Определите значение выделенного слова в двух разных отрывках из сказки пушкина так и так царица

Страница 25 из 56

1. Какое настроение вызвала у вас сказка А.С. Пушкина?

«Сказка о мертвой царевне» А.С. Пушкина вызывает множество чувств, как любое произведение, в котором есть и зло и добро и в котором происходит борьба этих двух начал.
Злая царица вызывает страх и негодование. Она готова убить молодую царевну только потому, что она красивее её. Читая, как молодую царевну отводят в лес, или предлагают ей съесть отравленное яблоко, мы переживаем за главную героиню, сопереживаем ей, и мечтаем, чтобы у злой царицы ничего не получилось.

2. Кто из героев понравился вам особенно? Кто из них вызвал другие чувства? Какие именно?

Из героев мне больше всего понравилась молодая царевна. Она описана автором не только как очень красивая девушка, но и как человек с очень добрым характером. Когда царевна попала в дом к семи богатырям, она вела себя очень скромно как простая девушка. Это делает её образ очень привлекательным и симпатичным.

3. Как в описании проводов царя и ожидания его царицей подчёркивается грустное настроение царицы?

Когда царица прощается с царём, ей очень грустно. Её настроение передается с помощью описания одиночества царицы. Она одна сидит перед окном и смотрит в поле так, что даже заболели глаза от напряжения. Даже когда проходят девять месяцев, она не сводит с поля глаз. Автор преувеличивает, что царевна видит всё время вьюгу и снег, потому что царь уехал весной, потом было лето и осень. Но это преувеличение помогает подчеркнуть одиночество царицы.

4. Похожа ли новая царица на первую и что вы можете сказать о ней? Прочитайте строчки о новой царице.

Новая царица не похожа на первую. Первая царица любила мужа, а вторая любит только себя. А.С. Пушкин пишет о новой царице:
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом, и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.

5. Почему стихотворные строчки о царевне начинаются со слова «но»?
Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая…
Кому противопоставляет её автор?

Стихотворные строки о ней начинаются с союза «но», потому что А.С. Пушкин противопоставляет молодую царевну её мачехе.

6. Что хотела услышать царица, обращаясь к зеркальцу? Проследите по тексту, когда и почему Пушкин называет её по-разному: царица, баба гневная, злая царица, злая мачеха? Какое из этих слов и словосочетаний выражает в полной мере причину её недоброго отношения к царевне?

Обращаясь к своему зеркальцу, царица хотела услышать то, что она является самой прекрасной и красивой на всём белом свете.
«Бабой гневной» Пушкин называет её тогда, когда она приказывает Чернавке отвести молодую царевну в лес и убить:
«Чёрт ли сладит с бабой гневной?
Спорить нечего. С царевной…»
«Царицей злой» автор называет её тогда, когда она подходит вновь к зеркалу в надежде услышать, что она всех милее.
«Нищей черницей» Пушкин её называет тогда, когда она приходит к дому семи богатырей, переодетая в старушку.
«Злой мачехой» автор её называет, когда царица сидит перед зеркальцем и спрашивает, она ли на свете всех красивее, на что получает отрицательный ответ, а потом умирает от зависти.

7. Прочитайте:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Какие черты характера царицы переданы в данном тексте? Есть ли в чём-либо противоречия? Определите значение слова ломлива в приведённом выше тексте.

В данном тексте переданы такие черты характера царицы: гордость, своенравность, ревнивость, привередливость. Противоречие заключается в том, что царица умна и бела, но очень ревнива и горда. Ломлива- привередлива.

8. Выпишите из текста ключевые слова, с помощью которых вы могли бы воссоздать портрет и характер царевны.

Белолица, черноброва, нраву кроткого такого.

9. Какие черты характера свойственны богатырям? Как братья относятся к царевне и почему?

Богатырям из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина присущи такие черты характера, как мужество, честность и благородство. К попавшей в их дом царевне они относятся как к младшей сестре, хотя сначала предлагают избрать одного из них в супруги. Но, когда девушка объясняет, что уже просватана за королевича Елисея и не может полюбить никого другого, все семеро богатырей, не обижаются, а берутся оберегать и защищать её, словно царская дочь им родня по крови.

10. Прочитайте пушкинские строчки и скажите, в чём разница настроения и музыкального тона этих строчек. В чём причина этой разницы?
И трубит уже молва: И молва трезвонить стала:
Дочка царская жива! Дочка царская пропала!

Первая фраза звучит радостно и утверждающе. Вторая звучит неуверенно, как-то дребезжаще. Разницу в настроении и музыкальном тоне строк создают звуки, из которых складываются слова. Например, слово «трезвонить» начинается теми же буквами, что и слово «трубить». Но первое слово дребезжит (звук [р’] мягкий, сочетание [зв]), второе слово звучит уверенно ([р] твердый, чётко слышится звук [у]), его укрепляет слово «уже», в котором тоже звук [у].
В первом двустишии ударение на последних слогах строк, и это помогает утверждению чувства радости. Во втором ударение падает на предпоследние слоги строк, и это тоже создает впечатление неуверенности.

11*. Какая музыкальная мелодия могла бы сопровождать стихотворные строки, посвящённые первой царице, царевне, богатырям и Елисею, царице-мачехе?

Строчки, посвящённые первой царице, могла бы аккомпанировать неспешная, плавная и печальная мелодия. Строчки, посвящённые царевне, — не очень стремительная и тоже плавная мелодия; царице-мачехе- резкая мелодия с перепадами ритма, другими словами то стремительная, то неспешная. Богатырям соответствует точная, радостная музыка.

13*. Найдите строчки, рассказвающие о событиях, которые изображены в цикле иллюстраций В.М.Конашевича. Все ли важные эпизоды сказки нашли отражение в них? Дополните иллюстративный ряд собственными рисунками и подберите соответствующие им цитаты из текста. Объясните свой выбор.

На иллюстрациях не все важные эпизоды сказки. Можно дополнить иллюстрацией, как царица разговаривала с зеркальцем и злилась, или как царевна лежит в гробу, или как гроб разбился и царевна ожила.

Объясни лексическое значение выделенных слов в приведенных ниже строках из сказки о мертвой царевне

Сочинения по произведениям :

Сочинения по произведениям авторов:

1. Найдите и прочитайте в тексте строки со словами: приданое, терем, кручиниться, трезвонить, подворье, лежанка, клюка. Объясните значения этих слов.

Приданое — это имущество, которое отдавалось родителями дочери в новую семью, когда дочь выходила замуж.
Терем — это жилое помещение в верней части здания (в Древней Руси хором или палат) или отдельно стоящее здание в виде башни, богатый дом с покатой крышей.
Кручиниться — печалиться, горевать.
Трезвонить — (перен.)разглашать какую-либо весть, или вести пересуды, или распускать слухи; (прям.)звонить во все колокола.
Подворье — дом с хоз.постройками, усадьба, или двор при усадьбе, или постоялый дом.
Лежанка — выступ на печке, на котором спали.
Клюка — костыль из палки, часто кривой, с загибом на конце для опоры.

2. «И умом и всем взяла «. В каком значении употребляется выделенное слово?

Слово употребляется в переносном значении: «отличиться, победить», «понравиться». Царица отличалась и умом, и красотой, и статью, и умением держать себя в обществе.

3. Найдите в сказке А.С. Пушкина обращения Елисея к силам природы. Определите, какие чувства он вкладывает в эти обращения. Прочитайте их с нужной интонацией. Можно ли назвать их риторическими?

Обращения Елисея к силам природы можно назвать риторическими, так как реторическое обращение это средство художественной речи, представляющее собой высказывание, адресованное неодушевленному предмету, отвлеченному понятию или отсутствующему лицу.

Елисей эмоционально обращается к силам природы с просьбой отыскать царевну.

4. Определите, как меняется настроение царицы в разговоре с зеркальцем. Почему? Найдите в сказке обращения, которые выражают изменение настроения царицы. Прочитайте их с нужными интонациями.

Вначале царица получает удовольствие, радуется разговору с зеркальцем, так как оно восхищается царицей и говорит о её непревзойденной красоте. Когда же зеркальце перестает льстить царице и говорит о том, что царевна её прекраснее, у нее резко меняется настроение на противоположное, она становиться разгневанной. В негодовании она обращается к зеркальцу «мерзкое стекло», обвиняет его («врёшь ты мне назло») и бросает под лавку. Она полна «чёрной зависти».

5. Прочитайте отрывок из сказки. Определите повторяющиеся гласные звуки. Подумайте, какое состояние природы можно подчеркнуть с помощью особого выделения этих звуков при чтении.

Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая:
«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе. «

Повторяются гласные звуки (у). Природа гудит, ветер воет. Беспокойство природы.

6. В глаголах из приведённых отрывков определите значение суффиксов. Какой суффикс обозначает, что действие происходило однократно (один раз)? Какой суффикс обозначает многократность действия?

На него она взглянула,
Тяжелёшенько вздохнула.

И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищёлкивать перстами.

Суффикс «Л» обозначает, что действие происходило однократно.
Суффикс «А» обозначает многократность действия.

7. Прочитайте выразительно приведённый отрывок. Какие приставки помогают А.С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы?

Как царица отпрыгнёт,
Да как ручку замахнёт,
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет!

Приставки «ОТ», «ЗА», «ПРИ» помогают А.С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы.

8. В приведённых ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Какую роль они выполняют в тексте?

а) Свет наш солнышко!
б) Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!
в)
Подождать она хотела
До обеда, не стерпела,
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила.

В приведённых ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами: солнышко, дружок, рожок, яблочко, губкам, кусочек. Эти слова придают выразительность речи, придают ласковый оттенок речи.

9. Определите роль различных видов повторов в каждом конкретном фрагменте сказки.

а) Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился.

б) Ждёт-пождёт с утра до ночи.

в) Отправляется в дорогу
За красавицей душой,
За невестой молодой.

г) . Оно
Соку спелого полно
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто.

д) » Ты , конечно, спору нет;
Ты , царица, всех милее,
Всех румяней и белее».

е) И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами,
И вертеться, подбочась.

В путь-дорогу, повтор подчеркивает длительность предстоящего пути. За – повтор усиливает стремление королевич во что бы то ни стало отыскать невесту. Так – повтор показывает внешнюю красоту отравленного яблока, его заманчивость, кажущуюся спелость. Слова, соединённые повторяющимся союзом «и», раскрывают самые разные значения слова «ломлива». Царица любуется собой, она подвижна и весела

10. Определите, чем «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина близка произведениям устного народного творчества и в чём её отличие от народной сказки.
В сказке присутствуют слова и выражения, свойственные народной речи. (Снарядился, в путь-дорогу, ждёт-пождёт, глядючи, милого, валится, белёшенька, издалече, тяжелёшенько). Царевна в сказке больше всего похожа на крестьянскую девушку, скромную, добрую, хорошо воспитанную и, главное, любящую и умеющую трудиться. Попав в незнакомый пустой терем, «дом царевна обошла, всё порядком убрала, засветила Богу свечку, затопила жарко печку…». Пушкин, перевоплотившись в народного рассказчика, уверенного, что именно так ведут себя «хорошие» царевны, продолжает: «Вмиг по речи те спознали, что царевну принимали…».

Отличие сказки А.С. Пушкина от народной сказки в том, что в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» сильнее выражена изобразительность, т. е. более подробно, детально и красочно описаны место действия, события, внешний облик персонажей. В тексте сказки А.С. Пушкина выделены красочные, реалистически достоверные изобразительные детали, которых не знала народная сказка.
В связи с этим образы-персонажи литературной сказки – это не обобщенные маски-типажи народной сказки, а неповторимые индивидуальные характеры. А.С. Пушкин создал характеры героев, более сложные в отличие от народной сказки.

Растолкуй лексическое значение подчёркнутых слов в приведённых ниже строках из Сказки

Объясни лексическое значение подчёркнутых слов в приведённых ниже строках из Басни о мёртвой царевне и о 7 силачах А. С. Пушкина

• Jana Reju
• Литература 2019-10-02 18:41:05 2 1

1) Инда даже; очи глаза, 2) Сочельник денек намедни Рождества, 3) молодица юная супруга, ломлива упорна, своенравна, 4) перст палец; подбочениться выпрямиться, подперев бока руками, 5) девичник праздничек в доме жены (перед женитьбой), на который собираются её подруги, родственницы, 6) чернавка служанка, занятая чёрной работой по хозяйству, золушка, замарашка; сенная девка (женщина) при крепостном праве: дворовая женщина,(находившаяся в услужении в господском-, доме, 7)подбираясъ выбирая, приподнимая длинноватое платьице; горнцца небольшая жилая комната, Обычно в верхнем этаже барского дома, а также чистая половина крестьянской избы; под святыми под иконами; из-разцовый облицованный изразцами (изразец плитка из обожжённой глины для облицовки стенок, печей, обычно покрытая с лицевой стороны глазурью; кафель), полати широкие нары для спанья, расположенные под потолком, 9) светлица в старину; ясная парадная комната в доме, 10) потешить позабавить, развлечь, доставить наслаждение чем-нибудь;сорочин враг, враг; торопиться скинуть с коня, сделать пешим, 11) прекословить возражать, возражать; возражать сказать, поступать наперекор.

Канакина. 4 класс. РТ №1, упр. 7, с. 6

Июл 18

Канакина. 4 класс. РТ №1, упр. 7, с. 6

Упражнение 7, с. 6

7. Прочитайте обращение царевича Елисея к месяцу. Вставьте пропущенные буквы.

Мес я ц, мес я ц, мой дружок,
П о з о лоченный р о жок!
Ты встаёшь во т ь ме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе?
Не в и дал ли где на свете
Ты ц а ревны м о л о дой?
Я жених ей.

• Назовите сказку. Скажите, как речь характеризует царевича Елисея?

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Царевич Елисей вежливый, воспитанный.

Мес я ц, мес я ц, мой дружок,
П о з о лоченный р о жок!