Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3, г. Елец
Конспект театрализованной деятельности
во второй младшей группе
«Показ настольного театра «Теремок»
Подготовила:
Маслова Ольга Вячеславовна
воспитатель
2015 год
,
Цель: воспитывать у детей любовь к народному творчеству, желание приобщиться к нему.
Задачи: напомнить сказку «Теремок», вызвать желание рассказать сказку вместе с воспитателем; способствовать активизации речи; учить выполнять действий, о которых говориться в сказке; эмоционально и заинтересованно следить за развитием действий при показе настольного театра «Теремок»; повторять знакомые фразы из сказки; выполнять действия, о которых говориться в сказке.
Материалы и оборудование: ширма, персонажи для настольного театра по сказке «Теремок»; декорации к сказке: дом, деревья, дорожка.
Ход деятельности:
За ширмой стоят декорации к сказке «Теремок».
В группу входит сказочница и дети, участвующие в показе сказки.
Сказочница: Здравствуйте девочки и мальчики! Я к вам пришла, чтобы рассказать сказку. Я их знаю очень много, потому что я Сказочница. Вы любите сказки? Вы знаете сказку «Теремок»?Хотите её не только послушать, но и посмотреть?
(Ответы детей).
Сказочница: Сегодня я пришла к вам не одна, со мной пришли мои помощники- маленькие сказочники. Вместе мы покажем вам представление.
Мы теперь глаза закроем,
Сказку в гости позовем
Скажем дружно: «Раз, два, три
Сказка, в гости приходи!»
Вы тихонечко сидите
И внимательно смотрите.
(Дети заходят за ширму ,там им помогает воспитатель).
Сказочница:
За лесочком на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Не избушка-теремок,
Он не низок, не высок.
Терем, терем покажись,
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком, и крыльцом.
Сказочница: Что это?
Дети: Теремок.
Сказочница: Вот по полю мышка бежит. Подбежала к теремочку и стучит. Мышка: Тук-тук! Терем-теремок! Кто в теремочке живет? (Ребёнок выполняет действия)
Сказочница: Никто не отзывается, Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. Прискакала к терему лягушка – квакушка и стучит.
Лягушка : Тук-тук! Терем-теремок! Кто в тереме живет? (Ребёнок выполняет действия)
Мышка: Я мышка – норушка! А ты кто?
Лягушка: А я лягушка – квакушка. Пусти меня к себе жить?
Мышка: Заходи!
Сказочница: Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вместе. Бежит мимо зайчик – побегайчик. Остановился и стучит.
Зайчик: Тук-тук! Терем – теремок! Кто в теремочке живет?
Мышка: Я мышка – норушка!
Лягушка: Я лягушка – квакушка!
Вместе:: А ты кто?
Зайчик: А я зайчик – побегайчик. Пустите меня к себе жить.
Вместе : Заходи!
Сказочница: Заяц скок в теремок! Стали они жить вместе. Идет лисичка – сестричка. Постучала в окошко и спрашивает.
Лисичка: Терем –теремок! Кто в тереме живет?
Дети по очереди: Я мышка – норушка!
Я лягушка – квакушка!
Я зайчик – побегайчик!
Все вместе: А ты кто?
Лисичка: А я лисичка – сестричка! Пустите меня к себе жить?
Все вместе: Заходи!
Сказочница: Забралась лисичка в теремок. Стали они жить вместе. Прибегает волчок – серый бочок к теремочку и стучит.
Волчок:Тук – тук! Кто в тереме живет? »
— Я мышка – норушка!
— Я лягушка – квакушка!
— Я зайчик – побегайчик!
— Я лисичка – сестричка!
Все вместе: А ты кто?
Волчок:: А я волчок – серый бочок! Пустите меня к себе жить?
Все вместе: Заходи!
Сказочница : Волк и влез в теремок.Вот они все в теремке живут, весело и дружно. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь.
Медведь : У-у-у! Терем – теремок! Кто в тереме живет?
— Я мышка – норушка!
— Я лягушка – квакушка!
— Я зайчик – побегайчик!
— Я лисичка – сестричка!
— Я волчок – серый бочок!
Все: А ты кто?
Медведь: А я медведь – косолапый. Пустите меня к себе жить?
Сказочница :Лез, лез, — никак не мог влезть.
Медведь: Я лучше у вас на крыше буду жить.
Лисичка: Да ты нас раздавишь!
Медведь: Нет! Не раздавлю!
Сказочница: Полез медведь на крышу, трах – тарарах! Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле – еле успели из него выскочить зверушки, все целы и невредимы.
Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили.
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.
Что же делать? Как нам быть?
Дети: Новый построить теремок.
Сказочница: Какой?
(Пальчиковая игра «Дом»)
Все:
Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в нем,
Чтоб у дома дверь была,
Рядом чтоб сосна росла.
Чтоб вокруг забор стоял,
Пес ворота охранял.
Солнце было,
Дождик шел,
И тюльпан в саду расцвел!
Сказочница: Вот какой получился теремок.
Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок,
Без веселья, здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
Сказочница: Молодцы!
Сказочниками ребята побывали
и сказочку, ребята, показали.
Они были очень хороши,
Похлопаем им от души!
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Михневский центр развития ребенка – детский сад «Осинка»
городского округа Ступино Московской области
«Теремок»
Сценарий драматизации детьми р. н. сказки
(Настольный бутылочный театр)
Подготовила и провела:
Воспитатель: Колесина Н. А.
2018г
Цель: продолжать знакомить воспитанников с народным творчеством путем драматизации детьми русской народной сказки Теремок»
Задачи:
Образовательные:
Учить изображать зверей сказки «Теремок» — мимикой, голосом, жестами;
продолжать учить действовать с предметами, ориентироваться в их форме, цвете, величине;
закрепить знания детей о зож, овощах, русских народных сказках с участием лисы, геометрических фигурах.
Развивающие:
развивать желание выполнять разнообразные игровые задания; развивать мелкую мускулатуру кисти рук, зрительные, тактильные ощущения, речь, умения соотносить свои движения со словами текста;
Воспитательные:
воспитывать чувство сопереживания, доброжелательности к героям;воспитывать интерес и любовь к театру, желание к драматизации различных детских произведений
Ход сценария
Воспитатель, накинув на плечи красивый платок:
— Ребята! А у меня сегодня для вас сюрприз. Я знаю, что вы любите сказки, давайте сказку в гости позовем, я буду сказочницей, а вы, сказочными героями, но их мы выберем считалкой. Итак:
Скажем дружно: «Раз, два, три
Сказка, в гости приходи!»
Дети — артисты заходят за ширму
Воспитатель:
За лесочком на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Он не низок, не высок.
Не избушка-теремок
Терем, терем покажись,
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком, и крыльцом
— Ребятишки, посмотрите, что это у нас стоит на полянке?
Дети:
— Это Теремок.
Воспитатель:
— Хотите посмотреть сказку и поиграть вместе с героями сказки?
Ответы детей
Воспитатель:
-Внимание, внимание! Сказка начинается!
Стоял в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит, У дверей остановилась и пищит: «Пи-пи-пи, пu-пu-пu,
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?»
Сказочница:
— Видит, на двери висит замок, кто его открыть бы смог? Давайте поможем мышке открыть замок. Приготовьте руки.
Пальчиковая гимнастика «На двери висит замок…»
На двери висит замок,
Кто его открыть бы смог?
Покрутили, повертели,
Постучали, потянули
И открыли.
Движения в соответствии с текстом
Воспитатель:
— Вошла мышка в теремок и стала в нем жить, не тужить!
Стоял в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю лягушка бежит,
У дверей остановилась и стучит:
Лягушка:
— Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?»
Мышка:
— Я, мышка — норушка. А ты кто?
Лягушка:
— А я, лягушка — квакушка. Пусти меня к себе жить
Мышка:
— Я тебя впущу, если ты расскажешь, что надо делать, чтобы быть здоровым.
Дети помогают лягушке рассказать, что надо знать о здоровом образе жизни
Воспитатель:
— Молодцы, ребята! Вошла лягушка в теремок. Вот их уже двое.
Стоял в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Зайка бежит,
У дверей остановился и стучит:
Зайчик:
— Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?»
Мышка:
— Я, мышка — норушка!»
Лягушка:
— Я, лягушка — квакушка! А ты кто?»
Зайчик:
— А я, зайчик — побегайчик, пустите меня к себе жить!»
Звери:
— Мы тебя впустим, если ты назовешь все, что растет на огороде!
Воспитатель:
— Ребята, поможем зайчику назвать овощи, которые мы знаем?
Дети помогают зайчику справиться с заданием.
Воспитатель:
— Молодцы! Вошел зайчик в теремок. Вот их стало уже трое
— Стоял в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю лисичка бежит,
У дверей остановилась и стучит:
Лисичка:
— Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?»
Мышка:
— Я, мышка — норушка!»
Лягушка:
«Я, лягушка — квакушка!»
Зайчик:
— Я, зайчик — попрыгайчик! А ты кто?
Лисичка:
— А я, лисичка — сестричка! Пустите меня к себе жить».
Звери:
— Мы тебя пустим, если ты нам назовешь русские народные сказки, где главным героем ты, лисонька.
Дети – зрители называют сказки с участием лисы
Воспитатель:
— Вошла лисонька в теремок. Стали вчетвером звери жить поживать, песни распевать.
— Стоял в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю волк бежит,
У дверей остановился и стучит:
Волк:
— Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?»
Мышка:
— Я, мышка — норушка!»
Лягушка:
— Я, лягушка — квакушка!»
Зайчик:
— Я, зайчик — попрыгайчик!»
Лисичка:
— Я, лисичка — сестричка! А ты кто?»
Волк:
— А я, волчок — серый бочок! Пустите меня к себе жить
Звери:
— Мы тебя пустим, если ты отгадаешь, что лежит в « Чудесном мешочке»».
Воспитатель:
— Ребята, поможем волку угадать, что лежит в мешочке?
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
В чудесном мешочке лежат геометрические формы, волк достает, зрители называют их
Воспитатель:
— Вошел и волк в теремок. Вот стало зверюшек пятеро.
— Стоял в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мишка идет,
У дверей остановился и ревет:
Медведь:
— Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:
— Я, мышка — норушка!
Лягушка:
— Я, лягушка — квакушка!
Зайчик:
— Я, зайчик — попрыгайчик!
Лисичка:
— Я, лисичка — сестричка!
Волк:
— Я, волчок — серый бочок! А ты кто?
Медведь:
— А я, мишка — топтыжка! Пустите меня к себе жить».
Звери:
— Мы тебя пустим просто так, только помоги нам спеть песенку о дружбе, у тебя вон какой громкий голос. (Песня о дружбе на выбор воспитателя)
Дети – артисты и зрители все вместе поют песню о дружбе
Воспитатель:
-Спасибо, ребята, вам за помощь! Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
Артисты выходят на поклон, зрители аплодируют.
Настольный кукольный театр: «Теремок»
для детей второй младшей группы.
Воспитатель:
Будникова А.В.
Программное содержание:
-
учить детей передавать черты характера животных и изображать их с помощью выразительности речи (интонации, голоса, звука);
-
учить отгадывать загадки;
-
развивать творческие способностей детей;
-
развивать воображение, фантазию, внимание, самостоятельность мышления;
-
через театрализованную деятельность совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность;
-
обогащать и активизировать словарь;
-
развивать диалогическую и монологическую речь;
-
воспитывать любовь к театру.
Материал и оборудование: куклы бумажные; теремок и другие атрибуты, сделанные руками детей с помощью воспитателя.
Ход занятия:
I мотивационно-ориентировочный этап.
Воспитатель: здравствуйте, ребята! Посмотрите сколько у нас сегодня гостей, давайте поздороваемся с ними. А теперь друг другу улыбнемся, поделимся хорошим настроением друг с другом.
Послушайте, кто-то к нам стучит. Кто же это в гости к нам пришел? Давайте посмотрим. Это Катя. А что это она принесла деткам? Какой –то мешочек.
А мешок -то не простой,
Он волшебный вот какой.
( Внутри мешочка игрушки по сюжету сказки).
II поисковый этап.
Воспитатель: «Ребята, вам интересно, что в мешочке? Как вы думаете?».
Что мы с вами читаем перед сном?
Дети: «Может быть сказка?»
Воспитатель: сказка спряталась в загадку,
Ну попробуй отгадать,
Будет правильной отгадка
Сказка к нам придет опять».
Ребята, давайте с вами немножко поиграем, садитесь на стульчики. Чтобы узнать, какая сказка придет к нам в гости, попробуем с вами отгадать загадки, а Катя посмотрит, какие наши детки молодцы, как много они знают.
Дидактическая игра « Загадка».
1. Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки; боится кошки ( мышка).
( Воспитатель достает игрушку мышку ставит ее на стол).
2. Летом, в болоте, вы её найдёте.
Зелёная квакушка. Кто это? ( лягушка).
3. Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку (заяц).
4. Он в лесу ночами рыщет,
Пропитанье себе ищет?
Страшно слышать пасти щелк…
Кто зубастый в лесу? … ( волк).
5. Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — …. ( лиса).
6. Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А, проснувшись, стал реветь.
Этот зверь лесной — …. ( медведь).
Воспитатель: «Молодцы ребятки, вот сколько игрушек подарил нам волшебный мешочек.
А кто догадался из какой сказки все эти герои?
Дети: «Теремок»
Молодцы, а теперь вспомним название животных, которые поселились в теремочке.
Ш этап практический.
Воспитатель: Какие же вы молодцы, ребята. А вы хотите побыть героями сказки?
Дети: Хотим!
Воспитатель: ребята, давайте покажем Кате, какие мы замечательные артисты. Мышкой будет Рита, Лягушкой- Варя, Зайчиком-Вика, Лисичкой-Дарина, Волком будет Максим, а Медведем- Степан. Остальные дети будут зрителями, а я рассказчиком.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок,
Он ни низок, ни высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Послушайте, кто же это бежит по лесной тропинке?
Мышка:
Тук-тук –тук! Кто в теремочке живет?
Воспитатель:
никто не отвечает.
Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
Лягушка:
Тук-тук –тук! Кто в теремочке живет?
—Я, мышка-норушка! А ты кто?
—А я лягушка-квакушка.
—Иди ко мне жить!
Воспитатель:
лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
Зайчик:
Тук-тук –тук! Кто в теремочке живет?
—Я, мышка-норушка!
—Я, лягушка-квакушка. А ты кто?
—А я зайчик-побегайчик
—Иди к нам жить!
Воспитатель: заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.
Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
Лисичка:
Тук-тук –тук! Кто в теремочке живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— А ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить!
Воспитатель:
забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в окошко и спрашивает:
Волк :
Тук-тук –тук! Кто в теремочке живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок-серый бочок.
— Иди к нам жить!
Воспитатель:
волк и влез в теремок. Стали впятером жить.
Вот они все в теремке живут.
Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь:
Медведь :
Тук-тук –тук! Кто в теремочке живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок-серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
Воспитатель: влез медведь на крышу.
Только уселся —бабах! — раздавил теремок.
Затрещал теремок, упал на бок и развалился.
Еле-еле успели из него выскочить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
IV этап рефлексивно-оценочный этап.
Воспитатель: Ребята, Катя спрашивает, понравилась вам сказка? Если понравилась: похлопайте в ладоши, если нет, то потопайте ножками.
Воспитатель: Как называлась наша сказка?
Дети: -Теремок.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы были замечательными героями, хорошими зрителями.
Кате очень понравилась ваша сказка, вы старались, поэтому она подготовила для вам небольшие подарки- раскраски.
Игровой набор настольный театр Теремок включает 7-мь персонажей: медведь, волк, лиса, заяц, ёж, мышь, лягушка (высота 8,5 — 9 см) из высококачественной мягкой (легко сминаемой) резины, с которыми можно разыграть дома с ребенком известную и любимую всеми детьми сказку, и раскладного домика, где будут происходить основные сценки представления.
Димик — раскладной и имеет 2 этажа и балкон. Он раскрывается половинками как книжка и ребенок получает доступ к внутренним помещениям. Сборка не требуется. Открываются дверь главного входа, балконная дверь, задняя дверь на одной раскрывающейся створке. Окна не открываются.
Размер домика (створки сложены) — 33х14х31 см
длинна домика с раскрытыми створками 33+33=66 см
размер этажа — высота 12 см, глубина «пола»- 5 см (в сложенном виде 5+5)
дверь главного входа 6х8 см (в высоту)
балкон 14х5 см
дверь на балкон 7 х 7 см (в высоту)
гараж 6 х 7 см (в высоту)
дверь на створке 6 х 8 см (в высоту)
Материал — пластмасса
Для детей от — 1 года
Домик производится на известном заводе детских игрушек «Полесье» из высококачественного сырья (без токсинов и фенолов). Фигурки персонажей произведены в г.Воронеж (Россия) из высококачественного пластизоля (ПВХ) и пищевых красителей. Качество и безопасность для деток гарантировано! Безупречная обработка (пластик без зазубрин и неровностей), продуманная и надежная (и безопасная для малышей) конструкция игрушки. Товар прошел строжайшую сертификацию и соответствует всем требованиям ГОСТ.
Внимание: расцветка игрушек может быть любых тонов и отличаться от демонстрационных фото.
Вы можете купить набор для театрализованных представлений по сказке Теремок с доставкой по Москве и Подмосковью с понедельника по субботу (в любой день на Ваш выбор) курьером и в пункты самовывоза (СДЭК, Boxbery).
Доставка по России через СДЭК, Boxbery, почту, транспортные компании.
Более подробную информацию о доставке см. в меню «Доставка».
Для оформления заказа достаточно указать количество (если нужно больше 1 шт.), кликнуть на значок — «В корзину» и перейти к оформлению заказа. Рекомендуем «Подробное оформление заказа».
Сам заказ Вас ни к чему не обязывает. От товара можно отказаться в любую минуту. Без Вашего одобрения и без согласования с Вами, Вам ничего не будет направляться.
Дополнительно к набору можно приобрести конструктор, из которого можно соорудить лачугу, где обитали котята, хлев и птичник, куда просилась кошка на ночлег.