План рассказа о чем плачут лошади

8



0

Абрамов «О чем плачут лошади» план рассказа для дальнейшего пересказа:

1). Воспоминания автора (рассказчика) о деревенском луге с лошадями.

2). Рыжуха.

3). Спор лошадей после рассказа Рыжухи о прежней жизни.

4). Автор (рассказчик) не отвечает на вопрос лошади.

5). Навалилась лошадиная тоска.

2



0

Абрамов в своем рассказе передает тоску о доколхозных временах, когда, по-видимому, и травы цвели гуще, и жизнь людей была радостнее, вместе с тем и к верным друзьям своим — лошадям — люди относились совершенно иначе.

План предлагаю такой (через косую черту я написала альтернативный вариант):

1. Трепетные встречи с пасшимися лошадьми / Разноречивые чувства автора к лошадям.
2. Любимая лошадь Рыжуха, сохранившая норовистость молодости.
3. Глаза Рыжухи наполнены слезами, рассказ о лошадином споре.
4. Необыкновенные песни Забавы / Лошадь ждет от человека ответа.
5. Когда-то лошадь была сокровищем.
6. История про Корька, погибшем на лесном фронте.
7. Человек обманул Рыжуху и других лошадей, доверие и искренность не вернутся никогда.

2



0

К этому рассказу Федора Абрамова можно составить такой план например:

• Мир лошадей. Чувства автора к лошадям.
• Подруга автора — Рыжуха.
• Рыжуха плачет и говорит о споре с другими в ее стаде.
• Лошадь рассказывает другу о том, что узнала из песни Забавы.
• Рыжуха ждет ответа.
• Рассказчик ушел не ответив.
• Муки совести.

2



0

Вчера я прочитала впервые этот рассказ, который оставляет довольно сложное впечатление. Попробую составить план, по которому я бы смогла пересказать прочитанное.

1.) Лошади на лугу.

2.) Тяжелая жизнь лошадей. Жалость и вина.

3.) Описание Рыжухи.

4.) Слезы друга.

5.) Спор о былых временах. Вопрос.

6.) Тишина над лугом. Тяжелые раздумья.

7.) Отношение к лошади в прежние времена. Воспоминания.

8.) Нелепый обман.

9.) Раскаяние и стыд. Тоска.

2



0

«О чем плачут лошади» Федора Абрамова — это интересный и выразительный рассказ о дружбе человека и лошадей. Главный персонаж из крестян, он хорошо знает лошадей, жалеет их тяжкую судьбу и подкармливает на лугу, когда проходит мимо куском хлеба. Есть одна любимая лошадь — Рыжуха. Однажды та спрашивает человека, всегда ли лошадям так плохо жилось, а люди не уважали их труд. Нечего в ответ сказать…

1) Главный герой повествует о дружбе с лошадьми, он их жалеет и подкармливает, так как конюх Миколка это делает плохо, лошади голодные и страдают от жажды

2) Видит любимую лошадь Рыжуху на лугу печальной и плачущей. Рыжуха — особенная лошадь, она всегда более жизнерадостная, но в этот раз плачет

3) Рыжуха рассказывает о дружбе со старой кобылой на дальнем покосе: та поведала, что лошади раньше иначе жили. Она спрашивает человека, так ли это

4) Человек вспоминиет другие времена, когда лошади жили иначе

5) Человек не могу выдержать открытого и пытливого взгляда лошади, косых брошенных взглядов других лошадей. Все ждали, что он ответит про то, как раньше лошади, в самом деле, жили лучше, но человек ушел от ответа, соврав, ему больше не будет доверять Рыжуха.

1



0

План для пересказа рассказа «О чем плачут лошади» Абрамова можно составить так:

1. Мир лошадей на лугу
2. Нелегкая жизнь лошадей
3. Клара по кличке Рыжуха
4. Слезы Рыжухи
5. Рыжуха рассказывает о споре с другими лошадьми
6. Старая кобыла Забава и ее песни
7. Реакция лошадей на песни старой кобылы
8. Тягостное молчание рассказчика
9. Золотой век крестьянских лошадок
10. В каждом живет вещий Олег
11. Театральная бесшабашная удаль
12. Лошадиная тоска.

1



0

В рассказе Абрамова «О чем плачут лошади» автор-рассказчик очень любит лошадей. Когда он оказывается на лугу, то часто кормит их хлебом и гладит. Однажды он видит свою любимицу — лошадь Рыжуху со слезами на глазах. Автор спрашивает почему она плачет и Рыжуха отвечает, что узнала о том, что раньше к лошадям относились лучше. Она просит ответить автора действительно ли это было так, но автор ответа не дает. Позже на него навалилась лошадиная тоска, потому, что это действительно было правдой.

<hr />

План рассказа Абрамова «О чем плачут лошади»:

1. Мир лошадей в детстве;
2. Чувства к лошадям;
3. Отношения конюха;
4. Лошадь Клара (Рыжуха);
5. Рыжуха плачет;
6. Рассказ о споре;
7. Песни Забавы;
8. Золотые лошадиные времена;
9. Вопрос Рыжухи к автору;
10. Воспоминания автора;
11. Обман, а не ответ;
12. Лошади с горестью молчат;
13. Лошадиная тоска автора.

1



0

К рассказу Абрамова «О чем плачут лошади» можно написать план в читательский дневник таким образом:

1. Лошади и воспоминания детства рассказчика, его любовь к лошадям.
2. Взаимоотношения рассказчика с лошадьми.
3. Конюх и его пренебрежение лошадьми.
4. Лошадь по кличке Рыжуха.
5. Слезы в глазах Рыжухи.
6. Песня о былых временах и о хорошей жизни лошадей.
7. Спор.
8. Рыжуха хочет получить ответ от рассказчика.
9. Рассказчик не ответил откровенно.
10. Доверие между рассказчиком и Рыжухой утрачено.

Этим планом можно воспользоваться для пересказа содержания рассказа «О чем плачут лошади» и следует его занести в читательский дневник, чтобы быстро вспомнить прочитанное произведение.

1



0

Ф. Абрамов «О чем плачут лошади», план для пересказа:

1. Любовь к лошадям с детства.
2. Любимая лошадь по кличке Рыжуха.
3. Слезы в глазах Рыжухе.
4. Рассказ лошади.
5. Вопрос к рассказчику.
6. Вопрос без ответа.
7. Угрызения совести.

   

0



0

План рассказ Абрамова «О чем плачут лошади»:

1. Любовь рассказчика к лошадям была с самого детства.
2. Его теплые чувства к лошадям.
3. Плохой уход конюха Миколки за лошадьми.
4. Лошадь по кличке Рыжуха- его любимица.
5. Печальная Рыжуха со слезами на глазах.
6. Чувство сострадания у автора.
7. Вопрос Рыжухи о жизни лошадей раньше.
8. Нет ответа от автора.
9. Чувство стыда и голос совести.

Рассказ Дарьи Леонтьевой основывается на том, что нашу героиню, в четырнадцать лет, отправляют на лесозаготовки. В новогоднюю ночь, придя домой, она хотела высушить валенки и положила их в печь. Но к утру они, к сожалению, сгорели. Бедная Дарья, босиком по снегу, бросилась за начальником, тот вместо помощи пугнул её судом. Она возвращалась домой через восемь вёрст и ничего не нашла в замен. Конюх Евграф Иванович помог ей, сшил бурки. Благодаря ему она смогла приступить к работе.

Весной приезжает секретарь райкома, он хотел узнать кто лучше всех трудился. Ему указали на героиню рассказа. Он спросил её: » Что ты хочешь получить в качестве премии за труд?», та ответила: » Валенки». Зимой она получила их и проносила пять лет.

Действие рассказа проходят в военное время. За невыполнение труда наказывали и люди ,в одежде или без, трудились. Подросткам тоже приходилось работать, они испытали все тяжести войны.

Вот и автор заставляет нас задуматься: какой ценой нам досталась такая жизнь? Как много мы обязаны тем людям?

Понятно, что нам хочется переделать концовку рассказа Федора Абрамова, потому что я, например, не могу смириться с тем, что люди в рассказе просто безжалостно эксплуатируют этих прекрасных животных, не давая им любви и заботы. Я не хочу, чтобы лошади плакали. И мне очень стыдно за людей. Но переделав окончание, мы должны будем переделать и название рассказа…

Что бы предложила я?

На вопрос Рыжухи об отношении к лошадям в прошлом, герой обязан был ответить правдиво. Он должен был рассказать, что раньше крестьянский двор, где была хотя бы одна лошадь, уже не считался бедным. Ведь лошадь помогала по хозяйству — она привозила дрова из леса и мешки с картошкой с поля, она возила бревна для строительства избы и отвозила хозяина в город на ярмарку. Много дел лошадь делала, которые одному человеку были не по силам. Они помогали выживать семьям.

И герой рассказа должен был сказать, что раньше на лошадей буквально молились. Но времена изменились, лошади потеряли свою значимость, и отношение людей к ним изменилось, притупилось. И пусть герой скажет, что ему стыдно за короткую людскую память и за безжалостные сердца людей.

Пусть он скажет, что обязательно вернется то время, когда лошади вновь станут любимцами, когда ими будут любоваться, холить. Когда лошади будут не тяжело работать, а станут возить нарядные упряжки, бегать на ипподроме, жить в теплых уютных конюшнях. А многочисленные жеребята будут резвиться на лугах с сочной травой.

И пусть герой попросит Рыжуху потерпеть, дожить до этих счастливых времен.

Мне кажется, тогда и ему, и лошадям станет легче, потому что появится надежда на светлое будущее.

Будем держать перед глазами рассказ Куприна о «Собачьем счастье», чтоб ничего не упустить, делая план для пересказа.

• Пойнтер Джек и кухарка Аннушка идут на базар.
• Джек и Аннушка теряют друг друга.
• Пойнтер знает дорогу домой, поэтому такое расставание его не страшит.
• Знакомый запах. Встреча с догом.
• Джек и дог попадают в силки к живодерам.
• Знакомство с другими обитателями клетки: пудель, левретка, такса, два дворовых пса.
• Джек решает повеселиться и завязать разговор, но его перебивает старый пудель.
• Пудель рассказывает о том, что их везут на живодерню.
• Ужасы живодерни.
• Собаки напуганы, и только пес фиолетового цвета не показывает своего беспокойства.
• Беседа собак о человеке, обсуждение жестокости, злости, жадности.
• Собаки выдвигают несколько идей о том, как бороться с человеческими пороками.
• Животные делают сравнение поведения взаимоотношений между собаками и между людьми, где вывод не в пользу человека.
• Старый пудель подводит итог в споре о том, в чьих руках собачье счастье.
• Собак выгружают из клетки.
• Дворовый пес совершает побег и показывает оставшимся собакам, что такое истинное собачье счастье, опровергая слова белого Арто.

План пересказа рассказа Драгунский В. «Первый день»:

1. Сборы в школу.
2. Во дворе школы.
3. Первая учительница.
4. Писатель.
5. Воздушный шарик.
6. Первое домашнее задание.
7. Дениска ложится спать.
8. Мечты Дениски.

Проблемы, которые поднимает автор рассказа «О чем плачут лошади» актуальны и в наше время. Это и отношение к животным, и человечность, честность, совестливость, искренность даже с животными.

Современному читателю наверняка интересно узнать о том, как раньше жили, в том числе какое отношение было к лошади, какое место она занимала в жизни человека, особенно живущего в деревне.