Описание цветика семицветика из сказки

Описание сюжета

Произведение было написано Валентином Катаевым в 1940 году. Эта волшебная история так полюбилась читателям, что переиздавалась много раз в различных изданиях. Главное действующее лицо сказки «Цветик-семицветик» — девочка Женя. Обычная советская девчушка, которая была отправлена родителями в магазин за баранками. Всего она купила их семь штук:

• Две для мамы с маком.
• Две для папы с тмином.
• Две для себя с сахаром.
• Одну маленькую розовую для братика Павлика.

Но Женя была очень любознательной девочкой. По дороге она разглядывала всё, что её окружает, поэтому не заметила, как бездомная собака потихоньку поедала все баранки прямо с верёвки. Увидела это Женя очень поздно, когда пёс доедал последнюю. Он бросился убегать, а девочка побежала его догонять, и сама не заметила, как заблудилась.

Неожиданная встреча

Пытаясь найти помощь, Женя повстречала странную старушку. Рассказала ей, что произошло. Старушка обещала помочь, но вместо того, чтобы показать дорогу, пожилая женщина привела девочку в красивый сад и подарила необычный цветок с семью лепестками разного цвета.

Сказала, что хоть и выглядит цветик-семицветик как обычная ромашка, но зато исполняет любые желания. Нужно только отрывать лепестки по порядку, произносить определённые слова и задуманное тут же исполнится.

Женя так заинтересовалась растением, что даже забыла поблагодарить старушку и спросить дорогу. Но когда девочка обернулась, то уже ничего не было. Даже красивый сад и тот куда-то исчез. Сначала она, по обыкновению, хотела заплакать, но вспомнив про волшебный цветок, решила испытать его.

Семь желаний

Юная путешественница оторвала жёлтый лепесток, загадала желание, чтобы очутиться дома вместе с баранками. Кинула лепесточек и произнесла заветные слова, которым её научила старушка: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли — быть по-моему вели».

Не успев ничего понять, девчушка тут же оказалась у себя в квартире. Все баранки тоже были целые, как будто их никогда и не съедала собака. Обрадовавшись такой удаче, Евгения решила поставить растение в самую красивую и любимую мамину вазу. Но, засмотревшись в окно на ворон, случайно опрокинула её и разбила.

Испугавшись, что мама её заругает, маленькая растяпа оторвала красный лепесток, произнесла волшебные слова и пожелала, чтобы ваза была целая. Так и случилось. Когда мама вошла в комнату, то увидела, что целая вазочка стоит на своём месте.

Следующее два желания, оторвав синий и зелёный лепесточки, Женя потратила на путешествие к северному полюсу и обратно. Она обиделась на мальчишек, которые не взяли её в свою игру в папанинцев, Решила им доказать, что и сама сможет побывать на севере. Причём, не на придуманном, а на настоящем. Но там оказалось очень холодно, поэтому пришлось быстро вернуться.

Затем Жене понравились игрушки, в которые играли девочки. Она хотела заполучить себе такие же. Оторвав оранжевый лепесток, девочка пожелала все игрушки мира для себя. Но когда кукол и мишек стало так много, что они перекрыли собой все улицы города, ей пришлось оторвать ещё один лепесток фиолетового цвета, чтобы отправить все игрушки обратно в магазины.

Когда у Жени остался всего один лепесточек, она поняла, что потратила уже шесть желаний впустую. К последнему девочка стала подходить со всей ответственностью. Она долго размышляла, что загадать, пока не заметила красивого мальчика Витю. Он сидел на скамейке и смотрел, как играют другие дети.

Юная обладательница волшебного цветка предложила Вите поиграть с ней в салки. Мальчик ответил, что не может, и показал на изувеченную ногу. Он объяснил, что хромота у него на всю жизнь и это уже не исправить. Сказал, что рад бы побегать и поиграть в салки, но ничего не поделать.

Женя сразу поняла, куда потратить оставшееся желание. Она оторвала последний голубой лепесток, произнесла заветные слова и загадала, чтобы мальчик Витя был здоров. Это принесло ей настоящее счастье. Девочка поняла, что никакие игрушки и конфеты не смогут принести больше радости, чем делать счастливыми тех людей, кто действительно в этом нуждается.

Характеристика главных персонажей

Действующих лиц в этой истории не очень много. Главных персонажей можно выделить всего три:

1. Девочка Женя.
2. Старушка Волшебница.
3. Мальчик Витя.

Все они повлияли на развитие сюжета, поэтому их характеристика важна для лучшего понимания темы и смысла сказки.

Девочка Женя

Девчушка дошкольного возраста, каких много. Автор специально прописал образ героини, как обычного советского ребёнка. Этим он как бы намекает читателям, что волшебная история может произойти с каждым. Женя немного рассеяна, об этом можно судить из фрагментов произведения, когда собака съедает баранки, а героиня не замечает этого, продолжая разглядывать окрестности. Или когда разбивается ваза, ведь в это время внимание девочки было отвлечено на пролетающих мимо окна ворон.

Как и у всякого ребёнка, у Жени были детские желания:

• Иметь много игрушек.
• Полакомиться разными конфетами.
• Доказать мальчишкам, что она не хуже их.

Однако всё это было только для неё, поэтому, на первый взгляд, девчушка кажется эгоистичным ребёнком. Она даже не подумала, что можно сделать что-то полезное для других. Но в глубине души Евгения была доброй девочкой. Об этом говорит тот факт, что она не задумываясь потратила последнее желание, чтобы помочь больному мальчику.

Странная старушка

Образ этой пожилой женщины скорее собирательный. Он олицетворяет магию и волшебство. Но в обычном городе волшебники по улицам не ходят, поэтому автор решил наделить этими качествами обычную старушку. Он как бы намекает читателям, что любая встреча может стать очень интересной. И даже простая городская бабушка не всегда та, кем кажется.

Пожилая женщина обладает мудростью. Это видно по её поступкам. Она вполне могла просто наколдовать новые баранки или показать дорогу, но старушка решила преподать девочке урок. Причём сделала это очень оригинальным способом. Она как бы хотела показать, что волшебный цветик-семицветик принадлежит не только Жене. Если девочка сможет правильно распорядиться его магическими свойствами, то он может принести счастье и другим людям.

Мальчик

Этот персонаж появляется в самом конце истории, поэтому назвать его главным героем можно лишь с большой натяжкой. Но его действия напрямую влияют на сюжет истории, так что характеристика мальчика Вити также важна для лучшего понимания смысла сказки и представления общей картинки.

Это несчастный больной ребёнок, вынужденный наблюдать, сидя на скамейке, как бегают и играют здоровые дети. Он уже давно смирился со своей хромотой, поэтому не испытывает зависти к другим ребятам. Конечно, ему немного обидно, что он не такой как все, но он находит утешение в других занятиях.

Автор описывает его как симпатичного мальчика с огромными синими глазами. Он был очень грустный и скромный. Очень образно прорисован этот герой в одноимённом мультике. Именно таким его и представляют себе читатели.

Краткий анализ

Неслучайно главную героиню сказки «Цветик-семицветик» звали девочка Женя. Это собирательный образ советских детей. Вокруг неё завязан весь сюжет истории. Если произвести анализ произведения сухим литературным языком, то его разбор будет выглядеть следующим образом:

• Год написания — 1940.
• Автор — Валентин Катаев.
• Жанр — сказка.
• Персонажи — Женя, старушка, Витя, мальчишки, мама.
• Основная мысль — делая счастливыми других людей, становишься счастлив сам.

Это произведение задумано автором как своеобразное пособие для детей, попавших в сложную ситуацию. В нём показана взаимовыручка и поддержка людей, а также чётко прописаны пороки, от которых нужно избавляться, такие как жадность и эгоизм.

Сказка учит верить в людей, а также в чудеса, которые могут произойти даже в, казалось бы, самом обычном городе с самыми обычными детьми. Учит детей взаимовыручке, вере в мечту, которая может осуществиться даже без помощи волшебных лепестков, если рядом есть надёжные друзья.

В популярном произведении Катаева рассказывается о маленькой девочке Жене. Она сумела принять верное решение после долгих раздумий и многочисленных сомнений. В этом и заключается основная мысль повествования. Автор показал, что нужно быть внимательным с окружающими людьми, научиться совершать искренние и добрые поступки. Чтобы это понять, необходимо тщательно изучить описание и характеристику главных героев сказки «Цветик-семицветик». Это поможет понять, что ценность жизни человека важнее, чем все материальные блага.

Сюжет произведения

Девочка Женя из сказки «Цветик-семицветик» внезапно получает в подарок от незнакомой бабушки необычный цветок с 7 лепестками разных цветов, который может исполнять все заветные желания. Для этого необходимо лишь оторвать один лепесток и сказать определенное заклинание.

«Цветика-семицветик» принадлежит к классике жанра советских сказок, поэтому на мультике выросли многие поколения людей. Девочка, которая имеет возможность лишь 7 раз распорядиться уникальными возможностями цветка, сначала применяет его волшебную силу нерационально. Она загадывает, чтобы он возвратил бублики, съеденные дворовой собакой, восстановил разбитую вазу, перенес Женю на Северный полюс, а потом вернул ее обратно домой.

Позавидовав девочкам, которые имеют красивые игрушки, героиня попросила, чтобы у нее были абсолютно все куклы, футбольные мячи и трехколесные велосипеды мира. После того как ее загаданное желание было выполнено, Женя отрывает фиолетовый лепесток и просит возвратить их обратно в детские магазины. В итоге ребенок обнаруживает, что остался лишь последний лепесток голубого цвета. Она решает не торопиться и попробовать сделать верный выбор.

У Жени стали возникать такие желания:

• килограммы конфет;
• новый велосипед;
• билеты в кинотеатр.

Потом девочка знакомится с грустным мальчиком Витей, который сидит около ворот. Героиня предлагает ему поиграть в салочки, но новый знакомый говорит, что этого нельзя сделать, так как он хромает на ногу.

При помощи волшебного цветка Женя избавляет его от заболевания и тем самым получает напарника для игры.

Главная героиня

Основной героиней сказки является девочка Женя. С первого взгляда она ничем не отличается от других детей такого же возраста. Отсутствие внимательности, проявленное при возвращении из продуктового магазина, довольно распространенное явление, характерное для ребенка семилетнего возраста.

Догоняя дворовую собаку, съевшую все ее бублики, главная героиня заблудилась. Катаев не упустил возможности, чтобы еще раз подчеркнуть ее доброту и чувство такта в момент получения презента от незнакомой старушки. Женя предельно доверчивая. Она, как и большинство детей, продолжает верить в возможность чуда и имеет личные мечты.

Девочка не смогла избежать обмана, когда разбила мамину вазу и не призналась ей в этом поступке. Узнав про необычные лепестки, которые выполняют желаемое, она необдуманно их использует. После встречи с белым медведем читатель прознает о сильной трусости героини.

Воплощение глупых желаний завершилось после знакомства с хромым парнем, вызвавшим у нее чувство жалости и желание совершить добрый поступок.

Другие герои

Некоторые главные герои «Цветик-семицветика», которые обладают жизненной мудростью и огромным опытом, помогают девочке стать лучше.

Такой умной персоной является пожилая женщина, подарившая ей необычный цветок.

Опытная бабушка не стала сообщать Жене, какие желания необходимо загадывать у семицветика, а дала ей возможность самостоятельно принимать решения и выбирать правильный путь. Пожилой человек возник и исчез неожиданно, как и следует добрым волшебникам.

В произведении есть такие второстепенные герои:

1. Витя. Это ребенок, у которого было серьезное заболевание. Он обладал веселым характером и добрым сердцем, что и привлекло внимание девочки. Женя первый раз в жизни захотела принести счастье окружающим людям, пожертвовав последним желанием ради выздоровления мальчика.
2. Девочки. Катаев ввел этих героев в повествование вовсе не случайно. После беседы с ними главной героине стало ясно, каким нравом она обладает. Красивые игрушки, которые персонаж хотел заполучить, были их личной собственностью, но они не стремились ими делиться.
3. Дворовые мальчики. Это дополнительные персонажи, которые смогли привлечь внимание героини, играя в папанинцев. Мальчишки никак не отличаются от простых ребят, старающихся казаться самостоятельными, подражая старшим. Они не пускают в собственные занятия девчонок. Такие действия сильно обидели героиню, а она в ярости решила попасть на Северный полюс.

Каждый персонаж, которого вводит Катаев в картинку сказки, является дополнением к остальным. Они помогают тщательно разобраться в нраве не только главного персонажа, но и в характере дополнительных героев. Благодаря им девочка начинает осознавать, в чем заключается смысл жизни.

А также она учится выделять самые ценные качества в отношениях между людьми. Сказка «Цветик-семицветик» выглядит как сочинение для детей, но может научить добрым поступкам и порядку взрослых людей.

Одно из самых известных произведения Валентина Петровича Катаева — это «Цветик-семицветик». С характеристикой главных героев сказки и кратким содержанием ученики знакомятся в начальных классах. Пересказ поможет подготовиться к уроку, написать сочинение-рассуждение и заполнить читательский дневник.

Оглавление:

• Главные герои
• Второстепенные персонажи
• Основная мысль

Главные герои

Центральных персонажей в этом известном произведении не так много. Автор особенно выделяет следующих героев в сказке «Цветик-семицветик»:

• девочка Женя;
• мальчик Витя;
• старая волшебница.

Эти действующие лица повлияли на развитие сюжетной линии, поэтому стоит рассмотреть их характеристику подробнее. Это поможет лучше разобраться в теме и понять смысл рассказа.

Девочка Женя

Главную героиню сказки «Цветик-семицветик» звали Женей, именно ей принадлежит волшебный цветок. Это девочка дошкольного возраста, она представляет образ простого советского ребенка. Автор намеренно показывает юным читателям, что такая волшебная история может произойти с каждым человеком. Главное, верить в чудеса.

Можно отметить, что девчушка немного рассеяна, это можно судить по эпизоду, когда ее баранки съели собаки. Она же в это время разглядывает местные достопримечательности, подсчитывает ворон и мечтает о чем-то своем.

Как и у всех детей, у нее есть свои желания:

• иметь много кукол;
• полакомиться разными сладостями;
• доказать всем, что она не хуже мальчишек.

Но все это она желает исключительно для себя, поэтому можно сделать вывод, что ей присущ эгоизм. Девочка абсолютно не думает об окружающих людях, она не мечтает приносить пользу. С другой стороны, можно не сомневаться в ее доброте. Героиня, не задумываясь, тратит последнее желание на больного мальчика.

Она без сожаления отрывает последний лепесток цветика-семицветика. Это выглядит очень трогательно.

Старушка волшебница

У этой пожилой женщины образ собирательный, она владеет магией и волшебством. Но в обычной жизни волшебниц встретить нельзя, поэтому автор представляет ее читателям в виде всем знакомой старушки. Но и тут Катаев как бы намекает на то, что самая неожиданная встреча и случайное знакомство может сыграть в жизнь важную роль. А городская бабушка может быть не тем, кем кажется вначале.

Этой пожилой героине присуща мудрость, это можно понять по ее поступкам. Она решает не просто указать девочке правильную дорогу и вернуть ей съеденные собакой баранки, а преподает ей своеобразный урок.

Волшебница вручает Жене цветок с той целью, чтобы показать, какую пользу он может принести другим людям.

Первые лепестки девочка использует впустую, а вот последним распоряжается правильно, она делает счастливой не только себя, но и Витю. Теперь они могут вместе бегать и играть.

Мальчик Витя

Несмотря на то что этот герой появляется в самом конце, он сыграл важную роль во всей истории. Его действия напрямую сказываются на развитии сюжетной линии. Собственно поэтому так важно дать подробное описание этому персонажу. В таком случае можно будет получить общую картинку сказки.

Витя воплощает образ абсолютно несчастного ребенка, который все свободное время занимается тем, что наблюдает за игрой других детей. Он завидует ребятишкам, которые имеют возможность бегать, прыгать, скакать в скакалку.

Мальчику обидно, что он не может стать членом компании, он находит утешение в других занятиях.

Этому персонажу присущи такие качества:

• скромность;
• доброта;
• отзывчивость.

Это симпатичный подросток с грустными синими глазами. Именно так его описывают в одноименном мультике.

Второстепенные персонажи

На страницах известной сказки Катаева нашлось место и для лиц второго плана. Вот их краткая характеристика:

• мама — родительница Жени понимает, что ее дочка невнимательна, неусидчива и неуклюжа, женщине проще отправить ее гулять, чтобы в доме не было беспорядка;
• мальчишки — дворовая ребятня, которая отказалась принимать главную героиню в свою игру, смелые и отважные мальчишки считали, что девчонкам не место на северном полюсе;
• девочки — подружки Жени, которые играли во дворе, но героиня не стала просить взять ее в игру, а просто использовала лепесток, чтобы получить собственные игрушки.

Подробная характеристика героев поможет написать сочинение и будет полезна для читательского дневника.

Основная мысль

Свое знаменитое произведение Валентин Катаев написал в 1940 году. Автор использовал всеми любимый жанр сказка. По мотивам сюжета был снят мультипликационный фильм, который по настоящий день пользуется популярностью у маленьких зрителей.

Главная мысль, которую преследовал автор при создании этой сказочной истории, это показать читателям, что делая счастливыми других людей, становишься немного счастливее и сам.

Этот рассказ может стать своеобразным пособием для тех детей, кто оказался в сложной жизненной ситуации. В нем показываются пороки, которые могут испортить жизнь, и, наоборот, подчеркиваются положительные качества, которые помогают выйти из любых ситуаций.

Катаев старается показать, как важно верить в людей и чудеса. А сказка учит взаимовыручке, с любыми проблемами можно справиться, если рядом имеются верные и надежные друзья.

⭐⭐⭐⭐⭐ «Цветик-семицветик» за 1 минуту и подробно за 5 минут. 

Очень краткий пересказ сказки «Цветик-семицветик»

По поручению мамы девочка Женя купила связку баранок, но из-за своей рассеянности заблудилась, а баранки съела бродячая собака. Девочке помогла добрая бабушка, она пожалела Женю и сорвала из своего сада для неё цветик-семицветик, который может исполнять желания.

Благодаря ему Женя смогла вернуться домой с баранками. Используя силу цветика-семицветика, она захотела проучить мальчишек, которые не приняли её в игру, а заодно и девчонок из другого двора. Но, потратив впустую все лепестки, кроме одного, с помощью последнего Женя помогла стать здоровым хромому мальчику Вите.

Главный герой и его характеристика:

•  Женя  — хорошая, но очень рассеянная маленькая девочка с двумя тонкими косичками. Из-за зависти и хвастовства потратила впустую почти все лепестки цветика-семицветика.

Второстепенные герои и их характеристика:

•  Бабушка  — мудрая старушка-волшебница с добрым сердцем, которая подарила Жене цветик-семицветик.
•  Витя  — весёлый и симпатичный мальчик с большими и смирными глазами синего цвета. Витя хромал и носил уродливый башмак на больной ноге.
•  Мальчики  — ребята из Жениного двора, которые не позволили играть с ними, потому что она девчонка, и прогнали.
•  Девочки  — девочки из соседнего двора, чьим игрушкам позавидовала Женя.
•  Мама  — строгая женщина, которая называла Женю «тяпой-растяпой» за её рассеянность. Любила баранки с маком.
•  Павлик  — младший брат Жени.

Краткое содержание сказки «Цветик-семицветик» подробно

Девочка Женя жила с мамой, папой и братом Павликом. Однажды Женя по маминой просьбе пошла в магазин за баранками. Баранки с маком она купила для мамы, папе с тмином, розовую для братика и с сахаром себе.

По пути из магазина девочка, как обычно, считала ворон и читала вывески, поэтому не увидела, когда бродячая собака съела баранки с её связки. Заметив, что произошло, Женя попыталась догнать собаку и очутилась в незнакомом месте. И дома здесь были маленькие и улицы другие.

Девочка растерялась и заплакала, как вдруг рядом с ней появилась старушка и спросила, почему она плачет. Выслушав рассказ Жени, добрая женщина отвела девочку к себе в сад и пообещала помочь. Старушка знала, что Женя была хорошей, хоть и рассеянной, поэтому решила подарить ей цветок с необычным названием цветик-семицветик. Он рос у неё в саду и мог исполнить любые желания, стоило оторвать его лепесток и загадать желание. И как только лепесток коснётся земли, всё непременно исполнится.

Цветок, сорванный с грядки, был очень красивым и походил на ромашку, только лепестки его были прозрачные и все разного цвета. Женя обрадовалась, поблагодарив добрую бабушку ушла. Как вдруг поняла, что обратной дороги она не знает. Девочка обернулась, чтобы обратиться к старушке, но рядом уже никого не было. Да и сад тоже исчез. А цветик-семицветик был, и Женя быстро сорвала жёлтый лепесток и сказала слова, как учила её бабушка. После этого она вмиг очутилась у себя дома со связкой баранок в руках, как и загадывала.

Женя подумала, что этот замечательный цветок должен стоять в самой красивой вазе. Такая ваза стояла на верхней полке и была маминой любимой. Женя встала на стул и собиралась достать вазу, но мимо окон как раз летела стая ворон, которых девочке захотелось пересчитать. В этот момент любимая вазочка Жениной мамы упала и разбилась о пол. Мама в кухне услышала звон, и пока она не пришла, Женя оторвала красный лепесток цветка и загадала, чтобы ваза сейчас же оказалась невредимой.

Мама появилась в комнате, когда всё стояло на своих местах. А Женя отправилась во двор, где увидела мальчишек, которые играли, воображая себя на северном полюсе. Женя попросила разрешения вступить в игру, но мальчишки заявили, что не берут девчонок и велели ей уходить.

Девочка рассердилась и назло мальчишкам решила побывать на «всамделишном» Северном полюсе, оторвав с волшебного цветка лепесток синего цвета. Тотчас закружилась вьюга, померкло солнце, и Женя одна в лёгком платье оказалась среди вечных льдов на стоградусном морозе. От страха девочка стала плакать, а слёзы моментально превращались в сосульки. Да ещё из-за льдины приближались семь страшных белых медведей. Женя окоченевшими пальцами сорвала зелёный лепесток и вмиг вернулась в свой двор. Она сообщила мальчикам о своём путешествии, но ей, ясно, никто не поверил.

Тогда обиженная Женя отправилась в другой двор, а там играли девочки и у всех были игрушки – коляска, мяч, велосипед и даже большая кукла в соломенной шляпке, да ещё и говорящая. И до того стало Жене завидно, что вырвала она следующий лепесток, оранжевый, и пожелала себе все игрушки, которые только есть в мире.

Вдруг началось невообразимое: отовсюду, поднимая жуткий шум, бежали к Жене говорящие куклы, ползли прыгалки, катились мячи, летели игрушечные самолёты. Все улицы заполонили игрушки, и когда их стало так много, что виднелись только крыши домов, испуганно оторвала Женя фиолетовый лепесток и вернула игрушки на полки магазинов.

Во дворе снова стало тихо, а на цветике-семицветике остался единственный лепесток. Жене стало обидно – шесть лепестков потратила, а «никакого удовольствия». И стала она думать, чего такого полезного пожелать. Сначала хотела билеты на цирковое представление загадать, потом разных сладостей себе и розовую баранку Павлику, потом велосипед трёхколёсный, но всё не то, решила не спешить.

Вдруг девочка заметила на скамейке мальчика с большими синими глазами. И так ей этот мальчик понравился, что она захотела с ним подружиться. Женя подошла к мальчику, спросила его имя и предложила поиграть в салки. Мальчик представился Витей и сказал, что Женя ему тоже очень понравилась, но побегать он с ней не может, так как он хромой, и, к сожалению, это навсегда. А счастливая Женя вдруг взяла в руки цветик-семицветик, оторвала последний лепесток голубого цвета и загадала желание. Витя сейчас же встал на ноги и стал играть с девочкой в салки, бегая так быстро, что Жене его было не догнать.

Кратко об истории создания произведения

Сказка Валентина Петровича Катаева «Цветик-Семицветик» появилась в 1940 году, автор посвятил её писателю Борису Михайловичу Лёвину. Спустя восемь лет Катаев рассказал, что известие о гибели Лёвина, светлого и доброго человека, стало толчком к написанию произведения. Тогда же, в 1948 году по мотивам сказки был поставлен рисованный мультфильм с одноимённым названием. По словам Валентина Петровича, через «Цветик-Семицветик» он задумывал донести до читателя, «как надо жалеть людей» и как это важно для каждого.