Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
«Волшебный мир сказки»
СКАЗОЧНО — БЫЛИННЫЙ ЖАНР
-
2 слайд
Сформировать представление о сказочно — былинном жанре в живописи на примере творчества В.Васнецова и И. Билибина.
Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.
Развивать навыки коллективного восприятия, творческое отношение к выполнению задания.
Цели урока:
-
3 слайд
Ход урока
Сегодня мы поговорим об особом жанре – жанре сказки и былины.
Вспомните народные сказки и их героев.
Вспомните писателей – сказочников и героев их книг.Мы будем путешествовать по книгам, многие из которых проиллюстрировали русские художники Иван Яковлевич Билибин и Виктор Михайлович Васнецов.
-
4 слайд
И.Я. Билибин (1876 г.-1942 г.)
Русский художник, книжный иллюстратор и театральный оформитель.
Наиболее известны поэтичные и красочные иллюстрации Ивана Билибина к русским сказкам и былинам, воссоздающие сказочный и фантастический мир русского фольклора.
Иван Яковлевич Билибин разработал особый стиль книжной иллюстрации
в технике рисунка тушью, подцвеченного акварелью. -
5 слайд
И.Я. Билибин. Баба – Яга в ступе.
Иллюстрация к сказке «Василиса Прекрасная» -
6 слайд
Иллюстрация к сказке «Царевна – лягушка»
-
7 слайд
«Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о
Сером волке» -
8 слайд
Иллюстрация к сказке «Золотой петушок»
-
9 слайд
Эскизы костюмов к опере Римского-Корсакова
«Золотой петушок» -
10 слайд
Иллюстрация к сказке «Жар – Птица»
-
11 слайд
«Сказка о царе Салтане»
-
12 слайд
И.Я. Билибин «Сказка о рыбаке и рыбке»
-
13 слайд
В.М. Васнецов (1848 г. – 1926 г.)
Один из самых знаменитых русских художников XIX века. Его называли «истинным богатырем русской живописи». Он первым среди живописцев обратился к былинно-сказоч-ным сюжетам.
Лучшими работами художника стали те, которые он посвятил русской старине.
Картины бытового жанра и поэтические полотна на сюжеты русских народных сказок, легенд, былин; иллюстрации к произведениям русских писа-телей и эскизы театральных декораций; портретная живо-пись и орнаментальное искус-ство; росписи на исторические сюжеты и архитектурные проекты — таков творческий диапазон художника. -
14 слайд
В.М. Васнецов. Три богатыря
-
15 слайд
В.М. Васнецов. Витязь на распутье
-
16 слайд
В.М. Васнецов. Алёнушка
-
17 слайд
В.М. Васнецов. Иван – царевич на Сером Волке
-
18 слайд
Иллюстрация к сказке «Волк и семеро козлят»
-
19 слайд
В.М. Васнецов. Три царевны подземного царства
-
20 слайд
Иллюстрация к сказке «Три медведя»
-
21 слайд
Иллюстрация к сказке «Краденое солнце»
-
22 слайд
Чем отличаются картины И. Би-либина и В. Васнецова?
Кто основные герои картин В. Васнецова — люди или сказочные герои?
Какой стиль книжной иллюстра-ции разработал И. Билибин?
Какая из представленных картин вам больше всего понравилась, почему?
Ответьте на вопросы:
-
23 слайд
Использованные источники сети интернет:
http://www.nearyou.ru/vvasnetsov/0vvasn.htmlhttp://www.bibliotekar.ru/kBilibin/
http://smallbay.ru/vasneztov.html
Искусство иллюстрации
Давыдова Елена Егоровна
Учитель изобразительного искусства МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением
отдельных предметов №55 имени Александра Невского» г. Курска
2015 г
Иллюстра́ция- рисунок, фотография,
гравюра или другое изображение, поясняющее текст.
Ким Мин Джи. Иллюстрация к произведению «Маленький принц»
Антуан де Сент -Экзюпери
В зависимости от размера и расположения в книге бывают следующие виды иллюстраций:
- иллюстрация на обложке;
- фронтиспис;
- заставка;
- концовка;
- полосная иллюстрация;
- полуполосная;
- разворотная;
- оборочная, рисунки на полях.
Иллюстрация на обложке
В. Ерко . Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсен «Снежная Королева»
Полосная, полуполосная иллюстрация располагаются внутри текста. Выбор формата иллюстраций определяется в зависимости от важности события.
Разворотная иллюстрация
располагается на двух листах (на развороте)
В. Ерко . Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена «Снежная Королева»
Иллюстрации используются для передачи эмоциональной атмосферы художественного произведения, визуализации героев повествования.
В. Ерко . Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена «Огниво».
В. Ерко.
Иллюстрация к трагедии Уильяма Шекспира «Гамлет, принц Датский»
Пожалуй, самой важной задачей, стоящей перед иллюстратором является создание образов героев, которых нужно изобразить не только в точности такими,
какими их описал автор, но и вдохнуть в них жизнь, сделать выразительными.
В. Ерко. Иллюстрация к повести «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери.
В.Ерко. Иллюстрация к роману Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».
В. Ерко Иллюстрация
к Сказкам туманного Альбиона.
Иллюстрации к повести Л.Н.Толстого
«Детство»
С. Соколов. Иллюстрация к повести Л. Н. Толстого «Детство»
А. Пахомов. Иллюстрация к повести
Л .Н. Толстого «Детство»
Иллюстрации Д. Н. Кардовского
Этапы работы над композицией
1. Эскизы. Поиск наиболее выразительной композиции.
Эскиз иллюстрации к повести Н. В.Гоголя « Невский проспект». Константин Сомов
2. Сбор натурного материала (зарисовки персонажей, костюма, интерьера и др.)
Лев Толстой в детстве.фото
Родовое имение Л.Н. Толстого -усадьба «Ясная поляна»
Родовое имение Л.Н. Толстого -усадьба «Ясная поляна»
3. Рисунок композиции.
От обобщенного рисунка к подробному .
Творческая работа
Выполните эскизы иллюстрации к произведению Л.Н.Толстого «Детство»
А.Н.Толстой «Детство Никиты» иллюстрации Н. А. Носкович
Информационные источники
- Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5-9 классы.-2-е изд.-М.: Просвещение,2013г
- Ким Мин Джи. Иллюстрация к произведению «Маленький принц» Антуан де Сент –Экзюпери http://www.liveinternet.ru/users/keytalin/post214667931/
- В. Ерко . Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсен «Снежная Королева» http://fantastic-art.ru/images/2012/12/Vladislav-Erko-Snow-Queen-02.jpg
- В. Ерко . Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена «Снежная Королева» http://42.r.photoshare.ru/00422/00406cea8dbe1497d5f9d1a9928362874cf8417f.jpg
В. Ерко . Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена «Огниво». http://img-fotki.yandex.ru/get/5640/24302342.4c/0_80acd_d2a1e94_orig
В. Ерко. Иллюстрации к трагедии Уильяма Шекспира «Гамлет, принц Датский» http://www.pichome.ru/images/2015/03/31/OLXF6PW.jpg ;
http://res.grouple.ru/forum/images/auto/17/46/174672_6_1427907010386.jpg
В. Ерко. Иллюстрации к повести Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» «http://deshafa.com.ua/upload/ec_catalog/malenkij-prints_1.jpg
В. Ерко Иллюстрация к Сказкам туманного Альбиона.
http://upyourpic.org/images/201405/vhuha6asgj.jpg
А.Н.Толстой «Детство Никиты» иллюстрации Н.А.Носкович http://kid-book-museum.livejournal.com/550832.html
С. Соколов. . Иллюстрация к повести Л. Н. Толстого «Детство» http://collection.edu.yar.ru/dlrstore/cdc180a9-f1f6-4ff7-b711-a9d3732e56ba/[LI7RK_12-02]_[IL_04]-k.jpg
А. Пахомов. Иллюстрация к повести
Л .Н. Толстого «Детство» http://www.booksite.ru/pahomov/images/image_3_271.jpg
Иллюстрации Д. Н. Кардовского
http://redkietravy.ru/blogs/pictures/78396-sochinenie-po-povesti-detstvo-tolstogo.jpg
Эскиз иллюстрации к повести Н. В.Гоголя « Невский проспект». Константин Сомов http://images20.fotki.com/v681/photos/7/1454087/8265254/___1901-vi.jpg
Усадьба Л.Н. Толстого, фото http://img-fotki.yandex.ru/get/4105/tchernobrovova.d/0_35e3e_e92c9009_-1-L;
http://www.pressa71.ru/_nw/24/42626254.jpg;
Лев Толстой в детстве, фото. http://animalphotos.ru/foto-lymva-tolstogo-v-molodosti.html
Виктор Михайлович Васнецов (1848–1926)Великий русский художник-живописец и архитектор, мастер исторической и фольклорной живописи и иллюстратор сказок.
Главным направлением в его творчестве становится былинно-историческое . Иллюстрировал сказки: «Алёнушка» , «Иван-Царевич на Сером Волке» , «Снегурочка».
Иван Яковлевич Билибин (1876-1942)Русский художник, книжный иллюстратор и театральный оформитель. Билибин проиллюстрировал большое количество сказок, в том числе Александра Сергеевича Пушкина. Разработал свой стиль – «билибинский» — графическое представление с учетом традиций древнерусского и народного искусства, тщательно прорисованный и подробный узорчатый контурный рисунок, расцвеченный акварелью. Проиллюстрировал произведения: «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке», «Василиса Прекрасная», «Царевна-Лягушка», «Перышко Финиста Ясна-Сокола», «Марья Моревна», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Белая уточка» и др. Сказки, былины, образы древней Руси для многих уже давно неразрывно связаны с иллюстрациями Билибина.
Юрий Алексеевич Васнецов (1900-1973)Народный художник и иллюстратор. Первыми книгами, проиллюстрированными Васнецовым, были «Карабаш» и «Болото»
В. В. Бианки.
Проиллюстрировал «Путаница» и «Краденое солнце» К. И. Чуковского, «Три медведя» Л. Н. Толстого , «Теремок» и «Кошкин дом» С. Я. Маршака, иллюстрировал «Конька-Горбунка» П. П. Ершова, книги для детей Д. Н. Мамина-Сибиряка, А. А. Прокофьева и другие издания, «Кот, петух и лиса. Русская сказка» и многие другие. Детские книжки Васнецова стали классикой советского книжного искусства.
Татьяна Алексеевна Маврина (1902-1996)
График, заслуженный художник РСФСР, волшебница детских сказок , иллюстратор , лауреат премии Х. К. Андерсена .
Николай Александрович Устинов 1937г.р.Народный художник, иллюстратор. Сказки с его иллюстрациями издавались не только в России (СССР), но и в Японии, Германии, Корее и других странах. Почти триста произведений проиллюстрировал знаменитый художник для издательств. Работал в журнале «Мурзилка».
Самыми любимыми для детей остаются иллюстрации Устинова к русским народным сказкам: «Три медведя», «Маша и медведь», «Лисичка сестричка», «Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди» и многим другим.
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
Презентация на тему «Сказочные картины» 7 класс
-
Скачать презентацию (8.63 Мб)
-
40 загрузок -
4.0 оценка
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Комментарии
Добавить свой комментарий
Аннотация к презентации
Скачать презентацию (8.63 Мб). Тема: «Сказочные картины». Предмет: изобразительное искусство. 19 слайдов. Для учеников 7 класса. Добавлена в 2017 году. Средняя оценка: 4.0 балла из 5.
-
Формат
pptx (powerpoint)
-
Количество слайдов
19
-
Аудитория
-
Слова
-
Конспект
Отсутствует
Содержание
-
Слайд 1
Путешествие в мир сказок и былин
Разработала: для уч-ся 7 класса
учитель изо филиала «Балыклейский» МБОУ «Красивская СОШ»
Кондратьева Г.М. -
Слайд 2
Цель:
1.Сформировать представление о сказочно-былинном жанре
2.Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству
3.Развивать навыки поисковой работы и коллективного восприятия -
Слайд 3
Васнецов Виктор Михайлович
Родился 15 мая 1848 года , село Лопьял, ныне Кировская область- умер 23 июля 1926 года, Москва.
Российский художник.
Родился в семье священника, обучался в духовной семинарии. Закончил Петербургскую Академию художества -
Слайд 4
« После побоища Игоря Святославовича с половцами»
Картина прославляет подвиг, совершенный древними воинами. Кажется , что воины просто спят спокойным скорбным сном. В картине торжество бессмертия.
-
Слайд 5
«Богатыри»
1881-1898гг
Эту картину Васнецов писал почти 20 лет. Добрыня, Алеша и Илья Муромец на богатырских конях примечают в поле на выезде-нет ли где врага. Богатыри изображены не только как воины, но и как защитники слабых и обездоленных. Фигуры располагаются на переднем плане, и от этого кажутся огромными вырастающими на фоне неба. -
Слайд 6
«Аленушка»
Эта картина для Васнецова была одной из самых задушевных. Именно в ней он показал судьбу всей России, чистой любящей, но вот беда: куда ни погляди- все болотные топи
-
Слайд 7
« Три царевны подземного царства»
В этой картине привлекает внимание третья –младшая царевна. Две старшие холодны и неприступны, а младшая не таит своих чувств: изведав земную любовь, замерла в страдании.
-
Слайд 8
«Ковер – самолет»
Ковер-самолет — олицетворение непреодолимого стремления человечества летать, творить и побеждать.
-
Слайд 9
«Иван царевич и серый волк»
Сказочно таинственные деревья великаны на фоне утренней зари. Серый волк большими прыжками несет на своей спине Ивана царевича и Елену Прекрасную по темному дремучему лесу. Елена Прекрасная находится в крепких объятиях своего спасителя Ивана Царевича, который всегда побеждает своих врагов. Волк сказочно огромен и могуч, он резво перепрыгивает топкое болото с кувшинками. Справа на переднем плане картины на фоне дремучего леса зацвела яблонька, говорящая о начале новой жизни и любви.
-
Слайд 10
«Витязь на распутье»
-
Слайд 11
Иван Яковлевич Билибин
Родился в 1876 г в Петербурге в семье военного врача умер 7 февраля 1942 года Окончил по желанию отца юридический факультет Петербургского университета и школу Общества поощрения художеств. Учится у Репина в Академии художеств
-
Слайд 12
« …Народное творчество-душа народа и его сила и гордость…оно не раз спасало и объединяло народ»
И.Я. Билибин
-
Слайд 13
Иллюстрации к сказке «Марья Моревна»
-
Слайд 14
Белый всадник. Иллюстрация к сказке «Василиса Прекрасная»
-
Слайд 15
Иллюстрация к сказке «»Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке» 1899»
-
Слайд 16
Иллюстрации к сказке «О царе Салтане»
-
Слайд 17
Иллюстрации к сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
-
Слайд 18
Словарик:
Гамаюн- по древнерусским поверьям, сказочная птица с человеческим лицом.
Трус-землетрясение
Лубок-вид изобразительного искусства, которому свойственна доходчивость и ёмкость образа. Лубок называют также народной (фольклорной) картинкой и связывают с раскрашенным графическим изображением, растиражированным печатным способом. -
Слайд 19
Ресурсы:
1. Бахревский В. Виктор Васнецов. М., 1989.
2. Иовлева Л.И. Виктор Михайлович Васнецов. Л. 1964.
3.Липатов В . Гусляр живописи. М., 1983.
4. Моргунов Н. Виктор Михайлович Васнецов. Жизнь и творчество. М., 1962
5. Осокин В.В. В.В. Васнецов. М., 1959.
6. Прасолова Е.Л. В союзе с красотой. М., 1987
7.bibliotekar.ru
8.happybookyear.ru
9.›illyustratsii-viktora-vasnetsova
Посмотреть все слайды
Сообщить об ошибке
Похожие презентации
Спасибо, что оценили презентацию.
Мы будем благодарны если вы поможете сделать сайт лучше и оставите отзыв или предложение по улучшению.
Добавить отзыв о сайте
Иллюстрации сказок
Иллюстрация – это рисунок или любое изображение, помещенное в книге.
Слово это происходит от латинского «illustratio» — освещение, наглядное изображение.
Их назначение — помочь понять то, что сказано в тексте, осветить его содержание, сделать ясным, наглядным.
Иллюстрация может быть цветной или черно-белой. Например , иллюстрации Билибина И. Я. , приведенные ниже иллюстрация к « сказке о золотом петушке» Иллюстрация к «Сказке о царе Салтане»
Иллюстрация к «Cказке о царе Салтане» Иллюстрация к «Cказке Царевна-лягушка»
Иллюстрации Васнецова Юрия Алексеевича к сказкам
Иллюстрации Васнецова Юрия Алексеевича к сказкам
Иллюстрации Васнецова Юрия Алексеевича к сказкам
Первый печатный букварь был издан Лаврентием Зизанием в Вильно в 1596. Первой иллюстрированной детской книгой в России был «Букварь» Кариона Истомина. Вышел он в Москве в 1692-94 годах. Каждой букве в нем отводилась отдельная страница, листы были украшены изображениями людей, животных, предметов быта, растений, построек.
Лучшие образцы русской книжной графики накануне 1917 года были созданы художниками «Мира искусства» -(русское художественное объединение). На рубеже XIX — XX столетий они возродили в России искусство книги, которое пришло к этому времени в самый печальный упадок.
В основу была положена мысль о книжном оформлении, как о целостном декоративно-графическом единстве, все важнейшие части которого подчинены одной общей задаче украшения книги
Художники стремились связать рисунок с плоскостью книжной страницы и шрифтами текста. Например , как мы видим это , на ниже приведенных иллюстрациях художника Билибина И. Я.
Мастера «Мира искусства» сумели с блеском решить ту задачу, которую поставили перед собой в области книжной графики. В их руках иллюстрированная книга снова обрела художественную выразительность.
Искусство отрывалось от реальной действительности и конкретной натуры. Например иллюстрация Билибина И. Я.
Иван Яковлевич Билибин получил известность как один из самых оригинальных мастеров графики, создатель особого типа иллюстрированной книги. Это большого формата тонкая книга-тетрадь, снабженная крупными цветными рисунками. Художник здесь являлся не только автором рисунков, но и всех декоративных элементов книги — обложки, инициалов, особого вида шрифта и орнаментальных украшений.
В 1901-1903 годах Билибин создает иллюстрации к сказкам «Царевна-лягушка», «Василиса-прекрасная», «Марья Моревна», «Белая уточка» и другие. Известны его работы к сказкам А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке». Одна из особенностей иллюстраций Билибина — это юмор и та беспощадная и острая ирония, которая так характерна для русских народных сказок. Билибин увлеченно работает над эскизами к первой постановке «Золотого петушка» Римского-Корсакова. Сказочные герои — добрые и злые, прекрасные и безобразные — волновали нас с детства, учили любить добро и красоту, ненавидеть зло, трусость, несправедливость.
Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926) — один из первых русских художников, который раздвинул рамки привычных жанров и показал сказочный мир, озаренный поэтической фантазией народа. Васнецов один из первых русских художников обратился к воссозданию образов народных сказок и былин в живописи. Например «Иван-Царевич на Сером Волке»
Ковёр-самолет
Юрий Алексеевич Васнецов (1900-1973) — иллюстрировал и оформлял русские народные сказки, песенки, потешки, а также книги известных детских авторов: В. Бианки, К. Чуковского, С. Маршака и др. Его по праву называют художником русской сказки. «Три медведя», «Конек-горбунок», «Теремок» и многие другие.
Иллюстрации В.Сутеева к сказкам
1
Хоровод сказок Русские народные сказки в иллюстрациях
2
Волшебные сказки Без чудес нет сказок. Что ни сказка – то новое чудо! Здесь, на полке — там и тут – все волшебники живут. Ну, не все — так большинство, здесь уместно волшебство.
3
Какой зверёк помог девочке найти верную дорогу к братцу? Какой зверёк помог убежать от Бабы Яги?
4
Васнецов Виктор Михайлович
5
Волк посоветовал Ивану-царевичу не брать у царя Афрона: золото клетку кольцо
6
7
Чему обрадовалась Снегурочка весенним днём? снегу дождю граду
8
В каких сказках солдат спасает спящих мёртвым сном красавиц?
9
10
Какие три задания царя – батюшки должны были выполнить жёны царевичей?
11
Станислав Романович Ковалёв г. Пермь
12
Этот корабль может быть воздушным и плавучим. В каких сказках он вам встречался?
13
Посылает царь добыть Жар- птицу. Кого же он послал и в каких сказках встречается эта история?
14
Билибин Иван Яковлевич
15
Сказка «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что». Что же это такое? Или кто это?
16
Кого видит перед собой Василиса Прекрасная? Кто помогал Василисе выполнять задания Бабы Яги?
17
Морской царь и Василиса Премудрая. Как сумела Василиса сбежать с Иваном – царевичем от морского царя?
18
Стрелец-молодец из сказки «Поди туда — не знаю куда, принеси то – не знаю что». Звали его…
19
20
Сказку узнали? Куда направился наш герой?
21
22
Сказки о животных В сказках действуют животные, но в их характерах мы узнаём людей – хитрых и жадных, смелых и трусливых, скупых и добрых.
23
Путь Колобка к воротам?
24
Рачёв Евгений Михайлович
25
Еда, которую сулила петушку хитрая Лисафья- кума.
26
27
28
29
Перед вами необычный теремок. Кто же там сумел поселиться?
30
31
Перед вами отважные животные. Что вы о них знаете? Как сказка называется?
32
Бытовые сказки В бытовых сказках рассказывается об обыкновенных людях, но ситуации, в которые они попадают, часто оказываются неожиданными и невероятными.
33
34
35
36
ДОРОГИЕ РЕБЯТА ! Желаем Вам увлекательных встреч с интересными героями самых разных русских народных сказок! Успехов желаем на городском конкурсе! Удачи и настроения! «Тут и сказке конец, а кто слушал – МОЛОДЕЦ!»
Обновлено: 10.01.2023
7 класс: Изобразительное искусство в жизни человека.
3 четверть: Великие темы жизни.
Тема: Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказки.
Задание: Изображение сказочных героев.
1. Зрительный ряд: репродукции работ И. Билибина, В Васнецова по сказкам, а также книги с их иллюстрациями, творческие работы обучающихся.
2. Литературный ряд: Детская энциклопедия под ред. Н. В. Чуданова. – М.: ООО АСТ – ЛТД, 1998; научно-методический журнал “Изобразительное искусство в школе”, 2006. — №6.
3. Материалы и инструменты для практической работы: графические материалы (по выбору) или гуашь, акварель, кисти, бумага.
— Вспомните писателей-сказочников и героев их книг.
На смену ранним психологическим новеллам приходит монументальный эпос. Картина “Три царевны подземного царства” (1881) уже несет в себе все характерные черты декоративной картины-панно стиля модерн, основанной на поэтике символизма, которая размывает границы между сказочной фантастикой и реальностью. Мастером декоративной живописи Васнецов проявил себя в панно “Каменный век”, изобразив на нем древних предков славян. Но самым крупным его свершением в области монументального искусства явились росписи киевского Владимирского собора (1885-1896), где художник вносит в религиозные образы лирическое, личностное начало, обрамляет их фольклорным орнаментом.
Самобытен вклад Васнецова в историю архитектуры и дизайна. По его эскизам в Абрамцеве были выстроены церковь в духе средневековой псковско-новгородской традиции и шутливо-сказочная “Избушка на курьих ножках” (1883).

Научиться умению простейшими средствами на примере творчества В.Васнецова и И.Я.Билибина создавать своих сказочных героев; Осуществлять межпредметные связи (литература, история, естествознание).
Формировать представления о сказочно-былинном жанре в живописи;
Развивать навыки поисковой работы и коллективного восприятия, творческого отношения к выполнению задания, а также развитие речи, наблюдательность и внимание;
Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь детей к творчеству художников детской книги и интерес к искусству.
Оборудование:
ПрезентацияPowerPoint
Ход урока
I. Организация класса
1. Приветствие обучающихся:
Долгожданный дан звонок ,
Начинается урок.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Подготовка красок к работе.
II. Постановка темы урока и формулирование целей обучающимися.
Дети давайте с вами вспомним , что такое жанр?
Жанр – это несколько особенных признаков, присущих произведениям искусства, по которым мы отличаем одни из них от других.
— Назовите жанры живописи. (Портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой жанр).
— Сегодня на уроке мы поговорим об особом жанре – жанре сказки и былины, ведь в них воспроизводится мир вымысла, мир народной фантазии, а также совершим путешествие в сказочный мир, созданный известными русскими художниками.
III. Актуализация знаний обучающихся.
-Вы все любите сказки, а почему?
— Вспомните народные сказки и их героев.
— Вспомните писателей сказочников и героев их книг.
Со сказками мы встречаемся ещё в раннем детстве и на всю жизнь запоминаем их героев. Это сказки великих сказочников-писателей. Сказки тесно связаны с национальными преданиями, поэтому зачастую творческие люди заимствуют сказочные сюжеты при создании своих произведений. Ещё в раннем детстве мы начинаем знакомство со сказками не только из рассказов бабушки и мамы, но и из книг. А книги эти с картинками, или как правильно сказать, с чем?
(С иллюстрациями.)
Вы, ребята, помните, как в детстве, когда вы ещё не умели читать, рассматривали иллюстрации, пытаясь понять сказку, вглядывались в образы сказочных героев. Красочные картинки помогали понять характеры героев: добрые они или злые, хитрые или простодушные, смешные или печальные, глупые или умные. Иллюстрации открывали мир фей, троллей, гномов, колдунов. Захватывали дух картинки с превращениями, погонями и долгожданными счастливым концом. Только в сказочной иллюстрации можно было прикоснуться к волшебному ковру-самолёту, к сапогам-скороходам, скатерти-самобранке, к волшебной палочке.
Лучшие мастера умеют воплотить мир сказки в своих рисунках, не лишая его озорной выдумки, нарядной красочности. Конечно иллюстрации могут быть различны. Именно такими, как нарисовал их художник, мы и будем себе представлять героев этих книг. Важно только, чтобы иллюстрации учили нас добру, справедливости, смелости.
IV. Вводная беседа.
— А теперь мы отправимся в Тридевятое царство в Тридесятое государство – туда, где живут герои сказок. А путешествовать мы будем не одни, а с художниками сказочниками.
-Ну, а сейчас пришло время, чтобы отправится в путешествие по книжным иллюстрациям, которые создал великий русский художник И.Я. Билибин.
V. Анализ творчества И.Я. Билибина
- К какому виду изобразительного искусства мы отнесём работы этого художника? Почему?
(Декоративно-прикладное. Особое внимание И. Билибин уделял орнаментам, которыми украшал и страницы книг, и сами иллюстрации).
- Чем отличаются иллюстрации И. Билибина от иллюстраций этих же сказок другими художниками ?
(Чёткость контуров фигур персонажей, леса, полей, реки, неба, деревьев.)
По сказочной дорожке мы пришли с вами на древнюю дивную русскую землю.
А вот и жители этой земли. Кто они? Какие это сказки?
(Выставка картин В. Васнецова).
А теперь давайте узнаем кто увидел их такими.
VI. Анализ творчества В.М. Васнецова.
- Чем различаются картины И.Я. Билибина и В.М. Васнецова?
- Кто основные герои картин В.М. Васнецова (люди или сказочные герои)?
- Какая из картин вам больше всего понравилась, почему?
VII. Самостоятельная работа обучающихся.
— А дорожка в сказочной стране никогда не кончается и снова она ведёт нас к новому городу.
Но в этом сказочном городе живут герои, которых вы сами и нарисуете. Они такие, какими вы их видите.
В работе вам помогут все представленные и собранные материалы урока. Можете рисовать любимых сказочных героев, героев новых сказок.
VIII. Итог урока.
Работы вывешиваются на доску .
— А теперь давайте угадаем кто есть кто? Авторы рисунков нам помогут.
2. Обобщение изученного материала.
— С творчеством каких художников вы сегодня познакомились?
— Как называются рисунки в книгах?
— Кто рисует иллюстрации в книгах?
— Для чего нужны книжные иллюстрации?
— Можно ли одного и того же героя изобразить по-разному?
Заключительное слово учителя.
Какого бы успеха ни достиг человек в развитии науки, техники, как бы он не покорял природу, космос и многое другое, он никогда не забудет мир сказки. Ведь только там царит настоящее счастье, красота, доброта и справедливость.
А этого человеку всегда не хватает в жизни.
IX. Домашнее задание.
Эта притча из Библии. Прочитайте её.
КОНСПЕКТ УРОКА
ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
Научиться умению простейшими средствами на примере творчества В.Васнецова и И.Я.Билибина создавать своих сказочных героев; Осуществлять межпредметные связи (литература, история, естествознание).
Формировать представления о сказочно-былинном жанре в живописи;
Развивать навыки поисковой работы и коллективного восприятия, творческого отношения к выполнению задания, а также развитие речи, наблюдательность и внимание;
Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь детей к творчеству художников детской книги и интерес к искусству.
Оборудование:
ПрезентацияPowerPoint
I. Организация класса
1. Приветствие обучающихся:
Долгожданный дан звонок ,
Начинается урок.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Подготовка красок к работе.
II. Постановка темы урока и формулирование целей обучающимися.
Дети давайте с вами вспомним , что такое жанр?
Жанр – это несколько особенных признаков, присущих произведениям искусства, по которым мы отличаем одни из них от других.
— Назовите жанры живописи. (Портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой жанр).
— Сегодня на уроке мы поговорим об особом жанре – жанре сказки и былины, ведь в них воспроизводится мир вымысла, мир народной фантазии, а также совершим путешествие в сказочный мир, созданный известными русскими художниками.
III. Актуализация знаний обучающихся.
-Вы все любите сказки, а почему?
— Вспомните народные сказки и их героев.
— Вспомните писателей сказочников и героев их книг.
Со сказками мы встречаемся ещё в раннем детстве и на всю жизнь запоминаем их героев. Это сказки великих сказочников-писателей. Сказки тесно связаны с национальными преданиями, поэтому зачастую творческие люди заимствуют сказочные сюжеты при создании своих произведений. Ещё в раннем детстве мы начинаем знакомство со сказками не только из рассказов бабушки и мамы, но и из книг. А книги эти с картинками, или как правильно сказать, с чем?
(С иллюстрациями.)
Вы, ребята, помните, как в детстве, когда вы ещё не умели читать, рассматривали иллюстрации, пытаясь понять сказку, вглядывались в образы сказочных героев. Красочные картинки помогали понять характеры героев: добрые они или злые, хитрые или простодушные, смешные или печальные, глупые или умные. Иллюстрации открывали мир фей, троллей, гномов, колдунов. Захватывали дух картинки с превращениями, погонями и долгожданными счастливым концом. Только в сказочной иллюстрации можно было прикоснуться к волшебному ковру-самолёту, к сапогам-скороходам, скатерти-самобранке, к волшебной палочке.
Лучшие мастера умеют воплотить мир сказки в своих рисунках, не лишая его озорной выдумки, нарядной красочности. Конечно иллюстрации могут быть различны. Именно такими, как нарисовал их художник, мы и будем себе представлять героев этих книг. Важно только, чтобы иллюстрации учили нас добру, справедливости, смелости.
IV. Вводная беседа.
— А теперь мы отправимся в Тридевятое царство в Тридесятое государство – туда, где живут герои сказок. А путешествовать мы будем не одни, а с художниками сказочниками.
-Ну, а сейчас пришло время, чтобы отправится в путешествие по книжным иллюстрациям, которые создал великий русский художник И.Я. Билибин.
V. Анализ творчества И.Я. Билибина
К какому виду изобразительного искусства мы отнесём работы этого художника? Почему?
(Декоративно-прикладное. Особое внимание И. Билибин уделял орнаментам, которыми украшал и страницы книг, и сами иллюстрации).
Чем отличаются иллюстрации И. Билибина от иллюстраций этих же сказок другими художниками ?
(Чёткость контуров фигур персонажей, леса, полей, реки, неба, деревьев.)
По сказочной дорожке мы пришли с вами на древнюю дивную русскую землю.
А вот и жители этой земли. Кто они? Какие это сказки?
(Выставка картин В. Васнецова).
А теперь давайте узнаем кто увидел их такими.
VI. Анализ творчества В.М. Васнецова.
Чем различаются картины И.Я. Билибина и В.М. Васнецова?
Кто основные герои картин В.М. Васнецова (люди или сказочные герои)?
Какая из картин вам больше всего понравилась, почему?
VII. Самостоятельная работа обучающихся.
— А дорожка в сказочной стране никогда не кончается и снова она ведёт нас к новому городу.
Но в этом сказочном городе живут герои, которых вы сами и нарисуете. Они такие, какими вы их видите.
В работе вам помогут все представленные и собранные материалы урока. Можете рисовать любимых сказочных героев, героев новых сказок.
VIII. Итог урока.
Работы вывешиваются на доску .
— А теперь давайте угадаем кто есть кто? Авторы рисунков нам помогут.
2. Обобщение изученного материала.
— С творчеством каких художников вы сегодня познакомились?
— Как называются рисунки в книгах?
— Кто рисует иллюстрации в книгах?
— Для чего нужны книжные иллюстрации?
— Можно ли одного и того же героя изобразить по-разному?
Заключительное слово учителя.
Какого бы успеха ни достиг человек в развитии науки, техники, как бы он не покорял природу, космос и многое другое, он никогда не забудет мир сказки. Ведь только там царит настоящее счастье, красота, доброта и справедливость.
А этого человеку всегда не хватает в жизни.
IX. Домашнее задание.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Савина Галина Владимировна
Урок изобразительного искусства «Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказки». 7-й класс
Образовательная – сформировать представление о сказочно — былинном жанре на примере изображения иллюстраций к сказкам В.М. Васнецова
Воспитательная – воспитывать любовь к народному искусству, нравственно эстетическое и художественно-эстетическое отношение к миру, любви детей к творчеству художников детской книги и интереса к искусству.
Развивающая – развивать общий кругозор, память, речь, творческое отношение к выполнению задания.
1.Образовательная — сформировать представление о сказочно-былинном жанре.
2.Воспитательная — воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.
3.Развивающая — развивать навыки поисковой работы и коллективного восприятия, творческое отношение к выполнению задания.
Оборудование и материалы:
1. Мультимедийный проектор; мультимедийная презентация к уроку.
2. Репродукции работ ВМ.Васнецова, по сказкам, а так же книги с иллюстрациями.
3. Художественные материалы: акварельные и гуашевые краски, кисти, цветные карандаши, баночки для воды, палитра.
Структура урока усвоения новых знаний:
Здравствуйте ребята! Проверьте готовность рабочего места. На столах у вас должны лежать: акварельные и гуашевые краски, кисти, цветные карандаши, баночки для воды, палитра.
-Мы продолжаем рассматривать жанры живописи. Вспомним все жанры, которые вы знаете.
Учитель записывает на доске название жанров или крепит на доску готовые напечатанные, если дети затрудняются — помогает.
Учащиеся называют жанры.
Создание проблемной ситуации.
-А для того, чтобы узнать тему сегодняшнего урока, предлагаю выполнить небольшое задание. На карточках даны определения к жанрам, которые мы написали на доске. Ваша задача к каждому подобрать правильное определение. Для этого берем по одному заданию, и на доске совмещаем определение к соответствующему жанру.
Учитель раздает карточки учащимся.
(1лист)- Мифологический жанр
(2лист)- Батальный жанр
(3лист)- Бытовой жанр
(5лист)- Исторический жанр
(7лист)- Анималистический жанр
— С заданием справились, но один жанр пропустили , назовите его.
— Подумайте, какова же тема нашего урока?
— Правильно. Молодцы! И последнее наше определение.
(9лист)- Сказочно — былинный жанр (прикрепляет определение)
1 – иллюстрация мифов и преданий разных народов.
2 – изображение битв, военных подвигов, боевых действий
3 – изображение сцен повседневной, личной жизни человека
4 – изображение природы, окружающей среды, видов сельской местности и т.д.
5 – изображение исторических событий и персонажей
6 – изображение неодушевлённых предметов (утварь, плоды, битая дичь, букеты цветов, и т. д.)
7 – изображение животных.
8 – изображение внешнего и внутреннего облика человека или группы людей
Формулируют тему урока.
— Сказочно — былинный жанр.
9 – описание сказок и былин
Постановка цели урока.
— Представьте себе, если вы попали в незнакомое общество и для того, чтобы как-то обращаться к присутствующим, что вы сделаете?
— Правильно. И так запишем, что у нас есть для того, чтобы определить цель нашего урока.
— Давайте попытаемся на основании этого сформулировать цель нашего урока ( в случае необходимости учитель помогает).
Записывает тему урокам на доске. Просит одного из учащегося зачитать.
Учащиеся формулируют цель урока.
— Познакомиться со сказочно-былинным жанром в живописи на примере творчества В.М. Васнецова.
Слайд 1. – портрет художника В.М.Васнецова.
— У вас на партах лежат книги. Прочитайте сведения о художнике В.М. Васнецове.
Урок поможет сформировать представление о сказочно-былинном жанре на примере изображения иллюстраций к сказкам, будет воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям.
Описание разработки
Задание: Изображение сказочных персонажей.
Цель урока:
Образовательная – сформировать представление о сказочно — былинном жанре на примере изображения иллюстраций к сказкам
Воспитательная – воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям.
Развивающая – развитие общего кругозора, памяти, речи, мышления.
Ход урока.
Орг. момент.
Актуализация внимания.
А как иногда хочется увидеть то, что было раньше.
— Кто же может запечатлеть миг, уходящий в прошлое?
Верно, только художники, фотографы для нас сохраняют ушедшие века, годы, мгновения.
А кто — то даже заглянул в будущее.
— И как же называются творения художников?
Сюжетно — тематические картины бывают разными. Вспомним, какие нами уже изучены.
Повторение изученного материала.
На партах подсказки. Выходим к доске и совмещаем название вида сюжетно — тематической картины с самой картиной.
Бытовая сюжетно — тематическая картина (события повседневной жизни)
Историческая сюжетно — тематическая картина (реальные исторические события)
Батальная сюжетно — тематическая картина (эпизоды военной жизни)
Мифологическая сюжетно — тематическая картина (описание мифических событий)
Учитель: У нас с вами остались рисунки. Чего то не хватает, нет пятого столбика. Заполнить его помогут рисунки. Кто здесь изображен? (Баба — Яга и Илья Муромец)
— Героями, каких литературных жанров они являются? (былина, сказка).
— Значит, мы пропустили сказочно — былинный жанр (описание сказок и былин).
Текст песни «В мире много сказок»
1 В мире много сказок,
И грустных и смешных,
Не прожить на свете нам
Без любимых книг,
Не прожить на свете нам без них.
Добрый гномик и мишка Винни — Пух —
Каждый нам в пути большом
Каждый нам в дороге верный друг.
Смелый рыцарь, в сказку нас веди,
От беды нас защити.
Белоснежка, помоги в пути,
Помоги нам в пути.
2. Пусть герои сказок
Дарят нам только радость и тепло.
Пусть Добро во все века
Пусть повсюду царствует Добро.
3. В мире много сказок,
И грустных и смешных,
Не прожить на свете нам
Без любимых книг,
Не прожить на свете нам без них.
Добрый гномик и мишка Винни — Пух —
Каждый нам в пути большом
Каждый нам в дороге верный друг.
Учитель: — Вы, наверное, догадались, о чем на уроке будет идти речь? (Ответы учащихся).
Действительно. Сказка — жанр литературного творчества.
А вот Ваши высказывания о сказках. Слайд.
Сказка — это волшебный мир, в который мы часто окунаемся вместе с героями.
Сказка — это чудо!
Сказка — это волшебный мир, в котором сказочные герои показать, что лучше быть добрым, честным.
Сказка — это выдуманный сюжет, в котором побеждает добрый персонаж!
Сказка — элемент устного народного творчества.
Сказка — это мостик в детство для каждого взрослого!
Сказка — то, что нам так часто читали в детстве, сказка – это наивные чудеса и жутковатые герои.
Сказка — красивый мир, мир, в котором мы живем вместе со сказочными персонажами.
Сказка – это красочный мир.
Учитель: Сказку не только можно слушать, но и читать самим.
— А какая вам книга больше нравится? (с иллюстрациями или без). А почему?
Читайте также:
- Некрасов железная дорога 7 класс конспект
- Внешняя опасность в первой половине 13 века план конспект урока
- Конспект игры кто где живет в младшей группе
- Spotlight 9 culture corner 3 конспект урока
- Как писать конспект по физике 7 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Содержание
-
1.
Презентация по ИЗО в 7 кл.Волшебный мир сказки -
2.
Сформировать представление о сказочно -
3.
Ход урока Сегодня мы поговорим об особом -
4.
И.Я. Билибин (1876 г.-1942 г.) Русский -
5.
И.Я. Билибин. Баба – Яга в ступе. Иллюстрация к сказке «Василиса Прекрасная» -
6.
Иллюстрация к сказке «Царевна – лягушка» -
7.
«Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке» -
8.
Иллюстрация к сказке «Золотой петушок» -
9.
Эскизы костюмов к опере Римского-Корсакова «Золотой петушок» -
10.
Иллюстрация к сказке «Жар – Птица» -
11.
«Сказка о царе Салтане» -
12.
И.Я. Билибин «Сказка о рыбаке и рыбке» -
13.
В.М. Васнецов (1848 г. – 1926 г.) -
14.
В.М. Васнецов. Три богатыря -
15.
В.М. Васнецов. Витязь на распутье -
16.
В.М. Васнецов. Алёнушка -
17.
В.М. Васнецов. Иван – царевич на Сером Волке -
18.
Иллюстрация к сказке «Волк и семеро козлят» -
19.
В.М. Васнецов. Три царевны подземного царства -
20.
Иллюстрация к сказке «Три медведя» -
21.
Иллюстрация к сказке «Краденое солнце» -
22.
Чем отличаются картины И. Би-либина -
23.
Использованные источники сети интернет:http://www.nearyou.ru/vvasnetsov/0vvasn.htmlhttp://www.bibliotekar.ru/kBilibin/http://smallbay.ru/vasneztov.html
Сформировать представление о сказочно — былинном жанре в живописи на примере творчества В.Васнецова и И. Билибина.Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.Развивать навыки коллективного восприятия, творческое отношение к
Слайд 1
«Волшебный мир сказки»
СКАЗОЧНО — БЫЛИННЫЙ ЖАНР
Слайд 2
Сформировать представление о сказочно — былинном жанре в живописи на примере
творчества В.Васнецова и И. Билибина.
Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.
Развивать навыки коллективного восприятия, творческое отношение к выполнению задания.
Цели урока:
Слайд 3Ход урока
Сегодня мы поговорим об особом жанре – жанре сказки
и былины.
Вспомните народные сказки и их героев.
Вспомните писателей – сказочников и героев их книг.
Мы будем путешествовать по книгам, многие из которых проиллюстрировали русские художники Иван Яковлевич Билибин и Виктор Михайлович Васнецов.
Слайд 4И.Я. Билибин (1876 г.-1942 г.)
Русский художник, книжный иллюстратор и
театральный оформитель.
Наиболее известны поэтичные и красочные иллюстрации Ивана Билибина к русским сказкам и былинам, воссоздающие сказочный и фантастический мир русского фольклора.
Иван Яковлевич Билибин разработал особый стиль книжной иллюстрации
в технике рисунка тушью, подцвеченного акварелью.
Слайд 5И.Я. Билибин. Баба – Яга в ступе.
Иллюстрация к сказке «Василиса Прекрасная»
Слайд 6Иллюстрация к сказке «Царевна – лягушка»
Слайд 7«Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о
Сером волке»
Слайд 8Иллюстрация к сказке «Золотой петушок»
Слайд 9Эскизы костюмов к опере Римского-Корсакова
«Золотой петушок»
Слайд 10Иллюстрация к сказке «Жар – Птица»
Слайд 12И.Я. Билибин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Слайд 13В.М. Васнецов (1848 г. – 1926 г.)
Один из самых
знаменитых русских художников XIX века. Его называли «истинным богатырем русской живописи». Он первым среди живописцев обратился к былинно-сказоч-ным сюжетам.
Лучшими работами художника стали те, которые он посвятил русской старине.
Картины бытового жанра и поэтические полотна на сюжеты русских народных сказок, легенд, былин; иллюстрации к произведениям русских писа-телей и эскизы театральных декораций; портретная живо-пись и орнаментальное искус-ство; росписи на исторические сюжеты и архитектурные проекты — таков творческий диапазон художника.
Слайд 15В.М. Васнецов. Витязь на распутье
Слайд 17В.М. Васнецов. Иван – царевич на Сером Волке
Слайд 18Иллюстрация к сказке «Волк и семеро козлят»
Слайд 19В.М. Васнецов. Три царевны подземного царства
Слайд 20Иллюстрация к сказке «Три медведя»
Слайд 21Иллюстрация к сказке «Краденое солнце»
Слайд 22
Чем отличаются картины И. Би-либина и В. Васнецова?
Кто основные герои картин
В. Васнецова — люди или сказочные герои?
Какой стиль книжной иллюстра-ции разработал И. Билибин?
Какая из представленных картин вам больше всего понравилась, почему?
Ответьте на вопросы:
Слайд 23Использованные источники сети интернет:
http://www.nearyou.ru/vvasnetsov/0vvasn.html
http://www.bibliotekar.ru/kBilibin/
http://smallbay.ru/vasneztov.html


































