Правила поведения отраженные в народных сказках

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» ЗАТО Сибирский

658076 Алтайский край

Первомайский район, ЗАТО Сибирский. Кедровая ул., д.15 А

Тел. 83863250188. e-mail [email protected]

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Общечеловеческие правила поведения,

отражённые в русских народных сказках.

Выполнили

Учащиеся 4 «Б» класса:

Кудрявцева Александра

Турчинова Полина

Реута Данила

Сахаров Никита

Посаженников Дмитрий

Трушина Екатерина

Зверева Елизавета

Горькавая Анастасия

Кривова Варвара

Макаренко Илья

Кутовая Виктория

Руководитель:

Кулябина Лариса Анатольевна,

Учитель начальных классов

ЗАТО Сибирский 2016 г

Содержание:

1. Введение…………………………………………………………………… 3

1. Общечеловеческие правила поведения, отражённые в русских

народных сказках……………………………………………………………. 4

1. Будь милосерден и добр …………………………………………… 6

2. Почитай родителей………………………………………………… 6

3. Будь щедрым, довольствуйся малым…………………………….. 7

4. Будь терпим, умей прощать………………………………………. 7

5. Не завидуй…………………………………………………………. 8

6. Не предавай………………………………………………………… 8

7. Будь честным………………………………………………………. 8

1. Заключение……………………………………………………………….. 9

1. Литература………………………………………………………………… 10

Введение.

Живите, государи мои люди русские,

в ладу со своею старою сказкою!

Н.С.Лесков.

Сказки мы слышим почти с первых дней жизни, их нам рассказывают и читают родители, дедушки и бабушки, старшие братья и сестры. Многим кажется (и это действительно так), что сказка – развлекательная история, не более, но, на наш взгляд, в сказках заложен глубокий смысл и богатый воспитательный потенциал.

Мы в этом убеждаемся на уроках литературного чтения, читая и анализируя волшебные, бытовые сказки и сказки о животных. Но когда на уроках ОРКСЭ мы изучали тему «Общечеловеческие ценности и правила поведения», мы поняли, что сказка учит не только тому, что добро побеждает зло… Многие общечеловеческие ценности нашли своё отражение в какой-либо сказке. Нас заинтересовала взаимосвязь русской народной сказки и общечеловеческих правил поведения, ведь взгляды наших предков на жизнь, на предназначение человека не могли не отразиться в одной из древнейших форм устного народного творчества.

Таким образом, тема нашего исследования – «Общечеловеческие правила поведения, отражённые в русских народных сказках.

Цель исследования – поиск общечеловеческих правил поведения в текстах русских народных сказок.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть основные понятия — общечеловеческие правила поведения.

2. Изучить тексты сказок и найти в них мотивы общечеловеческих правил поведения.

3. Выявить, какие общечеловеческие правила поведения проповедуются в сказках.

Предмет исследования – тексты русских народных сказок.

Объект исследования – общечеловеческие правила поведения в сказках.

Наша гипотеза – в текстах сказок нашли отражение общечеловеческие правила поведения.

Методы исследования:

1.Сплошной выборки.

2. Сравнение (сопоставление).

3. Анкетирование.

Практическая значимость работы заключается в использовании ее материалов на уроках «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в начальных классах.

Приступая к работе, мы в первую очередь изучили материал об общечеловеческих ценностях и правилах поведения, чтобы затем искать их мотивы в русских народных сказках. Проанализировав имеющийся материал, мы выделили следующие общечеловеческие правила поведения:

1.Почитай родителей.

2.Будь щедрым, довольствуйся малым.

3.Будь терпим, умей прощать.

4. Не предавай

5. Не завидуй.

6. Будь честным.

7. Будь милосерден и добр.

Мы разделились на группы, каждая группа ребят выбрала своё направление работы – определённое правило поведения и приступила, руководствуясь методом сплошной выборки, к работе.

Кроме того, мы провели анкетирование среди учащихся школы и задали следующие вопросы:

1. Ваш возраст.

2. Какие русские народные сказки вы помните?

3. Назовите ваши любимые русские народные сказки.

4. Нужно ли читать сказки?

5. Чему учат сказки?

6. Какие общечеловеческие правила поведения, на ваш взгляд, отражаются в русских народных сказках?

Анкетирование показало, что дети помнят мало сказок, но считают, что сказки читать нужно и необходимо.

Так, у ребят 8 лет самая популярная сказка – «Колобок», «Репка». Ребята отмечают, что сказки учат добру, уму-разуму, а общечеловеческие правила, отражённые в сказках – доброта, храбрость, послушание родителей, дружба и щедрость.

У ребят 9 лет, самые популярные сказки — «Колобок», «Царевна-Лягушка», «Морозко», «Гуси-Лебеди», «Сестрица-Аленушка и братец Иванушка», «Репка». Самые известные им общечеловеческие правила поведения, отражённые в сказках – добро, дружба, любовь.

У учеников 10 лет лидируют сказки «Колобок», «Репка», «Морозко», «Гуси-Лебеди», по мнению большинства ребят этого возраста, сказки учат тому, как поступать в разных ситуациях. А главные общечеловеческие правила поведения, отражённые в сказках – ценить родителей, не завидовать, быть щедрым.

У подростков 16 лет самыми популярными стали сказки «Колобок», «Иван-Царевич и Серый Волк». Они считают, что сказки учат добру, справедливости. А главными общечеловеческими правилами, отражёнными в сказках стали — почитание взрослых, помощь людям.

Как видим, участники анкетирования, называют в своих ответах основные общечеловеческие ценности и правила поведения, которые отражены в русских народных сказках.

1. Будь милосерден и добр.

Милосердие – это сострадание, готовность помочь нуждающимся, обездоленным людям.

Доброта, милосердие – человеческие качества, которые в любые времена, у любых народов, считались главными. Проявляя доброту к людям, помогая им в трудную минуту, человек не ждёт за это ни наград, ни почестей. Он милосерден по велению своего сердца.

Читая сказки, нельзя не заметить, что положительные герои стараются следовать правилу «за добро добром и платят». Так происходит в сказке «Царевна-Лягушка». Иванушка не тронул ни медведя, ни селезня, ни зайца, помог щуке. Иванушкино добро к нему же и вернулось: не пожалей он зверюшек, кто бы ему помог победить Кощея Бессмертного и вернуть Василису Премудрую? Доброта и любовь разрушили злые чары Кощея. Сказка учит нас, как важно быть добрым.

Мотивы добра и жалости ко всему живому мы видим во многих сказках: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Иван — вдовий сын», «Морозко», «Заюшкина избушка», «Сивка-Бурка», «По щучьему велению».

1. Почитай родителей.

Доброе отношение к родителям, членам своей семьи, предкам – одно из важнейших нравственных качеств и правил поведения человека. Народные обычаи говорят о том, как важно почитать людей, давших тебе жизнь, воспитавших тебя и научивших жить в окружающем мире.

А к чему приводило непослушание, мы видим в сказках «Царевна-Лягушка», «Иван царевич и серый волк», «Отец и сын», «Гуси-лебеди», «Три дочери»,

Так, в сказке «Царевна-Лягушка» мы помним повеление отца искать своим сыновьям невест. Иван-царевич женился на лягушке, ослушаться отца он не смел. В этом выражалось послушание Ивана-царевича своему отцу. Нарушь Иван-царевич отцовское благословение и не возьми в жёны лягушку, на которую указала ему стрела, не получил бы в дар такую дивную жену – Василису Премудрую.

В сказке «Сивка-бурка» Иванушка, единственный из троих сыновей, выполнил батюшкин наказ и за послушание отцу он получил награду – Василису Премудрую.

Эти же мотивы мы наблюдаем и в сказке «Иван-царевич и серый волк». Братья Ивана, ленивые, безответственные, батюшку обманули. А Иван оказывает батюшке послушание, уважение и почитание. В конце сказки Иванушка награжден чудесной женой – Василисой Премудрой. А все за то же – за послушание батюшке.

1. Будь щедрым, довольствуйся малым.

Большинство людей стремится жить богато, иметь красивые вещи, дорогую машину и дачу. Но предположим, что всё это уже есть, что же дальше? Не нужно отказываться от хороших условий жизни и современных благ, но и не следует считать накопление богатства своей главной задачей и стремиться только к тому, чтобы его было больше.

За жадность наказан Иванушка из сказки «Иван-царевич и Серый волк», Ленивица из сказки «Морозко», герои сказок «Дочка и Падчерица», «Злая мачеха», «Лисичка со скалочкой», «Заюшкина избушка».

Мы привыкли к тому, что многие сказки заканчиваются словами: «Стали они жить да поживать». О чём нам говорят эти слова? Что герои будут жить хорошо, счастливо. Дар героям – счастье. А в чем заключается это счастье? Для Ивана-крестьянского сына счастье – это спокойствие и счастье других людей: «Люди стали жить без страха». Для Ивана из «Царевны-лягушки» — это жизнь в ладу с любимой женой.

Есть такая мудрая пословица: «Счастье в нас, а не вокруг да около». А ещё народ давно подметил, что у каждого своё счастье. Кто-то довольствуется малым, живет в ладу с миром и от этого счастлив, а кого-то не осчастливит и все золото мира: ему и того покажется мало. Сказки говорят нам о том, что счастлив тот, у кого это счастье внутри. Поэтому – будь щедрым, довольствуйся малым.

1. Будь терпим, умей прощать.

Анализируя сказки, мы видим, что счастье в конце получают герои послушные, терпеливые и смиренные. Вспомним Ивана из «Царевны-лягушки», Иванушку из «Сивки-бурки», падчерицу из «Морозко», «Хаврошечку»… Почему они терпят насмешки и издевательства братьев, сестёр, мачехи? Они проявляют смирение. Давайте вслушаемся в само слово: с-мир-ение, т.е. быть с миром, со всеми. Смирение, послушание, терпение, скромность и есть те качества, которые всегда почитались в народе. Иван-царевич из сказки «Царевна-лягушка» не хвастается умениями своей жены, а скромно выполняет приказы отца. Так и Иванушка из «Сивки-Бурки», получив в дар коня, не возгордился, не стал хвастаться перед братьями, а наоборот продолжал нести все тяготы младшего и глупого брата, подчиняясь воле старших братьев.

Герои этих сказок прошли через страдание и унижение, не озлобившись, оставаясь добрым, послушным и смиренным, и тем самым заслужили счастье.

Таким образом, на примере сказок мы видим, что смирение – важная черта характера и одно из общечеловеческих правил поведения человека, за которые даруется счастье.

1. Не завидуй.

Все люди время от времени испытывают чувство зависти. Зависть – это прежде всего постоянное сравнение себя с другими людьми. Один человек завидует более сильному товарищу, другой – более сообразительному однокласснику, третий – богатому соседу. Не всякий может справиться с этим чувством. Зависть разъедает душу человека. Умение преодолевать её, радоваться успехам другого относится к человеческим добродетелям и жизненным правилам.

Зависть – это большой недостаток, мешающий человеку нормально жить. Победа над завистью – это первый шаг к успеху. Чтобы не завидовать, нужно довольствоваться тем, что имеет каждый из нас. Эти мотивы прослеживаются в сказках «Морозко», «Злая мачеха», «Дочка и Падчерица». Мачеха, властная, завистливая и жадная, именно за приданым вслед за падчерицей отправляет родную любимую дочь на мороз. Трагическим финалом сказка «Морозко» показывает, насколько жестоко народ осуждает зависть, жадность, злобу.

В сказке «Поди туда, не знаю куда» царь наказан за зависть к Андрею-стрелку. Он был прогнан из царства, так как думал только о себе, праздно жил, ел, пил, вот только для полного счастья ему в жёны не хватало прекрасной Марьи-царевны!

А в сказке «Иван-царевич и серый волк» мы также видим предупреждение об опасности человеческой зависти, когда добытые сокровища надо суметь удержать.

1. Не предавай.

Во все времена у всех народов предательство считалось тяжким грехом, пороком. Оно приносило много вреда людям. Предатель всегда пожинает плоды своего поступка, обрекает себя на муки совести, расплачивается за предательство одиночеством, а иногда и смертью. Так происходит с братьями Ивана царевича из сказки «Иван-царевич и серый волк». Чаще всего в сказках предают родные и близкие люди, как в сказке «Аленький цветочек». Важно, что заканчиваются эти сказки благополучно для героя, а предатели наказаны самой жизнью.

1. Будь честным.

Слова честность, честь очень похожи на слово чистота. Не случайно честным человеком называют того, кто не замарал себя ложью, притворством, трусостью. Честный человек правдив и смел. Он старается не совершать таких поступков, которых пришлось бы стыдиться, скрывать от своих родителей и друзей. Честность – одна из главных человеческих ценностей. Ложь и нечестность осуждаются и наказываются. Хитрость, нечестность высмеивается и наказываются в сказках «Лиса и журавль», «Лиса и тетерев», «Лисичка со скалочкой», «Заюшкина избушка».

Заключение.

Многие тысячелетия развивалось общество, постепенно устанавливались правила жизни в нём, формировались общечеловеческие ценности. Соблюдать эти правила и хранить ценности необходимо каждому человеку. Это способствует объединению людей, позволяет им жить в мире и согласии.

Таким образом, проанализировав сказки, мы пришли к выводу, что сказки представляют богатый материал для духовно-нравственного воспитания, так как в них нашли отражение общечеловеческие ценности и правила поведения.

Добрым и справедливым, щедрым и послушным, милосердным и смиренным должен быть каждый человек. Если все люди будут жить по законам добра, в согласии с общечеловеческими ценностями и правилами, тогда все будут счастливы, не правда ли?

Литература

1. Народные русские сказки. Из сборника А. Н. Афанасьева. – М.: «Художественная литература», 1982

2. Шамаева С. Е. Апология сказки. – Воронеж: «Левый берег», 1996.

3. 1. Виноградова Н.Ф. «Основы духовно-нравственной культуры народов России.Основы религиозных культур и светской этики»,учебник 4 кл. М.: Вентана-Граф, 2012.

Тест «Сказочная безопасность».

1. В каких сказках герои нарушали правила личной безопасности дома.

______________________________________________________________________________________________________________________________

2. Кто из героев соблюдал правила безопасности и тем самым выручил других из беды.

______________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите сказочные указатели движения, которые помогали героям идти к намеченной цели.

________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кто из героев сказок не соблюдал правила личной безопасности на улице, и к чему это привело (Приведите примеры).

________________________________________________________________________________________________________________________________

5. «А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее жгли…» — Откуда эти строчки? В каких сказках огонь приносит зло?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В каких  сказках, предмет специально предназначенный для получения огня был абсолютно безопасен в противопожарном отношении.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

7. В какой сказке и по  отношению к какому герою были применены сильнодействующие сказочные отравляющие вещества?

______________________________________________________________________________________________________________________________

8. В какой сказке и кто из героев использовал обычные предметы  как средства спасения и защиты от угрозы нападения «противника»?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

9. Назовите сказочные транспортные  средства. Можно нарисовать их.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

10.Назовите сказочных героев ,которые не захотели прислушаться к советам старших и из-за этого пострадали?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Этикет в сказках

Этикет — установленный порядок поведения, форм
обхождения. Сказки мы слышим почти с первых дней
жизни, их нам рассказывают и читают родители, дедушки и
бабушки, старшие братья и сестры. Многим кажется (и это
действительно так), что сказка – развлекательная история,
не более, но, на наш взгляд, в сказках заложен глубокий
смысл и богатый воспитательный потенциал.
Мы в этом убеждаемся на уроках литературного чтения,
читая и анализируя волшебные, бытовые сказки и сказки о
животных. Мы поняли, что сказка учит не только тому, что
добро побеждает зло… Многие правила поведения нашли
своё отражение в какой-либо сказке.

2. Будь добрым, помогай близким.

Читая сказки, нельзя не заметить, что
положительные герои стараются следовать
правилу «за добро добром и платят». Так
происходит в сказке «Царевна-Лягушка».
Иванушка не тронул ни медведя, ни селезня, ни
зайца, помог щуке. Иванушкино добро к нему
же и вернулось: не пожалей он зверюшек, кто
бы ему помог победить Кощея Бессмертного и
вернуть Василису Премудрую? Доброта и
любовь разрушили злые чары Кощея. Сказка
учит нас, как важно быть добрым.
Мотивы добра и жалости ко всему живому мы
видим во многих сказках: «Сестрица Аленушка
и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»,
«Морозко», «Заюшкина избушка», «СивкаБурка», «По щучьему велению».

3. Уважай и слушайся родителей.

Доброе отношение к родителям, членам своей
семьи – одно из важнейших нравственных
качеств и правил поведения человека.
А к чему приводило непослушание, мы видим
в сказках «Царевна-Лягушка», «Иван царевич
и серый волк», «Гуси-лебеди», «Колобок».
В сказке «Сивка-бурка» Иванушка,
единственный из троих сыновей, выполнил
батюшкин наказ и за послушание отцу он
получил награду – Василису Премудрую.
Эти же мотивы мы наблюдаем и в сказке
«Иван-царевич и серый волк». Братья Ивана,
ленивые, безответственные, батюшку
обманули. А Иван оказывает батюшке
послушание, уважение и почитание. В конце
сказки Иванушка награжден чудесной женой –
Василисой Премудрой. А все за то же – за
послушание батюшке. Предупреждай
родителей, куда идешь и на сколько. В данном
случае мы все знаем, чем закончилась
история Колобка.

4. Не обманывай, говори правду.

Ложь и нечестность осуждаются и
наказываются. Хитрость, нечестность
высмеивается и наказываются в
сказках «Лиса и журавль», «Лиса и
тетерев», «Лисичка со скалочкой»,
«Заюшкина избушка».

5. Будь вежливым.

Например сказка «Волшебное Слово»,
когда мальчик учился говорить
«спасибо» и «пожалуйста». «ГусиЛебеди», когда Маша благодарила
печку, речку и яблоньку за то, что они
прятали ее с братцем.

Юный исследователь

СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЁК-ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК. Или правила безопасного поведения

ТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ

1. Один дома

2. Незнакомец на улице

3. Береги своё здоровье

• 3. Береги своё здоровье

4. Я потерялся

ОДИН ДОМА

Нельзя открывать дверь чужим

Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.

« Волк и семеро козлят»

ОДИН ДОМА

Нельзя переговариваться с незнакомцами.

Петух ходил по избе да молчал. Лиса снова запела песенку и бросила в окно горошину. Петух съел горошину и говорит: «Нет, лиса, не обманешь меня! Ты хочешь меня съесть и косточек не оставишь».— «Полно тебе, Петя-петушок! Стану ли я есть тебя! Мне хотелось, чтоб ты у меня погостил, моего житья-бытья посмотрел и на моё добро поглядел!»

Петух лишь выглянул в окошко, как лиса его в когти.

«кот, петух и лиса»

ОДИН ДОМА

Не оставляй дверь не запертой.

Кот да петух, как уходили на охоту, всегда велели Жихарке двери запирать. Запирал Жихарка двери, все запирал, а один раз и забыл.

« Жихарка »

НЕЗНАКОМЕЦ НА УЛИЦЕ

• Нельзя вступать в разговоры с посторонними .
• Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.
• Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду и запел:
• А лиса его — ам! — и съела
• «Колобок»

НЕЗНАКОМЕЦ НА УЛИЦЕ

Нельзя оставлять маленьких детей без присмотра старших.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

« Гуси лебеди »

Я ПОТЕРЯЛСЯ

НЕЛЬЗЯ ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛКИ ОТХОДИТЬ ОТ ВЗРОСЛЫХ

Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да ягоды. Вот Машенька — деревце за деревце, кустик за кустик — и ушла далеко-далеко от подружек.

Стала она аукаться, стала их звать. А подружки не слышат, не отзываются.

«Маша и медведь»

Я ПОТЕРЯЛСЯ

Нельзя заходить в незнакомый дом

Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.

Дверь была отворена; она посмотрела в дверь, видит: в домике никого нет, и вошла. В домике этом жили три медведя.

« Три медведя »

БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ

Береги свою жизнь

А как свечерело, набрали они хворосту, разложили костёр и давай друг за дружкой через огонь прыгать. Позади всех и Снегурочка встала.

Побежала она в свой черёд за подружками.

Прыгнула над огнём и вдруг растаяла, обратилась в белое облачко. Поднялось облачко высоко и пропало в небе.

«Снегурочка»

БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ

Нельзя торопиться во время еды.

Петушок всё торопился, всё торопился, а курочка знай себе приговаривает:

— Петя, не торопись. Петя, не торопись.

Клевал как-то петушок бобовые зёрнышки, да второпях и подавился. Подавился, не дышит, не слышит, словно мёртвый лежит.

« Петушок и бобовое зёрнышко »

БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ

Не пей не кипячёную воду.

Солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает. Стоит козье копытце полно водицы.

Иванушка говорит:

—  Сестрица Алёнушка, мочи нет: напьюсь я из копытца!

—  Не пей, братец, козленочком станешь!

Не послушался Иванушка и напился из козьего копытца.

Напился и стал козленочком…

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

ФОРМУЛА СКАЗКИ

Сказка предостерегает нас и предупреждает

об опасности –

это отражено в формуле сказки.

ЗАПРЕТ

НАРУШЕНИЕ ЗАПРЕТА

ПОСЛЕДСТВИЯ НАРУШЕНЯ ЗАПРЕТА

ВЫВОД

Заключение

  В процессе выполнения настоящей работы было проведено исследование

русских народных сказок. Мои наблюдения позволили еще раз убедиться в том, что « Сказки — это книги мудрости» . Если внимательно читать сказки, то можно многому научиться .

Я научился :

-анализировать сказки

-давать оценку действиям главных героев

-находить полезные правила безопасности

-делать выводы

Мое исследование подтвердило мою гипотезу, что русские народные сказки действительно, являются инструкцией безопасности, так как в них много советов-напоминаний, предостережений.