Многомудрый Литрекон на днях листал сборник стихотворений М.Ю. Лермонтова, подготовленный к 50-летию со дня гибели поэта. Именно там он встретил репродукцию картины И.И. Шишкина — «На севере диком». Она иллюстрирует одноименное стихотворение автора, которое является вольным переводом произведения Гейне. Если Гейне воспевал печальный удел двух влюбленных, то Лермонтов написал стихотворение об одиночестве, сознательно заменив главную тему. Картина Шишкина очень точно отражает посыл и настроение работы. Ей Многомудрый Литрекон посвятил краткое сочинение-описание по плану. Приятного просвещения!
Вариант 1
(279 слов) История создания картины Ивана Шишкина «На севере диком» делает произведение понятнее для современного зрителя. Известно, что Шишкин написал полотно в качестве иллюстрации для стихотворения М.Ю. Лермонтова, которое называется по первой строчке — «На севере диком». В нем автор выразил свое безысходное одиночество. Художник уловил это настроение и создал образ, который одним своим видом внушает зрителю сочувствие к нелегкому уделу тех, кто борется с судьбой, но оказывается отверженным.
На полотне изображена запорошенная снегом сосна, находящаяся на пригорке. Вокруг нее ледяная пустыня. В северных широтах стоит лютая зима. Все вокруг заледенело. От самой картины веет холодом. Сумеречное небо окрашено в насыщенно-синий цвет. Чем выше, тем светлее оттенок, но это не делает его теплее и радостнее. Небольшие облака подавлены этим нашествием синего цвета, они едва выделяются на его фоне. Видимо, только лунный свет, источника которого мы не видим, освещает белоснежную пустоту вокруг сосны. Она окружена одиночеством: ни одного следа, ни одного намека на жизнь. Лишь сама сосна отбрасывает единственную тень, выступающую серым пятном на белом снегу. Гордые ветви сосны, обычно тянущиеся к небу, на этот раз прижаты снежным бременем. Она как будто вытянула руки по швам. Крона в таком замерзшем и подавленном состоянии напоминает скорее ель, а не сосну. Тем не менее, гордое дерево не прогибается под тяжестью обстоятельств и не умирает. Оно бросает вызов ледяным сумеркам. В нем сосредоточен героизм одиночества, которое преодолевает само себя.
Мне понравилась картина «На севере диком», потому что это больше, чем пейзаж. В нем заключена идея, которая так поддерживает человека в трудную минуту. Идея о том, что можно бороться за свою жизнь даже на крайнем Севере, даже в кромешной тьме, даже в полном одиночестве. Такие картины всегда вдохновят людей на напряжение воли ради больших целей.
План сочинения-описания по картине Шишкина «На севере диком» для 9 класса:
- Вступление: история создания картины «На севере диком»;
- Основная часть: описание картины «На севере диком»;
- Заключение: мое мнение о полотне.
Вариант 2
(315 слов) Пейзаж — это жанр живописи, цель которого заключается в изображении природы. Художники пишут полотна с натуры, перенося на холст или бумагу каждую деталь окружающего их мира. Одним из самых известных представителей этого жанра является Иван Иванович Шишкин. Именно его полотна стали иллюстрациями для многих произведений русских поэтов и писателей. Например, многим известна его картина «На севере диком», отразившая содержание и настроение одноименного стихотворения М.Ю. Лермонтова.
На полотне изображена одинокая сосна, выросшая на «Севере диком». Вокруг этого маленького дерева развернулось снежное царство. Льды оковали горы, снега замели все живое. Ничто в этой непролазной бело-синей тьме не зажигает даже искры жизни. Ничто, кроме небольшого дерева. Сосна заметена снегом. Ее ветви настолько пригнулись к стволу под тяжестью снега, настолько озябли и примерзли, что сосна напоминает ель по треугольному строению кроны. Ее обрамляет пустота. Лишь тень падает серым пятном на белое снежное поле, чистоту которого больше ничего не нарушает. Сосна стоит на пригорке, но внизу расстилается лишь густой синий сумрак. Мы ничего не видим, кроме ночной тьмы. Небо окрашено более светлыми оттенками синевы, но все равно темно и пусто. Лишь небольшие облака выделяются слабыми контурами и позволяют отличить темноту неба от темноты земли. Видимо, единственным источником света на полотне является луна, но она осталась «за кадром». Именно «кадром», ведь кажется, что перед нами фотография, так как изображение очень четкое и детальное. Идея картины выражена в стихотворении М.Ю. Лермонтова:
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далекой –
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.
Мне понравилась картина «На севере диком», потому что в этом пейзаже выражена эмоция — бескрайнее одиночество. Сосна вызывает жалость, но не только ее. За стойкость этой жизни, за ее немую борьбу хочется наградить ее уважением. Дерево не сдается снегам и упорно продолжает жить с мечтой о родственной душе.
План сочинения по картине «На севере диком» для 9 класса:
- Вступление: особенности жанра «пейзаж»;
- Основная часть: описание картины «На севере диком»;
- Заключение: мое впечатление о полотне.
Сочинение по картине Шишкина «На севере диком…»
План
1. Название картины.
2. Риза.
3. Сосна.
4. Моё впечатление.
Картина И.И.Шишкина названа по первой строчке стихотворения М.Ю.Лермонтова. Точнее, это перевод стихотворения Г.Гейне. В этом поэтическом произведении речь идет об одиночестве, в нем звучит тоска поэта по родственной душе. Стихотворение очень печальное, даже трагическое. А в пейзаже Шишкина, мне кажется, трагизма совсем нет, хотя печаль есть.
На переднем плане изображена сосна. Она так красива, что все остальное трудно заметить. Сосна, действительно, покрыта снегом, «как ризой». Риза — это такое одеяние священника. Оно шьется из парчи — тяжелой ткани с таинственным блеском. Он не глянцевый, а подобный блеску камня или сахара. Сосна на картине кажется одетой в такую сверкающую одежду или покрытой сахарной глазурью.
Сосна — это дерево, то есть неподвижна сама по себе. И ветра, очевидно, нет, иначе он стряхнул бы это прекрасное снежное одеяние. Но все же сосна на картине вовсе не кажется застывшей. Чувствуется, что она живая, она словно дышит. Контраст цветов: матово блестящей «ризы» и темного зимнего неба — придает еще больше таинственности этой картине.
Мне очень нравится это произведение. В нем передано чувство художника. Он любуется своей «моделью», стремится передать ее магическую сущность. Ведь хвойные деревья всегда считались волшебными, неслучайно именно ими украшают дом на Новый год в надежде приманить удачу. Мне кажется, художник хотел создать впечатление чего-то мрачного и таинственного. Во всяком случае, я воспринимаю это полотно именно так.
Сочинение по картине Шишкина «На севере диком…»
Картина «На севере диком» написана И. И. Шишкиным в 1890 году по мотивам стихотворения М. Ю. Лермонтова «Сосна». Полотно носит отпечаток романтической живописи Куинджи, с которым Шишкин в тот период своей жизни был очень дружен.
Так же, как и в стихотворении Лермонтова, в картине мощно звучит тема одиночества. На неприступной голой скале, посреди кромешной тьмы, льда и снега, стоит одинокая сосна. Луна освещает мрачное ущелье и бесконечную даль, покрытую снегом.
Кажется, в этом царстве холода нет больше ничего живого. Но наперекор морозам, снегам и ветрам дерево живет.
Гордо, с достоинством стоит могучая сосна. Как богатая риза на плечах священника, тяжелые хлопья сверкающего снега лежат на могучих ее ветвях. На макушке сосны шапка снега как будто сливается с бегущими по грозовому небу облаками. Мы ощущаем царящее вокруг безмолвие и сгущающийся мрак.
О чем мечтает, о чем грезит сосна? Может быть, о далекой родной душе, такой же одинокой и возвышенной? Мы не знаем этого, но чувствуем, что нет в мире такой силы, которая сможет сломать сосну, подчинить ее себе.
Вообще у Шишкина мало «зимних» картин. Картина «На севере диком» — один из самых ярких примеров обращения художника к зимнему пейзажу. Мы видим, что суровый нрав севера пленяет художника своей красотой и силой. Используя богатую палитру оттенков, он мастерски передает и состояние зимнего оцепенения, и чувство гнетущего одиночества.
Полотно «На севере диком» передает те же чувства, что и стихотворение великого поэта, но другими средствами – с помощью живописи. Наверное, автор стихотворения по достоинству оценил бы великий талант Шишкина.
Помимо описания картины И. И. Шишкина «На севере диком», на нашем сайте собрано множество и других описаний картин различных художников, которые можно использовать как при подготовке к написанию сочинения по картине, так и просто для более полного ознакомления с творчеством прославленных мастеров прошлого.
Сочинение по картине «На севере диком» Шишкин И.И.
Нередко художники вдохновляются на создание своих лучших работ после прочтения стихов тех или иных авторов. На создание картины «На севере диком» повлияло стихотворение М.Ю. Лермонтова «Сосна». На картине изображена одиноко стоящая сосна, окутанная северными снегами. Художник показал ее на краю обрыва, пропасти. Я читал это стихотворение Лермонтова. Основная мысль, которая его пронизывает – это также одиночество. Именно поэтому Шишкин был вдохновлен на такое изображение картины. Скала, на которой стоит сосна, показана неприступной. Вокруг нее – снег, лед и тьма. Это сочетание дает ощущение холода, который будто веет на зрителя. Лишь луна немного освещает ледяное ущелье и снежную даль, которая бесконечна.
Создается впечатление, что сосна растет посреди всех этих снегов не благодаря, а вопреки всему. В округе больше и нет ничего живого, а она, наперекор стуже и невзгодам продолжает жить и расти. Одинокая сосна стоит гордо. На ее ветвях лежат охапки снега, которые переливаются под лунным светом. Кучевые облака Шишкин нарисовал достаточно низко. Они придают картине ощущение тяжести, грусти, напоминают о приближающейся грозе. Вокруг царит безмолвие. Я думаю, основная мысль, которой пронизано и стихотворение, и картина о том, что вряд ли найдется на всем белом свете такая сила, которая бы могла сломить это дерево.
Судя по картине, художник оказался под большим впечатлением от прочитанного стихотворения. Он показал всю суровость крайнего севера, со всей его красотой и неповторимостью. Для этого Шишкин использовал очень подходящие цвета: от белоснежного до темно-серого. Художник, как настоящий мастер, обыгрывает всю зимнюю гамму оттенков, и передает оцепенение природы, чувство одиночества, грусти и тоски. Те чувства, которые хотел донести в своем произведении поэт, воплотились в этой замечательной картине.
Сочинение-описание картины «На севере диком» Шишкин И.И.
План сочинения:
- I. Вступление:
- Справка о творчестве художника (какие стили использовал)
- Справка о картине (под влиянием каких факторов была написана, ее жанр, а также название и год создания)
- II. Основная часть (описание картины):
- Сюжет картины
- Цветовая гамма, используемые художником средства выражения
- III. Заключение:
- Собственное мнение о картине
- Общий анализ и описание того, что хотел сказать автор
I. Вступление:
Ивана Шишкина называют самым русским из русских художников. Описание его жизни – это биография человека, обладающего исключительными духовными качествами. Родился в Елабуге, в хорошей и доброй купеческой семье. Наблюдая за волжскими пейзажами, полюбил природу и научился ее чувствовать.
В сочинении по картине стоит упомянуть о разговоре Ивана Ивановича с Ильей Репиным. Учитывая очертания стока, Шишкин спросил Репина, какое дерево плывет по реке. Репин удивился. Иван пояснил, что каждая порода дерева по-разному меняется от влажности. Некоторые бревна набухают, другие тонут, а третьи выталкивают воду. Художник считал важным правильно нанести на карту бревна, из которых были сделаны плоты. Только тогда картина будет выглядеть достоверной. Если использовать цвета, соответствующие тонущей в воде лиственнице, то от рисунка появится ощущение недостоверности, дисгармонии.
1. 1. Ивана Ивановича можно считать основоположником русской критической пейзажной живописи. Его кисти присущи простота, сдержанность и выразительность. Основная тема произведений – лес. Деревья, животные, другие детали передаются с большой точностью (словно фотографии). Но Мастер стремился не к фотографической точности, а к глубине раскрытия богатства природы. Дорога к этому стилю была тернистой, потому в формировании сказывалась связь с эстетическими принципами Академии.
2. Картина «На Севере диком» «родилась» в 1890 г. Не случайно мастер выбрал стихотворение Лермонтова для иллюстрации собрания сочинений погибшего поэта. Состояние подавленности и сиротливости после утраты супруги не давало покоя. А дочь уехала в Финляндию к мужу в дом, окруженный безжизненными холодными скалами.
II. Основная часть (описание картины):
Всматриваясь в детали картины, невольно чувствуется, что она проникнута темой одиночества. Озябшая сосна одна-одинешенька на голой скале среди мрака, холода и снега. Угрюмое ущелье и бескрайние снежные дали освещает луна. Кажется, нет жизни в этом царстве Снежной Королевы, все вокруг остановилось, онемело. Но на самом краю обрыва, отчаянно привязанная к жизни, величественно возносится одинокая сосна. Тяжелые хлопья блестящего снега осыпаются с ее ветвей и падают на землю. Дерево склонилось под тяжестью белого покрывала, но с достоинством принимает сиротливость, стужа не может его сломить.
3. Художник разделяет пейзаж на три плана. Засыпанные снегом, стволы упавших старых деревьев видны (а, скорее, угадываются) под толстым слоем снега на переднем плане. На девственной белоснежной «перине» нет ни человеческих, ни звериных следов. В центре – главная героиня»! Светлое пятно художник создает, используя оттенки синего и кремо-мелового цветов, мягко переплетая их золотистым сиянием.
Взгляд скользит вдаль, где усиливается густота красок, но видны прозрачно-белые просветы между ветвями. Там – бесконечность и тайна. Таким образом мастер удачно соединяет все 3 плана полотна «На Севере диком».
4. В академической школе увлекались пестрой разрисовкой, а в произведениях Шишкина приглушенные тона объединены светотенью. Контрасты свет-тень – характерная черта живописи Ивана Ивановича.
III. Заключение:
5. Когда пишешь сочинение по картине «На Севере диком» невольно задумываешься, о чем грустит прекрасная сосна, замерев на краю утеса. Может, о ком-то любимом и далеком, кто также скован одиночеством на другом конце света. А может дремлющая, покачивающаяся сосенка, одетая в белую ризу, мечтает о далекой жаркой стране, о крае, где восходит солнце.
6. Картина наполнена тишиной и спокойствием, но глядя на нее, озноб пробирает до костей. В отличие от других пейзажей, он довольно лиричный, проникнутый тонкими душевными переживаниями. Шишкин точно передает печаль покинутой красавицы, которую воспел Лермонтов.
Картины народного художника любимы и популярны. Их мирная гармония никогда не вызывала споров и конфликтов.
Читайте в нашем справочнике: как написать сочинение по картине. Нам важно, чтобы ты научился писать сочинения самостоятельно.
Вариант 2. Сочинение На севере диком кратко для 9 класса |
|
Примерный план сочинения: |
|
Сегодня в рамках нашей литературно-живописной экскурсии мы увидим поразительный пейзаж «На севере диком». Так называется стихотворение Лермонтова и его сборник сочинений, посвященный 50-летию со дня смерти поэта. Также в 1891 году художник-пейзажист Иван Шишкин написал одноименную картину-иллюстрацию. «Моделью» для автора послужил живописный уголок, увиденный в Финляндии, на берегу Ботанического залива. В центре ландшафта мы видим сосну, как воплощение бесконечно печального, но несломленного человека. Она «стоит одиноко на голой вершине». Строчка «как ризой одета она» указывает на то, что ветви покорно склонились вниз под плотным покрывалом снега. Мы не сможем подойти ближе к дереву из-за огромных сугробов, льда и заиндевевшего обрыва, на краю которого расположено дерево. Этот могуче-царственный великан неприступен. Задумайтесь, насколько цепкими должны быть корни, чтобы такая масса не сорвалась вниз. Хочу отметить еще одну яркую достопримечательность пейзажа. Неприметная для человеческого глаза, она стала источником мистически-завораживающего мерцания. Это луна. Ее бледный и бесстрастный свет преображает окрестности. Сияющая белизна оттенков «подсвечивает» редкие, рваные облака на серо-голубом небе. А заснеженные просторы и снежные «лапы» сосны переливаются перламутровым блеском. Белоснежная роскошь вобрала в себя холод луны, синеву теней и темноту ночи. Она соперничает с иссиня-черной бездной на горизонте и темно-коричневым монолитом скал. За счет контрастов бессловесная морозная тьма превращается в зимнее волшебство, похожее на северное сияние. Морозный холод, мертвая тишина и абсолютный покой наполняются эмоционально-глубокими переживаниями. Тут доминирует сила духа! Вопреки тому, что низкий небосвод вызывает ощущение подавленности и грусти. Лично для меня, экскурсовода, этот пейзаж символизирует гордую и уверенную в себе личность, которую не сломить снежными буранами и отсутствием поддержки. В любой жизненной ситуации она способна выстоять, мудро переждать суровый холод в ожидании лучших времен. Изучая биографии Лермонтова и Шишкина, я сделал выводы, что картина и стих – это своеобразные жизнеописания, отображающие внутренний мир гениальных деятелей русского искусства. |
Было интересно? Смотри еще:
- Сочинение-описание картины «Портрет Фёдора Ивановича Шаляпина» Кустодиев Б.М.
- Сочинение-описание картины «Первые предвестники весны» Жуковский С.Ю.
- Сочинение-описание картины «Ужин тракториста» Пластов А.А.
- Сочинение-описание картины «Утро в сосновом бору» Шишкин И.И.
- Сочинение-описание картины Девочка с ягодами Рачков Н.Е.
- Сочинение-описание картины «Радуга» Дубовской Н.Н.
- Сочинение-описание картины Сирень в корзине Кончаловского П.П.
Урок русского
языка 9 класс
Тема урока: «Р.р. Обучающее сочинение
по картине И. Шишкина «На севере диком …»
Цели: развивать
умение составлять рассказ по картине, навыки диалогической и монологической
речи, навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к природе.
Планируемые
результаты: уметь подбирать
материал к сочинению, описывать произведения живописи; владеть навыками
выразительного чтения, навыками монологической речи; уметь объяснять языковые
явления и процессы.
Оборудование: репродукция картины
И.И. Шишкина «На севере диком», портреты
И.И. Шишкина, Г. Гейне и М.Ю. Лермонтова, текст
стихотворения М.Ю. Лермонтова «На севере диком…»
Эпиграф урока:
… Если бы Лермонтов
увидел картину Шишкина, он был бы счастлив.
В.К. Бялыницкий-Бируля.
Ход урока:
I. Оргмомент
Здравствуйте!
Добрая ласковость слова
Стерлась на нет в ежедневном привете.
Здравствуйте! Это же – будьте здоровы,
Это же – дольше живите на свете.
Е.В. Шевелёва.
– Здравствуйте! Сегодня замечательный
осенний денёк, и я надеюсь, что наша работа будет интересной и плодотворной. Желаю
вам хорошего настроения. Проверьте свою готовность к уроку.
(Записать в тетрадях по развитию речи число
и тему урока).
II.
Подготовка к работе по картине. Сообщение целей и задач урока.
1.Беседа
(в рамках подготовки к итоговому собеседованию)
— Бывали
ли вы в художественных галереях, на выставках?
—
Слушали ли рассказы экскурсоводов?
— Какими
качествами, по-вашему, должен обладать экскурсовод?
— Каких
художников вы можете назвать?
— Что вы
знаете о художнике И.И. Шишкине?
2. Слово учителя. Дорогие
ребята! В этом году 2005 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова,
гениального поэта, драматурга и писателя. А мы перенесемся сейчас в далекий
1890 год – время, когда к 50-летию со дня гибели М.Ю. Лермонтова готовилось
богато иллюстрированное собрание его сочинений. В подготовке этого издания
приняли участие известные художники
М.А. Врубель, В.А. Серов, В.М. Васнецов,
В.Д. Поленов, а также Иван Иванович Шишкин.
Работа над рисунками навела Шишкина на
мысль написать картину маслом «На севере диком…». (Обращаясь к
эпиграфу урока). Об этой работе художник Витольд Бялыницкий-Бируля,
человек весьма требовательный, с восхищением сказал: «Я убежден, что если бы
Лермонтов увидел картину Шишкина, он был бы счастлив».
Вот этот пейзаж. Сегодня вам предстоит
описать эту замечательную картину.
III. Основная часть. Работа по описанию
картины И.И. Шишкина «На севере диком».
Историческая справка
Генрих Гейне «Сосна» — 1822г.
М.Ю. Лермонтов «На севере диком…» —
1841г.
И.И. Шишкин «На севере диком…» — 1891г.
1. Слово
учителя.
Иван Иванович Шишкин (1832-1898) – один из лучших русских
художников-пейзажистов, академик живописи, член-учредитель Товарищества
передвижных художественных выставок. Автор таких картин, как «Рожь»,
«Корабельная роща», «Дубовая роща». Пожалуй, самая известная его картина –
«Утро в сосновом лесу», которую он написал совместно с К.А. Савицким,
изобразившим семью медведей.
Ивана Ивановича Шишкина по праву считают великим
художником-пейзажистом. Ему, как никому другому, удавалось передавать через свои
полотна красоту первозданного леса, бескрайние просторы полей, холод сурового
края. При взгляде на его картины часто создается впечатление, что вот-вот
подует ветерок или послышится треск сучьев. Живопись настолько занимала все
мысли художника, что он даже скончался с кистью в руке, сидя за
мольбертом.
Работе И. Шишкина над картиной предшествовали
события, о которых мы сейчас услышим короткий рассказ.
2.
Сообщение учащегося. Для сборника стихов
Лермонтова И.И. Шишкин оформлял два лирических произведения поэта: «На севере
диком…» и «Родина». Особенно захватила художника работа над стихотворением «На
севере диком…». Он даже решил создать полотно, написанное маслом, где была бы изображена
одинокая зимняя сосна. Состояние одиночества и неустроенности в это время
нашло свое отражение и соответствие в душе художника –
И.И. Шишкин к этому времени уже много лет
вдовствовал (художник был дважды вдовцом, двое сыновей от первого брака умерли
совсем маленькими, вторая жена ушла из жизни через несколько дней после родов
дочери Ксении в 1881 году). Взрослая дочь от первого брака Лидия Ивановна
Шишкина (1869-1931) переехала к мужу в Финляндию, в усадьбу Мери-Хови. В зиму
1890-1891 года живописец несколько раз приезжал в Мери-Хови, где жил на
мызе (хутор, отдельный загородный дом с хозяйством) у дочери. Там,
среди настоящей морозной зимы, ощутив на себе прелесть полярного дня и ночи, им
и была написана эта картина. В этот период живописец создал полотна «Морозный
день» и «К вечеру».
Нужно сказать, что зиму художник писал
нечасто, но картина «На севере диком..», ставшая одним из шедевров его
живописи, создана с огромной любовью к этому времени года.
3. Слово учителя. Пейзаж
Ивана Шишкина прекрасно иллюстрирует строки известного стихотворения М.Ю.
Лермонтова «На севере диком..» (1841г). Это вольный перевод лирического произведения
немецкого поэта Генриха Гейне «Сосна стоит одиноко» (1822г.).
— Какие мысли и чувства объединяют
стихотворение М.Ю. Лермонтова и картину И.И. Шишкина, написанную в 1891 году?
Докажите свою точку зрения.
— Тоска по родственной душе, безысходность
одиночества, трагизм разобщённости – вот главные мотивы творений поэта и
художника. Шишкин в период работы над этой картиной тосковал из-за потери
близких и дорогих ему людей. Лермонтов написал стихотворение за 4 месяца до
своей гибели. Это было время, когда одиночество поэта достигло высшей точки,
ведь он не находил понимания среди своего окружения. Это очень угнетало автора
бессмертного стихотворения.
Словарная работа.
Учитель. Подберите
прилагательные, причастия, с помощью которых можно описать изображённое на
художественном полотне.
Снег –
белый, плотный, мерцающий, искрящийся, переливающийся, блестящий.
Облака –
лёгкие, воздушные, снеговые, прозрачные, плывущие.
Ветви сосны
– тяжёлые, пышные, заснеженные, поникшие.
Ночь –
тихая, лунная, безмолвная, загадочная.
Небо –
облачное, тёмное, огромное, безбрежное, таинственное, неведомое.
Сосна — высокая,
величественная, величавая, гордая, могучая, задумчивая, одинокая, грустная,
терпеливая.
Скала –
крутая, отвесная, заснеженная. неприступная.
Ствол –
сильный, стройный, прямой, могучий, укутанный снегом.
Цветовая гамма –
белый, белоснежный, светло-голубой, тёмно-синий, чёрный, серо-синий.
Учитель. Запишите
словосочетания, объясните правописание слов.
В..ликолепный п..йзаж, в..личественная к..ртина, бе..крайнее небо,
сказочная кр..сота, м..гучее дерево, т..мнеющая бездна, св..ркающий снег,
гр..зовые дали, с..ребряная риза, непр..ступный утес, од..нокая сосна,
ч..рнеющая проп..сть, вопреки ур..гану, пр..низывающий вет..р.
Учитель. Назовите
предметы, которые вы видите.
— Дерево, тень, расщелина, пропасть,
бездна, низменность, снег, облака, горизонт.
Учитель. Что вы
слышите?
— Тишину, хруст снега, шёпот веток, вой
ветра, скрип ствола, эхо от падающего в пропасть камня
Учитель. Что вы
чувствуете при этом?
— Страх, леденящий холод, одиночество.
Учитель. Как вы
думаете, какую мысль хотел донести до зрителей мастер живописи?
IV. Физкультминутка.
V. Составление плана сочинения.
— Каков колорит картины?
Какое значение он имеет? (Холод сурового края прекрасно подчеркивает
палитра цветов, выбранных автором для написания пейзажа. В картине совсем нет
зеленого – все поглощено глубокой ночью и ярким лунным светом, подчёркнутым
множеством оттенков синего – от бело-голубого, до иссиня-черного. Внимание
художника сосредоточено на высокой сосне, которая смещена немного влево, что создаёт
эффект черной пропасти у подножия утеса. Низкая линия горизонта неравномерно
разделяет пейзаж надвое, за счёт этого кажется, что ночное небо «поглощает» пространство,
тем самым подчеркивается одиночество сосны. Хотя луна не видна на полотне, она,
тем не менее, является полноправной частью композиции, её свет играет важную
роль в колористике и эмоциональной нагрузке картины).
— Каким настроением
проникнута картина Шишкина? (Ощущение одиночества, грусти и смирения
наполняют изображение. Высокая сосна, гордое по своей природе дерево, стоит,
будто покорно склонив голову, смирившись с судьбой и повернувшись навстречу
своему единственному товарищу – лунному свету. В то же время картина не полна
отчаяния или безысходности, в ней нет пессимизма и малодушия, так же, как и в
стихотворении Лермонтова. Чувству тихой грусти, окутанной снегом и лунным светом,
совершенно не чуждо умиротворение и спокойствие, это прекрасно проиллюстрировал
Шишкин. «На севере диком» – картина, делающая одиночество прекрасным).
Учитель. Вы
знаете структуру сочинения-описания картины. Пользуясь ею, составляем план.
План описания картины
I.Вступление.
Слово о художнике.
II.Основная часть.
1. Пейзаж
«На севере диком…»
2. Передний
план полотна.
3. Вид
справа.
4. Вид
слева.
5. Задний
план картины.
6. Цветовая
гамма полотна.
III. Заключение.
Чувства, которые вызвала у меня картина
И.И. Шишкина.
VI. Подведение итогов
урока. Рефлексия.
Учитель. Сюжет о том,
как Шишкин работал над созданием картины «На севере диком…», лёг в основу одноименного
рассказа современной писательницы Нины Бойко. В нём есть такие строки: «Жизнь
продолжается, какою бы она не была, надо жить, надо, чтобы вокруг тебя было
светло, ведь только светом ты и можешь отблагодарить Всевышнего за свое
пребывание на земле». И я вам желаю жить светлой, доброй жизнью и наслаждаться
радостью бытия. Спасибо за урок!
VI. Выставление оценок.
VII. Домашнее задание. Написать
сочинение.
Конспект урока по русскому языку
Класс: 9
Тип: урок развития речи.
Тема: Сочинение-описание картины И.И.Шишкина «На севере диком».
Цель: повторить знания о стилях и типах речи;
развивать навыки описания произведения искусства, умение выбирать главное, сравнивать и анализировать произведения искусства, наблюдательность, память, внимательность, творческие способности, умение передавать эмоции и чувства языковыми средствами, умение грамотно строить предложения, составлять связный текст, излагать свои мысли;
воспитывать чувство прекрасного, любовь к искусству.
Оборудование: компьютер, презентация к уроку, карточки-путеводители для учеников (прил.1), карточки для словарной работы (прил.2), рассказ Н. Бойко «На севере диком» (прил.3), рисунки детей на тему «Зима», видеозапись с романсом на стихи Лермонтова и иллюстрацией Шишкина.
В.Стасов: «Шишкин – художник народный.
Всю жизнь изучал он русский лес.
Русское дерево, русскую чащу, русскую глушь.
Это его царство, и тут он не ищет соперников,
он единственный»
Ход урока
-
Оргмомент.
-
Сообщение темы и цели урока. Мотивация деятельности.
-
Слово учителя. В этом году исполнилось 202 года со дня рождения великого русского писателя и поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. Но сегодня мы перенесемся в далекий от нас 1890 год к 50-летию со дня его гибели. К этой дате готовилось богато иллюстрированное собрание сочинений поэта. В подготовке этого издания приняли участие известные художники: Михаил Александрович Врубель, Валентин Александрович Серов, Виктор Александрович Васнецов, Иван Иванович Шишкин, который написал картину «На севере диком». О ней художник Витольд Бялыницкий – Бируля с восхищением сказал: «Я убежден, что если бы Лермонтов увидел картину Шишкина, он был бы счастлив». И сегодня вам предстоит описать эту замечательную картину. Давайте вспомним, какие знание могут пригодится нам для ее описания.
-
Актуализация опорных знаний.
-
Беседа. Типы, стили речи. Художественный стиль. (слайд 2)
-
Работа над темой урока.
-
Введение в тему. Слово учителя. Я представляю вам план нашей работы сегодня: на протяжении урока мы активно поработаем над описанием картины по плану, который лежит перед вами. Давайте обратим на него внимание и вспомним, по каким пунктам плана мы обычно пишем сочинение-описание произведения искусства (работа с планом слайд 3). Очень частая проблема, с которой сталкиваются ребята при написании сочинения – как правильно и красиво начать художественное описание. Сегодня на уроке у нас будет работать творческая группа, которая поможет нам с самым сложным элементом композиции сочинения. Ребята напишут в течение урока примерное вступление и в конце нашей работы нам его представят. А сейчас приступаем к нашему плану и знакомимся с русским художником И.И. Шишкиным.
-
Формирование умений. Сообщение ученика о художнике с использованием презентации (слайды 4-13)
-
Мотивация. Ассоциативный ряд.
Для собрания сочинений Лермонтова Шишкин оформлял два лирических произведения: «Родина» и «На севере диком». Он решил создать полотно маслом, изобразить на нем не только иллюстрацию сюжета стихотворения, но и чувства, очень ему знакомого…. Сейчас наша задача, определите, что же это за чувство и, наконец, увидеть эту картину.
— Но сперва, поиграем с вами в ассоциации. Как вы себе представляете данную картину, исходя из ее названия «На севере диком»?
— Что на ней изображено?
— Какие мысли у нас возникают при словах север, дикий?
Когда я попросила ребят из других классов помочь мне в подготовке и нарисовать рисунок на тему «Зима», вот, что я получила от них. Рассмотрим рисунки детей (просмотр выставки рисунков). Как вы видите, на большинстве из них изображены деревья. Зимний лес. Действительно, как же еще описать зиму, холод, если не описывать снег, сугробы и природу? Какие деревья чаще изображают? (ели в снегу.голые).
-
Знакомство с репродукцией картины Шишкина в учебниках. Стихотворение Лермонтова было предметом описания не только художников, но и композиторов. На слова М.Ю. Лермонтова было написано много романсов такими композиторами как Даргомыжский и Римский – Корсаков, Балакирев, Александр Матюхин. Чтобы настроиться на нужное настроение, предлагаю вам рассмотреть картину под музыкальное сопровождение и сравнить ее со стихотворением Лермонтова. Подумайте о том, какое же чувство лежит в основе данных работ. Посмотрим, совпали ли ассоциации ваши и авторов этих рисунков с ассоциациями Шишкина, когда он иллюстрировал эти строки. Звучит аудиозапись романса, ученики рассматривают картину.
-
Беседа по картине (слайд 14)
-
Какое же чувство описывает Лермонтов в своем стихотворении? (одиночество)
-
Удалось ли Шишкину передать это чувство? (да, удалось).
-
История создания картины. – Итак, действительно очень близкое чувство для Шишкина. Состояние одиночества и неустроенности нашло на него в этот период. Строки Лермонтова вдохновляли композиторов и художников, а Шишкин в свою очередь вдохновил своей работой некоторых писателей. Сюжет о том, как Шишкин работал над созданием картины «На севере диком», лег в основу одноименного рассказа современной писательницы Нины Бойко. Предлагаю его послушать.
Ученик читает рассказ «На севере диком» (прил.3)
Слово учителя. Вообще у Шишкина мало «зимних» картин. Картина «На севере диком» – один из самых ярких примеров обращения художника к зимнему пейзажу. Мы видим, что суровый нрав севера пленяет художника своей красотой и силой. Используя богатую палитру оттенков, он мастерски передает и состояние зимнего оцепенения, и чувство гнетущего одиночества.
Полотно «На севере диком» передает те же чувства, что и стихотворение великого поэта, но другими средствами – с помощью живописи. Наверное, автор стихотворения по достоинству оценил бы великий талант Шишкина.
Сам Шишкин говорил: «Ничего нет прекраснее лесов, лес это жизнь и люди должны помнить об этом».
-
Работа над описанием.
Какие мысли и чувства объединяют стихотворение М.Ю. Лермонтова и картину И.И. Шишкина? (Тоска по родственной душе, безысходность одиночества, трагизм разобщенности – вот главные мотивы творений поэта и художника. Шишкин в период работы над этой картиной тосковал из-за потери близких и дорогих людей. Лермонтов написал стихотворение за 4 месяца до своей гибели. Это было время, когда одиночество поэта достигло высшей точки, ведь он не находил понимания среди своего окружения. Такое положение очень угнетало автора бессмертного стихотворения).
-
Передний план: опишите передний план картины.
Сосна возвышается на неприступном утесе, подверженном всем ветрам, гордо и достойно. Это сильное дерево, и тяжесть снега смогла согнуть до самой земли лишь его нижние ветви. Снежный покров, укутавший сосну, похож на богато украшенную ризу священника, освещенную призрачным, поистине мистическим лунным светом.
-
— Какие мысли и чувства вызывает это могучее дерево? Сосна гордо и смело возвышается на скале, среди снежных просторов и темноты. Несмотря на сильные холода, пронизывающие ветра и снежные бури, дерево растет там, где, кажется, и жизнь-то невозможна. Вопреки всем ураганам сосна не сгибается под ударами стихии, и нам верится, что ничто не может ее свалить или обломать.
По уверениям специалистов-биологов, сосна не растет одиноко – она просто не выживет; сосны всегда растут группой. Но данная биологическая ошибка вполне уместна в стихотворении М.Ю. Лермонтова и лишь подчеркивает трагедию одиночества на картине: вот выросла такая одинокая сосна и борется достойно с холодом и мраком одиночества.
Картина Шишкина прямо-таки источает трагизм одиночества. Дерево сиротливо склонило свои ветви под тяжестью снега и льда, его окружают беспросветная тьма и равнодушный холод. Однако ни трескучий мороз, ни пронизывающий ветер, ни тяжелый снег — ничто не может сломить стойкую сосну. Это дерево-богатырь, которое не прогнётся, не дрогнет.
-
— Опишите фон картины. Очень эффектно выписано на полотне освещение. Луна озаряет скалистое ущелье, выделяя светом могучую сосну. За счет этого левая сторона сосны тонет во тьме, зато правая ярко освещена, четко вырисовывается её контур. Не бывает снега чисто белого цвета, и на своём полотне Шишкин с высочайшим мастерством использует самые разные оттенки белого: мрачно-сероватый, холодно-голубоватый, пронзительно-белый.
— На макушке сосны снег очень напоминает сгустки облаков, что плывут по небу. Это создаёт иллюзию разговора между снегом и облаками. Вокруг царит безмолвие, сосна дремлет, и ей снится другой — светлый, прекрасный мир.
-
— Цветовая гамма, использованная в картине, весьма контрастна: тяжёлые мрачные оттенки темно-синего в пропасти и пронзительно-яркие оттенки голубого снега на свету.
— На картине темень выглядит тяжелее света, сгущаясь, она оседает в глубокую пропасть между скалами. Лишь красавица-сосна в сверкающем кружевном наряде наяву грезит о радостном мире, где, возможно, кто-то так же одинок, как и она.
— Кажется, что сосна смотрит на Луну, но самой Луны на картине нет. Художник не стал ее изображать, но этот образ зримо присутствует в виде призрачного света. Он освещает мрачное ущелье, тёмно-грозовые безбрежные дали, облака, серебрит снег на сосне и вокруг. Такие мгновения природы очень хорошо подчеркнул Лермонтов: «И звезда с звездою говорит». Это духовное единение с природой, когда мы растворяемся в окружающем мире. Это гармония – идеальное чувство равновесия.
— Да, хотя самого ночного светила и нет на картине, но именно его свет падает на дерево и создает яркое освещение у подножия сосны. Вглядевшись, мы можем точно отметить, что на картине изображено полнолуние, иначе не было бы такого контраста между снегом и тенью от дерева. Лунный свет серебрит снег, озаряет глубокое ущелье, темные дали, плывущие изумрудно-белесые облака.
-
— Как вы думаете, какова художественная идея картины? Какую мысль хочет донести до нас автор? Жизнь продолжается, и жить надо, даря окружающим свет и надежду. Ведь она, сосна, совсем одинока, но красотой величава, очень стойкая, она верит, что дикая и холодная природа севера не в силах сломить ее. Живописец смог изобразить не просто белый снежный покров, а многочисленные его оттенки, в зависимости от освещения. А на верхушке дерева комья снега напоминают облака, плывущие немного выше, поэтому возникает ощущение, что они ведут неспешную тихую беседу. Нет, здесь явственно ощущается безмолвие. И в этом безмолвии сосна грезит о далекой родственной душе.
-
Сравнительный анализ. Посмотрите, пожалуйста, на картины ребят, нарисовавших иллюстрации к нашему уроку. Есть ли что-то общее? Присутствует ли у них похожее настроение?
Вывод: У Лермонтова — стихотворение-тоска, а у Шишкина – картина-мечта, картина-надежда. В поэтических строках много боли и безысходности, а картина все же наполнена желанием жить, жить — не сдаваясь, жить — несмотря на трудности.
-
Физкультминутка.
-
Словарная работа. Составим словарик в своих тетрадях.
Словарь: одинокая ель, ветви опустились под тяжестью снега, грусть и одиночество, пушистым белым ковром, глубокое чувство любви, в темно-серых тонах, темно-синих, чувство холода.
А теперь творческая группа может приступать к своему заданию. А мы продолжим работу над словарем (Работа у доски).
(прил. 2, слайд 15). Вставьте пропущенные буквы в словосочетания. Этими понятиями вы можете пользоваться при написании сочинения.
В..ликолепный п..йзаж, в..личественная к..ртина, бе..крайнее небо, сказочная кр..сота, м..гучее дерево, т..мнеющая бездна, св..ркающий снег, гр..зовые дали, с..ребряная риза, непр..ступный утес, од..нокая сосна, ч..рнеющая проп..сть, вопреки ур..гану, пр..низывающий вет..р.
10. Выступление учащихся с творческой работой. Пришло время послушать творческую группу.
Пример сочинения. Нередко художники вдохновляются на создание своих лучших работ после прочтения стихов тех или иных авторов. На создание картины «На севере диком» повлияло стихотворение М.Ю. Лермонтова «Сосна». На картине изображена одиноко стоящая сосна, окутанная северными снегами. Художник показал ее на краю обрыва, пропасти. Я читал это стихотворение Лермонтова. Основная мысль, которая его пронизывает – это также одиночество. Именно поэтому Шишкин был вдохновлен на такое изображение картины. Скала, на которой стоит сосна, показана неприступной. Вокруг нее – снег, лед и тьма. Это сочетание дает ощущение холода, который будто веет на зрителя. Лишь луна немного освещает ледяное ущелье и снежную даль, которая бесконечна.
Создается впечатление, что сосна растет посреди всех этих снегов не благодаря, а вопреки всему. В округе больше и нет ничего живого, а она, наперекор стуже и невзгодам продолжает жить и расти. Одинокая сосна стоит гордо. На ее ветвях лежат охапки снега, которые переливаются под лунным светом. Кучевые облака Шишкин нарисовал достаточно низко. Они придают картине ощущение тяжести, грусти, напоминают о приближающейся грозе. Вокруг царит безмолвие. Я думаю, основная мысль, которой пронизано и стихотворение, и картина о том, что вряд ли найдется на всем белом свете такая сила, которая бы могла сломить это дерево.
Судя по картине, художник оказался под большим впечатлением от прочитанного стихотворения. Он показал всю суровость крайнего севера, со всей его красотой и неповторимостью. Для этого Шишкин использовал очень подходящие цвета: от белоснежного до темно-серого. Художник, как настоящий мастер, обыгрывает всю зимнюю гамму оттенков, и передает оцепенение природы, чувство одиночества, грусти и тоски. Те чувства, которые хотел донести в своем произведении поэт, воплотились в этой замечательной картине.
V. Домашнее задание.
Написать сочинение-описание по картине Шишкина «На севере диком».
-
Подведение итогов урока.
Учитель Мне хотелось бы в завершении урока остановиться строках произведения Нины Бойко: «Жизнь продолжается, какою бы она не была, надо жить, надо, чтобы вокруг тебя было светло, ведь только светом ты и можешь отблагодарить Всевышнего за свое пребывание на земле». Именно так заканчивается ее рассказ о работе Шишкина над этой картиной. Такими словами я закончу и нашу работу. И хочу вам пожелать жить светлой, доброй жизнью и наслаждаться радостью бытия. Спасибо за урок!
Приложение 1.
План описания картины
1. Несколько слов об авторе.
2. Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт).
3. Кто и что изображены?
4. Основные микротемы картины.
5. Изобразительно-выразительные средства (формат, композиция, свет, цвет, колорит).
6. Роль этих средств в выражении основной идеи картины, авторской позиции.
7. Настроение, которое вызывает это произведение.
Вопросы к картине
-
Какое чувство изобразил автор картины?
-
Сходство со стихотворением Лермонтова.
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далекой —
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.
Приложение 2.
Вставьте пропущенные буквы в словосочетания. Этими понятиями вы можете пользоваться при написании сочинения.
В..ликолепный п..йзаж, в..личественная к..ртина, бе..крайнее небо, сказочная кр..сота, м..гучее дерево, т..мнеющая бездна, св..ркающий снег, гр..зовые дали, с..ребряная риза, непр..ступный утес, од..нокая сосна, ч..рнеющая проп..сть, вопреки ур..гану, пр..низывающий вет..р.
Приложение 1.
План описания картины
1. Несколько слов об авторе.
2. Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт).
3. Кто и что изображены?
4. Основные микротемы картины.
5. Изобразительно-выразительные средства (формат, композиция, свет, цвет, колорит).
6. Роль этих средств в выражении основной идеи картины, авторской позиции.
7. Настроение, которое вызывает это произведение.
Вопросы к картине
-
Какое чувство изобразил автор картины?
-
Сходство со стихотворением Лермонтова.
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далекой —
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.
Приложение 2.
Вставьте пропущенные буквы в словосочетания. Этими понятиями вы можете пользоваться при написании сочинения.
В..ликолепный п..йзаж, в..личественная к..ртина, бе..крайнее небо, сказочная кр..сота, м..гучее дерево, т..мнеющая бездна, св..ркающий снег, гр..зовые дали, с..ребряная риза, непр..ступный утес, од..нокая сосна, ч..рнеющая проп..сть, вопреки ур..гану, пр..низывающий вет..р.
Одна из известных картин И.И.Шишкина «На севере диком» написана художником под впечатлением одноименного стихотворения М.Ю.Лермонтова ко дню 50-летия гибели поэта. Пейзажист, очень любящий русский лес, ответственно отнесся к своему заданию и смог передать не только изображение, но и чувство, пронизывающее данное произведение. Возможно, причиной этому было то, что и Шишкин, и Лермонтов в период своей работы чувствовали одиночество.
Нередко художники вдохновляются на создание своих лучших работ после прочтения стихов тех или иных авторов. На создание картины «На севере диком» повлияло стихотворение М.Ю. Лермонтова «Сосна». На картине изображена одиноко стоящая сосна, окутанная северными снегами. Художник показал ее на краю обрыва, пропасти. Я читал это стихотворение Лермонтова. Основная мысль, которая его пронизывает – это также одиночество. Именно поэтому Шишкин был вдохновлен на такое изображение картины.
Приложение 3.
В последние годы Шишкину было одиноко. Старшая дочь Лида вышла замуж и уехала в Финляндию, став хозяйкой усадьбы Мери-Хови где-то среди холодных бесприютных скал на берегу залива. Звала отца погостить, подзадоривала: «Природа здесь неброская, но удивительно своеобразная, –– так и просится на холст». Но собрался Иван Иванович далеко не сразу.
Когда приехал, его встретили радушно. Он отдыхал в Мери-Хови и работал почти с удовольствием. Написал несколько зимних этюдов, чистых, светлых по колориту. Но все что-то силился вспомнить, когда вечерами читал стихотворение Лермонтова:
Шел к столу и тихо перекладывал с места на место рисунки. И вспомнил! Остров Валаам. Там, на высоком каменном холме стояла сосна. Она была не очень высока, с кривым толстым стволом, но столько в ней было внутренней красоты и силы, так мощно стояла она на скале, что пройти мимо ни за что было нельзя. Он написал с неё этюд. «Где этот этюд? Надо поискать в мастерской в Петербурге…»
Иван Иванович загорелся новой картиной и поспешил домой, чтобы скорее взяться за работу. А в Петербурге ждали его друзья, у них накопились новости, которыми они хотели поделиться с ним. Однако их рассказы мало увлекали художника, он был во власти своей новой картины «На севере диком». Она едва ли ни демонически захватила его. Писал быстро, и, казалось, легко, но все это только вешняя сторона, главное было в душе художника. В одинокой сосне на горючем утёсе он видел себя. Душа наполнялась обидой на несправедливость жизни, рано отнявшей старшего брата, двух сыновей, Женечку –– мать Лиды, и Ольгу Антоновну –– мать младшей дочери Ксении. Так холодно, так неуютно было дома! И всё доносилась до Ивана Ивановича какая-то песня без светлого начала и радостного конца.
Окончив картину, Шишкин показал её друзьям, удивив необычностью избранной темы и даже каким-то не «шишкинским» решением –– картина была написана в холодных тонах. Архип Иванович Куинджи долго смотрел на неё, прищурив острые глаза, качая головой: ну и ну! Нет, в самом деле, вышло что-то не «шишкинское». По его мнению, чего-то не хватало в картине. Он все присматривался так и этак. Да, чего-то не хватает. Во всех полотнах Шишкина было жизнелюбие, а здесь как будто всё умерло. Куинджи схватил кисточку, и Шишкин не успел рта раскрыть, как он ткнул ею в холст между ветвями сосны, обозначив желтым кадмием крохотный огонек в студеных застывших далях.
–– Вот! –– кисть замерла над холстом, и Шишкин испуганно ее отстранил. Но огонек, сделанный Архипом Ивановичем, убрать рука не поднялась –– он был как надежда среди безысходности.
Как ни странно, но именно этот огонек вывел Шишкина из угрюмого состояния, в котором он находился очень давно.
Иван Шишкин родился в 1832 году в городе Елабуге, где сейчас открыт дом-музей, посвященный Шишкину. Происходил художник из древнего вятского рода Шишкиных, был сыном купца Ивана Васильевича Шишкина.
Окончил Московское училище живописи, ваяния и зодчества, поступил в Императорскую Академию художеств. Уже в первый год его пребывания в академии были присуждены ему две малые серебряные медали за классный рисунок и за вид в окрестностях Санкт-Петербурга. В 1858 году он получил большую серебряную медаль за вид на острове Валааме, в 1859 году — малую золотую медаль за пейзаж из окрестностей Санкт-Петербурга и, наконец, в 1860 году — большую золотую медаль за два вида местности Кукко, на Валааме.
Приобретя вместе с этой последней наградой право на поездку за границу, он отправился в 1861 году в Мюнхен. Затосковав по отечеству, в 1866 году вернулся в Санкт-Петербург, путешествует по России, пишет картины, создает выставки. В 1873 году академия возвела его в звание профессора за картину «Лесная глушь». Проработал на посту недолго. Он умер скоропостижно в Петербурге 8 марта 1898, сидя за мольбертом, работая над новой картиной. Среди русских пейзажистов Шишкину, бесспорно, принадлежит место самого сильного рисовальщика. Во всех своих произведениях он является удивительным знатоком растительных форм, воспроизводящим их с тонким пониманием, как общего характера, так и мельчайших отличительных черт любой породы деревьев, кустов и трав. Брался ли он за изображение соснового или елового леса, отдельные сосны и ели, точно так же, как и их совокупность, получали у него свою истинную физиономию, без всяких прикрас или преуменьшений.
Дата: 21 октября 2017 года
Класс: 9а, 9б
Тема: «Сочинение по картине И. Шишкина «На севере диком …»
Цели: развивать умение составлять рассказ по картине, навыки монологической речи, навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к природе.
Ход урока:
I Оргмомент
— Здравствуйте! Проверьте свою готовность к уроку: на парте – дневник, тетрадь, учебник и пенал.
II Словарный диктант
Бестселлер, бесприданница, беллетристика, буффонада, бриллиант, вентиляция, вакансия, вестибюль.
III Проверка домашнего задания
Упр. 72 – обсуждение вопросов и заданий
IV Работа по теме урока
— Бывали ли вы в художественных галереях, на выставках?
— Слушали ли рассказы экскурсоводов?
— Какими качествами, по-вашему, должен обладать экскурсовод?
— Что вы знаете о художнике Иване Ивановиче Шишкине?
Ивана Ивановича Шишкина по праву считают великим художником-пейзажистом. Ему, как никому другому, удавалось передавать через свои полотна красоту первозданного леса, бескрайние просторы полей, холод сурового края. При взгляде на его картины часто создается впечатление, что вот-вот подует ветерок или послышится треск сучьев. Живопись настолько занимала все мысли художника, что он даже скончался с кистью в руке, сидя за мольбертом.
— Что послужило поводом к созданию картины «На севере диком…»?
«На Севере Диком» – картина, написанная для иллюстрации одноименного стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова, которое, в свою очередь, является вольным переводом стихотворения «Сосна» немецкого поэта Генриха Гейне. В 1891 г., к 50-летию гибели великого поэта, было выпущено собрание сочинений М. Ю. Лермонтова. Его уникальность состояла в большом количестве иллюстраций, выполненных знаменитыми художниками того времени, среди которых был Шишкин наравне с Врубелем, Васнецовым, Серовым и многими другими.
— Каков колорит картины? Какое значение он имеет? (Холод сурового края прекрасно подчеркивает палитра цветов, выбранных автором для написания пейзажа. В картине совсем нет зеленого – все поглощено глубокой ночью и ярким лунным светом, подчеркнутым множеством оттенков синего – от бело-голубого, до иссиня-черного. Композиционным фокусом картины является высокая сосна, которая смещена немного влево, что создает эффект черной пропасти у подножия утеса. Низкая линия фантомного горизонта неравномерно разделяет пейзаж надвое, позволяя ночному небу «поглощать» пространство, тем самым подчеркивая одиночество сосны. Несмотря на то, что луна не видна на полотне, она, тем не менее, является полноправной частью композиции, поскольку ее свет играет важную роль в колористике и эмоциональной нагрузке картины) .
— Каким настроением проникнута картина Шишкина? (Ощущение одиночества, грусти и смирения наполняют изображение. Высокая сосна, гордое по своей природе дерево, стоит, будто покорно склонив голову, смирившись с судьбой и повернувшись навстречу своему единственному товарищу – лунному свету. В то же время картина не полна отчаяния или безысходности, в ней нет пессимизма и малодушия, так же, как и в стихотворении Лермонтова. Чувству тихой грусти, окутанной снегом и лунным светом, совершенно не чуждо умиротворение и спокойствие, это прекрасно проиллюстрировал Шишкин. «На Севере Диком» – картина, делающая одиночество прекрасным).
— Какие картины этого художника вам известны?
V Закрепление изученного
Устные рассказы по картине
Комментированное выставление оценок
Домашнее задание. Параграф 16, упр. 78.
Сочинение по картине Ивана Шишкина «На севере диком..»
План:
1.История создания картины.
2. Описание картины.
3. Главная тема картины.
4. О чем говорит название картины.
5. Впечатляющие произведение – результат творческого союза.
Иван Шишкин «На севере диком…»
Иван Иванович Шишкин – знаменитый русский художник-пейзажист, живописец. Шишкин, мой земляк, ведь он родился в Елабуге, в 1832 году. У Шишкина мало зимних пейзажей и поэтому картина «На севере диком…» — самый яркий пример зимних пейзажей Шишкина. Картина Ивана Шишкина «На севере диком…», представляет собой иллюстрацию к стихотворению Лермонтова, которое является вольным переводом известного стихотворения Г. Гейне «Сосна стоит одиноко». Картина написана в 1890 году для сборника сочинений, к пятидесятилетию со дня смерти знаменитого поэта. Картина написана по заказу петербургского издателя Кончаловского. Есть предположение, что данное полотно имеет сходство с романтическими полотнами Куинджи, ведь в это время Шишкин как раз дружил с ним.
На картине художник изображает заснеженную сосну, которая выходит на первый план. Одинокое дерево, видно, что ему пришлось не легко. Оно стоит одето в тяжеленный снежный костюм, сшитый из толстого слоя снега. Дерево стоит на краю мрачной пропасти, держа свою тяжелую ношу. Стоит как будто смотря вниз, но не с грустью, а с верой, пережить эту суровую зиму, как и все прошлые. Нагнетает мрачную атмосферу лунная ночь, такая безмолвная, но одновременно такая опасная, ведь именно ночью температура достигает своего минимума. Художник изображает небо не хмурым, а иссиня- голубым, как будто перед нами темное ледяное море. Все эти краски передают атмосферу северного холода. Единственный спутник одинокого дерева, его безмолвная тень от холодной луны. Но ведь тень, ни друг и ни собеседник, просто тень на белом снегу. А дерево наперекор всея тягостям дикого севера, не просто стоит, а как мужественный, древний великан каждый день сражается с пронизывающими ветрами, суровыми морозами и колючему снегу. При всем своем холоде, картина демонстрирует величие русской зимы. С какой точностью автор передает нам нрав сурового севера.
Главная тема картины – одиночество. Это чувство начинается при первом взгляде на картину и продолжается на протяжении всего времени ее изучения. Как будто странник заблудился в далекой, холодной стране и решил переждать зиму, один, но он готов противостоять всем тяготам, ведь его греют теплые воспоминания и мечты. В стихотворение Лермонтова, как раз говорится о том, что дереву снится край, где восходит солнце, где так же грустно и одиноко стоит пальма. Только ей не холодно, ей наоборот жарко. И вот стоят они две противоположности на разных краях огромного мира и думают друг о друге. Когда представляешь эту историю, накатывает тоска, такая же холодная, как и северная ночь.
Если обратить внимание на название картины, то можно заметить в конце три точки. Я думаю, что Шишкин не просто так дал такое название своей картине. Эти три точки как символ бесконечности, бесконечная зима, бесконечная ночь, бесконечное одиночество…
Картина «На севере диком…» поистине впечатляющие произведение искусства, которое нарисовал замечательный художник, талантливый и просто искренне любящий всем сердцем русскую природу. А самое впечатляющие что это картина, результат невероятного творческого союза. Один великий поэт написал стихотворение, другой великий поэт перевёл, а третий великий художник изобразил на холсте. Этот исключительный шедевр, по сей день радует наши глаза, умы и души.
Работу выполнил
ученик 7 «Д» класса
МБОУ Высокогорской СОШ №2
Республики Татарстан
Захаров Иван
Автор материала: И. Захаров (7 класс)
Главная>Сочинения по картинам
«На севере диком», Шишкин
Год написания: 1891
Размер: 161 × 118 см
Местонахождение: Картинная галерея, Киев
Быстрый переход:
Вариант 1 — Кратко
Вариант 2 — Подробно
Вариант 1 — Кратко
8 предложений/ 94 слова
Картина Ивана Шишкина «На севере диком» была написана под впечатлением от начинающегося с тех же строк стихотворения Михаила Лермонтова, являющегося вольным переводом произведения Гейне «Сосна». На полотне изображено высокое могучее дерево, одиноко стоящее на вершине горы.
У подножия сосны, растущей на самом краю утёса, простирается тёмная бездна, где вдали виднеются силуэты хвойного леса. Над деревом нависает холодное северное небо, затянутое волнами серых туч. Сквозь них тускло светит луна.
Ветви дерева густо покрывает снег. Под тяжестью его хлопьев они низко клонятся к земле. Сосна стоит в окружении заснеженных скал, отбрасывая на землю густую длинную тень.
Вариант 2 — Подробно
17 предложений/ 227 слов
Картина «На севере диком» была создана Иваном Шишкиным под впечатлением от стихотворения М. Ю. Лермонтова, начинающегося с тех же строк. Изначально художник должен был выполнить только иллюстрацию к юбилейному сборнику поэта, но впоследствии живописец настолько проникся этим вольным переводом стихотворения Гейне «Сосна», что решил написать целое полотно, посвящённое данной теме.
На картине изображено одиноко стоящее дерево, растущее на вершине высокой горы, у самого края утёса. Ветви сосны густо покрывает белый снег, искрящийся в свете луны. Под тяжестью его хлопьев могучие сосновые лапы клонятся к земле. Дерево отбрасывает на землю густую длинную тень.
Вокруг нет больше никого и ничего. Лишь только тёмные скалы, также припорошенные снегом, да синее ночное небо, затянутое густыми волнами серых туч. Хвойный лес остался где-то далеко в низине. Его очертания можно заметить на заднем плане картины у подножия горы. Именно туда смотрит это величественное дерево.
Кажется, что оно стоит на самом краю земли, оттого выглядит совершенно одиноким. Создавая такой печальный образ сосны, Шишкин стремился передать ощущение покинутости и забытости всеми, ведь именно таков был главный лирический мотив стихотворения Лермонтова.
В то же время, полотно художника наглядно показывает суровость северной природы. Постоянные морозы и снегопады, порывы ураганного ветра, скалистая промёрзлая почва… Сложно представить, как в таких условиях могут расти деревья. Тем не менее главная героиня картины вот уже много лет спокойно стоит на вершине, гордо раскинув свои могучие ветви и стойко перенося все удары судьбы.
см. также:
Все сочинения-описания картин
Краткая биография Ивана Шишкина