3
Как написать сочинение «Однажды на уроке»?
О чем написать в сочинении «Однажды на уроке»?
6 ответов:
2
0
В сочинении на тему «Однажды на уроке» можно рассказать о каком-либо занимательном случае, произошедшем на уроке. Например:
Однажды на уроке истории мы писали контрольную работу. Дело было в третьем классе, когда контрольные были редкостью. Особенно, по этому уроку. И всё же мы её писали.
Я помню, что там было немного вопросов и все очень лёгкие. Например, надо было ответить кто напал на Русь в 13 веке, какому государству платила дань Русь. Были там и другие вопросы, но я запомнила только эти. Почему? Потому что позже учительница зачитала нам ответы учеников — моих одноклассников. Они писали, что на Русь напали монахи и основали Зелёную орду. Тогда мне было очень смешно от этого. Правда, сейчас это не кажется смешным, скорее грустным.
1
0
Интерес к учебе зависит от интереса педагога к своей профессии, поэтому часто на уроках случаются интересные случаи.
Идея для сочинения «Однажды на уроке»
Английский язык преподает директор школы, очень строгая дама на первый взгляд. Но как-то раз наш самый неуспевающий ученик по английскому языку спросил учительницу, а трудно ли ей было изучать иностранные языки. И директор рассказала как она решила стать учителем английского языка, как стажировалась в Англии и большач часть ее рассказа заняли воспоминания о жизни в Лондоне. Учительница оказалась великолепным рассказчиком, ученики прочувствовали воспоминания, изменили свое отношение к директору школы и как-то внезапно все ученики полюбили английский язык
1
0
Написать такое сочинение не сложно. Вам нужно окунуться в атмосферу урока и вспомнить, что происходит на уроке, как слушают ученики учителя, что вы узнаёте нового.
Предлагаю такой вариант сочинения на тему «Однажды на уроке» для образца.
У нас на уроке изобразительного искусства очень интересно. Мы учимся рисовать, узнаём и находим новый цвет с помощью смешивания красок. Урок рисования ведёт наша классная руководительница. Она очень добрая и весёлая. На одном уроке она нам так интересно рассказывала про промыслы, а потом мы изучали роспись, и затем рисовали самостоятельно подносы. Мы так были увлечены, что время пробежало незаметно. А когда урок закончился, мы похвастались красивыми рисунками жостовских подносов, которые мы все подарили дома мамам.
1
0
Сочинение на тему «Однажды на уроке»:
Однажды у нас был урок французского языка. Преподавала нам его учительница Екатерина Ивановна.
Екатерина Ивановна очень увлекательно нам рассказывала новую тему и проговорилась, что она работала переводчиком французского языка в Марокко. Конечно, мы сразу стали ее расспрашивать об этом, нам было очень интересно узнать об этой стране.
Учительница много нового нам рассказала об Марокко, она так увлеклась своим рассказом, что даже забыла нас опросить. Учительница вспомнила об этом, когда уже прозвучал звонок. Екатерина Ивановна лишь улыбнулась и даже не задала нам домашнее задание.
1
0
Однажды на уроке дети писали сочинение о природе. Учительница была очень расстроена: она не могла найти свои очки. Девочки и мальчики склонили головы над тетрадками и что-то писали. В классе стояла тишина.
У раскрытого окна рос старый раскидистый тополь. Его ветки касались окна, а листья шелестели тихонько о чём-то своём. Это не мешало детям сосредоточенно писать.
Вдруг в тишине все услышали какой-то стук. Может быть, это стучат в дверь? Но за дверью никого не было.
Стук шёл от окна. Все посмотрели в окно. На ветке сидела красавица ворона в чёрном оперении и держала в клюве…очки. Ворона наклонила голову, посмотрела на всех умным глазом, положила очки на подоконник и улетела.
Такая история произошла однажды на уроке.
0
0
Однажды на уроке ОБЖ у нас не стали проверять домашнее задание, а повели во двор весь наш класс. Наш учитель Владимир Николаевич принёс огнетушитель и продемонстрировал как им пользоваться. Конечно всем тоже захотелось его испытать. Мы выстроились в ряд и каждый по очереди учился им пользоваться. Было очень интересно и полезно. Я на долго запомнил наш урок во дворе. У тому же знание техники безопасности в жизни очень полезно и умение воспользоваться огнетушителем.
Читайте также
Я не буду писать сочинение вместо тебя Irinka — это будет нечестно, да и неправильно. Я тебе просто скажу главное, что ты должна написать в своем сочинении. Это должны быть такие строки: «Учительница подарила своему ученику понимание милосердия, самопожертвования и человечности, преподав ему не просто урок языка, но и урок доброты и искренней человеческой любви».
Весь год я старательно учился и к концу весны так устал, что мне даже приснилось лето. А когда я проснулся, то стал размышлять о том, как лучше самые длинные каникулы провести, чем заняться, чтобы как следует отдохнуть. Прежде всего я уверен, что большую часть времени буду находиться на свежем воздухе, а не в четырёх стенах. Я буду долго, очень долго гулять, просто ходить по улицам моего города и любоваться ими, а ещё буду сидеть в парке на лавочке, у реки или моря на берегу, в лесу на пенёчках. Обязательно сяду поудобнее и стану всё вокруг рассматривать, вслушиваться в звуки природы и наслаждаться. Мне именно этого не хватало во время учёбы. Пения беззаботных птиц, шума листьев и плеска воды, шелеста травы… Но я не проведу лето сидя, нет. Я найду себе такое занятие, чтобы можно было бы и побегать, и попрыгать, полазить и поплавать. Ведь не только моя голова устала, но и руки, и ноги, и всё тело хотят разминки, вот я и задам им работу. Давно уже ждёт каникул и мой велосипед. Есть у меня и ролики, и самокат, а в прошлом году подарили мне скутер. Буду просыпаться пораньше, чтобы всё успеть. А в конце августа сяду за книжки, это ведь тоже интересное занятие. Вот так я планирую интересно и с пользой провести лето.
Если в сочинении речь пойдет о труде осознанном, а не бессознательном, тогда без сомнений свою благую долю в формирование человека о внес и вносит.
Пусть даже в сочинении затрагивается то древнейшее время, когда обезьянка взяла палку и решила; добыть еду это ей поможет.
Обратим внимание, обезьянка решила. Она осознала. Мозг наших предков развивался и эволюционировал. Труд стал осознаваемым. Труд, непременно, несет воспитательную и дисциплинирующую функции. Мы придумываем все новые и новые приспособления для повышения эффективности нашего труда, увеличения его производительности..<wbr />. Те вопросы, которые возникают в процессе заставляют думать над их решением, заставляют решать и развиваться. Так труд формирует человека.
Зимний парк — это неописуемое зрелище.Деревья ,как — будто только и ждали,что придет и оденет их в великолепные,пушисты<wbr />е одежды.Они поблескивают,и кажется,что никогда не растают.Легкий ветерок покачивает лапы елей и с них сыплется чуть заметно искристая пыль.Дорожки ровно,красиво утоптаны многими стопами,желающими насладиться зимними прелестями.Возьмешь в варежку эту хладную пыль и она сыплется,сыплется — услаждая взгляд.Только где — то вдруг можно увидеть нежную лыжню устроенную одиноким лыжником.Зима идет,зная,что за ней последует весна,что не захочет белых одежд.И вновь — разукрасит белое великолепие в свои любимые краски.
Мы с братом пошли болеть на стадион. Играла наша любимая команда. Нам достались билеты в первом ряду, было отлично видно все, что происходит на поле. Игроки резво бегали по полю, но только первые 15 минут. Потом пошел дождь и поле превратилось в огромное болото, по лужам которого совсем без удовольствия шлепали игроки. Становилось холодно, мы сильно продрогли и в какой-то момент нам показалось, что еще чуть-чуть и мы обязательно заболеем, если, конечно, прямо сейчас не выпьем горячего чая.
Кажется, игроки на поле хотели того же. Мы еле досидели до конца матча и вышли на улицу. Наш отец уже ждал нас. Увидев, какие мы продрогшие и расстроенные, он быстро посадил нас в машину и повез домой. Там нас ждал горячий дымящийся самовар. Бабушка заварила свой любимый чай из трав, он был очень вкусный и ароматный. Она глядела на нас и приговаривала: пейте, мои хорошие, не болейте, в этом чае — вся сила природы. Мы скоро забыли про неудачный матч и чувствовали себя почти счастливыми.
Шёл урок литературы.
А мысли Вовочки были где-то далеко. До него иногда долетали отдельные реплики учительницы…
– И что эта училка там блеет?
А та тем временем восхваляла Некрасова.
–… Ах, писатель…! Ах, какое тонкое чувство природы…. Ах! Вы только представьте!…. Ах как он пишет!!!.
Тьфу.,. Достала..И чо она там буробит?….
Однажды, в студёную зимнюю пору,
Я из лесу вышел; был сильный мороз……
«Опаньки! Охренеть.. Зима!.. Подчёркнуто, что студёная зима..и мороз сильный..
И из лесу вышел! Оголодал? Замёрзнуть в лесу проблема- дров навалом, значит прятался… А как кончились продукты вышел к людям..»-..неторопливо рассуждал Вовочка….
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка везущая хворосту воз….
«Тоже нормально.., – подумал мальчик, —
Пацан занял стратегическую точку, ведь на подъёме скорость падает и не надо бегать..
Тем более какой мудак будет возить зимой хворост? Его бабы собирают на окрестных посадках, так что там точно что то было прикрыто хворостом. «..
– Здорово, парнище!
– Ступай себе мимо!..
«Вроде мелкий, а хамит! «, -Мелькнула мысль у Вовочки, пока он слушал завывание интонаций училки, списанной за разврат из театра….
– Уж больно ты грозен, как я погляжу!..
«Это уже откат, наезд не удался и надо ситуацию разруливать. «. – Вова был спокоен и привычно прокачивал проблему….
–Откуда дровишки?
– Из леса вестимо..Отец слышишь? Рубит..
А я отвожу…..
«Ну дело швах, малец дал на идиотский вопрос такой же ответ, и просеял ситуацию, что он тут не один. «-Вовочка продолжал свой мыслительный процесс….
В лесу раздавался топор дровосека..
– А что? У отца то большая семья?..
«Звук топора может много сказать. Что рубят. Мёрзлое дерево или мёрзлое мясо. А вопрос про семью.. -это на всякий случай. Будут ли мстить. Если что. А то холодно, голодно… «..
– Семья то большая!! Но два человека
Всего мужиков то, отец мой да я….
«Вот это была лишняя информация, которую по молодости слил пацан..»..
– Ах, вот оно что..А как звать тебя?
–Власом!
– Какой тебе годик?
– Шестой миновал!
– Ноо!! Мертвая!!!
Крикнул малюточка басом,
Рванул под узцы, и быстрей зашагал…..
«Но уже поздно, разбойник понял всю картину и теперь, пока папан что то рубит, сыночка под кочку, и есть транспорт свалить из этого места. Да и под хворостом что то да будет.
Браконьеры, блин..»-
Вовочка откинулся на стул.
Пока литераторша́ с придыханием восхищалась небезызвестным поэтом, мальчик ловил отходняк.
Детские мозги, неприспособленные к глубокому анализу, дали сбой нетренированому телу.
Глубоко дыша, организм потреблял кислород.
И тут в уши ударил звонок, и после мерзкий голос училки проскрипел..
– Вольдемар!! Останьтесь…
История 1: «До Свидания!»
Как-то раз мы сидели в классе. Учительница нам сказала, что если её не будет через 15 минут, то мы можем уходить домой. Через 5 минут приходит она и пытается открыть дверь, а мы всем классом её держим.
Через 10 минут открываем ей дверь и уходим домой со словами: — «Вы же сказали, если вас не будет через 15 минут, то можно уходить. 15 минут прошло. До свиданья.
История 2: «Раздвоение личности»
Бывает, что мы не узнаем кого-то. Иногда даже друзей или родственников. Еще в школьные годы приключилась одна история… я не узнала себя. На тренировке подвернула ногу, и не смогла пойти в школу. Звонит учительница. Беру трубку.
— Здравствуйте. Это Санна?
— Нет, — непонятно почему говорю я…
— Вы ее сестра?
— Да, — отвечаю автоматически и сама просто в шоке от своего ответа, так же как и от первого!
Но раз уж ляпнула глупость, придется ляпать до конца. Не сказать же теперь «Ах, нет, это все-таки я! Я просто забыла, что Санна это и есть я!»
— А почему она не в школе?
— Она, — говорю я о себе, — подвернула ногу и будет недели через две.
Кладу трубку и долго сижу в недоумении, как можно забыть что я — это я…
История 3: «Заботливая учительница»
В нашей школе есть одна учительница (далее буду называть её Л.) Она отличается фанатичной религиозностью и всё время читает нам морали. Однажды на уроке математики она задвинула длинную проповедь. Дальше был такой диалог:
Мы: — А зачем вы нам это всё говорите?
Л:- А как же иначе! Ведь мне вас вверил бог! Когда я предстану перед ним он спросит меня, где твои ученики, которых я тебе дал? Что я ему отвечу? Почему вы такие? Я обязана вас опекать и я за вас в ответе перед всевышним…
Мы сидим с архисерьёзными лицами и стараемся не заржать. Поле пятиминутной паузы она встаёт и с торжественным видом изрекает фразу: — РАССТРЕЛЯТЬ БЫ ВАС ВСЕХ ИЗ АВТОМАТА КАЛАШНИКОВА! (крестится) ПРОСТИ ГОСПОДИ!!!
История 4: «Это не смешно!»
А мы, ученики 5 «А» класса, следим за тем как проходит родительское собрание… дверь в кабинет открыта и мы пробегаем мимо заглянув, нас 5 человек, естественно шуму от нас достаточно! Учительница не выдерживала и дверь закрыла, нам было скучно мы бегали открывали… поругалась- поругалась, не догнала нас, взяла и дверь на ключ заперла. Ладно. Мы в канцтовары, там продавался клей «Супермомент» склеивал все и навсегда. Да как думаете, зачем мы накупились им? Вернулись в школу и залили клея в замочную дырочку))) ну и для порядку еще в 10-15 кабинетов также) а дальше… пошли гулять, родители вернулись ближе к утру (до сих пор не знаю как выбрались от туда…) А на следующий день в школу!
Эх, помню сидим мы впятером, в кабинете директор, два завуча и классная, все нас пытают, ну чтоб мы признались)) не могут же они заставит покупать все замки (кстати вся школа в этот день гуляла — в кабинеты не попасть) без доказательств и признания? Вот помню самую тупую фразу классной: «Ребят вы скажите вы это или нет, только честно! Ведь директор знает кто это, просто хочет услышать от вас» я в шоке… иногда учителя думают, что дети тупые и непонимающие… эх наивно! В общем ,мы не признались, устроив праздник всей школе, и головную боль учителям.
История 5: «Фингал»
Сын пришел со школы с подранным (не особо правда) ранцем и внушительным фингалом под глазом. Спрашиваю у него:
— Кто? За что?
— А-а. Это мне Славка подножку поставил, я упал, ну я в него ранцем запустил… Попал! (лицо сияет счастьем), он мне в глаз дал, потом я ему в нос… Ну, мы подрались…
Сын ещё минут 20 описывал саму драку (эпическое сражение титанов), а я, уже поняв, что ничего страшного не случилось, спрашиваю:
— Так вы со Славкой помирились потом?
У сына округляются глаза, он крайне удивленно:
— Мам, ты чего? Мы же и не ссорились…
История 6: «Дети- цветы жизни!»
Историю услышала от знакомой учительницы начальных классов. Произошло это, значит в тот год, когда она работала с первоклассниками. А я вам скажу, что с детьми на уроке может случиться всякое… в общем, один ребёнок то ли не дотерпел до туалета, то ли не добежал, и… описался. Ну, учительница, естественно из ситуации нашла выход какой-никакой — маме ребёнка позвонила, чтобы штаны сухие принесла, а мокрые застирать пришлось.
Через несколько недель такая ситуация: коллега её на одном этаже в школе просит: — «Постой в коридоре, возле туалета, чтобы дети не заскочили, а я мигом».
Стоит, значит учительница эта в коридоре, караулит дверь возле туалета (А как раз переменка была.) Тут несётся девчушка из её класса и орёт: — «Пока-а-ака-а-ать».
У бедной учительницы перед глазами возникла живописная картина… Туалет как назло занят… И тут, девчушка эта, подбегает к другой, хлопает её по лечу и выдаёт: — «Кать, пока! У меня уроки закончились уже, я тебя ждать не буду!»