Введение
На современном этапе развития рыночных взаимоотношений в России делается акцент на построении карьеры, дающий организациям возможность применения в своих интересах профессиональных навыков и потенциала сотрудников, а работникам – удовлетворения своих профессиональных, социальных и финансовых потребностей.
Карьера выступает в качестве процесса самореализации в профессии, развития своих познаний, умений и индивидуальных качеств, которые позволяют приобрести новый социальный и профессиональный статус. Более того, изменения проявляются не только в отношении к карьере, но и в социально-экономических требованиях к ней.
Многие ученые рассматривают карьеру как процесс развития и самореализации человека, что выражается в индивидуальной последовательности социальных установок и поведенческих проявлений, которые связаны с опытом и активностью в сфере трудовой деятельности.
Карьера выступает в качестве процесса самореализации в профессии, развития своих познаний, умений и индивидуальных качеств, которые позволяют приобрести новый социальный и профессиональный статус. Более того, изменения проявляются не только в отношении к карьере, но и в социально-экономических требованиях к ней.
Многие ученые рассматривают карьеру как процесс развития и самореализации человека, что выражается в индивидуальной последовательности социальных установок и поведенческих проявлений, которые связаны с опытом и активностью в сфере трудовой деятельности.
Особенности карьерного продвижения в России
Планирование карьеры – один из основных способов реализации потенциала и навыков сотрудника в любой организации. На первый взгляд может показаться, что это довольной простой процесс достижения желаемого результата, который, на самом деле, требует грамотного подхода, четкого осознания поставленных целей и усердной работы. Планирование осуществляется на двух уровнях.
Один из них – личностный. Здесь речь идет об индивидуальных особенностях человека, соотношение его способностей, амбиций и знаний с должностными требованиями организации. Индивидуальное планирование не может противоречить принципам или стилю жизни человека. Здесь учитываются абсолютно все факторы, начиная, с возраста и пола, и, заканчивая, семейным статусом и персональными навыками. Основываясь на этом, человек самостоятельно определяет свой дальнейший путь, сопоставляя свои возможности с желаемым результатом.
Второй уровень – организационный. В данном случае организация самостоятельно определяет конкретные требования к той или иной должности, пути и направления развития персонала в соответствии с долгосрочными целями и основной миссией компании. В должностном регламенте любой организации прописаны требования и условия для каждого отбираемого кандидата, но при этом, ни в одном документе не будут указаны личностные характеристики человека, а ведь это немаловажный фактор. Ни один работодатель не будет брать вслепую сотрудника, не учитывая его индивидуальные особенности. Это говорит о том, что оба уровня планирования карьеры не могут существовать отдельно друг от друга, более того, они тесно взаимодействуют между собой.
Стоит отметить, что как раз отсутствие закрепленных личностных качеств в должностной инструкции является одним из подводных камней планирования карьеры в целом, так как не отображает всю ту картину требований и обязанностей, какую руководитель видит в идеальном сотруднике.
Для эффективного достижения поставленных целей, человеку необходимо знать определенную методологию, в соответствии с которой он сможет эффективно использовать свои трудовые ресурсы.
Развитие карьеры персонала на производстве считается основополагающим фактором успеха предприятия. Многие крупные развивающиеся организации уделяют большое внимание инвестициям в человеческий капитал. Вклад в перспективных, подающих надежды работников считается долгосрочным вложением в успех компании. Работодатели видят применение потенциала сотрудников в интересах компании, в то же время для сотрудников компании это способ реализации своих амбиций и продвижение по карьерной лестнице.
В наше время на рынке труда требования к соискателям и уже работающим кадрам постоянно ужесточаются. Наиболее подверженными риску являются бывшие студенты ВУЗов и уже устроившиеся на работу «молодые специалисты». При трудоустройстве выпускники сталкиваются с рядом проблем, такими как устройство по специальности, адаптация в коллективе, карьерный рост. Многие молодые люди обладают активной жизненной позицией, обширным кругом интересов, но в то же время недостаточным опытом работы или же вообще отсутствием трудового стажа. Эти факторы уменьшают возможность достигать высоких результатов в определенной сфере деятельности. С другой стороны, молодые специалисты- это свежий взгляд на консервативные подходы, нестандартные решения вопросов, внедрение новшеств.
Данной проблеме уделяли внимание такие отечественные исследователи, как: Чередниченко Г.А., Турарова О.С., Я.В., Киселева Е.В., Голобков А.С. В своих работах они обращали внимание на успешность профессиональной карьеры среди молодежи, основные факторы развития карьеры молодых специалистов, проблемы с которыми сталкивается новое поколение при трудоустройстве.
Некоторые ученые выделяют следующие проблемы построения карьеры, с которыми сталкиваются молодые кадры на первых двух этапах формирования карьеры. Первый этап — это «предварительный». Когда специалисты, закончившие ВУЗ, еще не до конца имеют представление о дальнейшей трудовой деятельности и устраиваясь на работу, разочаровываются в выбранной профессии. И второй этап — этап «становления» карьеры. Выпускник ВУЗа может столкнуться с таким обстоятельством, как отсутствие опыта работы, что часто очень важно для работодателя.
Среди факторов, которые приводят к данной проблеме можно выделить несколько наиболее явных. Многие специалисты, выпускники высших учебных заведений стремятся сразу найти работу, удовлетворяющую их запросам по заработной плате, по условиям работы и по амбициям. Но рынок труда в условиях жесткой конкуренции не может предложить такое количество вакантных мест, чтобы удовлетворить спрос всех соискателей. Поэтому работодатели вынуждены выставлять жесткие критерии оценки и отбора сотрудников, максимально удовлетворяющих запросы компании. Исходя из этого, зачастую рекрутеры предпочитают молодым работникам уже опытных специалистов, являющихся экспертами в сфере интересов организации.
По данным исследования портала Career.ru, который является проектом HeadHanter на 2018 год на сайте HeadHanter.ru зарегистрировано 2,3 млн резюме, которые разместили именно молодые люди. На это число соискателей работодатели смогли предложить всего 250 183 вакантных должности. То есть на одно вакантное место претендовало 9,2 человека.
Так же опыт показывает, что при рассмотрении в должность кандидатов со стажем по его резюме можно увидеть послужной список, опыт работы, достижения. А при рассмотрении кандидатов без трудового стажа можно судить лишь по его субъективной оценке личных компетенций. К тому же кандидаты без стажа нуждаются в обучении, коучингах, помощи наставников, что требует дополнительных вложений.
По данным Росстат на август 2019 года в Российской Федерации числится около 3,3 млн безработных в возрасте от 15 лет и старше. 24% из них составляет молодежь в возрасте до 25 лет. А средний возраст безработного гражданина РФ составляет 35,5 лет. Росстат утверждает, что показатели безработицы на рынке труда в регионах напрямую связаны с экономической ситуацией, сложившейся в них. В тех областях, где функционируют крупные предприятия (Москва, Санкт-Петербург, Ямало-Ненецкий автономный округ и т.д.) лучше справляются с феноменом безработицы, чем те, в которых отсутствует какое-либо производство (республика Ингушетия, Чеченская республика, Республика Дагестан). Это свидетельствует о том, что молодежь из экономически слабо развитых регионов мигрирует в более крупные города и центры, где количество вакантных мест намного больше, чем в «домашних регионах».
Также многие молодые кадры находят выходы из сложившейся ситуации начиная строить независимую от работодателей карьеру. В современных условиях рынка труда все больше имеет место работа «фриланс». Потенциальные работники, не нашедшие применение своих знаний и навыков в крупных корпорациях или же в государственных организациях, реализуют свои умения самостоятельно, не прибегая к помощи работодателей. По статистике на 2019 год в России на 3693 занятого человека приходится 14 % фрилансеров. Но не стоит пренебрегать тем фактом, что многие не реализовавшие себя выпускники остаются безработными продолжительное время.
Для решения сложившейся проблемы авторами статьи предложена методика внедрения и эффективной реализации системы непрерывного образования. Сущность заключается в формировании в школах профильных классов, созданных на основе результатов государственных экзаменов и индивидуального отбора учеников. Сформированные классы будут ориентированы на выбор учащимися профессий, востребованных в их регионе. Выпускники скомплектованных классов, поступившие в высшие учебные заведения, будут находиться под ведомством предприятий, которые ориентированы на получение новых квалифицированных сотрудников их числа студентов ВУЗов, обучающихся на очной форме. Учащиеся, наиболее соответствующие требованиям компаний будут включены во внешний кадровый резерв компании.
Заключение
Повышать свой профессиональный капитал можно бесконечно, пытаясь при этом подстроиться под требования самых разных работодателей.
Из вышеуказанной информации можно сделать вывод, что невозможно быть одинаково востребованным сотрудником для всех руководителей. Соответственно, следует определить, для каких именно работодателей и каким образом следует повышать свою профессиональную капитализацию. А для этого нужно начинать с самого главного – со своих целей и карьерных предпочтений
Список использованной литературы
Голобков А.С. Особенности и проблемы карьеры современной российской молодежи. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований — №8. -2017, С.124-129
Киселева, Е. В. Планирование и развитие карьеры: учебное пособие для студентов высших учебных за-ведений / Е. В. Киселева. — Вологда: Легия, 2012. 332 с.
Турарова О. С. Проблема трудоустройства молодых специалистов. Материалы публикаций международного научного журнала «Молодой ученый» № 6 (110), 2016. 588 с.
Чередниченко Г. А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований) / Г. А. Чередниченко — Москва: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2014. 560 с.
Планирование развития карьеры
Планирование развития карьеры
Карьера
требует активного управления, иначе велики шансы, что вы не особенно в ней
преуспеете. В современной России сотрудник по большому счету верен только
самому себе, своим навыкам и, отчасти, профессии, но никак не своему временному
работодателю.
Михаил Владимирович Кларин, ведущий эксперт
Российского института директоров, Российская академия образования.
Карьера
— более широкое понятие, чем просто продвижение по служебной лестнице в
процессе работы на одном предприятии. Современная карьера включает в себя серию
различных работ, выполняемых в результате перемещения между различными
организациями. Карьера требует активного управления, иначе велики шансы, что вы
не особенно в ней преуспеете. В современной России, как и во множестве других
стран, сотрудник по большому счету верен только самому себе, своим навыкам и,
отчасти, профессии, но никак не своему временному работодателю. Значительная
часть современной рабочей силы весьма динамична.
Цели
Каждому
индивиду, чтобы преуспеть в сверхконкурентной среде, нужно выработать свою
персональную стратегию развития карьеры. Осознав ее, вы можете принять правильное
решение, например, если вам не нравится то, что вы делаете, перестаньте это
делать сейчас. Откладывать переход от постылого дела к любимым занятиям на
потом — это все равно что откладывать секс на преклонные пенсионные годы.
Планирование
развития карьеры всегда было важно, но сегодня аналитики западных стран
говорят, что оно приобрело особенное значение, и сам характер управления
карьерой сильно изменился. Для России изменения особенно очевидны. В период
социалистического строительства существовала тенденция пропагандировать, что
особенно хороша карьера, если человек работает в одной организации в течение
20-30 лет: вершина успеха — в течение 30 лет закручивать одну и ту же гайку на
конвейере. Теперь все большее число людей осознает, что карьера может охватывать
широкий диапазон работ, организаций, отраслей и профессий.
Учитывая
тенденции модернизации отношений между менеджерами и сотрудниками, на персонал
возлагается все больше ответственности. Организация не является полностью
ответственной за управление вашей карьерой. Ситуация осложняется тем, что во
многих случаях уходит в прошлое традиционное представление о продвижении вверх
как единственном способе развития карьеры. Сегодня путь карьеры больше
характеризуется горизонтальным и диагональным перемещением по организации, и вы
имеете больше вариантов выбора, причем не только управленческих должностей.
Этапы развития карьеры
Существуют
различные классификации и способы структуризации различных этапов развития
карьеры. Возможно, например, выделить преобладающую эмоциональную составляющую
в отношении своей работы в любой организации.
1.
Исследование. Люди готовятся к вступлению в ряды наемных работников и делают
акцент на приобретении требующихся для этого навыков.
2.
Вступление в организацию. Индивидуум готов выбрать работу из имеющихся у него
предложений. При принятии решения необходимо учитывать свои навыки и интересы.
3.
Упрочение положения. Оно происходит, когда индивидуумы определяют
предпочтительное для себя занятие и приобретают дополнительные навыки, чтобы
иметь возможность далее продвигаться по службе.
4.
Поддержание. На этой стадии происходит переоценка целей в середине карьеры.
Индивидуумы анализируют свои таланты и определяют потребность овладеть новыми
навыками, чтобы по-прежнему представлять интерес для рынка.
5.
Расставание. На этой стадии акцент делается на подготовке к уходу из
организации или выходу на пенсию.
Планирование
карьеры достаточно тесно связано с определением главных жизненных целей,
которые, в свою очередь, имеют возрастные особенности. Схематично специфику
мироощущения и основные направления рационализации своих усилий можно
сформулировать следующим образом.
20
лет. Вы учитесь или собираетесь учиться. Мир представляется вам переполненным
возможностями, а ваше понимание его сути — полным и всеобъемлющим. Постарайтесь
трансформировать сверхуверенность в активные целенаправленные размышления и
действия, помогающие точнее сориентироваться в своих способностях и
предпочтениях. Непрерывно укрепляйте фундамент своих знаний и навыков. Попробуйте
научиться ценить время.
25
лет. Трудовая деятельность началась. Уже на первых шагах встретились
разнообразные сюрпризы. Не теряйтесь, расширяйте свой кругозор, но не
разбрасывайтесь. Стремитесь достигать конкретных результатов и учиться думать о
стратегических перспективах своей деятельности, а также вообще комплексно
размышлять о жизни, включая личную.
30
лет. Может быть, вы достигли многого из того, что хотелось, может быть,
пребываете в кризисе развития. А может быть, и то и другое одновременно. Думайте,
учитесь всему, чему можете, на работе и в свободное время. У вас же есть
образование, определенные знания и навыки. Не упускайте возможность повысить
квалификацию. Делайте ставку на то, что вам нравится. Развивая свои сильные
стороны, вы превосходно справитесь с последующими задачами. Формируйте свой
дом. Неважно, кто вы — мужчина или женщина, в любом случае без понимающего вас
спутника жизни вы будете значительно менее успешны в своей деятельности.
35
лет. С кризисом развития вы уже справились, поднимаетесь по ступенькам карьеры
одновременно с поиском гармонии дома. Вы уже успели допустить много ошибок и,
возможно, извлекли из них урок. В этот период нужно сосредоточить свое внимание
в верном направлении, т. е. уяснить, что является для вас и работодателя более
важным в работе, а что менее. Не тратьте время на несущественное, но и не
успокаивайтесь.
40
лет. Это первые шаги среднего зрелого возраста. Вы начали оглядываться назад и
рассуждать, замечаете, что не так быстро бегаете и не так хорошо видите. Кто-то
в это время разводится, снова женится, меняет работу. Начинается обзор
результатов и ответов на вопросы: «Об этом ли я мечтал?» Оглядываясь назад, не
забывайте планировать будущее. Именно в ближайшие годы вам предстоит создать
наследие будущего, возможно, в том числе для своих детей. Распорядитесь своей
ответственностью и поделитесь ею. Помогите другим совершенствоваться, например,
давая толковые поручения.
45лет.
Вы вступили в настоящую зрелую жизнь. Возможно, ваша работоспособность стала
несколько ниже, а память хуже, но это с лихвой компенсируется богатым опытом.
Вам нужно значительно меньше усилий, чтобы достичь результатов лучше прежних.
Используйте этого для того, чтобы повлиять на собственное развитие. До 60 лет у
вас есть все, чтобы настоять на своем и стать тем, кем вам хочется.
50
лет. Это переходный этап, когда могут основательно меняться ценности,
представления о времени, любви, здоровье, состоянии гармонии. Для многих годы
пятого-шестого десятилетия оказываются лучшими в жизни. Такова жизнь
цивилизованного мира, и мы к ней движемся. В 50 лет самое время заняться
планированием позднего зрелого возраста. Начинайте думать об источниках своих
доходов после ухода из бизнеса, а затем о занятиях в свободное время. Не ждите
пенсии, начинайте решать проблемы доходов и досуга сейчас. Иначе можно
опоздать.
60
лет. Если вам уже 60 и вы читаете этот материал, то весьма вероятно — перед
вами еще пара десятков лет для того, чтобы жить в свое удовольствие. Хотя
подобная практика в России еще весьма редка: встречаются лишь отдельные хорошо
обеспеченные индивиды в возрасте за 60. Однако должна же такая практика начать
формироваться в массовом порядке, и именно вы можете попытаться делать то, что
нравится, без многих ограничений, действовавших ранее. Вы наконец-то можете
полностью отдаться самореализации.
Основные направления успешного управления карьерой
Как
известно, «умный всегда находит достойный выход из сложной ситуации, в которую
мудрый просто не попадает». Аналогично, заниматься управлением карьерой необходимо
всегда, но особенно это важно, если вы ощущаете неудовлетворенность от развития
событий в данной сфере.
Признаки
проблем в вашей карьере. Прежде вы могли определить, что ваша карьера находится
под угрозой, когда переставали получать повышение по службе. Теперь такой вывод
сделать труднее, и нужно обратить внимание на следующие моменты:
вы
неспособны продолжать учиться;
вы
отстаете с овладением новыми навыками;
вы
не вносите регулярный вклад в успех вашей организации;
вам
некуда больше пойти на работу.
Постановка
задачи. Сначала вы должны понять, где вы сейчас находитесь, затем решить, куда
хотите двигаться, а потом необходимо не просто определить цель, но и
постараться сформулировать и прямо-таки начертить путь, по которому вы туда
доберетесь, т. е. установить цели карьеры и выявить, как вы их достигнете.
Следует принимать во внимание, что существуют известные ограничения
планирования карьеры, поскольку многие факторы будущего являются практически
непредсказуемыми.
Тем
не менее вы можете провести собственный SWOT-анализ, выявив свой нынешний
уровень навыков и компетентности, т. е. инструментов, которые либо приведут вас
к цели, либо помешают ее достигнуть. Возможности определяются при оценке
окружающей среды, т. е. того, что имеется в наличии сейчас и чего можно ожидать
в долгосрочном разрезе, посредством изучения существующих трендов. Угрозы —
препятствия также выявляются в окружающей среде, и их распознавание позволит
вам минимизировать риски.
Далее
надо определить свои сильные стороны, то, что вы делаете лучше других, что
обеспечивает вам конкурентное преимущество на рынке труда. Но и для этого может
потребоваться вклад со стороны окружающих вас людей. Выявление сильных сторон
подразумевает лучшее понимание ваших интересов и предпочтений: помните, что вы
не преуспеете в работе, которая вам не нравится.
По
мнению британского психолога Ричарда Уайзмена, десять лет изучавшего
особенности поведения «счастливчиков» и «неудачников», существуют четыре
правила, которых придерживаются все удачливые люди:
расширять
кругозор. Стремиться испытать себя в чем-то новом, что хотя бы косвенно может
быть полезным для продвижения вперед;
доверять
собственной интуиции и не слушать пессимистов;
делать
ставку на лучший исход, настраиваться на победу;
видеть
в любом опыте, даже провальном, положительные моменты.
Труднее
определить собственные слабости, т. е. области, где нужно улучшение ваших
знаний и навыков. Вам надо знать, каковы критические факторы успеха в выбранной
вами области, и усовершенствовать те аспекты ваших знаний и навыков, в которых
вы слабы.
Формирование
стратегии карьеры. После проведения тщательного анализа вы должны на его базе
сформулировать стратегию своей карьеры. Варианты выбора могут включать
следующее:
увеличение
ответственности на существующей должности;
горизонтальное
перемещение;
продвижение
наверх на должность с повышенной ответственностью;
переподготовка
для овладения новым набором знаний.
Альтернативные
пути развития карьеры. Если в прошлом путь карьеры обычно обозначал движение
вверх по управленческим должностям, то сейчас существуют дополнительные
варианты, предоставляющие возможности тем людям, которые не заинтересованы в
традиционном пути. Можно выделить несколько групп сотрудников, успешно
развивающих свою карьеру разными путями:
линейные
менеджеры, продвигающиеся вверх традиционным путем через управленческие
должности. Здесь особую роль может сыграть способность стратегического видения
проблем организации;
менеджеры
проектов, вносящих важный вклад в успех организации. Чем более развита в
компании проектная форма организации работ, тем большее значение имеют люди,
способные эффективно руководить проектными командами;
источники
ресурсов, сотрудники, добывающие финансовые и человеческие ресурсы, необходимые
для работы организации. Чем больше разнообразных ресурсов требуется для ведения
бизнеса, тем большее значение имеют люди, способные наладить эффективное
взаимодействие с поставщиками этих ресурсов;
золотой
фонд талантов, группа сотрудников, которые реально выполняют критически важную
работу в организации (эксперты, обладающие знанием, навыками и способностью
претворять в жизнь стратегические установки, путем конкретной ежедневной
работы).
«Карьеростроительство».
Не существует универсальных, пригодных на все случаи жизни рецептов создания
успешных карьер. Но есть ряд принципов «карьеростроительства», которые полезно
стремиться соблюдать при любых обстоятельствах:
будьте
уникальны, развивайте ваши конкурентные преимущества, знания и навыки;
признавайте,
что именно вы в первую очередь ответственны за развитие своей карьеры;
знайте,
куда вы движетесь;
налаживайте
связи, которые могут помочь вашей карьере;
знайте,
что нужно для достижения ваших целей;
признавайте
важность политических аспектов;
найдите
хорошего наставника, чтобы он был вашим советником по развитию карьеры;
сохраняйте
позитивный настрой.
Что
же делать, если постоянно не везет? Психологи предлагают помочь самим себе,
проведя так называемый сценарный анализ. Сценарный анализ — попытка понять,
куда ведут рельсы, по которым едет ваш паровоз, — один из способов, помогающих
человеку посмотреть на себя со стороны и решить — нужно что-то менять или нет.
Можно продолжать играть все ту же роль, если сценарий вполне устраивает, а
можно взять на себя режиссерские функции — перестроить мизансцены, а то и вовсе
поставить новый спектакль с другим сюжетом. Человеку, решившему измениться,
имеет смысл предпринять следующие шаги:
осознать
свой сценарий («запрограммированность» на ситуацию);
расстаться
с однозначными установками. Осознать, что вариантов существует множество, — это
уже нащупать путь к свободе. Так, для западного работника было важно понять —
продвижение по службе не обязательно связано с МВА. Для россиянина осознать —
отечественный бизнес развивается, значит, возможности для профессионала
расширяются;
увидеть
различные пути изменения своей «сценарной программы» — возможность движения
вашего «паровоза» по различным путям;
разобраться
со своими «провокаторами». Это могут быть слова или поступки, определяющие
обычный ваш путь. Можно попытаться сделать что-то принципиально новое в
привычной ситуации;
составить
личный свод ограничений и никогда не участвовать в определенных ситуациях,
которые могут обернуться повторением негативной программы.
Однако
не стоит воспринимать сценарий как нечто негативное, ведь без сценариев наша
жизнь стала бы сплошной импровизацией. Некоторым уютно даже в своих негативных
сценариях. Бессознательное следование сценарию помогает экономить время и силы.
Целеустремленность
и расширение кругозора. В процессе карьеростроительства рано или поздно встает
вопрос, что делать с «непрофильными активами». Следуя финансовой аналогии,
профильными активами будут являться те навыки и ценности, которые
непосредственно связаны с основной деятельностью. Считается, что успешный
менеджер должен уметь выделить свои профильные активы и концентрироваться
именно на их развитии. А как быть с непрофильными навыками и увлечениями?
Следует ли от них избавляться?
На
первый взгляд — да: большего успеха в жизни добивается тот, кто
сосредоточивается на определенной линии развития, сфокусированность на одном
деле лучше отражается на его профессиональных достижениях, да и кадровики с
недоверием относятся к людям, мечущимся по разным сферам. В то же время
непрофильные активы могут сильно подпитывать человека, расширять его кругозор и
сформировать то единственное, что сделает его уникальным профессионалом, цена
которого возрастает многократно.
Разумная
диверсификация помогает минимизировать риски и в периоды кризисов, когда именно
непрофильные активы могут стать основой нового бизнеса. В современном бизнесе,
когда все ноу-хау живут недолго, чем больше диверсифицированы взгляды на бизнес
и управление им, тем больше шансов выиграть в конкурентной гонке. Этот тезис
справедлив и для развития личностных навыков. Ориентируясь только на
узкопрагматичные цели, человек увеличивает риск попадания в определенную
ловушку. Развитие профессиональных навыков в определенный момент может стать
бесплодным: человек достигает «пределов компетентности» в своей области,
перешагнуть которые ему может помочь только капитальный «ремонт» своих знаний и
навыков, сопровождающийся обновлением «фундамента» своих трудовых достижений.
Выводы
Карьеростроительство
— процесс сложный, многопрофильный и неоднозначный. Есть множество разных
стратегий.
На
любой стадии карьеры необходимыми качествами являются упорство и вера в то, что
ты делаешь. Не верьте тем, кто вас хоронит. Пусть все вокруг считают — для вас
все уже закончилось. Только вы знаете — все еще только начинается. В жизни
множества людей самые разнообразные неудачи оказывались предтечами самых
больших достижений. Любое событие нашей жизни может укреплять или ослаблять
нас. Но как оно, в конечном счете, повлияет на нас — выбор всегда за нами.
Любая
неудача может сделать человека мудрее и сильнее. Как известно, Эдисон проделал
свыше тысячи неудачных опытов, пока наконец не родилась электрическая лампочка.
Но каждый из тысячи опытов давал ему новые знания об электричестве. Вскоре
решение стало настолько очевидным, что он просто не мог не найти его. Видение
будущего, основанное на решимости не отступать, сделало Эдисона великим.
Непреклонная решимость невозможна без оптимизма, без веры в конечный успех.
Главное
— поверить: невозможное возможно — и начать формулировать ясный стратегический
план, подкрепив его четкими тактическими разработками. Затем отрезок умно
упертого труда и — результат… Он снова не такой, как вам хотелось? Хорошенько
подумайте, почему, а затем начните снова. Может быть, чуть-чуть по-другому.
Ведь вы же стали мудрее, и у новой попытки больше шансов на успех. Сколько раз
надо начинать сначала? А столько, сколько нужно, чтобы достичь того результата,
который вас устраивает. Чем более ожесточенную горечь поражений вы познали, тем
полнее будет ощущение счастья, когда на смену им придут победы, которым вы уже
знаете настоящую цену. Препятствия, неудачи и проблемы могут смирять, закалять
или ожесточать нас. Смирившийся с неудачами становится неудачником.
«Закалившийся» после каждой неудачи становится еще более подготовленным и
целеустремленным. Кем быть — выбор каждый делает сам.
Список литературы
Для
подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.elitarium.ru/
С этим файлом связано 10 файл(ов). Среди них: Рабочее движение и распространение марксизма в России.docx, РК1 волобуева.docx, ИПЗ волобуева.docx, эссе.лучшая награда волонтера.docx, титул итоговое практическое задание (7).docx, инструкция эссе.docx, рубежный контроль 1 Волобуева (1).docx, Волобуева Алина Андреевна.docx, 258011-31853.docx, ИПЗ Волобуева (1).docx.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Итоги социальный опроса.docx, итоговое практическое задание (1).odt, Педагогика. Практическое занятие 1.rtf, титул итоговое практическое задание эконом.docx, физ-ра практическое задание 1.docx, 5 Практическое задание 2.docx, титул итоговое практическое задание.docx, кр 1 задание практическое абдуллаева 9ф22.pdf, Социология Практическое задание 1.pptx, Суркова Юлия, практическое задание.doc
 |
Российский государственный социальный университет |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
по дисциплине «Технологии коммуникации»
Номер раздела
__________________________2.4.2___________________________
(номер раздела для скриншота)
| ФИО студента | Волобуева Алина Андреевна |
| Направление подготовки | Реклама и связи с общественностью |
| Группа | РСО-Б-0-3-2021-2 |
Москва 2021
Введение
Все мы хоть раз в жизни задумывались о нашем будущем .Строили грандиозные планы. Если бы меня в 10 лет попросили описать мою карьерную лестницу .Я бы описала всё в мельчайших подробностях. Но проходят года и ты сталкиваешься с жизненными трудностями, твои взгляды на жизнь меняются как и ты сам .К концу 11 класса я полностью потеряла ориентир .Кем я хочу быть ? На кого пойти учиться ? Кем я буду в будущем? Все эти вопросы оставались без ответа .Я не могла представить себя ни в одной сфере деятельности и не могла определиться . Мне надо было принять решение ,которое повлияло бы на мое будущее ,но я была как потерянный ребенок. В выборе первой профессии мне помогли родители и я пошла в железнодорожный колледж . Я прошла все стадии принятия ,когда поняла ,что это определенно не моё .Но окончила колледж .У меня было целых 3 года ,чтоб хорошенько подумать на кого стоит поступать в высшее учебное заведение . И вот наблюдая за современным миром и современными тенденциями ,и проаналировав множество профессий на их актуальность в будущем ,я приняла решение ,что сфера рекламы и PR это то ,что мне нужно .И именно с этого момента я смогла сама для себя ответить на вопросы на которые не могла ответить целых 4 года .Нельзя утверждать ,что это профессия на всю жизнь ,ведь жизнь непредсказуемая штука и ты не знаешь ,что будет завтра.Но на данный момент я уверенна в своем выборе на все 100 процентов .
Сделав твердые наметки на свою жизнь я уже могу задаться целями на будущее ,например ,такие как : Успешно Окончить РГСУ ;Найти хорошую работу по специальности и по душе; Переехать от родителей в свою квартиру (хотя бы съемную ) и т. д
Задумываясь о том, кем я буду через 10 лет ,в голову приходит конечно лучшие образы .Я являюсь окончательно самоопределившейся личностью ,которая знает своё предназначение в этом мире и совершенствуется в своем деле. Я очень надеюсь ,что стану значимым человеком в сфере рекламы. Возможно ,у меня будут какие-либо публикации и участие в интересных проектах.
Но чтобы добиться таких высот необходимо начать с низов и постепенно карабкаться вверх .
Давайте я подробно вам расскажу как я вижу развитие свой карьеры спустя 1,3,5,10 лет
Глава 1 .Моя карьера через 1 год
В первый год своей профессиональной карьеры .Я работаю в рекламной компании «PEOPLE BOOSTED» ассистентом в отделе рекламы и PR.
Почему я выбрала именно эту компанию?Я откликалась на много вакансий ,на разных сайтах о предложении на работу,но кому-то не подходила я из-за отсутствия опыта работы ,какие-то предложения работодателей не подходили мне. В первый год ,я набираюсь нужных навыков ,наблюдая за работой коллег , узнаю новую информацию для себя,анализирую ,помогаю .
В мои обязанности входит : Коммуницировать с блогерами и СМИ ,что помогает развить навыки деловой переписки и делового общения , Помогаю в написании презентаций и предложений,общаюсь с партнерами,помогаю в организации мероприятий, каждая поставленная задача моим руководством, вовремя мной исполняется, ведь мне нравится моя работа и это создает внутри меня эмоциональное равновесия. Я планирую в ближайшее время окончательно определиться с направлением по жизни, стать более ответственной и собранной
Спустя пару месяцев работы в данной организации .Я принимаю решения выучить английский язык Английский буду изучать с помощью специальных курсов, на которых мне предоставят сертификат о прохождении обучения и подтверждающий мой уровень владения языком. Через 2 года я овладею основными навыками своей профессии.За это время я побывала на множество семенарах ,прошла много курсов от компании такие как : « Основы интернет –маркетинга»;»Реклама и пиар» и т.д .Для себя увлеклась веб-дизайном .Потому что эта сфера деятельности очень актуальна на данный момент и не будем лишним владения такими навыками .
Глава 2.Моя карьера через 3 года
Спустя 2,5 года работы в рекламной компании и пологода года стажировки в Яндекс команде я приобрела достаточно навыков в сфере рекламы и решаю ,что готова к более высокой должности
Устраиваюсь в компанию «Актион» на должность «Интернет маркетолог в HR»
В мои обязанности входит: запускать и контролировать рекламные кампании в системах Яндекс Директ и Google AdWords;продвиджение в социальных сетях , настройка и запуск е-mail,сегментировать и обрабатывать клиентсую базу,оптимизация запускаемых маркетинговых кампаний ,настройка аналитики рекламы рекламных компаний в Google Analytics,ведение отчетности.
Обладая большим опытом работы и знаниями я решаю,что могу делиться ими с другими. Параллельно с работой совмещаю преподавательскую деятельность в Бизнес –школе «АйТиСи Груп» .В мои обязанности входит проведение семенаров онлайн .
Глава 3 .Моя карьера через 5 лет .
Я начинающий специалист, мои основные мотивы – мотив самоутверждения и самоидентификации. Я стремлюсь достигнуть своё «Идеальное – Я», развиваю и приобретаю необходимые качества и умения для данной профессии. У меня есть определённый опыт, но в силу того, что он не такой большой у меня есть свои недостатки и ограничения, я испытываю потребность в дополнительных знаниях, курсах повышения квалификации, советуюсь с коллегами, учусь у более опытных специалистов, посещаю мастер-классы.
В ходе постоянного обучения и развития я становлюсь Старшим специалистом по таргетовой рекламе в компании « TWIGA»
В мои обязанности входит : Медиапланирование по каналу Настройка,Запуск оптимизация рекламных кампаний в Facebook, VK, myTarget,Подготовка отчетов по эффективности,Общение с клиентом потехническим вопросам (редко),A/B тестирование,Участие в подготовке тендерных предложений.
Пишу статьи для научных журналов.Участвую во Всероссийских конкурсах в статусе веб-разработчика и занимаю второе место . Мои маленький,но такие большие победы для меня, мотивируют меня еще больше развиваться и стремиться к успеху.Спустя пару лет работы на данной должности .Я понимаю ,что готова к большему . Не смотря на все мои сомнения и страхи я решаю,что могу открыть своё собственное рекламное агенство .Работать на себя и для себя .Это было моей главной целью от начала построения карьеры.
Естественно ,не смотря на мой опыт дела идут не так хорошо как хотелось бы .На рынке мы всего лишь новички . Нам не доверяют . Я работаю с мелкими заказами.
В силу многочисленных проб и ошибок развитие компании стремительно растет .Я начинаю набирать команду .
Проходит 2 года с момента основания агенства .Мы уверенно входим в рынок ,мой штат сотрудников растет . Мы начинаем работать с известными личностями и блогерами . К нам обращаются за продвижением всё больше людей.Проходит год за годом наше маленькое агенство превратилось в огромную компанию ,которая занимает ведущие позиции на рынке и работает с известными площадками ( яндекс ,гугл,фейсбук) .В нашей компании есть разные направления.Стремимся выйти на иностранный рынок ,участвую во все возможных тендерах .Я вижу ,что все труды которые я вложила в развитие компании были не напрасны
Глава 4.Моя карьера спустя 10 лет.
Спустя 10 лет я понимаю ,что моя карьера вышла именно на тот уровень на который я хотела. Мой труд достойно оплачивается .Но это не значит,что на этом стоит останавливаться .
Я с удовольствием делюсь своими знаниями и опытом .Провожу личные тренинги .С огромным желанием беру на стажировки молодых специалистов, которые так же хотят развиваться в этой сфере. Можно ли сказать ,что это именно то ,чего я хотела добиться ? Да ,несомненно !Стоит ли продолжать стремиться что-то делать дальше ?Да!Ведь нет предела совершенству. И чтоб держаться на плаву надо приложить в два раза больше усилий .Ведь как только ослабишь хватку тебя скинут со счетов.
Заключение
Все люди на земле неповторимы, неповторим и выбор пути, по которому человек пойдет по жизни, с чем свяжет свою судьбу и как будет себя реализовывать. Но при этом условии является допустимым говорить о том, что, когда человек выбирает сферу деятельности, он в какой-то мере определяет свою цель по жизни, находит смысл своего существования, свою путеводную звезду. Иными словами, определение и понимание своего смысла своего существования, корректность и своевременность планов и целей, которые человек перед собой поставил, степень его удовлетворенности свои решение и путем, который он избрал, создает и его потенциальное ближнее окружение. Карьерная лестница – это движение, подъем по ступенькам все выше и выше, которому конечно же сопутствует общее признание и ослепительная слава. Необходимо заметить, что в настоящее время часто знания профессионалов и их навыки не находят должной оценки, по этой причине в процессе подъема по карьерной лестнице каждый профессионал обязан улучшать свои навыки и постоянно обучаться, узнавать новое и получать новые умения, которые обязаны соответствовать требованиям рынка труда и конечного потребителя услуг. Фундаментом моей карьеры служит самообучение и постоянная тяга к развитию своих навыков.
Карьера каждого человека обязана строиться исходя из ее развития. Человек обязан все время стремиться к неизвестности, покорять пики, но не забывать, что страх это всего лишь чувство, которое можно перешагнуть. Любой человек хочет всегда чувствовать счастье. А работа – один из аспектов счастливого существования. Так как должен быть счастлив человек, получающий за любимую работу хорошие деньги. Выбор профессии стоит перед любым человеком, и чаще всего, когда человек вот-вот закончит школу, он не знает, кем хочет стать через 10 лет. Замечательно, когда ребенок еще в детстве знает, к чему стремиться и куда расти, какие качества в себе развивать. Для меня этот выбор еще под вопросом, хотя я и пишу эту работу. В мире столько всего, чему не жалко посвятить хоть сто жизней. Но все усложняет тот факт, что жизнь всего одна. Это наисложнейший выбор в жизни.
Списков используемой литературы
https://hh.ru/vacancy/49619235?from=negotiations_item
https://hh.ru/vacancy/45439697?from=vacancy_search_list&query=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%20%D0%B2%20hr
https://hh.ru/vacancy/49843244?from=vacancy_search_list