Опишите фотографию сказка на ночь 10 предложений

Шаблон для описания фотографии

Примерный шаблон описания фотографии

1.Передо мной интересная (удачная, занимательная и т.п.) фотография.

3.Давайте рассмотрим изображение внимательнее.

4.Перед нами …..(летний лес, зал музея, комната и т.д.)

5.Мне кажется, фотографию сделал (учитель, родитель, друг, сын и т.д.)

6.На фотографии мы видим….(двух девочек, семью, класс и т.д.)

7.Они ( как выглядят, какая одежда, чем заняты)

8.Их лица (печальны, веселы, грустны, оживленны и т.д.)

9.Я считаю, что снимок получился (смешным, занимательным, удачным, завораживающим и т.д.)

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: ДБ-1418095

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В России создали сообщество активных родителей

Время чтения: 2 минуты

РАО учредит научно-образовательный центр для подготовки научных кадров

Время чтения: 1 минута

В Тульской области вводят школьные каникулы c 25 октября по 7 ноября

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Помогите пожалуйста! Опишите фотографию минимум 10 предложений

1.Передо мной лежит интересная фотография.
2.Давайте рассмотрим её по подробнее.
3.На переднем плане изображена девушка, держащая селфи-палку в правой руке.
4.А в левой руке она держит сумку.
5.Можно предположить, что она является туристом.
6.У девушки хорошее настроение.
7.Глаза сверкают, и видится улыбка на лице.
8.На заднем плане мы видим площадь и здания.
9. Причём и площадь, и здания имеют большую протяжённость.
10. Я считаю, что роль этой фотографии заключается в сохранении воспоминаний.
11. Посмотришь на фотографию и невольно прочувствуешь момент, изображённый на фотографии.
12. Так же фотографии очень важны в профессиональном плане.
13. С помощью фотографии можно внести в реестр общероссийской базы данных преступников лицо преступника.

Максимально выжимаем всё из переднего плана, после из заднего плана.
Эмоции, одежда, что в руках, настроение, предполагаемое занятие, какие чувства испытывает.
Не забываем пользоваться подсказками (вопросами) под фотографиями.
Во время устного собеседования считаем количество предложений на пальцах, если есть возможность, скажите пару дополнительных предложений.
Не забываем привести логический вывод к фотографии. ( в чём суть явления, которое изображено, занятия ИЛИ описать свои чувства, которые у вас вызывает эта фотография ).

Источник

Читаем сказки детям перед сном

Психологи утверждают, что эта маленькая традиция способна сотворить чудеса и весьма благотворно скажется на развитии Вашего ребенка. Почему необходимо это делать, что читать и как привить интерес к книгам, разберем прямо сейчас.

Оглавление

Почему нужно читать детям?

Ритм жизни современного человека сейчас значительно усложнился. Многие действия переходят в разряд автоматических. Часто родители за неимением времени или отсутствия желания заниматься ребенком вручают ему телефон с играми, либо включают мультики по тв. Но однажды это может очень негативно сказаться на психологическом здоровье Вашего чада.

Детские капризы часто связаны с банальным невниманием со стороны родителей. Детям не нужны дорогие подарки, им нужны заботливые мама и папа рядом. Так почему же не выработать ритуал вечернего чтения и совместить приятное с полезным? Только подумайте, уделяя всего 15 минут в день малышу и читая ему увлекательную книжку, Вы подарите ему: внимание, заботу, опеку и любовь. Он будет чувствовать себя значительно защищеннее среди сверстников и это бесспорно придаст ему уверенности. К тому же чтение книг прекрасно развивает фантазию и воображения, что тоже несомненный плюс.

Также книги позволяют познать жизнь, сделать выводы и задуматься над вечными ценностями, что, в первую очередь, обеспечивает развитие ребенка, как личности. За счет сказок можно привить ребенку полезные привычки или помочь и даже научить его смотреть на некоторые ситуации со стороны. Емеля, который лежал на печи, и мальчик, к которому в гости пришел Мойдодыр всегда наведут ребенка на правильные мысли и помогут представить последствия такого поведения.

Сказка на ночь для ребенка — это как медитация для взрослого. Она всегда успокоит ребенка, и к тому же даст веру, что добро всегда побеждает зло, особенно если приложить к этому усилия.

Какие сказки читать детям на ночь?

В этом вопросе очень важна градация по возрасту. Совсем маленьким — малышам до года лучше засыпать под колыбельные и мелодичные песенки. Если природа не одарила Вас голосом, можно просто прочитать их спокойным голосом.

Ребенку чуть-чуть постарше можно читать народные сказки, такие как «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок». Цикличный сюжет в этих сказках будет развивать внимательность, так как необходимо следить за сюжетом и потренирует память.

Если малышу больше двух лет, то присмотритесь к сказкам Корнея Чуковского, стихотворениям Агнии Барто. При чтении не забывайте обращать внимание ребенка на картинки.

В 3-5 лет выбирать книги стоит очень осознанно. Дети уже лучше начинают запоминать книжный сценарий и становятся способными его пересказать. В этот период малышу можно привить любовь к книгам. Обратите внимание на книги Ганса Христиана Андерсена, Шарля Перро, Виталия Бианки, Эдуарда Успенского.

Дошкольникам тоже нужно читать перед сном, потому что это, в первую очередь, минуты общения между мамой и ребенком. Не стоит рушить эту традицию. Если ребенок к этому возрасту уже умеет читать, позвольте ему начать читать самостоятельно. Для начала стоит попробовать вместе. Можно взять на вооружение произведения Николая Носова «Незнайка», Антуана Де Сент-Экзюпери «Маленький принц», Льюиса Кэрролла « Алиса в стране чудес».

Присмотреться к этим сказкам тоже стоит. Среди них есть те, что имеют простой сюжет и обеспечат ребенку быстрое засыпание. Вот примеры некоторых из них:

Идеально подойдет для деток, которые не хотят укладываться в кровать.
Малыш вместе с тигренком путешествует по джунглям и наблюдает, как все звери собираются ко сну. В конечном итоге, тигренок тоже засыпает.

«Стройка, баюшки баю»

Мальчику понравится, ведь сюжет книги про спецтехнику: как укладываются спать кран, бетономешалки и тд.

«Лама красная пижама»

Поучительная история про маленькую ламу, которой мама уже прочитала сказку, поцеловала, но малышка все равно отказывается спать…

Как привить интерес к чтению?

В среднем, интерес к книгам у детей просыпается в возрасте трех лет. Задача родителей поддержать их интерес и привить любовь к книгам. Иногда родители жалуются, что ребенку трудно усидеть за чтением. Он отвлекается, начинает баловаться. В таких случая эту проблему легко решить, подобрав время для чтения. Начните читать ребенку перед сном.

К тому же, детские книжки сейчас отличаются от тех, что были раньше. Они могут и петь, и рассказывать сказки, и мигать, и пищать. Хотя их главная задача, по-прежнему, развивать речь ребенка.

Чтобы улучшить речь малыша, отдавайте предпочтение книгам с иллюстрациями из обычной жизни. Прерывайтесь во время чтения и обсуждайте главных героев и их поступки, пристально рассматривайте картинки, задавайте ребенку вопросы про то, что изображено на картинке, где та или иная вещь может быть применена.

Часто дети требуют читать одну и ту же сказку. Не игнорируйте их просьб. Возможно ребенок испытывает какие-то переживания и книга поможет разрешить ему их.

Также важно, чтобы книги были доступны для просмотра, чтения и находились в поле зрения ребенка. Приучите его бережно обращаться с книгами.

И последнее, читайте сами, тогда ребенок глядя на Вас, станет тоже больше уделять внимание книгам.

Помощь Беременным женщинам и мамам

Бесплатная горячая линия в сложной жизненной ситуации

Источник

Описание фотографии(подготовка к устному собеседованию по русскому языку)

Просмотр содержимого документа
«Описание фотографии(подготовка к устному собеседованию по русскому языку)»

Подготовка к устному собеседованию

Подготовлена учителем русского языка и литературы МАОУ ШИЛИ г.Калининграда Фурзиковой О.Ю.

Описание – словесное изображение какого-либо предмета, явления или действия через представление его характерных признаков.

Описание отличается от других типов текста тем, что оно даёт представление о каком-либо явлении, предмете, лице, состоянии, действии перечислением их признаков и свойств.

Схема построения описания

Задание 3. Монологическое высказывание.

Задание (по Демоверсии-2018)

1 минута на подготовку, 3 минуты на монолог

Место и время проведения праздника

Событие, которому посвящён праздник

Присутствующих на празднике

Общую атмосферу праздника

Фотограф находит в окружающем мире тот изобразительный материал, который ляжет в основу снимка, отбирая только то, что раскрывает смысл и содержание его замысла, следовательно, смысловой центр снимка является его зрительным центром.

Смысловой центр снимка – это центр сюжета, главный объект изображения, через который раскрывается замысел фотографа.

Рассмотрите фотографию (предметы)

а) что изображено крупным планом в центре?

б) что вы видите на заднем плане снимка?

в)на каком фоне всё изображено?

г) что особенно тщательно, детально передано на снимке?

5. Опишите предметы(цвет, форма, размер) на переднем плане, на заднем плане, в центре, слева, справа.

6. Что больше всего привлекает в фотографии?

7. Какие чувства, мысли, переживания вызывает фотография?

Рассмотрите фотографию (люди, события)

а) главного героя/героев;

в) выражение лица (глаза, улыбка, взгляд);

г) поза, жесты, статика или динамика движения;

д) взаимоотношения, настроение.

5. Опишите предметы на переднем плане, на заднем плане, в центре, слева, справа.

6. Что использует фотограф для воплощения своего замысла(крупный план, композицию, детали, цвет, свет)?

6. Что больше всего привлекает в фотографии?

7. Какие чувства, мысли, переживания вызывает фотография?

Конструкции-помощники для описания фотографии

Конструкции-помощники для описания фотографии

Конструкции-помощники для описания фотографии

Конструкции-помощники для описания фотографии

Тема 1. Семейные реликвии. Опишите фотографию.

Не забудьте рассказать,

что такое семейные реликвии и чем они могут быть представлены;

как появляются семейные реликвии и почему бережно хранятся веками;

каково значение семейных реликвий;

Опишите изображенное на фотографии.

1. Есть ли в Вашей семье какая-либо реликвия? Чья это вещь и что значит этот человек для Вашей семьи?

2. Сколько лет эта вещь хранится в Вашей семье и знаете ли Вы историю этого предмета?

3. Какие мысли и чувства рождает в Вас Ваша семейная реликвия?

Источник

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Описание фотографии

Подготовка к устному собеседованию

9 класс

Подготовлена учителем русского языка и литературы МАОУ ШИЛИ г.Калининграда Фурзиковой О.Ю.

Повторим тип речи — описание

Описание – словесное изображение какого-либо предмета, явления или действия через представление его характерных признаков.

Цель описания — наглядно нарисовать словесную картину, чтобы читающий зримо представил себе предмет изображения.

Описание отличается от других типов текста тем, что оно даёт представление о каком-либо явлении, предмете, лице, состоянии, действии перечислением их признаков и свойств.

Схема построения описания

Представление предмета/явления/события – признак 1-признак 2 — признак 3…- мои впечатления от изображенного

Задание 3. Монологическое высказывание.

Задание (по Демоверсии-2018)

1 минута на подготовку, 3 минуты на монолог

Опишите фотографию

Не забудь описать

Место и время проведения праздника

Событие, которому посвящён праздник

Присутствующих на празднике

Общую атмосферу праздника

Обратите внимание!

Фотография начинается с замысла , который фотограф хочет воплотить в своем фотоснимке и донести до зрителя.

Фотограф находит в окружающем мире тот изобразительный материал, который ляжет в основу снимка, отбирая только то, что раскрывает смысл и содержание его замысла, следовательно, смысловой центр снимка является его зрительным центром.

Смысловой центр снимка – это центр сюжета, главный объект изображения, через который раскрывается замысел фотографа.

Рассмотрите фотографию (предметы)

• Что вы видите на фотографии?
• Почему, на ваш взгляд, фотограф запечатлел именно эти предметы?
• Какую, на ваш взгляд, цель преследовал автор снимка?
• Что характерно для композиции снимка:

а) что изображено крупным планом в центре?

б) что вы видите на заднем плане снимка?

в)на каком фоне всё изображено?

г) что особенно тщательно, детально передано на снимке?

5. Опишите предметы(цвет, форма, размер) на переднем плане, на заднем плане, в центре, слева, справа.

6. Что больше всего привлекает в фотографии?

7. Какие чувства, мысли, переживания вызывает фотография?

Рассмотрите фотографию (люди, события)

• Что вы видите на фотографии? Какое явление, событие изображено на снимке?
• Почему, на ваш взгляд, фотограф запечатлел именно этот момент/событие?
• Кто(что) выделено на снимке особо(цветом или композиционно)?
• Опишите изображенное на фотографии:

а) главного героя/героев;

б) его/их занятия;

в) выражение лица (глаза, улыбка, взгляд);

г) поза, жесты, статика или динамика движения;

д) взаимоотношения, настроение.

5. Опишите предметы на переднем плане, на заднем плане, в центре, слева, справа.

6. Что использует фотограф для воплощения своего замысла(крупный план, композицию, детали, цвет, свет)?

6. Что больше всего привлекает в фотографии?

7. Какие чувства, мысли, переживания вызывает фотография?

Конструкции-помощники для описания фотографии

Вступление

• На этом снимке изображен…
• Этот снимок — жанровая зарисовка, передающая сцену из…
• На данной фотографии фотограф запечатлел…
• На фотографии мы видим…
• Если внимательно посмотреть на фотографию, то …
• Фотограф изобразил кульминационный момент события…

Конструкции-помощники для описания фотографии

Основная часть

• Цель фотографа –
• Фотограф создан настоящую картину(чего?)…
• Фотограф запечатлел один из моментов…
• Всё внимание фотографа сосредоточено на …
• Фотограф поместил в центр снимка…
• Прямо перед нами изображены…
• На переднем плане привлекает внимание…
• Задний план снимка занимает…
• Слева/справа от… виднеется…
• Внимание зрителя привлекает центральная фигура…

Конструкции-помощники для описания фотографии

Основная часть

• Нельзя не обратить внимание на детали, притягивающие внимание зрителя…
• Выражение лица/ поза/ глаза/взгляд/жесты/улыбка отражает внутреннее состояние героя снимка…
• (Какой?)Свет/цвет служит средством передачи авторского замысла/ характеристики героя/ атмосферы события…
• Фотограф передает обстановку/ динамику/ настроение /внутреннее состояние человека…

Конструкции-помощники для описания фотографии

Заключение

• Фотография отражает авторское отношение к …
• Картина, запечатленная на фотографии, несет в себе определенное настроение…
• Завершая описание, хочется отметить…
• Фотография произвела на меня ….впечатление.
• Фотография заставила задуматься о…

Потренируемся!

Вопросы к диалогу

• К каким праздникам Вы готовитесь всей семьей и планируете ли эту подготовку?
• Какие дела поручают Вам в подготовке к празднику? Есть ли среди них творческие?
• Какая подготовка к празднику особенно Вам запомнилась и какими оригинальными идеями его организации Вы можете поделиться?

Вопросы к диалогу

• Какие формы и традиции семейного отдыха есть в Вашей семье?
• Какой вид семейного отдыха Вам нравится больше всего и почему?
• В чем ценность семейного отдыха?

Тема 1. Семейные реликвии. Опишите фотографию.

Не забудьте рассказать,

что такое семейные реликвии и чем они могут быть представлены;

как появляются семейные реликвии и почему бережно хранятся веками;

каково значение семейных реликвий;

Опишите изображенное на фотографии.

Вопросы к диалогу

1. Есть ли в Вашей семье какая-либо реликвия? Чья это вещь и что значит этот человек для Вашей семьи?

2. Сколько лет эта вещь хранится в Вашей семье и знаете ли Вы историю этого предмета?

3. Какие мысли и чувства рождает в Вас Ваша семейная реликвия?

Источники:

• Егораева Г.Т. ОГЭ 2018. Русский язык. Тренажёр. Устное собеседование для выпускников основной школы. — М.: Издательство «Экзамен», 2018.
• Интернет-ресурс «Культура письменной речи» http://gramma.ru/EXM/?id=4.40
• http://cpacibodedu.ru/article/3262-pisbma_i_ordena_pradeda___nashi_semeynyie_relikvii/

Создать монологическое высказывание по фотографии нелегко. И вот почему.

Время, выделенное на подготовку, составляет всего 1 минуту. Фотография на устном собеседовании распечатывается на листе в чёрно-белом формате, некоторые детали могут ввести в заблуждение, и ученик допустит ошибки в определении содержательной части изображения. Складывается совсем иное настроение, когда рассматриваешь вместо цветного снимка в однотонном виде искусно или неудачно сделанный фотокадр.

Кроме того, девятиклассник ошибочно полагает, что описать фотографию – это рассказать об увиденном на ней, поэтому больше 6 предложений импровизированно составить не может. Чтобы монолог получил нужный балл, необходимо произнести не менее 10 фраз, состоящих из предложений разного вида и состава.

Тематика фотографий самая разная: здесь и праздники, и развлечения, и природа, и спорт, и путешествия, и экскурсии. Чаще всего представлены снимки об увлечениях, о семье, профессиях, дружбе, отношениях с животными, о добрых поступках, патриотизме.

Описание застывшего события (а это могут быть тематические кадры), портрета человека, групп людей, животных, неодушевлённых предметов, явлений, природы, интерьера поддаётся не каждому и требует основательной подготовки. Описывать – значит передавать признаки и свойства объекта, и здесь не обойтись без прилагательных, существительных и наречий. Можно, конечно, воспользоваться вопросами-помощниками и перечислить совершаемые героями фотографии действия, запечатлённые в определённый момент времени. И тут никуда не деться без глаголов несовершенного вида, стоящих в форме прошедшего или настоящего времени.

И ещё одно важное уточнение: для повествования свойственна динамика и последовательность, развитие события, начало и конец его. Для описания характерна статика и непоследовательность.

Прежде всего нужно следовать плану данного типа речи. Напомним его:

1. Общее представление об объекте.
2. Детали (качества и свойства, которыми он обладает).
3. Впечатление от объекта (мнение).

Также следует учитывать разновидности описания:

— для описания человека указать его характеристику (возраст, фигура, поза, одежда, характер, особенности);

— для описания состояния одного человека или группы людей изобразить эмоции (весело, радостно, грустно, одиноко, смешно, страшно, опасно), мимику, позу, прическу, одежду, обувь, место, где находятся, предметы, которые держат;

— для описания животного увидеть особенности его внешнего вида (форма, величина, цвет, порода, масть), поведения (нрава), отношение к домашнему питомцу, впечатление о диком звере;

— для описания неодушевлённого предмета дать более точные признаки (размер, объём, цвет, форма, материал);

— для описания явления природы (грозы, снегопада, радуги, дождя, облаков, изморози) раскрыть их назначение, специфические особенности, свойства, признаки, состав, воздействие;

— для описания места (окружающей среды) учесть его нахождение в пространстве, общий вид, свет, тени, время суток, время года, погоду, небо, здания, улицы, растительность, люди;

— для описания интерьера обратить внимание на вид и назначение помещения (пол, потолок, стены, окна, мебель, декор: часы, картины, вазы, зеркала, светильники).

Важное умение – рассматривание фотографии.

Во-первых, надо найти смысловой центр снимка, чтобы понять замысел фотографа, определить тему, разглядеть основные предметы и лица, понять местонахождение и положение объекта.

Во-вторых, увидеть, что делает объект и как он выглядит.

В-третьих, выяснить, где сделана фотография: в помещении, на природе, в какое время года и суток.

И последнее, что без цвета сделать невероятно трудно, – найти яркие, эффектные детали. Осталось только выразить своё отношение к изображению и эмоции (впечатление).

Есть и то, чего делать не нужно. Нельзя придумывать того, чего нет на фотографии (сочинять предысторию или финал). Не надо опираться  только на 3-4 вопроса-помощника, которые есть на карточке участника собеседования. Получится именно 3-4 фразы и всё. Станете натужно составлять следующие фразы, не зная, о чём ещё сказать, пойдут паузы, будете повторяться.

Чтобы не было речи однообразной, насыщенной повторами, необходимо использовать синонимы, какие как:

фотография — снимок, фото, кадр, изображение;

вижу — смотрю, наблюдаю, замечаю;

изобразил — показал, передал, запечатлел, представил, зафиксировал;

интересная  — удивительная, забавная, необычная.

Вопросы общего характера помогают составить описание:

1. Что изображено на фотографии?
2. Есть ли на фото человек (люди, животные) и как он выглядит?
3. Что он или они делают?
4. О чём он или они думают?
5. Как он или они выглядят?
6. Что находится на переднем плане?
7. Что находится на заднем плане?
8. Кто мог быть фотографом и зачем сделан снимок?
9. Что больше всего привлекает в фотографии?
10. Какое отношение (мысли, чувства, переживания) вызывает снимок?

Начать свой монолог лучше так: На фотографии мы видим… Передо мной фото, сделанное во время… Перед нами фотография, на которой запечатлена … Фотографии помогают на мгновение остановить время — надолго сохранить в памяти моменты, связанные с приятными событиями. Например, … Снимок сделан во время… Я думаю, что на нём изображён…

В основной части не забыть сказать об этом: В объектив фотографа попали … На переднем плане изображены… В центре изображен … Центральное место на снимке занимает… На заднем плане находится… расположены… Становится понятно, что им…

В заключительной части помогут такие фразы: Глядя на фотографию, вспоминаешь… переносишься в… Фотография вызывает восхищение… Я считаю, что… Фотограф виртуозно сумел передать атмосферу… Глядя на снимок, невольно начинаешь восхищаться тем, как… Запечатленный пейзаж вызывает чувство умиротворения… Снимок вызывает чувство радости и беззаботности… Рассматривая снимок, погружаешься в атмосферу… Я считаю, что снимок получился удачным, потому что… Мне понравилась эта фотография, потому что она передаёт…

Предлагаю вам рассмотреть следующие разноплановые фотографии и прочитать подготовленные описания к ним.

Фотография 1

Опишите фотографию. Что Вы на ней видите? В какое время года сделана фотография? Какое место изображено на ней? Какое средство передвижения использует человек? Какое настроение передаёт снимок?

Перед нами снимок, сделанный осенью в парке на деревянном мостике с перилами. Отсюда хорошо наблюдать за изменившейся природой: повсюду лежат сухие жёлто-красные листья клёна. Наверное, человек отдыхает от катания на скейтборде и любуется с этой площадки открывшимся чудесным видом.

На переднем плане фотографии мы видим одно из любимых средств передвижения современных подростков на улицах города.  От катания можно получить максимальное удовольствие и ощутить свободу передвижения, не зависеть от пробок и быстро добираться по места назначения. Но это не просто — встать на узкую доску с четырьмя колёсиками и поехать. Скейтборд относится к экстремальным видам спорта и больше подходит для спусков по горным дорогам. Если не рисковать и не делать трюки, то прогулка по парку получится замечательной. Отдых на природе, свежий воздух и прекрасные виды помогают человеку отвлечься от рутины привычных забот.

От этой фотографии веет спокойствием и тихой грустью. Хорошо в одиночестве понаблюдать за изменениями в природе, отложив в сторону свой любимый скейт.

Фотография 2

Опишите фотографию. Что Вы на ней видите? Какое явление природы Вы видите? Опишите общее настроение, которое передано на фотографии. Каковы ваши впечатления от снимка?

На фотографии я вижу радугу – одно из самых красивых явлений природы. Она появляется во время летнего ливня, когда идёт дождь и одновременно светит солнце. Это удивительное явление просто завораживает.

После дождя над городом по мрачному грозовому небу растянулся радужный полукруг и перекинул свой разноцветный мостик между высоким многоярусным зданием и старинной постройкой справа. Кажется, радуга украшает небо уже долгое время, так как идут прохожие и никто не останавливается, чтобы полюбоваться этим чудом природы. Красавица радуга имеет разнообразный колорит. Её длинные лучи  изогнутыми дорожками красуются над городской суетой.

Приятно созерцать и наблюдать радугу на снимке. Этот пейзаж вызывает радость, чувство спокойствия и умиротворения. Так и хочется пробежаться по этому необычному мостику.

Фотография 3

Опишите фотографию. Каких животных Вы видите? Где они находятся? Опишите общее настроение, которое передано на фотографии. Каковы ваши впечатления от снимка?

Перед нами фотография, на которой запечатлены две лошади в открытом загоне, расположенном, по-видимому, рядом с пастбищем. Трудно сказать точно, какой временной промежуток запечатлён на снимке. Можно предположить, что это вечер, моросит дождик, сгущается туман. Кроме деревянных столбов справа в сумраке не видно даже конца огороженной территории.

Центральное место на снимке занимают кони: гнедой и серый в яблоках. Грациозными созданиями можно любоваться долго. От сильного ветра развеваются их густые длинные гривы. Они – живое воплощение силы, красоты, строптивости, бунта и свободолюбия. Животные подошли очень близко к проволочной сетке ограды и не боятся человека. Это место, похоже, сильно вытоптано лошадями. А вот на заднем плане находится зелёное поле. Становится понятно, что за конями пришли люди, чтобы отвести их в конюшню.

Глядя на фотографию, я вспоминаю мультфильм о ёжике, увидевшем в тумане белую лошадь. Фотографу удалось передать атмосферу ненастного туманного вечера и невероятную энергию, рвущуюся наружу с каждым взмахом гривы или наклона головы коней.   

Фотография 4

Опишите фотографию. Что Вы на ней видите? В какое время года сделана фотография? Где и как перемещаются люди, опишите их транспортное средство, их одежду. Что они преодолевают? Какое настроение передаёт снимок?

Передо мной фотография, на которой запечатлён сплав нескольких человек на рафте по бурной реке. Они одеты в специальную форму, которая помогает им остаться сухими и избежать травм во время непредсказуемого движения по воде: на голове красные и синие шлемы, на теле спасательные жилеты. Это любители активного отдыха и туризма.

На переднем плане снимка бурлит прозрачная вода, пенясь от сильного течения и порогов. Люди используют вёсла, чтобы их судно не перевернулось от мощных потоков и стремительного течения реки. Лица туристов сосредоточены и суровы: нужно не отвлекаться, следить за скоростью и поворотами, чтобы не опрокинуться и не попасть в воду. Но пока одни дружно гребут, кто-то держит по центру лодки большой груз. На заднем плане видны высокие деревья, кустарники и большие валуны. Несмотря на солнечный летний день чувствуется речная прохлада, слышатся возгласы людей, шумный плеск воды.

Снимок получился удачным и атмосферным, потому что можно наблюдать не только потрясающий пейзаж, но и эмоции людей во время экстремального сплава.

фотография 5

Опишите фотографию. Что Вы видите? На что смотрит окно? Опишите время суток. Какое настроение передаёт снимок?

На фотографии, запечатлевшей высокое узкое окно, можно увидеть морской пейзаж. Спокойна гладь морского залива, медленно движутся лодки. Одни уже пристали к берегу, другие замерли, закинув сети. Нелегко определить время суток, облака розоватые, крыши домиков, теснящихся на пристани освещены вечерним неярким солнцем.

На переднем плане снимка почти не разглядеть улицу, так плотно — крыша к крыше — стоят невысокие домики. Вокруг безлюдно. А на другом берегу видны покрытые растительностью холмы без жилых построек. Большую часть окна занимает небо с безмятежно плывущими по нему облаками. Заметны следы рассеявшейся белой тучи, она движется на материк, открывая взгляду нежную лазурь небесного простора. Обращает на себя внимание и деревянная рама окна, позолоченная лучами заходящего солнца. Чистейшее стекло не искажает прелестного вида, можно даже разглядеть снаружи вверху справа муху.

Мне очень понравилась эта фотография, потому что она передаёт спокойствие гавани, несуетность рыбацкого посёлка, умиротворённость наступающего вечера.

Можно потренироваться и самостоятельно описать другие фотографии.

Фотография 1 

Опишите фотографию. Какое явление изображено на фотографии? Какая атмосфера передана через фотографию? Какое место и время изображено на фотографии?

Фотография 2

Опишите фотографию.  Кто изображён на фотографии? Какое событие изображено на фотографии? Какое настроение передано на фотографии? Ваши впечатления от снимка?

Фотография 3 

Опишите фотографию.  Какое место, где происходит событие, изображено на фотографии? Кто изображён на фотографии? Как автору фотографии удалось передать эмоционально приподнятое ощущение ожидания праздника?

Фотография 4

Опишите фотографию.  Каково место действия? Какое время года на фотографии? Какие чувства вызывают у вас цветы, изображённые на фотографии? Какое настроение создаёт фотография?

Фотография 5

Опишите фотографию. Кто изображён на фотографии? Где и когда происходит действие, запечатлённое на фотографии? Что привлекает людей на развалины древнего города?