Наверное оскомину набила фраза что любовь к большой родине сочинение

метки: Любовь, Родина, Наверное, Набить, Большой, Нагибин, Оскомина, Сердце

1.Проблематика текста.

2.Комментарий проблем текста автором текста.

3.Позиция автора текста по поставленным в тексте проблемам.

4.Позиция автора рецензии по поднятым в тексте проблемам.

4.1. Аргумент на жизненном материале.

4.2. Аргумент на литературном материале.

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/navernoe-oskominu-nabila-fraza-chto-lyubov-k-bolshoy-rodine/

5.Вывод автора рецензии.

Часть С. Исходный текст.

Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается

с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. Но это

святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и

болью сердца. Константин Батюшков говорил: «О, память сердца! Ты

сильней рассудка памяти печальной». Это справедливо и в отношении знания

нравственных начал. Знание сердца сильнее знания рассудка.

Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чье детство проходит в

новостроечных районах Москвы. Растет парень в своем микрорайоне, где

есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем

гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишен

какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. Безликое,

неотличимое от фона трудно любить. Штамп нельзя любить подавно.

Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений,

наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. В

смазанности окружающего трудно ощутить и собственную

индивидуальность. Парень из Армянского переулка был особый парень, и

чистопрудный – особый, и покровский – особый, и старосадский – особый. А

этот, из микрорайона, каков он? Общий, как все, – стало быть, никакой.

Но как бы ни выглядели новые районы, в них все равно не будет того, чем

богата – до сих пор богата, несмотря на все тягчайшие потери, – старая

Москва: связи с прошлым. Вот почему так важно сохранить исторический

образ города. В памятниках архитектуры – деяния предков, героическая боль

многострадальной русской столицы и нетленная красота. Пусть молодой

человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в

благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в

коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами

15 стр., 7234 слов

В купе куда я вошел с опозданием. по тексту Астафьева В

… и настоящей. Гусева Юлия. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.Блок С. Объем сочинения –не менее 150 слов. Исходный текст №1: (1)В купе поезда, куда я вошёл с опозданием, человек с одной рукой, судя по возрасту, инвалид … так равнодушно относится к тому, кто ему особенно дорог? Нет,думаю я. В этом убеждает меня и автор. В. Астафьев не может постичь такую «любовь» Мурочки. На самом деле, …

старых зданий. Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий

Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова,

Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-настоящему,

исполниться их прелести и важности.

Сочинение-рецензия

С чего начинается Родина? Что воспитывает в нас любовь к Отечеству? Что

Над этими духовными проблемами

заставляет задуматься читателя Ю

Автор взволнованно размышляет о том,

вырастает из трепетной любви

к Родине малой. Она зарождается еще в

детстве из впечатлений и наблюдений прекрасного мира окружающей нас

архитектуры,

природы.

Безликие

новостроечные

районы

не

дают

таких

переживаний,

а

благодарная

старина

с

ее

древней

историей

формирует

трепетные чувства, память в сердце и гордость за себя и то место, где ты

родился.

Ю.

Нагибин

пытается

убедить

читателя

в

том,

что

нужно

трепетно

любить малую Родину, уметь видеть и чувствовать ее особенную красоту и

святость, и только тогда эти чувства, вынесенные из детских впечатлений,

вырастают в сыновью любовь к своему Отечеству.

Меня глубоко взволновали вопросы, поднятые автором. Я абсолютно

согласна с мнением

высокое понятие в жизни каждого человека. Её нельзя предать, сменить,

забыть и не защищать, но эти чувства в твоей душе рождаются не сразу, они

вырастают из нежного, восхищенного, теплого чувства любви к тому месту,

где ты родился и вырос. Это может быть большой город или маленькая

деревенька,

для

каждого

это

самое

дорогое

место

на

земле,

с

которым

связаны твои первые шаги, первое слово, первое утро, первые поступки

добра и милосердия. Как трепещет душа, когда распахиваешь окно ранним

весенним

утром

навстречу

розовой

вьюге

вишневого

цвета,

вдыхаешь

терпкий запах бутона, унизанного ожерельем из бриллиантовых слез росы.

Любимый

старый

парк

с

ковром

из

разноцветных

листьев,

в

котором

дышится и думается легко, нежные мамины руки, солнечные зайчики на

любимом томике стихов Пушкина, лунная дорожка на глади засыпающей

реки, крик ночной птицы, первые слова любви. Душа не только открывается

миру, она учится любить, ценить землю, родные просторы, только тогда

почувствуешь и оценишь силу, жертву предков, которые защищали Русь в

4 стр., 1731 слов

Песня о любви, о земле, о жизни…» – повесть Чингиза Айтматова «Джамиля

… земли, войну, семейные узы, тоску живого сердца, уроки жизни и непростой выбор… И, конечно, любовь, во всех ее проявлениях. Знакомство с произведением Айтматова … свою семью, поддавшись чувствам? Любовь Данияра и … на него? — горячо шептала Джамиля. — Да нет же, нет! Он никогда не любил … землей, которые чтут предков, долг перед Родиной. В повести о любви есть и тема войны – ведь муж Джамили Садык на …

годину испытаний.

В

русской

литературе

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/navernoe-oskominu-nabila-fraza-chto-lyubov-k-bolshoy-rodine/

есть

много

замечательных

произведений,

посвященных теме

своей Родине и ответственности за неё. Не могут оставить равнодушными,

заставляют размышлять, задавать себе очень важные вопросы произведения

моего

любимого

писателя

Валентина

Распутина.

Особенно

сильное

впечатление на меня произвела его повесть «Прощание с Матерой». Читаешь

страницу за страницей и вместе с автором умом и сердцем уносишься на

далекую Ангару, посреди которой лежит древний остров, усыпанный ранней

весной цветами, хранящий память предков, на нем живут люди, которые

трудятся, растят детей и внуков, бесконечно любят свою суровую, но такую

родную землю. И как странно, когда бездумные деяния чиновников обрекают

на гибель эту землю, разоряют кладбища, а под огнем стонут и плачут

крестьянские избы. Никто не слушает зов помощи и протеста стариков, и

тогда они остаются верны своему отчему дому и уходят из жизни вместе с

островом, а запоздалый крик сына бабка Дарья уже не слышит.

Почему, зачем и можно ли оправдать цель, ради которой людей лишают

отчего дома. Да, цивилизация – это прекрасно, но небоскребы из стекла и

бетона, безжизненная пустыня асфальтовых дорог не научат нас и наших

потомков нежно любить родину потому, что это не отвлеченное понятие, а

дорогие

сердцу

образы,

их

хранишь

в

памяти

до

смертного

часа

и

защищаешь, и передаёшь детям.

Так пускай же Родина, малая и большая, отчий дом, поле спелой ржи и

васильков, добрые лучистые глаза мамы, красная звезда на башне Кремля

воспитывают и облагораживают наше сердце, сердце русского человека

(1)Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. (2)Но это святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца.

(3)Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чьё детство проходит в новостроечных районах Москвы.(4)Растёт парень в своём микрорайоне, где есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишён какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. (5)Безликое, неотличимое от фона трудно любить. (б) Штамп нельзя любить подавно. (7)Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений, наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. (8)В смазанности окружающеготрудно ощутить и собственную индивидуальность. (9)Парень из Армянского переулка был особый парень, и Чистопрудный — особый, и покровский — особый, и Старосадский — особый. (10)А этот, из микрорайона, каков он? (11)Общий, как все, — стало быть, никакой.

(12)Но как бы ни выглядели новые районы, в них всё равно не будет того, чем богата — до сих пор богата, несмотря па все тягчайшие потери, — старая Москва: связи с прошлым. (13)Вот почему так важно сохранить исторический образ города. (14)В памятниках архитектуры деянияпредков, героическая боль многострадальной русской столицы и нетленная красота. (15)Пусть молодой человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами старых зданий. (16)Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова, Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-настоящему, исполниться их прелести и важности.

Показать текст целиком


Проблем в современном мире очень много.Одна из них-проблема сохранения культурного наследия.Следует отметить, что данный вопрос волновал человечество давно,но важен и в наши дни.

Проблема раскрывается на примере того,что автор задумывается о тех ребятах, которые живут в микрорайонах Москвы,лишенных исторической памяти.Он говорит о том,что от детских наблюдений зависит,каким станет человек.Из этого примера можно сделать микровывод,что человек с детства должен жить в тех местах,где его окружают памятники культуры.Потому что  их отсутствие обедняет жизнь человека.В качестве второго примера я могу привести мысль о том, что в памятниках культуры-деяния предков,истинная красота,героическая боль русской столицы.Писатель показывает,что культурные памятники-эта та

Вы видите 35% текста.

Оплатите один раз, чтобы читать целиком это

и другие 6000 сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен навсегда, откроется сразу после оплаты.

Купить пожизненный доступ за 499 ₽

Критерии

  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Назад к списку текстов для ЕГЭ

О любви к малой родине (Ю. Нагибин)

Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. Но это святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца. Константин Батюшков говорил: «О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной». Это справедливо и в отношении знания нравственных начал. Знание сердца сильнее знания рассудка.

Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чье детство проходит в новостроечных районах Москвы. Растет парень в своем микрорайоне, где есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишен какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. Безликое, неотличимое от фона трудно любить. Штамп нельзя любить подавно. Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений, наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. В смазанности окружающего трудно ощутить и собственную индивидуальность. Парень из Армянского переулка был особый парень, и чистопрудный – особый, и покровский – особый, и старосадский – особый. А этот, из микрорайона, каков он? Общий, как все, – стало быть, никакой.

Но как бы ни выглядели новые районы, в них все равно не будет того, чем богата – до сих пор богата, несмотря на все тягчайшие потери, – старая Москва: связи с прошлым. Вот почему так важно сохранить исторический образ города. В памятниках архитектуры – деяния предков, героическая боль многострадальной русской столицы и нетленная красота. Пусть молодой человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами старых зданий. Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова, Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-настоящему, исполниться их прелести и важности.

Сочинение по этому тексту
Назад к списку текстов для ЕГЭ

СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ НА ОСНОВЕ ФРАГМЕНТА ТЕКСТА (С2.2)Текст 1.

(1)Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. (2)Но это святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца.

(3)Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чьё детство проходит в новостроечных районах Москвы. (4)Растёт парень в своём микрорайоне, где есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишён какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. (5)Безликое, неотличимое от фона трудно любить. (б) Штамп нельзя любить подавно. (7)Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатле¬ний, наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. (8)В смазанности окружающего трудно ощутить и соб¬ственную индивидуальность. (9)Парень из Армянского переулка был особый парень, и Чистопрудный — особый, и покровский — особый, и Старосадский — особый. (10)А этот, из микрорайона, каков он? (11)Общий, как все, — стало быть, никакой.

(12)Но как бы ни выглядели новые районы, в них всё равно не будет того, чем богата — до сих пор богата, несмотря па все тяг¬чайшие потери, — старая Москва: связи с прошлым. (13)Вот по¬чему так важно сохранить исторический образ города. (14)В памятниках архитектуры деяния предков, героическая боль многострадальной русской столицы и нетленная красота. (]5)Пусть молодой человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами старых зданий. (16)Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова, Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-на¬стоящему, исполниться их прелести и важности. (Ю. Нагибин)

^

ОБРАЗЕЦ №1

С 2.1 Роль книжных слов и архаизмов в художественной и публицистической речи.

Устаревшие и книжные слова. Какие функции они выполняют сегодня, в век высоких технологий, когда язык пополняется активным запасом неологизмов?

Казалось бы, Люба права в своем мнении о том, что они не нужны, что такие слова только затрудняют понимание текста.

Но воссоздать пушкинскую эпоху без устаревших слов, отражающих реалии 19 века, просто невозможно. Использование архаизмов, историзмов, книжных слов позволяет приблизить нашего современника к тому историческому времени, о котором ведется речь.

Ю. Нагибину, например, в его тексте такая лексика помогает отразить различия в обликах новой и старой Москвы. Как возвышенно, торжественно звучит его речь, когда в описании достопримечательностей старой Москвы автор использует книжную лексику («ликами старинных зданий, Юсуповы палаты, исполнится их прелести и важности»)

Нет, в споре о роли устаревших и книжных слов права, безусловно, Таня. Такая лексика необходима в художественной и публицистической речи как средство воссоздания исторической эпохи, как возможность объективного ее отражения. Чтобы знать нашу историю, надо знать и устаревшие слова. Чтобы придать речи торжественность, надо использовать книжную лексику.

^

С 2.2

Текст Ю. Нагибина заставляет задуматься о современных новостройках, обезличенных, лишенных «какой – либо характеристики». Это не просто критика в адрес новых микрорайонов и людей, их создавших. Это глубокое переживание автора об утрате индивидуальности, исторического облика и красоты новостроечных районов Москвы. Автора волнует вопрос, каким будет человек, чье детство прошло в «смазанности окружающего мира». Нагибин дает на него прямой ответ: «общий, как все, — стало быть, никакой»

Как меняется тон его размышлений, когда писатель вспоминает старую Москву. Сравнивая новые районы со старыми в предложении 12, автор подчеркивает мысль о главном отличии: «в них [в новых районах] все равно не будет того, чем богата…..старая Москва; связи с прошлым» Смысл фразы подчеркивает позицию автора. Ему дорог исторический образ города, который сохранил связь с прошлым, с деяниями предков. Сколько тепла, гордости слышится в каждой строке! Писатель уверен, что молодое поколение в архитектурных памятниках, в достопримечательностях старой Москвы многое узнает об истории города и по-настоящему оценит многострадальную русскую столицу.

Только в условиях благородной красоты и величия окружающего мира по-настоящему благородным станет и человек.

^

С 2.2

В душе каждого взрослого человека всегда жива память о неповторимых мгновениях детства, о милых сердцу улочках и уголках, ибо «от детских впечатлений, наблюдений и переживаний во многом зависит, каким станет человек», — пишет Ю. Нагибин. Но инфраструктура современных городов, в частности Москвы, способствует нивелированию чувств людей, насаждаются безликие, лишенные индивидуальности новостройки, что способствует воспитанию таких же безликих, серых личностей (5).

Автор подводит читателя к мысли, что облик современной столицы должен сохранить неразрывную связь с ее историческим прошлым, «с деяниями предков»(13).

Рассуждения писателя подкупают своим неравнодушием и искренностью, в них ощущается пронзительная боль за детство ребят в «новостроечных районах Москвы» (4) .

Писатель побуждает юных современников сесть в метро и отправиться в коренную часть Москвы на встречу с храмом Василия Блаженного, домом Пашкова, Новодевичьим монастырем (15) .

Это наша память, наша красота и вдохновение, питающие человека живительными соками любви к своей многострадальной родине.

Я полностью разделяю точку зрения автора о неразрывной связи прошлого и современности, ибо, как говорил А.Пушкин: «История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни».

^

С2.2

Комфортны и удобны современные новостройки Москвы. (Кто не хотел бы иметь квартиру в столице нашей Родины?) Огромные железобетонные конструкции похожи друг на друга, словно детали, выпущенные одним заводом. Они заполнили почти всё пространство мегаполиса.

Но можно ли отыскать живую душу, историю народа среди этого великолепия посткультурного зодчества? Отыскать то, что всегда было присуще московским улицам и переулкам — особое очарование и неповторимую индивидуальность? Скольких поэтов, художников вдохновили собор Василия Блаженного, дом Пашкова, Новодевичий монастырь на создание шедевров?!

Атмосфера старых московских улочек благотворно действовала и на самых обычных людей, делая их личностями. «Парень из Армянского переулка был особый парень, и Чистопрудный-особый, и покровский-особый, и Старосадский- особый…» Происходило это от того, что непроизвольно, ежесекундно они впитывали прошлое своей страны, сохранившееся в старых зданиях. Правильно говорится в 14 предложении текста Ю. Нагибина, что памятники архитектуры являются отражением жизни минувших поколений, их славных дел и тяжких лихолетий.

Москва быстро меняется. Всё меньше остаётся таких заповедных уголков, где можно соприкоснуться со стариной, почувствовать связь времён. Город превращается в нечто безликое, стандартное. Ю. Нагибин горько на это сетует, указывая, что истинное богатство Москвы заключено всё-таки в старой её части. Действительно, человеку, даже никогда не видевшему столицу, всё равно знакомы московские улицы благодаря произведениям В. Высоцкого, М. Булгакова, Б. Окуджавы.

Старая Москва- достояние нации, её необходимо беречь и охранять.

^

С2.2

На первый взгляд, автор рассуждает на тему простую, даже банальную, всем известную – историческое прошлое нашей малой родины, любовь к большой Родине. Но в наше непростое время эта проблема очень актуальна.

Ведь каждый человек должен знать и любить историю своего Отечества, своих родных мест, должен помнить о предках. Без памяти мы потеряемся в потоке времени, утратим свои корни.

Ю. Нагибин утверждает, что дивные творения русских зодчих, мастеров и художников доносят до нас из прошлых эпох мечту русского народа о любви, согласии, красоте.(Предложение 16) Москва объединила вокруг себя русские земли и уделы в могучее государство Россию. Наши предки защищали её от врагов, заботились о её величии и процветании. А современные ребята, чьё детство «проходит в новостроечных районах Москвы», часто не знают да и не всегда задумываются, об истории своего родного города.

Трудно не согласиться с автором в том, что, «как бы не выглядели» современные микрорайоны, именно в старой Москве заключается «нетленная красота»(Предложение 14) и связь с прошлым.(Предложение 12)

^

ВАРИАНТ 1.

Для чего писатель, журналист, просто любой человек пишет свои произведения? Вероятно, он хочет поделиться с нами своими мыслями и чувствами, его волнуют какие-то проблемы, и он призывает нас поразмышлять вместе с ним над волнующими его вопросами.

Попробуем разобраться, что волновало NN (назови автора). Он пишет: «(Можешь привести цитату, над которой тебе предстоит работать – она в задании)». Что стоит за этими словами? Я думаю, автор призывает нас задуматься над проблемой (обозначь проблему).

Чтобы мы лучше поняли, что думает сам автор по поводу поднятых им вопросов, NN обращается к ……….. (воспоминаниям о своём детстве, к рассказу о ….. и т. д.). Я думаю, лучше всего его точка зрения выражена в предложении №…. : «_________________». Размышляя о ______________, он говорит: «____________________».

NN о многом заставил меня задуматься. Я понял (а), что ________________________. (Сделай вывод из написанного тобой)

ВАРИАНТ 2.

NN обращается в тексте к (воспоминаниям о детстве, о войне, о ком-то, словом, назови эпизод, событие, размышления, о которых идёт речь). Он пишет: «____________». (используй цитату из задания). Что стоит за этими словами, о чём заставляет нас задуматься автор?

Мне кажется, главная мысль NN сформулирована вот в этой части текста: «_________». (Цитируй). Далее он пишет, что

___________. (С помощью косвенной речи подтверди свою мысль, можешь указать № предложения).

Автор приводит нас к выводу: ____________. Я не могу не согласиться с ним, ведь __________________. (Сделай свой вывод).

Скачать 69,1 Kb.

Дата конвертации 18.02.2013
Размер 69,1 Kb.
Тип Сочинение
  • Страница 4 из 8
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • »

Архив — только для чтения

Задание C1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

astraz Дата: Среда, 2012-01-11, 11:53 AM | Сообщение # 46

Студент

Группа: Пользователи

Репутация: 4

Награды: 0

Замечания: 0%

Статус: Offline

Текст: Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. Но это святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца. Константин Батюшков говорил: «О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной». Это справедливо и в отношении знания нравственных начал. Знание сердца сильнее знания рассудка.
Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чьё детство проходит в новостроечных районах Москвы. Растёт парень в своём микрорайоне, где есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишён какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. Безликое, неотличимое от фона трудно любить. Штамп нельзя любить подавно. Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений, наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. В смазанности окружающего трудно ощутить и собственную индивидуальность. Парень из Армянского переулка был особый парень, и чистопрудный – особый, и покровский – особый, и старосадский – особый. А этот, из микрорайона, каков он? Общий, как все, — стало быть, никакой.
Но как бы ни выглядели новые районы, в них всё равно не будет того, чем богата – до сих пор богата, несмотря на все тягчайшие потери, — старая Москва: связи с прошлым. Вот почему так важно сохранить исторический образ города. В памятниках архитектуры – деяния предков, героическая боль многострадальной русской столицы и нетленная красота. Пусть молодой человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами старых зданий. Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова, Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-настоящему, исполниться их прелести и важности.
Автор: Ю.Нагибин

Мое сочинение:
1) Предложенный для анализа текст Ю.Нагибина посвящен проблеме исторической памяти.
2) В качестве примера автор рассматривает старые и новые районы нашей столицы. По мнению автора, старая Москва связывает нас с прошлым, в ее памятниках архитектуры хранится та красота, которая так не характерна для новых новостроек. Нагибин сильно переживает, что Москва теряет индивидуальность и исторический образ нашей столицы. Он не равнодушен к тем, чье детство проходит в новостроечных районах, к тем кто так и не познал истинной красоты старой Москвы. Нагибин призывает их отправится в коренную часть нашей столицы и насладиться»задумчивыми ликами старых зданий»
3) Как мне кажется, позиция автора может быть сформулирована следующим образом: Москва богата своей историей, в ней заключается та «нетленная» красота, и хранится неразрывная связь с прошлым.Москву надо беречь и сохранить такой, какой она есть.
4) С точкой зрения автора о неразрывной связи я полностью согласен.»Без прошлогонет будущего»- так гласит народная мудрость.Ведь все, что связано с прошлым, богато историей. А историю надо беречь!
5) Подтвердить обоснованность утверждения могу литературным произведением.В произведении «Черные доски» В. Солоухин рассказывает о вопиющем факте: в здании монастыря Оптина Пустынь, близ которого располагались могилы старцев, расположили дом отдыха.Однако, как замечает автор , не может дом отдыха заменить монастырь и располагаться у могил.»Ведь память о мертвых и плиты о них, нужным уже не им, а нам, живым.» Та же мысль в статье Д.С.Лихачева»Любовь, уважение, знание».В ней академик повествует о взрыве памятника герою Отечественной войны Багратиону. Памятник выражал признательность всего народа брату-грузину, сражавшегося за независимость России.Такое мог совершить только тот, кто не знает и не чтет историю.
6) Нагибин в своем тексте поднял очень важную проблему исторической памяти, и я искренне благодарен ему за то, что он еще раз заставил меня задуматься и осознать всю серьезность этой проблемы.

Как-то так….

 
Glory Дата: Среда, 2012-01-11, 3:23 PM | Сообщение # 47

Профессор

Группа: Проверенные

Репутация: 118

Награды: 8

Замечания: 0%

Статус: Offline

astraz, ну написано же: ПРОВЕРКА СОЧИНЕНИЙ ТОЛЬКО ПО ПРЕДСТАВЛЕННЫМ ВЫШЕ КИМам!!!


ЕГЭ 2013: РАИ 289
востфак СПбГУ’17, китаистика

 
vichenka10 Дата: Среда, 2012-01-11, 10:52 PM | Сообщение # 48

Абитуриент

Группа: Пользователи

Репутация: 0

Награды: 0

Замечания: 0%

Статус: Offline

Прошу прощения,а кто-нибудь может сюда скинуть какой-нибудь вариант, а то я сижу с нет-бука и у меня не установлена программа для просмотра представленных КИМов.
Заранее большое спасибо.

Добавлено (2012-01-11, 10:52 PM)
———————————————
Текст: Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. Но это святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца. Константин Батюшков говорил: «О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной». Это справедливо и в отношении знания нравственных начал. Знание сердца сильнее знания рассудка.
Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чьё детство проходит в новостроечных районах Москвы. Растёт парень в своём микрорайоне, где есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишён какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. Безликое, неотличимое от фона трудно любить. Штамп нельзя любить подавно. Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений, наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. В смазанности окружающего трудно ощутить и собственную индивидуальность. Парень из Армянского переулка был особый парень, и чистопрудный – особый, и покровский – особый, и старосадский – особый. А этот, из микрорайона, каков он? Общий, как все, — стало быть, никакой.
Но как бы ни выглядели новые районы, в них всё равно не будет того, чем богата – до сих пор богата, несмотря на все тягчайшие потери, — старая Москва: связи с прошлым. Вот почему так важно сохранить исторический образ города. В памятниках архитектуры – деяния предков, героическая боль многострадальной русской столицы и нетленная красота. Пусть молодой человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами старых зданий. Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова, Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-настоящему, исполниться их прелести и важности.
Автор: Ю.Нагибин

Сочинение:
Как мы связаны с прошлым родного города?С его историей?Что помогает не прервать эту связь?На эти вопросы мы можем ответить,прочитав представленный текст Нагибина.
Что лучше?Вырасти в старом районе города, с маленькими двориками и скверами,который является частичкой истории? Или в новостроенном районе, с домами,построенными по последним технологиям, с парикмахерскими и кинотеатрами? Районы,где хранятся воспоминания былых лет, несут в себе огромную ценность.
Таким образом автор приходит к выводу,что очень важно сохранить памятники культуры,старинные места города, так как они являются связью с прошлым.
Я полностью согласна с мнением автора. Многие люди забывают о значимости памятников архитектуры. А ведь они являются культурным достоянием, которое нельзя перекрыть новостройками или высотными домами.
В пример хочу привести ситуацию,сложившуюся в городе Санкт-Петербург,когда в центре культурной столицы компания Газпром решила построить новый комплекс. Петербуржцы возмутились,ведь памятники архитектуры:соборы,церкви,музеи-на фоне новостроек потеряли бы свою ценность, как культурное достояние. Я так же неприятно удивилась этой новости. Это недопустимо-новопостроенные высотки посреди исторического центра города.
В представленном тексте Нагибин поднял очень важную проблему исторической памяти,которая актуальна и в наши дни. Нет ничего важнее истории. Её нужно беречь,так как она связывает прошлое и будущее,она является неотъемлемой частью нашей жизни.

 
Олька56 Дата: Воскресенье, 2012-01-15, 6:03 PM | Сообщение # 49

Абитуриент

Группа: Пользователи

Репутация: 0

Награды: 0

Замечания: 0%

Статус: Offline

Город: Новотроицк

Помогите пожалуйста найти проблемы и обосновать..
(1)Шаталов растопил печку, сам уселся на стул верхом и закурил. (2) Боль в костях усилилась, монотонная, нудная…
(3) Все неприятности начались тогда же, когда он заработал этот треклятый ревмокардит. (4) Удивительно глупо бывает иногда: маленький, рядовой случай становится водоразделом целой судьбы.
(5) Шаталов — в те времена старший лейтенант, штурман гидрографического судна — запустил отчётную документацию и неделю не вылезал из каюты, занимаясь журналами боевой подготовки, актами на списание шкиперского и штурманского имущества, конспектами занятий с личным составом. (6) От бесконечных «разделов», «подразделов», «параграфов» и «примечаний» уже рябило в глазах и почему- то чесалось за шиворотом. (7) Сроки сдачи документации надвигались неумолимо, командир корабля при встрече хмурил брови, а конца работе всё не было видно.
(8) И вдруг приказ выходить в море: где-то на островке испортился автоматический маяк, и надо было сменить горелку. (9) Осенняя Балтика штормила, но штурман ликовал. (10) Он был молод. (11) Он козлом прыгал от компаса к карте, от радиопеленгатора к эхолоту: ведь никто теперь не мог загнать его в каюту и заставить писать акты инвентарной комиссии — он вёл корабль через штурмовое море!
(12) Островок был замкнут в кольцо прибоя, но штурман вызвался идти туда на вельботе. (13) Он уверил командира в том, что уже неоднократно высаживался здесь, что знает проходы в прибрежных камнях. (14) Он никогда даже близко здесь не был и не видел никаких проходов. (15) Зато он хорошо понимал, что срок сдачи документации будет продлён, если удастся наладить маяк, не дожидаясь ослабления штормового ветра.
(16) Нет, это не была совсем уж отчаянная авантюра. (17) Шаталов был хорошим моряком и румпель вельбота чувствовал не только ладонью, но и всем своим существом. (18) Просто судьба изменила.. (19) Он потерял ориентировку среди волн, бурунов, завес из брызг…
(20) Навсегда запомнились скользкий блеск на миг обнажившегося камня под самым бортом вельбота, удар, треск ломающихся вёсел, перекошенные рты на матросских лицах и рык ветра… (21) Только чудом никто не погиб. (22) Израненные, простывшие, они больше суток провели на островке, пока не затих шторм.
(23) Хотя Шаталов маячного огня и не зажёг, но от документации избавился: угодил на полгода в госпиталь. (24) За неоправданное лихачество ему не присвоили очередное звание, а когда началось новое сокращение вооружённых сил, демобилизовали одним из первых.

(По В. Конецкому)

 
roug5 Дата: Вторник, 2012-01-24, 11:49 AM | Сообщение # 50

Абитуриент

Группа: Пользователи

Репутация: 0

Награды: 0

Замечания: 0%

Статус: Offline

Вариант 142.
Сочинение.
Какой поступок можно считать подлинно героическим? Именно эта проблема привлекла внимание Д. А. Волкогонова. Автор данного текста рассказывает смелый поступок двух молодых парашютистов. Но разве можно назвать его героическим? Нет, так как подлинному героизму свойственно не столько мужество, стойкость, самоотверженность, сколько «прогрессивная социальная нагрузка».
Таким образом, автор подводит читателя к выводу о том, что истинный героизм проявляется в действиях, которые жизненно необходимы людям.
Героизм всегда требует готовности пожертвовать собой ради жизни других людей. В произведении русского писателя М. Горького «Старуха Изергиль» рассказана легенда о Данко. Он, спасая племя, вырвал из груди свое сердце и, держа его как факел, осветил им путь. Люди преодолели труднопроходимый лес, вышли из тьмы и сразу же забыли своего героя. Он умер, спасая жизни многим соплеменникам. Стремление помочь и любовь к людям у Данко были безграничны.
Сохранение порядочности и чести не менее важные характеристики подлинного героизма. Ярким примером может служить повесть М. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов воевал против фашизма, перенес тяжелейшие испытания на фронте, побывал в плену, потерял самых дорогих людей: жену, дочерей и сына. Но несмотря на все это он смог остаться человеком и совершить нравственный подвиг: усыновить мальчика, у которого война забрала родителей. Это настоящий героизм.
Хотелось бы еще раз подчеркнуть, что желание помогать, чувствовать себя нужным другим людям мотивирует и призывает совершать подлинный героизм.

 
Enter Дата: Среда, 2012-01-25, 9:20 PM | Сообщение # 51

Бакалавр

Группа: Проверенные

Репутация: 4

Награды: 2

Замечания: 0%

Статус: Offline

Такой вопрос, если в док-во своей точки зрения можно использовать как художественную, так и публицистическую литру, значит ли это, что можно в кач-ве публичист. взять местную газету и подкатать репортаж этой газеты под предложенную тему? Т.е. если с книгами и аргументами возможно, что комиссия будет проверять достоверность информации (что врядли), то с газетой такой возможности просто нет. Я в правильном направлении думаю?


Микроблоггер

метан+пропик, 1 курс

Сообщение отредактировал EnterСреда, 2012-01-25, 9:21 PM

 
forget-me-not Дата: Среда, 2012-01-25, 11:42 PM | Сообщение # 52

Нобелевский лауреат

Группа: Проверенные

Репутация: 1497

Награды: 45

Замечания: 0%

Статус: Offline

Enter, когда я готовилась к егэ, мой учитель по русскому(является экспертом) говорила, что цитата из газеты/журнала тоже оценивается как аргумент))
кстати, насчет того, что «будут проверять» сильно сомневаюсь. да и всю литературу(человек даже с огромным опытом наизусть знать не может)

 
Kennedy Дата: Четверг, 2012-01-26, 0:09 AM | Сообщение # 53

Абитуриент

Группа: Пользователи

Репутация: 29

Награды: 0

Замечания: 0%

Статус: Offline

Город: Санкт-Петербург

эту пародию на сочинение в С1 еще не отменили, абитуриентота?

Добавлено (2012-01-26, 0:09 AM)
———————————————
блин, как вспомню этот маразм, аж слезы смеха на глаза наворачиваются. скоро формуляры будут вместо бланков выдавать в С1.
Сочинение — вид письменной школьной работы, представляющий собой изложение своих мыслей, знаний на заданную тему. (гласит википедия)
Вот только загвоздка в том, что своих мыслей остается процентов 10 от всей работы. Остальные 90 — это дебильные штампы, не написав которые, не получишь высокий балл. «В данном тексте поднимается крайне актуальная на сегодняшний день проблема..». Да, даже если считаешь, что проблемы и выведенного яйца не стОит, надо написать, что актуальная, а не то а-та-та. Да проверяющих тошнит наверно от такого однообразия. Проверяется не полет мысли абитуриента, а то насколько хорошо он выучил образец. А два аргумента из лит-ры — это же фейспалм. Ну какой в этом смысл? Все же приводят одинаковые почти примеры из лит-ры по схожим «проблемам». Скоро вообще нужно будет только подпись в конце поставить, что это твоя работа, как на бланке из поликлиники.


Я склоняю несклоняемое: говно-говны,
Я из Питера, я, блять, богат духовно!

 
Enter Дата: Четверг, 2012-01-26, 8:43 PM | Сообщение # 54

Бакалавр

Группа: Проверенные

Репутация: 4

Награды: 2

Замечания: 0%

Статус: Offline

forget-me-not, практически все считается аргументом. Разница лишь в баллах, которые несет то или иное доказательство. За научную, публицистическую и художественную дают больше баллов, чем пример из жизненного опыта. Дак вот, в чем состоял вопрос: если я выдумаю какую-нибудь статью, скажем из газеты «дерти монк стайл», и сошлюсь на нее в доказательстве, будет ли мой ответ оценен максимом баллов?


Микроблоггер

метан+пропик, 1 курс

 
forget-me-not Дата: Четверг, 2012-01-26, 9:08 PM | Сообщение # 55

Нобелевский лауреат

Группа: Проверенные

Репутация: 1497

Награды: 45

Замечания: 0%

Статус: Offline

Enter, да) это считается публицистикой)

 
Enter Дата: Четверг, 2012-01-26, 9:16 PM | Сообщение # 56

Бакалавр

Группа: Проверенные

Репутация: 4

Награды: 2

Замечания: 0%

Статус: Offline

forget-me-not, в таком случае не видно логики экзаменаторов. Ведь нету разницы, что выдумывать: статью из газеты или случай из жизни.


Микроблоггер

метан+пропик, 1 курс

 
forget-me-not Дата: Четверг, 2012-01-26, 9:29 PM | Сообщение # 57

Нобелевский лауреат

Группа: Проверенные

Репутация: 1497

Награды: 45

Замечания: 0%

Статус: Offline

Enter,можешь привести пример из какого-нибудь Харуки Мураками) думаю, вряд ли все училки читали его))
на худой конец сам придумай какое-нить произ-е)) например, Иван Иванович «Иваново»
не могут же они знать ВСЮ литературу!

 
Valdemarro Дата: Воскресенье, 2012-01-29, 1:14 AM | Сообщение # 58

Магистр

Группа: Проверенные

Репутация: 21

Награды: 2

Замечания: 0%

Статус: Offline

Город: Брянск

Quote (forget-me-not)

Enter,можешь привести пример из какого-нибудь Харуки Мураками) думаю, вряд ли все училки читали его)) на худой конец сам придумай какое-нить произ-е)) например, Иван Иванович «Иваново» не могут же они знать ВСЮ литературу!

Я учусь на курсах при Брянском государственном университете на преподавательница,которая проверяет ЕГЭ сказала,что им предоставляют интернет и работника,который проверяет факты,которые экзаменуемый написал в своей работе.
Что же касается штампов,то это просто бред,она нам давала текст Лотмана,а у меня с ним разногласия во многих аспектах и сказала,что если я в сочинении с ним не соглашусь,то снимут один бал за этику.Текст был про декабристов,он там приводил слова,которые сказал Пущин Николаю,что был бы подлецом не выступив на площади.
Я подумал,подумал и согласился с авторам и написал,что был бы подлецом если бы с ни согласился и написал,что он мне дал урок как отстаивать свою точку зрения,но я с ним не согласен.


Русский-79
Обществознание-71,один балл на апелляции накинули
История-79,2 балла на апелляции накинули
Итог:229
Ждем 27

 
forget-me-not Дата: Воскресенье, 2012-01-29, 9:00 PM | Сообщение # 59

Нобелевский лауреат

Группа: Проверенные

Репутация: 1497

Награды: 45

Замечания: 0%

Статус: Offline

Quote (Valdemarro)

на преподавательница,которая проверяет ЕГЭ сказала,что им предоставляют интернет и работника,который проверяет факты,которые экзаменуемый написал в своей работе.

хм…не знаю, не знаю) вряд ли у них будет время досконально проверить работу

 
gezczu Дата: Понедельник, 2012-01-30, 10:11 AM | Сообщение # 60

Почетный академик

Группа: Проверенные

Репутация: 1438

Замечания: 0%

Статус: Offline

Город: Москва

Quote (Valdemarro)

им предоставляют интернет

А мне говорили, что у них компьютер вообще не должен быть рядом.


Мехмат МГУ 1 курс

 
  • Страница 4 из 8
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • »

Автор: Семейникова Светлана Анатольевна
Должность: учитель русского языка и литературы

Учебное заведение: МБОУ Васильево-Шамшевская СОШ №8
Населённый пункт: село Васильево-Шамшево Кагальницкого района Ростовской области
Наименование материала: методическая разработка
Тема: «Сочинение-рецензия в 11 классе. Из опыта работы»

Раздел: полное образование

Сочинение-рецензия на ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Из опыта

работы.

План сочинения:

1.Проблематика текста.

2.Комментарий проблем текста автором текста.

3.Позиция автора текста по поставленным в тексте проблемам.

4.Позиция автора рецензии по поднятым в тексте проблемам.

4.1. Аргумент на жизненном материале.

4.2. Аргумент на литературном материале.

5.Вывод автора рецензии.

Часть С. Исходный текст.

Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается

с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. Но это

святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и

болью сердца. Константин Батюшков говорил: «О, память сердца! Ты

сильней рассудка памяти печальной». Это справедливо и в отношении знания

нравственных начал. Знание сердца сильнее знания рассудка.

Я невольно задумываюсь о тех ребятах, чье детство проходит в

новостроечных районах Москвы. Растет парень в своем микрорайоне, где

есть и кино, и парикмахерская, и библиотека, но этому парню нечем

гордиться, жизненный обстав юного гражданина нового микрорайона лишен

какой-либо характеристики, особости, он такой же, как у всех. Безликое,

неотличимое от фона трудно любить. Штамп нельзя любить подавно.

Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений,

наблюдений, переживаний во многом зависит, каким станет человек. В

смазанности окружающего трудно ощутить и собственную

индивидуальность. Парень из Армянского переулка был особый парень, и

чистопрудный – особый, и покровский – особый, и старосадский – особый. А

этот, из микрорайона, каков он? Общий, как все, – стало быть, никакой.

Но как бы ни выглядели новые районы, в них все равно не будет того, чем

богата – до сих пор богата, несмотря на все тягчайшие потери, – старая

Москва: связи с прошлым. Вот почему так важно сохранить исторический

образ города. В памятниках архитектуры – деяния предков, героическая боль

многострадальной русской столицы и нетленная красота. Пусть молодой

человек, уроженец микрорайона, не увидит вокруг себя старины в

благородной патине, он сядет в поезд метро или троллейбус и отправится в

коренную часть Москвы, где на него глянет история задумчивыми ликами

старых зданий. Даже о достопримечательностях Москвы, таких, как Василий

Блаженный, остатки Китайской стены, Юсуповы палаты, дом Пашкова,

Новодевичий монастырь, надо что-то знать, чтобы оценить по-настоящему,

исполниться их прелести и важности.

Сочинение-рецензия

С чего начинается Родина? Что воспитывает в нас любовь к Отечеству? Что

мы оставим нашим детям после себя? Над этими духовными проблемами

заставляет задуматься читателя Ю. Нагибин в своем тексте.

Автор взволнованно размышляет о том, что любовь к большой Родине

вырастает из трепетной любви

к Родине малой. Она зарождается еще в

детстве из впечатлений и наблюдений прекрасного мира окружающей нас

архитектуры,

природы.

Безликие

новостроечные

районы

не

дают

таких

переживаний,

а

благодарная

старина

с

ее

древней

историей

формирует

трепетные чувства, память в сердце и гордость за себя и то место, где ты

родился.

Ю.

Нагибин

пытается

убедить

читателя

в

том,

что

нужно

трепетно

любить малую Родину, уметь видеть и чувствовать ее особенную красоту и

святость, и только тогда эти чувства, вынесенные из детских впечатлений,

вырастают в сыновью любовь к своему Отечеству.

Меня глубоко взволновали вопросы, поднятые автором. Я абсолютно

согласна с мнением Ю. Нагибина. Я считаю, что Родина – самое святое и

высокое понятие в жизни каждого человека. Её нельзя предать, сменить,

забыть и не защищать, но эти чувства в твоей душе рождаются не сразу, они

вырастают из нежного, восхищенного, теплого чувства любви к тому месту,

где ты родился и вырос. Это может быть большой город или маленькая

деревенька,

для

каждого

это

самое

дорогое

место

на

земле,

с

которым

связаны твои первые шаги, первое слово, первое утро, первые поступки

добра и милосердия. Как трепещет душа, когда распахиваешь окно ранним

весенним

утром

навстречу

розовой

вьюге

вишневого

цвета,

вдыхаешь

терпкий запах бутона, унизанного ожерельем из бриллиантовых слез росы.

Любимый

старый

парк

с

ковром

из

разноцветных

листьев,

в

котором

дышится и думается легко, нежные мамины руки, солнечные зайчики на

любимом томике стихов Пушкина, лунная дорожка на глади засыпающей

реки, крик ночной птицы, первые слова любви. Душа не только открывается

миру, она учится любить, ценить землю, родные просторы, только тогда

почувствуешь и оценишь силу, жертву предков, которые защищали Русь в

годину испытаний.

В

русской

литературе

есть

много

замечательных

произведений,

посвященных теме воспитания в человеческой душе трепетной любви к

своей Родине и ответственности за неё. Не могут оставить равнодушными,

заставляют размышлять, задавать себе очень важные вопросы произведения

моего

любимого

писателя

Валентина

Распутина.

Особенно

сильное

впечатление на меня произвела его повесть «Прощание с Матерой». Читаешь

страницу за страницей и вместе с автором умом и сердцем уносишься на

далекую Ангару, посреди которой лежит древний остров, усыпанный ранней

весной цветами, хранящий память предков, на нем живут люди, которые

трудятся, растят детей и внуков, бесконечно любят свою суровую, но такую

родную землю. И как странно, когда бездумные деяния чиновников обрекают

на гибель эту землю, разоряют кладбища, а под огнем стонут и плачут

крестьянские избы. Никто не слушает зов помощи и протеста стариков, и

тогда они остаются верны своему отчему дому и уходят из жизни вместе с

островом, а запоздалый крик сына бабка Дарья уже не слышит.

Почему, зачем и можно ли оправдать цель, ради которой людей лишают

отчего дома. Да, цивилизация – это прекрасно, но небоскребы из стекла и

бетона, безжизненная пустыня асфальтовых дорог не научат нас и наших

потомков нежно любить родину потому, что это не отвлеченное понятие, а

дорогие

сердцу

образы,

их

хранишь

в

памяти

до

смертного

часа

и

защищаешь, и передаёшь детям.

Так пускай же Родина, малая и большая, отчий дом, поле спелой ржи и

васильков, добрые лучистые глаза мамы, красная звезда на башне Кремля

воспитывают и облагораживают наше сердце, сердце русского человека

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Наблюдатели документальный криминальные рассказы смотреть
  • Наверное нет как пишется
  • Набоков обида краткое содержание рассказ
  • Наблюдал за женой рассказ
  • На что я потратил все деньги уже не играет никакой роли как пишется

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии