Примеры сказок о труде и трудолюбии, какие привести? Подскажите пожалуйста
Какие есть сказки о труде, трудолюбии?
Сказок о труде настолько много, что все их придётся очень долго перечислять, поэтому я приведу в пример наиболее известные сказки, которые многие читали:
- Вовка в тридевятом царстве;
- Золотой ключик;
- <
Второй пример — это сказка «Золушка». Эту прекрасную девушку невзлюбили мачеха и ее дочери, она часто выполняла самую грязную и сложную работу по дому. Но попав на бал Золушка влюбляется в принца и все у нее заканчивается хорошо.
Также к таким сказкам стоит отнести и сказку «Морозко», одна трудолюбивая героин получает щедрые дары от Морозка, а другая ленивая не получает ничего.
Очень много сказок посвящены труду. Труд воспевается, а лень напротив осуждается.
Поэтому привести примеры таких сказок будет Хорошим примером может послужить сказка «Мороз Иванович». На примере двух сестёр в сказке показано, что за труд можно получить вознаграждение, то есть труд в почёте, а лень напротив.
Такой же сказкой является и сказка «Золушка». Золушка очень много трудилась, мачеха была злой и сварливой. Девушка была доброй, трудолюбивой. За это она и была вознаграждена в конце сказки, когда вышла замуж за принца.
Можно так же упомянуть сказки «Дудочка и кувшинчик», «Белоснежка и семь гномов», «Крошечка-Хаврошечка».Труд во многих русских народных сказках, прославляется как главная добродетель, а лень напротив как порок, который определяющим образом, мешает главным действующим лицам его проявляющим реализовать себя с положительной стороны.Так в сказке «Мороз Иванович», рукодельница получает в итоге всеобщее поощрение и признание, а ленивица преподносится как явно негативный персонаж.
В «Сказке о попе и его работнике Балде», трудолюбивый Балда в итоге выходит победителем и наказывает попа, главным качеством которого была лень.
Сказки «Хозяйка медной горы» и «Малахитовая шкатулка» которые написал Бажов демонстрируют нам то, что только трудолюбивые люди, могут считаться положительными героями и только с них можно брать пример и рассматривать их как образец для подражания.
Рубрика — образование
-
Привести примеры сказок, в которых прославляется труд. Ответить на вопрос:Почему в сказках, пословицах и поговорках разных народов трудолюбие представляется как одно из главных нравственных качеств
-
Предмет:
Литература
-
Автор:
shaylajones646
-
Создано:
2 года назад
Знаешь ответ? Добавь его сюда!
-
-
Русский язык36 минут назад
Составьте с выделенными сочетаниями слов предложения и подчеркните в них слова,
-
Химия51 минут назад
3.5. Обери оксид, ступiнь окиснення елемента в якому дорівнює +1. Укожи його назву. A Cu2OБCrO3B NOГ CO23.6. Визнач оксид, ступінь окиснення елемента в якому дорівнює +2. Укажи його назву. A Fe203Б SnO2B CuOГ P2O5
-
История51 минут назад
Очень срочно-70 баллов!внешняя политика россии в 1725-1762 таблицадата/место(событие)/командующий/итог
-
География51 минут назад
Визначити падіння і похил річки південий буг якщо висота 289м. гирло 32м. довжина 806км.
Помогите пожалуйста даю 14 баллов -
Математика51 минут назад
2) Завод выпустил за первую декаду месяца 1540 автомобилей, что составила 44% месячного плана. Сколько автомобилей должен по плану выпустить завод за месяц? РЕШИТЬ ДВУМЯ СПОСОБОМИ. ПРОПОРЦИЕЙ И ПО ПРАВИЛАМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА ПРОЦЕНТЫ. ДАМ 50 БАЛЛОВ . СРОЧНОО
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
How much to ban the user?
1 hour
1 day
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа № 565 Кировского района Санкт-Петербурга
Выступление на МО на тему:
«Воспитание трудолюбия и взаимопомощи на примере русских народных сказок»
Выполнила: учитель
Гаева Елена Николаевна
2017-2018
«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.»
А. Н.Толстой
Одним из средств создания положительных нравственных представлений детей, установления более тесных контактов между взрослыми и детьми в семье и в детском коллективе является сказка. Понятие о нравственности, нормы и правилах поведения, заложенные в ярких образах сказки, способствуют становлению нравственных представлений. В процессе работы со сказкой дети постигают азы духовной культуры своего народа.
Во многих русских народных сказках отражены лучшие черты народа: трудолюбие, одаренность, верность и взаимовыручка в бою и труде, безграничная преданность народу и родине. Воплощение в сказках положительных черт народа и сделало сказки эффективным средством передачи этих черт из поколения в поколение. Именно потому, что сказки отражают жизнь народа, его лучшие черты, культивируют в подрастающем поколении эти черты, воспитательная ценность сказок оказывается одной из их важнейших характеристик.
Многие народные сказки внушают уверенность в торжестве правды, в победе добра над злом. Как правило, во всех сказках страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость — результат труда и борьбы, результат совместных усилий и взаимовыручки. Оптимизм сказок особенно нравится детям и усиливает воспитательное значение народных педагогических средств.
В русских народных сказках, как и в сказках других народов, явно проводится мысль о том, что человеком может называться только тот, кто трудится. В труде и борьбе человек приобретает свои лучшие качества. Трудолюбие — одна из главных человеческих характеристик. Без труда человек перестает быть человеком.
В этом отношении показательны многие русские народные сказки, например: «Репка» – «Посадил дед репку»; «Морозко» – «Падчерица и скотину поила-кормила, дрова и воду в избу носила, печь топила, избу мела – еще до свету»; «Маша и медведь» – «Напекла она пирожков… »; «Волшебная дудочка» – «С петухами сирота вставала, слезами умывалась, до полуночи по хозяйству управлялась. И пряла, и ткала, и по воду ходила, и дрова носила, и коров доила»; «Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что» – «Марья-царевна села ткать. Всю ночь ткала и выткала ковер, какого в целом свете не видывали: на нем все царство расписано, с городами и деревнями, с лесами и нивами, и птицы в небе, и звери в горах, и рыбы в морях; кругом луна и солнце ходят… » и другие. Человек стал самим собой благодаря труду; он может перестать быть им, если перестанет трудиться.
Также сказки учат детей делать дело вместе, дружно, слаженно, совместными силами добиваться успеха, достойно и уважительно относиться к каждому. Взаимопомощь, совет, взаимовыручка, доброе согласие, дружба помогают людям справиться с любыми жизненными ситуациями. Как говорится в пословице «Там, где дружат – живут, не тужат».
Например, в сказке о репке говорится о том, что стоит начать дело, и оно обязательно даст свои плоды, но также это сказка не только о трудолюбии, но еще и о взаимовыручке и силе единства. С любой работой можно справиться сообща, причем помочь могут не только большие, но даже такие маленькие, как мышка.
Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» приобщает детей к универсальным человеческим ценностям: доброте, взаимовыручке, взаимопомощи друг другу, умении вовремя принять правильное решение. Сказка учит прислушиваться к другим и следовать мудрым советам в жизни. Сказка предостерегает: «Живи вдумчиво, осознанно и неспешно». «Поспешишь – людей насмешишь»! Сказка даёт нам уверенность в том, что «мир не без добрых людей».
В русской народной сказке «Петушок – золотой гребешок» добрая забота, взаимопомощь, взаимовыручка, доброе согласие, дружба помогают героям сказки справиться с трудными жизненными ситуациями. Сказка также раскрывает ценность послушания, верности, порядочности, находчивости, смелости в отношениях между близкими людьми
Русская народная сказка «Снегурушка и лиса» раскрывает простую истину о том, что можно и чего нельзя делать, пока ты ребёнок, а также учит взаимовыручке и взаимопомощи. Дети получают полезные сказочные советы: не ходи в незнакомый, чужой мир без взрослых, можно попасть в беду; в трудной жизненной ситуации осмотрись, не отчаивайся, подумай, к кому можно обратиться за помощью; зови на помощь – и помощь придёт; помогай другим и тебе помогут; относись с добром к окружающему миру и мир ответит тебе тем же; выход всегда есть, безвыходных ситуаций не бывает.
Народные идеалы, выраженные в русских народных сказках, касаются духовно-нравственных законов человеческого общества. И провозглашаемые в сказках духовно-нравственные законы — закон трудолюбия и добра, закон взаимопомощи, закон взаимовыручки и сострадания определяет народные идеалы, заложенные в волшебных русских народных сказках.