Война… Жестокое слово, лишающее людей сил, но не сломившее их веры и надежд. Война, которая оставила родным лишь письма с фронта, боевые награды и ту самую частичку, которая до сих пор соединяет нас с прошлым – память. Но со временем медали теряются, письма желтеют, а память остается, ведь она вечна. Война принесла бедствия и страдания, но явила выдающиеся примеры мужества и героизма рядовых солдат войны.
Минуло уже 60 лет с того дня. Шестьдесят раз выпадали и таяли снега. Шестьдесят лет расцветали яблони. Главным за шестьдесят минувших лет был тот далекий теперь уже день в мае, когда человеческое сердце готово было разорваться от счастья – Победа! Много воды утекло, заросли окопы, исчезли пепелища, выросли новые поколения.. Все мы сейчас находимся в ожидании Великого праздника радости, праздника светлой памяти о миллионах усопших. За голубое небо над головой, за розовые, нежные рассветы, за счастливое и спокойное детство мы обязаны тем, кто в сорок первом -сорок пятом отдал свою жизнь, защищая нашу родину. Тем, кто в шинели встретил Победу, кто и по сей день живет рядом с нами, чья память возвращает нас ко всему пережитому – горькому и счастливому. Какими они были в последние дни войны и в час, когда вдруг наступила оглушительная тишина мира?
далеком том мае они были молодыми, радостными, счастливыми, думали о том, что скоро домой, что жизнь продолжается. Сколь…..
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9»
ст-цы Старопавловской, Кировского района
Долгополова Маргарита Сергеевна 10 лет, 4-а класс
Телефон: 89624044918
Сочинение
«Они тоже «ковали» Победу»
Нет в России семьи, которая не познала все ужасы и тяжести войны. Коснулась она семьи моей прабабушки, да еще и как коснулась. Жила прабабушка и ее семья в глухой деревеньке, но фашисты и туда добрались. Всю живность забрали по дворам и коров, и коз, и овец, и кур. Что как-то смогли спрятать жители – осталось у них, но тщательно скрывали от немцев. Но не так были страшны немцы, как полицаи, предавшие свою Родину и народ.
Деревенька стояла на отшибе, но хозяйство было крепкое. Колхоз имел хороший урожай, крепкое стадо, стоящее на расстоянии 5 километров от деревни в глухом лесу. В деревеньке были и старые и малые, и подростки от 12 до 15 лет. Немцы их хватали в первую очередь, боялись, что они помогают армии, выслеживают важные сведения для своих солдат. И тогда было решено на совете, отправить, детей – подростков на эту ферму с глаз от фашистов. Прабабушка была вместе с этими ребятами, она была у них наставником, и руководителем и командиром этого маленького отряда, который они называли «Ветер». Полицаи были русские, но совсем из других мест, иначе бы плохо пришлось нашим жителям и этому отряду «Ветер». Прабабушка сразу установила строжайшую дисциплину в отряде, все продукты питания строго выдавались, без разрешения никто никуда не мог уйти. Были распределены обязанности повара, завхоза, медсестры, дворника, помощника командира, домашних хозяек, охраны. Трудно было вживаться первое время, ребята с трудом подчинялись приказам. Однажды вечером к ним постучал молодой парень с военной выправкой. Кто его прислал, никто не знал, но о том, что ион живут в лесу, на ферме (скот угнали ночью в горы) уже знали в районе. Парень усадил всех в кружок и сказал, что им дается задание следить за количеством немцев, за передвижением немецких колонн. Ребята слушали очень серьезно, каждый почувствовал, что он может принести пользу Родине.
Как все мальчишки, ребята были очень любознательны, наблюдали на дорогах за немецкими колоннами, считали технику, солдат. Всякое бывало – и непогода, гнев немцев на «наших» мальчишек, и побои, и голод, и холод. Но ребята очень гордились, что они делали. Чем помогали жители деревеньки, снабжали скудными продуктами, одеждой, хлебом. Все сведения приносили Саше (так звали мою прабабушку). Кто и когда их забирал, ребята не видели. Потом их наблюдения расширились, они добрались до железной дороги. Они смотрели, куда направляют танки, пушки, грузовые машины, все запоминали и несли Саше. Писать боялись, их часто останавливались и немцы, и полицаи. Жители давали им кто картошку, кто хлеб, кто горстку пшеницы. Все шло в общий котел. Ребята сдружились, стояли горой друг за друга.
Однажды партизаны взорвали в степи эшелон с немецкими танками, немцы озверели, хватали всех подряд. Попали в лапы и две девочки из их отряда. Им было по 13 лет. Их пытали, били, но они молчали и плакали. Тогда немцы в отместку партизанам – повесили этих девочек, согнав жителей на площадь. Горько плакали женщины, были среди них и матери этих девочек. Как же трудно им пришлось? А фашисты показали свое зверское лицо, убив маленьких девочек, неповинных в их бедах.
Но маленький отряд «Ветер» продолжал, как мог помогать Родине. Их сведения помогали армии и партизанам. Со временем самые большие ребята, которым было по 15 лет ушли к партизанам, а их маленький отряд так и продолжал нести свою службу. Ребята вырыли в одном из коморок яму под полом и накрыли ее досками и соломой, чтобы было, где спрятаться, если их обнаружат.
Однажды дозорные увидели обоз полицаев, везших продукты, награбленные у жителей. Ребята собрались захватить обоз. У них в то время было два пистолета и два ружья. Но Саша боялась за ребят: они были смелые, но совсем маленькие, а полицаев было трое. Восемь ребят и сама Саша распределились и легли у дороги в лесу. Все было продумано и зависело от быстроты ребят. Остальные взяли толстые палки. Дело было к вечеру, сумерки помогали ребятам. Нападение было внезапным, полицаи были пьяны и не ожидали такой встречи. Их огрели дубинками и сбросили с телег, а телеги направили в село, где было все награблено.
Полицаи рассказывали, что на них напали партизаны. Три года сражались ребята, пока не освободили их деревни. Их вклад был оценен. Их приветствовал полк, освободивший деревню. Они тоже «ковали» победу.
Сочинение-размышление о войне: День Победы Иногда говорят, что нам не стоит гордиться победой в Великой Отечественной войне. Дескать, она была несправедливой не только со стороны Германии, но и Советского Союза. Что же, вероятно, в этом историки правы. Но когда задумаешься: «А какая она вообще, справедливая война?», — затрудняешься с ответом. Убийство и насилие всегда остаются убийством и насилием, даже если вызваны благородными намерениями. А с другой стороны, разве народ и правительство всегда одно и то же? Значит, не все так просто и определенно. Яснее понять проблему мне помогли мысли Л.Н. Толстого об Отечественной войне 1812 года. Она постоянно осуждает саму войну, любую войну как бессмысленное убийство. Но ни это, ни усилие европейской реакции в результате победы над Наполеоном не заставляют писателя усомниться в величии подвига своего народа. Романиста восхищает чувство патриотизма русских людей, которые не рассуждая о правилах, ни о причинах и следствиях войны, просто «всем миром навалились на француза». Какие чувства ими владели? Вспомним слова Андрея Болконского перед.Бородинской битвой: «Французы разорили мой дом и идут разорить Москву, и оскорбили и оскорбляют меня всякую секунду. Они враги мои, они преступники все, по моим понятиям… Надо их казнить». А могли ли советские люди, в своем большинстве малограмотные и неискушенные в политике, задумываться о характере войны? Они любили свою страну, а враг бомбил и жег ее, рвал танками, тысячами убивал солдат и мирных жителей! Народное чувство было возмущено, как и сто тридцать лет назад, и не разбирало тонкостей философии. Как древний князь, люди сказали: «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет!
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Кадетская школа «Патриот» г.Энгельса Саратовской области
Фестиваль гуманитарной культуры «Радуга слова»
Слово в разных языках
Выполнил
ученик 6 «Г» класса
Каренин Николай,
руководитель
Ромих Анжелика Эдуардовна
Энгельс — 2015
Победа – великое слово во все времена. Оно имеет очень большое значение в жизни людей. К победе стремятся, ее одерживают и жаждут. Победой наслаждаются и гордятся. Я решил узнать об этом слове. Интересно, каково его происхождение?
Из «Этимологического словаря» стало ясно, что существительное «победа» пришло в русский язык из старославянского языка. А образовано оно от глагола «победити», имеющего значение «начать принуждать, сражаться». Этот глагол возник с помощью приставки по- от глагола «бедити», имевшего в славянских языках значения «принуждать», «бедствовать», «бороться», губить и другие. Сам же глагол «бедити» — отыменное образование от существительного «беда» — «несчастье, горе», «принуждение», «необходимость», восходящего к индоевропейской основе bheidho «клятва, принуждение», «союз», «договор». Значит, победа этимологически является однокоренным со словом «беда»? Как ни странно, но это факт. Продолжаю свои исследования. Особенностью существительного «победа» является то, что уже в древнерусском языке в нем заключалось два антонимических значения: «поражение» и «победа». Затем произошло опрощение основы, в результате чего в современном русском языке возник корень -побед-.
А что же в других языках? Слово «победа» переведено на многие языки мира и, как мне кажется, не утратило торжественности звучания. Прислушайтесь: victory (английский), vittoria (итальянский), victoire (французский), victoria (латынь). Что-то мне это напоминает. Нахожу во всех словах общую часть «victor». Похоже на мужское имя Виктор, женское Виктория. И я прав! В древности слово «победа» означало торжество. Данное выражение называлось Викторией. В римской мифологии Виктория — символ победы, называвшаяся изначально Вика Пота, что соответствует греческой Нике. В древнем Риме Виктории был посвящен храм на Палатине и алтарь в сенате. В различных надписях и на деньгах времени Римской Империи Виктория всегда публиковалась как символ победы. Сегодня это известное имя носят многие мальчики и девочки. В моем классе учится мальчик Виктор. Может, он и не догадывается о происхождении своего имени? Надо ему об этом рассказать.
«So out victory was not complete» — Но, как говорят англичане, победа была бы не полной, если бы я не обратился к выражениям с этим словом, которыми так богат латинский язык.
- Bis vincit, qui se vincit in victoria — Дважды побеждает тот, кто, одержав победу, побеждает и себя.
- Melior tutiorque est certa pax, quam sperata victoria — Лучше и надежнее верный мир, чем ожидаемая победа.
- Aut vincere, aut mori – Победа или смерть.
Как давно это сказано, и как мудро звучит в современности.
Что думают другие народы о победе? Обратимся к народной мудрости – пословицам. Индийцы считают: «Если один человек победил тысячу раз тысячу людей в сражении, а другой победил себя, — он победил больше. Лучше победить себя, чем всех других людей». В Японии говорят: «Первая победа — не победа». Англичане утверждают: «Лучше худой мир, чем крупная победа одной из сторон — Better a lean peace than a fat victory». И на Руси сложили немало пословиц о победе:
- Кулаком победишь одного, а умом — тысячи.
- Лиха беда беде прийти, а победки с ног собьют.
- За победой вспять не ходи: она всегда впереди.
- Победа в воздухе не вьется, а руками достается.
Вот так живет слово «победа» в разных языках. А я горжусь его славянским происхождением.
Пример сочинения 1
Война. Она прошла по нашей земле, истоптала наши души, разбила сердца. Та война, что была названа Великой Отечественной, оставила ужасную кровоточащую рану на теле нашей страны. Самая жестокая, самая страшная – вот как говорят ней даже спустя семьдесят пять лет с её окончания.
Я уверена, что нет такой семьи, которую не затронула бы Великая Отечественная Война. Мою семью она тоже не обошла стороной.
О войне в моей семье говорят мало. Ни один из тех моих родных, что ушли на фронт, не вернулся домой. Все мои знания о ней собраны по крупицам из воспоминаний тех, кто сумел пережить войну, дожить до наших дней, ибо в те страшные годы они были детьми – деревенскими непоседами, во многом не осознававшими в полной мере ужаса своего положения. Став взрослыми, они делились воспоминаниями о том времени со своими детьми, те – со своими. Так узнала о войне и я – из рассказов моих родных. За долгие годы такого общения я накопила множество историй о том страшном, жестоком времени. В этом сочинении мне выпал шанс представить лишь оду из них, на мой взгляд самую удивительную из всех тех, что мне доводилось когда-либо
слышать.
О моем прадеде, Иване Петровиче Марченко, я впервые услышала от своей бабушки Натальи – его дочери. Во время войны он был совсем еще ребенком – ему только исполнилось двенадцать лет. В 1941 году он вместе со своей семьей жил в деревне Андреевка, что на Украине, возле города Запорожье. Семья моего прадеда была большой, дружной, рос он веселым озорным мальчишкой и мечтал, как и любой ребенок, о светлом, беззаботном будущем. Он тогда совсем не думал о войне и о том, что она способна принести с собой.
Все родные моего прадеда, кроме, разве что, его матери да сестры, ушли на фронт. Времена начались тяжелые: советская армия отступала, а враг, столь жестокий и беспощадный, шел за ней по пятам. Эшелоны раненных солдат шли через деревни, оставляя своих убитых и уж совсем безнадежных товарищей на попечение людей, в надежде на то, что они захоронят мертвых бойцов. Вид умирающих на руках жителей деревни солдат стал первым и самым страшным потрясением в жизни моего прадеда.
Именно тогда в доме моего прадеда поселился солдат. Он был ранен в ногу, и вся семья, включая и моего прадеда, лечили его, делали все, что могли. Того солдата, как позже оказалось, звали Миша, было ему чуть больше двадцати пяти лет, родом он был из Брянска. Миша, будучи очень сильным и выносливым парнем, сумел оправиться от ранения. И хоть раненная нога зажила плохо (сломанная кость неправильно срослась), он снова смог ходить, хоть и прихрамывая.
Миша оказался толковым парнем, который хорошо разбирался в машинах. Он обучил управлению ими моего прадеда, что позволило ему после освобождения деревни работать на тракторе. Миша стал полноправным членом семьи и прожил с ней весь 1941 год. Правда вот остаться в деревне солдату пришлось не по своей воле.
Дело в том, что после того, как через деревню прошли толпы раненных, в Андреевку пришли румыны, которые, по воспоминаниям прадеда, были настолько жестоки, что воспринимались народом хуже, чем бесчинствующие в округе немцы. Солдата, разумеется, нужно было прятать, и уйти сам он, хромой, не мог. Решение нашлось быстро. Мишу спустили в специально вырытую «овощную» яму в земле для храненияпродуктов, накрыли сверху досками, которые отодвигались при необходимости спустить солдату ведро со всем необходимым для жизни. В августе яма была пуста, да и подозрений у румын она не вызывала, так что Мишу удалось спрятать до зимы. С наступлением холодов его пришлось переселить на чердак, что было хоть и рискованно, но не менее надежно. В
1942 году Миша покинул Андреевку и отправился в Запорожье, спрятанный в телеге соседа прадедушки.
Прадед хоть и жил в условиях войны, но при этом оставался двенадцатилетним непоседой. Он со своими дружками и дня не мог прожить без приключений. Одним из самых интересных случаев, пожалуй, был тот, что произошел с ними двадцать второго апреля. Решившие отпраздновать день рождения Ленина мальчишки вырезали из красной в мелкий горошек юбки флаг и прикрутили его проволокой на дерево, которое росло прямо под окнами дома, где жили румыны. На следующий день разозленные оккупанты носились по деревне в поисках «дельцов», но так никого и не вычислили.
Другим примечательным случаем была история с румынским ружьем. Однажды мальчишки украли у пьяного румына ружье. Как раз в то время немцы пришли в деревню за девушками, чтобы угнать их на работы в Германию. Всех девушек тогда увозили на подводах в Запорожье. Мальчики помчались вперед «процессии» и, затаившись в лесу, обстреляли румын из их же ружья. Девки с криком повыскакивали из подводов и бросились бежать. В Германию тогда отправили не всех девушек, а только тех, кого удалось отыскать потом в лесу.
Я раньше очень мало знала о жизни своего прадеда. Я не застала его живым, но моя бабушка всегда при случае рассказывала мне о его жизни и дальнейшей судьбе. Так я знаю, что он участвовал в восстановлении ДнепроГЭС, воевал с бандеровцами до 1947 года. Его судьба поистине удивительна. Мой прадед, несмотря на то, что детство его было запятнано войной, сумел выстроить счастливую жизнь, такую, о которой он мечтал, будучи еще ребенком.
Когда моей бабушке было шесть лет, к её отцу – моему прадеду – приехали из Брянска удивительные гости. Ими были, разумеется, тот самый солдат Миша и его супруга. Тот день моя бабушка запомнила очень хорошо.
Мой прадед и Миша много плакали и вспоминали войну, то, как они жили тогда в Алексеевке, а жена солдата неустанно благодарила его семью за жизнь
своего мужа и неустанно целовала всем руки.
История моего прадеда потрясла меня до глубины души. Его жизнь и судьба стали для меня примером того, как человек, даже переживший такое страшное время, как война, сумел сохранить силу духа и волю к жизни в своей душе. Упорным трудом он сумел построить свое счастье, пережив все невзгоды, и для меня он всегда будет героем, примером того, как нужно жить даже в то время, когда кажется, что никакой надежды на счастливое будущее
уже нет.
Пример сочинения 2
Когда земля от крови стыла,
Когда горел наш общий дом,
Победу труженики тыла
Ковали праведным трудом.
Жива еще в потомках память,
Тех героических времен –
Советским труженикам тыла
Низкий наш земной поклон!
(Б. Поляков)
Отечественная война-это трагическое и вместе с тем героическое время, показало всему миру силу русского характера, величие народного духа. Наша страна заплатила слишком большую цену за избавление человечества от фашизма.
Навсегда в памяти людей останутся имена героев Великой Победы. Война была народной, потому что вся страна вела борьбу с фашистскими оккупантами. На фронт уходили все, кто мог держать в руках винтовку. Горькую чашу войны вместе с ушедшими на фронт мужьями, отцами, братьями и сыновьями делили и те, кто остался в тылу. Они наравне с солдатами приближали победный час. Этот незабываемый день приближали все- бойцы на передовой, старики, дети и женщины, которым пришлось испытать все тяготы военного времени: корчевать лес, пахать пашню, сеять и убирать урожай, заготавливать дрова, ловить рыбу, находится за штурвалами тракторов, за станками в тылу.
Когда мне предложили написать сочинение, я посетила школьный музей. Разбирая материалы, касающиеся Великой Отечественной войны, я наткнулась на альбом, который был посвящен труженикам тыла. Меня заинтересовала жизнь Масхуды Гайсиновны, ветерана тыла. Чтобы больше узнать о ее судьбе, я встретилась с ее младшим сыном, проживающим в данный момент в нашей деревне. Мне посчастливилось увидеть ее медали, фотографии. Оказалось, сын бережно хранит и воспоминания матери, записанные в отдельную, уже старую тетрадь.
Вот лишь одна из многих историй того времени из этой тетради: « Мы не были солдатами на войне. Зато были солдатками на трудовом фронте. И такую трудную жизнь прожила за 4 военных года. Хватило лиха досыта. Работали за мужиков. На войну забрали всех молодых людей, остались в селе дети, старики да женщины. Я во время войны работала в колхозе: пасла овец, лошадей, пахала, сеяла, заготавливала дрова. Время было трудное, приходилось много работать. Очень радовались, когда приходили письма с фронта от наших отцов, братьев. Самым горьким было слышать о приходящих похоронках. Мы плакали, но все- таки верили в победу. И несмотря на трудности, которые выпали на нашу долю, приближали победу, потому что был призыв партии: «Все для фронта, все для победы!» Потрудившись в поле днем, вечерами вязали носки, варежки, готовили посылки для бойцов нашей армии».
Фронт обеспечить! – нет важней задачи,
Трудились для победы все в тылу,
Бойцам в боях не выстоять иначе,
Труд для победы заслужил хвалу.
Всё отдавали фронту для победы,
Тыл только крохи оставлял себе,
Терпели стойко тяжести и беды,
Чтоб быстро одолеть врага в борьбе.
Масхуда Гайсинона вместе со своими односельчанами, земляками приближала час победы. Она ветеран труда, труженик тыла, вдова участника войны. Родилась Масхуда Гайсиновна в 1931 году в селе Утяшино Аскинского района в многодетной семье. В 7 лет пошла в школу. Она закончила 4 класса, когда началась война. Пришлось оставить школу и помогать Родине. Она познала тяжелый крестьянский труд с малых лет. Многие годы работала в колхозе, а затем – в совхозе. В 22 года вышла замуж за Агаляма Галиахметовича. Вместе воспитали и вырастили 5 замечательных детей. Проработав до 1981 года, вышла на заслуженный отдых. За добросовестный труд награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», а также медалью материнства, имеет звания «Ветеран труда», «Труженик тыла».
Спасибо за «ИЛы», «Катюши».
Мы все перед вами в долгу.
Вы в небе, на море, на суше
вздохнуть не давали врагу.
За то, что нас мама учила
по-русски читать и писать,
Спасибо вам, труженик тыла.
Вы с нами сегодня опять.
Прошло уже много лет после победы советского народа над фашистским врагом, и с каждым годом все меньше и меньше ветеранов войны и тружеников тыла встречают великий день 9 мая. К сожалению, и Масхуды Гайсиновны не стало два года назад. Но увидев, как семья сына бережно хранит ее награды и с какой теплотой о ней рассказывает, я поняла, что Масхуда Гайсиновна долго будет жить в памяти своих потомков.
Да, без памяти о прошлом ни у одного народа не может быть будущего. Наше поколение не должно забывать тех, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами сегодня жили под мирным небом и радовались каждому новому дню. И сейчас, поздравляя ветеранов войны с Днем Победы, мы не должны забывать и о тружениках тыла, которые не жалея себя, приближали этот великий праздник!
Низкий вам поклон и благодарность за наш мир, за это солнце, за чистое небо, за счастливую жизнь. Ваши подвиги никогда не будут забыты, ваши сердца будут биться мужеством и честью в сердцах ваших внуков и правнуков. Спасибо за победу! Спасибо за смелость и гордость! Спасибо за всё!
Спасибо вам за жизни этой свет,
За детский смех, за синь над головами!
За то, что к самой важной из побед
Отважно до Берлина прошагали!
Мы, ужасов не знавшие войны,
Склоняемся пред подвигом бессмертным!
Спасибо за безоблачные сны,
За хрупкий мир на маленькой планете!
Пример сочинения 3
Маленькая точка на карте. Песчинка. Катыш. Сибирская деревня, затерявшаяся в урмане. Вокруг сосны, словно струны; они трепещут на ветру, зимой стонут от жесткого мороза.
А я не боюсь бури, пусть злится, мне тепло и уютно в доме бабушки. Потрескивают дрова в печке. С нетерпением жду ее рассказов, когда она вечером сядет перед открытой дверцей камина. Старая стала, кажется, усохла даже, только глаза горят, как угольки, когда вспоминает родных, и вдруг подернутся они влажной пеленой, но не хочет показать свою слабость внукам. Не из слабых род Косяковых. Древний род. Мансийский.
Когда небо утками звенело, речки рыбою кишели, счастливы были деды и прадеды. Сорвала это счастье война… Сама-то Клавдия Семеновна была тогда подростком. Но хорошо все помнили в деревне, как сразу взяли на фронт четырех братьев Косяковых: Михаила, Федора, Ивана и Григория, все здоровые, рослые мужчины, рыбаки и охотники.
Нет давно колхоза, в котором работали, осталась земля, по которой ходили, которую любили.
1941 год… 1942 год..
За добросовестный труд награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», а также медалью материнства, имеет звания «Ветеран труда», «Труженик тыла».
Спасибо за «ИЛы», «Катюши».
Мы все перед вами в долгу.
Вы в небе, на море, на суше
вздохнуть не давали врагу.
За то, что нас мама учила
по-русски читать и писать,
Спасибо вам, труженик тыла.
Вы с нами сегодня опять.
Прошло уже много лет после победы советского народа над фашистским врагом, и с каждым годом все меньше и меньше ветеранов войны и тружеников тыла встречают великий день 9 мая. К сожалению, и Масхуды Гайсиновны не стало два года назад. Но увидев, как семья сына бережно хранит ее награды и с какой теплотой о ней рассказывает, я поняла, что Масхуда Гайсиновна долго будет жить в памяти своих потомков.
Да, без памяти о прошлом ни у одного народа не может быть будущего. Наше поколение не должно забывать тех, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами сегодня жили под мирным небом и радовались каждому новому дню. И сейчас, поздравляя ветеранов войны с Днем Победы, мы не должны забывать и о тружениках тыла, которые не жалея себя, приближали этот великий праздник!
Низкий вам поклон и благодарность за наш мир, за это солнце, за чистое небо, за счастливую жизнь. Ваши подвиги никогда не будут забыты, ваши сердца будут биться мужеством и честью в сердцах ваших внуков и правнуков. Спасибо за победу! Спасибо за смелость и гордость! Спасибо за всё!
Спасибо вам за жизни этой свет,
За детский смех, за синь над головами!
За то, что к самой важной из побед
Отважно до Берлина прошагали!
Мы, ужасов не знавшие войны,
Склоняемся пред подвигом бессмертным!
Спасибо за безоблачные сны,
За хрупкий мир на маленькой планете!
Пример сочинения 3
Маленькая точка на карте. Песчинка. Катыш. Сибирская деревня, затерявшаяся в урмане. Вокруг сосны, словно струны; они трепещут на ветру, зимой стонут от жесткого мороза.
А я не боюсь бури, пусть злится, мне тепло и уютно в доме бабушки. Потрескивают дрова в печке. С нетерпением жду ее рассказов, когда она вечером сядет перед открытой дверцей камина. Старая стала, кажется, усохла даже, только глаза горят, как угольки, когда вспоминает родных, и вдруг подернутся они влажной пеленой, но не хочет показать свою слабость внукам. Не из слабых род Косяковых. Древний род. Мансийский.
Когда небо утками звенело, речки рыбою кишели, счастливы были деды и прадеды. Сорвала это счастье война… Сама-то Клавдия Семеновна была тогда подростком. Но хорошо все помнили в деревне, как сразу взяли на фронт четырех братьев Косяковых: Михаила, Федора, Ивана и Григория, все здоровые, рослые мужчины, рыбаки и охотники.
Нет давно колхоза, в котором работали, осталась земля, по которой ходили, которую любили.
1941 год… 1942 год… Шли весточки с фронта. И вдруг в 1943 году вернулись Михаил и Федор, демобилизованные по ранению. Скупыми были их рассказы, не принято было хвалиться да и детей своих не хотели пугать, видно, хватили на войне с лихвой. Поэтому дед мой, Анатолий Михайлович, помнит лишь, что отец часто болели рано умер. Я потомок Михаила (его правнук). Шестеро детей было у него. Не успел порадоваться отец на взрослых детей и внуков.
Пропали без вести Иван и Григорий. Это еще хуже, чем убиты. По убитым остается боль и память. По пропавшим на всю жизнь остается надежда на возвращение. Может быть, их, безымянных, приютила братская могила? А может, остались на поле брани, и земля приняла их такими, неизвестными героями? Только сердца родных не могут до сих пор смириться с этой потерей. За последние годы потомки без вести пропавших получили сведения о местах захоронения (спасибо поисковым группам) своих родных и смогли съездить, поклониться тем святым местам, увезя особой горсть земли родной.
В Кондинском парке на обелиске есть имя Михаила Косякова, сюда приходят в памятные дни родственники почтить память земляков…
Михаил и Федор после демобилизации «сражались» на трудовом фронте. Федор был председателем колхоза. Крутой был мужик, с твердым характером. Говорят, что его даже побаивались. Правда, командовать приходилось, в основном, женщинами. Побывавший в жерле войны, он искалечил не только тело, но и душу. Но знали: зря не обидит; война обостряет чувство справедливости.
Михаил по-прежнему рыбачил, охотился, работал сторожем в родном колхозе.
Ну, что ж, можно было бы уже и точку ставить:
обычные судьбы обычных людей в военное лихолетье. Но хочется добавить, что у Ивана без него выросло двое детей, а у Григория — целых пять, они так ждали отцов с войны, пусть даже искалеченных, как до сих пор ждут их внуки и правнуки.
Как могучий кедр разбрасывает далеко свои семена, так разлетелись дети Михаила, Федора, Ивана, Григория Косяковых по белому свету, пустили свои корни, но помнят, помнят тех, кто дал им жизнь, дал возможность растить своих детей.
Бабушка моя — сноха Михаила (ее мужа, а моего деда Анатолия тоже давно нет в живых). Но это она сохранила память о братьях, одна из Косяковых, оставшихся в Катыше.
Хотелось бы однажды приехать в Катыш и спросить у прадеда: «Как живешь, ветеран?». Только некого спросить, 40 лет, как предан земле…
Бабушка засуетилась: заговорились. Уж солнышко тряхнуло своими косами над озером, над лесами расплескалась алая заря…
Скоро я закончу 11-й класс, мечтаю пойти в армию. А из души рвутся слова Ю. Шесталова:
Люди, люди, я часто в глаза вам гляжу
В них земную любовь и вражду нахожу
Ничего, если слезы увижу в глазах, —
Лишь бы не было ядерной пыли в слезах…
- Сочинения
- 11 класс
- Победа и поражение
/
/
Сочинение на тему Победа и поражение
У каждого человека в жизни есть перечень своих побед и поражений. Каждая победа важна, каждое поражение играет важную роль в нашей жизни. Конечно, хотелось бы, чтобы в жизни было больше побед, а поражение вообще не присутствовали, но такое в нашей жизни невозможно. На самом деле бояться поражений абсолютно не стоит, так как каждое поражение — это один шаг навстречу победе, каждое поражение – это попытка добиться успеха.
Человек, который не бояться принять поражение и делает это достойно, уже является победителем. Победа никогда не дается легко, а принять поражение труднее вдвойне. Для этого необходимо быть мужественным человеком. Я считаю, что не каждый человек обладает такими качествами, но их необходимо вырабатывать в себе, чтобы огорчение от поражения не позволило убить стремление к победе.
В моей жизни было много побед и поражений. Каждая победа дается с трудом, а каждое поражение воспринимается тяжело.
Я считаю победами даже маленькие достижения, которые привели меня к успеху. Каждая победа делает меня увереннее в себе и заставляет двигаться дальше, каждое поражение дает мне возможность работать более усердно над ошибками. Поражение показывает слабые стороны, которые со временем могут стать сильными.
Когда ты находишься на пьедестале победителей, то всегда испытываешь очень приятное чувство победителя покорившего этот мир. Когда поражение приходит к тебе, то тяжело совладать со своими эмоциями.
Поэтому я с легкостью могу сделать вывод, что победа и поражение – это два понятия, которые шагают друг с другом. Между победой и поражением находится тонкая и невидимая грань.
В русской литературе многие авторы затрагивают тему победы и поражения. Все примеры являются важными. Классики демонстрируют способности людей, их силу воли и способность адекватно реагировать на сложившеюся ситуацию.
Вариант №2
Человеческая жизнь извилиста. Она состоит из взлетов и паданий, побед и поражений. История помнит много войн, литература – поединков героя с другими, а также с самим собой, а философия – борьбу, как духовный поиск. А. де Сент-Экзюпери считал эти два слова высокими, но лишенными смысла. Конфуций же писал, что победа – это поражение. А Цицерон считал величайшей победой – победу над самим собой.
Легендарный роман Л.Н. Толстова посвящен этой теме. Смысл названия «Война и мир» гораздо глубже, чем кажется. Здесь боевые действие и сцены светской жизни, духовные искание героев, внутренняя борьба и путь к гармонии, межличностные конфликты и их разрешение. Андрей Болконский так и не стал победителем. Его цели пусты, эфемерны, мечты бессмысленны. Герой считал, что война – это красиво, а подвиг – прекрасен. Но на фронте он видит лишь грязь, ужас, кровь, страдания. А истинный герой – Тушин не вызывает восхищения, ведь он прост, скромен, неказист. Но умен, находчив, заботится о солдатах, в меру хитер – и в этом его победа.
Другой герой – Пьер Безухов находится в вечном духовном поиске. Мечется от отрицания всех философий до масонства. Он побеждает в этой внутренней борьбе, когда понимает, что истинная цель жизни в самой жизни. Важно всегда оставаться человеком, совершая каждый день маленькие подвиги на благо окружающих людей.
Александра Чацкого «фамусовское общество» считает побежденным. Но так ли это на самом деле? Он остался при своих взглядах, которые скоро одержат верх. Он умен. Его задавили толпой. Но не в количестве победа, а в качестве.
Героиня пьесы Островского «Гроза» избирает путь самоубийства. Это смерть, но не поражение. Она становится свободной от жестокого гнета «темного царства». И даже Тихон завидует супруге, ее смелости и обретенной свободе.
Победа и поражение – понятия противоречивые, философские. Трудно сказать сразу, кто победитель, а кто нет. На литературных примерах это особенно заметно.
Победа и поражение сочинение рассуждение
В нашем сознании победа представляется как нечто прекрасное. Это то, к чему стоит стремиться, то, что наполняет жизнь новым красками. А вот с поражением все совсем не так: слезы, разочарование, грусть. Но действительно ли разница между победой и поражением настолько велика?
Первое место на школьной олимпиаде, поступление в университет и, например, появление своей семьи это, безусловно, победа, которая дарит радость и глубокое чувство эйфории. Однако не будем ограничиваться моментом, а посмотрим, что может последовать за одним из этих событий.
Предположим в почтовый ящик опускается заветное письмо, которое говорит вчерашнему школьнику лишь одно слово: студент. Конечно, всё может пойти в правильном направлении по дороге без масштабных падений и нелепых неудач. Но может быть и не так. Родители завтрашнего студента вынуждены работать в два раза больше, чтобы обеспечить достойную жизнь ребенка в городе, где находится университет. А это уже плохо сказывается на здоровье родителей, что, естественно, поражение как для ребенка, так и для родителей.
Победа и поражение неразрывно связаны. Они едины, выполняют свою роль день за днём, год за годом, столетие за столетием: творят нашу судьбу. Жизнь невозможна без падений, которые беспощадно следуют за взлетами побед. Так и за каждым маленьким, незначительным разочарованием идёт громкий голос победы.
Кто-то говорит, что наша жизнь состоит из белых и черных полос. Некоторые считают, что существование на Земле — это бумеранг: отдал зло — получи зло. Однако, на мой взгляд, хоть оба высказывания и верны, наиболее правильно будет сказать именно так: жизнь это переплетение побед и поражений.
Также понятно, что победа для одного — это поражение для другого. Из двух шахматистов выйграет лишь один, а второй получит опыт. Этот опыт, возможно, важнее кубка чемпиона, потому что он даёт толчок к совершенствованию, развитию и становлению себя.
И победа, и поражение прекрасны. А разница между ними такая: пользу и радость от победы ты получаешь мгновенно, но плоды поражения часто оказываются ценнее, потому что ты помнишь их долгие годы и делаешь всё, чтобы в жизни было больше побед.
- Характеристика и образ Андрия в повести Тарас Бульба сочинение
Младший сын Тараса, был совершенно другим человеком, так как обладал очень слабым характером, что и послужило поводом к тому, что он сумел нарушить вековой закон, который нельзя было нарушать, так как это настоящее предательство,
- Сочинение Детство Алеши Пешкова
Алёша Пешков родился в небогатой мещанской семье. Отец мальчика рано умер, заразившись от сына холерой. Мать его вернулась к своему отцу, который в прошлом был бурлаком, а позже открыл красильную мастерскую. Ему помогали два его женатых сына,
- Хочу и надо сочинение рассуждение 7 класс
Есть в русском языке два глагола «хочу» и «надо». Они описывают действия человека. С самого раннего детства ребёнок быстро усваивает слово «хочу». Только произнёс его и тут же родители, бабушки и дедушки бегут со всех ног, что исполнить желание ребёнка
- Сочинение на тему Родительский дом начало начал
Какие светлые слова – род, родина, родители. Не зря именно они есть в каждом букваре, с них начинается русского языка. Так первоклассники вместе с буквами запоминают и основные моральные ценности нашей страны, её святыни.
- Сочинение по картине Шишкина Лесные дали краткое описание
Таких мест на нашей планете немало. Однако автор работы сумел привлечь внимание зрителя на диком природном уголке, сконцентрировав внимание на тех деталях, которые человек часто упускает из виду, находясь рядом с ними.
- Сочинение по пословице Язык мой – друг мой (4, 5 класс)
Ежедневно общаемся с другими людьми, делимся мыслями, чувствами и событиями, произошедшим в нашей жизни. Мы с самого от начала и до конца дня используем слова практически без перерыва. Но мы редко задумываемся о том
Сочинение на тему Победа и поражение
Сочинение №1 краткое
Слово победа всегда звучит величественно и царственно. Любой человек любит победу, никто не терпит поражения. Однако мужественно принять поражение – это удел сильных личностей.
Победа и поражение две составляющие всегда шагающие вместе.
В русской литературе в большинстве произведений затрагивается тема победы и поражения. Литературные произведения являются отличным примером, наглядно демонстрирующим поведение героев в определенных ситуациях.
У каждого человека может быть своя победа. Каждый имеет свой предел возможностей и уровень достижения желаемого. А борьба с трудностями – это и есть настоящая победа.
Сочинение №2 Полное
Каждый человек мечтает о победе. Кто – то мечтает победить собственную лень, кто – то мечтает победить соперника, кто – то, еще каким – то способом представляет себе победу. Победа делает человека счастливее и увереннее в себе. Победа заставляет усерднее трудиться и верит в себя.
Алексей Маресьев, герой повести Романа Полевого доказал свою победу несколько раз. Человек смог победить свой страх, соперника, выйди из зоны комфорта и бороться за жизнь. Человек адекватно воспринимал поражение, и именно это дало ему возможность победить неуверенность, превозмочь боль и страдания.
Победа учит нас тому, что нужно уметь воспринимать и поражение. Ведь легко завоевать победу один раз, очень трудно побеждать многократно. Побеждать – это постоянно трудиться над собой. Добиваться поставленных целей, выполнять обещания данные в первую очередь себе.
Побеждать – это быть успешным, удачливым и уверенным в себе.
Самой большой победой славянской нации можно назвать победу над фашистами в мае 1945 года. Большое желание победить и освободить земли помогло народу завоевать не только славу, но и отстоять право на жизнь. Не одно поражение сопутствовало великой победе.
Много боев было проиграно, много людей сдавалось морально. Но, умение адекватно реагировать на поражение заставило людей победить и доказать всему миру, что первый шаг к победе – это победа над собой, над своим страхами и неуверенностью и ленью.
Я хочу, чтобы победа над моими личными страхами предавала мне силы и уверенности. Я хочу без обид научиться воспринимать поражение. Я верю в то, что каждое поражение сможет приблизить меня к победе.
А когда я буду побеждать, я постараюсь, чтобы победа всегда шагала со мной рядом и многократно делала меня счастливее.
Готовое итоговое сочинение 11 класс, аргументы
Loading…
Сочинение на тему Победа и поражение
- Сочинения
- На свободную тему
- Победа и поражение
Сочинение на тему Победа и поражение
Сочинение №1 краткое
Слово победа всегда звучит величественно и царственно. Любой человек любит победу, никто не терпит поражения. Однако мужественно принять поражение – это удел сильных личностей. Победа и поражение две составляющие всегда шагающие вместе.
В русской литературе в большинстве произведений затрагивается тема победы и поражения. Литературные произведения являются отличным примером, наглядно демонстрирующим поведение героев в определенных ситуациях.
У каждого человека может быть своя победа. Каждый имеет свой предел возможностей и уровень достижения желаемого. А борьба с трудностями – это и есть настоящая победа.
Сочинение №2 Полное
Каждый человек мечтает о победе. Кто – то мечтает победить собственную лень, кто – то мечтает победить соперника, кто – то, еще каким – то способом представляет себе победу. Победа делает человека счастливее и увереннее в себе. Победа заставляет усерднее трудиться и верит в себя. Алексей Маресьев, герой повести Романа Полевого доказал свою победу несколько раз. Человек смог победить свой страх, соперника, выйди из зоны комфорта и бороться за жизнь. Человек адекватно воспринимал поражение, и именно это дало ему возможность победить неуверенность, превозмочь боль и страдания.
Победа учит нас тому, что нужно уметь воспринимать и поражение. Ведь легко завоевать победу один раз, очень трудно побеждать многократно. Побеждать – это постоянно трудиться над собой. Добиваться поставленных целей, выполнять обещания данные в первую очередь себе. Побеждать – это быть успешным, удачливым и уверенным в себе.
Самой большой победой славянской нации можно назвать победу над фашистами в мае 1945 года. Большое желание победить и освободить земли помогло народу завоевать не только славу, но и отстоять право на жизнь. Не одно поражение сопутствовало великой победе. Много боев было проиграно, много людей сдавалось морально. Но, умение адекватно реагировать на поражение заставило людей победить и доказать всему миру, что первый шаг к победе – это победа над собой, над своим страхами и неуверенностью и ленью.
Я хочу, чтобы победа над моими личными страхами предавала мне силы и уверенности. Я хочу без обид научиться воспринимать поражение. Я верю в то, что каждое поражение сможет приблизить меня к победе. А когда я буду побеждать, я постараюсь, чтобы победа всегда шагала со мной рядом и многократно делала меня счастливее.
Готовое итоговое сочинение 11 класс, аргументы
Победа и поражение
Несколько интересных сочинений
- Почему Очумелов хамелеон — сочинение
Полицейский надзиратель Очумелов является главным героем рассказа А. П. Чехова «Хамелеон». Именно из-за его поведения произведение имеет такое говорящее название.
- Сочинение Уместна ли жестокость на войне?
Рассматривая историю человечества, можно утверждать, что войны – неотъемлемая часть взаимоотношений людей. С их помощью люди часто решают свои конфликты, которые могут возникать между государствами
- Мисс Жаксон в повести Барышня-крестьянка Пушкина сочинение
Одной из второстепенных героинь произведения является мисс Жаксон, представленная писателем в образе гувернантки единственной наследницы помещика Муромского, Лизы, ключевого персонажа повести.
- Анализ произведения Куприна Белый пудель
Автор рассказа «Белый пудель» известен нам по произведениям, где много внимания уделено человеческим отношениям, описаниям природы. А.И.Куприн писал не только для взрослых, но и для детей.
- Сочинение по картине Машкова Клубника и белый кувшин 5 класс
И.И.Машков любил изображать на своих картинах пейзажи или натюрморты. Они на его картинах выглядят такими яркими, насыщенными. Любая деталь его картины очень важна. Переливы света и теней способствуют как можно больше развернуть задумку художника