Проблемы по произведениям Рэя Брэдбери
«451 градус по Фаренгейту»
Общество потребления, индифферентность,
утрата способности к творчеству и самостоятельной мысли.
«И грянул гром»
Эффект бабочки (теория хаоса), «жадность
до добра не доведёт», ничто не остается без последствий.
«Вино из одуванчиков»
Детальное описание природы. Память,
счастье, радость и открытия каждого дня жизни.
«Вельд»
Детская жестокость, замена реального мира
технологиями, родительская небрежность в воспитании.
«Всё лето в один
день»
Детская жестокость. Борьба с
инакомыслием, зависть. Чувство стыда и раскаяния.
«Будет ласковый
дождь»
Мир после людей, постапокалипсис,
отсутствие самосознания у машин.
«Были они смуглые и золотоглазые»
Значимость человеческих корней, предков. Круговорот
жизни в разных формах. Адаптация людей к новой среде
«Здесь могут водиться тигры»
Единение природы и человека, жестокое
обращение с природой, эксплуатация природных ресурсов. Мир вокруг создаем мы
сами.
«Карлик»
Человеческая жестокость,
противопоставление внешней уродливости и внутренней красоты в человеке. Форма и
содержание не всегда соответствуют друг другу
«Корпорация Марионетки»
Замена человека машиной, чтобы избежать
проблем. Семейные ценности, очеловечивание машины. «О скитаниях вечных и о
земле» Поиск смысла жизни. Последняя возможность реализовать свой дар.
«Помнишь Сашу?»
Любовь родителей и детей, как донести
красоту мира тому, кто его никогда не видел.
«Попрыгунчик в шкатулке»
Родительская гиперопёка, изоляция от
внешнего мира. Есть ли смысл жизни в уютной клетке?
«Р –значит ракета»
Детские мечты и реальное воплощение,
привязанность к малой родине и близким людям.
«Ревун»
Одиночество, безысходность, грусть.
«Синяя бутылка»
Погоня за счастьем, потеря цели в жизни.
Сложно понять, о чем ты мечтаешь на самом деле. Поиск ради поиска.
«Тот, кто ждёт»
Безысходность, цикличность.
«Улыбка»
Уничтожение культурного наследия,
человеческая жестокость и сумасшествие, предрешённость.
«Обратно в будущее»
(«Кошки-мышки»)
Тоталитаризм, отсутствие свободы выбора
человека, ничтожность его перед милитаристским государством.
«Уснувший в Армагеддоне»
Раздвоение личности, беспомощность.
Смертельно опасная самоуверенность.
«Фрукты с самого дна
вазы»
Паника, кошмар убийства. Любое
преступление оказывается наказуемым.
«Шлем»
Человеческие взаимоотношения, внешняя и
внутренняя красота.
«Я никогда вас
не увижу»
Человеческие взаимоотношения.
«Завтра
конец света»
Фатализм, смирение перед неизбежным.
«Каникулы» Исполнение желаний принесло осознание горечи утраты, невозможность
существования человека вне общества. «Бетономешалка» Мир обывателей и
потребителей, пороки современного общества, массовая культура, общественное
мнение, сила стереотипов. «Третья экспедиция» Чувства сильнее доводов разума,
прошлое –самое уязвимое место в душе, стоит ли один счастливый вечер всей
жизни? «Зелёное утро» Умение ценить жизнь, делать добро, не ожидая ничего
взамен. «Ночная встреча» Нахождение общего языка и взаимопонимания, пересечение
параллельных миров. «Мёртвый сезон» Жестокость, изощрённая месть, получение
желаемого и осознание его ненадобности. «Безмолвные города» Потребительство.
«Долгие годы» Проблема одиночества, отчаяния, создание счастья собственными
руками. «Превращение» Реакция на непознанное, ксенофобия, ожидание чуда и
простой обыватель. «Наказание без преступления» Порог внутреннего
«запрета» на убийство, правовой парадокс, само по себе намерение совершить грех
является грехом, этическое отношение общества к убийству. «И всё-таки наш…»
Проблема выбора родителями «другого» ребёнка, ответственность и любовь
родителей к детям. «Чудесный костюм цвета сливочного мороженого»
Сказочное воплощение мечты, иногда нужен только повод, чтобы сделать
решительный шаг, ценность дружбы. Рэ́ймонд Ду́глас (Рэй) Брэ́дбери (англ.
Raymond Douglas (Ray) Bradbury; 22 августа 1920 года, Уокиган, США — 5 июня
2012 года, Лос-Анджелес) — американский писатель. За свою жизнь Брэдбери создал
более восьмисот разных литературных произведений, в том числе несколько романов
и повестей, сотни рассказов, десятки пьес, ряд статей, заметок и стихотворений.
Его истории легли в основу нескольких экранизаций, театральных постановок и
музыкальных сочинений. Брэдбери традиционно считается классиком научной
фантастики, хотя значительная часть его творчества тяготеет к жанру фэнтези,
притчи или сказки.
Короткие рассказы для итогового сочинения по направлению «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»
Автор: ·
Опубликовано 26.09.2021
· Обновлено 27.09.2021
Итоговое сочинение является обязательным испытанием каждого выпускника школы, лицея и гимназии. Школьник, не сдавший итоговое сочинение, не может быть допущен к государственной итоговой аттестации. Одно из направлений итогового сочинения носит название «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?». В рамках данной темы выпускник должен поразмышлять о различных достижениях, которые представляют собой не только прогресс и надежду на лучшее будущее, но и предполагают большой риск для цивилизации. Рассуждая на данную тему, автор вправе изложить свой личный опыт в осмыслении технологических преобразований и новшеств, а также экологических проблем. Одиннадцатиклассник может проанализировать воздействие научно-технического прогресса на человека, общество, окружающую среду, государство в целом. Данная проблема стала особенно актуальной на фоне нынешней эпидемиологической обстановки. Предложенное направление позволяет выпускнику поразмышлять над всеми плюсами и недостатками технологического процесса. Придется задуматься над возможными путями достижения баланса между духовными ценностями личности и материальными новшествами. Это все, конечно, интересно, но очень часто случается, что школьнику не хватает времени, чтобы подробно изучить большие произведения: романы, повести и так далее (список таких произведений по всем направлениям тоже есть). Короткие рассказы являются настоящей «палочкой-выручалочкой» в данной ситуации. Рассмотрим поподробнее, какие именно короткие рассказы раскроют направление «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?».
- «Звездная сыпь», М.А. Булгаков. Настоящее достижение прогресса — победа над сифилисом, который не поддавался излечению до 20 века. Главный герой достигает победы именно благодаря новым знаниям и научным инструментам.
- «Человек, который не спит», А.Р. Беляев. Изощрение доктора Вагнера его похитители применяют во вред всей стране. Они захватывают власть в Германии и становятся диктаторами. В этом и состоит опасность научного прогресса.
- «Над бездной», А.Р. Беляев. Профессор Вагнер изобрел уникальный метод обучения людей с помощью гипноза. Вот в чем польза прогресса — в повышении интеллектуального уровня людей.
- «Кукла», Е.И. Носов. Из-за применения новых технологий в сельском хозяйстве река обмелела и заросла тиной, а рыба выродилась.
- «Царь-рыба», В.П. Астафьев. Именно жадность человеческая, а не прогресс наносят вред окружающей среде. Это доказывает пример Игнатьича.
- «Прощание с Матерой», В.Г. Распутин. Научный прогресс выселяет жителей деревни, уничтожает локальную экосистему, но он же дает молодым людям развитие, рабочие места и лучшие условия жизни.
- «Лошадиная фамилия», А.П. Чехов. Благодаря прогрессу врач за час избавляет больного от мучений без всякой магии отставного чиновника.
- «Крыжовник», А.П. Чехов. От ближайших заводов вода в реке стала цвета кофе. Таково влияние технического прогресса на экологию.
- «Злоумышленник», А.П. Чехов. За опасности технического прогресса в ответе сами люди, которые их создают. Так, крестьяне воруют гайки на железной дороге и провоцируют возникновение чудовищных аварий.
- «И грянул гром», Рэй Брэдбери. Главным героем произведения является Энгельс. Для этого человека охота представляет собой увлечение. Он вынужден потратить немало средств для того, чтобы отправиться на охоту на динозавров в сафари. Однако она предполагает слишком жёсткие условия. Можно убить лишь тех динозавров, которые скоро сами должны умереть. Когда герой надумает отправиться домой, он должен спрятать все улики. Такие условия поставлены для того, чтобы будущее не изменилось.
Брэдбери в своем произведении поднял очень важные проблемы. Среди них можно отметить проблему последствий НТР, цены ошибки, ответственности каждого человека за его поступки. - «Улыбка», Рэй Брэдбери. Здесь рассказывается о том, что мир без прогресса деградировал, и человечество нем обречено на вымирание.
- «Микроскоп», В.М. Шукшин. В данном произведении рассказывается о том, как научная деятельность может изменить характер человека. Основная тема рассказа – значение цели в жизни. Андрей Ерин трудится в столярной мастерской. Однажды к персонажу пришла прекрасная идея, которая впоследствии стала его жизненной целью. Андрей, будучи по своей натуре нерешительным и слабохарактерным, был вынужден терпеть оскорбления со стороны жены. Характер героя кардинально изменился после того, как он купил микроскоп. Он стал смелым. Герой начал отвечать на критику своей супруги. Когда персонаж заметил микробы в своей крови, он был поражён. Микроскоп стал поводом и стимулом для личностного роста главного героя.
- «Спонтанный рефлекс», братья Стругацкие. Технический прогресс опасен непредсказуемыми последствиями. Так, машина Урм пробуждается и действует по своим личным мотивам, разрушая лабораторию и пугая людей.
- «Шесть спичек», братья Стругацкие. Смелый ученый экспериментирует над собой, желая проверить свое изобретение, и попадает в больницу с тяжелыми травмами. Зато он добивается цели.
- «Испытание СКИБР», братья Стругацкие. Акимов вынужден отставить свою невесту на 12 лет, чтобы завершить свою миссию на другой планете. Именно таким должен быть первооткрыватель — решительным, смелым, самоотверженным.
- «Свеча горела», Майк Гелприн. Главным героем рассказа является преподаватель гуманитарных наук Андрей Петрович, который размышляет о будущем времени. В данном произведении подняты очень важные проблемы. Среди них можно отметить значение литературы и учителя в жизни каждого человека. В своем рассказе автор поразмышлял над вопросом технического прогресса. Писатель заставил читателя задуматься на вопросом, смогут ли технические новшества заменить все?
- «Любовь к жизни», Джек Лондон. Технологии спасают главного героя, ведь только современное судно смогло прорваться к Северу и дать ему шанс уехать оттуда живым.
- «Фотография, на которой меня нет», В.П. Астафьев. Главный герой благодаря современному достижению техники — фотографии — сохранил на память воспоминания о своем классе и детских годах.
- «Чудесный доктор», А.И. Куприн. Научные знания и достижения в фармакологии спасают ребенка, который едва не умер.
- «Песчаная учительница», А. Платонов. Мария Нарышкина благодаря научным открытиям спасает от голода и нищеты целую деревню.
- «В прекрасном и яростном мире», А. Платонов. Новые технологии дают людям рабочие места и возможности развиваться на более высоком уровне.
- «Телеграмма», К.Г. Паустовский. Прогресс в виде телефонной связи и телеграфа помогает людям быть ближе, но они сами отвергают эти возможности, так что в этом смысле технические достижения никак не влияют на человека.
- «Срезал», В.М. Шукшин. Знания и новые технические возможности дают людям преимущества, но каждый из них располагает ими по-своему. Константин Иванович служит обществу, работает, а Глеб Капустин только кичится своей эрудицией и веселит деревенских зевак.
- «Все лето в один день», Рэй Брэдбери. В своем произведении автор поднял важные проблемы: отношение человека к природе, совесть, детская жестокость. Автор рассуждает над последствиями вмешательства человека в окружающий мир. Повествование разворачивается в одной школе, расположенной на Венере. Солнце здесь можно увидеть только один раз в семь лет. Марго уже видела солнце, так как она прилетела на планету намного раньше остальных девочек. Чувство зависти пробудило ненависть к Марго.
- «Оно», Умберто Эко. В своем произведении писатель рассказывает читателю об одном изобретении человека. Оно, безусловно, могло представлять собой орудие прогресса и мирного труда. Однако изобретение стало инструментом убийства и насилия. Автор размышляет над предназначением науки.
- «Чёртова мельница», А.Р. Беляев. Изобретатель создал вечный двигатель с помощью своих познаний в области химии и физики. Эта вещь облегчала жизнь бедной вдове мельника. Вот пример положительного влияния прогресса.
- «Амба», А.Р. Беляев. Профессор нашел способ наладить контакт с мозгом умершего человека, и это помогло группе спасти еще живого ученого.
- «Чрезвычайное происшествие», братья Стругацкие. Экипаж космического корабля случайно недоглядел за появившимися на судне инопланетными мухами. Насекомые стали неистово быстро размножаться и угрожали заполонить всю Землю, если не удастся от них избавиться. Лишь отвага, находчивость и знание физики помогли людям победить насекомых. Но этот пример говорит о том, что прогресс сулит новые вызовы и опасности, к которым нужно быть готовыми.
- «Стальное горло», М.А. Булгаков. Благодаря новейшим техническим возможностям в медицине герой спас девочку от неминуемой смерти.
- Р. Шекли «Лавка миров». Автор повествует о существовании некоторого магазина, где за деньги можно оказаться в параллельном мире. В произведении подняты очень важные проблемы. Среди них можно отметить проблему истинных и ложных ценностей, влияния военных событий на человеческую жизнь, смысла жизни и предназначения.
Таким образом, мы рассмотрели список коротких рассказов по направлению «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?», которые помогут школьнику в написании итогового сочинения.
Автор: Виктория Комарова
Метки: 11 классдекабрьское сочинениеитоговое сочинениесписок книгсписок литературыЦивилизация и технологии
Читайте также:
Декабрьское сочинение уже на носу: осталось всего два дня, чтобы подготовиться. Все еще не хватает аргументов? Не переживайте! Редакция MCUniverse составила список коротких произведений по всем тематическим направлениям.
Направление 1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
✓ М. Ю. Лермонтов, поэма «Мцыри», 96 страниц
Главный герой отправляется в путь, чтобы осуществить свою мечту — вернуться в родные места.
⠀
✓ Л. Н. Андреев, рассказ «Ангелочек», 7 страниц
Сашка, ребёнок из неблагополучной семьи, попадает на детскую ёлку в богатый дом. Там герой обретает то, что помогает ему забыть «чёрный мрак обид, жестокостей, унижений и злобствующей тоски» — маленького воскового ангелочка, который будто опустился прямо с неба в руки Сашки.
⠀
✓ В. П. Астафьев, рассказ «Гимн жизни», 2 страницы
Смертельно больная девушка покидает родной город и отправляется в Москву, чтобы перед неизбежным концом прочувствовать все краски жизни.
Направление 2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
✓ Герберт Уэллс, рассказ «Похищенная бацилла», 2 страницы
Потеря бактериологом бдительности чуть не оканчивается трагедией для всего человечества. Во время отсутствия учёного в лаборатории анархист похищает оттуда пробирку с бациллой азиатской холеры, чтобы отравить воду во всём в Лондоне.
⠀
✓ А. П. Платонов, рассказ «Песчаная учительница», 14 страниц
Знания школьной учительницы Марии Никифоровны помогают жителям села, расположенного на границе со среднеазиатской пустыней, спастись от голода и бедности.
⠀
✓ А. П. Чехов, рассказ «Лошадиная фамилия», 8 страниц
У отставного генерал-майора Булдеева сильно болели зубы. Перепробовав все народные методы, герой, наконец, решает обратиться к врачу.
Направление 3. Преступление и наказание — вечная тема
✓ Рэй Брэдбери, рассказ «Вельд», 22 страницы
Родители поручают воспитание детей автоматизированному дому, за что потом платят слишком большую цену.
⠀
✓ Ю. В. Яковлев, рассказ «Он убил мою собаку», 2 страницы
Саша, главный герой, привёл в школу на уроки собаку, потому что «боялся, что с ней что-нибудь случится». Отец избрал жестокую меру наказания для мальчика – выстрелил в ухо питомцу, пока сына не было дома.
⠀
✓ И. А. Бунин, рассказ «Тёмные аллеи», 2 страницы
Военный Николай Алексеевич после 30 лет разлуки встречает свою бывшую возлюбленную. В молодости герой бросил девушку и разбил ей сердце. Судьба наказала Николая Алексеевича не сложившейся в дальнейшем личной жизнью.
Направление 4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
✓ А. И. Куприн, рассказ «Тапёр», 22 страницы
14-летний музыкант приходит играть на званый вечер в богатый московский дом. Поначалу героя даже хотели выгнать, потому что юный возраст не внушал доверия хозяевам. Но «Венгерская рапсодия» в исполнении молодого пианиста тронула до глубины души даже самых избирательных слушателей.
⠀
✓ К. Г. Паустовский, рассказ «Корзина с еловыми шишками», 11 страниц
Эдвард Григ встречает в лесу маленькую девочку с корзиной еловых шишек. К её восемнадцатилетию композитор пишет волшебную музыку. Повзрослев, героиня слышит звуки Родины в мотивах великого автора.
⠀
✓ М. И. Цветаева, стихотворение «Книги в красном переплёте»
Лирическая героиня вспоминает детские годы, в которые любую свободную минуту посвящала чтению.
Направление 5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
✓ Ф. М. Достоевский, рассказ «Мальчик у Христа на ёлке», 2 страницы
Автор рассказывает историю маленького мальчика, погибшего на улице Петербурга от холода. Герой становится жертвой нищеты, поглотившей низшие слои населения.
⠀
✓ А. П. Чехов, рассказ «Злоумышленник», 8 страниц
Крестьянин предстаёт перед судебным следствием, потому что отвинтил гайку с железнодорожного полотна. По закону «он приговаривается к ссылке в каторжные работы». Из-за необразованности мужчина не понимает, что сделал неправильно и почему ему хотят так жестоко наказать за безобидный поступок.
⠀
✓ М. Е. Салтыков-Щедрин, сатирическая сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
На примере трёх героев автор показывает, кто в России беспрестанно работает, а кто неблагодарно пользуется плодами чужих трудов.
⠀
Наша редакция желает удачи выпускникам на итоговом сочинении. Ни пуха ни пера!
«Улыбка» — аргументы для итогового сочинения ЕГЭ. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику
Мы подготовили для Вас несколько аргументов по произведению «Улыбка». Используйте данный материал для написания сочинений по литературе.
Искусство в жизни человека — аргумент
Вспомним рассказ Р. Брэдбери «Улыбка». Фантаст представляет нам будущее человечества, в котором люди разрушают всё вокруг себя, становятся злыми, низкими, жестокими. Пришла очередь уничтожить картину «Мона Лиза». В неё плюют, над нею смеются, её терзают на кусочки. И мальчику Тому, который тоже был в толпе людей вокруг картины, от разорванного полотна достался кусочек холста.
Позже, дома, он разжал руку и увидел, что на его ладони лежит Улыбка, и сердце его наполнилось теплом и радостью. Автор хочет сказать, что настоящее искусство нельзя уничтожить, что именно оно сохраняет в человеке духовное начало, живую душу. И, возможно, из этой Улыбки возродится человечество.
Как технический прогресс может изменить людей? — аргумент
Большинство людей ответит на данный вопрос утвердительно. И я к ним присоединюсь. Человек постоянно меняется, а вместе с ним меняется и всё человеческое общество. На людей могут влиять самые разные события: природные катастрофы, научные открытия, модные движения, новые идеи. Все перечисленные факторы по-разному влияют на людей. А как влияет на них технический прогресс? Думая над этим вопросом, невозможно не вспомнить произведения великих писателей. Так, писатель-фантаст Рэй Брэдбери в своём рассказе «Улыбка» описал общество в будущем.
Здесь мы видим людей, которые забыли своё прошлое, не знают, какой сейчас год, какое тысячелетие (может быть, прошло две тысячи лет, или три — им всё равно). Писатель показывает людей, которым противно всё, что связано с прошлым, будь то произведение искусства или старые заводы. Чем же вызвана такая ненависть к своей истории? Рэй Брэдбери показывает нам, что такой регресс общества наступил после быстрого скачка в развитии. Люди начали развиваться так стремительно, что довели себя до ужасного состояния. Все мы понимаем, что история развивается по спирали. Здесь люди стали возвращаться к первобытному состоянию: единственным развлечением для них является разрушение памятников и старинных зданий, порча произведения искусства, они живут в нищете, не имея возможности купить себе даже дешёвый кофе. Так писатель показывает, чем может обернуться развитие.
Люди изменились: они потерялись в беге времени, стали озлобленным на прошлое, настоящее, на самих себя.
Нравственная проблема — аргумент
Погружаясь с первых строк в содержание новеллы, ощущаешь ужас. Планета обезображена последней войной. Город разрушен, дорог нет, земля пресыщена радиоактивной грязью так, что ночью светится. Люди в каких-то лохмотьях, грязные. Они ненавидят свое прошлое, ненавидят и настоящее. У них нет будущего. Что же у них осталось? Только некоторая сомнительная дикая радость разрушить то, что осталось от цивилизации. Люди с утра занимают очередь, чтобы плюнуть на расстоянии в картину «Мона Лиза», которую держат полицейские и следят за тем, чтобы в нее не бросали камнями. Женщина на полотне смотрела на эту толпу дикарей и улыбалась таинственно печально. Мальчик тоже смотрел на ее улыбку, и сердце его стучало в груди, а в душе звучала музыка. Больше ни один в очереди не ощущал того, что ощущал этот мальчик. Она красотой своей пробудила в сердце ребенка чувства, которые во взрослых давно умерли. Он не мог позорить красоту. А далее вообще мерзкая сцена: власть постановила отдать портрет местным жителям на уничтожение. Это апофеоз уединенности. «В толпе выли, а руки клевали портрет, будто голодные птицы». Поэтому удалось в этой дикой толпе вырвать и себе кусочек картины.
Пряча его, он сжал руку возле груди. Всхлипывая, Том побежал туда, где теперь был его дом, если остатки силосной башни можно было им назвать… Семья встретила его храпением и пинками спросонок. В месячном сиянии Том раскрыл пальцы, разглядел кусочек зарисованного полотна и увидел Улыбку. Она лежала на его ладони. Мальчуган смотрел на нее и повторял про себя: «Улыбка, замечательная улыбка…»
Закрыв глаза, Том продолжал видеть ее во тьме. Ласковая, кроткая, она была там и тогда, когда он заснул. А мир был молчаливый… Так заканчивается рассказ. Страшная концовка, безутешная, как темная ночь… Но автор будто оставляет кусочек надежды. Она, надежда, живет в сердце ребенка. Оно еще не стало таким жестоким, как у взрослых, оно еще откликается на красоту, оно еще алкает добра, любви, согласия и восстановления.
«Беспамятный» человек: неблагодарный или невежественный? — аргумент
Мы забываем историю тогда, когда перестаём понимать её ценность. Хотелось бы вспомнить слова Гёте: «Люди издеваются над тем, чего они не понимают». Многие писатели обращались к теме забвения прошлого. Так, в произведении Рэя Брэдбери «Улыбка» описывается жизнь людей, переживших страшную катастрофу. Никто не помнит, что действительно произошло, поэтому это общество можно по праву назвать беспамятным. Люди ненавидят искусство, науку и культуру; избавляются от картин, автомобилей и сжигают книги, но большинство из них даже не пыталось понять, в чем заключается их смысл и ценность для человечества. Ими движет неприязнь к прошлым поколениям, которые уничтожили мир. Однако это общество не может осознать, что, разрушая культуру, ненавидя историю, оно лишается всех шансов на счастливое и светлое будущее. Этот рассказ наталкивает нас на следующую мысль: невежество обладает огромной деструктивной силой. Именно оно заставляет людей сжигать книги, ломать автомобили, рвать картины и ненавидеть людей прошлых поколений: одним словом, полностью уничтожать все вокруг. Мир находится в руках этого общества, однако им не хватает знаний, чтобы попытаться изменить мир к лучшему и спасти его.
Таким образом, исходя из всего вышесказанного, мне хотелось бы сделать вывод, что нам всем следует хранить опыт, накопленный прошлыми поколениями и переданный нам в наследство, и особенно бережно к нему относиться. Если мы перестанем понимать значение культуры в жизни человека и общества, мы потеряем связь с поколениями, станем невежественными и погрузимся в беспамятство.
Все сочинения
