План рассказа про маму 2 класс

В теории кажется, что сочинение про маму пишется очень легко. На практике же довольно часто оказывается совсем иначе.

Тема кажется знакомой, но школьник не знает, как систематизировать предложения в единый гармоничный текст. Тогда могут пригодиться различные статьи, пособия и другие материалы, которые полезны при написании.

План для написания рассказа о маме

Вариаций того, каким может быть план сочинения — множество. Всё зависит от требований.

Почти любое сочинение будет смотреться цельным и завершённым, если оно будет иметь:

• введение,
• основную часть,
• заключение.

По желанию, можно добавлять дополнительные пункты (написать небольшой эпиграф, очерк, добавить аргументы, акцентировать внимание на деталях и др.).

Как написать сочинение или рассказ о маме

Отталкиваясь от вышеописанного плана, можно написать красивое сочинение о матери. Для этого требуется раскрыть его основные пункты.

Во вступительной части обычно автор старается осведомить читателя, о чём будет вестись изложение далее. Небольшое лирическое отступление, которое аккуратно подводит читателя к основной теме, добавит креативности тексту.

В основной части рассказа раскрывается тема сочинения. Этот пункт, как правило, получается самым объемным.

В заключительной части можно сделать короткие выводы по теме эссе.

Можно добавлять различные подпункты. Например, аргументировать высказывания случаями из жизни, кино, литературы.

Моя мама для меня самая хорошая, добрая и любимая. У неё очень спокойный характер. Я редко вижу её в плохом настроении. Она всегда красиво и чисто одета, у неё аккуратная причёска. Мне нравится, как она пахнет, у неё приятный запах духов.

За что я люблю свою маму? Она замечательная домохозяйка. Когда я прихожу из школы, меня всегда ждут всякие «вкусности», которые приготовила моя любимая мамочка. Особенно мне нравится, когда она печёт торты. Это случается не так часто. Например, когда у кого-то день рождения, мама может удивить гостей вкусным угощением. Все остаются довольными.

После школы, мы с мамочкой любим выйти прогуляться. Я прихожу домой, переодеваюсь, кушаю, и мы идём играть на детскую площадку. Пока я весело играю, мамочка ждёт меня на скамье неподалёку. Иногда, она сама может присоединиться к игре.

Зимой мы играем в снежки, лепим снеговика. После того, как мы приходим с прогулки, она помогает мне делать уроки: если я чего-то не понимаю, она обязательно мне всё объяснит. Она помогает собрать мне рюкзак и готовит чистую одежду на следующий день.

Я не знаю, как бы я со всем справлялся без неё. Она желает для меня всего самого наилучшего и хочет, чтобы я был дисциплинированным. Я буду стараться никогда не расстраивать её!

Сочинение на тему «Моя мама» для 4, 5, 6 класса

Какая она, моя мама? Я думаю, что лучше всех! Думаю так не почему-то, а просто так. Ведь мама — самый родной мой человек. Она подарила мне жизнь, и я бесконечно ей за это благодарен. Я благодарен ей за всё, что она делает и делала для меня.

Я был маленьким, а она не спала ночами, когда я болел, плакал и не мог уснуть. Она жертвовала своим сном, чтобы хорошо высыпался я. Когда я чего-то не понимал, то терпеливо объясняла мне это, тратя свои силы и время. Когда у меня что-то не получалось, она переживала вместе со мной.

Моя мамочка очень красивая. У неё голубые глаза и тёмные кучерявые волосы. В моих мыслях всегда её светлый образ. У неё хороший вкус на одежду, мне и себе она подбирает вещи, которые идеально нам подходят. Она часто носит деловые костюмы, так как на работе у них такой стиль. У неё красивые руки. Они такие мягкие и нежные. На её ногтях всегда аккуратный маникюр.

У нас дома всегда вкусная еда и идеальный порядок. Это заслуга матери. Я стараюсь помогать ей: не мусорю в комнате, убираю свои вещи по местам. Тогда в доме легче поддерживать чистоту.

Моя мама работает учительницей математики. Она очень умная и помогает проверять мне домашние задания. Если я не понимаю, как выполнить какое-то задание, она обязательно мне подскажет.

Она всегда добра ко мне и отзывчива. Помню, как она водила меня в детский сад. По пути в садик загадывала мне загадки, а я их отгадывал. Было очень весело и познавательно. Какие-то загадки я помню до сих пор. Время в пути проходило незаметно.

Время, проведённое с мамой — самое приятное. Для меня нет ничего лучше, чем посидеть с ней за чашечкой чая и мило разговаривать!

Описание внешности мамы

В рассказе о маме можно использовать описание внешности. Написать о том, какая прическа, какого цвета глаза, какую одежду она любит.

Для полноты образа можно написать о голосе, взгляде, походке. Можно использовать прилагательные по теме. Все эти детали способны прекрасно дополнить эссе.

Сочинение «Моя любимая мама» для 7, 8 класса

Первое слово, которое я произнёс, было «мама». Сразу вспоминаются слова из известной песни. Родители играют важную роль в судьбе многих людей. Ведь именно с них, а, точнее, с семьи, ребенок начинает познавать этот мир.

Родители учат поведению в различных ситуациях, учат общению, нормам приличия. Именно они для многих становятся первыми учителями. Пока ребенок маленький, одним из главных людей для него является мать.

Я считаю, что самая лучшая на свете мама — моя! И уверен, что так считает практически каждый ребёнок. Я спрашивал у своих сверстников, они считают так же, как и я. Для них их мать — самая лучшая.

Когда я был маленьким, мы с ней часто ходили в цирк, зоопарк, музей. Она всегда старалась приобщать меня к культуре и знаниям. Теперь, когда я немного подрос, она воспитывает по такому же принципу и моего младшего брата. Любит и заботиться о нас одинаково. В моей голове никогда не возникало мыслей о том, кого она любит больше, потому что её любви, заботы и внимания хватает на всю семью.

Она работает поваром и при этом является настоящим профессионалом своего дела. У неё много наград и дипломов в этой области. Как не трудно догадаться, вся наша семья всегда вкусно и досыта накормлена. Папе нравятся борщи её приготовления, а я люблю пирожки. Непередаваемый аромат вкусной еды разносится по всему дому!

Моя милая мамочка прекрасно вышивает. На стенах квартиры висит много красивых картин, вышитых ею. Что-то дарит друзьям и знакомым, а что-то оставляет нам.

Моя мать сочетает в себе разные положительные качества. Она замечательный человек и собеседник. Все, кто когда-либо с ней общались, с легкостью только подтверждают это. Уважение — вот что я чувствую, когда я вижу её и общаюсь с ней!

Сочинение «Мама, милая моя» для 9, 10, 11 класса

С каждым годом, взрослея, осознаёшь ценность родительских советов. Ведь они, как правило, желают своему ребенку только добра. Уверен, что когда всё хорошо у меня, родители тоже рады. Когда грустно мне, они разделяют грусть со мной.

Не зря существует такое понятие, как «материнский инстинкт». В мире животных мать заботится о своём детёныше, пока он не достаточно самостоятелен. У людей почти так же. Только, как часто это бывает, мама продолжает любить и заботиться о своём ребенке даже тогда, когда он становится взрослым.

Сколько раз я встречал среди своих знакомых ситуацию, когда ребёнок закончил учебу в школе и уехал продолжать учёбу в другой город, а мама переживает о том, поел ли он, одел ли шапку, ведь на улице холодно и так далее. С моей точки зрения, это очень милая материнская забота.

Моя мама очень заботливая, добрая и интеллигентная женщина. У неё сильный характер. Она человек слова. Всегда сдерживает свои обещания. Как-то в детстве мы с ней договорились о том, что если я выйду отличником в четверти, то мать купит мне ролики. Так и получилось. Тогда, её слово было сдержано. Вечером, я уже катался на роликах в местном парке.

Мамины глаза очень добрые. У неё легкий и выразительный взгляд. В нём сочетается строгость и, вместе с тем, мягкость. Я люблю её волосы. Они такие шелковистые и мягкие. Светлый цвет волос я унаследовал от неё.

Никогда не забуду о том, как в детстве я боялся засыпать один. Она долгое время сидела у моей кровати и читала мне сказки. Особенно мы любили творчество Г. Х. Андерсена. Я легко засыпал под её чтение.

Всегда останется у меня светлым воспоминанием то, как мы лепили снежные фигурки зимой. Как-то нам даже удалось соорудить во дворе снежную горку. Папа принёс кучу снега, а мы с мамой красиво её оформили. Зимой мы часто катаемся на лыжах и коньках. Стараемся вести здоровый образ жизни.

Мамочка — это самый главный, добрый и важный мне человек. Я очень ей благодарен и от всей души хочу сказать «спасибо»!

Заключение

Выше представлены некоторые образцы мини-сочинений о матери. В выпускных классах школы школьников ждут экзамены (ЕГЭ, ОГЭ и др.), учителя могут попросить написать небольшое эссе ко Дню Матери, отмечаемого в последнее воскресенье ноября.

Тренируясь писать сочинения, можно значительно улучшить свой навык в этом деле. И, как видно, если иметь чёткую структуру, писать его не так уж и сложно.

• формировать умение создавать текст;
• использовать в письменной речи богатство языка;
• формировать умения и навыки грамотного письма;
• воспитывать любовь и уважение к маме.

Оборудование: карточки с опорными словами,
лист для записи текста.

1. Орг. момент.

— Сегодня у нас урок развития речи. Какова
главная задача этих уроков?

2. Сообщение темы и целей урока.

— Тему сочинения, которое мы будем писать
сегодня, вы назовёте сами, отгадав загадку.

Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует — чмок?
Вот она всегда какая
Моя : (мамочка родная)

— В какой день принято поздравлять всех матерей?
(в День матери).

— Мы тоже сделаем своим мамам подарки. Это будут
наши сочинения, в которых мы выразим самые
нежные, ласковые слова признательности,
слова-объяснения в любви.

3. Игра «Цветок для мамы» (работа в группах).

— Напишите на листе бумаги всё, что мамы делают
для вас (своих детей).

Учитель каждой группе выдаёт столько лепестков
цветка, вырезанных из картона, сколько маминых
дел перечислили дети. Каждая группа должна
написать на обратной стороне лепестков, что они
делают для мамы, и сложить из этих лепестков
цветок. На одном лепестке можно написать только
одно дело. Побеждает группа, в цветке у которой
будет больше лепестков.

4. Беседа.

— Какие общие качества есть у всех на свете мам?

-В чём проявляется любовь вашей мамы?

— Чем любовь мамы отличается от любви папы,
бабушки?

— Расскажите, как мама переживает за вас, когда
вы болеете или у вас какие-либо проблемы.

— Переживаете ли вы за маму, когда у неё
трудности или она болеет?

5. Работа с пословицами.

а)- Издавна любой народ ценит и уважает матерей.
Поэтому неудивительно, что существует огромное
количество пословиц о маме. Давайте некоторые из
них мы вспомним.

— Я начну пословицу, а вы её закончите.

На доске записаны концовки пословиц.

1. Птица рада весне, : а младенец матери.

2. При солнышке тепло, : при матери добро.

3. В материнском сердце : для всех детей ласки
хватает.

4. сердце матери : лучше солнца греет.

— Какую из пословиц вы сможете объяснить?

б) Работа с деформированным предложением
(работа в парах).

— Ещё одну пословицу вы соберите сами.

На партах конверты со словами пословицы.

— Какая пословица у вас получилась?

(Нет лучше дружка, чем родная матушка).

— Объясните пословицу. Расскажите о том, как вы
дружите со своими мамами. Вспомните, как дружба с
мамой помогла вам в разных ситуациях.

6. Подготовка к сочинению.

— Сформулируйте тему своего сочинения
(Сочинение о маме).

— Назовите основную мысль сочинения (Моя мама
самая лучшая, добрая, нежная).

— Озаглавьте своё сочинение.

— Какие вопросы можно поставить к тексту
сочинения? Что можно написать о маме? (Дети
предлагают свои варианты вопросов).

— Я вам предлагаю свой ряд вопросов, которые
помогут вам составить текст о маме.

На доске план.

План:

1. Как зовут маму?

2. Сколько лет маме?

3. Как выглядит мама? (волосы, глаза, руки,
улыбка).

4. Кем работает мама?

5. Что любит делать мама в свободное время?

6. Какая мама по характеру?

7. Как ты относишься к своей маме?

— В написании сочинения вам помогут опорные
слова (Приложение 1)

7. Самостоятельная работа детей.

Дети пишут работу на оформленных листах (Приложение 2)

— Перечитайте ваши работы и подумайте, раскрыта
ли тема сочинения и основная мысль, нет ли
речевых и других ошибок.

8. Итог урока

— О чём мы сегодня с вами говорили?

— Какие виды работы выполняли?

Приложение 3.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»

Сочинение

«МОЯ МАМА»

Мастерская творческого письма

Подготовила учитель

начальных классов

Степаненко Валентина Ивановна

Задачи:

-Развивать письменную и устную речь учащихся.

-Добиваться психологической раскрепощённости учащихся

-Воспитывать любовь к маме.

Оборудование.

Музыка на релаксацию, тетради по развитию речи, цветные карандаши или фломастеры, рисунки с изображением мамы, солнышко с лучами.

Ход урока.

1.Прочитать стихотворение.

О маме.

От чистого сердца

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

Мы любим её.

Как хорошего друга,
За то, что у нас

С нею всё сообща.

За то, что, когда

Нам приходиться туго
Мы можем всплакнуть

У родного плеча.

Мы любим её и за то,

Что порою

Становятся строже

В морщинках глаза.

Но стоит с повинной

Прийти головою –

Исчезнут морщинки,

Умчится гроза.

Н. Саконская.

2.Поместить рисунки (портреты мам) на доску.

Предложить рассказать о своей работе:

-Почему твоя мама улыбается??

-О чём ты вспоминал, когда рисовал маму.

Спросить:

-Как можно назвать все рисунки одним словом? (выставка, галерея, вернисаж)

Обратиться к толковому словарю.

Выставка – собрание предметов, расположенных для обзора, а также место, где они расположены.

Галерея – художественный музей.

Вернисаж – выставка-продажа.

Придумать название выставки. Все варианты записать на доске. Выбрать одно название. Записать его в тетради по развитию речи.

3.Сегодня на уроке мы будем с вами говорить и писать о маме. Что писать, каждый из вас выберет сам. Доверьтесь своим чувствам, мыслям, тогда и рука, я уверена будет вам послушна.

Запишите как можно больше слов и словосочетаний о своей маме. Подумайте, какими бы словами вы её охарактеризовали?

Мне хотелось бы, чтобы в вашем словаре все слова были рождены теплом души.

4.Предложить перечитать слова и словосочетания по очереди, не повторяя прочитанные.

Выбрать и дописать понравившиеся к себе в тетрадь, если, конечно, они подходят для характеристики вашей мамы.

5.Предложить перечитать про себя все записи, подчеркнуть фломастером или цветным карандашом три тёплых слова, обвести одно самое тёплое слово или словосочетание.

Составить с одним из этих слов предложение.

Предложить подарить, прочитав вслух, свои слова всем. Поясните, если хотите, почему выбрали эти слова.

6.Творческая работа.

Все слова, которые вы подобрали, пригодятся нам сейчас. Мы будем писать о своей маме. В каком жанре писать, выбирайте сами. Пусть это будет сказка или рассказ, стихотворение или письмо. Рассказ может быть фантастическим или реальным, весёлым или задумчивым.

7.Чтение работ вслух (по желанию).

— Что вы можете сказать о своём настроении?

-Объясните своё состояние?

9. Подарить мамам свои сочинения.

Обратить внимание на доску.

-Что изображено на доске?

-Как вы думаете, что могут принести солнечные лучики

Предложить подойти, снять по одному лучику и прочитать пожелания.

Подарить мамам ещё одно стихотворение.

-Что для птиц, скажите надо?

-Солнце. Небо. Зелень сада.

-А для моря?

-Берега.

-А для лыж?

-Для лыж снега.

-Ну а мне, скажу, я прямо:

-Чтоб была со мною мама!

10. Поблагодарить за урок.