План сочинения мой друг 4 класс

Наша жизнь — это круговорот событий. Все бежит, меняется, но несмотря на такую быструю смену времени, все же имеются в нашей жизни ценности, которые имеют огромное значение. Одной из них является дружба, то есть, те человеческие отношения, что основаны на доверии, уважении, общих интересах, привязанности и понимании. И я очень рад, что в моей жизни мне удалось познать настоящую дружбу, и встретить человека, которого я могу без зазрения совести назвать мой лучший друг. Как раз о нем я и расскажу в своем сочинении на тему: мой друг.

Мой лучший друг

По своему характеру я общительный и дружелюбный человек. Я быстро нахожу общую тему беседы, увлечения и интересы, поэтому у меня много знакомых, с которыми можно весело провести время. Но знакомые — это одно, а вот настоящие друзья — совсем другое. Не всем посчастливилось иметь настоящих друзей. А мне повезло.

Еще в детстве судьба подарила встречу с замечательным человеком, с сыном моей крестной. Его зовут Саша. Сначала мы были просто знакомые, чьи мамы часто общались, ходили в гости, встречались в кафе. Естественно, и мы были рядом, и нам приходилось общаться и играть друг с другом. Но затем эти встречи переросли не просто в знакомство, а в настоящую дружбу.

Сегодня мини-сочинение на тему мой друг я пишу с удовольствием. Ведь у меня имеется по-настоящему верный, лучший друг, о котором я могу рассказывать долго. С Сашкой мы ходили в один детский сад, а сейчас ходим в одну школу, и учимся в одном классе. Раньше мы даже сидели за одной партой, но потом учитель нас рассадил, так как мы часто болтали на уроках. Несмотря на это, все остальное время мой друг рядом. Мы вместе на переменах, вместе идем домой, а еще у нас одинаковые увлечения, поэтому секция баскетбола и футбол стали еще одним поводом для нашей дружбы.

Нас многие считают родными братьями, и в этом есть доля правды. Ведь мама Сашки моя крестная, значит и Сашка в какой-то степени мне брат. И мы относимся друг к другу по-братски.

Про моего друга

Говоря о моем верном друге, стоит сказать, что это человек-находка. Он умный и талантливый, общительный и интересный парень. Сашка вмиг придумает забавную историю, и от твоего плохого настроения не останется и следа. И знаете, Сашка действительно мой лучший друг. Он не только поможет в трудную минуту, но и искренне радуется всем моим успехам и достижениям. А ведь именно такой и должна быть настоящая дружба, которая не будет зависеть ни от материального положения, ни от успеха, ни от статуса, ни от возраста. Именно такими и должны быть те, кого мы в жизни сможем назвать настоящими друзьями, и без зазрения совести написать о них сочинение. И знаете, это здорово, когда в твоей жизни имеются не просто знакомые, а есть человек, который без раздумий идет за тобой в огонь и в воду. Но, чтобы иметь таких друзей, нужно и самому научиться быть настоящим, верным другом, человеком на которого можно положиться.

Мне повезло, у меня есть мой лучший друг, и я искренне хочу чтобы наша дружба длилась вечно, и мы всегда могли сказать друг другу: привет, мой самый лучший друг. Это сочинение можно использовать для 4 и 5 класса.

Сочинение мой друг, 2 вариант

В жизни нам приходится общаться со многими людьми. С кем-то мы общаемся во дворе, с кем-то в школе, но далеко не со всеми складываются доверительные, дружеские отношения. В сочинении мой друг я хочу рассказать о человеке, который мне по-настоящему дорог. Его я смело могу назвать своим другом, а не просто знакомым.

Мой самый лучший друг Вася

Когда нам задали написать сочинение мой друг, я ни на секунду не сомневался, что буду рассказывать о Васе. Познакомились с ним мы довольно давно, еще в детском саду. Правда, тогда мы не могли найти общий язык. Мы часто ссорились и даже дрались, не могли поделить игрушки, карандаши и фломастеры. Видать, еще были слишком маленькими.

Правда, спустя время, когда нас перевели в старшую группу, все кардинально изменилось. Помню, как во время тихого часа Вася со мной поделился конфетами, которые взял из дома. Воспитатели есть в кровати не разрешали, но мы все равно полакомились сладостями, после чего тихо перешептывались. С того момента мы постоянно вместе.

Нам повезло, мы учимся в одном классе. С первых же дней в школе учителя борются с нашей активностью. Ну не можем мы тихо высидеть целый урок. Нам обязательно нужно подшутить, сказать что-то друг другу. Нас уже неоднократно пересаживали, выбирали парты, расположенные на максимальном расстоянии, но это все равно не помогает.

В сочинении на тему мой друг хочется сказать, почему я считаю своим лучшим другом именно Васю. За все годы общения с ним он никогда меня не подводил. Чтобы ни случалось, какие бы проблемы ни возникали, он всегда помогает мне. Также и я не остаются в стороне, если Васе нужна помощь.

Я точно знаю, что мой лучший друг добрый, смелый и открытый человек. С ним интересно поговорить на любую тему. Когда его отправляют в деревню к бабушке или я уезжаю в лагерь, мы постоянно созваниваемся. Не бывает даже дня, чтобы мы не общались. Когда мы находимся на большом расстоянии друг от друга, то рассказываем, что интересного у нас произошло за день. Во время таких бесед мы смеемся, подшучиваем, планируем, чем займемся, когда встретимся.

Закончу свое сочинение мой друг по русскому языку на том, что даже спустя годы мы с Васей будем дружить. Я уверен, что после окончания школы мы будем весело проводить время, рассказывать о том, что беспокоит и помогать друг другу. Без всяких сомнений, наша дружба с годами станет только крепче и никогда не прекратится. Я и Вася сделаем все, чтобы даже спустя годы мы не перестали общаться.

План

План сочинения мой друг выглядит следующим образом:

✔️ Знакомство с Васей.
✔️ Как мы начали дружить.
✔️ Общение в школе и мелкие шалости.
✔️ Разлука и общение на расстояние.
✔️ Друзья на всю жизнь.

Сочинение мой друг 2, 3 класс

В своем сочинении хочу рассказать о своем друге. Его зовут Саша. Мы с ним живем в одном доме, но на разных этажах. Я живу на пятом, а он на третьем. Мы с ним учимся в разных классах, но это не мешает нам весело проводить время вне школы.

Саша старше меня на один год. Он смелый, сильный и добрый. Он всегда со мной делится сладостями, защищает, если кто-то меня обижает.

Познакомились мы с ним на детской площадке, расположенной недалеко от нашего дома. Мы сразу с ним начали дружить. С того времени все время гуляем вместе.

Саша мне часто помогает делать уроки. Ведь он старше и уже знает то, что мне приходится учить. Поэтому ему не сложно подсказать, как правильно решить задачу. Он очень хорошо разбирается в математике.

Недавно у Саши был день рождения. Он пригласил меня к нему в гости. Я подарил ему конструктор, который он давно хотел. Саша очень обрадовался такому подарку и поблагодарил меня. Мне было очень приятно, что он оценил мои старания по достоинству. Ведь нам с мамой пришлось обойти много магазинов, чтобы найти именно тот конструктор, о котором мне уже не один раз рассказывал Саша. Правда, для меня это не было сложным. Ведь друзья на то и нужны, чтобы делать друг другу приятное, подготавливать настоящие сюрпризы.

Сочинение мои друзья подойдет для учеников 2 и 3 класса.

Мой друг сочинение 6, 7 класс

Сказать, что у меня много друзей, я не могу. Большинство людей, с которыми я общаюсь, это просто знакомые. Назвать их товарищами сложно. Поэтому в своем сочинении на тему мой друг хочу рассказать не об одноклассниках или ребятах со двора, а о своей собаке. Именно ее я считаю настоящим другом, который никогда не предаст, не обидит.

Три года назад мне подарили кокер-спаниеля по кличке Билл. Когда я впервые увидел этого игривого, веселого щенка, то сразу полюбил его всем сердцем. С тех пор мы с ним неразлучны. Я каждый день гуляю с ним на улице, играю игрушками, которые купил в зоомагазине. Со школы я Биллу приношу вкусности. Например, кусочек булочки или котлету.

Билл – верный друг. Он всегда искренне радуется, когда я прихожу домой. Мне очень приятно видеть, как он поджимает ушки и виляет хвостом в момент встречи. Когда мне грустно, Билл это чувствует. Он кладет мне на колени свою морду и лижет руки, будто успокаивает.

Когда я болел, мой пес ни отходил от меня ни на шаг. Мама сильно удивлялась, ведь он даже не хотел выходить без меня на прогулку. Разве это не доказательство настоящей дружбы?

Люди могут предать, рассказать другим твои сокровенные тайны, способны на подлость. О собаке этого сказать же нельзя. Я смело могу делиться с Биллом своими проблемами, не беспокоясь о том, что они станут известны другим. Даже если бы он мог говорить, я уверен, мои тайны никто бы не узнал.

Билл любит меня не за какие-то поступки, слова или действия, а просто так. Также и я не жду от него чего-то сверхъестественного. Я люблю его просто за то, что он у меня есть. Я считаю, что настоящая дружба должна быть именно такой, бескорыстной и честной. Среди людей найти такого друга проблематично. По крайней мере мне это пока не удалось. Зато у меня есть Билл. Это верный, добродушный пес, без которого я уже не представляю свою жизнь. Только лишь его я смело могу назвать своим настоящим другом.

Сочинение мой друг может использоваться учениками 5, 6 и 7 класса.

Источник

Главная>Сочинения по темам

Мой друг

Быстрый переход:

Вариант 1 — Кратко

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Похожие сочинения про моего друга

Вариант 1 — Кратко

11 предложений/ 109 слов

У меня друг, с которым мы дружим ещё с детского сада. Его зовут Дима. Мы с ним неразлучные друзья. Он живёт в моём подъезде, на два этажа выше. Дима хороший друг, на которого можно положиться. Мы помогаем друг другу во всём. Это касается как школы, так и домашних дел.

Мы вместе с Димой ходим заниматься самбо. Это отличный вид спорта, который позволяет быть в хорошей спортивной форме, а также даёт возможность дать отпор хулиганам.

В свободное время мы любим смотреть с ним аниме, играть в видеоигры на моей приставке, а также ходить есть в КФС или Макдональдс.

Дима прекрасный друг и я очень рад, что судьба свела нас вместе.

Вариант 2

20 предложений/ 191 слово

Общение и последующая дружба – это очень важная составляющая в жизни каждого человека. Без них люди бы не смогли вести полноценную жизнь. И я – не исключение.

У меня есть лучший друг. Его зовут Руслан. Наши родители дружили еще до того, как мы с Русланом появились на свет. Мы вместе пошли в садик, вместе пошли в школу и до сих пор являемся лучшими друзьями. Я могу доверить Руслану все, как и он мне. Я ни на секунду не могу в нем усомниться. Он всегда придет на помощь в трудную минуту. Всегда выслушает, поддержит и поймет.

Мы все время проводим вместе. По утрам мы встречаемся на перекрестке возле дома и вместе отправляемся в школу. После уроков мы идем домой к одному из нас и вместе учим уроки. После этого мы гуляем на улице и весело проводим время с другими нашими приятелями.

Мы с Русланом близки как братья. У нас нет никаких тайн и секретов друг от друга. Мы полностью доверяем друг другу. Так как мы пронесли нашу дружбу через годы, мы с Русланом постараемся сделать все, чтобы уберечь нашу дружбу от всех невзгод. Чтобы будучи взрослыми людьми, с любовью вспоминать веселые моменты из детства.

Вариант 3

21 предложение/ 321 слово

Я хотел бы рассказать о своём лучшем друге — Валентине, или Вальке, как его все зовут. Мы учимся с ним в одном классе, и почти на всех предметах сидим вместе. Только на уроке географии учительница рассадила нас, так как посчитала, что мы мешаем друг другу учиться, что конечно не так. Мы, наоборот, стараемся помогать друг другу, каждый из нас не хочет отставать от друга и старается учиться лучше.

Мы познакомились всего год назад, когда я перешёл в эту школу, так как мы с родителями переехали из другого района города. Как то сразу мы сошлись с Вальком, наверное, из-за схожести многих интересов, например компьютерные игры или гонки Формулы 1. Мы можем с ним играть в любимые игры днями напролёт, и при этом говорить о гонках и вообще о машинах. Также оба мы любим смотреть биатлон и не пропускаем показ ни одной гонки, страстно болея за наших.

Вскоре после знакомства я узнал о трагическом событии в жизни Валька. Оказалось, что у него умерла сестра несколько лет назад, просто подавившись за праздничным столом. Это событие тяжело сказалось на всех близких людях моего друга, а его родители даже разошлись. Теперь он живёт с матерью, а отец живёт в другом городе, поддерживая с ним тёплые отношения.

Как друг, Валентин, по моему мнению, очень хорош, лучше и не пожелаешь. Не было ни одного случая, чтобы он подвёл или предал меня. Он всегда отнесётся к моей просьбе или проблеме самым внимательным образом, и пока она решится, будет ей заниматься. Как, в принципе, и должно быть у настоящих друзей.

Валёк очень весёлый человек, как и я, мы постоянно с ним веселимся и подкалываем друг друга. Нам настолько комфортно вместе, что мы больше особо ни с кем и не общаемся.

Скоро мы окончим школу и поэтому уже сейчас начинаем строить совместные планы по поступлению в колледж. Мы склоняемся к мысли поступить в автомобильный колледж, так как именно эта тема нравится нам больше всего. Мы хотим связать свою жизнь с автомобилями.

Вариант 4

33 предложения/ 417 слов

Я считаю себя довольно-таки общительным человеком. У меня есть большое количество друзей, с которыми я общаюсь в школе, на спортивной площадке, в бассейне. Но самым верным другом я считаю Александра. Он мой единомышленник в полном смысле этого слова.

Дружбу я считаю самым важным качеством и, если у тебя есть такой настоящий (пусть всего один) друг, как Александр, то это большое везение в моей жизни. Дружба просто необходима. Это мое личное мнение. Нам всем нужен близкий человек, которому можно сказать всё, и он тебя поймет. Конечно же, у нас с Сашей есть родители, мы их очень любим, они нас, естественно, тоже, их я считаю своими друзьями, но это совсем другое. Нужен такой человек, с которым тебе будет интересно все время, который всегда придет тебе на помощь, когда она понадобится.

У нас с Александром очень много общих интересов и увлечений. Мы оба ходим в бассейн, на спортплощадку, в кино. Даже когда мы расстаемся, то вечером еще общаемся в сети интернет. Самым главным законом в дружбе я считаю верность. Друг никогда не предаст и не подведет. С ним, как мне кажется, мы можем все преодолеть. Он меня понимает с полуслова. Правильно говорится в пословице, что друг всегда познается в беде. Так было и со мной. Случилось так, что я, выйдя после занятий по плаванию из бассейна, не надел шапку, а дело было зимой, вот и простудился. Пришлось даже вызывать врача на дом, так как у меня поднялась очень высокая температура. Мне было очень плохо, и я не смог позвонить другу. Каково же было мое удивление, когда вечером (после занятий в школе), я увидел его у нас в квартире. Саша пришел меня проведать, он не побоялся заразиться, принёс мне целый пакет мандаринов, лимонов, яблок и банку с малиновым вареньем. Я так обрадовался, что мне показалось, что температура у меня снизилась. Вот что значит верный друг. Потом он приходил ко мне каждый день, приносил домашние задания по всем предметам, рассказывал то, о чем говорили преподаватели на уроках. Поэтому, когда я уже выздоровел и пришёл в класс, я совсем не отстал ни по одному предмету.

Саша учится лучше, чем я, ему легче даются такие предметы, как физика и математика. Поэтому он мне помогает постигать эти науки, если я чего-то не понимаю. Он все объясняет очень спокойно, и я все сразу понимаю. А мне наоборот, легче даётся химия, и все вопросы по этому предмету Саша может мне задать, и я отвечу. Мы друг друга дополняем и выручаем, а это очень важно в дружбе. Наша дружба держится на взаимной симпатии, общих интересах и полном доверии.

Сочинение на тему “Мой лучший друг”. Вариант 1

Мой лучший друг — это моя крепость. Мы познакомились, когда первый раз оба пошли в школу, еще в первом классе, с тех пор мы не разлей вода. Мы умеем понимать друг друга с полуслова, а иногда мне кажется, что даже мысли друг друга можем прочитать! Мы с моим другом всегда вместе сидим за одной партой в школе. Нам не скучно ни на одном уроке, ведь мой друг очень веселый и энергичный. Он всегда может придумать что-то интересное или сказать что-то, над чем весь класс будет смеяться. С ним очень весело. На переменах мы всегда ходим в столовую и покупаем шоколадные батончики, мы оба их любим.

Домашнее задание мы всегда стараемся делать тоже вдвоем, всегда кто-то объясняет другому, если понял тему лучше. А после выполненных уроков мы идем гулять. Когда на улице лето, то мы играем в футбол на поле, что расположено возле наших домов. Иногда играем в баскетбол или катаемся на велосипедах. Живем мы, кстати, тоже по соседству. Зимой мы играем в снежки, устраиваем перестрелки или же лепим больших снеговиков. Также мы часто сидим у меня дома и играем в компьютерные игры. У меня есть еще много товарищей и других друзей, так же, как и у Саши, моего друга. Но самый мой лучший друг это все равно Саша. Он всегда добрый, отзывчивый и очень веселый. И он очень умный, хорошо учится и у него всегда положительные оценки. Мой лучший друг всегда меня поймет, поддержит и придет на помощь, и я очень рад, что имею такого друга.

Сочинение на тему “Мой лучший друг”. Вариант 2

Моя лучшая подруга — мое сокровище. Мы знакомы с Олей еще с детства. Наши мамы — лучшие подруги, вот и их дети теперь тоже дружат. Мы вместе росли, играли, пошли в школу и сейчас вместе. Оля высокая, худенькая девочка, с волосами цвета пшеницы. Я говорю ей, что она очень красивая, но она не верит. Из нас двоих я учусь лучше и всегда помогаю Оле на уроках, если она не понимает что-то. Мы вместе сидим за партой и вместе учимся. Уроки мы делаем дома отдельно друг от друга, но после того, как все закончим, то идем гулять. К сожалению, мы живем довольно далеко друг от друга и встречаемся в парке, который находится на одинаковом расстоянии от наших домов. В парке мы гуляем по красивым аллеям или сидим на лавочке и едим мороженое.

Оля очень любит поговорить, поэтому мы всегда разговариваем с ней на разные темы, и бывает, что сидим допоздна, не замечая, как быстро пролетает время. Также Оля увлекается плетением браслетов из бисера, часто дарит мне такие подарки и учит плести меня. У Оли получается куда красивее, чем у меня, но я не расстраиваюсь, ведь она занимается этим очень давно. Когда у нашей семьи дома праздник, день рождение или еще что-то, то мы всегда зовем семью Оли к нам домой и все вместе веселимся. Мы часто ходим в гости друг к другу, любим играть в настольные игры и пить чай. У меня есть и другие подруги, но Оля самая моя лучшая. Она близка мне по духу и мне с ней очень хорошо и легко общаться.

Сочинение на тему “Мой лучший друг”. Вариант 3

Мой лучший друг обожает футбол и он ужасный книголюб. Его зовут Паша, мы дружим уже несколько лет. Мы познакомились, когда он перевелся к нам из другой школы в четвертом классе. Вначале он показался мне странным, потому что всегда сидел один и читал книгу. А потом учительница посадила нас вместе на одном уроке, и мы разговорились. С тех пор мы неразлучные друзья. Паша оказался очень добрым и умным, а еще он умеет веселиться. Потом, как оказалось, что он не только книги читает, но и еще очень хорошо играет в футбол. Мы теперь каждый вечер ходим с ним на школьное футбольное поле и играем. Несмотря на то, что он выглядит маленьким и худеньким, на деле он очень сильный и выносливый. Паша говорит, что дружба очень важна для каждого человека, и он смело называет меня своим лучшим другом. Я очень горд тем, что Паша мой друг. Он часто приходит к нам в гости. Моя семья его очень любит. Мы подолгу сидим на кухне и пьем чай с конфетами, после этого Паша всегда помогает мне с уборкой. Он очень хороший, и я рад, что он мой лучший друг.

Сочинение на тему “Мой Лучший друг”. Вариант 4

Мою лучшую подругу зовут Света. У меня есть еще несколько подружек, но Света моя самая лучшая. С ней очень легко общаться и она очень добрая. Она тихая, спокойная девочка, которая дружит только со мной. Мы познакомились с ней в школе, еще в первом классе, а подружились только во втором. И я очень рада, что мы с ней стали подругами. Кроме меня, у Светы больше нету друзей, но она говорит, что в них не нуждается, и что я ее лучшая и единственная подруга. Мне очень приятно это слышать.

У Светы есть собака, такса, ее зовут Лори. После школы мы идем к ней домой, чтобы выгулять Лори. Собака очень веселая и озорная. Мы часто все втроем бегаем на поле и играем. После прогулки мы расходимся по домам и делаем уроки, а вечером созваниваемся по телефону и разговариваем. Иногда наши мамы разрешают нам ночевать друг у друга. В самый первый раз на ночевку к Свете пошла я. Нам было очень хорошо и весело вместе. На выходных мы ходим в кино. На комедии и мультфильмы, но также Света очень любит романтические фильмы, и иногда мы ходим и на них. Света — очень отзывчивая, чуткая и добрая подруга. Она всегда чувствует, когда мне плохо или грустно, и тут же пытается поднять мне настроение. Я всегда отвечаю ей взаимностью. Я рада, что тогда во втором классе мы подружились.

Сочинение на тему “Мой лучший друг”. Вариант 5

У меня есть друг, с которым я знаком с самого детства. Его зовут Вася. Он очень высокий, черноволосый и кудрявый мальчишка. У него озорные глаза и всегда веселая улыбка. С ним никогда не соскучишься. Мы учимся в одной школе, но в разных классах, Вася старше меня на год, но разница в возрасте нам не помеха. Нам очень легко общаться и у нас всегда совпадают интересы и взгляды.

Вася — баскетболист. И я тоже хожу на секцию баскетбола, там мы в одной команде. Нам очень нравится играть и один раз мы даже одержали победу над другой командой. В отличие от Васи, я учусь хорошо, и я часто помогаю ему с уроками, несмотря на то, что это материал старшего класса. Учеба дается мне легко, а вот Васе не очень, зато ему проще в спорте. Мы вместе словно дополняем друг друга. Мы часто ходим гулять, в кино, даже ходили в парк аттракционов. Было весело. Недавно у меня был день рождения. Вася пришел ко мне рано утром и вручил мне баскетбольный мяч, который был подписан одним из моих любимых игроков. Где он взял автограф моего любимого баскетболиста — я не знаю, но тогда я готов был прыгать целый день от радости. Я очень рад, что мой лучший друг — это Вася. Мне с ним просто и хорошо, и он отличный игрок.
Рекомендуем посмотреть видео на тему: «Как правильно написать сочинение».

Источник

КАК НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ

СОЧИНЕНИЕ – это изложение в письменной форме своих мыслей, знаний на заданную тему.

Сочинение – это небольшое произведение. Поэтому оно должно быть написано по установленным ПРАВИЛАМ :

???

Сочинение должно соответствовать теме, раскрывать её.
Текст должен быть содержательным, грамотным, без ошибок, в одном стиле.
Слова должны быть употреблены в правильном значении.
Изложение мысли в сочинении должно быть последовательным.

ЗАГОЛОВОК

Любое сочинение должно иметь название, которое отражает содержание всего сочинения в целом, но кратко.

Заголовок – окошко для взгляда вперёд.

Посмотри и подумай: что тебя ждёт?

Заголовок – это не просто слова:

Эти слова – всему голова.

(С.Бондаренко)

Хорошо, если тебе удастся подобрать к сочинению эпиграф

ЭПИГРАФ — это высказывание (цитата) перед сочинением, намекающее на основное содержание.

ЧАСТИ СОЧИНЕНИЯ

ВСТУПЛЕНИЕ

Лучше не бросать читателя сразу в гущу событий.

Подведи его к теме ПОСТЕПЕННО .

Начать вступление можно по-разному:

С вопроса к читателю (А знаете ли вы…?)
С обычного утверждения (Я хочу вам рассказать о…)
Меня зовут… .У меня есть лучшая подруга.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

От вступления должен быть плавный переход к основной части. В сочинении основная часть полностью раскрывает идею, главную мысль.

Все абзацы нужно связывать между собой. Для этого используй в своих предложениях сочетания:

«ПОЭТОМУ»

« ПОТОМУ ЧТО»

« ТАК КАК»

«ЭТИМ ОН МНЕ И»

«МОЖЕТ БЫТЬ»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении ты должен подвести итог всему написанному, сделать вывод.

15 апреля. Сочинение. Мой друг. ( Моя подруга.) План:

Вступление. Описание друга.

Мое имя. (О себе) Как зовут друга? Где он (она) учится, живёт?

15 апреля. Сочинение. Мой друг. ( Моя подруга.) План:

Вступление. Описание друга.

Мое имя. Как зовут друга? Где он (она) учится, живёт?

2. Основная часть.

Внешний вид друга.
Взаимные интересы. (Что вас сближает?)
События из жизни.

15 апреля. Сочинение. Мой друг. ( Моя подруга.) План:

Вступление. Описание друга.

Мое имя. Как зовут друга? Где он (она) учится, живёт?

2. Основная часть.

Внешний вид друга.
Взаимные интересы. (Что вас сближает?)
События из жизни.

3. Заключение. Моё отношение к другу.

15 апреля. Сочинение. Мой друг. ( Моя подруга.) План:

Описание друга.

Мое имя. Как зовут друга? Где он (она) учится, живёт?

2. Внешний вид друга. (Рост, волосы, глаза)

Взаимные интересы. (Что вас сближает?)

События из жизни.

3. Моё отношение к другу.

Желаю удачи!

Материалы:

картинки и фото – Интернет
О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Самый полный справочник для младших школьников по написанию сочинений и изложений, а также по подготовке устных выступлений на уроках литературного чтения и русского языка» Москва. Профиздат 2005 г.

Источник

Урок русского языка в 4 классе

Тема: «Сочинение с элементами рассуждения. «Мой друг».

Цели:

Формирование умения строить текст с элементами рассуждения, формирование умения планировать рассуждение, формирование умения пользоваться средствами связи в рассуждении.

Ход урока.

Постановка учебной задачи.На доске записана тема сочинения.

-Прочитайте тему сочинения.

-Какова главная мысль сочинения? (В нем нужно доказать, почему я считаю его другом.)

-Как называется такой текст?

-Сегодня мы будем учиться доказывать свои мысли в сочинении. Прежде чем приступить к написанию, подумайте, о чем будете писать, зачем, с какой целью, кому будете доказывать свои мысли.

2. Обсуждение структуры текста.

— Как начать сочинение? (Можно сказать, когда и как началась ваша дружба)

— Составьте начало сочинения.

— О чем напишете в основной части? (Доказательство, почему он мой друг?)

— Назови те черты характера человека, которые нравятся.

На доске запись: Честный, решительный, настойчивый, добрый, смелый, справедливый, скромный, заботливый, любознательный, трудолюбивый, весёлый, отзывчивый и т.д.

— Как можно закончить сочинение? (Сказать о том, что даёт дружба.)

— Какие слова можно использовать для связи предложений? (Потому что, поэтому, ведь, значит.)

— Что нужно, чтобы с тобой хотели дружить?

Вы можете написать рассказ о своём друге по плану.

Примерный план:

Кто ваш самый близкий друг.Когда и как началась ваша дружба?Какой он, чем нравится вам?Что даёт вам дружба?

Запись сочинения.Учитель оказывает индивидуальную помощь.

Проверка и самостоятельное редактирование теста.

Итог урока.- Чему научились на уроке? (Можно заслушать несколько сочинений и дать им оценку.)

Примерные тексты.

Мой друг.

Мой самый лучший друг-Алеша. Мы учимся в одном классе.

У Алеши есть много увлекательных книг. Он любит много читать и знает много интересного.

Алеша очень хороший. Он добрый, внимательный, чуткий. Я думаю, что Алёша никогда не бросит друга в беде. Он обязательно поможет.

Мой друг смелый и весёлый. Мне нравится с ним гулять, играть. Алёша помог мне смастерить воздушного змея. Потом мы вместе запускали его на площадке. Было очень здорово!

Мне хочется дружить с ним всю жизнь.

Хорошо иметь друзей!

Хорошо иметь друзей! С ними можно весело и интересно проводить время, поговорить серьезно обо всем на свете, отправить в путешествие хотя бы по своей улице. Друзья также могут защитить меня. А я должен им помочь.

Мне кажется, что мой друг Рустам, именно такой. Мы учимся в одном с ним классе. Наша дружба началась еще в детском саду. И с тех пор мы много проводим вдвоем. Особенно нам нравится вместе идти в школу и из школы.

С таким другом, как Рустам, очень интересно и весело.

Источник

Методы: Словесные, наглядные, практические, деятельностные.

Оборудование для учителя (ресурсы): мультимедийная презентация, аудио запись, ключевые (опорные слова) к уроку, словари, экран, проектор, магниты.

Цели урока:

формирование умения строить текст с элементами рассуждения;
формирование умения планировать рассуждения;
формирование умения пользоваться средствами связи в рассуждении.

Термины и понятия: друг, дружба, интересы, сочинение, план сочинения, заголовок, вступление, основная часть, заключение, красная строка, орфограммы.

Предметные УУД:

излагать в письменной форме собственные мысли на заданную тему и раскрывать ее;
составлять план сочинения с помощью учителя;
составлять и самостоятельно записывать сочинение по плану.

Межпредметные связи: литературное чтение, музыка.

Ход урока

I. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности

Цель:

создать у учащихся положительный эмоциональный настрой на учебную деятельность;
обеспечить мотивацию учащимися учебно-познавательной деятельности.

— Доброе утро, ребята!

— Каждое моё утро начинается со звонка, но не школьного звонка, а звонка будильника. Он еще ни разу меня не подводил, часы идут точно и правильно.

— А что произойдет, если убрать хоть одну деталь?

— Так и ваши знания состоят из деталей, каждый урок вы узнаете больше и больше. И процесс познания не остановиться до тех пор, пока у вас есть желание учиться.

— Что бы вы хотели пожелать своим друзьям, одноклассникам, гостям на этот урок или целый день?

— Я вижу улыбки на ваших лицах. Уверена, что у вас все получится, мы начинаем.

II. Актуализация опыта и знаний учащихся

Цель этапа: создать условия для воспроизведения учащимися учебного материала, необходимого для достижения учебной цели урока.

1. Запись на доске: дружба, дружить, дружелюбный, подружиться, друг, подруга, дружеский.

— Какие это слова?

— На какие группы можно разбить эти слова?

— Выпишите имена существительные.

— Над какой темой будем работать?

— Прочитайте, какое задание мы будем выполнять?

(Написать сочинение «Мой друг», «Моя подруга»)

— На какие вопросы вы должны ответить в своем сочинении?

— Что мы сейчас определяли? (главную мысль).

2. Работа со словарём С.И. Ожегова «Толковый словарь русского языка»

— Найдите в словаре и зачитайте значение слова дружба?

(Дружба близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов).

— А кто слышал такое выражение верный друг?

— А как вы понимаете слово верность?

— Найдите в словаре и зачитайте значение слова верность?

(Верность – надёжность, прочность, преданность, стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, исполнении своих обязанностей)

3. Эмоциональная речевая разминка

Прочитайте выразительно пословицу «Друг познается в беде».

Читаем пословицу 3 раза, сначала выделяем голосом слово «друг», потом выделяем голосом слово «познается», далее – «в беде».

Найдите все орфограммы. Спишите, подчеркните орфограммы.

— Объясните смысл пословицы.

Друг должен быть с тобой не только в радости, но и в горе. Настоящий друг всегда приходит на помощь.

4. Работа с пословицами в группах. (Задания группам см. в Приложении 1)

Проверка работы осуществляется по группам. Сначала заслушивается ответ, а потом просматривается с помощью презентации. (Приложение 2)

1 группа