План сказки чайник андерсен

6



0

План сказки Г. Х. Андерсена » Чайник » .

1. Достоинства чайника и его больное место .
2. Мысли короля чайного стола .
3. Тяжёлый удар для гордеца .
4. Новая хозяйка .
5. Вторая жизнь .
6. Бесславная гибель чайника .

В сказке Ганса Христиана Андерсена » Чайник » нет места для других главных героев, кроме одного — спесивого главы чайного сервиза — фарфорового чайника .

2



0

Главным героем сказки Андерсена «Чайник» чайник и является. Его жизнь описана в сказке, с ним происходят все значимые события, он сам рассуждает и вспоминает об этом. Все остальные персонажи в этой сказке оказываются второстепенными. Это чайный сервиз, изящная рука, цветок, выросший из луковицы.

Составим план сказки «Чайник» для последующего пересказа:

1. Гордый чайник. Описание чайника.
2. Недостатки есть у всех. Рассуждения чайника о чайном сервизе.
3. Изящная рука судьбы. Трагедия с чайником.
4. Заботливый чайник. История чайника и посаженной в него луковицы. Переворот в мировоззрении чайника.
5. Светлая память. Конец истории чайника.

2



0

Примерный набросок плана для пересказа или написания отзыва по сказке «Чайник» — Г.Х.Андерсена

• Жизнь гордого, высокомерного чайника.
• Тщеславие: изысканный фарфор, изящная ручка.
• Недостатки чайника, о которых говорят другие «члены» чайного сервиза.
• Сравнения чайника своих достоинств с достоинствами других, сделанный вывод.
• Конец беспечальной юности, чайник разбит рукой.
• Чайник обсмеян, что осталось навсегда в его памяти.
• Чайнику уготована другая судьба — попадание к бедной женщине.
• Бесполезная, пустая жизнь чайника.
• Внезапно все преображается, чайник засыпают землей и сажают внутрь луковицу.
• Луковица подарила новую жизнь чайнику, чайник выходил луковицу.
• Вырос цветок, который сразу загордился и забыл про чайник.
• Чайник полностью разбили и выбросили, но… воспоминаний отнять не смогли.

<hr />

Из плана видно, что главный герой — это чайник, мироощущение которого меняется на протяжении всей его жизни: от тщеславного и высокомерного до скромного, полного самоотверженности героя.

1



0

План произведения:

1) Жизнь чайника в богатом доме.

2) Его самомнение и отношение с соседями по столу.

3) Падение на пол и потеря ножки с носиком.

4) Прозябание в дальнем углу.

5) Подарок бедной женщине.

6) Новая жизни и красивый цветок.

7) Изменение отношения чайника к жизни.

Отношение цветка к чайнику.

9) Чайник разбили и выбросили.

10) Воспоминания чайника о красоте цветка.

Главным героем сказки Андерсена является фарфоровый чайник, который считал себя пупом земли, а затем всё потерял и остался ни с чем. Но судьба дала ему второй шанс. Лишь пройдя через ад, чайник нашел свой рай и наконец-то понял, что такое настоящая жизнь. Он испытал настоящее блаженство, забыв себя ради других.

1



0

В сказке Андерсена описывается чайник, который в своей молодости был красив, но чрезмерно горд и высокомерен. Он чувствовал себя королем на чайном столе, но однажды был разбит и вскоре попал в другие руки.

Внутрь чайника была посажена луковица и это в корне изменило его отношение к жизни. В конце сказки он даже радуется, что цветок был пересажен в лучший горшок, и это несмотря на то, что он сам был отправлен на мусорник.

Чайник — главный герой повествования, и он постепенно из эгоиста превращается в предмет, красивый не внешне, а внутренне.

План к сказке «Чайник»:

1). Высокомерие и гордыня чайника во времена беспечной юности.

2). Размышления чайника о своих достоинствах и одном-единственном недостатке.

3). Падение чайника: он лишается своей красивой ручки и главной гордости — носика.

4). Чайник осмеян и отставлен в дальний угол.

5). Чайник попадает в другую семью. Новая жизнь.

6). Прорастание луковицы внутри чайника меняет его мировоззрение.

7). Чайник блаженствует, ведь у него внутри растет прекрасный цветок.

8). Цветок пересажен, а чайник разбит и выброшен.

9). Воспоминания чайника о всей своей жизни.

Наверно нет у нас в стране человека, который не знал про Серебряное Копытце, о котором нам поведал в свое сказе Павел Бажов.

Это произведение о волшебном козле, который мог выбивать своим копытцем самоцветы и он это сделал для осиротевшей шестилетней девочки Дарёны, которую взял на воспитание дед Кокованя. Вместе с девочкой дед забрал и кошку Мурёнку, которая собственно и помогла состояться встречи с Серебряным Копытом.

Если попытаться разделить этот сказ на три части, то я бы предложил вот эти три сюжета , которые озаглавил как:

• Жизнь Дарёны с кошкой Мурёнкой у деда Коковани дома и переезд в лесной балаган
• Рассказ Коковани о волшебном козле.
• Появившийся волшебный козел одаривает Дерену самоцветами.

Итальянский писатель-сказочник Джанни Родари хорошо знаком российскому читателю. Многие его сказки многократно экранизировались, а герои всегда веселы, отважны и узнаваемы. И что самое важное, его герои всегда боролись с угнетателями разной формации, что очень нравилось партийным функционерам и благодаря чему книги Родари хорошо издавались еще в советские времена. Одной из самых известных сказок писателя является история ДЖЕЛЬСОМИНО, мальчика, который обладал настолько сильным и чистым голосом, что мог легко разрушить стены. Джельсомино попадает в страну лжецов, которые все говорили наоборот и конечно же спасает бедных жителей.

Составим план пересказа сказки Андерсена «Ель»:

1. Молоденькая елочка растет в лесу
2. Ель мечтает скорее вырасти
3. Каждый год у нее добавляется по коленцу
4. Она видит как рубят высокие ели
5. Аист рассказывает ей, что видел эти деревья на кораблях, они стали мачтами
6. Ель тоже мечтает стать мачтой.
7. Ель видит как рубят маленькие пушистые елочки
8. Воробьи рассказывают ей про новогодние украшения
9. Ель ждет Рождества и мечтает, чтобы ее срубили
10. Ель рубят. приносят в дом и наряжают
11. Ель радуется своей красоте
12. Дети обирают ель и ее запихивают в чулан
13. Ель ждет весны, надеясь, что тогда начнется настоящая жизнь.
14. Она рассказывает скакзи мышам и крысам
15. Весной ель выкидывают на улицу и мальчишки топчут ее
16. Ель понимает, что ее жизнь прошла
17. Ель сжигают.

Произведение про братьев наших меньших однозначно рекомендую к прочтению и просмотру (даже мультик есть такой, если кто не в курсе). План для читательского дневника можно составить примерно такой:

1. Как воробей и ерш жили в большой дружбе
2. Приглашение в гости
3. Попытки посетить среду обитания друг друга
4. Одинаковые зимние неприятности товарищей
5. Ссора товарищей
6. Выяснение обстоятельств
7. Правда Бекасика-песочника
8. Встреча Аленушки и трубочиста Яши
9. Итог сказки.

Из произведения можно сделать много выводов: нельзя обманывать, воровать чужое и выдавать чужое за свое, нельзя предавать дружбу, нужно ее ценить и беречь. Большая дружба — это редкость.

Составим план пересказа сказки Толстого «Два брата» для читательского дневника:

1. Братья отдыхают в лесу и видят камень с надписью
2. Старший решает не слушать надпись и отговаривает младшего
3. Младший решает поверить камню
4. Братья говорят пословицами
5. Младший ловит медвежат и становится царем
6. Младшего прогоняет другой царь и он возвращается домой
7. Старший хорошо жил дома
8. Каждый из братьев остался уверен в правильности своего выбора.