Презентация на тему «»Лиса и козел» Ушинский К.Д.» 1 класс
-
Скачать презентацию (0.24 Мб)
-
120 загрузок -
4.2 оценка
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Комментарии
Добавить свой комментарий
Аннотация к презентации
Посмотреть презентацию на тему «»Лиса и козел» Ушинский К.Д.» для детей 4-6 лет в режиме онлайн с анимацией. Содержит 10 слайдов. Самый большой каталог качественных презентаций по литературе в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.
Содержание
-
Слайд 1
Лиса и козел
Ушинский К. Д.
-
Слайд 2
-
Слайд 3
-
Слайд 4
-
Слайд 5
-
Слайд 6
-
Слайд 7
-
Слайд 8
Бежала лиса, на ворон зазевалась, – и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить тоже. Сидит лиса, горюет. Идет козел, умная голова; идет, бородищей трясет, рожищами мотает; заглянул, от нечего делать, в колодец, увидел там лису и спрашивает:
-
Слайд 9
Что ты там, лисонька, поделываешь?
— Отдыхаю, голубчик, – отвечает лиса. – Там наверху жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой – сколько хочешь.
А козлу давно пить хочется.
— Хороша ли вода-то? – спрашивает козел.
— Отличная! – отвечает лиса. – Чистая, холодная! Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет.
-
Слайд 10
Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил, а она ему:
— Эх, бородатый дурень! И прыгнуть-то не умел – всю обрызгал. ‘
Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца.
Чуть было не пропал козел с голоду в колодце; насилу-то его отыскали и за рога вытащили.
Посмотреть все слайды
Сообщить об ошибке
Похожие презентации
Спасибо, что оценили презентацию.
Мы будем благодарны если вы поможете сделать сайт лучше и оставите отзыв или предложение по улучшению.
Добавить отзыв о сайте
Тип урока: комбинированный.
Цели урока: ознакомление детей с творчеством
и со сказкой К.Ушинского “Лиса и козел”, учить
правильно находить в тексте ответы на вопросы,
развитие умения работать с текстом, упражнение в
выразительном чтении диалога действующих
персонажей, умение слушать и слышать своих
товарищей, совершенствовать навык чтения целыми
словами, воспитывать интерес к произведениям
писателя, способствовать развитию речи учащихся.
Оборудование урока: учебник для 1 класса
“Литературное чтение”, ИКТ.
Ход урока
1. Организационный момент.
– Прозвенел звонок, начинается урок. Наши ушки
на макушке, глазки широко открыты, слушаем,
запоминаем, ни минуты не теряем. Сегодня снова к
нам пришли гости, повернитесь и поздоровайтесь.
Тихо сели.
Слайд 1. Итак, урок литературного чтения.
2. Актуализация знаний. Постановка целей урока.
– Ребята, вы любите сказки читать?
– Какие сказки мы читали на уроках?
– Назовите из них те, которые больше всех вам
понравились.
– А к каким сказкам они относятся? (народным)
– Чему учат сказки? (добру, честности, смелости,
трудолюбию)
– Сегодня на уроке мы начинаем знакомиться с
произведениями нового раздела. Откройте книгу на
с.81.
– Прочитайте, как называется раздел? (авторские
сказки)
Чтение статьи об авторских сказках.
– Давайте вспомним, какие сказки относятся к
народным, а какие к авторским?
Слайд 2.
– Каких писателей – сказочников вы знаете?
Какие сказки они написали?
Интеллектуальная игра “Угадай-ка!”
Слайд 3,4.
– Знаете ли вы сказочных героев, которые
нарисованы на этом слайде?
– Из какой он сказки?
– К какой сказке она относится? Народная или
авторская?
– Кто автор?
3. Изучение нового материала.
Знакомство со сказкой К.Д. Ушинского
“Лиса и козел”.
– Прочитайте название произведения.
– Кто написал эту сказку?
Творчество Ушинского К.Д.
Слайды 5,6,7,8,9
– К.Д.Ушинский прожил всего 47 лет. Он был
учителем всех учителей. Составителем учебников
для детей “Детский мир”, “Родное слово”, очень
много писал для детей. Первая книга, составленная
Ушинским, называлась “Детский мир” и
предназначалась для ребят 10—11 лет. В этой книге
были разделы “первое знакомство с родиной”, “Из
русской истории” и другие. Входили в книгу также
стихи, басни, отрывки из произведений русских
писателей. Через три года он создал еще одну
книгу – “Родное слово”. Она была адресована
младшим детям -6-9 лет, поэтому состояла из азбуки
и двух книг для чтения. В этом учебнике было
особенно много поговорок, пословиц,
скороговорок, загадок. Еще совсем молодой
Ушинский записал в дневнике: «Сделать как
можно больше пользы моему отечеству – вот
единственная цель моей жизни, и к ней – то я
должен направлять все мои способности!» Вот
таким замечательным и интересным человеком был
Константин Дмитриевич.
Подготовка к восприятию текста.
Слайд 10.
– Настало время познакомиться со сказкой
“Лиса и козел”. Закройте книги, отложите их на
край парты, сядьте удобно. Во время моего чтения
подумайте над тем, чему учит эта сказка.
Первичное чтение.
Проверка первичного восприятия текста.
– Понравилась ли вам сказка?
– А что особенно понравилось?
– Чему учит эта сказка?
Речевая разминка.
Слайд 11.
Ве-во-ви-вы-ва-в лесу выросла трава.
Са-си-сы-со-су-даю Саше лису.
Ра-ро-ру-ре-ри-ры-ра-начинается игра.
Ар-арь-ар-ар-арь-на стене висит фонарь.
Жа-за-са-жу-су-зу-мы поймали стрекозу.
Со-зо-цо-снесла курица яйцо.
– Прочитайте. (Дети читают хором)
Подготовка к чтению сказки “Лиса и
козел”
– Откройте учебник на с.81. Прежде чем начать
чтение сказки, подготовьтесь, прочитайте слова
сначала по слогам, затем целыми словами.
Некоторые из них встретятся нам в тексте.
Чтение произведения детьми.
– Теперь, когда мы достаточно потренировались,
прочитаем рассказ все вместе: по цепочке, друг за
другом.
Физминутка
Раз, два, три – веселей шагайте.
Раз, два, три – ноги поднимайте.
Раз, два, три – потянитесь дружно.
Раз, два, три – сели и привстали.
Раз, два, три – ручками похлопали.
Раз, два, три – ножками похлопали.
Тихо сели.
Чтение по ролям
– А теперь, попытаемся прочитать по ролям.
– Сколько действующих лиц?
Анализ сказки Выборочное чтение
– Какие слова из сказки можно поставить как
подпись под рисунком? (Вскочила лиса козлу на
спину, со спины на рога, да и вон из колодца).
– В начале сказки написано: “Идет козел, умная
голова…” Кто так думает, что у козла “умная
голова”: другие животные и люди или сам козел?
– Всерьез или с насмешкой Ушинский сказал о
козле “умная голова”?
– Почему лиса назвала козла “бородатый
дурень”?
– Сравните лису из сказки Ушинского с лисицами
из народных русских сказок (его лиса хитрая,
коварная, жестокая).
– Какой совет дали бы козлу?
4. Итог. Рефлексия.
– С какой сказкой познакомились?
– Кто автор этой сказки?
Спасибо за урок!
«Лиса и козел» Ушинский К.Д. презентация, проект, доклад
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Презентацию на тему «»Лиса и козел» Ушинский К.Д.»
(1 класс)
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет
проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам
заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на
соответствующий текст под плеером. Презентация
содержит 10 слайд(ов).
Слайды презентации
Слайд 1
Лиса и козел Ушинский К. Д.
Слайд 8
Бежала лиса, на ворон зазевалась, – и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить тоже. Сидит лиса, горюет. Идет козел, умная голова; идет, бородищей трясет, рожищами мотает; заглянул, от нечего делать, в колодец, увидел там лису и спрашивает:
Слайд 9
Что ты там, лисонька, поделываешь? — Отдыхаю, голубчик, – отвечает лиса. – Там наверху жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой – сколько хочешь. А козлу давно пить хочется. — Хороша ли вода-то? – спрашивает козел. — Отличная! – отвечает лиса. – Чистая, холодная! Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет.
Слайд 10
Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил, а она ему: — Эх, бородатый дурень! И прыгнуть-то не умел – всю обрызгал. ‘ Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца. Чуть было не пропал козел с голоду в колодце; насилу-то его отыскали и за рога вытащили.
Список похожих презентаций
К.Д. Ушинский «Рассказы для детей»
Библиотека Памятник. Университет Медаль учителя. «Гришенька! Одолжи мне на минутку карандаш». А Гриша в ответ: «Носи свой; мой мне самому нужен». …
К.Д. Ушинский «Мена»
Мы начать урок готовы, Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать. . Барышник – торговец лошадьми. Коробейник — торговец, разносивший по деревням …
К.Д. Ушинский
Константин Дмитриевич Ушинский. Константин Дмитриевич Ушинский – знаменитый русский педагог родился в Туле. В родной семье получил хорошее воспитание. …
К.Д. Ушинский
[19.2(2.3).1824, Тула, – 22.12.1870 (3.1.1871), Одесса, похоронен в Киеве], русский педагог-демократ, основоположник научной педагогики в России. …
Лиса и журавль
Заприятелювала лисичка з журавлем і вирішила якось пригостити його. Тож пішла кликати в гості: — Приходь, куме! Приходь, любий! — каже. — Чим хата …
Лиса и вороны
Лиса и вороны. была голодна, хотела поймать, стала подкрадываться, закаркали и взлетели на дерево. легла на землю, притворилась мёртвой. спокойно …
Лиса и гуси
Пришла однажды лиса на лужок. . А на лугу были гуси. Хорошие гуси, жирные. . Обрадовалась лиса и говорит: — Вот я сейчас всех вас съем! А гуси говорят: …
Лиса в русских народных сказках
ПОЧЕМУ? Изучая русские народные сказки о животных, можно заметить, что главной героиней многих сказок является лиса. Почему именно этому зверю русский …
История отечественной литературы
Древнерусская литература. три основных этапа. I. Литература Киевской Руси (XI–первая половина XIII веков). Ее возникновение связано с появлением первых …
Изучаем сказки
Рассмотрев картинки к сказкам, мы заметили, что чаще всего на них нарисованы Волк, Медведь, Лиса и Заяц. И решили узнать, почему именно этим зверям …
Испанская литература
Федери́ко Гарси́а Ло́рка ( 1898—1936). испанский поэт и драматург, известный также как музыкант и художник-график. Сборники стихотворений. Книга стихов, …
Авторские сказки
Цель:. выяснить, какие бывают авторские сказки. Художник Юрий Сперанский. Литературная сказка как жанр эпоса. Литературная сказка – это эпическое …
Литературное чтение
ЫВКУБ ИЛЫБ-ИЛИЖ. Учимся читать громко и выразительно, думать, мыслить, рассуждать. — О каких буквах идёт речь в стихотворениях? Утром на траве росою …
Литературное чтение — Добрая лошадь
Прозвенел звонок, начался урок. Тихо будем мы сидеть, чтобы знать всё и уметь. Подготовка к чтению. Задуйте свечу. За-за-за- приближается гроза. Жа-жа-жа- …
Античная литература
1) Цель: закрепить знания по темам «Древнегреческая литература». Вводный контроль: 1.1 Откройте материал лекции №7 и повторите. 1.2. Запишите дату …
Античная литература
Античність – період в історії людства від 800 року до н. е. до 600 року н. е. у регіоні Середземного моря. Ця доба відрізняється від попередніх і …
Анализ героев сказки А.Н Толстого
Оглавление. Введение —————————————— 3 — 4 Основная часть ——————————— 5 — 13 Заключение —————————————- …
Античная литература
Бессоница, Гомер, тугие паруса. Я список кораблей прочел до середины: Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный, Что над Элладою когда поднялся. Как …
Конспекты
Лиса и тетерев
ГБС(К)ОУ школа – интернат № 7 станицы Казанской Краснодарского края. . Конспект урока. . по чтению и развитию речи. . …
Лиса, заяц и петух
«Лиса, заяц и петух». Русская народная сказка. Л.Пантелеев «Две лягушки». . . Цель:. учить различать народные и авторские сказки (слайд 1). Задачи:. …
Лиса и журавль
Тема. : Сказки. Русская народная сказка «Лиса и журавль». Цель урока:. . — представление о русских народных сказках;. . — обзорное представление …
Лиса и Козёл
Родионова Людмила Михайловна. учитель начальных классов. МОУ СОШ с.Стегаловка. Долгоруковского района. Липецкой области. Литературное чтение …
Лиса и виноград
Урок литературного чтения 3 класс 3 четверть. . Учитель: Творогова Светлана Юрьевна. Тема:. Происхождение сюжетной части басни. Эзоп «Лиса и виноград», …
Кот, Петух и Лиса
План-конспект урока. Программа «Начальная школа 21 века» (система Н.Ф.Виноградовой). 1 класс. Предмет:. Литературное чтение (слушание). Тема …
К. Ушинский «Спор деревьев
. ТЕМА УРОКА. . : К. Ушинский «Спор деревьев». ЦЕЛЬ УРОКА. : -. формировать понятие « рассказ» , «сказка»; сравнивать рассказ со сказкой; совершенствовать …
К. Ушинский «Ветер и солнце
Литературное чтение. 2 класс. Тема урока:. К. Ушинский «Ветер и солнце». Цель урока:. Познакомить учащихся с произведением К.Д.Ушинского «Ветер …
Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта
- Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно). - Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама. - Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
информация, остальное лучше рассказать слушателям устно. - Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
а также правильно подобрать сочетание фона и текста. - Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом. - Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
выступления. - Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
- Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
меньше волноваться.