Рассказ буква ты для читательского дневника

5



0

Пантелеев Леонид «Буква «Ты», главные герои:

• автор, который учит девочку 4 лет читать и сталкивается с проблемой, так как она никак не может понять букву «я»;
• Иринушка, маленькая девочка 4 лет, умная, быстро научилась читать, но на последней букве у нее возникли трудности.

<hr />

Главная мысль произведения «Буква «Ты» заключается в том, что иногда человек может столкнуться с трудностями, но необходимо терпение к близким, как это сделал автор. Не надо кричать, если что-то не получается, стоит найти выход из сложившейся ситуации.

Произведение учит быть терпеливым, достойно принимать свои неудачи, быть ответственным, особенно к младшим.

3



0

Совсем небольшой юмористический рассказ Леонида Пантелеева «Буква «Ты», который проходят в начальной школе. Краткое содержание для читательского дневника можно прочитать тут.

<hr />

Главные герои рассказа:

4-летняя девочка Иринушка — умница, за 10 дней выучила почти всю азбуку и научилась читать;

автор — обучает Иринушку чтению, временами не выдерживает и нервничает, но берет себя в руке и стыдится своей несдержанности.

Главная мысль: Произведение весело и с юмором рассказывает о том, как девочка учится читать. Как непросто иногда ей приходится, и как правильный подход и терпение помогают преодолевать возникшие трудности.

<hr />

3



0

Рассказ Пантелеева «Буква «Ты» очень забавный и смешной.

В рассказе всего два главных героя.

Первым героем рассказа является автор, который учит девочку азбуке, чтению.

Второй герой рассказа, точнее героиня, это маленькая девочка Иринушка четырёх лет. Девочка очень сообразительная, ей легко даётся изучение азбуки, она быстро научилась считать. Тем не менее, у неё возникли сложности с буквой «ы», она ни как не поймёт, что это за буква.

Главная мысль произведения «Буква «Ты» заключается в том, что иногда человек может столкнуться с трудностями, но необходимо терпение к близким, как это сделал автор. Не надо кричать, если что-то не получается, стоит найти выход из сложившейся ситуации.

Произведение учит быть терпеливым, достойно принимать свои неудачи, быть ответственным, особенно к младшим.

2



0

Рассказ «Буква «Ты»» написан Леонидом Пантелеевым с юмором и читается на одном дыхании. Это вполне правдивая история, потому что иногда умные дети понимают то, что им говорят, немного по-другому в силу тех знаний, которые у них уже есть. Именно так и произошло с Иринушкой в этом рассказе.

**

Главные герои:

• девочка по имени Иринушка. Ей четыре с половиной года, она очень способная, за десять дней выучила весь алфавит и только на букве «я» «споткнулась», но через день и про эту букву она все поняла.
• автор, потому что в рассказе повествование идет от первого лица. Именно он учил девочку алфавиту и чтению. Именно ему пришлось поломать голову над тем, как научить ее правильно читать букву «я» (не «Тыков», а «Яков»).

<hr />

Главная мысль рассказа в том, что взрослые должны быть терпеливы и выдержаны. И если понадобится, то многократно повторять детям то, что они не понимают. Можно придумывать разные варианты, как это непонятное объяснить (как сделал автор в этом рассказе, немножко схитрив, зато Иринушка все поняла). Нельзя кричать на детей и наказывать их за то, что они чего-то не понимают.

А детям нужно быть усидчивыми, внимательно слушать, что им объясняют взрослые, и все запоминать.

Этот рассказ полезно прочесть и родителям, и детям.

2



0

Главные герои рассказа «Буквы «Ты»:

Автор — он учит маленькую девочку читать, но сталкивается проблемой, автору приходиться придумать хитрость, чтобы девочка запомнила букву «я».

Иринушка — маленькая девчушка, которую автор учил читать.

Главная мысль: если ребенок что-то не понимает, это не значит, что он глупый, это значит что нужно подать ему информацию в разных вариациях. Автор разными способами пытался объяснить Иринушке, но потом решил, что лучше схитрить и такая уловка сработала.

Рассказ учит быть выдержанными, терпеливыми по отношению к детям, ни в коем разе нельзя на детей, за то что они чего-то не понимают.

1



0

«Буква «ТЫ». Главные герои рассказа – это девочка Иринушка, а также человек, какой обучал ее читать.

«Буква «ТЫ». Основная мысль содержится в том, что для того, чтобы обучить детей необходимо иметь немалый запас терпения. И нет, ни в коем разе на ребятню нельзя кричать. Повествование учит нас быть терпеливым и упорным, уметь элементарно и доходчиво разъяснять детворе нелегкие для понимания темы. В повествовании мне полюбилась девочка Иринушка, какая в четыре года уже научилась читать. Конечно, у маленьких также есть характер, и они желают изучить материал так, как верно, Иринушка очень старалась. Старание было вознаграждено.

1



0

Рассказ ведётся от имени одного человека. Он и будет главным героем произведения. Еще девочка Иринушка, ей 4 года, и автор хочет научить ее читать.

Девочка эта очень смышленая. Читать она научилась быстро, но не смогла понять букву «Я». И читала неправильно слова, в которых она находилась.

Главная мысль:

При обучении детей, нужно иметь хорошее терпение. Что не сразу все получается. Нужно иметь выдержку, не кричать на детей.

Учит рассказ нас быть терпеливыми и сдержанными.

В рассказе»Яшка-лось» повествуется о жеребёнке Яше и его нелёгкой жизни.

С самого детства , ручной и ласковый, жеребёнок познал немилость своей капризной матери, кобылы Марианны. Постепенно он отбился от стада и ушёл в тайгу, где нашёл вторую маму , лосиху. Но и здесь бедному жеребёнку пришлось несладко: он снова оказался никому не нужен. Но суроаые испытания только закаляли нашего героя, он вырос, повзрослел, возмужал.

Яшке сложно было выжить в тяжелых условиях природы, поэтому он снова пошел к людям: робко, осторожно, с опаской.Бедный Яшка не знал, что его, дикого и свободолюбивого, ждет там, среди людей?

Но, то ли жеребенок перенял характер своей матери, то ли таежная жизнь наложила свой отпечаток, но не смогли люди приручить дикого, гордого, красивого жеребца Яшку.

И добрый конь стал жертвой человеческой, тупости, злости, жестокости.

А главная мысль рассказа в том, что наивный жеребенок не понимал, что мир природы, так же жесток, как и мир человека.

На мой взгляд, рассказ учит тому, что в современном мире надо учиться выживать в любых условиях и надеяться только на себя,

По настоящему главными героями повести Льюиса «Лев, колдунья и платяной шкаф» можно назвать только шесть персонажей, хотя и многие другие персонажи повести играют в ней ключевые роли.

Главные герои:

1. Питер. Старший брат Пэвенси. Решительный, смелый, принципиальный.
2. Сьюзен. Старшая сестра. Добрая, отзывчивая, смелая, великодушная.
3. Эдмунд. Младший брат. Эгоистичный в начале, смелый и самоотверженный в конце
4. Люси. Младшая сестра. Романтичная, очень добрая и отзывчивая, ранимая.
5. Лев Аслан. Мудрый и спокойный, могучий, бесстрашный, способный на самопожертвование.
6. Белая колдунья. Жестокая волшебница, которая превращала всех в камни, не терпела инакомыслия, любила только мороз и снег.

<hr />

Второстепенные персонажи повести:

1. Фавн Тумнос. Нерешительный, слабый, добрый.
2. Бобр. Умный, работящий, решительный, практичный.
3. Бобриха. Еще более практичная и решительная, чем ее супруг.
4. Могрим, жестокий волк, начальник тайной службы, убит Питером.
5. Дед Мороз, добрый волшебник. Одарил детей подарками, принес в Нарнию весну.

«Электрическая машина» Валентина Катаева была впервые опубликована в 1943 году. Главными героями произведения являются гимназисты, Петя Бачей и Гаврик Черноиваненко, которые мечтали купить себе электрофорную машину, чтоб проводить с её использованием опыты с электричеством. А так же учитель математики, Константин Трофимович, который сбаламутил мальчиков стать вкладчиками Государственной сберегательной кассы.

Петя купил у Константина Трофимовича синюю марку за десять копеек, чтоб наклеить её в карточку, а потом стать вкладчиком сбербанка.

Потом Петя понял, что если урок математики проходил до завтрака, то он экономил те 10 копеек, которые ему родители давали на завтрак, а если урок проходил после завтрака, то он чаще всего уже успевал их растратить.

Через три месяца, когда Петя заполнил марками три карточки, учитель принес ему настоящую сберегательную книжку, на счету которой имелось три рубля.

Петя не досидев последние три урока, сбежал из гимназии побежал хвастаться своей сберегательной книжкой.

Петя с Гавриком сняли деньги с книжки и закрыли книжку, но на электрическую машинку и них денег не хватило, даже если Гаврик добавил бы Пете свои рубль и 20 копеек. Машинка стоила 18-ть рублей.

В результате, мальчики купили 8 элементов разборных, совершенно ненужных им аккумуляторов.

Потом мальчики еще и домой доехали на извозчике, за последние 20 копеек. В результате электрической машины они не купили и остались без денег, а сестра Гаврика еще и без ботинок.

Думаю, что единственное, чему может научить детей эта книга, так это тому, что прежде чем делать серьезные покупки, нужно 1000 раз подумать, а еще лучше, посоветоваться с взрослыми.

В цикл «Донские рассказы» вошли

Сборник опубликован в 1925 голу. Рассказы касаются событий Гражданской войны. Столкновение красного и белого качества. Раскола отцов и сыновей, мужей и жен.

А рассказе «Шибалково семя» повествование ведется от лица красноармейца. Его зовут Яков Шибалок.Яков с товарищами спасают казачку Дарью. У Якова и Дарьи роман. Рождается малыш. А Дарья оказывается предателем.И Яков ее казнит. П ребенка относит в дом малютки. Ведь он не сможет за ним ухаживать пока воюет.

По мне нет ничего страшнее когда сын против отца, брат против брата. И по мне эти рассказы очень предостерегают людей от раскола общества. Я не хочу повторений тех страшных лет.

Главный герой — безымянный Пыжиков. Остальные — помощник капитана корабля, матрос, девушка — второстепенные. Пыжикова я скорее бы назвала не героем, а персонажем. Ничего героического в нем нет: он пытается проехать без билета на пароходе, а когда ему разрешают, начинает ухаживать за девушкой не самого достойного поведения.

В результате, поняв, что деньги у него все-таки есть (хотя и девушку Пыжиков обманывает, посулив ей рубль), его высаживают на ближайшей остановке.

Выглядит он весьма непрезентабельно: фрак поношенный, шапка из меха, стоптанные ботинки. Облик его лучше всяких слов говорит, как опустился Пыжиков. Когда-то он служил в конторе, не голодал, а все водка. Пыжиков и сам так думает. Но думать мало. Можно бросить пить и пойти работать снова. А можно побираться. Дело кончается тем, что он сам просит полицейского отправить его по этапу. Конечно, на этапе кормить будут!

Главная идея — все живут по-разному, кто-то богат, кто-то беден, но даже в бедности можно вести себя достойно. Пыжикову это не удается. Хотя как посмотреть: может, и лучше пойти по этапу, нежели просить подаяние…