Презентация рассказы чарушина о животных для детей

Писатели — натуралисты УМК «Школа России»

Евгений Иванович Чарушин

Много лет назад в старинном городе Вятке (сейчас это Киров), жил маленький мальчик Женя. Он очень любил животных. В доме у Чарушиных жили собаки, кошки, кролики, козлята, гусь с перебитым крылом, которого Женя лечил вместе с мамой, и много других птиц. Женя очень любил ухаживать за беззащитными животными.

1901 — 1965

Женя Чарушин.

1902 год

Родители: отец Иван Аполлонович и мать Любовь Александровна

Фотографии из семейного архива Чарушиных

• На дни рождения отец дарил ему книги о природе. Эти книги Женя читал с большим интересом и удовольствием. В своих мечтах он видел себя великим путешественником и знаменитым учёным.

• Потом он брал в руки карандаш или кисть и рисовал джунгли, охоту. Особенно хорошо рисовал Женя животных и птиц, о которых читал в книгах и видел сам.

• Для Чарушина книга «Жизнь животных» А. Э. Брема являлась самой дорогой и любимой. Он её берёг и всю жизнь перечитывал.

• Чарушин рано стал рисовать. Начинающий художник ходил в чучельную мастерскую, которая находилась неподалёку, или же наблюдал за животными дома.

Научно-популярная книга, впервые изданная немецким зоологом и путешественником А. Э. Бремом. 

В гостиной родительского дома

Мальчик Женя.

1910 год

Фотографии из семейного архива Чарушиных

• В 1918 году Евгений Чарушин окончил среднюю школу в Вятке.

• Затем Евгения Ивановича призвали в армию. Здесь его решили использовать «по специальности» — назначили помощником декоратора в Политотдел штаба. Отслужив 4 года, почти всю гражданскую войну, Евгений Иванович только в 1922-м возвратился домой.

• Он решил учиться на художника. Зимой обучался в мастерских Вятского губвоенкомата, а в этом же году, осенью, поступил в Петроградскую Академию художеств, на живописный факультет. Пять лет занимался здесь Евгений Чарушин, в период с 1922 по 1927 гг.

На службе в Красной Армии

В годы учёбы

Фотографии из семейного архива Чарушиных

На встрече с детьми

Евгений Чарушин – художник — анималист

• АНИМАЛИСТ — художник, изображающий животных

• В 1926 году Чарушин поступил на работу в ленинградский Госиздат, в детский отдел.

• Евгений Чарушин получил в 1928 году свой первый заказ от ленинградского Госиздата — оформить рассказ «Мурзук» В. В. Бианки. Первая книга с его рисунками привлекла внимание как юных читателей, так и знатоков книжной графики.

• Иллюстрация из неё была приобретена самой Государственной Третьяковской галереей.

За работой

Е. Чарушин — писатель

• По настоянию С. Я. Маршака, Чарушин попробовал сам сочинять небольшие детские рассказы о жизни животных. Первый рассказ его появился в 1930 году — «Щур».

Рабочий кабинет

• Чарушин Евгений Иванович, картины которого были в то время очень известны, принялся иллюстрировать теперь уже свои собственные сочинения: «Разные звери» (1930 год), «Волчишко и другие», «Никитка и его друзья», «Про Томку», «Про больших и маленьких», «Моя первая зоология», «Васька», «Медвежата», «Про сороку» и др.

Е. И. Чарушин — иллюстратор собственных произведений

Общий тираж книг Евгения Чарушина превышает 60 млн. экземпляров.

Е. И. Чарушин — иллюстратор собственных произведений

Последний труд художника

• За иллюстрацию книги С. Маршака «Детки в клетке» Е. Чарушин получил Золотую медаль на международной выставке детской книги в Лейпциге (Германия).

Династия Чарушиных

• Отец Евгения Ивановича — Чарушин Иван Аполлонович — губернский архитектор, один из лучших архитекторов Урала. Более 300 зданий в Ижевске, Сарапуле, Вятке было построено по его проектам. Как и любой архитектор, он был хорошим рисовальщиком. Очень дружно жила семья Ивана Аполлоновича. В доме часто собирались художники, музыканты.

Со своими любимцами

Династия Чарушиных

«Я художник и писатель … благодаря моему детству».

С сыном Никитой

Никита Евгеньевич Чарушин (1934 — 2000)

Династия Чарушиных

• Никита Евгеньевич Чарушин — сын, художник — анималист, иллюстратор, член — корреспондент Российской Академии художеств, Народный художник Российской Федерации.

«Входи в мир природы! Будь внимательным и пытливым, добрым и смелым. Больше узнавай, больше умей, чтобы вся природа обернулась для тебя большой Родиной».

Интернет источники

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• https:// sinyavina.livejournal.com/30471.html

• www.myshared.ru

• http:// fb.ru/article/211180/evgeniy-charushin-biografiya-proizvedeniya-kartinyi-foto

• infourok.ru
• life-nature.ru
• 5-bal.ru
• bookree.org
• korobkaknig.ru
• fairyroom.ru
• book-time.com.ua
• iodb.ru
• zaomos.news

1


Проект : «Знакомим детей с творчеством писателя и художника Е.И. Чарушина» Подготовила: воспитатель Желтова О.А. МКДОУ д/с 24 КВ

2


Выбор темы проекта Выбор темы не случаен. Наши дети в группе очень любят слушать чтение книг. Особенно это различные истории про животных и птиц, которых они любят. Вот так возникла идея познакомить детей поближе с жизнью, повадками, особенностями животных и птиц. Выбор пал на творчество Евгения Ивановича Чарушина т.к. он не только отлично писал рассказы о животных и птицах, но и прекрасно их иллюстрировал.

3


Модель 3 х вопросов. Модель 3 х вопросов. Что знаю о писателе Е.И.Чарушине и его творчестве? Что хочу узнать? Как узнать? Алена – книги с картинками, пишет о птицах. Как рисунки попали в книгу? Спросить у мамы, воспитателя. Даша – рисовал рисунки к рассказам. Чем рисовал?Спросить у папы. Макар – писал рассказы.О ком писал рассказы?Спросить у воспитателя. Артем- рассказывал о животных. О каких животных писал рассказы? Прочитать книгу с братом. Настя- книги можно взять в библиотеке. Есть книги писателя в группе? Посмотреть в книжном уголке. Мирон- написал рассказ про Тюпу, Томку и сороку. Где взять нужную книгу?Спросить у мамы. Эвелина – книги надо беречь, не бросать, не рвать. Зачем читать книги?Сходить в библиотеку. Миша – написал рассказ о медвежатах. Все ли писатели умеют рисовать ? Спросить у воспитателя. Роман – книги нельзя рвать.Как делают книги?Посмотреть познавательную программу.

4


Тип проекта – информационно – творческий, групповой. Продолжительность проекта – долгосрочный. Предмет исследования – произведения детского писателя – художника Е.И.Чарушина о животных и птицах. Участники – старший воспитатель, воспитатель средней группы, музыкальный руководитель, руководитель по изодеятельности и социальный педагог. Целевая группа – дети 4-5 лет, родители детей.

5


Цель проекта: Познакомить детей с творчеством писателя и художника Е.И.Чарушина. Задачи проекта: 1. Расширить знания детей о животном мире, через произведения Е.И. Чарушина. 2. Формировать у детей интерес к художественной литературе. 3. Содействовать развитию речи, обогащать и активизировать словарь, повышать его выразительность. 4. Развивать навыки художественного творчества детей. 5. Учить детей договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию. 6. Расширять представления родителей о детской литературе, приобщать родителей к семейному чтению. 7. Создавать условия для поисково-исследовательской деятельности.

6


«Матрица» проекта Образовательная область«Музыка» 1. Пение песен о животных 2. Слушание «Голоса леса» 3. Фонотека «Лесная азбука», «Музыкальные картинки» Тема проекта «Знакомство детей с творчеством писателя и художника Е.И.Чарушина Образовательная область«Коммуникация» 1. Литературный аукцион «Умники и умницы» 2. Вечер викторин по произведениям Чарушина «Что за зверь?», «Медвежата» «Волчишко», «Тюпа,Томка и сорока». Образовательная область«Социализация» 1. Профессия – детский писатель 2. «Кто работает на ферме» 3. Вечер загадок «Угадай кто это там?» Образовательная область «Здоровье» 1. Когда заболела моя собака 2. Игра драматизация «Ветеринарная больница» 3. « Если укусила собака, поцарапала кошка» Образовательная область«Познание» Ребенок открывает мир природы. 1. Домашние птицы, зимующие. 2. Как птицы и звери готовятся к зиме? 3. Кто живет у вас дома? фото-выставка «Мои домашние любимцы» 4. Дидактические игры, настольно-печатные.; 5. НОД «Волшебный мир иллюстраций» 6. Викторина «Угадайка» Образовательная область«Безопасность» 1. Правила поведения в зоопарке 2. Беседа «Осторожно играем с домашними животными. 3. Ситуация «Встреча с диким Зверем в лесу» Образовательная область «Физическая культура» Подвижные игры «Воробьи,вороны» «У медведя во бору» «Хитрая лиса» «Совушка» «Птички и кошка» Образовательная область«Художественное творчество» 1. Лепка «Томка», «Воробушки» 2. Аппликация обрыванием «Медвежонок» 3. Рисование «Тюпа» ватными палочками 4. Поделки из природного материала.

7


Алгоритм тематического планирования этапы мероприятия участники проекта 1. Выбор темы проекта Старт проекта. Выставка иллюстраций художника Чарушина Дети, воспитатель, родители 2. Планирование проекта 1. Модель 3 х вопросов 2. Матрица к проекту Дети, воспитатель, родители 3. Календарное планирование воспитатель 4. Определение конечного продукта. Воспитатель, дети. родители 3. Реализация проекта 1. Создание предметно- развивающей среды Дети, воспитатель, родители, специалисты ДОУ 2. Организация деятельности детей 3. Организация работы с родителями. Дети, воспитатель, родители 4. Продукт деятельности -Книжка самоделка «На нашем дворе» (Е.Чарушин) — Макет «Наш двор» Дети, воспитатель, родители -«Лесная газета»Дети, воспитатель. -Фото — выставка «Мои домашние любимцы», «В мире животных». Воспитатель, родители 5. Презентация проекта Открытие групповой мини- библиотеки, открытое мероприятие для родителей. Дети, воспитатель, родители

8


Старт проекта. Введение в проект : «Выставка иллюстраций художника Чарушина» Цель : Развивать интерес к книгам о животном мире, знакомить с иллюстрациями Е.И.Чарушина, развивать наблюдательность, память, речь.

9


Оформление уголка для родителей

10


Работа с родителями Вместе с детьми нарисовать иллюстрации к произведению Е.И. Чарушина «На нашем дворе» Пополнение книжного уголка книгами детского писателя – художника Е.И.Чарушина. Акция «Подари книгу детскому саду» (произведения о природе) Помощь в оформлении папки передвижки (поиск биографии писателя, рассказы о его детстве) Помощь в подготовке викторины по произведениям Чарушина. Выставка детских поделок из природного и бросового материала совместно с родителями. Чтение рассказов Е.И.Чарушина дома Выставка : «Мои домашние любимцы», « Мои любимые кошки».

11


Фото к проекту Макет «На нашем дворе» «Акция подари книгу детскому саду о природе.»

12


«Мои любимые кошки» фото — газета Рисунки родителей к произведению Чарушина « На нашем дворе»

13


Организация среды, ориентированной на ребенка. Для того, чтобы дети «погрузились» в тему проекта в группе создана предметно-развивающая среда, которая способствует развитию исследовательской, поисковой, творческой и самостоятельной деятельности ребенка и позволяющей ему найти ответы на интересующие вопросы.

14


Особая организация развивающей среды.

15


Продукт детской деятельности

16


Наша мини-библиотека

17


Физическое развитие

18


«Лесная газета» Работая над оформлением «Лесной газеты» дети не только наклеивали животных и птиц, но и проявляли фантазию, воображение, творческое начало, развивали речь, память, мышление. Это происходило благодаря тому, что дети оформляя газету придумывали фон (рисовали снег, деревья, солнце,облака, зайцев и т.д.

19


«Лесная газета»

20


Спасибо за внимание!