Презентация сказка ложь да в ней намек 5 класс

Слайд 1

А.С. Пушкин Сказка –ложь, да в ней намек…

Слайд 2

Александр Сергеевич Пушкин! Это имя сопровождает нас всю жизнь Мы впервые слышим его в раннем детстве и, ещё не умея читать, повторяем со слов бабушки и мамы: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…» В школьные годы окунаемся в мир пушкинских сказок . Именно они дают возможность почувствовать вкус и запах родного языка :«Там русский дух. Там Русью пахнет !» .

Слайд 3

Были две женщины в доме Пушкиных, которые дали Александру так недостававшие ему материнскую любовь и ласку. Няня Арина Родионовна, крепостная крестьянка, отпущенная на волю, но не пожелавшая уйти от господ, вынянчившая их детей, а потом и внуков, и бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, которая, по свидетельству сестры поэта, Ольги Сергеевны, «была ума светлого и по своему времени образованного; говорила и писала прекрасным русским языком..» Это они спешили утешить и приласкать мальчика, они рассказывали ему сказки, познакомили с Бовой-королевичем и Кощеем, добрыми волшебниками и злыми колдунами -с прекрасным миром поэтического народного вымысла.

Слайд 4

Ах! умолчу ль о мамушке моей, О прелести таинственных ночей, Когда в чепце , в старинном одеянье, Она, духов молитвой уклоня , С усердием перекрестит меня И шепотом рассказывать мне станет О мертвецах, о подвигах Бовы … От ужаса не шелохнусь, бывало, Едва дыша, прижмусь под одеяло, Не чувствуя ни ног, ни головы. А.С. Пушкин . «Сон». 1816 г.

Слайд 5

Сведения о жизни и смерти Арины Родионовны невероятно скудны. Мы совсем не знаем, как выглядела реальная женщина, прислуживавшая поэту. Сам Пушкин создал романтический, поэтический миф о няне, замысел поэта продолжили его друзья. Но мы почти не знаем, какой она была в действительности. Современники писали, что она была словоохотлива, болтлива. Н. Языков в своих воспоминаниях отмечал ее подвижность, несмотря на полноту. « Она была ласковая, заботливая хлопотунья, неистощимая рассказчица»,-писал поэт .Описаний ее внешности почти нет, если не считать цитаты из воспоминаний Марии Осиповой : » старушка чрезвычайно почтенная — лицом полная, вся седая, страстно любившая своего питомца…« Наперсница волшебной старины, Друг вымыслов игривых и печальных, Тебя я знал во дни моей весны, Во дни утех и снов первоначальных; Я ждал тебя. В вечерней тишине Являлась ты веселою старушкой И надо мной сидела в шушуне В больших очках и с резвою гремушкой. Ты, детскую качая колыбель, Мой юный слух напевами пленила И меж пелен оставила свирель, Которую сама заворожила . ЯКОВЛЕВА Арина Родионовна (1758-1828)

Слайд 6

От отрочества до самой могилы этот блистательный прославлен-ный поэт не стыдился всенародно, в чудных стихах, исповедовать нежную привязанность не к матери, а к няне… Так вот кто первая вдохновительница, первая муза великого художника – это няня, это простая деревенская баба! Да будет же ей, этой няне, и от лица русского общества вечная благодарная память! . С.Т. Аксаков.

Слайд 7

Об удивительных отношениях Арины Родионовны и поэта сохранился рассказ кучера Петра Парфенова: «Как только Пушкин вставал, бежал к няне и спрашивал: “Здорова ли, мама?”. Он все ее “мамой” называл. А она ему, бывало, эдак нараспев: “ Батюшко , за что же ты меня все мамой зовешь? Какая я тебе мать?”. И уж чуть старуха занеможет там, что ли, он уж все за ней». Долгие зимние вечера Пушкин коротал с няней . «Она единственная моя подруга-и с нею только мне не скучно», — писал он приятелю . Снова, как в детстве , он слушал нянины сказки. Теперь он записывал их, стараясь сохранить не только сюжеты, но и прелесть народной речи. Так он записал сказку про царя, которй выбрал себе в жены девушку, обещавшую родить ему 33 сына: «…царица, благополучно разрешилась 33 мальчиками, а 34-й уродился чудом- ножки по колено серебрянные , ручки по локотки золотые, во лбу звезда, в заволоке месяц». Позднее этот сюжет будет обработан Пушкиным в «Сказке о царе Салтане ». Домик Арины Родионовны в Михайловском.

Слайд 8

Нравственные уроки сказок А.С. Пушкина

Слайд 9

А.С. Пушкин на последнем этапе своей жизни создает шесть сказок, из которых завершает пять: «Сказка о попе и работнике его Балде » -1830 год «Сказка о царе Салтане , о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди» — 1831 год «Сказка о рыбаке и рыбке»- 1833 год «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»-1833 год «Сказка о золотом петушке»-1934 год

Слайд 10

Первый урок Пушкина- «милость к падшим». Падший человек для него не безнадежен: он может подняться. Второй урок Пушкина- люби тех, кто рядом с тобой; верь в человека, будь милосерднее. «Сказка о царе Салтане …»

Слайд 11

…Нужен мне работник: Повар, конюх и плотник. А где мне найти такого Служителя не слишком дорогого? Следующий урок Пушкина — не гоняйся за «дешевизной» (осуждение жадности и скупости );не надейся на «русский авось» , который часто является причиной несчастий. «Сказка о попе и работнике его Балде »

Слайд 12

Нравственность – исключительный, а потому и отличительный признак человеческого в человеке, с точки зрения Пушкина. Четвертый урок Пушкина- всегда держи слово, данное тобой, действуй в соответствии с народной мудростью: уговор дороже денег. «Сказка о золотом петушке»

Слайд 13

В этой сказке Александр Сергеевич размышляет о борьбе о любви и верности; о красоте внешней и внутренней; говорит о том, что добро нужно защищать. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Слайд 14

А.С.Пушкин осуждает жестокость и властолюбие, учит быть бескорыстными . «Сказка о рыбаке и рыбке»

Слайд 15

Многие русские композиторы в своем творчестве обращались к сказкам. Михаил Иванович Глинка вспоминал: «Песни, сказки, услышанные мной в ребячестве, были первой причиной того, что я стал преимущественно разрабатывать народную русскую музыку». А Николай Андреевич Римский-Корсаков, говорил так: «Мой род — это сказка, былина… и непременно русские». Римский-Корсаков —композитор-сказочник, так как из пятнадцати опер девять написаны им на сюжеты русских сказок и былин.

Слайд 16

Н.А. Римский –Корсаков — оперный композитор, иллюстратор пушкинских сказок. Его музыкальная пушкиниана является золотым фондом русской классики. «Сказка о царе Салтане » (1900 г., написана к 100-летию Пушкина) – пример яркого воплощения в музыке наиболее жизнерадостной и веселой сказки поэта .

Слайд 17

Личность А.С. Пушкина, его бурная, трагическая судьба, его мудрые и совершенные творения всегда волновали художников. Каждый мастер по-своему воспринимал и облик Пушкина, и его творчество. Почти все крупнейшие художники России обращались к пушкинской теме . Среди них выделяются такие имена, как И.Я. Билибин , Б.В . Зворыкин , А.М. Куркин , В.А. Панин, Б.А . Дехтерев , В.М. Конашевич.

Слайд 18

Владимир Конашевич . На первый взгляд, всё в его иллюстрациях легко и просто, без броских приёмов и ярких красок. Но Конашевич создал свой узнаваемый стиль. Его прозрачный акварельный рисунок не перепутаешь ни с каким другим. Он использует совсем немного цветов. Как он сам говорил — “самые чистые цвета”, без примеси. Точно следуя тексту сказки, Конашевич вносит свою выдумку и юмор.

Слайд 19

Иван Билибин менее знаком современному читателю . Он одним из первых обратился к народным традициям, иллюстрируя сказки Пушкина. Билибин был очень увлечён стариной, древнерусским искусством. Отсюда его орнаментальное обрамление каждой иллюстрации, включение в них стилизованных растений, элементов древнерусской архитектуры, старинной вышивки. В иллюстрациях Билибина завораживает атмосфера таинственности, старины, с одной стороны, и нарядности — с другой. Они напоминают драгоценный узорчатый ковёр с множеством красивых, сверкающих деталей. Билибину нравится изображать больше всего не лица героев, а роскошные наряды бояр и царя, красоту царских палат, узорчатую утварь.

Слайд 20

Иван Бруни увидел, что у Пушкина в сказках всё живое. В них активно действуют не только люди и звери, но и силы природы (вспомните, как Королевич Елисей вопрошал Солнце, Месяц, Ветер). Поэтому и в “Сказке о рыбаке и рыбке” художник решил сделать главным действующим лицом Море. Оно занимает целые развороты, раскрывая и усиливая драматизм происходящего в сказке.

Слайд 21

Обращение к Пушкину – это всегда важный и ответственный для художника момент, это экзамен на мастерство, зрелость, глубину. И радостно сознавать , что многие художники-иллюстраторы экзамен этот выдержали.

Слайд 22

Я очень люблю сказки А.С. Пушкина. Они наполнены добротой и теплом, светом и печалью, красотою и мудростью. Я думаю, что в каждой домашней библиотеке они должны занять достойное место. Пусть добро , прославляемое Пушкиным , останется в наших сердцах навсегда!

1


«Сказка — ложь, да в ней намёк…» «Сказка — ложь, да в ней намёк…» Подготовил учащийся 5 класса МОУ «СОШ с. Марьино-Лашмино Новобурасского района Саратовской области» Первушин Данила

2


Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях

3


Народная сказка Создатель – народ

4


Бахарь – рассказчик сказок Бахарь (от «баяти» — рассказывать) – рассказчик сказок

5


Народные сказки о животных Главные персонажи — животные Главные персонажи — животные

6


Волшебные народные сказки Волшебные события, волшебные герои, волшебная обстановка, волшебные предметы

7


Бытовые народные сказки Основные персонажи – людиОсновные персонажи – люди Герои становятся победителями преимущественно благодаря своему уму, смекалке, смелости, хитростиГерои становятся победителями преимущественно благодаря своему уму, смекалке, смелости, хитрости

8


Элементы народной сказки Постоянные эпитетыПостоянные эпитеты ПрисказкаПрисказка ЗачинЗачин КонцовкаКонцовка

9


Постоянные эпитеты – красочные определения, признаки предмета «живая вода»,«живая вода», «добрый молодец»,«добрый молодец», «красная девица»«красная девица»

10


Присказкаритмически организованная прибаутка, предшествующая зачину в сказках Присказка – ритмически организованная прибаутка, предшествующая зачину в сказках «Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди»«Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди» «Начинается, поначинается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка. Это не сказка, а присказка. Сказка будет в субботу, когда поешь мягкого хлеба».«Начинается, поначинается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка. Это не сказка, а присказка. Сказка будет в субботу, когда поешь мягкого хлеба».

11


Зачин – начало сказки «Жил да был крестьянин…»,«Жил да был крестьянин…», «В старые годы у одного царя было три сына…»«В старые годы у одного царя было три сына…» «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…»«В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…»

12


Концовка последние слова сказки, завершение Концовка – последние слова сказки, завершение «После того они жили долго и счастливо»«После того они жили долго и счастливо» «Был у Иванушки колодец, в колодце рыба елец, а моей сказке конец»«Был у Иванушки колодец, в колодце рыба елец, а моей сказке конец» «И стали они вместе жить да поживать да добра наживать»«И стали они вместе жить да поживать да добра наживать»

13


Любимые герои русской народной сказки «Царевна-лягушка». Художник И. Билибин.

14


Литературная сказка Создатель – профессиональныйписатель

15


Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Любимые герои литературной сказки

16


Как народ в сказках выражает свои сокровенные желания? Люди мечтали о достатке для своих семей, о добре, о справедливости. Именно поэтому в сказках добро побеждает зло, все герои получают по заслугам. Люди мечтали о достатке для своих семей, о добре, о справедливости. Именно поэтому в сказках добро побеждает зло, все герои получают по заслугам.

17


Чему учат сказки? Сказки учат нас быть справедливыми, добрыми, уметь отстаивать честь, помогать слабым, защищать родную землю от врагов. Сказки учат нас быть справедливыми, добрыми, уметь отстаивать честь, помогать слабым, защищать родную землю от врагов.

18


Почему в сказках добро торжествует над злом? В сказках добро торжествует над злом, так как именно об этом мечтали простые люди, понимавшие, что основа жизни – добро.

19


Зачем людям сказки? Именно сейчас, в 21 веке, когда люди считают, что всё уже сделано, сказка нужна больше, чем когда-либо. Потому что именно сейчас она может в полной мере выполнить свою миссию: устремлять людей вперёд, выше и не давать им забывать прошлое, историю. А самое главное, сказка несёт добро и свет, без которых невозможна жизнь человека. Именно сейчас, в 21 веке, когда люди считают, что всё уже сделано, сказка нужна больше, чем когда-либо. Потому что именно сейчас она может в полной мере выполнить свою миссию: устремлять людей вперёд, выше и не давать им забывать прошлое, историю. А самое главное, сказка несёт добро и свет, без которых невозможна жизнь человека.

Презентация к внеклассному мероприятию «Сказка ложь, да в ней намек…»

Внеклассное мероприятие по математике

«Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок».

Три сестрички под окном

Вели беседу вечерком.

«Кабы я была царица, —
Говорит одна сестрица, —
Приказала бы я люду
Строить храмы всюду — всюду,
Чтобы белые палаты,
Чтобы там могли без платы
Малых деток поучать.
Храмы школой величать».

«Я б, сестра моя родная, —
Молвила тогда вторая, —
Помогала б всей душой
Научить народ простой
Цифры складывать, считать,
Задачи сложные решать».

«Вот несчастье, вот беда! –
Третья молвила тогда, —
Да кого учить, скажите,
И мне пальцем укажите».

Представление команд

Название

Эмблема

Девиз

1.Чёрненькая, хвостатенькая,
не лает, не кусает,
а из класса в класс не пускает.

2.На лесенке стремянки развешены баранки,
щелк, да щелк,
пять ,да пять,
так мы учимся считать.

3.Что за птицы пролетают,
по семёрке в каждой стае?
Вереницею летят,
не воротятся назад.

4.Годовой кусточек
каждый день роняет листочек.
Год пройдёт,
весь лист опадёт.

Вопросы 1-й команде

1. Результат сложения?
2. Прибор для измерения длины отрезков?
3. Сколько цифр вы знаете?
4. Что найдем, если расстояние разделим на скорость?
5. 789*0=…
6. Наибольшее двузначное число.
7. Чему равен периметр квадрата со стороной 4 см?
8.Сколько нулей в записи числа миллион?

Вопросы 2-й команде

1. Результат вычитания?
2. Прибор для измерения углов?
3. На какое число нельзя делить?
4. Что найдем, если расстояние разделим на время?
5. 0*324=…
6. Наименьшее двузначное число.
7 .Чему равен периметр прямоугольника, если его длина 4 см, а ширина 2 см?
8. Сколько нулей в записи числа миллиард? 

Из трехзначного числа вычли двузначное , получили однозначное. Назовите эти числа.

Найти произведение всех цифр.

Найти сумму наименьшего трехзначного числа и наибольшего двузначного.

Из даты последнего дня февраля високосного года вычесть число пальцев на руке.

Наименьшее двузначное число, состоящее из одинаковых цифр, умножьте на количество килограммов в центнере.

Количество разрядов в каждом классе умножьте на количество сантиметров в метре.

Количество времен года умножьте на количество летних месяцев и вычтите число дней недели.

ЗАМОРОЧКИ ОТ БАБЫ ЯГИ

«МАТЕМАТИКА-ЦАРИЦА НАУК»

КОНКУРС КАПИТАНОВ

Вычитай, дели и множь,
Плюсы ставь, а так же скобки
Верим, к финишу придёшь! 
5 5 5 5 = 3
5 5 5 5 = 4
5 5 5 5 = 5
5 5 5 5 = 6
5 5 5 5 = 7 

Проверь себя: 

(5+5+5):5=3
(5·5-5):5=4
(5-5)·5+5=5
(5·5+5):5=6
(5+5):5+5=7 

«Волшебный сундучок».

Что спрятано в волшебном сундучке?

Вопросы – подсказки:

В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума.

Циркуль

Вопросы – подсказки:

История их изобретения насчитывает тысячи лет. В древности их называли клепсидрами.

Часы

Вопросы – подсказки:

Год рождения игры – 1974 год.

Кубик Рубика

Я подарить хочу вам свой секрет,
Он будет вас хранить от школьных бед:
Помогут в математике достичь уменья
Смекалка, дружба и терпенье.
Принцесса Формула

Математический сюрприз

«Ах, спасибо вам, друзья!
Друг без друга нам нельзя.
Отплатим мы теперь сполна
За вашу дружбу и любовь.
Прощайте, встретимся мы вновь».

Подведение итога

Слайды и текст к этой презентации: