Привела сестра как пишется

1 Вставь безударные гласные:Медвежонок додумался, привела сестра, вымазался в грязищи, на

1 Вставь безударные гласные:

Медвежонок додумался, привела сестра, вымазался в грязи, на дворе ясным-ясно, глядела на животных,
летит пчела, на хвосте принесла, таскает листочки, два молодых дрозда.

Над глаголами гл.

2 Выполнить морфемный разбор слов:

Ёлочка, звездочки, разговаривают, осенний, позовёт, подоконник.

Вставить безударные гласные медвежонок догадался привела сестра

Вопрос по русскому языку:

1 Вставь безударные гласные:

Медвежонок догадался, привела сестра, вымазался в грязи, на дворе светлым-светло, смотрела на зверей,
летит пчела, на хвосте принесла, таскает листочки, два молоденьких дрозда.

Над глаголами гл.

2 Выполнить морфемный разбор слов:

Ёлочка, звездочки, говорят, осенний, позовёт, подоконник.

Ответы и объяснения 1

Ёлочка -сущ.
нач. ф. — ель
имя собств.
ж.р.
1 скл.
ед.ч. им.п.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Дидактический материал для отработки орфограмм изучаемых в 1 — 2 классах

С большой буквы пишутся фамилии, имена, отчества людей, клички животных, географические названия: Александр Сергеевич Пушкин, город Братск, озеро Байкал, собака Бобик.

в названиях рек: Волга, …бь, …нисей, …ка, …непр, …нгара. …он, …мур;

в названия городов: …сква, …десса, …иев, …рославль, …овороссийск, ….ерчь, …ула, …моленск;

в женские имена: …атьяна, …льга, …арина, …юдмила, …ария, …алентина, …катерина, …лизавета;

в мужские имена: …ван, …узьма, …лександр, …лексей, …еогий, …ладимир, …иколай, …ячеслав;

в имена знаменитых русских воинов: …митрий …онской, …ихаил …утузов, …лександр …евский, …лександр …уворов, …авел …ахимов, …еогий …уков.

2. Запомните, как пишутся слова: Родина, Россия, Красная площадь, Москва, русский.

3. Вставьте вместо точек соответствующие буквы.

(Т-П) Топил, попил, …олк, …олк, …ачка, …ачка, …ир, …ир, …ара, …ара, …очка, …очка, …орт, …орт.

(Т-Д) Ведро, ветер, …уча, по…ул, …рак…ор, по…ушка, с…ук, …уман, боро…а, …у…очка, про…ук…ы.

(Ш-Ж) Саша, сажа, …аба, …уба, но…ик, су…ить, ме…ок, лу…ок, ло…адь, дер…ать, во…ак, слу…ать, жуж…ать.

4. Прочитай текст. Найди 3 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

В воскресенье мы поехали в зоопарк. Папа любовался бальшим попугаем с яркими перьями. Мне больше всего понравилась семья обезьян. Я угостил лофкую обезьянку яблоком. Она быстро села яблоко и еще попросила угощенья. Братья дали зверькам вкусного печенья.

Мягкий знак обозначает мягкость согласной: конь, сельдь, мальчик.

При переносе слова нельзя отделять мягкий знак от стоящей перед ним буквы: учитель-ница, школь-ник.

1. Допишите в словах необходимый знак: Кон-конь

2. Разделите вертикальной чертой слова для переноса: Тюль/пан

Асфальт, крыльцо, льют, письмо, горько, борьба, возьму, стальной, окуньки, раньше, меньше, большое, пальто, школьники.

3. Запомните, как пишутся слова. Если у вас хорошее настроение, эти слова можно пропеть, выделяя голосом орфограммы, тогда получится «словарная опера»

Малина, машина, картина, квартира, завод, народ, работа, рабочий, магазин, карандаш, рассказ, рассвет, завтра, завтрак, трамвай, пассажир.

4. Догадайся, в каких словах нужно дописать мягкий знак: Над вареньем летало много ос. — У телеги сломана ось.

Миша грушу ел… . — В лесу растёт ел… .

Пора красит… крышу. — Маляр красит… крышу.

У юры ест… репа. — Юра ест… репу.

Лодка села на мел… . — Вот доска и мел… .

5. Вставьте пропущенные буквы. …одина, …оссия, …расная площадь, …осква, …ру…кий.

6. Вставьте пропущенные большие и маленькие буквы.

Москва — столица нашей Родины. Озеро …айкал — самое большое пресное озеро в мире. Летом мы плавали на теплоходе по реке …олге. Маленькой …нечке купили пряничек, а маленькому …имочке купили ботиночки. Щенок …арик играет деревянным …ариком. Котёнок …ушок похож на …ушок.

7. Найдите 3 ошибки. Спиши без ошибок.

Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревев. Проснулись малиновки. Перья на их грутках окрасились в цвет зари. Заблестели на листьях капли расы. Над цветами стали кружить золотистые пчёлки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья.

В сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ мягкий знак не пишется: птичка, ночной, кончик.

1. Догадайтесь, где нужно вставить сочетание чк, чн, нч, а где — мягкий знак.

Бабочка, гре…а, косто…а, ленто…а, вну…а, ласто…а;

бре…ать, ня…ить, пте…ик, ко…ик, телефо…ик, по…ик;

ве…ый, гае…ый, ре…ой, ру…ой, то…ый, но…ой

мал…чик, пал..чик, пис…мо, прос…ба, бор…ба, воз…му.

2. Запомните, как пишутся слова.

Капуста, картофель, ракета, пальто, комната, сапоги, растение, расстояние, ребята, медведь, светить, вместе, север, лагерь, деревня, берёза.

3. Вставьте пропущенные буквы:

М…лина, м…шина, к…ртина, кв…ртира, з…вод, н…род, р…бота, р…бочий, м…г…зин, к…р…ндаш, р……каз, р……вет, за…тр…, за…тр…к, тр……вай, п……жир.

4. Догадайтесь, в каких словах нужно писать мягкий знак: Это мой брат. — Крапиву лучше не брать.

Дед стал… стар. — На заводе выплавляют стал… .

Юра нёс угол… . — Шкаф поставили в угол… .

Стреляй в цел… . — Зайчик остался цел… .

Остуди свой пыл… . — Сотри со шкафа пыл… .

Ударной гласной в слове называется буква, которая при произношении выделяется голосом. Все другие гласные в слове называются безударными. Правильно ставить ударение очень важно, так как с изменением ударения может измениться смысл слова: Окуни — окунИ; я плАчу — я плачУ.

5. Прочитайте слова, меняя ударение с первой на вторую гласную. Посмотрите, как меняется смысл слова: СтрЕки- стрелкИ

гвоздики — гвоздики, кружки-кружки, замок-замок, село-село, стоит-стоит.

6. Прочитай текст. Найди 3 орфографические ошибки. Спиши текст правильно. Озаглавь текст.

Пошли друзя на речьку. Захотели они построить кораблик. Сорвал цыплёнок листочек. Муравей поднял соломинку. Жучок достал верёвочку. Мышонок нашёл скорлупку ореха. И закипела робота. В скорлупку соломинку воткнули. Мышонок листок верёвкой завязал. Славный получился кораблик!

ЖИ, ШИ пиши с буквой И: живу, пушистый.

ЧУ-ЩУ пиши с букой У: прячу, ищу.

ЧА-ЩА пиши с буквой А: чашка, щавель.

1. Вставьте пропущенные буквы:

Ш…повник, ш…шки, я свищ…, чиж…к, выруч…й, тотч…с. горяч…я, свеж…й, ч…шка, щ…вель, могуч…я, тиш…на, дремуч….я, саранч…, уж…н, щ…ка, скрипуч…я, я навещ…., ч….ткий, кувш….н.

2. Запомните, как пишутся слова.

Пенал, петух, песок, метро, герой, четверг, тетрадь, дежурный, шёл, пшеница, земляника, весело, месяц, заяц, ученик, учитель.

3. Запомните, как произносятся слова.

Алфави`т, щаве`ль, шофёр, воро`та, кра`ны, к лю`дям, звони`т, портфе`ль, гу`сеница, свёкла, да`ли — дала`, взя`ли — взяла`, по`нял-поняла`.

4. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.

К…пуста, к…ртоф…ль, р…кета, п…льто, комн…та, с…п…ги, р…стение, р…..т…яние, р…бята, м…дведь, св….тить, вмест…, сев…р, лаг….рь, д….ревня, б…рёза.

5. Вставьте мягкий знак в те слова, где он нужен.

Нян..чить, брен…чать, греч…ка, пис…мо, гор…кий, прос…ба, оч…ки, внуч…ка, печ…ка, мал…чик, пал…чик, ден…ги, птен…чик, тросточ…ка, шапоч…ка, ден…ки, мален…кий, белен….кий, звёздоч….ка, точ….ка, клеточ….ка, июн…ский, школ…ник, пал…ьто.

6. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно. Озаглавь текст.

Последний снег сходит с полей. Звенят по оврагам ручейки. Ломают зимний лёд реки. Весной ожывает земля. На деревях набухли клейкие почьки. Появились первые цветы. Ходят по полям и дорожкам грачи. Весило чирикают шустрые вороби. Птицы рады солнцу.

Безударные гласные в слове надо писать такие же, какие пишутся под ударением:

двор — дворы, сад — сады, ядра — ядро.

1. Вставьте безударные гласные.

2. Запомните словарные слова, выделяя голосом «ошибко — опасные места»

Осина, солома, топор, посуда, солдат. потом, улица, пятница, лестница, горячий, мороз, лисица

3. Вставьте вместо точек ЖИ или ШИ

Иван шил шилом. Мы ……ли у реки. Ту….. огонь. Вот ер…., вари уху. Коля ле…ит. Змея ……пит. Роза ду……стая. Чи……к — птица. У розы ……пы. Пора у……нать. Это ма……на. Е…… зимой спят. Пи……, не спе…… . Много о……бок. У…… ……вут у воды. Кув……ин — посуда. Лу…… высохли.

4. Догадайся, какие гласные нужно вставить после шипящих.

Тишина, верш…на, ж…ть, маш…на, карандаш…, ч…ткий, (они) пряч…тся, (они) шепч…тся, я чищ…, я леч…., ч…шка, горяч…я, дремуч…я, могуч…я, ч…с.

5. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.

П…нал, п…тух, п…сок, м…тор, г…рой, ч…тверг, т…традь, д…журный, ш…л. пш…ница, з…мл…ника, вес…л…, мес…ц, за…ц, уч…ник, учит…ль.

6. Прочитай текст. Найди 4 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Мы жыли у рощи. Там было хорошо. Пели чижи. Цвели ландышы. Мы ходили гулять в рощу. Наш пёс рыжик любил пугать птиц. Мальчики и девочьки играли в прятки.

Согласные на конце слов пишутся так же, что и перед гласными: зубы — зуб, глаза — глаз.

1. Вставьте нужные согласные:

2. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «ошибко-опасные» буквы.

3. Вставьте пропущенные буквы.

…сина, с…лома, т…пор, п…суда, с…лдат, п…том, ул…ца, пятн…ца, лес…н…ца, г…рячий, м…роз, л…сица.

4. Догадайтесь, какую букву нужно вставить вместо точек.

(Ц-Ч) Заяц — зайчик, ов…а — ове…ка, пале…- паль…ик, птене…-птен…ик, ули…а, да…а, столи…а, сту…ать.

(Ш-Щ) Щётка, шёрстка, …ёлкать, …ёлковый, шелу…ить, пи…ать, пу…истый, и…ет, про…ение, про….ение.

5. Вставьте пропущенные буквы в слова.

6. Прочитай текст. Найди 4 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Ушла шумная весна. Настали жаркие летние денки. Дядя илья пасёт короф на лугу. Пугливая тёлочка Зорька тихо мычит. Он успокоил её. Бычок Буян весило прыгает по лугу. В траве гудит шмель. Хорошо весной на лугу!

Разделительный мягкий знак пишется после согласных перед гласными буквами е. ё, и, ю, я, разделяя их: платье, жильё, воробьи, вьюга.

Слова с разделительным мягким знаком переносится так: вью-га, пла-тье, бра-тья

1. Вставьте вместо точек разделительный мягкий знак и посмотрите, как меняется смысл слова.

2. Укажите вертикальной чертой место, куда следует вставить разделительный мягкий знак.

3. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «ошибко-опасные» буквы

4. Догадайтесь, какие буквы нужно вставить в словарные слова.

…бед, …вёс, …гурец, м…рковь, г…тов, г…рох, в…кру…, в…сток, л…пата, п…года, к…рзина, к…рзина, к…ньки, …тец, …рех, …дежда, ….днажды.

5. Вставьте пропущенные гласные после шипящих.

Вечерняя тишина, дремуч…й лес, воинская ч…сть, глухая ч…щ…, свеж…й ветер, ш…рокий двор, ж…тель деревни, угощ…ть ч…ем, новые ч…лки, крич…ть в лесу, кач…л качели, уш…ть грибы, ш….ть платье, поймать щ…ку, горяч…я пищ…, хорош…й уж…н, заворож…л словами.

6. Прочитай текст. Найди 4 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Мы живём на даче. Стоят тёплые летние деньки. Мы часто ходим в рощу. У дома большой сат. В саду много цветов. Вот душыстые розы. На листочьках блестят капельки росы. У крыльца спит пушистый кот мурзик. Хороши у кота усы.

Двойные согласные пишутся в некоторых словах русского языка: Анна, группа, класс, аллея.

При переносе слов двойные согласные разделяются: кас-са, груп-па, жуж-жит.

Запомните: длинный, но длина!

1. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» места.

2. Вставьте пропущенные буквы.

Т…варищ, ст…лица, с…бака, в…р…бей, в…рона, с…рока, …г….род, гор…д, ов…щи, м…л…ко, .м…л…ток, дев…чка.

3. Догадайтесь, какие пропущенные согласные нужно дописать: Алла

Кирил…, ал…ея, кол…екция, кол…ектив, сум…ма, килограм…, грам…, програм…а, телеграм…а длин…ный, но дли…а, рас…вет, рас…каз, рас….тояние, рус…кий, с…ора, Рос…ия, кас…, клас…, комис…ия, пас…ажир, шос…е, груп…а, дрож…и, ж…ёт, жуж…ит, от…аять, от…епель, суб…ота, ван…на, Ан…на, ран…ий, весен…ний, осен…ний, утрен…ий, туман…ный, карман….ный, окон…ный, лимон…ный, колон…на.

4. Разделите вертикальной чертой слова для переноса. С разделительным ь: Вью/га

С ь, обозначающим мягкость: Оль/га

5. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

На дворе весна. Ярко светит солнце. Весело журчат ручи. Кругом малодая травка. Деревья надели зеленые платья. У берёзки золотые серёжки. Всюду слышны птичьи галоса. Весной у птиц много работы. Они вют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищят птенцы. Хорошо весной !

В каждом предложении есть грамматическая основа, которая выражает основное содержание предложения.

Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что? (подчёркивается одной чертой):

(Кто?) Грачи улетели на юг.

Сказуемое обозначает что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает? что сделает? (подчёркивается двумя чертами):

Грачи (что сделали?) улетели на юг.

1. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

· Сгустились тёмные тучи.

· Резко подул северный ветер.

· Крупные капли торопливо забарабанили по крыше.

· Бурные потоки понеслись по узким улочкам.

2. Вставьте пропущенные гласные.

· Д…рево, дер…вья — д…р…вянный

· К…лос, кол…сья — к…л…систый

· З…лото, позол…та — з…л…тистый

· з…мли — з…мли, з…мляной

· б…лый — б…леет, б…лизна

· л…с — л…са, л…сной, л…сник

· г…сть — в г…стях, г…стить

· дв…р — дв…рец, дв…ровый

3. Прочитайте слова, выделяя голосом «ошибко-опасные» буквы

4. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.

Су……ота, коло…..на, а……ея, ко……екция, гру……а, ко……етив, шо……е, па……жир, ра……отяние, коми……ия, ……ора, ка……а, кла…… .

5. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Было тёплое утро. На деревях уже лопнули почьки. Из земли показалась молодая травка. Цвели ивы. Дружно жужали пчёлы. Петя двигался по узкой тропе. Она вывела мальчика к ручью. Он напился халодной воды и побежал к палатке. На земле лежали круглые чясы с острой стрелкой. Это был компас.

Главные члены предложения или грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое. Все остальные слова в предложении называются второстепенными членами: Над морем летали белые чайки.

Слова в предложении связаны между собой по смыслу.

Связь слов в предложении устанавливается при помощи вопросов : Солнц (какое?) яркое играет (где? в чём?) в каплях (чего?) росы.

1. Дополните предложения второстепенными членами.

· (Какая?)………. туча ползла (где?)……… .

· (Когда?)……. пошёл (какой?) ……….. дождь.

2. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложения. Привела злая ведьма Алёнушку на реку.

· Привела (……?) на реку

3. Вставьте пропущенные буквы.

Тетради — тетрадь , су…ы — су…, шар…ы — шар…, бра….ик — бра…., ль….ы — лё…., площа….и — площа…ь, медве…и — медве….ь.

4. Вставьте пропущенные сочетания ЧК, ЧН, НЧ.

печка , но……а, до……а, дево……а, ту……а, вну…..а, ру……ой, но……ой, пе……ой, звёздо……а, косто……а, свет……а.

5. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» буквы.

6. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.

Ро……ия, ру……кий, ра……вет, ра……каз, опа……ый, ужа…..ый, интере….ый, напра……ый, здра……вуй, пра……ник, ле…….ница, преле……ный, чу…….вовать, уча…….вовать, сер……це, вдру… .

7. Прочитай текст. Найди 7 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Наступила большая засуха. Пыль стаяла над полями. Ручи и речки высохли.
На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещят от жары. Молодые берёзки и дупки опустили свои листочьки. Вдруг появилась тучя. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Трафка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

Корень — это общая часть родственных слов: цвет, цветочек, цветник, цветной.

1. Обозначьте корни в словах.

Чистота, чистенький, гроза, грозный, боль, больной, болит, жалость, жалеет, светит, светлячок, светлеет, гриб, грибник.

2. Вставьте пропущенные буквы в словарных словах.

Ябл…ко, яг…да, п…м…дор, ур…жай, уж…н, ж…вотное, ……тобус, р…сунок, …зык, п…н…дельник, тракт…р, быстр… .

3. Догадайтесь, ча или ща нужно вставить вместо точек.

· Тётя уго….ла нас …..ем.

· В щи положили …..вель.

· Это вода из клю……

· На ветке гнездо гра…….

4. Подчеркни подлежащее и сказуемое в каждом предложении.

· Вдруг щука говорит ему человеческим голосом.

· Посеял раз старик пшеницу.

· А в той избушке жил большущий медведь.

· Пришёл Иванушка поутру домой.

· В самую полночь прискакал на пшеницу конь.

5. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

На солнечную паляну медведица вывела медвежат. Остановилась и слушает. Спокойно ли в лесу? Жмутся к матери медвежата. Только недавно выбрались малышы из тёплой берлоги. Чутко прислушиваются они к лесным шорохам и звукам. Страшно им в лесу.
Шумит ветир в высоких вершинах. Пают птицы. На сасновой макушке стучит дятел.
Будут привыкать медвежата к родному лесу

Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении: Полка висит на стене. Книга лежит на полке.

Чтобы выявить окончание, нужно изменить слово: домик — (нет) домика. Та часть слова. которая изменяется, и будет окончанием.

1. Обозначьте окончание в словах.

· вода, (нет) воды, по воде, воду, водой, по воде;

· лиса, лисы, лисе, лисой, лису, о лисе;

· труд, о труде, труду.

2. Вставьте пропущенные гласные в однокоренных словах.

Лежит — лёжа, прил…тать — пол…т, т…жёлый — т…жесть, л…гли — л….чь, пол…вать — л….ть, пот…нул — т…нет, д…ска — д….ски, дл…на — дл…нный, выгл…уло — гл…нул, х…лодит — х….лод, сп….шить — сп…шка.

3. Догадайтесь, чу или щу нужно вставить вместо точек.

Я наве…… товарища.

У кошки ……ткий слух.

В ро…… забежал заяц.

Скрипу……ю дверь смазали.

Подружки тихо шеп……тся.

Забрали в дрему……ю ча…… .

Я и…… ключи и не найду.

Волки ры……т, пи…… и……т.

Звери пря……тся от человека.

4. Вставьте мягкий знак в те слова, где он нужен.

· Бабоч…ка летает над цветоч…ком.

· Девоч…ка нян…чит куклу.

· На кукле новая ленточ…ка, чулоч…ки и шапоч…ка.

· Мален…кая нян…ка недосмотрела за — кукла упала.

· Мален…кий Сашен…ка просит у мамы понч…чик и шоколадный батон…чик.

· Свеч…ка упала за печ…ку.

· Июн…ский птен…чик ласточ…ки в авгусе уже летает.

5. Вставьте пропущенные буквы и запомните эти слова.

· ранний — ра……яя, ра……ее, ра……ие;

· весенний — весе……яя, весе……ее, весе……ие;

· осенний — осе……яя, осе……ее, осе……ие;

· утренний — утре……яя, утре……ее, утре……ие.

6. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Это было летом во время похода. Ребята вышли на берег лисной речьки. Они увидели удевительное сооружение. Оно было сделано из стволов деревев, веток и ила.
Эту плотину построили бобры. Около самой воды у бобров домик. В нижней чясти домика они сделали вход. Внутри находятся комнаты и коридор. В домике зверьки чувствуют себя в безопасности. Вход скрыт под водой.

Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов: написал,записал, списал, подписал.

Большинство приставок (в-, до-, по-, под-, пере-, за-, на-, над-, о-, у-) пишется всегда одинаково.

· Подъехать, поехать, заехать, въехать, уехать, объехать, приехать, переехать.

· Описать, записать, выписать, списать, переписать, приписать, написать, надписать.

· Осмотреть, пересмотреть, присмотреть, досмотреть, посмотреть, высмотреть, усмотреть, подсмотреть.

· Отбегать, обегать, забегать, подбегать, сбегать, набегать, выбегать, убегать.

2. Придумайте и запишите не меньше 5 приставок для образования новых слов от корней.

3. Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова:

4. Вставьте двойные согласные

Кири……, а……ея, ко……екция, ко……ектив, су……ота, килогра……, програ……а, дли……ый, но дли……а, А……а, ва……а, ра……ний, весе……ий, осе……ий, тума……ый, карма……ый, со……ый, лимо……ый, око……ый, чугу……ый, ра……вет, ра……каз, ра……тояние, ру……кий, Ро……ия, ка……а, кла……, коми…..ия, па…….ажир, шо……е, ……ора, гру……а, жу……ит, дро……ит, ……ёт, о……аять, о……епель, су……а.

5. Прочитай текст. Найди 7 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Хорошо и привольно летом в лесу. Зилёной листвой одеты деревья. Пахнет грибами и спелой душыстой землиникой.
Поют разные птицы. Свистит иволга. Кукуют бойкие кукушки. В кустах над ручьями поют солови.
В лесу под деревьями рыщут звери. Пасутся лоси. Бродят мидведи. В тёмной чяще. Скрывается хитрая рысь. Резвятся на деревьях висёлые белочки.
Много тайн и чудес в летнем лесу.

(По И. Соколову-Микитову).

Суффикс — это часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов: берёза — берёзка, берёзовый; лес — лесок, лесник, лесной.

1. Выделите суффиксы, при помощи которых образовались новые слова.

· синий — синенький, рыжий — рыженький, свежий — свеженький;

· трава — травка, поляна — полянка, лопата — лопатка;

· конь — конёк, стебель — стебелёк, пень — пенёк, зверь — зверёк;

· осень — осенний, рано — ранний, туман — туманный, карман — карманный;

· длина- длинный, лимон — лимонный, сон — сонный, чугун — чугунный;

· тулуп — тулупчик, заяц — зайчик, диван — диванчик, стул — стульчик.

2. Вставьте суффикс -н-. Подчеркните двойные согласные, обозначьте корни, суффиксы и окончания.

Весен…ий, осен…ий, сонный, карман…ый, лимон…ый, длин…ый.

3. Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова.

Отд…вать — д…л, расч…щать — ч…стка, ст…ли — ст…й, расч…сать — ч…шет, ост…новка — ст…н, л…сной-л…с, выст…влять-ст…вить, л…са — л…сы, к…ток-к…тит.

4. В предложениях из сказок и рассказов Льва Николаевича Толстого разделительный мягкий знак подчеркните одной чертой, а мягкий знак, обозначающий мягкость согласной, — двумя чертами.

1) Третья, синенькая чашечка была Мишуткина.

2) «Кто ложился на мою постель и смял её?» — закричала Настасья Петровна не так громко.

3) Жила вдова Марья с своей матерью и с шестью детьми.

4) Обрадовалась Марья, обрадовались дети.

5. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложения.

Раскидистое дерево стояло на берегу. Дерево (……?) раскидистое. Стояло (…. ) на берегу.

6. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Солнечьные лучи залили ярким светом весь двор. Повела курица своих деток во двор. Один из них был странный. У него были короткие ношки и широкий носик. Ходил он медлено, переваливался с ножки на ножку. Заметил малыш воду и прямо в нее кинулся. Курица кричит, крылями машет. Молоденький петушок с испугу вытянул шейку и первый раз в жизни за орал хриплым голоском. Но малыш не утонул. Он плавал легко, быстро. Вышла из дома хозяйка и все поняла. Это ведь был утенок.

Безударные гласные а, о, и, е, я в корне надо проверять. Для проверки следует изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы проверяемая гласная была под ударением:земля — земли, прямой — прямо, синеть — синий, домашний — дом.

1. Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова.

· гр…бы, гр…бной — гр…б;

· д…ла, д…ловой — д…ло;

· д…жди, д…ждливый — д…ждь;

· з…рно, з…рновой — з…рна;

· св…сток, св…стеть — св…ст;

· см…трел, посм…трел — см…тр;

· т…пить, зат…пить — т…пка;

2. Образуйте новые слова при помощи суффиксов -к-, -ок-.

Рыба — рыбка, берёза — берёз…а, голова — голов…ка; дуб — дубок, холод — холод……, ветер — ветер…… .

3. Вставьте двойные согласные.

А……а, ру……кий, жу……жут, а……ея, па…….жир, Ро……ия, коло……а, су……ота, шо……е, коми……ия, ра…….тояние, утре……ий, кла……., дли……ый.

4. Вставьте пропущенные буквы в однокоренные слова.

1) Девочка пос…дела (с…дя) на скамье и ушла. — Бабушка давно пос…дела (с…д). Зап…вать (п…ть) лекарство. — Зап…вать (п…ть) песню. 2) Птичка св…ла (в…ть) гнездо. — Мама св…ла (в…л) дочка по ступеням. 3) Мальчик сл…зал (л…з) с крыши. — Кот сл…зал (л…жет) сметану. 4) Ваня, сп…ши (п…шет) с доски. — Не сп…ши (сп…шка) домой. 5) Отв…ри (затв…р), пожалуйста, дверь. — Отв…ри (в…рка), пожалуйста, картофель.

5. Прочитай текст. Найди 6 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Хорошо плыть ночю по лунной дорожке. Плывешь и бросаешь в тимноте горсти лунного золота. Я плыл и вглядывался в удевительный извилистый слет. Лунный свет искрился и оседал на дно. Дно слабо свитилось. Я заметил большую раковину. Она была похожа на гигантское семечко подсолнуха. Раковину бороздили темные полоски. Внутри раковин находят жемчуг. Речьной жемчуг похож на капельку ртути. Только одна жемчужина приходится на тысячу раковин. Так что одну раковину мне и не стоило проверять.

Имена прилагательные — это слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?: большой, синяя, дальнее, ранние.

Большой (……..), пищит (…….), стул (……..), ботинок (…….), караулит (……….), щенок (……….), курица (……..), белый (……..), замок (………), бегает (……….), удобный (……….), ныряет (………), кудахчет (………), чёрный (………), летит (…….), ходит (………), холодный (………), мычит(……..).

2. Вставьте двойные согласные.

Заднее колесо больше, чем переднее. Весенн…… солнце гр……т сильн…. и сильн….. . Син……небо стало ещё син…… . Зимн……ночь длинна. Мы ходили гулять в ближн…… рощу. В саду росли лил…… . За окном син……т лес. День гаснет и тускн……т. Заблестела утренн…… роса.

3. От слов-названий предметов образуйте слова-признаки предметов с суффиксами -н-, -ов-, -ев-, -ск-

4. Вставьте, где нужно, мягкий знак.

Товарищ , полноч…, шалаш…, мыш…, помощ…, вещ…, врач…, лещ…, кирпич…, тиш…, камыш…, печ…, борщ…, реч…, грач…, чертёж… .

Под держал — подержал ; поддать — подать; надстроить — настроить; подтянул — потянул; надписать — написать; надставить — наставить.

6 . Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложения.

На лугу пестреют полевые цветы.

Пестреют (……?) на лугу.

7. Прочитай текст. Найди 8 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Было теплое утро. Малыш выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл лучь солнца. Брызги халодной воды полители во все стороны. Это малыш умывался. На ручьку мальчика села божя коровка. Она лофко и быстро двигалась. Хрустнула ветка. На круглой спинке показались два крепких крылышка. Мелькнула темная головка и букажка скрылась в чаще куста. Малыш был очень удевлен.

Имена прилагательные изменяются по родам.

Имена прилагательные мужского рода отвечают на вопрос какой? и имеют окончания -ой, -ый, —ий: большой, острый, синий.

Имена прилагательные женского рода отвечают на вопрос какая? и имеют окончания -ая, -яя: большая, дальняя.

Имена прилагательные среднего рода отвечают на вопрос какое? и имеют окончания — ое, -ее: большое, дальнее.

Запомните связь между окончаниями прилагательных и окончаниями вопросов к ним:

1. Поставьте вопросы к именам прилагательным и допишите их окончание.

деревня (как……?) дальн……

роса (как……?) утренн……

погода (как……?) весенн……

платье (как……?) красив……

время (как…….?) поздн…….

озеро (как……?) глубок……

дерево (как……?) высок…….

костюм (как……?) шерстян…….

человек (как……?) сильн…….

2. Вставьте мягкий знак в те слова, где он нужен.

Силач испугал мышь. Туш… пролили на чертёж… . Товарищ… показал меч… . Нож… перережет камыш…. Сторож… в полноч…. не спит. Врач… поехал в глуш… . Молодёж… пришла на помощ… . Плющ… обвил шалаш… . Ёж… убежал в рож… . Стриж… сел на пустош… . Плащ… — хорошая вещ… . Борщ… поставили в печ… .

3. Вставьте мягкий или твёрдый знак: Весной на деревьях появляются листья

В конце мая начинают петь солов…и. В начале лета кое-где на дерев…ях можно видет… птич…и гнёзда. С…едобные ягоды земляники, малины можно собирать в начале лета. Ближе к осени появляются с…едобные грибы.

4. Прочитай текст. Найди 7 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Дымка тумана сползала вовраг. Мы подехали к озеру. Солнечный луч прыгал по трове. В воздухе раздался лехкий шумок. Это пролетали надозером дикие утки. Они с делали круг и сели в камышах.
Дикие утки строят гнезда на кучках старого камыша. Птица найдет кучьку, вытопчет в середине ямку и устилает ее легким пухом. Пушком они закрывают яички, когда уходят попить или поесть.

Имена прилагательные во множественном числе отвечают на вопрос какие?

и имеют окончания — ие, -ые: дальние, светлые.

Запомните связь между окончаниями прилагательных и окончаниями вопросов к ним

во множественном числе: какие? -ие, -ые.

1. Поставьте вопросы к именам прилагательным и допишите пропущенные окончания.

узоры (как….?) вырезн……

дожди (как……?) осенн……

деревья (как……. ) высок…….

кусты (как……. ) зелён…….

берёзы (как…….?) кудряв……..

Ч…совщик починил ч…сы. Т…жёлый самолёт л…тит над м…рским заливом. Тихий зв….нок наст…рожил ч…сового. Малыш св…стит в св…сток. Ученик ж…лел, что оп…здал на урок. Осиновый л…сток др…жал на в…тру. Мальчики др…знили щенка. Не откладывай свои д…ла на завтра. Овёс — з…рновая культура. Не г…рюй, см…три веселей! Л…сник зат…пил печь.

3. Разберите слова по составу.

Дворник, ветерок, северный, выход, цветник, вырубка, замёрз, холодный, дождь, избушка, перегородка, ранняя.

4. Вставьте пропущенные согласные: Дети, став взрослыми, тепло вспоминают своё детство .

1) Мес…ный лагерь располагался в прекрасном мес…е. 2) Доклад вызвал большой интере… . — Интере…ный рассказ скоро закончился. 3) Ненас…ье наступило неожиданно. — Ненас…ный день хмурился дождём. 4) Здра…ствуйте, товарищи солдаты! — Здра…ия желаем, товарищ командир!

5. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

Поставьте вопросы к второстепенным членам предложения.

Утренняя роса покрывала зелёную траву .

6. Прочитай текст. Найди 9 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

В лесу под деревьями лежал глубокий снек. По утрам еще бывали весение марозцы. Зверей и птиц держал на снегу плотный наст. Поснегу про бежала мышь. Кребко прижались друг к другу маленькие зайчята. Они ропко осматривали месность. Малыши терпеливо ждали зайчиху. Уселась рядом птица. Страшными большими зверями казались ей зайчата. А они с ужасом смотрели на нее. Кто кого пугал?

Глаголы — это слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы что делает? что сделал? что будет делать? и другие: пашет, вспахал, будет пахать.

Глаголы изменяются по временам .

Глаголы в настоящем времени отвечают на вопрос что делает?: пашет, пилит.

Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы что делал? что сделал?: пахал, спилил.

Глаголы в будущем времени отвечают на вопросы что сделает? что будет делать?:будет пахать, вспашет, будет пилить, спилит.

2. Поставьте глаголы в форму настоящего, прошедшего и будущего времени. Знак (!) означает: будьте внимательны: копать — (что делает?) копает , (что делал?) копал, (что будет делать?) будет копать

летать — (что делает?) ……. , (что делает?) ……… , (что будет делать?) ……….. .

читать — (что делает?) ……. , (что делает?) ……. (что будет делать?) ……….. .

светлеть — (что делает?) ……. , (что делает?) ………. (что будет делать?) ………. .

болеть — (что делает?) ……… , (что делает?) ………. , (что будет делать?) ………… .

(!) шептать — (что делает?) …….. , (что делает?) ………. (что будет делать?) ………. .

(!) пахать — (что делает?) ………. , (что делает?) ………., (что будет делать?) ………… .

красить — (что делает?) ……. (что делает?) …………, (что будет делать?) ………… .

тратить — (что делает?) ……… , (что делает?) …………. (что будет делать?) ……….. .

сушить — (что делает?) ………, (что делает?) …………. (что будет делать?) ………. .

светить — (что делает?) ………., (что делает?) …………., (что будет делать?) …………. .

3. Допишите окончания имён прилагательных: Скоро наступят весенние дни .

Растают глубок…… снега. Прилетят перелётн…… птицы. Грачи поправят прошлогодн…… гнёзда. Сначала в них появятся маленьк…… пёстр…… яички, потом вылупятся пушист…… беспомощн…… птенчики. Заботлив……. родители трудятся цел…… день. Зелён…… и син……. гусеницы, мохнат…… жучки — всё идёт на корм деткам.

Был ясн…… весенн…… день. Сияло ярк…… солнце. Прошлогодн…… листва темнела на перв……. проталинках. Показалась перв……. весенн……. травка. река, син…… и глубок…… летом, несла мутн…… воды свои.

Наступил зимн…… вечер. Зимн…… солнце быстро ушло. К вечеру разыгрался страшн…… буран. Одинок…… путник ищет тёпл……. жильё.

4. Прочитай текст. Найди 5 орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

Мартышка сидела на пальме и ела финики. Чем больше она ела, тем лучше становился аппетит, но ухудшалось настроение. Мартышка грустила.
И тут она увидела сланенка. Он нес ей привет от удава. Мартышка слезла спальмы, вытирла ладожки о траву и протинула руки. Она хотела от слоненка взять привет. Ведь он был очень большой и горячий. Но где же привет?

Мягкий знак после шипящих на конце глаголов пишется всегда : течь, стричь, поёшь, несёшь,

1. Допишите мягкий знак на конце глаголов.

(Ты) живёшь, спиш…, участвуеш…., тянеш…, ловиш…, говориш…., смотриш…., празднуеш…., мешаеш…., видиш…., не плач…., съеш…., летаеш…., чистиш…., теч…, стрич…., печ…., стереч…., береч… .

2. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов.

Часть речи: инфинитив — привести

Часть речи: глагол

Часть речи: деепричастие

Часть речи: причастие

Действительное причастие:

Страдательное причастие:

Часть речи: кр. причастие

Страдательное причастие:

Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.

Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.

Инструмент поддерживает 8 языков.

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

• грамматические ошибки;
• стиль;
• логические ошибки;
• проверка заглавных/строчных букв;
• типографика;
• проверка пунктуации;
• общие правила правописания;
• дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

• Деепричастие и предлог
• Деепричастие и предлог
• «Не» с прилагательными/причастиями
• «Не» с наречиями
• Числительные «оба/обе»
• Согласование прилагательного с существительным
• Число глагола при однородных членах
• И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

• Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…

• Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

• Пунктуация перед союзами
• Слова не являющиеся вводными
• Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
• Союзы «а», «но»
• Устойчивое выражение
• Цельные выражения
• Пробелы перед знаками препинания
• И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

• Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,

• «Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

Приложение доступно в Google Play

Как пишется слово?

Чтобы узнать как пишется это слово, необходимо узнать какой частью речи является это слово. Далее найти правило русского языка, которое определяет правописание. Давайте разбираться.

Правильно писать:
«ПРИВОДИТЬ»

Другие формы слова «приводить»

Здесь мы приводим все формы слова, склонение по падежам (если это возможно с точки зрения правил русского), единственное и множественное число слова приводить

Базовая форма слова ПРИВОДИТЬ

Настоящее время

Лицо	Ед. число	Мн. число
1	привожу	приводим
2	приводишь	приводите
3	приводит	приводят

Прошедшее время

Ед. число	Мн. число
муж.	жен.	сред.
приводил	приводила	приводило	приводили

Повелит. наклонение

Ед. число	Мн. число
приводи	приводите

Деепричаcтие

настоящее	прошедшее
приводя	приводив, приводивши

Причастие — настоящее время, действительный залог

	Ед. число	Мн. число
Муж. род	Жен. род	Средний род
Им.	приводящий	приводящая	приводящее	приводящие
Род.	приводящего	приводящей	приводящего	приводящих
Дат.	приводящему	приводящей	приводящему	приводящим
Винит. одуш.	приводящего	приводящую	приводящее	приводящих
Винит. неодуш.	приводящий	приводящую	приводящее	приводящие
Тв.	приводящим	приводящей, приводящею	приводящим	приводящими
Пред.	приводящем	приводящей	приводящем	приводящих
Кр. прич.	—	—	—	—

Причастие — настоящее время, страдательный залог

	Ед. число	Мн. число
Муж. род	Жен. род	Средний род
Им.	приводимый	приводимая	приводимое	приводимые
Род.	приводимого	приводимой	приводимого	приводимых
Дат.	приводимому	приводимой	приводимому	приводимым
Винит. одуш.	приводимого	приводимую	приводимое	приводимых
Винит. неодуш.	приводимый	приводимую	приводимое	приводимые
Тв.	приводимым	приводимой, приводимою	приводимым	приводимыми
Пред.	приводимом	приводимой	приводимом	приводимых
Кр. прич.	приводим	приводима	приводимо	приводимы

Причастие — прошедшее время, действительный залог

	Ед. число	Мн. число
Муж. род	Жен. род	Средний род
Им.	приводивший	приводившая	приводившее	приводившие
Род.	приводившего	приводившей	приводившего	приводивших
Дат.	приводившему	приводившей	приводившему	приводившим
Винит. одуш.	приводившего	приводившую	приводившее	приводивших
Винит. неодуш.	приводивший	приводившую	приводившее	приводившие
Тв.	приводившим	приводившей, приводившею	приводившим	приводившими
Пред.	приводившем	приводившей	приводившем	приводивших
Кр. прич.	—	—	—	—

Например

Привести или привезти? — привезти или привести как правильно

Как правильно?

Спортсмен бор Е тся за первое место на соревновании

Привести или привезти?

Правописание двух слов: «привезти» и «привести» определяется в зависимости от контекста.

Привезти пишется в трёх случаях:

Когда имеет лексическое значение везти/возить, то есть доставлять куда-либо на транспорте.

Пример: Привезти пассажира в нужный пункт назначения.

Передать что-то купленное

Пример: Сестра привезла мне редкую книгу из Москвы.

Приехав откуда-либо, являться обладателем новых сведений или впечатлений.

Пример: Он привез с собой много новых знаний об истории Германии.

Привести пишется тогда, когда имеет следующие лексические значения:

Вести/водить, то есть доставить кого-то куда-то, ведя рядом с собой или помочь дойти куда-нибудь. Возможно, что за руку (ребенка) или собаку (на поводке).

Пример: Саша, ты должен привести сына из детского сада, так как у меня нет времени.

Придать чему-нибудь какой-нибудь вид.

Пример: Привести велосипед в негодность. Привести дробь к одному знаменателю.

Сообщить информацию, чтобы доказать свое мнение, процитировать что-нибудь.

Пример: Привести аргументы в доказательство своей правоты.

Источник: https://mfina.ru/privesti-ili-privezti/

привести или привезти как правильно писать

ВАЖНО! Для того, что бы сохранить статью в закладки, нажмите: CTRL + D

Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>

Правильно пишется «привезите».

Правописание других форм слова «привезите»: привезти, привез, привезла, привезло, привезли, привезу, привезем, привезешь, привезете, привезет, привезут, привезя, привеземте, привези, привезший, привезшего, привезшему, привезшим, привезшем, привезшая, привезшей, привезшую, привезшею, привезшее, привезшие, привезших, привезшими, привезенный, привезенного, привезенному, привезенным, привезенном, привезен, привезенная, привезенной, привезенную, привезенною, привезена, привезенное, привезено, привезенные, привезенных, привезенными, привезены.

Правописание двух слов: «привезти» и «привести» определяется в зависимости от контекста.

Привезти пишется в трёх случаях:

Когда имеет лексическое значение везти/возить, то есть доставлять куда-либо на транспорте.

Пример: Привезти пассажира в нужный пункт назначения.

Передать что-то купленное

Пример: Сестра привезла мне редкую книгу из Москвы.

Приехав откуда-либо, являться обладателем новых сведений или впечатлений.

Пример: Он привез с собой много новых знаний об истории Германии.

Привести пишется тогда, когда имеет следующие лексические значения:

Вести/водить, то есть доставить кого-то куда-то, ведя рядом с собой или помочь дойти куда-нибудь. Возможно, что за руку (ребенка) или собаку (на поводке).

Пример: Саша, ты должен привести сына из детского сада, так как у меня нет времени.

Придать чему-нибудь какой-нибудь вид.

Пример: Привести велосипед в негодность. Привести дробь к одному знаменателю.

Сообщить информацию, чтобы доказать свое мнение, процитировать что-нибудь.

Пример: Привести аргументы в доказательство своей правоты.

привезешь или привизеш

Как правильно пишется?

Правильно слово привезешь пишется с гласной «е» в корне слова, мягким знаком на конце — привезешь.

Правило написания слова

Такая норма написания строится на нескольких правилах русского языка. Первое правило — правописание приставок. На данное правило в этом слове допускают наименьшее количество неправильного написания. Приставка «при» означает приближение. Второе правило касается написания гласной в корне слова. Проверочное слово — вез (воз). Слово является проверочным для привезти — привезешь. Ведет — привести.

Последнее правило объясняет «ь». Мягкий знак после шипящих в глаголе пишется в неопределенной форме и 2-ом лице настоящего времени. Привезешь — глагол 2-го лица повелительного наклонения. Мягкий знак пишется всегда.

• Привезешь нужные мне предметы и свободен.
• «Ты привезешь мне игрушку?» — спросил сын.
• Были ситуации, когда привезешь подарки, а им никто не радуется.

А вы знаете..

Какой из вариантов правильный?

(по статистике прошлой недели только 56% ответили правильно)

Не понравилось? — Напиши вчего не хватает.

Оба слова правильные, употребление зависит от их лексического значения.

Привести — пишется тогда, когда нужно вести (веду, ведёт, ведут) кого-нибудь в определенное место. Второе значение — придать чему-либо определенный вид (привести в порядок). Пишется с буквой «с» в середине слова.

Костя очень хотел привести свою собаку на выставку.

Мне не удалось привести маму на концерт любимого артиста.

Привести пример употребления «ь» на конце существительных.

Ему нужно привести в порядок все свои дела

Привезти — пишется тогда, когда нужно доставить кого-то или что-то на транспорте или привезти что-то с собой. Происходит от глагола «везти» (везу, везёшь, везут). Пишется с буквой «з» в середине слова.

Привезти продукты для обеда должен был папа.

Оля должна была привезти билеты еще вчера.

Привезти отдыхающих со станции должен специальный автобус.

Неправильно

Если вы пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите левый Ctrl+Enter.

ПРИВЕЗТИ́, -везу́, -везёшь; прош. привёз, -везла́, -ло́; прич. страд. прош. привезённый, -зён, -зена́, -зено́; сов., перех. (несов. привозить). Везя, доставить куда-л. [Арефья] взвалили на сани, прикрыли шубой и привезли домой. С. Аксаков, Детские годы Багрова-внука. Через несколько дней пришло из отряда второе письмо, привез его Морозка. Фадеев, Разгром. Он стоял возле прицепа, привезшего из села арбузы. В. Орлов, Соленый арбуз. || Приехав откуда-л., взять с собой с какой-л. целью. Александра Степановна приехала с двумя малютками и привезла ему [отцу] кулич к чаю и новый халат. Гоголь, Мертвые души. [Зоя:] Какой [муж] веселый приехал, сколько мне подарков привез. А. Островский, Красавец-мужчина. Книги мои остались в России, сюда [в Турцию] я привезла только третий том Блока, подаренный тобою. Каверин, Перед зеркалом. || Приехав откуда-л., сообщить какие-л. сведения, известие и т. п. [Родные Петра] привезли известие о том, что в одном из лесных поселков около Чуднова стало с некоторого времени появляться привидение. Короленко, История моего современника. Рыбаки, приплывшие из гирла Дуная -, привезли слух о том, что «Потемкин» пришел в Констанцу. Катаев, Белеет парус одинокий.

Предложения со словом «привезти»:

Гурченко рассказывает, что её отец привёз аккордеон, наш заводской коллега привёз пианино.

И каждому она считала нужным привезти какой-нибудь подарок из рейса.

Его видели почтальон и курьер, который привёз письмо одному из соседей.

Источник: https://pravilnoli.ru/privesti-ili-privezti-kak-pravilno-pisat

Значение слова « Привезти »

В словаре Даля

В словаре Ожегова

ПРИВЕЗТИ, -зу, -зешь; -ез, -езла; -езший; -езенный (-ен, -ена); -езя; сов., кого-что. Везя, доставить. П. грузы. П. детей в лагерь. || несов. привозить, -ожу, -озишь. || сущ. привоз, -а, м. и привозка, -и, ж. (разг.).

В словаре Ефремовой

В словаре Д.Н. Ушакова

ПРИВЕЗТИ́, привезу, привезёшь, прош. вр. привёз, привезла, ·совер. (к значение слова привозить в словаре Ушакова’>привозить).

1. кого-что или кого-чего. Доставить куда-нибудь возкой. «А в трактир, говорит, привезли теперь свежей семги, так мы закусим.» Гоголь.

| Приехав откуда-нибудь, иметь с собой или передать что-нибудь купленное, взятое для кого-чего-нибудь. Мне привезли много новых книг из столицы.

2. перен. , что. Приехав откуда-нибудь, оказаться обладателем чего-нибудь нового, запаса чего-нибудь (каких-нибудь сведений, впечатлений и т.п. ), начать распространять что-нибудь новое, неизвестное. «Он из Германии туманной привез учености плоды.» Пушкин (о Ленском).

В словаре Синонимов

навезти, довезти, завезти, подвезти, доставить, навозить, забросить, подкинуть, домчать, примчать, притащить, подбросить. Ant. отвезти, отправить

В словаре Синонимов 2

гл совдоставить, завезти, забросить, подвезти, подбросить, подкинутьдовезти в некоторое место

Источник: https://glosum.ru/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D1%82%D0%B8

Как пишется «привезешь»?

привезешь или привизеш

Как правильно пишется?

Правильно слово привезешь пишется с гласной «е» в корне слова, мягким знаком на конце — привезешь.

Правило написания слова

Такая норма написания строится на нескольких правилах русского языка. Первое правило — правописание приставок. На данное правило в этом слове допускают наименьшее количество неправильного написания. Приставка «при» означает приближение. Второе правило касается написания гласной в корне слова. Проверочное слово — вез (воз). Слово является проверочным для привезти — привезешь. Ведет — привести.

Последнее правило объясняет «ь». Мягкий знак после шипящих в глаголе пишется в неопределенной форме и 2-ом лице настоящего времени. Привезешь — глагол 2-го лица повелительного наклонения. Мягкий знак пишется всегда.

Примеры

• Привезешь нужные мне предметы и свободен.
• «Ты привезешь мне игрушку?» — спросил сын.
• Были ситуации, когда привезешь подарки, а им никто не радуется.

А вы знаете..

Какой из вариантов правильный?

(по статистике прошлой недели только 56% ответили правильно)

• привет-привет
• привет, привет
• все верны

Не понравилось? — Напиши вчего не хватает.

• «вряд ли» или «врядли»?
• «как будто» или «как-будто»?
• «здравствуйте»?
• «бесперспективный»?
• «извините»?
• «в общем» или «вообщем»?
• «форс-мажорный» или «форсмажорный»?
• «навряд ли», «наврятли», или «наврядли»?
• «все равно» или «всеравно»?
• «мало-помалу» или «мало по малу»?
• «пожалуйста»?
• «все-таки» или «все таки»?
• «вибер» или «вайбер»?
• «класть» или «ложить»?
• «помощник» или «помошник»?
• «здесь» или «сдесь»?
• «будите» или «будете»?
• «в течении» или «в течение»?
• «нравиться» или «нравится»?
• «надеть» или «одеть»?
• «красатуля» или «красотуля»?
• «придти» или «прийти»?
• «матрас» или «матрац»?
• «более-менее» или «более менее»?
• «безвкусный»?
• «просьба»?
• «по-прежнему» или «по прежнему»?
• «что ли» или «чтоли»?
• «потому что»?
• «никто» или «ни кто»?
• «неправильно»?
• «неверно» или «не верно»?
• «ввиду» или «в виду»?
• «невозможно» или «не возможно»?
• «непонятно» или «не понятно»?
• «не замужем» или «незамужем»?
• «во время» или «вовремя»?
• «немного» или «не много»?
• «с налету»?
• «во сколько» или «восколько»?
• «ненадолго» или «не надолго»?
• «так же» или «также»?
• «насчет» или «на счет»?
• «вмиг» или «в миг»?
• «не знаю»?
• «несмотря на» или «не смотря на»?
• «в связи»?

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. 1. Даниил Юраков 239
2. 2. Игорь Проскуренко 230
3. 3. Катя Деева 201
4. 4. Inessa Tkachenko 199
5. 5. Николь Пак 176
6. 6. Анастасия Алёхина 163
7. 7. Sladkiy ded 143
8. 8. Елизавета Игнатьева 139
9. 9. Анастасия Давыдова 139
10. 10. София Архангельская 132

1. 1. Кристина Волосочева 19,120
2. 2. Ekaterina 18,721
3. 3. Юлия Бронникова 18,580
4. 4. Darth Vader 17,856
5. 5. Алина Сайбель 16,787
6. 6. Мария Николаевна 15,775
7. 7. Лариса Самодурова 15,735
8. 8. Liza 15,165
9. 9. TorkMen 14,876
10. 10. Влад Лубенков 13,530

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник: https://obrazovaka.ru/kak-pishetsya/privezesh.html

Привезти или привести как правильно

• Английский (американский вариант)

• Русский

• Report copyright infringement

• Русский

«Привести» пишется тогда, когда имеет следующие лексические значения:

1. Вести/водить, то есть доставить кого-то куда-то, ведя рядом с собой или помочь дойти куда-нибудь. Возможно, что за руку (ребенка) или собаку (на поводке).

Пример: Саша, ты должен привести сына из детского сада, так как у меня нет времени.

2. Придать чему-нибудь какой-нибудь вид.

Пример: Нужно привести себя в порядок. (То бишь умыться, причесаться, накраситься и т.д.)

3. Сообщить информацию, чтобы доказать свое мнение, процитировать что-нибудь.

Пример: Привести аргументы в доказательство своей правоты.

«Привезти» пишется в трёх случаях:

1. Когда имеет лексическое значение везти/возить, то есть доставлять куда-либо на транспорте.

Пример: Привезти пассажира в нужный пункт назначения.

2. Передать что-то купленное.

Пример: Сестра привезла мне редкую книгу из Москвы.

3. Приехав откуда-либо, являться обладателем новых сведений или впечатлений.

Пример: Он привез с собой много новых знаний об истории Германии.

Надеюсь, было полезно. ????

• Report copyright infringement

• Русский

«Привести» пишется тогда, когда имеет следующие лексические значения:

1. Вести/водить, то есть доставить кого-то куда-то, ведя рядом с собой или помочь дойти куда-нибудь. Возможно, что за руку (ребенка) или собаку (на поводке).

Пример: Саша, ты должен привести сына из детского сада, так как у меня нет времени.

2. Придать чему-нибудь какой-нибудь вид.

Пример: Нужно привести себя в порядок. (То бишь умыться, причесаться, накраситься и т.д.)

3. Сообщить информацию, чтобы доказать свое мнение, процитировать что-нибудь.

Пример: Привести аргументы в доказательство своей правоты.

«Привезти» пишется в трёх случаях:

1. Когда имеет лексическое значение везти/возить, то есть доставлять куда-либо на транспорте.

Пример: Привезти пассажира в нужный пункт назначения.

2. Передать что-то купленное.

Пример: Сестра привезла мне редкую книгу из Москвы.

3. Приехав откуда-либо, являться обладателем новых сведений или впечатлений.

Пример: Он привез с собой много новых знаний об истории Германии.

Источник: https://hinative.com/ru/questions/12027551

Теперь вы знаете о: «привезти или привести как правильно».

• Расчёт или рассчёт? Расчитать или рассчитать? Как правильно написать? — как правильно расчет или расчет
• Википедия гражданка российской федерации или гражданин как правильно | — как правильно гражданка или гражданка
• Прийдётся или придётся, как пишется правильно? — придется или прийдется как правильно
• Usage — Оплата, уплата, платеж, платежка — в чем разница? Russian Language Stack Exchange — уплата или оплата как правильно
• Яства» или «явства»: как пишется слово? — яства или явства как правильно
• Зовут; или; завут; — как правильно пишется и произносится слово? | Полезная информация для всех — как правильно зовут или зовут
• Как правильно: запасный выход или запасной; по выходе или по выходу; Лингвистика — запасной или запасный как правильно
• Как пишется слово; куллер; или; кулер? — кулер или кулер как правильно
• Риелтор или риэлтор: как правильно пишется слово риэлтор — как правильно писать риелтор или риэлтор — как правильно риелтор или риэлтор
• Шепот как пишется — как правильно шепот или шепот

привёл

Толковый словарь Ушакова . Д.Н. Ушаков. 1935-1940 .

Смотреть что такое “привёл” в других словарях:

привіз — 1 іменник чоловічого роду привезення; те, що привезено привіз 2 іменник чоловічого роду місце на базарі … Орфографічний словник української мови

привёз — [привезти] … Словарь употребления буквы Ё

привёл(ся) — [привести(сь)] … Словарь употребления буквы Ё

привіт — іменник чоловічого роду … Орфографічний словник української мови

ПРИВ — ПВЖД ПЖД ПРИВ ПривЖД Приволжская железная дорога ж. д., организация ПВЖД Словарь: С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. С. Пб.: Политехника, 1997. 527 с. ПРИВ Словарь: Перечень условных (сокращенных) наименований должностных… … Словарь сокращений и аббревиатур

привід — I пр ивід воду, ч. 1) Підстава (справжня або вигадана), причина яких небудь дій, вчинків. Давати привід. •• З при/воду чого, якого у зв язку з чим небудь. Під при/водом чого, яким приховуючи справжню мету дії, вчинку. 2) тех. Пристрій для… … Український тлумачний словник

Прив — Приволжская железная дорога Полное название: Приволжская ордена Ленина железная дорога Годы работы: с 1953 Страна: Россия Город управления: Саратов … Википедия

привіт — у, ч. 1) Вираження доброзичливого ставлення, дружніх почуттів до кого небудь. || Слова, які виражають таке ставлення, такі почуття. || кому і без додатка. Вітання, адресоване кому небудь при зустрічі, в листі і т. ін. Передавати привіт. 2) розм.… … Український тлумачний словник

привід — іменник чоловічого роду причина; пристрій привід іменник чоловічого роду приведення … Орфографічний словник української мови

привілєй — лєю, ч. Пр. Привілей; особлива пільга, яку надає закон окремим особам, певним групам людей … Словник лемківскої говірки

Источник статьи: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/970546

ПРИВЕЛА

Большой русско-английский фразеологический словарь. — М.: ACT-ПРЕСС КНИГА . С.И. Лубенская . 2004 .

Смотреть что такое “ПРИВЕЛА” в других словарях:

Медицина — I Медицина Медицина система научных знаний и практической деятельности, целями которой являются укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей, предупреждение и лечение болезней человека. Для выполнения этих задач М. изучает строение и… … Медицинская энциклопедия

Соединённые Штаты Америки — Соединенные Штаты Америки США, гос во в Сев. Америке. Название включает: геогр. термин штаты (от англ, state государство ), так в ряде стран называют самоуправляющиеся территориальные единицы; определение соединенные, т. е. входящие в федерацию,… … Географическая энциклопедия

привести — веду, ведёшь; привёл, вела, ло; приведший; приведённый; дён, дена, о; приведя; св. 1. кого. Ведя, доставить, помочь прийти куда л. П. ребёнка домой. П. корову к ветеринару. Пришёл сам и привёл с собой друзей. П. девушку в дом, в семью (жениться,… … Энциклопедический словарь

Аргентина — Аргентинская Республика, гос во в Юж. Америке. В начале XVI в. территория совр. Аргентины была захвачена исп. завоевателями, которые дали вновь приобретенным землям название Ла Плата по принятому в то время общему названию р. Парана и залива Рио… … Географическая энциклопедия

Германия — Федеративная Республика Германии (ФРГ), гос во в Центр. Европе. Германия (Germania) как территория, заселенная герм, племенами, впервые упоминается Пифеем из Массалии в IV в. до н. э. Позже название Германия использовалось для обозначения рим.… … Географическая энциклопедия

привести — веду/, ведёшь; привёл, вела/, ло/; приве/дший; приведённый; дён, дена/, о/; приведя/; св. см. тж. приводить, приводиться, приведение, привод 1) … Словарь многих выражений

Россия. История: История России — I Приднепровская Россия IX XII вв. земель , занятых племенами, определились частью естественными пределами линиями водораздельных волоков, частью перекрестным столкновением отдельных волн колонизационного потока. Быть может, взаимная борьба… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

СОЮЗ СОВЕТСКИХ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК — (СССР, Союз ССР, Советский Союз) первое в истории социалистич. гос во. Занимает почти шестую часть обитаемой суши земного шара 22 млн. 402,2 тыс. км2. По численности населения 243,9 млн. чел. (на 1 янв. 1971) Сов. Союзу принадлежит 3 е место в… … Советская историческая энциклопедия

ФРАНЦИЯ — (France) гос во в Зап. Европе. Площ. 551 601 км2. Нас. 52 300 тыс. чел. (на 1 янв. 1974). Св. 90% населения французы. Столица г. Париж. Подавляющее большинство верующих католики. По конституции 1958 в состав Ф., кроме метрополии, входят:… … Советская историческая энциклопедия

Кризис — (Krisis) Содержание Содержание Финансовый кризис История Мировая история 1929 1933 годы время Великой депрессии Черный понедельник 1987 года. В 1994 1995 годах произошел Мексиканский кризис В 1997 году Азиатский кризис В 1998 году Российский… … Энциклопедия инвестора

Испания — (Espana) официальное название Испанское Государство (Estado Espanol). I. Общие сведения И. государство на крайнем Ю. З. Европы. Занимает 5/6 Пиренейского полуострова, Балеарские и Питиусские острова в… … Большая советская энциклопедия

Источник статьи: http://phraseology_ru_en.academic.ru/5832/%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%92%D0%95%D0%9B%D0%90

Как правильно пишется, ударение в слове «приведены примеры»

Ассоциации к слову «привести&raquo

Ассоциации к слову «пример&raquo

Синонимы к словосочетанию «приведены примеры&raquo

Предложения со словосочетанием «приведены примеры&raquo

• В каждой главе приведены примеры, с помощью которых я старался показать, что предлагаемый мной алгоритм можно применить к проектам любой степени сложности и с любым количеством исполнителей.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «приведены примеры»

• «А когда ж это Бозио успела выучиться по — русски? И как чисто она произносит. Но какие же смешные слова, и откуда она выкопала такие пошлые стишки? да, она, должно быть, училась по той же грамматике, по которой я: там они приведены в пример для расстановки знаков препинания; как это глупо, приводить в грамматике такие стихи, и хоть бы стихи-то были не так пошлы; но нечего думать о стихах, надобно слушать, как она поет: —

Сочетаемость слова «привести&raquo

Сочетаемость слова «пример&raquo

Значение слова «привести&raquo

ПРИВЕСТИ́ , –веду́, –ведёшь; прош. привёл, –вела́, –ло́; прич. прош. приве́дший; прич. страд. прош. приведённый, –дён, –дена́, –дено́; деепр. приведя́; сов., перех. (несов. приводить). 1. Доставить куда-л., ведя (указывая путь, помогая идти), заставить, побудить прийти куда-л. вместе с собой. Привести ребенка домой. Привести подсудимого на допрос. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «пример&raquo

ПРИМЕ́Р , -а, м. 1. Действие или явление, служащее образцом для кого-л., вызывающее подражание. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «привести&raquo

ПРИВЕСТИ́ , –веду́, –ведёшь; прош. привёл, –вела́, –ло́; прич. прош. приве́дший; прич. страд. прош. приведённый, –дён, –дена́, –дено́; деепр. приведя́; сов., перех. (несов. приводить). 1. Доставить куда-л., ведя (указывая путь, помогая идти), заставить, побудить прийти куда-л. вместе с собой. Привести ребенка домой. Привести подсудимого на допрос.

Значение слова «пример&raquo

ПРИМЕ́Р , -а, м. 1. Действие или явление, служащее образцом для кого-л., вызывающее подражание.

Предложения со словосочетанием «приведены примеры&raquo

В каждой главе приведены примеры, с помощью которых я старался показать, что предлагаемый мной алгоритм можно применить к проектам любой степени сложности и с любым количеством исполнителей.

В таблице приведены примеры, которые можно видоизменять по своему усмотрению.

Также в книге разобраны типичные ошибки и приведены примеры работы с HR-брендингом.

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B