Как нарисовать Черномора, если я не художник? Например, задали домашнее задание в школе — принести рисунок Черномора. С чего начать? Давайте попробуем нарисовать вместе.
Черномор картинки. Как нарисовать
Вообще надо сначала разобраться, что это за персонаж такой. Чтобы понять кого рисовать. Так вот, Черномор, это один из героев-злодеев поэмы А. С. Пушкина — «Руслан и Людмила». Может кто-то ещё не знаком с этой поэмой-сказкой.
Если описывать Черномора, то это будет мужчина в возрасте, очень маленького роста, с выпученными глазами. Причём Черномор был почти весь лысый но с густыми бровями. Немного волос оставалось на затылке. Борода у него была большая и длинная. Просто обалденная. В бороде была вся сила и мощь Черномора, потому, что борода была волшебной.
Мужчина по имени Черномор, был явно не славянских кровей. Поэтому он жил где-то далеко, в своём царстве-государстве. Имел много наложниц и рабов. В итоге, можно сделать вывод, что он имел достаток, и был скорее всего богатым, чем бедным. Скорее всего, был местным олигархом.
Несмотря на все свои богатства он был весьма одиноким человеком. Поэтому в один прекрасный день он захотел жениться. А понравилась ему русская девушка-Людмила. Согласно своим обычаям и традициям, он просто выкрал Людмилу и спрятал у себя во дворце.
Конечно же у Людмилы были свои планы на жизнь. Она любила Руслана. Поэтому Руслан поспешил на выручку Людмиле. Черномор же на протяжении всей поэмы только и делал, что»гадил» Руслану. В итоге, Черномор полез на Руслана с кулаками, но не расчитал свои силы и был бит Русланом. Не помогла даже волшебная борода, которую Руслан отрубил, и прикрепил себе на шлем. Тем самым, Руслан лишил Черномора волшебной силы.
Поэтому обычно и рисуют Черномора с украденной Людмилой. Другой вариант, это рисуют битву Руслана с Черномором, где Руслан отрубает бороду волшебнику.
Как же нарисовать Черномора? Начинаем пробовать рисовать!
1.
2.
3.
4.
5.
6. Чтобы легче было раскрасить Черномора, можно вставить его на готовый сказочный фон, например , как на рисунке, что ниже! Графический планшет позволяет это сделать.
Понятно, что до идеала далеко, так как я не художник, а просто- любитель порисовать. Но именно так, пошагово, я нарисовал Черномора. К тому же, рисование для пенсионера, не такое уж плохое занятие. Посмотрите, две картинки, на которых один и тот же Черномор но в разных своих дворцах, поэтому раскрашен по разному!
Как быстро нарисовать Черномора и Руслана
Как нарисовать Черномора 2 класс- поэтапно
Всем творческих успехов!
Как нарисовать Черномора 2 класс
Как нарисовать Черномора, если я не художник? Например, задали домашнее задание в школе — принести рисунок Черномора. С чего начать? Давайте попробуем нарисовать вместе.
Черномор картинки. Как нарисовать
Вообще надо сначала разобраться, что это за персонаж такой. Чтобы понять кого рисовать. Так вот, Черномор, это один из героев-злодеев поэмы А. С. Пушкина — «Руслан и Людмила». Может кто-то ещё не знаком с этой поэмой-сказкой.
Если описывать Черномора, то это будет мужчина в возрасте, очень маленького роста, с выпученными глазами. Причём Черномор был почти весь лысый но с густыми бровями. Немного волос оставалось на затылке. Борода у него была большая и длинная. Просто обалденная. В бороде была вся сила и мощь Черномора, потому, что борода была волшебной.
Мужчина по имени Черномор, был явно не славянских кровей. Поэтому он жил где-то далеко, в своём царстве-государстве. Имел много наложниц и рабов. В итоге, можно сделать вывод, что он имел достаток, и был скорее всего богатым, чем бедным. Скорее всего, был местным олигархом.
Несмотря на все свои богатства он был весьма одиноким человеком. Поэтому в один прекрасный день он захотел жениться. А понравилась ему русская девушка-Людмила. Согласно своим обычаям и традициям, он просто выкрал Людмилу и спрятал у себя во дворце.
Конечно же у Людмилы были свои планы на жизнь. Она любила Руслана. Поэтому Руслан поспешил на выручку Людмиле. Черномор же на протяжении всей поэмы только и делал, что»гадил» Руслану. В итоге, Черномор полез на Руслана с кулаками, но не расчитал свои силы и был бит Русланом. Не помогла даже волшебная борода, которую Руслан отрубил, и прикрепил себе на шлем. Тем самым, Руслан лишил Черномора волшебной силы.
Поэтому обычно и рисуют Черномора с украденной Людмилой. Другой вариант, это рисуют битву Руслана с Черномором, где Руслан отрубает бороду волшебнику.
Как же нарисовать Черномора? Начинаем пробовать рисовать!
1.2.
3.4.5.6. Чтобы легче было раскрасить Черномора, можно вставить его на готовый сказочный фон, например , как на рисунке, что ниже! Графический планшет позволяет это сделать.
Понятно, что до идеала далеко, так как я не художник, а просто- любитель порисовать. Но именно так, пошагово, я нарисовал Черномора. К тому же, рисование для пенсионера, не такое уж плохое занятие. Посмотрите, две картинки, на которых один и тот же Черномор но в разных своих дворцах, поэтому раскрашен по разному!
Как быстро нарисовать Черномора и Руслана видео
Как нарисовать Черномора 2 класс- поэтапно
Всем творческих успехов!
Рисуем Черномора для 2 класса поэтапно
0
Как нарисовать Черномора карандашом поэтапно?
Как нарисовать Черномора из сказки «Руслан и Людмила»?
Как нарисовать Черномора карандашом поэтапно для начинающих детей?
Рисунок Черномора 2 класс как нарисовать?
7 ответов:
5
0
Дядька Черномор — это антигерой из сказки «Руслан и Людмила». Его изображают по-разному. Вот например один из рисунков.
Посмотрите справа. Черномор маленького ростика, с длинной белой бородой, лысый. И одежда у него заморская, больше похожа на турецкую. Так и нарисуем его.
Поэтапный процесс:
Начнем с головы. Сразу рисуем большие глаза испуганные и нос. Следом надо нарисовать длинную бороду, которая закрывает большую часть тела. Потом прорисуем две руки с кистями и в одной скипетр с месяцем на конце. Затем надо нарисовать две ноги и обувь. Применим штриховку, затемним некоторые места, детализируем.
3
0
Один из героев сказки Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила» — злой волшебник Черномор. Он похищает молодую жену Руслана Людмилу, является его главным врагом. Чтобы его нарисовать, нужно вспомнить, как он выглядит. Он невысокого роста. Его главная особенность — очень длинная борода. Поэтому нарисовать стоит небольшого человечка с длинной густой бородой, развевающейся на ветру.
Голову рисуем так: для начала карандашом прорисовываем овал. Нажимать сильно не стоит, чтобы легко можно было подправить, если не получится. На овале отметить расположение глаз, рта и носа. Далее прорисовать их. Линию подбородка потом стереть, его закроет борода, которую стоит нарисовать очень длинной. Того же цвета нарисовать брови. После того, как контуры будут готовы, можно раскрасить красками.
Можно нарисовать подобный портрет этого злого персонажа:
Здесь изображен Черномор, похитивший Людмилу.
Нарисовать нужно большую круглую голову. Большие глаза и отчетливый нос. Далее приступить к прорисовыванию густой бороды. Можно отчетливо штрихами рисовать отдельные волоски, в итоге получится густая борода.
Можно нарисовать подобные рисунки карандашом:
Здесь изображен богатырь и волшебник, летящий в облаках. Чтобы нарисовать такой рисунок, нужно на листе отметить расположение обоих персонажей. Нарисовать низкого человечка, у которого длинная борода. За бороду зацепился и крепко держит ее мужчина. Нарисовать мужчину в доспехах, в шлеме и с мечом.
Можно изобразить поверженного Черномора с отрезанной бородой. На переднем плане нарисовать богатыря, который держит в руках отрубленную бороду. На заднем плане нарисовать небольшого Черномора, бороду нарисовать обрезанной.
А вот пример рисунков, нарисованных карандашом и раскрашенных:
3
0
Черномор — это герой сказки А. С. Пушкина, злодей из «Руслана и Людмилы».
Чтобы сделать поэтапный рисунок, надо знать описание персонажа Александра Сергеевича. Это злобный чародей, который похитил Людмилу. Он бородатый, борода его настолько длинная, что когда Руслан сражался, то улетел, держась за бороду, вверх, повисая на бороде, а потом отсек ее! Сила Черномор в его бороде. Надо показать рисунок с человечком небольшого роста, как карлик, злобного.
Чтобы нарисовать Черномора, надо показать взрослого мужчину маленького роста, с длинной бородой, колдуна, с жесткими чертами лица.
Покажем наброском части тела человека: сначала рисуем фигуру для головы, туловища, линиями руки, ноги, потом придаем полный вид, дорисовываем части тела, детали, черты лица, соединяем рисунок в единый. Показываем, как одет.
Детализируем лицо, покажем бороду:
2
0
В сказке «Руслан и Людмил»а Пушкина есть как положительные герои так и отрицательные.
Черномор как раз относится к отрицательным героям этого произведения.
Давайте нарисуем Черномора поэтапно.
Такой рисунок нам пригодится в качестве иллюстрации к сказке и для выполнения домашнего задания в школе.
Нарисовать черномора нужно как небольшого роста человека с длинной бородой. Изобразим черномора летящим в воздухе, его борода развевается, она очень длинная.
На примерах представленных на этой странице, оба варианта рисунка показывают черномора одетым в восточную одежду, как это это и описано в произведении Пушкина.
Нарисуем голову черномора в виде круга и туловища в виде трапеции. Добавим руки, ноги в шароварах, нарисуем восточные туфли с загнутыми концами. На голове у черномора нарисуем чалму. И самый главный отличительный элемент внешности черномора — это длинная борода. Если Вы закончили рисование карандашом контурных линий изображение черномора, можно приступить к лёгкой штриховке, выделив простым карандашом тени и полутени, подчеркнув таким образом объем рисунка.
1
0
Давайте попробуем нарисовать главного сказочного антагониста «Руслана и Людмилы»
Черномор — мерзкий старик, он с большой, густой белой бородой…и лысый.
Сначала мы рисуем круг — это будет голова Черномора. Внизу рисуем квадрат — тело Черномора, руки рисуем двумя сплошными линиями. Ноги рисуем так же, как и у других персонажей — только бедра будут круглыми, так как наш Черномор носит турецкие шаровары.
Не забываем мы и про изящную белую бороду Черномора — это кривые линии вниз. Добавляем глаза, рот и нос нашему герою.
Так же не забываем про тюрбан с султаном (это такое перышко на голове).
Все, поздравляю, наш Черномор был готов.
1
0
Черномор — это герой сказки А. С. Пушкина «Руслан и Людмила», он злой и коварный, самый главный враг наших героев.
У него длинная борода, он маленький, похож на джина или старичка из арабских или турецких сказок.
Приведу пример очень простого рисунка Черномора, который легко перерисовать.
Сначала нарисуйте тюрбан на голове с двумя перьями, затем длинную бороду и часть лица, скрытого бородой, два круглых чёрных глаза.
Тело не видно, сразу рисуйте широкие шаровары и турецкие туфли с загнутым носом. Руки схематично.
Можно не рисовать Людмилу, если сложно.
Рядом два облака, ведь Черномор летает в сказке.
1
0
Черномор — это отрицательный персонаж из сказки А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Этот карлик похитил Людмилу, захотел, чтобы она стала его женой.
Сила Черномора — в его длинной бороде.
<hr />
Как же нарисовать Черномора поэтапно:
первый этап: нарисуем лицо, можно в профиль. Рисуем длинный нос, глаза, суровые брови.
Второй этап: рисуем длинную бороду. Ее рисовать легко — это волнистые линии.
третий этап: рисуем одежду, зеленую рубаху и красные широкие штаны.
<hr />
На этом рисунке у Черномора изображено только лицо и борода:
Самый знаменитый сюжет из этой поэмы, когда Руслан держит Черномора за бороду, они летят, затем Руслан отрезает бороду злобному карлику:
Читайте также
Железная дорога, это нужно помнить с малого возраста, очень опасна. Поезд не может мгновенно остановиться, поэтому железная дорога не место для игр, фотосессий и прогулок по путям.
Плакат, стенгазета с призывов Осторожно, поезд! Берегись поезда! и т.п. хороший способ напомнить об этом.
На плакат так и просится поезд, поэтому будем учиться его рисовать, делать это конечно лучше поэтапно. Привожу две поэтапные схемы поезда. Обе не сложные, начинать будем с простых деталей и постепенно усложнять до завершения рисунка. Заранее только продумайте рисунок, что и где будет нарисовано, чтобы вам хватило места.
И совсем легкий вариант, так же начинаем с простого: рисуем прямоугольник, закругляем углы, затем рисуем окошки, фары и далее.
Когда поезд будет готов, можно добавить предупреждающий знак или призыв.
Вот примеры подобных рисунков детей из сети:
В качестве «героев» могут быть не только дети, взрослые, но и животные (если плакат для младшей или даже средней школы)
Экосистема водного объекта, озера, реки, моря, может быть очень сложной, включающей в себя самые разные элементы, но ознакомится с полной схемой взаимоотношений в водной среде можно будет в старших классах.
Для второго класса ограничимся простыми и понятными рисунками, которые покажут, какие отношения складываются между обитателями водоемов.
Так например мы должен знать, что водоросли в воде играют роль кормильцев, производителей пищи, точно также как деревья и травы на суше. Водорослями питаются и рыбы, и мелкие ракообразные — планктон. Планктон является пищей многочисленных видов рыб и животных, даже киты питаются в основном рачками.
В свою очередь мелкую рыбу поедает более крупная, а в итоге все они оказываются органическими останками, которые скапливаются на дне. Там их перерабатывают микробы и некоторые моллюски (беззубка, рак) и в переработанном виде эти останки становятся питательной средой для роста водорослей.
В стихотворении поэта Леонида Яхнина мы читаем, что рисунок весны герой этого стихотворения представляет собой как яркое солнце, которое играет своими лучами, легкие облака, из которых не идет дождь. Весна -это обязательно почки на деревьях и перелетные птицы, может быть грачи. Рисунок по этому стихотворению может включать в себя все эти элементы весеннего пейзажа, но можно выбрать и какой-то один, а может быть даже придумать свою собственную весну.
Вот очень простой по исполнению рисунок, в котором есть почки, солнце, даже первые цветы:
Вот еще один простой рисунок, в котором грачи заменены скворцами:
Ну и рисунок просто идеально в тему стихотворения:
Если внимательно почитать памятку, то можно увидеть, что в ней даются рекомендации как избежать пожара в доме и на улице.
А именно говорится, что не нужно поджигать и бросать горящие спички, разливать легко воспламеняемые жидкости, такие как бензин или керосин.
Не стоит самому разжигать печь или включать газовую конфорку дома.
ну и конечно выключать утюг после того, как закончил глажку.
Очень сложно было бы нарисовать солнце ночью, поскольку в этот момент оно освещает другое полушарие земли, а вот утром, днем или вечером нарисовать положение солнца на небе совсем не сложно.
Утром можно показать восход солнца, как его диск встает из-за горизонта и кажется таким большим и теплым. Можно нарисовать подъем солнца из-за домов.
Днем солнце находится высоко в небе, оно занимает свое самое высокое положение, оно стоит над поверхностью земли и его следует поместить по центру в верхней части рисунка. Под солнцем можно показать землю, дома, деревья, людей, что угодно.
Рисунок солнца вечером может повторять рисунок солнца утром, только в зеркальном отражении.
Черномор Руслан и Людмила раскраска для детей
Рисунок к опере Руслан и Людмила
Раскрасска у Лукоморья дуб зелёный Пушкина
Иллюстрация к произведению Пушкина у Лукоморья дуб зеленый
Раскраска Черномора из сказки Руслан и Людмила
Пушкин Руслан и Людмила голова богатыря
Иллюстрации к опере Руслан и Людмила легкая
Рисунки по произведениям
Иллюстрации к опере Руслан и Людмила легкая
Руслан из сказки Пушкина
Иллюстрация к опере Руслан и Людмила детские
Герои оперы Руслан и Людмила рисунок
Образ Черномора
Черномор Пушкин Руслан и Людмила
Руслан и Людмила рисунок
Руслан и Людмила поединок Руслана с головой
Руслан из сказки Пушкина
Иллюстрация к произведению Руслан и Людмила
Иллюстрация к опере Руслан и Людмила
Руслан и Людмила рисунок
Сказка у Лукоморья дуб зеленый
У Лукоморья дуб зеленый рисунок
Иллюстрация к сказке Руслан и Людмила у Лукоморья дуб зеленый
Лукоморье раскраска
Руслан и Людмила у Лукоморья дуб
Иллюстрации к опере Руслан и Людмила легкая
Иллюстрации к произведениям Пушкина
Черномор рисунок
Руслан из поэмы Руслан и Людмила
Рисунок к опере Руслан и Людмила
Иллюстрация к сказке у Лукоморья дуб зеленый
Рисунок сказки
Раскраска Руслан и Людмила Черномор
Руслан и Людмила у Лукоморья дуб зеленый
Руслан и Людмила рисунок 5 класс дуб
Сказки Пушкина у Лукоморья дуб зеленый
Раскраска Пушкина у Лукоморья дуб зеленый
Дуб зеленый Пушкин
Музыкальные образы сказочных героев
Лукоморье рисунок
Иллюстрации к «Улукоморья дуб зелёный». Э. Насибулина
Раскраска Руслан и Людмила Черномор
У Лукоморья дуб зеленый рисунок
Черномор Пушкин Руслан и Людмила рисунок
Иллюстрация к опере Руслан и Людмила
Руслан и Людмила у Лукоморья дуб зеленый
У Лукоморья дуб зеленый иллюстрации
Руслан и Людмила поединок Руслана с головой
Пушкин дуб у Лукоморья раскраска
Черномор раскраска
Сказки Пушкина иллюстрации сказки Пушкина иллюстрации
У Лукоморья дуб зеленый рисунок
Елена Шипицова Пушкин
Черномор раскраска для детей
Раскраска к Руслану и Людмиле
Билибин Руслан и Людмила
Детский рисунок у Лукоморья дуб зеленый
Раскраска Руслана и Людмилы
Руслан и Людмила детские рисунки
Рисунок Руслана из оперы Руслан и Людмила
Поделки по сказкам Пушкина
Николай Кочергин иллюстрации Руслан и Людмила
Руслан и Людмила рисунок
Тема.
«Рисование по воображению,
зрительным и слуховым впечатлениям от
иллюстраций к поэме А.С. Пушкина «Руслан и
Людмила» (волшебник Черномор)».
Цели.
Формировать у учащихся
творческую фантазию, воображение; познакомить с
фрагментами из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и
Людмила», отрывком из одноименной оперы М.И.
Глинки «Марш Черномора»; закреплять
графические умения и навыки; познакомить с
профессией художника-иллюстратора и значением
его труда.
Оборудование.
Магнитофон, записи
пения птиц, фрагмента из оперы Глинки «Руслан и
Людмила», рисунки с изображениями дуба, цепи,
кота, русалки, Бабы Яги; портреты А.С. Пушкина, М.И.
Глинки; разные издания поэмы А.С. Пушкина
«Руслан и Людмила»; принадлежности для
рисования.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Учитель.
Проверьте, все ли вы
приготовили к уроку?
II. Повторение пройденного
материала
Звучит запись пения птиц.
У.
Представьте себе, что мы с
вами попали в лес. Опишите, что вы услышали?
Дети.
Поют птицы, прекрасная теплая
погода, светит солнце.
У.
Молодцы! И вот мы вдруг
оказываемся на лесной полянке, а там растет
огромный волшебный дуб.
Учитель открывает на доске
изображение дуба.
– А похож ли этот дуб на волшебный?
Д.
Не очень похож.
У.
Чего не хватает, чтобы можно
было назвать его волшебным?
Д.
Сказочных персонажей: кота,
русалки, Бабы Яги.
У.
Хорошо. Давайте посадим на дуб
русалочку, повесим цепь и прикрепим к ней кота.
Учитель прикрепляет на рисунок дуба
перечисленные предметы.
– Теперь можно сказать, что дуб
волшебный?
Д.
Да.
У.
Посмотрите на него
внимательно и вспомните, какой писатель
рассказал нам об этом дубе?
Д.
Александр Сергеевич Пушкин.
Учитель вывешивает на доску портрет
А.С. Пушкина.
У.
Кто помнит стихи Пушкина об
этом дубе?
Ученик читает отрывок:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом:
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит…
– Из какого произведения Пушкина этот
отрывок?
Д.
Этот отрывок из поэмы
«Руслан и Людмила».
У.
Кто скажет, почему эта поэма –
сказка?
Д.
Там много волшебства, есть
существа, которых нет в реальной жизни…
У.
В лесу подул ветерок, и один
листик оторвался от веточки. Давайте посмотрим,
может, листик тоже волшебный, как и дуб?
Один ученик снимает листик и читает
строчки из поэмы «Руслан и Людмила»:
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря.
У.
А из какого произведения эти
строчки?
Д.
Из поэмы «Руслан и
Людмила».
У.
О каком колдуне идет речь?
Д.
О Черноморе.
У.
А о каком богатыре?
Д.
О Руслане.
III. Знакомство с новым материалом
У.
Сегодня на уроке мы поговорим
о поэме-сказке А.С. Пушкина «Руслан и
Людмила». Кто читал это произведение? Кто
смотрел художественный фильм?
Ответы детей.
– Я напомню вам начало сказки.
Вступление мы уже прочитали, а дальше события
разворачиваются так.
Киевский князь Владимир выдает свою дочь Людмилу
замуж за храброго витязя Руслана. Вдруг веселье
прерывается: раздаются сильные удары грома,
наступает полная темнота. Когда вновь становится
светло, все с ужасом видят, что Людмила исчезла!
Это злой волшебник Черномор похитил ее и унес в
свой заколдованный замок.
Ребята, а каким вы представляете себе Черномора?
Д.
Злой, маленький, бородатый…
У.
А теперь послушайте, как его
описал Александр Сергеевич Пушкин.
Безмолвно, гордо выступая,
Нагими саблями сверкая,
Арапов длинный ряд идет
Попарно, чинно, сколь возможно,
И на подушках осторожно
Седую бороду несет;
И входит с важностью за нею,
Подъяв величественно шею,
Горбатый карлик из дверей:
Его-то голове обритой,
Высоким колпаком покрытой,
Принадлежала борода.
С помощью чего Пушкин нарисовал нам
портрет Черномора?
Д.
С помощью слов.
У.
А вот замечательный русский
композитор Михаил Иванович Глинка (открывается
портрет на доске
) написал на сюжет этой
поэмы-сказки оперу. Кто знает, что такое опера?
Д.
Это музыкально-театральное
произведение, где артисты поют.
У.
Давайте теперь послушаем
отрывок из оперы М.И. Глинки «Руслан и
Людмила», который называется «Марш
Черномора».
Учитель включает магнитофон с
записью «Марша Черномора».
– Итак, уродливый карлик с длинной
бородой хочет понравиться Людмиле: он наряжается
в богатые одежды и идет к ней, окруженный толпой
слуг. Повсюду играют трубы, возвещая приближение
хозяина замка. Музыка здесь резкая, жесткая,
отрывистая. Затем слышатся тихие, трепещущие
звуки. Они поднимаются все выше и выше и замирают
наверху.
Вторая часть марша звучит светло и легко. В
оркестре нежно и звонко играют колокольчики. Их
звучание придает музыке волшебный, сказочный
характер. Видимо, это великолепный замок
Черномора, полный дивных чудес и сияния
драгоценных камней, которыми он щедро украшен.
Понравилась вам музыка? Каким вы представили
себе Черномора?
Д.
Важный, гордый, но трусливый.
У.
С помощью чего Глинка
нарисовал его портрет?
Д.
С помощью звуков.
У.
С помощью чего мы сможем
изобразить Черномора на нашем уроке рисования?
Д.
С помощью красок.
У.
Значит, в роли кого мы будем
сейчас выступать?
Д.
В роли художников.
У.
Как вы думаете, во что должен
быть одет волшебник Черномор?
Д.
В мантию или халат с
блестками, на голове высокий колпак, в руках
волшебная палочка, посох.
Показ иллюстраций из книг.
У.
Всю жизнь рядом с нами
находятся наши верные друзья – книги. Посмотрите
на это великолепное издание. Давайте представим
себе на минутку, что из этой книги исчезли все
иллюстрации. Как однообразно, скучно,
невыразительно будет выглядеть такая книга!
Оформление книги – дело сложное, в котором
принимают участие люди разных профессий, но
главная роль принадлежит
художнику-иллюстратору, который делает рисунки
для книги.
IV. Творческая работа учащихся
У.
Вот сейчас вам, как настоящим
художникам, предстоит трудная работа. Вы должны
нарисовать, как представляете себе злого
волшебника Черномора. Считайте, что лучшие
работы будут использоваться для иллюстраций к
поэме-сказке А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Рисунок сначала выполняйте в карандаше легкими
штрихами, а затем аккуратно красками. Не забудьте
приготовить краски к работе. Самые интересные
работы мы поместим на выставку. Приступайте.
Дети выполняют задание.
V. Проверка и оценка работ
У.
Трудно ли было выступать в
роли художников?
Дети высказываются.
– Кто из вас захотел стать
художником-иллюстратором, который создает
книжные иллюстрации? Кому из вас понравился свой
рисунок?
Дети отвечают.
– Может быть, кто-то из вас захотел
нарисовать Черномора по-другому? Вы это можете
сделать дома и показать свой рисунок в классе.
Богатырь. Защитник Земли Русской. Мастер-класс с пошаговыми фото.
Мастер-класс по рисованию. Богатырь. Защитник Земли Русской.
Дьякова Ольга Сергеевна преподаватель класса ИЗО МБОУДО «ДШИ» г.Оханск
Описание:
данный мастер-класс будет полезен учителям ИЗО, педагогам дополнительного образования художественно — эстетической направленности, учащиеся начиная с 3 класса вполне могут справится с данной работой.
Поэтапное рисование-поможет избежать наиболее часто встречающихся ошибок и придаст уверенности в собственных силах.
Назначение:
использование на занятиях по рисованию, украшения интерьера или в качестве подарка.
Цель:
выполнение композиции — Богатырь
Задачи:
совершенствовать умения работать гуашью
способствовать развитию творческих способностей
развивать чувство композиции, умение анализировать форму изображаемых объектов, углубить чувство восприятия цвета и цветовой гармонии
воспитывать интерес к истории Отечества, уважение к его защитникам,
развить аккуратность в работе
Материалы:
гуашь
ватман формата А-3.,
нейлоновые кисти под номерами 2, 3, 5.
Последовательность выполнения:
Лист бумаги располагаем вертикально. Тонкой линией намечаем холмы. Больше карандаш нам не понадобится.
Крупными кольцами выполняем небо от солнечного диска к краям (постепенно увеличивая радиус и утемняя цвет). Цвета кругов последовательно — желтый(солнце), желто-белый, бледно голубой и насыщено голубой.
Размываем границы между «кольцами», делая переходы более плавными.
Холмы выполняем двумя цветами — светло зеленым и темно зеленым.
Размываем границы между цветами делая перехода более плавными.
Начинаем работу над главным персонажем.
Начнем с головы, так как именно от нее будет зависеть пропорции всей фигуры.
Голову выполняем светло розовым цветом.
Прорисовываем шлем.
Приступаем к проработке лица. Тонкой кистью рисуем нос и глаза.
Прорисовываем бороду и усы.
Черным цветом рисуем тени на бороде и шлеме богатыря.
Бело-желтым цветом рисуем свет на бороде и шлеме богатыря.
Темно-розовым цветом рисуем тени вокруг глаз и на щеках.
Рисуем кольчугу крепящуюся к шлему и прикрывающую уши и шею.
Прорисовываем верхнюю часть туловища.
Рисуем нижнюю часть и рукава кольчуги а так же пояс.
Намечаем тень и свет на кольчуге.
Размываем тени и свет по внутреннему контуру смягчая их границы.
Прорисовываем край рубахи и штаны.
Рисуем сапоги.
Прорисовываем щит и рукав рубахи.
Намечаем кулак и узор на щите.
Намечаем тени — на рукаве,штанах и сапогах, щите и под щитом, а так же складки на рубахе.
Размываем тени по внутреннему контуру смягчая их границы.
Намечаем свет — на рукаве,щите, штанах и сапогах.
Размываем свет по внутреннему контуру смягчая его границы.
Рисуем копье.
Намечаем флажок на копье.
Заполняем флажок цветом.
Рисуем тень и свет на копье и флажке.
Размываем свет и тени на копье и флажке, по внутреннему контуру смягчая их границы.
Прорисовываем пальцы на руке.
Прорисовываем металлические пластины на груди,выделяем ворот кольчуги, уточняем узор на щите.
Легкими волнистыми линиями создаем фактуру кольчуги.
Прорисовываем лес на дальнем плане.
Насыщенным белым цветом рисуем основные объемы церкви.
Прорисовываем купол.
Тонкой линиями делим «тело» церкви на части.
Прорисовываем окна и узорчатый пояс.
Рисуем тени и свет на куполах, дверях и стенах церкви.
Прорисовываем крышу и крест.
Легкими мазками придаем холмам фактурность, прорисовываем дорожку от церкви.
Рисуем траву на переднем плане.
Тонкой кистью намечаем колосья.
Прорисовываем колосья.
1. Введение
С детства мы помним двух пушкинских Черноморов – «старого дядьку» тридцати трех богатырей, выходящих из моря в «Сказке о царе Салтане…», и коварного, страшного волшебника, похищающего красавиц в поэме «Руслан и Людмила». Персонажи эти противоположны, но имя у них одно. Почему? Цель нашей работы — узнать происхождение этих имён, откуда Пушкин позаимствовал образ злого волшебника Черномора.
2. Основная часть
Как я уже говорила, что Черноморов у Пушкина два. Один – милейший командир тридцати трёх «боевых пловцов», живущий под водой и ничего дурного сухопутным обитателям не делающий («Сказка о царе Салтане»).
Второй – злобный бородатый карлик, маг-чернокнижник, братоубийца и похититель чужих невест (поэма «Руслан и Людмила»).
Образ Черномора из поэмы«Руслан и Людмила»
О происхождении имени Черномор можно только догадываться. Первая поверхностная ассоциация связывает его с Чёрным морем. Но, если такая тёплая параллель и подходит дядьке из «Сказки о царе Салтане», то у его тёзки из «Руслана и Людмилы» стоит поискать какую-то иную этимологию. Я, например, увидела в этом имени словосочетание «чёрный мор», что означает крупную эпидемию. В поддержку этой версии, вспомним, например, что чуму в средние века именовали либо «чёрной смертью», либо «великим мором»
Исследователи считают, что образ злого волшебника Черномора А.С. Пушкина мог позаимвствовать из богатырской сказки Н.М.Карамзина «Илья Муромец»:
Долго б спать мне непрерывным сном,
юный рыцарь! (говорит она)
если б ты не разбудил меня.
Сон мой был очарованием
злого, хитрого волшебника,
Черномора-ненавистника
.
Вижу перстень на руке твоей,
перстень добрыя волшебницы,
Велеславы благодетельной:
он своею тайной силою,
прикоснувшись к моему лицу,
уничтожил заклинание
Черномора-ненавистника.
Но поскольку в восточнославянском фольклоре имя Черномор отсутствует, Карамзин мог дать имя своему герою,использовав сложение двух основ -черн- и -мор-.
Первая часть имени Черн- связана с тёмным,чёрным цветом и должна пониматься в связи представлениями о темноте в мифологии народов мира.
Темнота соотносится как с добром, так и со злом.
Значение второй основы Черномор — -мор-. В первую очередь приходят слова на память морить, мор
, смерть,
как я упоминала чуть раньше.
Морить
1. Уничтожать, травить.
2. Мучить, изнурять.
3. Доводить до состояния слабости, изнеможения.
Мор, (устар.)
Повальная болезнь со смертельным исходом, эпидемия.
Смерть
Прекращение жизнедеятельности организма.
Морана
Если углубиться в историю, то мы обнаружим,что у славян в древности существовала богиня смерти Морана
или Морена
. Имя Морана (Морена) действительно родственно Морана (Мара, Морена) — могучее и грозное Божество, Богиня Зимы и Смерти, жена Кощея и дочь Лады, сестра Живы и Лели.
Морана у славян в древности считалась воплощением нечистых сил. Она не имела семьи и странствовала в снегах, время от времени навещая людей, чтобы сделать свое черное дело. Имя Морана (Морена) действительно родственно таким словам, как «мор», «морок», «мрак», «марево», «морочить», «смерть».
Легенды рассказывают, как Морана со злыми приспешниками каждое утро пытается подкараулить и погубить Солнце, но всякий раз в ужасе отступает перед его лучезарной мощью и красотой.
Морана или Морена — это богиня бесплодной болезной дряхлости и ее неизбежного конца, смерти. Слово «мор» означает поголовную или внезапную смерть людей. В этом слове осталась память о жестокой и неумолимой богине, которая не принимает никакие жертвы.
Радость ей приносят только увядшие цветы, сгнившие плоды, опавшие листья и угасшие человеческие жизни.
Время Морены связано с угасанием: опали все листья, беспросветные темные ночи, часто шумит унылый дождь и воет ветер. В дни Морены людям приходится надеяться только на себя. Люди стараются реже выходить из своих теплых домов.
Образ Черномора
из «Сказки о царе Салтане»
Рассмотрим происхождение имени героя из «Сказки о царе Салтане».Может быть, этот Черномор, «старый дядька», предводитель морской стражи острова Буяна, связан с Черным морем? Прямых указаний в «Сказке о царе Салтане» на это нет, есть только косвенные, например то, что корабельщики возвращаются с запада на восток, торговали где-то в западных странах донскими жеребцами. Но этот образ связан со стихией воды, так как Черномор живёт в море:
Где-то вздуется бурливо
Окиян,
поднимет вой,
Хлынет на берег пустой,
Расплеснется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы молодые,
Великаны удалые,
Все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор.
Вода – как доисторический первобытный океан во многих мифах о сотворении мира является источником всякой жизни, вышедшей из неё. Скорее всего, имя доброго дядьки произошло от Чёрного моря.
Кощей Бессмертный
А вот имя злого колдуна пока загадка. Начнем с того, что Черномору подходит характеристика, обычно даваемая Кощею: «злой колдун, похищающий женщин – жен и невест сказочных героев», отрицательный персонаж русских народных сказок и в русском фольклоре, царь, иногда всадник на волшебном говорящем коне. Изображется в виде худого высокого старика, часто представляется скряжистым и скупым. Причем появление обоих персонажей внезапно, так можно выделить определенные черты сходства между Черномором и Кощеем. Чисто внешне они не похожи. Разное у них и семейное положение: у Кощея есть дочь Василиса Премудрая (она же Царевна-Лягушка) и сестра по отцу Баба-Яга. У Черномора детей и сестёр нет, но был брат-великан, им же и обезглавленный. Но, собственно говоря, на этом различия и заканчиваются…
А общие их черты дают все основания предположить, что прототипом пушкинского Черномора явился именно Кощей. Если обратиться к старославянскому языку, то имя Черномор будет буквально переводиться как «имеющий уродливое тело», а не Чёрное море, как у безобидного дядьки!
Одним словом, Кащей куда ближе Черномору, чем море, хотя и схожих черт с написанием много. Оба злодея баснословно богаты. Оба увлекаются чародейством и магией. Оба имеют способность к левитации – перемещению по воздуху, что используют для похищения молоденьких девушек.
Теперь понятно, откуда могло взяться имя злодея. Над этим вопросом ломал голову не один исследователь, и версий тоже множество, но сегодня мы обговорили одну из самых близких версий загадки имени Черномор.
3. Заключение
Наверное, мы никогда не узнаем, как появились эти совершенно одинаковые герои по имени и совершенно разные по характеру. Для нас герои Пушкина навсегда останутся тайной.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что они неразделимы и не существовали бы друг без друга, так как темнота- неотъемлемая часть бездны, начала, породившего всё живое во Вселенной. Но во Вселенной все явления существуют только потому, что есть нечто противоположное им: день и ночь, верх и низ, жизнь и смерть, вода живая (источник жизни) и вода мёртвая (источник гибели, смерти), хороший- плохой, правый и левый, но так можно продолжать до бесконечности, ведь в мире всё противоположно и уравновешенно. Существование добра предполагает наличие зла. Темнота «рождает» и то и другое, отсюда- два Черномора, сказочные антиподы.
краткое содержание других презентаций
«Рисование фигуры человека» — Форма лица, глаз, бровей, губ, носа, ушей и т.д. у всех людей разная. Рисуем фигуру, которая напоминает яйцо перевёрнутое острым концом вниз. Форма носа. Голова. Вертикальная линия — это ось симметрии. Глазницы, скулы, контур лица. Часть от линии глаз до подбородка делим на два. Заставляем нашу стандартную заготовку рыдать в три ручья. Черты лица у всех разные. Как рисовать лицо в профиль и пол-оборота.
«Художники-портретисты» — Портрет есть во всех видах изо искусства. Цели и задачи. Левицкий Д.Г.(1735-1822). Боровиковский Владимир Лукич (1757-1825), русский живописец. Григорий Кириллович. Крамской И.Н. Скульптурный портрет. Брюллов Карл Павлович. Что такое портрет. Портрет. Серов Валентин Александрович. Кипренский Орест Адамович. Репин Илья Ефимович. Тропинин Василий Андреевич. Русские художники-портретисты.
«Карикатура» — Сатирические образы. Народная (фольклорная) картинка. Приемы создания сатирических образов. Гротескный реализм в живописи. Разновидности. Иллюстрации Т.Мавриной. Юмористический рисунок. Немецкий стервятник. Чаепитие в Мытищах. Карикатура может быть юмористической или сатирической. Юмористический или сатирический портрет. Шарж на Игоря Ильинского. Художник-иллюстратор. Черт и Солоха. Юмористический или сатирический рисунок.
«Осенняя ветка» — Ветка липы. Осенняя ветка. Осень. Отпылало лето. Трафареты для листьев. Гербарий. Листья в поле пожелтели. Капустная синяя свежесть. Цветок. Лиловые флоксы. Лист. Последовательность рисования ветки. Ветви. Осенний лист. Ветка. Осенний романс. Осенние ветры. Листья.
«Виды изо» — Виды скульптур. Архитектура. Медиаурок по изобразительному искусству. Графика. Искусство- это творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. Виды декоративно-прикладного искусства. Виды изобразительного искусства. Круглая скульптура. К какому виду искусства принадлежит рельеф. Пространственно – временные виды искусств. Пластические виды искусств. Виды живописи. Живопись.
«Виды пейзажа» — Морской пейзаж. Корабельная роща. Картины Ивана Ивановича Шишкина. Пейзаж настроения. Научить различать виды пейзажа. Урок рисования. Многообразие природы. Характер пейзажа. Индустриальный пейзаж. Героический пейзаж. Дорога в лесу. Образ свободы. Анализ работ. Пейзаж. Небесный бой. Радуга. Исторический пейзаж. А. М. Васнецов. Сельский пейзаж. Проселок. Озеро. Водный партер в Версальском парке. Пейзаж с руинами.
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку Пушкина, как нарисовать сказку о царе Салтане карандашом поэтапно. Нарисуем 2 иллюстрации к сказке. Сказка о царе Салтане — это сказка, по которой есть много мультфильмов и фильмов. Она довольно длинная, о том, что царь встретил царицу, родила она ему сына, когда он был на войне и отослала ему гонца, чтоб он обрадовался. Однако завистники послали другого гонца и в письме было написано, что родила царица не то сына, не то дочь, не то невиданную зверюшку. Царь поверил и разозлился. Послал с ответом другого гонца. Однако те же завистники, послали своего и сказали, чтоб царевну с ребенком поместили в бочку и бросили в океан. Вот этот эпизод мы будем рисовать. Потом еще нарисуем второй эпизод, где говорится о белке, которая живет в хрустальном замке и шкарлупа от орех золотая.
Итак, начнем с белки и закончим океаном с бочкой, где сидит Царевна и сынок, который растет не по дням, а по часам.
Вот скриншот с советского мультфильма, однако мы всю картину не будем рисовать.
Нарисуйте вот такой домик, чтоб было ровненько используйте линейку. Т.е. рисуем прямоугольник, сверху него треугольник, по бокам дополняем по прямоугольнику. Дальше на внешней стороне отделяем колонны, рисуем вход и вместо лестницы будет просто спуск, на верхнем отделении будет сидеть белка.
Вот готовый рисунок хрустального замка с белочкой по сказке Пушкина «Сказка о царе Салатане».
Теперь рисуем эпизод. когда бочка плывет по морю, а там находятся Царевна и сын Царевич.
С правой стороны листа рисуем волны.
Потом бочку.
Детализируем бочку, и проводим линию, т.к. часть бочки находится в воде.
Рисуем волну, просто кривизной изображайте ее.
Стираем часть бочки под волной и дорисовываем брызги, горизонт, волну слева.
Теперь можно закрасить.
Можете использовать краски акварель или гуашь.
