно количество картинок увеличивается) и предлагает детям назвать всех птиц. Затем говорит, что одна из птиц улетит на юг и просит детей закрыть глаза. Убирает одно изображение птицы. Тот кто первым даёт правильный ответ, получает призовой жетон. Воспитатель добивается, чтобы дети отвечали полным предложением.

Например: на юг улетел журавль. Выигрывает тот, у кого жетонов больше.

Сценка «осенние разговоры»

Черепаха.

Слышишь, улитка? В дальние страны,

Ветер уносит птиц караваны. Видишь их? Взмыли они в небеса. Тихими станут наши леса. Как хорошо нам без их трескотни. В долгие ночи, зимние дни! Что ж ты, Улитка? Что ты молчишь? Спряталась в домик. О чем ты грустишь?

Улитка.

Нет, Черепаха, зимою и летом, Я не скучаю в домике этом. Скромно живу и не знаю, бывает, Кто улетает, а кто прилетает. Что ж тут грустить? Но другие иначе…Слышишь, Лягушка об Аисте плачет?

Лягушка.

Вот насмешили! Вот чудаки! Аист меня сторожил у реки. Он улетел, и, скажу вам, друзья, Только теперь успокоилась я. Квакаю громко и не боюсь, Что у него в животе окажусь. Слышите, каркает Ворон на ели? Ворон жалеет, что все улетели.

Ворон.

Мне ли жалеть? Мне ли плакать о том? Здесь я остался лучшим певцом. Слушайте дивную песню мою. Сладок мой голос, когда я пою.

Заяц.

Ворон, эх, Ворон! Что каркаешь в чаще? Певчие птицы нам пели послаще. Только они улетели на юг, Голо и тихо стало вокруг. Грустная осень пришла на поля, Снегом покроется наша земля. Лес золотой осыпает листву. Я одиноко и скучно живу.Птицы! Прошу, возвращайтесь скорей,

С вашими песнями станет теплей.

Дети активно включаются в игру.

Дети отвечают полным предложением.

Дети участвуют в театрализованной постановке.

Смена деятельности, направленная на предупреждение переутомления детей.

Игра на зрительную память и внимание

Дети берут маски своих героев для участия в театрализованной постановке.

Дети сидят на стульчиках и смотрят постановку.

3 этап: Итог НОД

  • Цель: выяснить, что запомнили на занятии, что понравилось, что узнали нового и интересного; развивать связную речь; формировать навыки самоконтроля, рефлексию.
  • Методы и приемы: беседа, подведение итогов.

О каких птицах мы беседовали? Что нового вы узнали о перелётных птицах? В какие игры играли? Что понравилось?

  1. «Солнышко».

На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации; голубого цвета – занятие не интересное, не было никакой полезной информации.

Ответы детей.

Дети дают оценку деятельности и полученной информации.

Рассказы и сказки Юрия Дмитриева. Произведения и биография

  

Юрий Дмитриев.Рассказы и сказки о природе и животных для детей.Список произведений.Краткая биография Ю.Дмитриева

Читать рассказы и сказки Дмитриева.Список произведений.
Читать онлайн сказки друитх авторов
 

Биография Юрия Дмитриева

 

Родился: 30 апреля 1926 г., г.Москва
Умер: 1989 г., Москва, СССР

 
Юрий Дмитриевич Дмитриев (настоящая фамилия Эдельман) родился в Москве, в семье врача. После войны сотрудничал с газетой «Московский комсомолец» и учился на филологическом факультете Московского государственного университета (закончил в 1950 г.), затем преподавал русский язык и литературу в школе. Прослушал теоретический курс аспирантуры при Академии педагогических наук (1955).

 
В середине 1950-х годов Дмитриев подготовил кандидатскую диссертацию на тему: «Научно-художественная литература для детей (творчество писателей-анималистов)», в которой он анализировал преемственные связи в творчестве Виталия Бианки, Максима Зверева, Николая Плавильщикова, Веры Чаплиной, Евгения Чарушина[1]. В процессе работы над диссертацией Дмитриев публикует в журнале «Начальная школа» статьи, посвященные творчеству Бианки, Чарушина и Чаплиной.

 
Однако в творческой биографии Юрия Дмитриева педагогика и литературоведение вскоре уступают место собственному писательскому труду. В 1957 году выходит в свет его первая книга «Зеленый патруль», посвященная теме защите природы. Этой теме Дмитриев остался верен на протяжении всей своей жизни, хотя параллельно работал и над созданием целого ряда историко-революционных книг – от биографий Григория Котовского, матроса Железняка, Михаила Фрунзе, Феликса Дзержинского, до документальных очерков о В. И. Ленине.

 
Книги Юрия Дмитриева о природе знакомят маленьких читателей с жизнью, чудесами и загадками животного и растительного мира. Чтение любой книжки Юрия Дмитриева – это беседа с умным педагогом, умеющим показать читателю любого возраста, как важно беречь мир, где всё взаимосвязано. «Мне хочется, — говорит писатель, – помочь людям понять, какой удивительный и прекрасный мир перед нами, где каждое дерево, каждая бабочка, каждая птица – чудо».
——————————————————————-
Юрий Дмитриев.Рассказы и сказки о природе и
животных для детей.Читаем бесплатно онлайн.

Читать все рассказы и сказки Дмитриева.Список произведений.
Читать онлайн сказки друитх авторов

 

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Рассказ для чтения по слогам для начинающих читать детей
  • Рассказ для чтения 1 класс распечатать
  • Рассказ для чего нужны этимологические словари
  • Рассказ для чего нужны знаки препинания
  • Рассказ для ученика 2 класса о красоте неба

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии