Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
1
Что высмеивает Чехов в рассказе «Пересолил»?
4 ответа:
3
0
В произведении «Пересолил» речь идёт о переезде мужика, который нанял большого и сильного крестьянина, чтобы доехать до места. Землемер Клим нанимает крестьянина и они отправляются в дорогу. В дороге Клим начинает перебирать в голове разные мысли. Теперь ему кажется, что этот крестьянин бандит. Клим придумывает, что скоро их догонят друзья с реводьверами, копается в сумке и делает вид, что достаёт пистолет.
Крестьянин с испугу спрыгивает и убегает в лес. Клим долго его зовет и понимает, что пересолил с выдумками. Через некоторое время крестьянин возвращается и те продолжают путь. Клим признается, что испугался и ему пришлось наврать.
В этом произведении автор высмеивает людскую мнимость. Человек сам придумывает в голове глупости, а потом начинает в них верить. Так же Чехов высмеивает трусость.
2
0
В рассказе «Пересолил» А.П.Чехов описывает результат мнительности и трусости двух людей, хоть и относящихся к разным сословиям, но по сути оба проявили себя не с лучшей стороны.
Один из них — Глеб Гаврилович Смирнов, который был землемером и по работе отправился в имение генерала Хохотова. Землемер искал возницу, который быстро и без хлопот доставил бы его на место. Договорился он с одним из мужиков по имени Клим, который за плату согласился довезти землемера.
Дорогой барин стал сам себе придумывать опасности:
На почве этих мнимых страхов Глеб Смирнов стал придумывать и рассказывать вознице о себе небылицы, чем тоже запугал бедного мужика.
Чехов в этом рассказе высмеивает страхи, глупость и трусость людей, которые могут довести простую ситуацию до абсурда. В итоге Клим убежал в лес, а землемер остался один в телеге: дальше ехать он не мог и возница от страха не хотел к нему возвращаться. Пока барин не сознался в обмане и не убедил Клима, что нет у него никаких пистолетов, мужик не хотел выходить. Когда «конфликт» был исчерпан, оба поехали дальше в молчании.
2
0
Рассказ «Пересолил» довольно комичный.
Один землемер нанял возницу, чтобы добраться до места назначения, но он очень сильно испугался крестьянина и чтобы его напугать начал выдумывать всякие небылицы о себе. Да только так увлекся этими байками, что в один момент возница убегает в лес, пришлось землемеру открыть правду о себе, только тогда вернулся возница назад.
В этом рассказе автор высмеивает мнительность и трусость. Не будь землемер таким мнительным, а возница таким трусливым доехали бы они до имения намного быстрее. Не нужно выдумывать всякие глупости и думать, что это тебя спасет, потому что это может привести к другим неприятностям.
1
0
Пересолил.
В этом рассказе, Антон Павлович Чехов, излагает историю поездки землемера Смирнова для межевания усадьбы. И Смирнов, и возница Клим, боялись и пугали друг друга.
В своём рассказе, Чехов высмеивает беспричинный страх и недоверие, приведшие к недоразумению.
Ещё, в этом рассказе, просматривается высмеивание крепостных привычек и раболепия маленького человека перед своим господином.
Рассказ, как бы призывает изживать в себе трусость и раболепство.
Читайте также
Хирургия. Рассказ Антона Павловича Чехова. Лично по моему мнению, каждый читатель может найти для себя свою мораль в этом произведении и может выделить то своё главное, что он усвоил и что вынес из этого рассказа.
Так вот, лично мне оказалось, что здесь явно прослеживается мысль о том, что люди перестали быть настоящими, а носят маски. Фельдшер Курятин пытается казаться тем, кем не является, то есть надевает на себя образ интеллигента-професс<wbr />ионала с аристократичнми манерами и деталями в одежде.
Он курит дешёвые сигары и сыплет заумными терминами, понимая, что собеседник врядли в курсе дела того, о чём идёт речь.На деле же, Курятин малоквалифицированны<wbr />й, малокультурный человек.
То же самое касается дьячка Вонмигласова, который изображает из себя благообразного, всепрощающего христианина, а на деле- обычный обыватель, который при первой же боли готов всех прилюдно и громогласно предать анафеме.
Только моё мнение.
Один из рассказов Чехова, многие, прочитав его, увидят в нем просто небольшую зарисовку из жизни молодых людей. Но мне кажется что рассказчик очень жесток и едва ли не бездушен. Даже циничность вижу я в его рассказе.
Он с Наденькой катается на санках, и каждый раз едва слышно произносит слова: Я люблю вас». Понятно, что Наденька не равнодушна к нему, иначе не стала бы она бесконечно с ним кататься, чтобы услышать эти слова, ей было бы все равно, кто их произносит, человек рядом с ней, или ветер. Девушка все больше влюбляется в рассказчика и он это понимает. В итоге он произносит эти слова явно.
Все это время он спокойно и даже холодно наблюдает за Надей. В нем в самом нет никаких чувств. И по прошествии времени, в нем не появляется ни раскаяния, ни сожаления. Ему все равно.
Главная мысль — писатель хочет показать вот эту циничность и бездушность, но он не пишет это напрямую, он хочет, чтобы читатель сам это увидел. Рассказ учит тому, что так поступать, как поступил рассказчик, — отвратительно. Это приводит к полному опустошению души его самого, к полному равнодушию не только к Наденьке и ее чувствам, но и к жизни.
С одной стороны, рассказчик не сделал Наденьке ничего такого уж явно плохого, но он, возможно, погубил ее жизнь, поселил в сердце разочарование в жизни, лишил надежды на любовь и счастье, ради простой забавы и, возможно, тщеславия. Ведь он не просто ей обычные слова говорил, он признавался ей в любви, давая ей надежду и играя ее чувствами. Это недопустимо.
В рассказах «Пересолил» и «Злоумышленник» поднимается тема простого мужичка и того, насколько он может быть опасен.
В первом произведении речь идёт о действительной угрозе, исходящей от якобы простачка. Иван Акинфов якобы не понимает, что он делает. На самом деле он знает, что ему лично выгодно, не считаясь буквально ни с чем. Не нужно заканчивать университеты и читать Мопассана по-французски, чтобы понять: если гайка кем-то куда-то привинчена, то она там нужна и без неё что-то пойдёт «не так». В «Злоумышленнике» «не так» — под откос — может пойти сошедший с рельсов поезд. Герой отказывается думать о чём-либо кроме собственных сиюминутных нужд. Это избранная им удобная простота, ибо природное человеческое любопытство и сопереживание не зависят от образования, они либо есть, либо их нет.
В рассказе «Пересолил» ситуация противоположна. «Приличный человек» подозревает в каждом мужике потенциального бандита, поэтому кучер Клим кажется ему подозрительны. Это клише, расхожее представление, рабом которого оказывается герой. Решив произвести впечатление «крепкого орешка», Смирнов настолько преуспел, что бедный кучер сбежал от страха.
В обоих случаях человек из народа является не тем, чем кажется. Он сложнее, чем выглядит, и не настолько предсказуем, как кажется.
Дополнительно о сопоставлении двух произведений можно прочитать здесь.
Ионыч.
В этом произведении Чехова, рассказывается история земского врача Дмитрия Ионовича Старцева на разных этапах его жизненного пути.
В самом начале, главный герой предстаёт молодым человеком, влюблённым в Екатерину Ивановну. Первое разочарование Старцева наступает после отказа девушки выйти за него замуж.
После того, как Старцев становится преуспевающим врачом, Екатерина уже сама ищет встречи с ним, считая, что он занимается благородным делом, а её мечты стать пианисткой, не осуществились. Но Старцев уже не тот и судьба Екатерины, его уже мало волнует. Теперь он уже рад, что не женился на ней.
С возрастом Дмитрий Ионович всё больше полнеет и его уже зовут просто Ионычем. Он имеет большую практику, становится жадным и ничем не интересуется.
Екатерина часто болеет и часто играет на рояле.
Главная мысль этого произведения, видимо заключается в том, что человек, не имеющий чётких жизненных целей постепенно деградирует. Человек должен постоянно работать над собой, не давать себе закостенеть в обывательских устремлениях. Иначе, жизнь будет прожита зря.
Рассказ «Попрыгунья» Чехов сначала хотел назвать «Великий человек», но потом сместил акцент на главную героиню. В этом несостоявшемся названии и заключена главная мысль. Осип Дымов, герой рассказа, с виду просто подкаблучник у своей жены, которая всю жизнь посвятила поиску «выдающихся» людей. В своем доме он играет роль лакея и рабочей лошади, безропотно снося унижения от Ольги, которая открыто ему изменяет. Многообещающий учёный, доктор, Дымов приносит себя в жертву не науке. Он отдает жизнь ради больного дифтерией ребенка. Зная, что может заразиться, он отсасывает дифтеритные пленки.
Только перед смертью мужа Ольга понимает, что по-настоящему великими можно считать только таких людей, как доктор Дымов — которые молча служат своему делу и при необходимости не задумываясь пожертвуют собой, а вовсе не ту богемную, самовлюбленную и очень пустую публику, перед которой она преклонялась, отравляя существование мужу.
(рис. художника Бодянского, 1904)
Ранние рассказы А. П. Чехова отличаются легкостью и непринуждённостью. Но за простым сюжетом всегда скрывается глубокий смысл и подтекст. Автор зачастую затрагивает проблему рабства, так как это чувство живет в каждом человеке. Эта тема доминирует в рассказе «Пересолил».
Содержание:
- 1 История создания
- 2 Жанр, направление
- 3 Смысл названия
- 4 Суть: о чем рассказ?
- 5 Главные герои и их характеристика
- 6 Темы
- 7 Проблемы
- 8 Основная идея
- 9 Чему учит?
- 10 Художественные особенности
История создания
Рассказ «Пересолил» относится к раннему творчеству Чехова и написан в 1885 году. В том же году произведение опубликовали в журнале «Осколки». Для молодого Чехова характерны яркие герои, неожиданная развязка, ироничность и точные детали.
Автор в то время работал заведующим провинциальной больницей. Рутина медицинской практики сильно отличалась от возвышенных мечтаний университета. Он скучал и отражал впечатления от жизни в юмористических произведениях. Это помогало ему не деградировать на однообразной службе.
К 1885 году он состоялся в литературе, стал мастером малой прозы, но его талант только начал свое развитие. Поэтому в те годы критики сетовали на излишнюю продуктивность молодого писателя, который лишь растрачивает свои силы на маленькие произведения и не оставляет сил на более масштабные творения.
Жанр, направление
Произведение «Пересолил» создано в рамках реалистического направления, так как автор был представителем реализма. Это заметно по его многочисленным сюжетам, за основу которых Чехов берет бытовые зарисовки и анекдотические случаи.
Жанр «Пересолил» – юмористический рассказ. Это именно рассказ, а не анекдот, так как он строго выражен по форме. Композиция, главные герои, яркая характеристика персонажей — все говорит о жанровой принадлежности..
Смысл названия
Название рассказа «Пересолил» говорит само за себя. Пересолить – это то же самое, что и приукрасить. Рассказать про себя неправдивую историю, чтобы выглядеть лучше, сильнее и опаснее. Но ложь настолько была чрезмерной, что возымела неожиданный эффект.
Герой перестарался и напугал возницу, оставшись один на один с лесом и ночью.
Суть: о чем рассказ?
Главный герой – землемер Глеб Гаврилович Смирнов. Он приезжает на станцию «Гнилушки» в поиске почтовых лошадей. Смирнову необходимо добраться до следующего села под названием «Девкино». Жандарм отправляет его за станцию, так как там иногда мужики могут подобрать попутчика в дорогу.
Землемер находит Клима – здоровенный, угрюмый мужик. В пути Глебу стало страшно от тихого леса и темной чащи. Стал он запугивать Клима своими способностями. Якобы у него с собой три револьвера, а за ними сейчас едут четыре огромных товарища. В итоге, Клим от страха убежал вглубь зарослей. Землемер понял, что сидеть всю ночь один в повозке он не хочет. Начал звать мужика обратно. Через два часа Климушка все же выходит обратно, и они безопасно продолжают свой путь.
Главные герои и их характеристика
Образы в рассказе «Пересолил» отражены в таблице от Многомудрого Литрекона:
| Глеб Гаврилович Смирнов | землемер. Автор не дает характеристику по внешности героя, но по поступкам читатель ясно может понять: кто этот персонаж. Жалкий, трусливый землемер, который ради сохранения своей жизни начинает разыгрывать перед мужиком спектакль. Он испугался внешности Клима, не зная, какой этот крестьянин на самом деле. Благодаря его искусному вранью можно догадаться, каким образом он сколотил себе состояние. Считает себя виртуозным лгуном и хитрецом, не призирает обман и отлично этим пользуется. Умело запудривает сознание, и ловко внушает ложь. |
| Клим | крестьянский парень. Необразованный мужик, выходец из обычного народа. Он зарабатывает на том, что возит попутчиков в определенную точку. Внешность автор дает ему сразу: огромный мужик, хмурый, неприветливый. Создается впечатление, что он сильный и может постоять за себя. Но на деле трусливый и эмоциональный. Его легко запугать всякими байками. Он спокойно бросает все свое имущество в лесу и убегает от «бандита», который меньше его в два раза. Ему не нужны деньги, лишь бы спасти свою шкуру. Клим наивный, с чистой душой, никогда бы и мухи не обидел. А самое главное, не стал мстить землемеру за его обман. |
Темы
Тематика рассказа «Пересолил» представлена ниже:
- Недопонимание между разными слоями общества — основная тема. Это история ничем не примечательна на первый взгляд. Но стоит углубиться и понять, какую тему вложил автор. Клим не сомневался в том, что у землемера есть револьвер, потому что так формировались умы поколениями: барин может сделать все что угодно. У крестьянина и в мыслях не было ограбить горожанина, так как не отошел ум от рабства. А Смирнов подумал иначе: здоровенный мужик, когда-то был рабом, может отомстить.
- Влияние крепостного права на поведение простых мужиков. Чехов понимал, что отмена крепостного права не принесла быстрой переустановки в головах людей. Нужно время, чтобы у малоимущих людей появилось чувство собственного достоинства и осознанность.
- Социальное расслоение. История разворачивается, как между тонким и толстым, только здесь разные слои населения. Не может произойти дружеская беседа между городским и деревенским, барином и рабочим. Это сидит в умах и мешает двигаться дальше. В таких головах людей не провожают по уму, только встречают по одежке. Такое мнение с обеих сторон вредит и тому, и другому.
Проблемы
Чехов в своем рассказе «Пересолил» выделяет четыре проблемы, которые попутно вытекают из тематики:
- Недоверие. Первая встреча двух незнакомых людей – сразу возникает чувство настороженности. Это происходит из-за незнания фактов о человеке и инстинктивного страха.
- Ложь. Герой прибегает к обману, но не может рассчитать меру. Он врет, чтобы хоть как-то спастись. Хотя спасаться то не от чего. Это все заложено в головах людей. Вымышленная картинка, которая мешает разглядеть человека полностью, вынуждает нас на крайние меры.
- Стереотипность. Проблема, от которой люди не избавились до сих пор. Все мыслят шаблонным мышлением, видя перед собой только картинку. Никто не задумывается, какой человек на самом деле. Это мешает сконцентрироваться и понять сущность. Из-за чего проистекают безрассудное мышление, страх и трусость. Человек мыслит по одежке и внешности. Автор показывает, как часто мы ошибаемся, если не заглядываем внутрь.
- Трусость. Проблема находится на поверхности, раскрыта лучше всего. Землемер начинает врать от страха. Боится, что его могут завести в лес и ограбить. В итоге, испугался Клим, которого Смирнов устрашал байками и вымышленными рассказами о револьверах и друзьях. Автор показал, как люди борются с проблемой. Глеб начинает врать, а Клим просто убегает.
Основная идея
Люди не умеют доверять друг другу — вот о чем заставляет задуматься автор. Главная мысль рассказа «Пересолил» – смотреть не на внешность, а на внутренние качества. Чехов показывает, что крупный угрюмый мужик – не такой уж храбрый и сильный, а скорее трусливый крестьянин. Внешность обманчива, а люди привыкли встречать по одежке и делать далеко идущие выводы.
Клим видит городского человека, да еще и с оружием в карманах. На вид он хлюпенький, но никто в этом разбираться не будет. Нужно понимать, что сильный человек – это не тот, кто так выглядит. Не надо судить человека по тому, из какого он рода и какой у него статус. Хорошие и плохие люди есть везде, а не только в определенной социальной группе.
В юмористическом рассказе скрывается вековая проблема: наши предрассудки и мысли управляют нами быстрее, чем мы успеваем думать в другом направлении. Мозг воспринимает только внешнюю картинку. Принято считать, что деревенские мужики – воры, которые постоянно хотят ограбить городских жителей. Вот и Глеб не стал вникать, а просто пошел за толпой. А Клим испугался горожанина, потому что подумал, что его за что-то накажут. Это привычка заложена поколениями. Таков смысл рассказа «Пересолил».
Чему учит?
Автор заставляет читателя задуматься, насколько нелепо и смешно выглядит вся эта ситуация: персонажи боятся друг друга так сильно, что готовы подвернусь себя реальной опасности, стремясь избавиться от вымышленной. Но при этом он серьезно затрагивает проблемы недоверия и стереотипов.
Мораль рассказа «Пересолил» такова: нужно ко всем людям относится объективно, не смотреть с высока и не полагаться на типичные стереотипы о человеке.
Художественные особенности
Что высмеивает Чехов в рассказе «Пересолил»? Он осуждает трусость, стереотипное мышление и ложь. Он исходят из обыкновенной глупости человека. Люди, оказываясь в непривычной обстановке, становятся беспомощными, потому что страх парализует логическое мышление.
Язык автора изобилует просторечными фразами и словами. Именно в этот период они были в частом обиходе у людей. У каждого героя своя манера общения, чтобы читатель еще лучше мог провести линию между богатым и бедным. По говору и словам можно понять, какой уровень образования у каждого, и к какому сословию они относятся.
Лаконичный слог, яркие реплики, художественные детали – все это придает шарм незамысловатому сюжету и создает комизм в рассказе «Пересолил».
Для создания юмористического рассказа автор использует:
- Контраст между Смирновым и Климом: милый землемер с револьверами и угрюмый крестьянин с трусливым бегством.
- Многоточие – особенность произведения. Автор употреблял их в речи Смирнова, когда тот придумывал на ходу страшные факты о себе.
- Несоответствие. Это попадаются на протяжении всего рассказа. Чехов крупному мужику приписал тоненькую лошадку с порванным ухом. Богатырское телосложение Клима не соответствует его характеру – трусливому и беспомощному.
Автор: Полина Цимкина
Антон Чехов написал множество юмористических рассказов, где затрагивал актуальные вопросы современности. Например, в своей творческой работе «Пересолил» автор сделал интересное наблюдение. Люди его круга зачастую презирали выходцев из народа и открыто помыкали ими. Так же они боялись доверить им хоть немного власти, так как руководствовались своими предубеждениями, а не справедливыми рассуждениями. Из-за такого отношения многие рабочие и крестьяне хотели революции, чтобы сравнять счеты и поквитаться за унижение. Писатель хотел разорвать этот порочный круг ненависти и злобы, поэтому написал произведение о том, как смешно и нелепо выглядят такие гордецы.
Жанр
«Пересолил» — это юмористический рассказ. Он лаконичен и строг по форме, каждое предложение предельно конкретно. Есть ясный сюжет, есть вполне понятные герои, описание которых, тем не менее, ограничено рамками формата. Их характеры раскрыты лишь с одной из сторон, поэтому произведение Чехова не претендует на жанр повести или новеллы.
Тема в этой истории изначально смешная, если вдуматься: герой настолько боится другого человека, одетого и говорившего не так, как он, что сам напугал его до смерти. Когда читатель понимает, насколько у страха глаза велики, его смешат незадачливый обманщик и пугливый возница. Оба они не удосужились подумать, насколько справедливы их опасения, поэтому и пережили волнение. Забавно то, что человеку проще едва не умереть от напрасного страха, чем взять себя в руки и пораскинуть мозгами. В этом комизм ситуации, воссозданной Чеховым в рассказе «Пересолил».
О чем книга?
Землемер Глеб Гаврилович Смирнов нанимает «здоровеннейшего мужика, угрюмого, рябого, одетого в рваную сермягу и лапти» Клима с лошадью, чтобы доехать до нужного имения. Землемеру стало страшно от пустынной и темной равнины, и он решил немного запугать возницу: якобы с собой у него три револьвера, «за кустиками урядники да сотские понатыканы», о четырех товарищах, которые едут за ними. В итоге возница испугался и убежал, оставив и телегу, и лошадь. Землемер «от мысли, что всю ночь придется просидеть в темном лесу на холоде и слышать только волков» стал звать «Климушку», который все-таки выходит из леса. Герои продолжают путь и теперь: «Дорога и Клим ему уже не казались опасными».
Главные герои
- Землемер Смирнов – человек жалкий, эгоистичный и мнительный. Больше всего он опасался за судьбу своих материальных благ, поэтому ради их сохранности был готов даже уронить свое достоинство и разыграть комедию перед крестьянином. Считает себя хитрым и увертливым типом, не брезгует обманом и подлыми трюками, так что не остается сомнений в том, каким путем он нажил благосостояние. У него хорошо язык подвешен, и хвастовство дается ему легко, но умом герой не блещет и в людях не разбирается.
- Возница Клим – дубиноголовый крестьянский парень, выходец из простого народа. Решил подработать на извозе, что выдает в нем любителя комфорта: тяжкий труд в деревне ему не по нутру. Трусливый и импульсивный, он и по расчетливости не походит на жителя села, ведь бросает телегу и лошаденку (все свое достояние) на большой дороге, спасая свою жизнь от бандита, который был вдвое меньше его. Он наивен и чистосердечен, хитростью на хитрость не ответил.
Характеристика героев рассказа «Пересолил» — это то же противопоставление толстого и тонкого: один побогаче, другой победнее, поэтому они не могут быть в ладу между собой. Их разделяет пропасть, вырытая еще крепостным правом и социальным неравенством. Разделение на опасных холопов и хитрых господ еще коренится в умах и мешает размеренной жизни, где провожают все-таки по уму, а не только встречают по одежке. По мнению каждого из них, в другом сословии не может быть нормальных людей, все либо воры, либо налетчики. Такое отношение вредит обеим сторонам, но они ни за что не раскаются в своей неправоте, так как оба они, по сути, являются стадными, ведомыми людьми, которым сегодня внушают то, что они будут думать завтра.
Язык рассказов Чехова изобилует просторечными выражениями того периода, которые были в ходу в тех социальных группах, которые он описывает. Герои говорят по-разному, у каждого из них вырисовывается свой языковой характер. Из пары реплик мы уже можем понять, какой уровень образования, какова сословная принадлежность, и каков характер персонажа.
Главная мысль
Она лежит на поверхности: это остроумная юмористическая зарисовка о том, как шаблонно и стереотипно мыслят и судят люди. Чтобы подчеркнуть комичность ситуации, автор называет предвзятое поведение Смирнова глаголом «пересолил». Герои изначально не доверяют друг другу. Землемер мыслит штампами, он боится деревенского здоровейшего мужика, а Клим видит перед собой городского человека, чужака, да еще и вооруженного, то есть опасного. Основная мысль в рассказе «Пересолил» — это жизненная суть, что часто внешность бывает обманчива, а виной тому невнимательное отношение людей друг к другу.
Не надо судить человека по тому, какого он сословия и происхождения. Хорошие и плохие есть везде, не стоит икать их только в одной социальной группе. Такие ложные убеждения только разжигают вражду и препятствуют установлению нормальных взаимоотношений. Так что, в юмористическом рассказе «Пересолил» смысл скрывается весьма серьезный: вековые предрассудки, управляющие нашими поступками и мыслями, уничтожают в нас самостоятельных личностей. Мы не думаем, а доверяем сложившемуся суеверию или предубеждению. Принято считать, например, что деревенские увальни только спят и видят, как бы обокрасть горожанина. Смирнов не стал задумываться, а просто пошел на поводу у мнения толпы и ошибся. Клим, хоть его и не за что было арестовывать, испугался россказней попутчика по привычке, заложенной поколениями: сторонись господ, чего доброго, проведут на мякине. Так незнакомые люди уже изначально друг друга не переносят на дух.
Вывод
Автор высмеивает человеческую трусость, которая берет свое начало от глупости. Смирнов сначала делает, а потом, вспоминая дурные байки и площадные домыслы, думает, причем, взводит на человека напраслину, заранее обвиняя во всех грехах. Чехов смеется над теми, кто всегда судит по одежке, поверхностно, не вникая в суть. Такие всегда стремятся навешивать ярлыки и выносить приговоры, не видя и не понимая происходящего.
Вместо того, что бы поговорить и узнать человека лучше, герой верит на слово своим предрассудкам, и такова черта не только Смирнова, а целого сословия. Обеспеченные люди, как правило, до сих пор брезгливо и боязливо относятся к менее обеспеченным, как горожанин к деревенскому жителю или коренной житель к приезжему. Хотя все знают, что не место и не деньги красят человека, а наоборот, предубеждения многих людей не рассеиваются. Писатель говорит об этом нелепом обстоятельстве серьезно, заставляя читателя понять, как смешно это выглядит, на самом деле. Юмор направлен на то, чтобы высмеять порок и устранить его. Мораль в рассказе Чехова «Пересолил» учит тому, что надо относиться к людям объективно, без предрассудков и предубеждений.
Автор: Анжелика Дятленко
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
- Сочинения
- По литературе
- Чехов
- Анализ рассказа Пересолил
Анализ рассказа Чехова Пересолил
Антон Павлович Чехов стал автором большого количества произведений, которые посвящены юмористической тематике, причём на серьёзные вещи и реальные события. Далеко не каждый осмелится писать своё мнение, а уж тем более высмеивать нынешнюю реальность. Это человек сильный и смелый, очень умный.
Сюжет
В центре истории Глеб Смирнов, который направляется в провинциальное село. На пути он встречает здорового, угрюмого и грубоватого крестьянина Клима, который довезёт до нужного места. Путь оказывается не близким. Наступают сумерки, что пугает Смирного: эта пустынная, глухая земля и незнакомый человек рядом. А может Клим разбойник или убийца? Тут они сворачивают в тёмный лес. Смирнов достаёт револьвер чтобы хоть как-то себя обезопасить на всякий случай. Далее главный герой просит ехать по медленнее, ибо вот вот к ним должны присоединиться друзья Глеба. Когда Клим видит, что у попутчика есть целых револьвера, он пугается и убегает в дремучий лес. Смирнов тоже пугается того, что остался один, а ещё понимает что немного переборщил с самообороной. Тогда приходится идти и искать Клима. Через два часа знакомые встречаются и далее следуют по намеченному пути.
Жанр
Данное произведение написано в жанре юмористический рассказ. Чехов был большим юмористом и любил этот жанр.
Главные герои
Глеб Гаврилович Смирнов- крайне пугливый, мнительный, скупой. Он боялся только за свои материальные ценности, по этой причине он пугает крестьянина. Это похоже на комедию в нескольких действий.
Ким — это обыкновенный крестьянский парень. Он такой же пугливый, как и Смирнов, но только импульсивен. Однако, он далеко не плохой человек, просто надо преодолеть в себе пороки. Смелости можно научиться.
Главная мысль
Смысл заключается в том, что люди думаю друг о друге одинаково и даже скучно.Это звучит иронично, но Ким и Смирнов боятся друг друга. Они судят по внешности. Автор это и хотел донести до читателя. Донести то, что по внешности нельзя судить человека, так же как и по происхождению. Это социальное разделение совершенно бессмысленно. Люди могут быть как отрицательными так и положительными героями, но от этого не зависит каким родился человек. Люди, чьё сословие выше крестьянского с большим презрением, а также опаской,смотрят на народ как будто они все родились мошенниками, да убийцами. Эти стереотипы пора менять. Главный герой должен был узнать лучше Кима, а уже потом руководствоваться ложными доводами.
Вывод
Иногда хвастовство не доводит до хорошего. Человек должен осознавать грань дозволенного. Всё равно вся правда откроется со временем. Ничего не утаишь и тогда придётся отвечать за свои поступки.
Здесь Чехов, как всегда высмеивает человеческие пороки: всё начинается с трусости, а заканчивается глупостью. Люди слишком сильно придают значения некоторым бездарным вещам. Смирнов повёл себя глупо, некрасиво, необразованно, да и Ким не лучше, тоже испугался и убежал. Надо менять мир к лучшему.
Также читают:
Картинка к сочинению Анализ рассказа Пересолил
Популярные сегодня темы
- Сочинение Каждый сам себе судьба (по рассказу Старуха Изергиль Горького)
В произведении «Старуха Изергиль» автор затронул самые главные проблемы, которые имеются у каждого человека. Важно, чтобы у каждого человека были мечты и они должны делать все для того чтобы они сбывались.
- Тема праведничества в рассказе Матренин двор 9 класс сочинение рассуждение
Судьба главной героини рассказа А. Солженицына Матренин двор вызывает интерес не у всех. Тем, кто не заметил в ней бескорыстную душу, полную сострадания, сам близок к порокам общества. Женщина вобрала в себя только положительные качества
- Сочинение по картине Васнецова Богатырский скок 4 класс
Большинство картин В.М. Васнецова пронизаны чувством патриотизма, величия русской земли и её защитников. Так и на картине «Богатырский скок» мы можем увидеть статного, сильного, мужественного и серьёзного богатыря
- Анализ пьесы Гамлет Шекспира
Произведение создается автором на основе сюжета легенды, повествующей о датском принце, которая была записана Саксоном Грамматиком.
- Сочинение по картине Волкова В конце зимы 3 класс
На своей картине «В конце зимы» Ефим Волков представляет взору зрителя лесной массив. Немного болотистое пространство, которое обрамляется густым лесом.
Конспект урока по теме:
«Пересолил» А. П. Чехова как образец юмористического рассказа».
Цели:
1.
Образовательная: познакомить с
юмористическим произведением Чехова. На материале рассказа «Пересолил» дать
ученикам представление о Чехове-юмористе, сформировать у них представление о
способах создания комического эффекта.
2.
Развивающая: способствовать развитию
устной грамотной речи, развитию творческих способностей учащихся, умению
использовать в речи литературные термины, понятия.
3.
Воспитательная:
воспитывать
интерес к творчеству А. П. Чехова.
План урока:
I.
Вступительное
слово.
II.
Анализ
рассказа.
1.
Заглавие.
2.
Образ
возницы и землемера.
3.
Поведение
героев.
4.
Творческий
пересказ.
5.
Роль
пейзажа.
6.
Приемы
комического эффекта.
III.
Итоги
урока.
IV.
Домашнее
задание.
Ход урока:
I.
Выявление
первоначального восприятия.
Дома вы прочитали «Пересолил». Было ли интересно
читать? Смешно? Какие моменты показались особенно смешными?
На прошлом уроке мы с вами познакомились с такими
понятиями как юмор, сатира. Объясните их значения (юмор – вид комического,
добродушный, веселый смех, сатира – беспощадное осмеяние человеческих и
общественных пороков).
«Пересолил» — это юмористический или сатирический
рассказ? (юмористический). Почему? (В основе лежит юмористическая ситуация).
Как вы думали, о чем будет рассказ до того, как начали
его читать? (о том, что кто-то пересолил какое-то блюдо).
II.
Анализ
рассказа.
1.
Заглавие.
Что говорил Чехов о заглавиях своих рассказов
(заглавие должно быть емким, кратким, отражать основную мысль).
Заглавие в этом рассказе несет прямое или переносное
значение? (переносное).
Давайте сжато перескажем содержание рассказа (1. Землемер
приехал на станцию Гнилушки. 2. Землемер ищет лошадей для поездки в имение. 3. Землемер
и возница отправляются в путь. 4. Землемер испугался и начал врать. 5. Землемер
врет все больше и больше, и возница убегает (Пересолил). 6. Землемер уговаривает
сбежавшего возницу вернуться. 7. Землемер и возница продолжают путь.)
2.
Образ
возницы и землемера.
Как описывается Клим в рассказе? (он нашел
здоровеннейшего мужика, угрюмого, рябого, одетого в рваную сермягу и лапти).
Соответствует ли лошадь вознице? (нет, у
здоровеннейшего мужика Клима, оказывается, не лошадь, а молодая тощая лошадёнка
с растопыренными ногами и покусанными ушами).
Описывает ли автор землемера? (нет) Какое у него
телосложение? (маленький и худой). Докажите это при помощи текста (На вид-то я
худой, болезненный).
Какой художественный прием использует Чехов при
описании главных героев? (антитеза). В каком рассказе мы с вами встречали этот
прием? («Толстый и тонкий»).
3.
Поведение
героев.
Теперь я предлагаю вам проследить по тексту, как
менялось поведение и настроение землемера и Клима во время поездки. Составьте
небольшую сравнительную таблицу: что делают герои, как их поступки
взаимосвязаны (выразительное чтение и запись в таблицу).
|
Землемер |
Клим |
|
Боится, что его ограбят, |
молчит |
|
Врет про три револьвера |
молчит |
|
Говорит о своей силе |
оглядывается |
|
Говорит, что знаком со |
молчит |
|
Боится, думает, что Клим |
молчит |
|
Говорит, что за ним выехали четыре здоровых товарища товарища |
молчит |
|
Говорит, что покажет револьверы |
Вываливается из телеги, бежит на |
Итак, кто из героев боится? (боятся оба героя). Кого
боятся герои и как выражается их страх? (Они боятся друг друга. Один прячет
свой страх за молчанием, а другой, наоборот, за разговором. В итоге они оба
были испуганы).
Как меняется речь землемера на протяжении всего
рассказа? (Сначала уверенно рассказывает о своих вымышленных подвигах, после
того, как Клим пугается и убегает, слова землемера меняются, они уже
приобретают ласковый характер, он признается что шутил).
А теперь представьте, что вы оказались в такой же
ситуации, как Смирнов. Вы напуганы тем, что вам придется всю ночь сидеть в
темном лесу, что к вам могут подобраться волки. Как бы вы позвали Клима на
месте землемера? (ответы детей).
Как вы думаете, зачем Чехов использует в рассказе
внутренний монолог? (С помощью внутреннего монолога мы видим, что на самом деле
чувствует герой).
4.
Творческий
пересказ.
Все, что происходило в дороге, дается только со слов
Глеба Гавриловича. Попробуйте подготовить короткий пересказ от лица Клима и
определить, будет ли “новый” рассказ юмористическим (дети составляют пересказ и
приходят к выводу о том, что если бы рассказ велся со слов Клима, то он бы не
был таким юмористическим, т.к. мы бы не знали, что землемер боится и на ходу
сочиняет истории).
5.
Роль
пейзажа.
Встречается ли в данном рассказе пейзаж? Найдите в
тексте (чтение детей).
Какое впечатление на землемера наводит такая природа?
(Мрачный пейзаж рождает у землемера чувство недоверия и страха; в голове
возникает мысль, что на него могут напасть и ограбить).
Стилистический эксперимент. Чтобы убедиться в том, что
природа играет в этом рассказе ключевую роль, предлагаю провести стилистический
эксперимент: заменим «чеховское» описание природы, например, таким: «Когда
телега выехала со станции, стало уже рассветать… Кругом простиралась яркая,
цветущая равнина. На горизонте… уже вовсю разгоралась жаркая, летняя заря…
Кругом пели птицы, было тепло, солнечно». Что изменилось бы в
произведении, если бы действие происходило на фоне такого пейзажа? (Не только изменилось
бы настроение землемера, но и самого рассказа не было бы: герой бы не
испугался, что его ограбят, не стал бы врать, возница бы не убежал — исчез бы
сюжет рассказа, построенный автором на неумении героев правильно
сориентироваться в сложившихся обстоятельствах).
6.
Приемы
комического эффекта.
С помощью чего автор добивается комического эффекта. Я
буду вам называть приемы, а вы мне их должны объяснить.
1. Несоответствие внешности и
поступков героев (Клим – здоровый, а испугался и убежал).
2. Преувеличение какой-либо
черты характера до смешных размеров (страх).
3. Комичные выражения и имена
собственные (станция Гнилушки, Девкино, генерал Хохотов).
4. Несоответствие мыслей и
поступков (землемер в мыслях боится, а на самом деле пытается напугать Клима).
5. Несоответствие «говорящей»
фамилии и поведения землемера (Смирнов — смирный, а на самом деле бойко ведет
себя с возницей).
6.
Прием
неожиданности (неожиданно Клим убегает).
III. Итоги урока.
Над чем смеётся А.П. Чехов в своём рассказе? (над
трусостью двух людей).
Как вы думаете, какой пословицей можно выразить
содержание рассказа?
(У страха глаза велики.)
Почему рассказ называется «Пересолил»? (Пересолил —
иначе говоря, переусердствовал, перегнул палку, получил чрезмерный
нежелательный результат).
VI. Домашнее задание.
Используя полученные знания о способах создания
юмористического рассказа, написать миниатюру о смешном случае из вашей жизни.