Попробуй придумать сказку в которой оживут предметы твоей комнаты

Придумайте свою историю о каком-нибудь предмете. Расскажите её в форме сказки. Представьте, что предмет ожил. Подумайте, как он будет выглядеть, что говорить, какие события будут с ним происходить. Какими чертами характера вы наделите предмет?

Задание сочинить сказку часто встречается в учебниках по литературному чтению в начальных классах (1, 2, 3, 4 класс). Оживить в своих фантазиях можно совершенно любой предмет, который вы увидите вокруг себя или даже просто вспомните о его существовании. Представьте, что этот предмет живой, что у него есть свой характер, может быть даже очень скверный, а может, наоборот, добрый и покладистый. Конечно же, задание должно выполняться учеником самостоятельно, но мы дадим вам образцы таких сказок, написанных детьми.

Сказка о смартфоне

Жил был смартфон. Это был совершенно новенький блестящий смартфон, и красовался он в витрине магазина. Он стоял там и думал, что находится на выставке, и все должны им любоваться. «Я тут самый большой и красивый среди всех» — говорил он окружающим смартфонам. «Задавака!» — думали они, но молчали, потому что отлично знали, что это не выставка, что их продают, и скоро у каждого будет хозяин.
Действительно, смартфоны понемногу исчезали с полки, на их место приходили другие, более современные и красивые. И теперь наш смартфон уже был не самым большим, и не самым красивым, и не самым быстрым. Он стал устаревшей моделью и тихонько сидел на самом краю самой высокой полки. Он наконец понял, что это не выставка… То, что его не купили за много лет, было очень обидным. «Как же так», — думал он — «Ведь смысл жизни смартфона — служить своему хозяину верой и правдой, а я никому не нужен»… И вот однажды, когда продавец потянулся за очередным самым большим и красивым смартфоном, он случайно задел старый смартфончик и уронил его с полки. Смартфон летел вниз и думал, что ему конец.
Но внизу чьи-то детские руки поймали его. «Мама, какой холёсенький! Купи мне его!» — раздалось в микрофон. Это была маленькая девочка, и она стала хозяйкой смартофона. «Как хорошо, и как легко на душе, когда ты служишь для того, для чего предназначен, и радуешь кого-то», — думал смартфон, пока его несли домой маленькие тёплые ручки.

Сказка о дверном замке

Жил да был дверной звонок. Он очень гордился тем, что он первый узнает о прибытии гостей и сообщает об этом своим звоном. Его так распирало от гордости, что он стал звонить с каждым разом все громче и громче, и у него села батарейка. Звонок очень расстроился, но вскоре хозяева заменили батарейку, и звонок снова заработал. «Теперь с новой батарейкой я смогу звонить когда захочу», — думал он и мог зазвонить без причины то в 5 часов утра, то в 3 часа ночи. Хозяева подумали, что попалась какя-то плохая батарейка, и снова ее сменили. Тогда звонок испугался, что батарейка и вправду быстро закончится, и стал звонить очень тихо. Хозяев это тоже не устроило, и им пришлось в третий раз сменить батарейку. И вот однажды пришел важный гость и зазвонил в звонок. Но звонок экономил силы и пропищал еле слышную мелодию. Гость развернулся и ушел. А хозяева разозлились на никчемный звонок и заменили его на видеодомофон.
Много ли, мало ли времени прошло с тех пор, мы не ведаем. Может звонок разобрали на запчасти и они служат сейчас в других механизмах. А может он заржавел и развалился на свалке. Но его последней мыслью было желание снова вернуться на родную дверь.

Источник

плиизз помогите воображалка совсем не работает можете сочинить не большую сказку, героями которой будут предметы? И предметы эти как раз в той комнате которую вы хотите описать Пожалуйста!!!
- Предмет:
  
  Русский язык
- Автор:
  
  makailabriggs884
- Создано:
  
  3 года назад
Знаешь ответ? Добавь его сюда!

История

18 минут назад

СРОЧНО!!
Назвіть ікони іконописної майстерні Києво-Печерського монастиря,що збереглися до наших днів
Українська мова

18 минут назад

Складіть діалог (5–7 реплік) на шкільну тематику з використанням слів, унаголошуванні яких часто трапляються помилки (наприклад: черговий, новий, разом,випадок, запитання, завдання, навчання). Поставте наголос у цих словах: СРОЧНО!
Математика

18 минут назад

Пожалуйста нужно срочно решить с обьяснением (обьязательно)!!, желательно с рисунком! даю 10 баллов!!!
Английский язык

23 минут назад

some people claim that what people eat in many western countries is unhealthy and that their diet is getting worse. Critics say that these countries should change their diet эссе нужно на 250 слов 45 БАЛЛОВ ДАМ !!!
Математика

23 минут назад

167339529138944148871645

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Источник

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

НА родном (русском) ЯЗЫКЕ

УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ для школьников

2
класс

Можно
считать, что история книги началась с появлени; пИСЬмЭН НОси, коГДО люди стали записывать на
стенах, на коре деревьев, на глиняных табличках розные события,

После глиняных табличек появились
кнИГИ, написанные от руки НО папирусе и пергаменте. И только з Л 2 зеке СТолИ
ПОЯВ, пяться первые бумажные Книги.

Сегодня, в современном мире, КНИГА
бывают бумажные, пластиКовЫ? и Даже цифровые, Есть интернет, и с его помощью можно нс1ити л
прочитать но мониторе компьютеро или ПАОНИ_ЕТО практически любую книгу.

Предстозляешь, как интересно прочитать книгу, которую написали двадцать, тридцать или доже сто лет
назад? Ведь тогдф з мире всё было устроено по-другому: нэ было телевизоров, телефонов, компьютеэов.
Но люди всё ровно ОбЩОЛИСЬ друг С другом, учили воспитывали детеи, любили и прославляли своо Родину,

Во зсём мире хорошо известны книги русских писателем и поэтов: АС.
ПУШКИНО, А.И. Куприна. ЛА. Крылово) Д.Н, маминаСибиряка, В. Осеевой и МНогИх
других, Они написали замечательные произведения. ЧИТоЯ которые, ты поподаеШЬ в мир чудес и сказок.

А каких русских писателей й
поэтов ЗНОЭ_ШЬ ты? К0КИе позести. рассказы, сказки пОМНИШЬ? Можешь ли
рассказать о кокоЙ-НИбудь книге?

В этой тетради к различным литероДОН Н но увлекательные ЗОДС;нля.
Конечно, тебе надо будет потрудиться: наити это произведение в учебнике,а
хрестоматии или интернете, прочитать его только потом вЫполнЯТь задания.
Выполняя их, ты сможешь вспомнить содержание произведения, глубже понять его смысл, поуувстзозс;ть настроение г
довнык героев. А самое глазное — подучить удовольствие от чтения русской литературы, проявиТЬ СВОЮ
фантсдзио и творчество.

Желаем успеха!

P.S, Обрати внимание. Но странице с
названием КОЖДого гроизведения есть белая ОбЛОЖКС1 кНИГИ. Если тебе интересно было читать зтст произведение, закрась
обложку если произведение не очень понравилось— закрась

РАЗДЕЛ 1. мир ДЕТСТВА я и книги

Не торопись отвечать. торопись
слушать

Бундур

Олег Семёнович

Я
слушаю

ЗОДС1НИе 1. Определи по тексту
стихотворения значение СЛОВО прибой и соедини линией слово И его значение.

Бьющие в
берег ВОлНЫ.

Забивание
гвоздей.

Звуки
игры на баробсзнох.

Задание 2. ПоДпиши НО380Н!езя птиц, б
которых говорится з стихотворении,

Егорово

Еленс
Николаевна

детство
Александра Пушкина

(глава «Нянины сказки»;

1.
Рассмотри обложки книп АС. ПУШКИНСТ и отметь знаком •/ в квадратике ту, которая
имеет схожий сюжет с НяНИНОЙ

о о о

Задание 2. Кто написал сказку, которую рассказывала Арине Родионовно
детям? Закрась цветным «рондошом карточку с правильным ответом.

Арино Родионовна

Зодоние 1 . Погляди по сторонам. Тебя
окружают различные предметы, Но ты можешь оживить их с помощьо силы своей
фантазии, кок это делал брат ГлоВНОЙ героини ВолодЯ.

Попробуй придумать сказку, в которой оживут предметы твоей Комноты. ЗОПиШИ эту сказку и сделай к ней
иллостроиию.

Кто идёт вперёд, того страх не берёт

Алексеев

Сергей Петрович

Медаль

2.htm

Зодсние 1. Как ты можешь
охарактеризовать солдато Кузьму Шапкино? Роскрась корточки с подходящими
словами. В пустые карточки впиши свои слово для его характеристики.

сада—

Задание 2. Кок ты ПОНИМСЕШЬ значения этих выражений? Выбери верным ответ и
соедини его стрелкои с выражением.

человек завидует другому человеку.

человек что-то скрывает.

человек
переживает из-зс нехорошего поступка.

Необстрелянный солдат

Задание
З. Роскрось солдаТО в форме того по образцу.

Зодсние
З. В кокой момент СЛОВИК понял, что учиться это интересно7 Выбери верный ответ
и поставь •/ в клеточке.

оПосде знакомства с необыкновенным
мОлЬчиКом.

оПосле
разговоре с отцом о деревьях.

опосле
разговора с бабушкой о её жиЗНИ,

безжалостные провокаторы слабохарактерные

Кто не
работает.

Задание
5. Какие ещё ПосЛовиЦЫ о родине ты знаешь? 1-2 пословицы.

ГОЛЯВКИН

Виктор
Владимирович

Мой добрый
папа

(фрагмент]

Задание
1. какие профессии имел попа глозного героя Пети? Выбери верные ответы и
поставь •/ в клеточке. окомпозитор

водитель

Задание 2. Почему герой называет
своего папу добрым?

Задание
З. Найди НОУOЛ0 И конец пословицы А соедини их линией.

ети в воду смотрят.

Где хорошиЙ ОТЭЦ,

РОДИНА МОЯ

во всэ сильно

79,

1 . Что Витя, чтобы стать богатырём?
Выбери верный ответ и поставь 8 клеточке.

Девочка из города (главо «Праздник
весны»)

hitpsAitra,

Задание .
ЗОПОлНИ информацией календарь (численник). Золиши дату, когда, по мнению
Таиски, должны прилететь жаворонки.

Задание
2. Попробуй ДоМО с родителями испечь жаворонков

из
тесто,

Ингредиенты;

— 35
стока-

Вода— Л
стакан,

Сахар —
0,5 ста-

оно. соль чайно;

ложка.

Сахар ванильЛ чайная

ложка.

Др ОЖЖИ 20 граммов, Растительное масло— 1/3 стокона. Изюм — по вкусу.

Дрожжи
необходимо развести в миске с обычным и ВСIНИЛЬНЬIМ сохоролл, солью, затем
золить водой и добавить МСДСЛО. В эту смесь постепенно добавить муку и зомесить
тесто (месить, поко оно не перестанет прилипать к рукам). Готовое тесто нужно
накрыть полотенцем л убрать в тёплое место на 30 минут. После этого оно должно
подняться, затем его необходимо ещё раз обмять,

Тесто нужно разделить на равные
шарики, из КоЖДОГо раскатать ЖГУТИКИ ПО 15 СМ ДЛИНОЙ И ЗС:ВЯ« зоть их е узелок.
В верхней части вытянуть тесто в КлОв л по бокам прикрепить маленькие кусочки
АЗОМС!, КИК ГЛСЗЗКИ.

Застелить
форму для зыпеконля

пергаментом, ПОСОдИТЬ «птичек» и сделать надрезы снизу, чтобы получился
«хвостик». Затем нужно обмазоть «жаворонков» растигельным мослом и выпекать в
духовом ШКОфУ при температуре 180⁰С втечение 20-25 мин.

Задание З. Сфотогрофируй жаворонка, коТорый у тебя получился, и приклей
его фотографио, Или нарисуй,

Этот приём литератое

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1.
мир ДЕТСТВА

Я и книги

ОС. Бундур. Я слушаю Е.Н. Егорова. Детство Александра Пушкино	2
(ГЛОВо «Нянины сказки») ГА. Луговская. Как знаю, кок помню, кок умею	4
(фрагмент) Я взрослею	6
ВВ. Бианки. Сова	7
Л.И. Кузьмин. дом с колокольчиком	9
СП. Алексеев. Медаль	10
ВЛ. Голявкин. Этот мальчик	12
В,Ю. Драгунский. Рабочие дробят камень	14
Е.А* Пермяк. Маркел-самодел и его дети	16
БВ. Шергин. Пословицы в рассказах Я и моя семья	18
СГ. Георгиев. Стрекот кузнечика	20
В.В. Голявкин, Мой добрый папа (фрагмент)	22
М.В. Дружинино. Очень полезный подарок	23
Л.Н. Толстой. Отец и сыновья Я фантазирую и мечтаю	24
НК. Абрамцева, Заветное желание	25
Е.В. Григорьева. Мечто	27
Л.Н, Толстой. Воспоминания (главо «Фанфаронова гора»)	28

47

РАЗДЕЛ 2. РОССИЯ —- РОДИНА МОЯ

Родная страна во
все времена сынами сильно

В.А. Бахревский, Виктор Васнецов
(глава «Рябово») зо

МА.
Булатов, В.И. Порудоминский,

Собирал человек слова…

Повесть
о В.И. доле (фрагмент) 32

МЛ. Яковлев.
Сергий Радонежский приходит на помощь

(фрагмент) 34

Народные праздники, связанные с
временами года

Л.Ф.
Воронкова. девочка из городо

(глава
«Праздник весны») 36 ВЛ. Жуковский. Жаворонок38 АС. Пушкин. Птичко 39

И.С„
Шмелёв. Лето Господне

(фрагмент ГЛОВЫ «Масленица»)40

О родной
природе

Ю,И. Коваль. Фарфоровые колокольчики 42

И.С. НИКИТин, В
чистом поле тень шагает. 43

МС. Пляцковский. Колокольчик 44

В.А.
Солоухин. Трава (фрагмент)45

Ф.И. Тютчев. Тихой ночью, поздним
летом… 46

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА родном (русском)

2 класс

Можно считать, что история книги началась с появлени; пИСЬмЭН

После глиняных табличек появились кнИГИ, написанные от руки

В этой тетради к различным литеро

ЗОДС1НИе 1. Определи по тексту стихотворения значение

Литературное чтение на родном (русском) языке. Увлекательные развивающие задания для школьников. 2 класс.

Егорово Еленс Николаевна детство

Задание 2. Кто написал сказку, которую рассказывала

Литературное чтение на родном (русском) языке. Увлекательные развивающие задания для школьников. 2 класс.

Зодоние 1 . Погляди по сторонам