Презентация пластов летом сочинение 5 класс картина

Слайд 1

Сочинение-описание по картине А. Пластова «Летом».

Слайд 2

Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита, А в ней какою негой веет От каждой ветки и листа ! Войдём и сядем над корнями Дерев, поимых родником, — Там, где обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом . Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены, И лишь порою крик орлиный До нас доходит в вышины… Ф.И. Тютчев

Слайд 3

Пейзаж – жанр изобразительного искусства, в котором предметом изображения является природа. Описание – изображение какого-либо предмета, явления действительности путём перечисления и раскрытия его основных признаков.

Слайд 4

Композиция описания: 1. Общее представление о предмете. 2 . Отдельные признаки предмета. 3 . Авторская оценка, вывод, заключение.

Слайд 5

Аркадий Александрович Пластов

Слайд 6

Изобразительные средства Сравнение – изображение одного предмета путём сравнения с другим. — сверкают, подобно дорогим изумрудам; — лёгкие листья берёз, словно волна ослепительных брызг.

Слайд 7

Изобразительные средства Сравнение – художественное определение предмета или явления, помогающее живо представить себе предмет. Почувствовать отношение автора к нему. — ослепительный луч солнца; — яркие краски лета; — свежая, яркая, чистая зелень.

Слайд 8

Изобразительные средства Сравнение – приписывание свойств и признаков одушевлённых предметов неодушевлённым. Часто олицетворение применяется при изображении природы. — солнечные зайчики играют в траве.

Слайд 9

I . Вступление. Тема и основная мысль картины А. Пластова . II . Основная часть. Описание картины А. А. Пластова «Летом». 1. Внешний вид, выражение лиц, позы героев картины. 2. Пейзаж. 3. Настроение, вызванное картиной. III . Заключение. Мастерство художника. План

Слайд 10

Тема и основная мысль, как правило, обозначены художником в названии картины. Тема — это предмет изображения. Основная мысль – это авторский замысел, который художник раскрывает изобразительными средствами, в зависимости от своего личного подхода к теме. Красота летней природы. Желание автора показать богатство и щедрость родной земли .

Слайд 12

Подберите определения, характеризующие данные предметы. Лес Поляна Воздух Солнце Берёзы Девочка еловый, красивый, зеленый желто-зеленая, цветущая, земляничная, благоухающая свежий, легко дышать ослепительное, золотистое стройные, белоствольные, гибкие, создают тень уставшая, задумчивая, в красном платке и белом платье

Слайд 13

Вставьте пропущенные слова. Летний ____________ день . Лесная __________. Солнце светит на полянку. От солнца трава ___________. Растут две __________, луг осыпан цветами, цветут голубенькие ____________, белые ___________. __________ – ярко-зеленая, расцвечена желтыми _____________; лиловыми колокольчиками. солнечный желтая колокольчики ромашки березы полянка Трава цветами

Слайд 14

Выпишите сначала словосочетания, характеризующие женщину, а затем те, которые относятся к девочке. В красном платке Мозолистые руки женщина девочка Рядом с собакой В синем платке и платье Коса из-под косынки Она задремала С босыми ногами Много трудится Обирает ягодки Прикрылась рукой

Слайд 15

1. Яркая , солнечная опушка леса, здесь отдыхают девочка и женщина. Спишите, обозначьте грамматическую основу предложений. 2. Девочка сидит на траве, вытянув босые ноги, неторопливо обрывает с ветки спелые, сочные ягоды малины и бросает их в кружку. 3. Ослепительное солнце озаряет всю поляну т окрашивает ее в желтоватый цвет.

Слайд 16

Лето – прекрасная пора, которая дарит нам не только хорошую солнечную погоду, а и целые корзины ягод, фруктов, грибов! О лете написано много стихотворений, созданы картины. Одна из них – картина А. А. Пластова «Летом». На ней изображён знойный летний полдень. Под густыми ветвями белоствольной берёзки расположились грибники, рядом с ними – собака. На переднем плане картины мы видим девочку в белом платьице и красном платочке. Она сидит на траве, неторопливо обирает с веточки спелые ягоды и складывает их в кружку. Красный платок девочки притягивает взгляд, и мы внимательно вглядываемся в её лицо. Глаза девочки опущены, на смуглых щеках играет румянец. Из-под платочка виднеются тёмные волосы, одна прядь выбилась и упала на грудь . Рядом с девочкой улеглась собака. Глаза у неё прикрыты, уши опущены, видимо, она тоже устала бегать по лесу . Позади девочки лежит женщина в синем платье и синем платке. Она, очевидно, очень устала и уснула на свежем воздухе. Одну руку она положила под голову, а другой прикрыла голову от палящего солнца. Притягивает взгляд рука женщины, поднятая вверх. Художник очень ярко нарисовал её. Рука загорелая, сильная, натруженная. Сразу видно, что женщине приходится много работать . В густой траве стоят корзина и ведро с грибами. В корзине лежат большие грузди, а в ведре – боровики с красно-коричневыми шляпками на крепких ножках. Здесь же стоит глиняный кувшин, полный спелой малины. Яркие сочные ягоды так и просятся в рот, очень хочется ощутить на губах сладкий малиновый сок, вдохнуть запах целебной лесной ягоды. Женщина с девочкой расположились под большой берёзой на тихой красивой поляне, окружённой белоствольными берёзами. Среди сочной изумрудной травы пестреют голубые колокольчики, ромашки, какие-то жёлтые цветы. Ослепительные лучи солнца сверкают на листьях берёз и окрашивают их в золотистый цвет . Мне очень нравится эта картина. Художнику удалось передать неповторимую прелесть летнего дня. Яркие краски радуют глаз, поднимают настроение, будят воспоминания о летних днях. Хочется долго смотреть на картину и вдруг очутиться на этой солнечной полянке, полюбоваться красотой природы, насобирать много ягод и грибов, вдохнуть их аромат и полежать в мягкой душистой траве.

Скачать материал

Скачать материал

Сочинение по картине А. А. Пластова «Летом» .

Иллюстрации.

Иллюстрация – рисунок, выполненный к какому-нибудь

эпизоду литературного произведения.

Репродукция.

Репродукция – картина, воспроизведенная в книге, альбоме, учебнике.

А. Пластов «Летом»

А. Пластов. Биографические сведения.

• Аркадий Александрович Пластов родился в 1893 году. Большую часть жизни провел в деревне Прислонихе. Был пахарем, косцом, жнецом.
• Учился Пластов в Строгановском художественно промышленном училище и на скульптурном отделении Московского училища живописи, ваяния, зодчества.
• Полотна художника согреты дыханием жизни, наполнены ароматами земли, блеском солнца, шумом листвы и трав. Природа у Пластова всегда дружественна к человеку, всегда с ним заодно.
• В 1972 году художника не стало. На его родине, в Прислонихе, в 1988 году открыт музей «Народный художник А.А. Пластов, посвященный жизни и творчеству живописца.

Беседа по вопросам.

1. Рассмотрим картину повнимательнее. Кто на ней изображен?

2. Опишите героев.

3. Чем они заняты?

4. Где расположились грибники?

5. Почему именно это место они выбрали?

6.Как художник сумел показать, что стоит солнечный день? Используйте слова, помещённые на поле ( яркий, ослепительный, зелёный, изумрудный)

План к сочинению.

I. Вступление (первое впечатление от произведения).

II. Описание картины «Летом».

1. Внешний вид, выражение лиц, позы героев.

2. Пейзаж.

III. Заключение (настроение, которое создает картина)

Передний и задний план картины

• То, что изображено на картине ближе к зрителю, прямо перед нами – передний план картины.
• То, что находится в отдалении от рассматривающего картину – задний план картины.

Рабочие материалы к сочинению.

• Действие : лесная поляна.
• Погода : ясная, солнечная;
• На переднем плане : герои- девочка ( голова покрыта кумачовым платком, на девочке простенькое ситцевое платье), женщина ( темная одежда, прилегла в тени) , собака (отдыхает, расположившись рядом с хозяйкой); корзинки с грибами, глиняный кувшин, кружка.
• На среднем плане : ярко освещенная солнцем поляна.
• На заднем плане: берёзки – сероватого цвета с темными пятнами, словно сестрёнки, распустили косы, стоят в сторонке; золотистые листья, освещенные солнцем;
• лес – тёмно-зеленый, встаёт стеной;
• пень – светло-коричневый.

Образец сочинения.

На уроке русского языка мы познакомились с удивительно красивой картиной А.А. Пластова «Летом.

Действие происходит на лесной поляне. Погода ясная, солнечная. Художник умело это показал, изобразив ярко освещенную солнцем поляну на среднем плане картины, а на заднем плане виден тенистый лес. Грибники, уставшие от своего занятия, отдыхают под тенью белоствольных березок.

На переднем плане картины мы видим фигуры героев. И плоды их труда – корзины с лесными грибами, а также красно-коричневый кувшин с водой и кружку. Девочка одета в простенькое светлое платье, её голова покрыта кумачовым платком. Рядом с девочкой лежит женщина в темном синем платье. Девочка устала меньше матери, так как она продолжает обрывать ягоды и складывать их в кружку. Расположившись рядом с хозяйкой, отдыхает пес.

В лесу тишина, только слышен стрекот кузнечиков. Живописец и нас как бы приглашает отдохнуть вместе с героями своего произведения.

Художник изобразил красоту нашей земли. Иногда мы не замечаем, какая красота нас окружает, а картины художников помогают разглядеть её, полюбить, научиться беречь природу.

Работа над сочинением.

1


Урок развития речи в 5 классе Сочинение по картине А.А.Пластова «Летом»

2

3

4

5

6

7


Я сорвал цветок – и он завял. Я поймал жука – и он умер У меня в ладони. И тогда я понял, Что прикоснуться к красоте Можно только сердцем. М.М.Пришвин

8


Цели урока: Знакомство с творчеством русского художника А.А. Пластова. Подготовка учащихся к сочинению – описанию картины с элементами повествования; Развитие связной речи учащихся, умения составлять описания внешности человека, природы; Приобщение учащихся к искусству: литературе, живописи. Задачи: Отбор необходимого материала для написания сочинения; Составление плана сочинения.

9


Фонетическая минутка Потренируем свой язычок, чтобы говорить правильно, четко и быстро На дворе трава, на траве дрова…

10


Невольные слезы обожгли мне глаза… Я стоял перед «Золотой осенью» Левитана. Эта картина вошла в мое сознание как проявление такой величавой и облагораживающей красоты, что до сих пор я даже не мог поверить, что такая красота существует на свете… Все дрожало у меня в душе. Я чувствовал, что со мною происходит что- то непонятное. А происходило величайшее событие в моей жизни: я нашел свою родную страну. Я уже любил ее до последней прожилки на каждом незаметном листике. Я был готов отдать этой стране все силы души и тогда еще молодого сердца. (К. Паустовский)

11


Природа в произведениях литературы 1)Береза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе, когда низкое солнце уже не греет, но блестит ярче летнего… (И. Тургенев). 2)Как украсили и зажгли лес берёзы! Зелёные, они сливались с лесом, а сейчас горят среди сосен золотыми кострами. (Г. Николаева). 3) Берёзовые рощи стоят, как толпы девушек- красавиц в шитых золотым листом полушалках. (К. Паустовский).

12


Гонимы вешними лучами, С окрестных гор уже снега Сбежали мутными ручьями На потопленные луга. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года; Синея блещут небеса. Ещё прозрачные леса Как будто пухом зеленеют. Пчела за данью полевой Летит из кельи восковой. Долины сохнут и пестреют; Стада шумят, и соловей Уж пел в безмолвии ночей… А. С. Пушкин

13


Федор Тютчев: Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик – В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем Деревья радостно трепещут Купаясь в небе голубом. Поют деревья, блещут воды, Любовью воздух растворен, И мир, цветущий мир природы Избытком жизни упоен. Федор Тютчев Люблю березу русскую, То светлую, то грустную, В беленом сарафанчике С платочками в карманчиках, С красивыми застежками, С зелеными сережками… Александр Прокофьев

14


Пейзаж 1. Вид какой-либо местности (сельский пейзаж, волжский пейзаж). 2. Рисунок, картина, изображающая природу, вид (в Третьяковской галерее, к примеру, можно увидеть множество великолепных пейзажей, созданных различными художниками). 3. Описание природы в литературном произведении.

15


Определим, как образованы эти слова? Пейзажист художник, который изображает природу. Анималист художник, рисующий животных. Баталист художник, изображающий военные сюжеты. Маринист художник, изображающий морские виды.

16


«Фашист пролетел»

17


«Ужин тракториста»

18


«Сенокос»

19


«Полдень»

20


Автор — Пластов Аркадий Александрович ( ) Техника исполнения — холст, масло Картина хранится в коллекции Русского музея Жанровый пейзаж Год создания картины «Летом»- 1954

21


Народный художник СССР Аркадий Пластов в своей мастерской в Прислонихе. Фото из архива Пластовых Богоявленский храм в селе Прислониха

22


«Летом»

23


Первые впечатления об изображённом на картине что вы ощущаете, видите, слышите, чувствуете, какое настроение охватывает

24


Кто и что на картине изображено? Какое это время года? Какова композиция картины? Композиция- это расположение частей чего-либо, построение

25


Подбираем словосочетания Тепло летнего дня, полуденный зной дуновение ветерка, запах трав и грибов Шелест листвы берёз, пение птиц Солнечная поляна, стволы берёз Отдыхающие люди с дарами леса Чувство покоя, лёгкой, приятной усталости Радость от удачного похода в лес

26


Запишем словосочетания Залитая солнцем поляна на опушке леса толстые стволы двух берёз тень под раскидистой кроной деревьев знойный (жаркий) полдень усталые грибники в тени деревьев грибники, отдыхающие на траве разомлевшая собака запахи трав и цветов наполнена дыханием летнего дня

27


Присмотритесь к фигурам людей Расскажите про их внешний вид, позу. Выскажите предположение, что чувствуют, о чём думают они.

28


Девочка в светлом платье, алый платок, на коленях синяя кружка, перебирает ягодки; радуется хорошему грибному «улову»? Женщина (мама? бабушка?) в тёмно-синем платье, платком повязанная голова, отдыхает (спит), лёжа на траве позади девочки; думает о вкусном ужине для домочадцев?

29


Физкультпауза Руки подняли и покачали – Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули – Ветер сбивает росу, В стороны руки, Плавно помашем- Это к нам птицы летят. Как они сядут, тоже покажем – Крылья сложили назад.

30


Кто ещё изображён на картине? Опишите собаку,её позу Около девочки вполглаза дремлет собака, положив морду на лапы Расскажите про окраску собаки Светлая с коричневыми подпалинами Возможно, и она что-то чувствует? Охраняет хозяев, вспоминает вспугнутую птичку, зайца? Какие предметы изображены на картине? В высокой траве стоят корзина и ведёрко, наполненные грибами, и кувшин с земляникой

31


Расскажите об авторе этой картины: Как Вы думаете, с каким чувством работал художник над этой картиной? Что его тронуло в этих простых деревенских людях? Что он хотел передать нам, зрителям?

32


Составим план сочинения 1. Солнечный день. 2. Лесная полянка. 3. Девочка с ягодами. 4. Спящая бабушка. 5. Усталая собачка. 6. Чем привлекательна картина.

33


Попробуем составить устное сочинение по картине, используя записанные в тетради ключевые слова

34


Задание на дом: написать сочинение «На лесной полянке» или нарисовать картину «Удивительное лето».

Сочинение-описание

по картине А. Пластова

«Летом».

Смотри, как роща зеленеет,

Палящим солнцем облита,

А в ней какою негой веет

От каждой ветки и листа!

Войдём и сядем над корнями

Дерев, поимых родником, —

Там, где обвеянный их мглами,

Он шепчет в сумраке немом.

Над нами бредят их вершины,

В полдневный зной погружены,

И лишь порою крик орлиный

До нас доходит в вышины…

Ф.И. Тютчев

Пейзаж – жанр изобразительного

искусства, в котором предметом

изображения является природа.

Описание – изображение какого-либо предмета, явления действительности путём перечисления и раскрытия его основных признаков.

Композиция описания:

1. Общее представление о предмете.

2. Отдельные признаки предмета.

3. Авторская оценка, вывод, заключение.

Аркадий Александрович

Пластов

Изобразительные средства

Сравнение – изображение одного предмета путём сравнения с другим.

— сверкают, подобно дорогим изумрудам;

— лёгкие листья берёз, словно волна ослепительных брызг.

Изобразительные средства

Сравнение – художественное определение предмета или явления, помогающее живо представить себе предмет. Почувствовать отношение автора к нему.

— ослепительный луч солнца;

— яркие краски лета;

— свежая, яркая, чистая зелень.

Изобразительные средства

Сравнение – приписывание свойств и признаков одушевлённых предметов неодушевлённым. Часто олицетворение применяется при изображении природы.

— солнечные зайчики играют в траве.

План

I. Вступление.

Тема и основная мысль картины А. Пластова.

II. Основная часть. Описание картины А. А. Пластова «Летом».

1. Внешний вид, выражение лиц, позы героев картины.

2. Пейзаж.

3. Настроение, вызванное картиной.

III. Заключение.

Мастерство художника.

Тема и основная мысль, как правило, обозначены художником в названии картины.

Красота летней природы.

Тема — это предмет изображения.

Основная мысль – это авторский замысел, который художник раскрывает изобразительными средствами, в зависимости от своего личного подхода к теме.

Желание автора показать богатство и щедрость родной земли.

Подберите определения, характеризующие данные предметы.

Лес

еловый, красивый, зеленый

Поляна

желто-зеленая, цветущая, земляничная, благоухающая

Воздух

свежий, легко дышать

Солнце

ослепительное, золотистое

Берёзы

стройные, белоствольные, гибкие, создают тень

Девочка

уставшая, задумчивая, в красном платке и белом платье

Вставьте пропущенные слова.

Летний ____________ день. Лесная __________. Солнце светит на полянку. От солнца трава ___________. Растут две __________, луг осыпан цветами, цветут голубенькие ____________, белые ___________.

__________ – ярко-зеленая, расцвечена желтыми

_____________; лиловыми колокольчиками.

солнечный

полянка

желтая

березы

колокольчики

ромашки

Трава

цветами

Выпишите сначала словосочетания, характеризующие женщину, а затем те, которые относятся к девочке.

женщина

девочка

Мозолистые руки

В красном платке

Рядом с собакой

В синем платке и платье

Коса из-под косынки

Она задремала

С босыми ногами

Много трудится

Обирает ягодки

Прикрылась рукой

Спишите, обозначьте грамматическую основу предложений.

1. Яркая, солнечная опушка леса, здесь отдыхают девочка и женщина.

2. Девочка сидит на траве, вытянув босые ноги, неторопливо обрывает с ветки спелые, сочные ягоды малины и бросает их в кружку.

3. Ослепительное солнце озаряет всю поляну т окрашивает ее в желтоватый цвет.

Лето – прекрасная пора, которая дарит нам не только хорошую солнечную погоду, а и целые корзины ягод, фруктов, грибов! О лете написано много стихотворений, созданы картины. Одна из них – картина А. А. Пластова «Летом». На ней изображён знойный летний полдень. Под густыми ветвями белоствольной берёзки расположились грибники, рядом с ними – собака. На переднем плане картины мы видим девочку в белом платьице и красном платочке. Она сидит на траве, неторопливо обирает с веточки спелые ягоды и складывает их в кружку. Красный платок девочки притягивает взгляд, и мы внимательно вглядываемся в её лицо. Глаза девочки опущены, на смуглых щеках играет румянец. Из-под платочка виднеются тёмные волосы, одна прядь выбилась и упала на грудь.

Рядом с девочкой улеглась собака. Глаза у неё прикрыты, уши опущены, видимо, она тоже устала бегать по лесу.

Позади девочки лежит женщина в синем платье и синем платке. Она, очевидно, очень устала и уснула на свежем воздухе. Одну руку она положила под голову, а другой прикрыла голову от палящего солнца. Притягивает взгляд рука женщины, поднятая вверх. Художник очень ярко нарисовал её. Рука загорелая, сильная, натруженная. Сразу видно, что женщине приходится много работать.

В густой траве стоят корзина и ведро с грибами. В корзине лежат большие грузди, а в ведре – боровики с красно-коричневыми шляпками на крепких ножках. Здесь же стоит глиняный кувшин, полный спелой малины. Яркие сочные ягоды так и просятся в рот, очень хочется ощутить на губах сладкий малиновый сок, вдохнуть запах целебной лесной ягоды. Женщина с девочкой расположились под большой берёзой на тихой красивой поляне, окружённой белоствольными берёзами. Среди сочной изумрудной травы пестреют голубые колокольчики, ромашки, какие-то жёлтые цветы. Ослепительные лучи солнца сверкают на листьях берёз и окрашивают их в золотистый цвет.

Мне очень нравится эта картина. Художнику удалось передать неповторимую прелесть летнего дня. Яркие краски радуют глаз, поднимают настроение, будят воспоминания о летних днях. Хочется долго смотреть на картину и вдруг очутиться на этой солнечной полянке, полюбоваться красотой природы, насобирать много ягод и грибов, вдохнуть их аромат и полежать в мягкой душистой траве.

Целевая аудитория: для 5 класса

Автор: Горохова Лариса Борисовна
Место работы: МБСКОУ СКОШ № 36 г. Озёрска Челябинской области
Добавил: Лариса20

© 2007 — 2023 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

1.

СОЧИНЕНИЕ — ОПИСАНИЕ
ПО КАРТИНЕ
А.А. ПЛАСТОВА «ЛЕТОМ»
Урок русского языка в 5 классе

2.

Пейзаж – жанр изобразительного
искусства, в котором предметом
изображения является природа.
Описание – тип речи.
Задача описания как типа речи –
сообщение об одновременных
или постоянных действиях,
признаках предметов или явлений.

3.

Аркадий Александрович
Пластов (1893 – 1972)выдающийся русский
живописец, народный
художник СССР,
лауреат Ленинской и
Государственной
премий.

4.

Прислониха – родина художника в Ульяновской области

5.

«Сенокос»

6.

«Ужин
тракториста»

7.

«Деревенский март»

8.

«Витя – подпасок»

9.

Аркадий Александрович создал
огромное количество новых
великолепных произведений, в числе
которых несколько сот портретов,
персонажами которых были,
в основном, односельчане мастера.

10.

«Партизаны»

11.

«Фашист пролетел»

12.

«Крестьянская Россия»

13.

«Юность»

14.

«Берёзы»

15.

В его полотнах с большой любовью и
мастерством раскрывается красота
и сила родной земли, выражается
глубокое восхищение человекомтружеником.
Художник всегда стремится передать
внутренний мир изображаемых им людей,
их мысли, чувства, переживания.
Любимые герои Пластова – деревенские
ребятишки.

16.

Картины А. А. Пластова радуют и
привлекают своими звонкими,
сочными красками, красотой
изображенной в них природы.
Художника особенно
привлекает лето — время года,
когда вся природа находится в
расцвете своих сил.

17.

В картине «Летом»
А. А. Пластов показал
богатство и щедрость
родной земли, отдых
простых людей,
утомленных сбором
грибов и ягод.

18.

Что прежде всего
привлекло ваше
внимание?
Кого изобразил
художник?
Опишите каждого
героя более подробно.
Как вы думаете,
почему художник так
отчётливо изобразил
руки женщины?
Какие они?

19.

Опишите девочку:
как она сидит,
что делает,
как одета?
Что в наряде
девочки особенно
бросается в глаза?
Что можно сказать
о лице девочки?

20.

Что вы можете
сказать о собаке?
Где расположились
грибники?
Почему они выбрали
это место?
Как художник
показывает, что
стоит солнечный
день?
Тихий день?

21.

Какие цвета использовал
художник для изображения
летнего солнечного дня?
Какие краски преобладают
в картине?
Какое впечатление на вас
производит картина
А.А. Пластова «Летом»?

22.

В картине «Летом» А. А. Пластов
использовал теплые и холодные цвета,
но больше — теплых. Богатство цветущей
природы художник передает праздничным
сочетанием красок. Он использует
контрастные, яркие, насыщенные цвета
(красная косынка и белое платье девочки,
синяя одежда спящей женщины, желтые,
голубые вспышки цветов на ярко-зеленом
фоне травы), которые придают картине
особую красоту, вызывают чувство радости.

23.

Возможный план
1. Слово о художнике.
2. Описание картины:
а) Передний план: люди и собака;
б) Передний план: корзина, ведро,
кувшин;
в) Задний план: поляна, березы,
деревья
3. Мое впечатление от картины, мои
чувства и эмоции.

24.

Мы познакомились на
уроке с замечательным
русским художником
Аркадием Александровичем
Пластовым.
12 мая 1972 года на
своей малой родине
А. А. Пластов скончался.
Там же в 1988 году был
открыт Народный Музей
имени художника

Слайды и текст этой онлайн презентации

Презентацию на тему «Сочинение по картине «Летом» А.А. Пластова»
(5 класс)
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет
проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам
заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на
соответствующий текст под плеером. Презентация
содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Список похожих презентаций

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
   вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
   просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
   позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
   информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
   сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
   этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
   а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
   первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
   выступления.
7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
   меньше волноваться.