Права детей в сказках презентация

«Права ребенка в сказках»

«Изучая права, мы получаем возможность жить

и поступать по справедливости.»

Г. Лихтенберг

Цель: создание условий для формирования у детей представлений о правах ребенка.

Задачи:

— формирование у детей понятийного аппарата то теме «Права ребенка»;

— систематизация практического опыта у детей по правовому воспитанию;

— знакомство детей с основными положениями «Конвенции о правах ребенка» средствами игровой деятельности;

— развитие правового мировоззрения и коммуникативных навыков у детей;

— развитие коммуникативной и социальной компетентности, в том числе информационно-социальной компетентности;

 — развитие положительного отношения ребенка к себе и другим людям.

Способы определения результатов – анкетирование детей «Нарисуй свои права»».

Материалы и оборудование: презентация «Права детей в сказках», карточки «Мои права», знаки «Права ребенка», магнитная доска, контуры цветов и смайлики для рефлексии, карандаши, бумага для рисования правил.

Ход образовательной деятельности

Вводно – организационный этап

Дети входят вместе с воспитателем, держась за руки, подходят к цветку «Права ребенка».

Воспитатель читает стихотворение:

По извилистой дорожке,
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети,
О правах, что защищают всех на свете!

Воспитатель обращает внимание детей на цветок (надпись «Права ребенка»)

Как вы думаете, ребята, что это такое?

Дети высказываются

Этот необычный цветок, ребята, называется «Права ребенка». Как вы думаете, что такое права?

Дети высказываются

Хотите узнать, что такое права?

Дети рассаживаются. Воспитатель держит в руках «Конвенцию о правах ребенка».

У нас сегодня встреча не простая,

Мы с вами эту книгу полистаем.

Едва страницу первую откроем,

Увидите вы сказочных героев,

Смотрите зорче, и тогда у них

Вы о правах узнаете своих.

Ведь о правах не зря идет молва,

Хоть ты и мал, есть у тебя права!

Мотивационно – побудительный этап

У каждого человека, в том числе и ребенка, есть права. Они записаны в «Конвенции о правах ребенка».

Воспитатель читает стихотворение:

В Конвенции каждый найдет

На важный вопрос ответ:

Ребенком считается тот,

Кто не достиг 18 лет.

Дорогие ребята! Конечно, родители книгу эту прочитали. А вы сможете прочитать эту книгу, когда подрастете. Сегодня же я предлагаю создать необычную книгу «Права ребенка в сказках». Вы согласны?

Дети высказываются

Приглашаю вас в сказочное путешествие!

Расширение имеющихся представлений

1.Право на жизнь

Просмотр презентации «Волк и семеро козлят»

Ребята, вы узнали сказку? Что сделал волк? Как вы думаете, какое право козлят он нарушил?

А в сказке «Муха — цокотуха»

Кто нарушил ее права?

В сказке «Зимовье зверей»?

Кто нарушил права серой шейки?

«Красная Шапочка»

Ребята, вы узнали сказку? Что сделал волк? Как вы думаете, какое право Красной Шапочки, и бабушки он нарушил?

Чьи права нарушены в сказке «Колобок»?

Дети отвечают.

Правильно! Это право на жизнь. Никто не имеет права лишать жизни другого человека. Это и называется право на жизнь.

Ребенок читает стихотворение наизусть:

Я расту на радость маме,

Но приходится признать,

Чтоб я вырос лучшим самым,

Как мне много нужно дать!

2.Право на охрану и укрепление здоровья.

Если дети заболели,
Плохо чувствуют себя,
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач,
Вам поможет только …врач.

Как вы думаете, ребята, как можно назвать это право? Куда мы идем, если у нас что – то заболит? Расскажите, пожалуйста, о праве на медицинское обслуживание.

Вы узнали сказки? Как укрепляли свое здоровье герои?

3.Все дети имеют равные права независимо от происхождения, расовой, национальной и гражданской принадлежности, социального и имущественного положения, пола, языка, образования, отношения к религии, места жительства, состояния здоровья и иных обстоятельств, касающихся ребёнка и его родителей. 

Как нарушил сеньор помидор права героев?

4. Право на уровень жизни и условия, необходимые для полноценного физического, умственного и духовного развития.

Продолжаем путешествие по сказкам.

Как герои улучшали условия жизни?

5. Право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия (тяжелого труда).

Воспитатель читает карточку с загадкой:

В кухне я тружусь,

С печкой я вожусь,

И всегда в золе я.

Прячу я печаль мою,

Но не плачу, а пою,

Улыбаюсь даже.

Но не уж то, никогда

Не уйти мне никуда

От золы и сажи?

Дети отвечают

Что делала Золушка в сказке? Как вы думаете, ребята, легко ли Золушке выполнять так много работы по дому? Какое право Золушки нарушила мачеха? Вы помогаете своим родителям? Кто написал об этом праве страничку?

Что хотели сделать с дюймовочкой?

Что заставляла делать падчерицу мачеха в сказке «12 месяцев»?

А в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» ?

6. Право на жилище.

Кто нарушал право на жилище в этих сказках?

7.Право на неприкосновенность жилища

На экране слайд «Три поросенка», «Заюшкина избушка»

А этих героев вы узнали? Какое право сказочных героев здесь нарушено?

Дети отвечают. 

У каждого человека должен быть дом или квартира, где он со своей семьей. И никто не может войти в них без разрешения хозяев. Это и есть право на жилище. 

8.Право на образование

Посмотрите на экран. Какие сказки вы узнали?

На экране – слайд из «Приключения Буратино» , «Лесная школа»

Дети высказываются. Воспитатель читает стихотворение:

Чтобы вырасти успешным,
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим,
Недостаточно питанья.
Мы использовать должны
Право на …образование.

Как вы думаете, ребята, зачем надо учиться?

Ответы детей.

Посмотрите, пожалуйста, на слайд. На Земле много стран и дети там говорят на своем языке. Значит, у каждого человека есть право говорить на своем родном языке.

Сколько бы ни было в мире детишек,

Черных и белых девчонок, мальчишек,

Все их права и ценны, и равны!

Взрослые, вы уважать их должны!

Сегодня мы с Вами познакомились с правами ребенка на сказочных примерах.

Ребята, мы с вами тоже можем составить такой документ для своей группы. Давайте подумаем, как его можно назвать.

Дети: «Права ребенка в детском саду».

В нем мы запишем свои права и обязанности, правила поведения для всех. Но для его составления потребуется много времени, потому что учесть сразу все трудно. И сегодня мы запишем несколько первых правил.

Презентация «Конвенция о правах ребёнка через призму сказок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7
БУКЛЕТ
Донецк 2014

Буклет предназначен для детей младших классов. Небольшие сказочные приключения в увлекательной форме расскажут о правах ребенка. Сознательно выбран такой способ изложения, который будет доступен маленьким гражданам.
Материал будет полезен детям и учителям для проведения классных часов и уроков по праву.
 

Составитель:
<номер>

СОДЕРЖАНИЕ

 
Введение. 3

Права ребёнка. 7
Права и сказки. 8
Материал для самостоятельной работы. 46
Список использованной литературы 51

ВВЕДЕНИЕ
 
Ещё с древних времён человечество понимало, что жизнь начинается с детства. Многие философы, мыслители поднимали в своих трудах проблему защиты детей.
С наступлением ХХI века во всём мире эта проблема стоит особенно остро и объясняется рядом причин: социально-экономическая ситуация современного мира отражается, прежде всего, на детях.
Понимая, что дети – самое дорогое, что есть в любом обществе, вне зависимости от политического строя и религиозного вероисповедания, общественность стоит перед решением важнейшей проблемы: как защитить права ребёнка, сохранив тем самым генофонд нации?
В 1923 году в Женеве Лига Наций приняла предложенную Международным союзом спасения детей Декларацию прав ребёнка. Это был первый международный правовой документ по охране прав и интересов детей.
По необходимости разработки мер по охране прав ребёнка был создан Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), который осуществляет международную защиту прав ребёнка.
В настоящее время права и достоинство ребёнка нашей страны защищает международное и российское законодательство.
Детский фонд ООН – ЮНИСЕФ, осуществляющий международную защиту прав ребёнка, разработал следующие документы:
Декларация прав ребёнка (1959).
Конвенция ООН о правах ребёнка (1989) даёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты и признание прав каждого ребёнка.
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990).

Российской Федерацией принят целый ряд законодательных актов:

Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность за совершение насилия в отношении несовершеннолетних граждан.
Семейный кодекс РФ (1996) оговаривает, что родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию и применяет меру: «лишение родительских прав».
Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» специально выделяет особую категорию детей, которые нуждаются в защите со стороны государства. Наряду с детьми-инвалидами и жертвами вооружённых конфликтов, к этой категории относятся дети с отклонениями в поведении. Закон конкретизирует понятие о механизмах соблюдения этих прав.
Закон РФ «Об образовании» утверждает право ребёнка на уважение его человеческого достоинства.
Закон РФ «О защите прав детей» гласит: «Жестокое обращение с детьми, физическое и психологическое насилие над ними запрещены».

Павел Алексеевич Астахов
Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка
Ирина Александровна Черкасова Уполномоченный по правам ребёнка в Ростовской области.
Родилась в 1963 году
в г. Батайске Ростовской области. 
      Окончила юридический факультет Ростовского государственного университета. 
Адрес: 344068, г. Ростов-на-Дону, 
       ул. Михаила Нагибина, д.31б.
Тел./Факс: +7 (8632) 800-603
E-Mail: ombudsman@donland.ru

30 декабря 2009 года указом Президента Российской Федерации Д. А. Медведева Павел Астахов был назначен Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка.
Адрес: 125993, г. Москва, ГСП-3, Миусская пл., д.7 стр. 1
Телефон: +7 (499) 251-41-40
Факс: +7 (495) 221-70-6

Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребенка, ребенок — это лицо, не достигшее восемнадцати лет. Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые.

Ребенок имеет право на семью.
Ребенок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей.
Ребенок имеет право посещать школу и учиться.
Ребенок имеет право на равенство.
Ребенок имеет право свободно выражать свои мысли.
Ребенок имеет право на собственное мнение.
Ребенок имеет право на имя и гражданство.
Ребенок имеет право на получение информации.
Ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения.
Ребенок имеет право на медицинское обслуживание.
Ребенок имеет право на отдых и досуг.
Ребенок имеет право на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).
На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребенка. Основным актом о правах ребенка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) — это документ о правах ребенка из 54 статей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.

ПРАВА РЕБЁНКА

Отражение основных прав ребенка в сказках, рассказах, стихах и других произведениях для детей.

Снегурочка — русская народная сказка

Все люди рождены свободными и равными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относиться друг к другу по-братски.
Статья 1
Человек до 18 лет считается ребёнком
и обладает всеми правами, заключёнными в Конвенции.

ПРАВА И СКАЗКИ

Жили-были дед да баба. Всего у них было вдоволь — и коровушка, и овечка, и кот на печке, а вот детей не было. Очень они печалились, всё горевали. Вот раз зимой выпало снегу белого по колено. Пошли старики в огород и давай снежную дочку лепить. Вылепили дочку, вставили вместо глаз две голубеньких бусины, сделали на щёчках две ямочки, из алой ленточки — роток. Куда как хороша снежная дочка Снегурочка! Смотрят на неё дед с бабой — не насмотрятся, любуются — не налюбуются. А у Снегурочки роток улыбается, волосок завивается.
Шевельнула Снегурочка ножками-ручками, с места сдвинулась да и пошла по огороду к избе.
То-то радости было!
Растёт Снегурка не по дням, а по часам. Что ни день — Снегурка всё краше. Дед и баба на неё не насмотрятся, не надышатся. Вот и лето пришло красное, зацвели цветы в садах, созревает хлеб в полях…
А Снегурка хмурится, всё от солнца прячется, все бы ей в тень да в холодок, а того лучше под дождичек.
Дед да баба все ахают:
— Уж здорова ли ты, доченька? — Здорова я, бабушка.
А сама всё в уголок прячется, на улицу не хочет. Вот раз собрались девушки в лес по ягоду — по малинку, черничку, земляничку.
Стали и Снегурку с собою звать:
— Пойдём да пойдём, Снегурочка!.. — Пойдём да пойдём, подруженька!.. Неохота Снегурочке в лес идти, неохота Снегурочке под солнышко. А тут дед и баба велят:
— Иди, иди, Снегурочка, иди, иди, деточка, повеселись с подружками.
Взяла Снегурочка кузовок, пошла в лес с подружками. Подружки по лесу ходят, венки плетут, хороводы водят, песни поют. А Снегурочка нашла студёный ручеёк, около него сидит, в воду глядит, пальцы в быстрой воде мочит, каплями, словно жемчугом, играет.
Вот и вечер пришёл. Разыгрались девушки, надели на головушки венки, разожгли костёр из хворосту, стали через костёр прыгать. Неохота прыгать Снегурочке… Да пристали к ней подруженьки. Подошла Снегурочка к костру… Стоит-дрожит, в лице ни кровинки нет, русая коса рассыпалась… Закричали подруженьки:
— Прыгай, прыгай, Снегурочка!
Разбежалась Снегурочка и прыгнула…
Зашумело над костром, застонало жалобно, и не стало Снегурочки.
Потянулся над костром белый пар, свился в облачко, полетело облачко в высоту поднебесную.
Растаяла Снегурочка…
Русская народная сказка
«Снегурочка»
<номер>

Статья 2
Недопущение и предотвращение
дискриминации.
Обществу
дорог каждый ребёнок.
Каждый ребёнок, независимо от расы, цвета кожи, пола,
религии и социального происхождения обладает правами,
предусмотренными Конвенцией и не должен
подвергаться дискриминации.
Два плюс три и три плюс два…
А причем же здесь права?
Нравится или не нравится,
В правах у всех есть равенство
<номер>

Мальчик с пальчик — младший из семи сыновей дровосека и его жены, семилетний ребенок маленького роста (при рождении был не больше пальца, откуда и прозвище). Мальчик с пальчик спасает себя и братьев, когда отец, не будучи в состоянии их прокормить, отводит детей в лес и там оставляет: мальчик с пальчик находит дорогу домой по камешкам, которые бросает по дороге. Но во второй раз у него есть только хлебные крошки, которые склевывают птицы, и дети, блуждая по лесу, забредают в дом Людоеда. Его жена, добрая женщина, хочет их спрятать, но Людоед находит детей и готовится их съесть утром. Тогда ночью Мальчик с пальчик надевает колпаки своих братьев на головы семи дочерям Людоеда, спящим на соседней кровати, а на себя и братьев — их золотые венцы. Вставший ночью Людоед упаковал дочерей в мешок и отнес в подвал, а наутро в семимильных сапогах пускается догонять убежавших детей. Мальчик с пальчик прячет братьев, а потом отсылает их домой, сам же снимает сапоги с уснувшего Людоеда и в них быстро достигает его жилища, где обманом забирает у жены Людоеда все его богатства. Дома его радостно встречают родные.
Шарль Перро
«Мальчик с пальчик»
<номер>

Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. Соседи так про нее и говорили:
-Вот Красная Шапочка идет!
Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:
— Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она. Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке.
Идет она лесом, а навстречу ей — серый Волк.
Статья 3
Соблюдение интересов ребёнка.
При принятии решений государство должно
обеспечивать интересы ребёнка
и предоставлять ему защиту и заботу.
Шарль Перро.
«Красная Шапочка»
<номер>

— Куда ты идешь. Красная Шапочка? — спрашивает Волк.
— Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
— А далеко живет твоя бабушка?
— Далеко, — отвечает Красная Шапочка. — Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.
— Ладно, -говорит Волк, -я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.
Сказал это Волк и побежал, что было духу, по самой короткой дорожке.
А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты. Не успела она еще до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:
Тук-тук!
— Кто там? — спрашивает бабушка.
-Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, -отвечает Волк, — я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.
А бабушка была в то время больна и лежала в постели. Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула:
— Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
Волк дернул за веревочку — дверь и открылась.
Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку.
Скоро она пришла и постучалась:
Тук-тук!
— Кто там? — спрашивает Волк. А голос у него грубый, хриплый.
Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды, и ответила:
— Это я, внучка ваша. Принесла вам пирожок и горшочек масла!
Волк откашлялся и сказал потоньше:
— Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.
Красная Шапочка дернула за веревочку-дверь и открылась. Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит:
— Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной! Красная Шапочка прилегла рядом с Волком и спрашивает:
— Бабушка, почему у вас такие большие руки?
— Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.
— Бабушка, почему у вас такие большие уши?
— Чтобы лучше слышать, дитя мое.
— Бабушка, почему у вас такие большие глаза?
— Чтобы лучше видеть, дитя мое.
— Бабушка, почему у вас такие большие зубы?
— А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!
Не успела Красная Шапочка и охнуть, как Волк бросился на нее и проглотил. Но, по счастью, в это время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах. Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка. А потом распороли ему брюхо, и оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка — обе целые и невредимые. <номер>

Родители несут ответственность
за ребёнка.
Статья 5
Воспитание в семье и развитие способностей ребёнка. Государство должно учитывать
права, обязанности и ответственность родителей при воспитании ребёнка.
Русская народная сказка
«Волк и семеро козлят»
Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, постучится в дверь и запоет:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!
Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, а козлята запрутся крепко-накрепко.
<номер>

Волк подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке и закричал толстым голосом:
— Вы, детушки!
Вы, козлятушки!
Отопритеся,
Отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Полны копытцы водицы!
Козлята ему отвечают:
— Слышим, слышим — да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тонюсеньким голосом . Волку делать нечего. Пошел он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тонюсеньким голосом. Кузнец ему горло перековал. Волк опять побежал к избушке и спрятался за куст.
Вот приходит коза и стучится:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!
Козлята впустили мать и давай рассказывать, как приходил волк, хотел их съесть.
Коза накормила, напоила козлят и строго-настрого наказала:
— Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом — дверь не отворяйте, никого не впускайте.
Только ушла коза, волк опять к избушке, постучался и начал петь тонюсеньким голосом:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.
Приходит коза. Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого. Заглянула в печь и нашла одного козленочка.
Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку — начала горевать, горько плакать:
— Ох вы, детушки мои, козлятушки!
На что отпиралися-отворялися,
Злому волку доставалися?
Услыхал это волк, входит в избушку и говорит козе:
— Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес, погуляем.
Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит волку:
— Давай, волк, попробуем, кто перепрыгнет через яму?
Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул, да и ввалился в горячую яму.
Брюхо у него от огня лопнуло, козлята оттуда выскочили, все живые, да — прыг к матери! И стали они жить-поживать по-прежнему.
<номер>

Статья 6
Право на жизнь и развитие.
Каждый ребёнок имеет право на жизнь
и государство обязано обеспечивать
его здоровое психическое, эмоциональное,
умственное, социальное и культурное развитие.

Ты родился. Вот сюрприз!
Твое право – это ……….
Каждый должен
здесь понять –
Это право не отнять!
<номер>

Братья Гримм
«Белоснежка и семь гномов»
В один зимний снежный день королева сидит и шьёт у окна с рамой из чёрного дерева. Случайно она колет иголкой палец, роняет три капли крови и думает: «Ах, если бы у меня родился ребёночек, белый как снег, румяный как кровь и чернявый как чёрное дерево» . Её желание осуществляется и рождается девочка, которую назвали Белоснежкой, мечты королевы-матери в ней находят своё воплощение: она была с белоснежной кожей, чёрными волосами и со здоровым румянцем на щёчках. После рождения дочери королева-мать умирает, и король спустя год женится на другой, гордой и высокомерной красавице. Когда Белоснежке исполняется 7 лет, волшебное зеркальце гордой королевы признаёт её падчерицу самой красивой в стране. Королева поручает псарю отвести в лес и убить девочку, а в доказательство принести ей лёгкое и печень. Пожалев Белоснежку, псарь приносит королеве лёгкое и печень молодого оленя, которые та готовит и съедает. 
Белоснежка находит в лесу хижину, в которой накрыт столик на семь персон и, чтобы утолить голод, берёт себе от каждой порции немного овощей, хлеба, а после, перекрестившись, засыпает на одной из кроватей . Когда стемнело в хижину приходят хозяева, которыми оказываются семь горных гномов-рудокопов. Они видят малютку и увлечены её красотой. Поутру, выслушав историю Белоснежки, гномы предлагают девочке остаться с ними и вести домашнее хозяйство. Также предостерегают от общения с незнакомыми людьми, опасаясь козней её мачехи. Прознав от своего зеркальца, что Белоснежка по-прежнему жива за семью горами, королева трижды приходит, переодевшись в разных людей, в её арсенале — удушающий шнурок для платья, ядовитый гребень и отравленное яблоко. Дважды Белоснежку спасают гномы, но в третий раз распознать причину помертвения их любимицы не удаётся. Но даже бездыханной Белоснежка была свежей и румяной, поэтому гномы не решаются предать её земле, они изготавливают прозрачный хрустальный гроб с золотой надписью и ставят его на вершине горы. Даже звери и птицы приходят оплакать королевскую дочь, а добрые карлики по одному посменно несут стражу. Злая же королева получает от своего зеркальца подтверждение, что она сама отныне краше и милее всех. 
Белоснежка очень долгое время лежит в гробу, кажется спящей и выглядит по-прежнему прекрасно. Однажды мимо проезжает королевич и, увидев девушку, влюбляется в неё. Королевич просит гномов обменять на дары или подарить ему гроб, так как он больше не может жить без взгляда на возлюбленную. Из сочувствия карлики передают его слугам гроб с красавицей, который те несут на плечах, но спотыкаются, и кусок отравленного яблока выскакивает из горла Белоснежки. К ней возвращается жизнь. Королевич и Белоснежка справляют свадьбу, на которую также приглашена злая королева. Узнав от зеркальца, что новобрачная прекрасней чем она, королева впадает в панику. Однако любопытство берёт верх и мачеха появляется на свадебном торжестве, где узнаёт свою падчерицу.
<номер>

Статья 7
Имя и гражданство.

Каждый ребёнок имеет право
на имя и гражданство при рождении,
а также право
знать своих родителей и рассчитывать на них.

Всех по-разному зовут:
Кот — Мурлыка,
Пес — Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …
<номер>

Р. Киплинг
«Маугли»
Главный герой –ребенок оказывается в джунглях. Когда мальчику было все два года, он потерялся. Кроме друзей, которые отважно защищают ребенка, он сразу обзаводится злейшим врагом – тигром по имени Шер-Хан, который жаждет убить мальчика. Мальчик попадает в логовище волков, где вожак стаи и мать-волчица принимают. Волки нарекают ребенка именем Маугли, что значит «лягушонок». Вскоре волки собирают совет, на котором должна решиться дальнейшая судьба Маугли. Здесь медведь Балу, проводящий обучение маленьких волчат законам джунглей вместе с черной пантерой по имени Багира, готовы заплатить волкам за то, чтобы они не отдавали ребенка в кровожадные лапы Шер-Хана. В итоге совет приходит к соглашению о том, что Маугли может жить в стае волков и обучаться законам как волк.
Маугли растет смелым и смекалистым ребенком, именно это дает ему шанс выжить в суровых условиях джунглей. Конечно, всегда и во всем его сопровождают верные друзья — медведь Балу, пантера Багира, удав Каа и вожак стаи волков Акело. В рассказах описаны случаи из жизни Маугли, не лишенной опасных и увлекательных приключений, Маугли изучает язык животных, что часто сохраняет ему жизнь.
Спустя десять лет после того, как Маугли впервые попал в волчью статью, ее вожак Акело уже будучи очень старым волком, понимает, что не может дальше не просто быть вожаком, но и быть покровителем Маугли. Стоит сказать, что в волчьей стае немало представителей ненавидящих человека, поскольку ощущают его доминирование, понимают, что он превосходит их во многом. И Шер-Хан, зная это, выжидает удачный момент, чтобы поквитаться с ненавистным человеком. Маугли осознает это давление, о чем говорит с мудрой Багирой, которая советует ему раздобыть в деревне огонь. Маугли следует ее совету и приносит на волчий совет огонь, тем самым демонстрируя волкам свою силу, он опаляет огнем шкуру Шер-Хана и защищает уже совсем ослабевшего Акелу.
Но все чаще Маугли тянет к людям, однажды побывав в их окружении, он понимает, где его настоящий дом. В итоге человеческий образ жизни берет верх, он прощается со своими лесными друзьями и навсегда уходит в мир людей.
<номер>

Статья 8
Сохранение индивидуальности.
Государство должно уважать право ребёнка
на сохранение индивидуальности
и должно помогать ребёнку в случае их лишения.
В каждом из
нас
есть что-то
особенное.
<номер>

Жил в маленькой шведской деревушке шкодливый и проказливый мальчишка Нильс. Дразнил гусей, стрелял из рогатки по воробьям, разорял птичьи гнезда, кидался в коров камнями, больно дергал кота за хвост, и все его шалости сходили ему с рук. Но вот жестокая шутка над лесным гномом не прошла для Нильса даром. Гном не дал себя в обиду и заколдовал озорника, сделав его маленьким человечком, его росточком с гнома. Пусть сам почувствует, каково это быть таким маленьким и беззащитным! Вот тогда и досталось Нильсу на орехи и от воробьев, и от кота. В это время мимо пролетала стая диких гусей, своими насмешками они сманили со двора домашнего гусака Мартина с собой в Лапландию. Ухватившись за гуся, улетел и Нильс. В первую же ночь Нильс спас гуся из стаи от лиса. В благодарность гуси разрешили маленькому человечку и домашнему гусю лететь с ними. Вот так и началось чудесное путешествие Нильса Хольгерсона из Вестменхёга с дикими гусями. Но не просто путешествие, а настоящие приключения.
Нильс помог жителям старинного замка избавиться от набега серых крыс,
спас семью медведей от охотников,
вернул белке выпавшего из гнезда
бельчонка. За время путешествия
подружился со множеством зверей
и птиц. Узнал Нильс и как снять
наложенное на него проклятие.
Только став маленьким, Нильс понял
сколько бед и обид приносил он своими
шалостями.
Вместе с Мартином и его семьей Нильс вернулся домой к родителям настоящим человеком. Сняв с себя заклятие гнома, он стал жить своей прежней человеческой жизнью, но больше никогда не обижал зверей и птиц, уважал родителей.

Сельма Лагерлёф
«Чудесное путешествие Нильса
с дикими гусями»
<номер>

Статья 9, 10, 11
Разлучение с родителями.
Воссоединение семьи.
Незаконное перемещение.
Ребёнок не должен разлучаться со своими
родителями, кроме тех случаев,
когда это делается в его интересах.
Зимним вечером в деревенской светлице три сестры сидят за пряжей. Размечтались они, чем каждая прославилась бы, если бы царь взял ее замуж. Старшая хвалится задать невиданный пир, средняя — в одиночку наткать на весь мир полотна, а младшая пообещала родить для батюшки-царя богатыря-сына. Все это слышал притаившийся под окошком царь Салтан. Он входит в светлицу и объявляет решение: жить всем троим во дворце, старшей быть поварихой, средней — ткачихой, а младшей — царевой женой.
Царь ушел с младшей сестрой, а две другие да Бабариха стали советоваться, как расстроить счастье удачливой сестрицы , и задумали они обмануть Салтана.
А. С. Пушкин
«Сказка о царе Салтане,
о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне
и о прекрасной царевне Лебеди»
И маму я люблю, и папу,
И бабушку свою люблю.
Никто отнять не сможет
У человека права на …
<номер>

Царь уехал на войну, а тем временем родился у молодой царицы сын. Мирно течет жизнь на широком царском дворе. Одна лишь царица не знает покоя: тревожит ее, что долго нет гонца с ответным письмом от Салтана. Напрасно скоморох пытается равлечь ее своими прибаутками; не веселят ее ни сказки старого деда, ни притворная доброта сестер, приносящих ей подарки. Но вот появляется развязный и болтливый гонец; ловкие заговорщицы успели, подпоив его, подменить Салтанову грамоту. Дьяки в смущении читают приказ: «Царицу и приплод в бочке бросить в бездну вод». Народ мнется в нерешительности, но отступает перед угрозами торжествующих сестер и Бабарихи. Бочку с царевичем пускают в море.
Пустынный берег острова Буяна. Сюда, вняв мольбам царицы, волна вынесла бочку. Царица жалобно сетует на судьбу, а заметно подросший царевич весело резвится, радуясь светлому миру. Сделав лук, он отправляется на поиски дичи, но внезапно замечает громадного коршуна, который преследует лебедя, и метко пущенной стрелой убивает его. К изумлению царицы и царевича Лебедь-птица вышла из моря и заговорила человечьим языком. Она пообещала отплатить добром за добро и исчезла. Незаметно наступила ночь. Мать и сын уснули. А с первыми лучами утренней зари из тумана, по волшебству, возник город. Под праздничный колокольный перезвон и пушечную пальбу из ворот его появилась торжественная процессия. Радостно приветствуют Гвидона жители сказочного города и просят стать их правителем.
Стал Гвидон князем, но мучает его тоска по отцу. Он смотрит с грустью вслед кораблю, который держит путь в царство Салтана. На зов Гвидона из моря появляется Лебедь-птица. Узнав причину его печали, она превращает князя в шмеля, чтобы он мог догнать корабль и увидеть отца.
Корабль приплыл к Салтанову царству. Царь приглашает корабельщиков в гости, угощает их и расспрашивает о чудесах, которые они видели, путешествуя по белу свету. Корабельщики рассказывают о волшебном появлении города Леденца на пустынном острове, о белке, грызущей золотые орешки, о тридцати трех морских витязях и о славном могучем князе Гвидоне, правителе этого города. Салтан удивлен; он хочет посетить чудесный город; обеспокоенные Ткачиха и Повариха отговаривают его. Бабариха рассказывает о чуде, какого нет в городе Леденце, — о заморской царевне неописуемой красоты. Обозленный кознями заговорщиц, шмель по очереди жалит их и, вызвав всеобщий переполох, улетает.
Снова печальный Гвидон бродит у моря. Рассказ Бабарихи не идет у него из памяти. В тоске призывает Гвидон Лебедь-птицу и, поведав ей о своей горячей любви к неизвестной красавице, просит помочь ему. Волнение Гвидона трогает Лебедь-птицу, и она оборачивается прекрасной Царевной, о которой он так пылко мечтал. Царица Милитриса благословляет молодую чету.
В радостном нетерпении Гвидон и Милитриса ждут приезда Салтана. Наконец вдали показался его флот. Под колокольный звон и приветствия народа царь со свитой вступает во дворец. Начинается показ чудес города Леденца. Перед изумленными взорами царя и гостей предстает в хрустальном домике волшебная белочка, проходят тридцать три морских богатыря, показывается прекрасная царевна Лебедь, и наконец, возлюбленная Салтанова жена — царица Милитриса. Царь со слезами обнимает ее и своего сына, на радостях прощает завистливых сестер. Начинается буйный пир.
<номер>

Статья 12, 13, 14
Ребёнок, в соответствии со своим возрастом
имеет право свободно выражать свои
взгляды, свое мнение, получать и передавать
информацию, по всем затрагивающим его
вопросам, если только это не вредит другим
людям, не нарушает государственную
безопасность и общественный порядок.

Когда-то давно жил король, который очень любил наряжаться. Все свои деньги он тратил на новые наряды и выходил куда-то лишь затем, чтобы показаться в новых костюмах. Часто в столицу этого королевства приезжали гости, а однажды приехали двое обманщиков. Они выдали себя за ткачей, уверив короля, что смогут изготовить необыкновенно красивую ткань. Но у нее будет особое свойство: ее не смогут увидеть глупцы и те, кто находится не на своем месте. Король обрадовался, ведь так он сможет узнать, кто из его сановников умен, а кто нет. Дал он обманщикам много денег и стал ждать чудесную ткань.
Лгуны поставили два ткацких станка и делали вид, что работают, требовали нежного шелку и чистого золота, просиживая за пустыми станками до ночи. Весь город узнал о диковинке и желал на нее взглянуть. Король послал старого министра посмотреть на ткань. Тот ничего не увидел, расстроился, но не признался в этом. Обманщики красочно описали узоры и яркие цвета необыкновенной ткани, министр все пересказал королю. Затем король послал к ткачам другого сановника, и этот ничего не увидел, но тоже не признался. И вот сам король со свитой придворных и сановников решил посмотреть на восхитительную ткань. Никто ничего не увидел, но об этом промолчали, ведь признавать себя глупцом никто не хотел! Поэтому вся свита громко восхищалась тканью. Король наградил обманщиков, а они продолжали притворяться, изображая, как шьют королю новое платье. На раздетого догола короля они примеряли то панталоны, то камзол, то кафтан…Все окружающие выражали восторг.
Король шествовал в новом платье по улицам города, как вдруг какой-то маленький мальчик закричал, что король голый! Весь народ стал повторять эти слова за ним. Король понял, что они говорят правду, но продолжал величаво выступать в своем новом платье, которого не было.
Г. X. Андерсен
«Новое платье короля»

Статья 15
Дети имеют право встречаться и объединяться
в группы, если только это не вредит другим людям
и не нарушает общественную безопасность и порядок.
Статья 16
Каждый ребёнок имеет право на личную жизнь.
Никто не имеет права вредить его репутации, а также
входить в его дом и читать его письма без разрешения.
С. Я. Маршак.
«Двенадцать месяцев»
В зимнем лесу волк беседует с вороном, белки
играют с зайцем в горелки. Их видит Падчерица,
которая пришла в лес за хворостом и дровами
(послала её жестокая Мачеха). Падчерица встречает
в лесу Солдата, рассказывает ему об игре зверей. Тот объясняет, что под Новый год случаются всякие чудеса, и помогает девочке собрать вязанку. А сам Солдат пришел в лес за елочкой для Королевы. Когда он уходит, в лесу собираются двенадцать месяцев, чтобы развести костер. 
   Четырнадцатилетняя Королева, ровесница Падчерицы, круглая сирота. Седобородый Профессор учит своенравную девочку чистописанию и математике, но не очень успешно, ибо Королева не любит, чтобы ей противоречили. Она желает, чтобы завтра же наступил апрель, и издает приказ: обещает большую награду тому, кто принесет во дворец корзину подснежников. Глашатаи объявляют о начале весны и королевском приказе.  Мачеха и её Дочка мечтают о награде. Только возвращается Падчерица с хворостом, как её тут же посылают обратно в лес — за подснежниками. 
    Замерзшая Падчерица бродит по лесу. Выходит на поляну, на которой горит костер, а вокруг него греются двенадцать братьев-месяцев.

Девочка рассказывает им свою историю. Апрель просит братьев уступить ему, чтобы помочь Падчерице. Те соглашаются. Кругом расцветают подснежники, девочка их собирает. Апрель дарит ей свое колечко: если случится беда, нужно бросить колечко, сказать волшебные слова — и все месяцы придут на помощь. Братья наказывают Падчерице, чтобы она никому не говорила о встрече с ними. 
    Падчерица приносит подснежники домой. Мачехина Дочка крадет у спящей Падчерицы колечко, подаренное Апрелем. Та сразу об этом догадывается, умоляет вернуть ей колечко, но старуха и её злая Дочка даже и слушать не хотят. Они идут с подснежниками в королевский дворец, оставив Падчерицу дома. 
    Торжественный прием в королевском дворце. Королева объявляет, что Новый год не наступит, пока не принесут полной корзины подснежников. Появляются садовники с оранжерейными цветами, но подснежников среди них нет. Лишь когда Мачеха с Дочкой приносят Подснежники, Королева признает, что Новый год наступил. Она приказывает «двум особам» рассказать, где они нашли цветы. Те плетут небылицу о чудесном месте, на котором растут зимой и цветы, и грибы, и ягоды. Королева решает послать их за орехами и ягодами, но потом у нее возникает мысль поехать туда самой вместе с придворными. Тогда Мачеха с Дочкой говорят, что чудесное место уже замело снегом. Королева угрожает им за обман казнью, и лгуньи признаются, что цветы рвала Падчерица. Королева едет в лес, приказав «двум особам» сопровождать её вместе с Падчерицей. В лесу солдаты расчищают дорогу перед Королевой. Им жарко, а придворные мерзнут. Королева приказывает всем работать и сама берет метлу. Появляются Мачеха, Дочка и Падчерица. Королева повелевает дать Падчерице шубу.
    Падчерица жалуется, что у нее отняли колечко. Королева приказывает мачехиной Дочке вернуть колечко, и та повинуется. Затем Королева требует, чтобы Падчерица рассказала, где нашла подснежники. Девочка отказывается, и тогда разгневанная Королева велит снять с нее шубу, грозит казнью и бросает её колечко в прорубь. Падчерица, наконец, произносит волшебные слова и куда-то исчезает. Сразу же наступает весна. Затем лето. Рядом с Королевой появляется медведь. Все разбегаются, только Профессор и старый Солдат защищают её. Медведь уходит. Наступает осень. Ураган, ливень. Придворные, покинув Королеву, бегут обратно во дворец. Королева остается с Профессором, старым Солдатом, Мачехой и её Дочкой. Возвращается зима, сильная стужа. Сани есть, да ехать нельзя: на лошадях ускакали придворные. Королева мерзнет. Как выбраться из лесу? Появляется старик в белой шубе и предлагает каждому загадать по одному желанию. Королева хочет домой, Профессор — чтобы времена года вернулись на свои места, Солдат — погреться у костра, Мачеха с Дочкой — шубы, хоть собачьи. Старик дает им шубы, они ругают друг друга, что не просили собольих. И тут же превращаются в собак. Их запрягают в сани. 
    Двенадцать месяцев и Падчерица сидят у костра. Месяцы дарят девочке сундук с обновками и чудесные сани, запряженные двумя конями. Появляются королевские сани в собачьей упряжке. Месяцы разрешают всем погреться у костра. На собаках, конечно, далеко не уедешь. Надо бы попросить Падчерицу, чтобы подвезла, но надменная Королева просить не хочет