Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
0
Литературное чтение 2 класс:
План для рассказа о писателе как составить?
Где найти примеры плана для рассказа о писателе?
1 ответ:
2
0
План рассказа о писателя нужно начать с того, что рассказать, когда и где появился на свет этот удивительный человек, упомянуть о его родителях.
Также можно охарактеризовать эпоху, при которой жил данный писатель, может быть в стране происходили те или иные события, оказавшие влияние на его судьбу.
Можно рассказать почему как этот известный человек стал писателем и чем ещё занимался в жизни, какие интересы были у него.
Можно рассказать какую-нибудь интересную историю из его жизни.
Можно также рассказать о прочитанных книгах этого писателя или о тех, которые ещё планируете прочитать. Ну и объяснить, чем вам понравилось какое-либо определённое произведение писателя.
Вот примерный план рассказа о писателя для 2-го класса по литературному чтению:
- Фамилия, имя и отчество писателя;
- Когда родился и сколько лет прожил;
- Детство писателя;
- Где учился;
- О чём или о ком были его произведения;
- Какие произведения этого писателя читал ты;
- Что из прочитанного больше всего понравилось и почему.
Читайте также
Составим план рассказа о современном богатыре.
- Древнерусские богатыри.
- Есть ли богатыри в наше время
- Как выглядит современный богатырь
- Чем занимается современный богатырь
- Какими качествами должен обладать современный богатырь
<hr />
Из сказок и былин мы знаем, что раньше на Руси были богатыри — великие воины, на конях и с мечом в руках. Они защищали страну от врагов, помогали слабым и бедным. Они не ведали страха.
Но разве перевелись на Руси богатыри? Разве нет богатырей в наше время?
Конечно есть, только они уже не скачут на лошадях с мечами и копьями в руках, не размахивают дубинкой и не вырывают вековые дубы.
Современный богатырь даже не обязательно воин.
Это человек, который честно и хорошо служит своей стране, своему народу. Который выполняет свой долг. Это человек, который как и в далеком прошлом, защищает страну от врагов. Это человек высоких моральных принципов и качеств.
1.Учение церковным молитвам и песням.
2.Помощь людям.
3.Чтение молитв царям.
4.Благо славление рыцарей и богатырей перед боем.
План пересказа помогает школьнику вспомнить суть произведения, благодаря чему он может его пересказать.
Рассказ «Поломойка», достаточно небольшой и для составления плана пересказа, нужно мысленно разделить его на отдельные отрывки и в каждом таком отрывке нужно определить главную суть.
По моему мнению, в этом рассказе можно выделить такие отрывки:
- Какой способ Веселкин придумал, чтобы воспользоваться шпоргалной?
- Сколько раз Веселкин залезал под парту, что бы прочесть шпаргалку и как он пытался объяснить учителю эти свои поступки?
- Что сделала учительница, когда Веселкин третий раз оказался под партой?
- Куда отправила Веселкина учительница и какое прозвище он получил от одноклассницы?
Придумаем такой рассказ о слоне по рассказу Куприна «Девочка и слон». Однажды в цирк прибежал взволнованный мужчина, который не отрываясь смотрел на слона и о чем-то шептал. Слону было непривычно такое внимание и он нервно шевелил большими ушами, а хоботом разгребал морковки на полу. Слон был очень большой, он любил тишину и спокойствие, а когда его выводили на манеж, не показывал своего волнения, а терпеливо выполнял команды. Слон чувствовал, что его работа нравится детям, а к детям слон относился очень хорошо.
Мужчина и управляющий цирка подошли к слону и стали ему ласковые слона, тот почувствовал, что его просят и просят ласково, поэтому животное не сопротивлялось, когда его держа за попону повели к выходу. А когда слон оказался в комнате девочки, он все понял. Девочка была больна, при виде слона она захлопала в ладоши и глаза ее засверкали. Слон показал все, что умел и напоследок положил морковку на кровать девочке. Его повели обратно в цирк,и всю дорогу слон думал, что девочка поправится и если ему придется в снова идти в тесный дом, он пойдет, потому что ему девочка понравилась.
Рассказ «Маленький солдат» написан А. Платоновым в 1943 году. В нём изложена история Серёжи, очень похожая на историю сына полка Вани Солнцева из повести В. Катаева.
По композиции это рассказ в рассказе: автор-повествователь рассказывает о встрече с мальчиком, а потом помещает в рассказ историю Серёжи, изложенную майором Бахичевым.
В плане рассказа должно отражаться его содержание, что поможет сделать пересказ.
- На вокзале.
- Два майора.
- Прощание с майором Савельевым.
- Вражеский самолёт-разведчик.
- В общежитии.
- История Серёжи Лабкова.
- Маленький разведчик.
- Сирота и сын полка.
- Исчезновение мальчика и неизвестная судьба.
Дидактическая копилка Как подготовить сообщение о писателе?
Лобастова Марина Петровна, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии №13 г. Томска
Ученикам 5-6 класса можно предложить шаблон таблицы для работы с текстом статьи учебника или текста из другого источника. Таблица позволяет отработать навыки составления плана биографического текста и написания тезисов.
План
Тезисы
1. Дата и место рождения, происхождение, семейная атмосфера.
2. Интересы, увлечения детства, повлиявшие на будущее (почему стал писателем?).
………………………… .. по происхождению ФИО родился …………………………….. в ………………………………………….. . В семье царила атмосфера ……………………………………………………………………………………………. .
С детства ФИО любил (увлекался, интересовался) …………………………….
3. Первый литературный опыт, писательский дебют, реакция читателей
………………………………………………………………………………………………………………… ..
4.Мировоззрение писателя: жизненные принципы, литературная позиция, нравственные идеалы.
Большую часть времени проводил за ……………………………………………………
5.Литературное направление, к которому можно отнести писателя.
…………………………………………………………………………………………………………………… .
6.Основные произведения с указанием жанра и датой создания.
7. Итоги жизни и творчества.
Пример заполнения таблицы
План
1. Дата и место рождения, происхождение, семейная атмосфера.
Тезисы
2. Интересы, увлечения детства, повлиявшие на будущее.
Короленко Владимир Галактионович родился 15 июля 1853 года в Житомире. Русский писатель украинского происхождения. По отцу он старого казацкого рода, мать — дочь польского помещика на Волыни. Детство и отрочество Короленко протекли в маленьких городках, где сталкиваются три народности: польская, украинско-русская и еврейская.
Происхождение и воспитание наложило неизгладимую печать на творчество Короленко и ярко сказалось в его художественной манере. В ней гармонично слились лучшие стороны обеих национальностей: польская колоритность и романтичность, и украинско-русская задушевность и поэтичность.
3. Первый литературный опыт, писательский дебют, реакция читателей.
Короленко начал свою литературную деятельность еще в конце 70-х годов, но большой публикой не был замечен. Его первая повесть «Эпизоды из жизни искателя» появилась в «Слове» 1879 года. Сам автор, очень строгий к себе и вносивший в им самим изданные собрания своих произведений далеко не все им напечатанное, не включил в них «Эпизодов». А между тем, несмотря на большие художественные недочеты, эта повесть чрезвычайно замечательна, как историческое свидетельство нравственного подъема, охватившего русскую молодежь 70-х годов.
4.Мировоззрение писателя: жизненные принципы, литературная позиция, нравственные идеалы.
5.Литературное направление, к которому можно отнести писателя.
Короленко — выражение прекрасного, задушевного и изящного художественного таланта, он рыцарь пера в лучшем смысле этого слова. Случится ли стихийное бедствие, осудят ли невинных людей, учинят ли погром, доведут ли до кошмара, до превращения в «бытовое явление» смертные казни, Короленко уже «не может молчать», по выражению Толстого; ему не боязно говорить об «избитом сюжете». И искренность гуманизма Короленко так глубока и несомненна, что захватывает читателя совершенно независимо от принадлежности к тому или другому политическому лагерю. Короленко не «партиец», он гуманист в прямом и непосредственном смысле слова.
Вторичный дебют писателя состоялся после 5 лет молчания, прерывавшегося только небольшими очерками и корреспонденциями, в 1885 году, когда в «Русской Мысли» опубликовали «Сон Макара». Признание пришло к Короленко лишь после публикации этого рассказа.
- всепроникающая и всепобеждающая гуманность, глубокая любовь к людям и стремление доискаться в каждом из них лучших сторон человеческого духа, под какой бы толстой и, с первого взгляда, непроницаемой корой наносной житейской грязи они ни скрывались.
- «Чуткие замечания В.Г. о мужиках, монахах, правдоискателях обличали в нем человека, который не считает себя судьею людей, а любит их с открытыми глазами, той любовью, которая дает мало наслаждений и слишком много страданий…» М.Горький.
Реализм + романтизм.
6.Основные произведения с указанием жанра и датой создания.
Повесть «В дурном обществе»(1885), этюд «Слепой музыкант» (1887), рассказы «Парадокс» (1894), «Без языка» (1895) и др.
7. Итоги жизни и творчества.
Важнейшее произведение, автобиографическая «История моего современника», было полностью опубликовано посмертно.
Короленко стал своего рода «учреждением»; около него группировались лучшие элементы края для культурной борьбы с злоупотреблениями всякого рода.
Умер писатель от воспаления легких.25 декабря 1921 года в Полтаве.
Обновлено: 10.01.2023
В 21:59 поступил вопрос в раздел Литература, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Литература». Ваш вопрос звучал следующим образом:
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
Родился 28 июля 1894 года в Петербурге. Семья была не богатая, но образованная и интеллигентная. Отец – художник, мать – писательница и восемь человек детей. Семья постоянно ощущала нехватку денег, но дети получили хорошее образование. Михаил учился в Петербургском университете, когда началась Первая мировая война . Он прерывает учебу и уходит на фронт. На фронте проявил себя героически и был награжден пятью орденами, в том числе получил солдатский Георгиевский крест, который вручали, как правило, за личную храбрость. Был не только ранен, но и отравлен газами. Развившийся порок сердца послужил причиной демобилизации. Некоторое время работал по почтовому и телеграфному ведомству в Петрограде. Потом оказался в Архангельске, где служил секретарем полкового суда. Октябрьскую революцию Михаил Зощенко принял без колебаний и, не смотря на болезнь сердца, ушел добровольно в Красную Армию. После демобилизации в 1919 году, вернулся в Петербург и, прежде чем заняться литературой, попробовал себя во многих профессиях. Это дало ему жизненный опыт, который оказался очень кстати в литературном творчестве.
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
Субботина Варвара Алексеевна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 57 091 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.
Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.
Красивые высказывания — цитаты, афоризмы, статусы для социальных сетей. Мы собрали полный сборник высказываний всех народов мира и отсортировали его по соответствующим рубрикам. Вы можете свободно поделиться любой цитатой с нашего сайта в социальных сетях без предварительного уведомления администрации.
1. Где и когда родился Зощенко? 2. Кем были его родители? 3. Где Зощенко учился после окончания гимназии? 4. Чем Зощенко занимался во время Первой мировой и в годы гражданской войны? 5. Кем Зощенко работал после войны? 6. Вместе с какими писателями он создал группу «Серапионовы братья»? 7. Когда вышла первая книга Зощенко? 8. В каких журналах он публиковался? 9. Какие книги Зощенко написал в 30-ых годах? 10. Чем он занимался в годы Великой Отечественной войны? 11. Какие события произошли в его жизни после войны? 12. Где и когда умер Зощенко?
1. Где и когда родился Зощенко? 2. Кем были его родители? 3. Где Зощенко учился после окончания гимназии? 4. Чем Зощенко занимался во время Первой мировой и в годы гражданской войны? 5. Кем Зощенко работал после войны? 6. Вместе с какими писателями он создал группу «Серапионовы братья»? 7. Когда вышла первая книга Зощенко? 8. В каких журналах он публиковался? 9. Какие книги Зощенко написал в 30-ых годах? 10. Чем он занимался в годы Великой Отечественной войны? 11. Какие события произошли в его жизни после войны? 12. Где и когда умер Зощенко?
Составьте план рассказа о жизни писателя Михаила Зощенко .
Родился 28 июля 1894 года в Петербурге.
Семья была не богатая, но образованная и интеллигентная.
Отец – художник, мать – писательница и восемь человек детей.
Семья постоянно ощущала нехватку денег, но дети получили хорошее образование.
Михаил учился в Петербургском университете, когда началасьПервая мировая война.
Он прерывает учебу и уходит на фронт.
На фронте проявил себя героически и был награжден пятью орденами, в том числе получил солдатский Георгиевский крест, который вручали, как правило, за личную храбрость.
Был не только ранен, но и отравлен газами.
Развившийся порок сердца послужил причиной демобилизации.
Некоторое время работал по почтовому и телеграфному ведомству в Петрограде.
Потом оказался в Архангельске, где служил секретарем полкового суда.
Октябрьскую революцию Михаил Зощенко принял без колебаний и, не смотря на болезнь сердца, ушел добровольно в Красную Армию.
После демобилизации в 1919 году, вернулся в Петербург и, прежде чем заняться литературой, попробовал себя во многих профессиях.
Это дало ему жизненный опыт, который оказался очень кстати в литературном творчестве.
Родился 28 июля 1894 года в Петербурге. Семья была не богатая, но интеллигентная и интеллигентная. Отец художник, мама писательница и восемь человек малышей. Семья постоянно ощущала нехватку средств, но малыши получили хорошее образование. Михаил учился в Петербургском институте, когда началась Первая глобальная война . Он прерывает учебу и уходит на фронт. На фронте проявил себя геройски и был награжден пятью орденами, в том числе получил солдатский Георгиевский крест, который вручали, как верховодило, за собственную храбрость. Был не только ранен, но и отравлен газами. Развившийся порок сердца послужил предпосылкой демобилизации. Некое время работал по почтовому и телеграфному ведомству в Петрограде. Позже оказался в Архангельске, где служил секретарем полкового суда. Октябрьскую революцию Миша Зощенко принял без колебаний и, не глядя на болезнь сердца, ушел добровольно в Красную Армию. После демобилизации в 1919 году, возвратился в Петербург и, прежде чем заняться литературой, пробовал себя во многих профессиях. Это отдало ему жизненный опыт, который оказался очень кстати в литературном творчестве.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
ПЛАН РАССКАЗА О ПИСАТЕЛЕ
Расскажи, когда и где родился этот удивительный человек, кто были его родители.
Охарактеризуй эпоху, в которую жил писатель. Происходили ли какие-либо события в стране, повлиявшие на судьбу писателя?
Расскажи, как и почему стал писателем?
Расскажи, чем занимался автор, кроме писательской деятельности? Какие у него были интересы?
Поделись с одноклассниками интересными историями из жизни писателя.
Расскажи о книгах этого автора, которые ты уже прочитал или планируешь прочесть.
Объясни, чем тебе нравятся произведения этого писателя.
Посоветуй одноклассникам книги для прочтения.
!Помни, что главная твоя задача – пробудить интерес у слушателей к писателю.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 233 материала в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 03.02.2019 4484
- DOCX 15.6 кбайт
- 54 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мовчанюк Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также:
- Сообщение на тему векторная графика
- Рыбы красной книги россии сообщение
- Частный детектив краткое сообщение
- Олеиновая кислота сообщение по химии
- Сообщение про венеру богиню
Здравствуйте, друзья.
Сегодня я хочу продолжить разговор о том, как писать сочинения повествовательного жанра, а именно — рассказ биографического типа.
В прошлой статье я писала о том, как написать сочинение-рассказ на свободную тему . Предложила несколько тем такого сочинения.
Мы говорили о том, что цель автора повествовательного текста – рассказать о событиях, которые происходят с действующими лицами. Действие развивается, одно сменяет другое, поэтому в рассказе мы употребляем много глаголов совершенного вида в прошедшем времени.
В рассказе обязательно есть вступление (кто герой или герои рассказа, место, время действия, завязка основного события), основная часть и заключение (развязка). Действующие лица в рассказе ведут диалоги, разговаривают. Их речь естественна (мы используем просторечные слова и выражения).
Сегодня я хочу рассказать,
как писать сочинение-рассказ биографического типа.
Биография – означает жизнеописание. Такое сочинение является описанием событий жизни. Можно рассказать о судьбе какого-то человека, писателя, артиста, музыканта или описать жизнь города или даже страны.
В сочинении такого типа так же, как и в обычном рассказе, происходят события. Действие развивается во времени. Но нет завязки. Нет сюжета. События, о которых ты будешь рассказывать, просто перечисляются в хронологической последовательности.
В рассказе о человеке ты повествуешь, когда и где человек родился, когда, где и как учился, где провел детство, получил признание и т. п. Конечно, выбираются самые главные события. Рассказ идет из прошлого в настоящее и ..в будущее.
Целью сочинений биографического типа является не просто рассказ о человеке, городе, книге, а привлечение внимания читающей публики к какой-либо общественно–значимой проблеме.
Следовательно, твое сочинение будет написано, скорее, в публицистическом стиле. Активно используй все средства этого стиля! (Посмотри о стилях текста здесь.)
Вот примерный план сочинения-рассказа о городе Санкт-Петербург.
I. Вступление. Дата основания города и его месторасположение.
II. Основная часть.
1) Самые сильные наводнения.
2) Когда город стал столицей.
3) Достижения.
4) Названия города:а) официальные;
б) неофициальные;
в) поэтические.5) Символы города
III. Заключение. Жители города гордятся, что живут здесь.
Примерный план сочинения-рассказа о выдающемся человеке В. Дале, авторе Толкового словаря.
I.(Вступление) Факты из биографии.
Годы жизни В. Даля.
Образование.
Служба.II.
(Основная часть) Достижения.
Участие в войне.
Поездки по России.
Разносторонние интересы.
Знание языков.
Литературные труды.
Главное дело всей жизни.
В. Даль о себе.
Самая главная награда – Ломоносовская премияIII.
(Заключение) . Признание потомков.
Разумеется, это приблизительные планы-наброски сочинений биографического характера.
Но мы видим, что в сочинениях-рассказах биографического типа так же, как и в обычном рассказе, ТРИ ЧАСТИ. Но в отличие от простого рассказа здесь указываются точные даты, прослеживается точная хронология событий жизни, указываются достижения, т.е. почему человек или город столь значителен, известен, знаменит.
На сегодня все. Если у вас есть вопросы по этой теме, не стесняйтесь, спрашивайте.
Оставляйте, пожалуйста, комментарии.
Можно получить ответ от меня сразу, если в данный момент я на сайте. Для этого просто нажмите кнопочку справа.
Удачи!