Две команды сидят друг против друга.
Вед.
Сегодня день у нас особый!
Я познакомлю вас, друзья,
С предметом, без которого
Прожить на свете нам нельзя!
Загадка:
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга)
– Сегодня мы с вами совершим путешествие по
нашим книгам, а вернее, вспомним, что мы из них
узнали. Посмотрите, у нас в зале есть книги, их
много!
(Входит Буратино с порванной книгой, под
печальную музыку).
Вед. Ребята, кто это?
Дети Буратино!
Вед. Буратино, почему ты такой грустный?
Буратино Я хочу в школу, но меня не пустили,
потому что у меня все книги порваны, не хватает
страниц. Что делать, не знаю?
Вед. А ты знаешь, Буратино, наши дети тебе
помогут, они ведь знают ПРАВИЛА обращения с
книгой.
(Каждой команде по очереди даю возможность
назвать правила обращения с книгой.)
Правила обращения с книгой:
– книгу надо брать чистыми руками;
– книги нельзя рвать;
– книги нельзя мять;
– нельзя рисовать на книгах;
– нельзя загибать углы у книг;
– книги надо убирать на место;
– нельзя вырывать листы из книг;
– нельзя кушать, держа рядом книгу.
Вед. Буратино, ты запомнил эти правила?
Буратино. Да, конечно! Спасибо, вам ребята. Я
теперь также буду выполнять эти правила.
Все вместе поём и танцуем “Птичка польку
танцевала”
Вед. Буратино, а оставайся на нашем празднике,
и ты увидишь и услышишь, сколько много
интересного знают наши дети из книг, которые им
читали взрослые, а некоторые уже сами умеют
читать. Ребята, покажем Буратино все наши знания?
Тогда, начнём!
1 конкурс: “ Исправь ошибку”
(Каждой команде по очереди читаю стихи А. Барто,
дети находят ошибку)
- Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу–
Потому что он хороший. (Мишку) - Идёт медведь качается,
Вздыхает на ходу:
– Ох, доска кончается.
Сейчас я упаду. (Бычок) - Вертолёт построим сами,
Понесёмся над лесами,
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме. (Самолёт) - Я люблю свою кроватку,
Причешу ей шёрстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости. (Лошадку) - Нет, напрасно мы решили
Прокатить слона в машине:
Слон кататься не привык –
Опрокинул грузовик. (Кота) - Наша Маша громко плачет:
Уронила в речку мячик.
– Тише, Машенька, не плачь,
Не утонет в речке мяч. (Таня)
II конкурс: “ Герои “Злые” – “Добрые”
(На магнитной доске вперемешку выставлены
картинки “злых” и “добрых” героев из сказок и
рассказов)
Конкурс проводится в виде соревнований, одна
команда выбирает только “добрых” героев, вторая
команда – только “злых” героев.
Команды друг у друга проверяют и объясняют из
каких произведений эти герои.
III конкурс: “Друзья”
– Кто у этих литературных персонажей были
друзья?
– у Винни Пуха? (пятачок, ослик Иа, кролик.
Ск. А. Милн “Винни Пух и все, все, все”)
– у Герды? (Кай, олень.
Г. Х. Андерсен “Снежная Королева”)
– у Крокодила Гены? (Чебурашка.
Э. Успенский “Крокодил Гена и его друзья”
– у Незнайки? (Гунька, Знайка, Ворчун, Молчун,
Авоська, Небоська, Винтик, Шпуньтик, Растеряйка,
Тюбик, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик. Торопышкин.
Н. Носов “Приключения Незнайки”.)
– у Буратино? (Мальвина, Пьеро, Артемон.
А. Толстого “Золотой ключик”)
– у Малыша? (Карлсон
А. Линдгрен “ Повесть о Малыше и Карлсоне”.)
Вед: Ребята, давайте узнаем, как наши родители
знают содержание некоторых произведений.
Вопросы для родителей:
- Название какого изделия из камня стало
названием сборника сказок Павла Бажова?
(Малахитовая шкатулка). - Как звали двух братьев-собирателей сказок родом
из Германии? (Братья Гримм) - Какому автору принадлежат строки:
“А вы друзья, как не садитесь,
Все в музыканты не годитесь”
(Крылов)
- Какой месяц был самый молодой в сказке “ 12
месяцев” (январь”) - На сколько перевёл часы принц в сказке
“Золушка”? (на час назад).
IV конкурс: “ Чёрный ящик”
(выношу “чёрный ящик”, в нём : – калоши, –
мочалка, – варенье, – хрустальные туфельки.)
Вопросы командам:
- В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки
К. Чуковского “Телефон”.
(Калоши)
- В ящике то, что крокодил проглотил в сказке К.
Чуковского “Мойдодыр”. (Мочалка)
- В ящике то, чем угощала Муха-Цокотуха бабочек в
сказке К. Чуковского “Муха-Цокотуха”? (Вареньем)
- В ящике то, что потеряла Золушка на балу в сказке
Ш. Перро “Золушка”? (Хрустальные туфельки)
V конкурс: “Узнай книгу”
На полочках выставлены книги, дети по очереди
из каждой команды берут по одной знакомой книге и
называют её название и автора.
VI конкурс: “Кто это?”
– Вспомнить – Кто есть кто?
- Мойдодыр? (умывальник, К. Чуковского
“Мойдодыр”) - Дядя Фёдор? (мальчик, Э. Успенского “Каникулы в
Простоквашено”) - Матроскин? (кот, Э. Успенского “Каникулы в
Простоквашено”) - Каа? (удав, Р. Киплинга “Маугли”)
- Гена? (крокодил, Э. Успенский “Крокодил Гена и
его друзья”) - Тяни – Толкай? (олень с двумя головами К.
Чуковского “Аболит”) - Рики-Тики-Тави? (мангуст, Р. Киплинга
“Рики-Тики-Тави”)
Все исполняют песню: “Пёстрый колпачок”.
Всех хвалю и благодарю за участие в
интеллектуальной игре-викторине
“Мы дружим с книгой”.
Всем участникам раздаю подарочки – закладки
для книг.
Буратино со всеми прощается и уходит.
Данная форма предоставляет возможность направить электронное сообщение в органы власти, участвующие в апробации платформы обратной связи.
*Не предназначена для приема обращений граждан в соответствии с Федеральным законом от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».
Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу вам напомнить о том, что очень скоро наступит первый день лета. Этот день особенный ещё и потому, что он посвящён Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Ведь детская улыбка и счастливые глаза малышей – наверное, самое большое богатство в мире. Праздник Международный день защиты детей учрежден в ноябре 1949 года решением сессии Совета Международной демократической Федерации женщин и отмечается ежегодно 1 июня. Впервые день защиты детей был проведен в 1950 году в 51 стране мира. К сожалению, сегодня права детей нарушаются достаточно часто. Этот веселый праздник создан был не просто для развлечения. Его основной задачей можно назвать напоминание взрослым людям о необходимости защищать права ребенка.
Вторая Мировая война и ее последствия очень больно ударили по детям. После ее окончания все пострадавшие страны начали восстанавливаться и задумываться о своем будущем. Через несколько лет в мире начали отмечать этот праздник.
День защиты детей имеет свой флаг, признанный более, чем в 30 странах мира. Он представляет собой зеленый фон, на котором схематично изображен земной шар и 5 разноцветных человеческих фигурок. Зеленый цвет – цвет гармонии, свежести и плодородия. Зеленый фон наталкивает нас на мысль, что вокруг нас создано все, чтобы нормально и благополучно развиваться. От нас требуется лишь дать себе и другим возможность воспользоваться этими благами.
Земной шар символизирует наш общий дом, а его синий цвет говорит о мире и единстве, которых мы можем достичь, если будем относиться друг к другу с пониманием и любовью.
Разноцветные человеческие фигурки символизируют терпимость к разным расам и разнообразие. Звезда, которую образуют ноги детей, символизирует свет, который мы начнем излучать, когда объединимся и забудем о распрях ради счастья детей. А пять разноцветных точек – это символ того, что все мы происходим от одного рода – человеческого.
Синяя фигурка сверху на флаге – символ Бога, который любит всех одинаково. Поэтому и мы, как его образ и подобие, должны любить и уважать всех людей, вне зависимости от их расы, цвета кожи, вероисповедания, материальной обеспеченности и других факторов.
А сегодня праздник 1 июня – это напоминание всем о том, что веселое и счастливое детство должно быть у каждого ребенка! Этот день посвящён вам, ребята. Примите участие в сказочной викторине
Кто из мультяшных героев любит произносить «Ребята, давайте жить дружно»?
Кот Матроскин
Кот Леопольд
Кот в сапогах
Где жил Чебурашка?
В телефонной будке
В коробке с апельсинами
В кукольном домике
Фрукты, которыми объелся Чебурашка.
Что подарил ослику Винни-Пух на день рождения?
Воздушный шарик
Горшок без мёда
Шнурок-хвост
Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова «Три поросёнка?
Кто укусил лису из сказки «Доктор Айболит»?
Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»?
Сколько работников вытаскивали репку?
От кого укрывалась девочка с братцем на берегу речки, под яблоней, в печке?
От гусей-лебедей
От Змея-Горыныча
От серого волка
Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой?
Белоснежка
Герда
Настенька
Что болело у маленьких акулят в сказке «Доктор Айболит»?
На сколько лет заснула спящая красавица?
На 100 лет
На 300 лет
На 3 года
На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»?
На 1 час назад
На 1 час вперёд
На три часа назад
Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»?
Из чего сварил кашу хитрый солдат?
Из пшена
Из топора
Из гречки
Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»?
Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе».
Егоровна
Ивановна
Григорьевна
Чьё копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути первым?
Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»?
Ледяная
Лубяная
Соломенная
Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»?
Настасья Петровна
Варвара Потаповна
Марфа Никитична
«Праздник радости и смеха»
Не плохо, но можно лучше ! 😉
Отлично! Вы справились! 🙂
Викторина для детей и их родителей: «Книга наш лучший друг»
Цель: содействовать воспитанию любви к чтению у дошкольников и их родителей.
Участники: дети и их родители, воспитатели.
Материалы: Презентация с портретами писателей и поэтов, презентация к конкурсу «А, узнаешь ли ты сказку?» листочки с заданиями, ручки, листы бумаги, краски, кисточки, стаканчики с водой,подарки.
В подготовленный зал приглашаются семьи – участники, рассаживаются за столы.
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые гости! Мы очень рады, что вы сегодня нашли время и пришли к нам на встречу. Вы, наверное, уже догадались для чего мы здесь собрались. Сегодня мы поговорим о книге и познакомимся с самыми читающими семьями нашей группы.
Воспитатель: А судить нас будет компетентное жюри.
Представление членов жюри.
Воспитатель: Современные дети все больше времени проводят за компьютерными играми, телевизором. Социологические исследования в нашей стране и за рубежом выявили негативные тенденции: заметно снижен интерес к чтению у детей.
На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
А сейчас давайте познакомимся с нашими семьями-участницами, которые подготовили к конкурсу самодельные книжки на тему: «Мы читающая семья».
Семьи представляют свою семью, какие книги они любят читать, какая у них есть домашняя библиотека и т.д.
Воспитатель: Спасибо за ваши выступления. Я очень рада, что родители неравнодушны к вопросам чтения.
А сейчас конкурс №1.
Существует много пословиц, поговорок о книге, чтении. Вспомните и назовите их как можно больше.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает
Нужно уметь читать между строк
Без книги, как без солнца, и днем темны оконца
Книга — лучший подарок
Книга – твой друг, без нее как без рук
С книгою жить – век не тужить
Книга мала, а ума придала
Кто много читает, тот много знает
С книгой поведешься – ума наберешься
Конкурс № 2. «Писатели и поэты»
– У любой книги есть свой автор. Сейчас вам будут представлены портреты писателей и поэтов, а вам нужно будет назвать их фамилии(С.Я. Маршак, С.В. Михалков, Ш. Перро, А.С. Пушкин, Н.Н. Носов, К.И. Чуковский, И.А. Крылов, Г.Х. Андерсен,А.Барто)
Конкурс № 3.
Литературная викторина для детей:
Вопросы:
Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар)
Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)
Кто укусил лису из сказки «Доктор Айболит»? (Оса)
Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (Хвостом)
Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами? («Ребята, давайте жить дружно!»)
Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)
Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)
От кого укрывалась девочка с братцем на берегу речки, под яблоней, в печке. ( от гусей-лебедей)
Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой? (Герда)
Что болело у маленьких акулят в сказке «Доктор Айболит» ? (Зубки)
Какой литературный герой отличался небывалым ростом и работал милиционером? (Дядя Степа)
Кто является умывальников начальник и мочалок командир? (Мойдодыр)
Как звали двух братьев – собирателей сказок родом из Германии? (Братья Гримм)
Какому автору принадлежат строки:
Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»? (Январь)
На сколько лет заснула спящая красавица? (На 100 лет)
На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»? (На час назад)
Сколько щелчков проиграл поп балде в сказке Пушкина? (Три)
Конкурс № 4 «Путаница»
Путаница: исправить ошибки в стихотворениях
Наша Маша громко плачет:
Уронила в речку мячик. (Таня)
Идет медведь, качается,
Вздыхает на ходу:
«Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду» (Бычок)
Жил старик со своею женою
У самого синего моря. (Старухой)
Плутовка к дереву
На цыпочках подходит.
Вертит хвостом,
С лягушки глаз не сводит… (Вороны)
Конкурс № 5. «А, узнаешь ли ты сказку?»
В конкурсе представлены предметы, герои, по которым дети и родители должны догадаться, что это за сказка:
Бутылочка с надписью «Выпей меня», кролик, розы, Чешырский кот, девочка – «Приключения Алисы в стране чудес»;
Домик деревянный, лиса, заяц, петух с косой – «Заюшкина избушка»;
Стая уток, облака, лягушка, прутик – «Лягушка путешественница»;
Надпись «Посторонним «В»», пчела, воздушный шарик, поросенок, горшочек с медом, дуб – «Винни-Пух и все-все-все…»
Цветок в горшке, ласточка, принц-эльф, мышь, жаба – «Дюймовочка»;
Землянка, старик с рыболовной сетью, разбитое корыто, золотая рыбка, старуха-царица – «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
Заключительный конкурс «Творческий»
Воспитатель: Молодцы, вы показали хорошие знания детских литературных произведений. А в заключение нашей встречи предлагаю творческое задание: на столах лежат листы бумаги, краски. Ваша задача: нарисовать вашего любимого литературного героя. Успехов в работе!
В конце конкурса жюри подводит итоги, каждая семья получает подарочную книгу, диплом участника конкурса.
Викторина для детей и их родителей: «Книга наш лучший друг»
Цель: содействовать воспитанию любви к чтению у дошкольников и их родителей.
Участники: дети и их родители, воспитатели.
Материалы: Презентация с портретами писателей и поэтов, презентация к конкурсу «А, узнаешь ли ты сказку?» листочки с заданиями, ручки, листы бумаги, краски, кисточки, стаканчики с водой,подарки.
В подготовленный зал приглашаются семьи – участники, рассаживаются за столы.
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые гости! Мы очень рады, что вы сегодня нашли время и пришли к нам на встречу. Вы, наверное, уже догадались для чего мы здесь собрались. Сегодня мы поговорим о книге и познакомимся с самыми читающими семьями нашей группы.
Воспитатель: А судить нас будет компетентное жюри.
Представление членов жюри.
Воспитатель: Современные дети все больше времени проводят за компьютерными играми, телевизором. Социологические исследования в нашей стране и за рубежом выявили негативные тенденции: заметно снижен интерес к чтению у детей.
На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
А сейчас давайте познакомимся с нашими семьями-участницами, которые подготовили к конкурсу самодельные книжки на тему: «Мы читающая семья».
Семьи представляют свою семью, какие книги они любят читать, какая у них есть домашняя библиотека и т.д.
Воспитатель: Спасибо за ваши выступления. Я очень рада, что родители неравнодушны к вопросам чтения.
А сейчас конкурс №1.
Существует много пословиц, поговорок о книге, чтении. Вспомните и назовите их как можно больше.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает
Нужно уметь читать между строк
Без книги, как без солнца, и днем темны оконца
Книга — лучший подарок
Книга – твой друг, без нее как без рук
С книгою жить – век не тужить
Книга мала, а ума придала
Кто много читает, тот много знает
С книгой поведешься – ума наберешься
Конкурс № 2. «Писатели и поэты»
– У любой книги есть свой автор. Сейчас вам будут представлены портреты писателей и поэтов, а вам нужно будет назвать их фамилии(С.Я. Маршак, С.В. Михалков, Ш. Перро, А.С. Пушкин, Н.Н. Носов, К.И. Чуковский, И.А. Крылов, Г.Х. Андерсен,А.Барто)
Конкурс № 3.
Литературная викторина для детей:
Вопросы:
Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар)
Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)
Кто укусил лису из сказки «Доктор Айболит»? (Оса)
Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (Хвостом)
Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами? («Ребята, давайте жить дружно!»)
Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)
Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)
От кого укрывалась девочка с братцем на берегу речки, под яблоней, в печке. ( от гусей-лебедей)
Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой? (Герда)
Что болело у маленьких акулят в сказке «Доктор Айболит» ? (Зубки)
Какой литературный герой отличался небывалым ростом и работал милиционером? (Дядя Степа)
Кто является умывальников начальник и мочалок командир? (Мойдодыр)
Как звали двух братьев – собирателей сказок родом из Германии? (Братья Гримм)
Какому автору принадлежат строки:
Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»? (Январь)
На сколько лет заснула спящая красавица? (На 100 лет)
На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»? (На час назад)
Сколько щелчков проиграл поп балде в сказке Пушкина? (Три)
Конкурс № 4 «Путаница»
Путаница: исправить ошибки в стихотворениях
Наша Маша громко плачет:
Уронила в речку мячик. (Таня)
Идет медведь, качается,
Вздыхает на ходу:
«Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду» (Бычок)
Жил старик со своею женою
У самого синего моря. (Старухой)
Плутовка к дереву
На цыпочках подходит.
Вертит хвостом,
С лягушки глаз не сводит… (Вороны)
Конкурс № 5. «А, узнаешь ли ты сказку?»
В конкурсе представлены предметы, герои, по которым дети и родители должны догадаться, что это за сказка:
Бутылочка с надписью «Выпей меня», кролик, розы, Чешырский кот, девочка – «Приключения Алисы в стране чудес»;
Домик деревянный, лиса, заяц, петух с косой – «Заюшкина избушка»;
Стая уток, облака, лягушка, прутик – «Лягушка путешественница»;
Надпись «Посторонним «В»», пчела, воздушный шарик, поросенок, горшочек с медом, дуб – «Винни-Пух и все-все-все…»
Цветок в горшке, ласточка, принц-эльф, мышь, жаба – «Дюймовочка»;
Землянка, старик с рыболовной сетью, разбитое корыто, золотая рыбка, старуха-царица – «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
Заключительный конкурс «Творческий»
Воспитатель: Молодцы, вы показали хорошие знания детских литературных произведений. А в заключение нашей встречи предлагаю творческое задание: на столах лежат листы бумаги, краски. Ваша задача: нарисовать вашего любимого литературного героя. Успехов в работе!
В конце конкурса жюри подводит итоги, каждая семья получает подарочную книгу, диплом участника конкурса.
«КНИГА ПОМОЖЕТ УЗНАТЬ ОБО ВСЕМ»
литературно-познавательная игра для детей 7-10 лет
Оформление: книжная выставка «С книгами знаться – ума набираться», цитаты классиков о книге:
Книга – это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет. А. Декурсель
Каждую книгу нужно уметь читать. Б. Паскаль
Хорошая книга – точно беседа с умным человеком. Л. Толстой
Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга – лучший спутник мой и друг.
Ребята, сегодня мы собрались здесь, чтобы совершить увлекательное путешествие по страницам книг, которое мы назвали «Книга поможет узнать обо всем».
Книга – самое великое чудо из чудес, сотворенных человеком. С детских лет она становится нашим постоянным и неизменным спутником в жизни, помогая учиться, работать, мечтать, отдыхать. Читая книги, мы совершаем путешествия в далекие страны и даже на другие планеты, погружаемся на дно морей и океанов, узнаем о нашей Родине, лучших людях и их достижениях. Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша и не пропуская страниц.
Передо мною книги, какой счастливый миг!
Как много интересного я узнаю из них:
Ответы на вопросы – как, что и почему,
И если на уроке я что-то не пойму.
О том, как жили люди и как они живут,
Все книга нам расскажет – она наш верный друг.
Русская народная пословица говорит: «Кто много читает, тот много знает». И это правильно. Когда вы читаете, перед вами открываются удивительные богатства – знания, которые спрятаны в разных книгах. Ребята, а вы дружите с книгой? (Дети хором отвечают: «Да!!!»)
Вот это мы сейчас и узнаем. За каждый правильный ответ участник получает карточку. В конце игры мы подсчитаем, сколько карточек набрал каждый участник и определим победителя. Итак, предлагаю вам поучаствовать в 1-м конкурсе под названием «Веселый урок внимания».
Я вам буду задавать вопросы, на которые вы должны правильно ответить. Сейчас и проверим, внимательно ли вы читаете книжки.
- Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар.)
- Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф.)
- Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть.)
- Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом.)
- Кем был Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир.)
- Название какого изделия из камня стало названием сборника сказов Павла Бажова? (Малахитовая шкатулка.)
- Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»? (Январь.)
- В чем была сила Черномора? (В бороде.)
- Косточкой какой ягоды Мюнхгаузен выстрелил в оленя? (Вишни.)
- На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»? (На час назад.)
Вижу, что сказки вы знаете очень хорошо. А сейчас мы узнаем, какие книги, кроме сказок, вы еще читаете. Итак, следующий конкурс называется «Перелистаем книг страницы»:
- Чашку какого цвета разбили герои рассказа Аркадия Гайдара? (Голубого.)
- Как называется книга, рассказывающая о самом-самом? (Книга рекордов Гиннесса.)
- У А.С. Грина он был алым, а у М.Ю. Лермонтова и В.П. Катаева – белым. Что это? (Парус.)
- Кого звали Федором Тимофеевичем в рассказе А.П. Чехова «Каштанка»? (Кота.)
- Какая буква была заколдована в одном из «Денискиных рассказов»? (Буква «Ш».)
- В какой басне И.А. Крылова герои не смогли сдвинуть воз с места? («Лебедь, Рак и Щука».)
- Самая знаменитая фраза Шерлока Холмса? («Элементарно, Ватсон».)
- Самый знаменитый во всём мире турист? (Робинзон Крузо.)
- Самый плачущий персонаж древнерусской литературы? (Ярославна. Плач Ярославны.)
Какие вы молодцы! А теперь, уважаемые участники, давайте поиграем с вами в интеллектуальную игру «Ваши превращения». Ответьте, в кого вы превратитесь, если:
- придете на прием к врачу? (В пациента.)
- начнете работать за компьютером? (В пользователя.)
- включите радио или магнитофон на всю громкость после 23.00? (В нарушителя общественного порядка.)
- пойдете по улице? (В пешехода.)
- поедете на автобусе, троллейбусе или трамвае? (В пассажира.)
- вдруг получите травму в результате транспортного происшествия? (В пострадавшего.)
- придете с друзьями на футбольный матч? (В болельщика.)
- будете смотреть спектакль в театре? (В зрителя.)
- будете искать материал для доклада в библиотеке? (В читателя.)
- придете в музей на экскурсию? (В посетителя.)
- будете делать покупки в магазине? (В покупателя.)
- оформите подписку на газету или журнал? (В подписчика.)
- очутитесь на курорте? (В отдыхающего.)
- будете на каникулах жить в загородном доме? (В дачника.)
- отправитесь вместе с друзьями в поход? (В туриста.)
- к вам домой заглянут ваши друзья? (В радушного хозяина.)
- вы приедете в другой город к родственникам? (В гостя.)
- придете на занятия в школу? (В учащегося.)
- будете учиться только на «пять»? (В отличника.)
- в дневнике у вас будут только «четверки» и «пятерки»? (В хорошиста.)
- обзаведетесь плохими оценками? (В неуспевающего.)
- будете выполнять мамины поручения? (В помощника.)
- вам исполнится круглая дата? (В юбиляра.)
- поступите в высшее учебное заведение? (В студента.)
- будете принимать участие в выборах Президента или депутатов Государственной Думы? (В избирателя.)
Люди придумали очень много пословиц о книге и чтении. Вспомним некоторые из них:
«Книга подобна воде – дорогу пробьет везде».
«Золото добывают из земли, а знания – из книги».
«Книгу читаешь – на крыльях летаешь».
«Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает».
«Испокон века книга растит человека».
«Хлеб питает тело, а книга – разум».
Сейчас мы с вами немного отдохнем и сделаем сказочную зарядку:
В темном лесу есть избушка, (шагаем)
Стоит задом наперед. (поворот)
В той избушке есть старушка, (наклоны)
Бабушка Яга зовут. (поворот обратно)
Нос крючком, (показать нос)
Глаза большие,
Словно угольки горят. (показать глаза)
Ух, сердитая какая! (грозим пальцем)
Дыбом волосы стоят! (руки вверх)
Последний 3-й конкурс называется «Мой любимый герой». Ребятам предлагается изобразить их любимых литературных героев. Как именно они будут это делать, зависит от выдумки. Можно использовать характерные черты поведения, присущие изображаемому герою, припомнить его высказывания или попытаться создать образ с помощью мимики. Остальные участники должны правильно угадать этого героя.
Замечательно! Вы успешно справились с заданиями и показали хорошие знания литературных произведений. А это значит, что вы любите книги и внимательно их читаете. Теперь жюри посчитает, сколько у каждого участника карточек. Итак, победителем становится …! Давайте ему похлопаем! Спасибо всем остальным за активное участие.
Наше литературное путешествие подходит к концу. Я желаю вам быть опытными штурманами и отважными капитанами в океане книг. Приходите в нашу библиотеку, здесь всегда вам рады. «Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги».
Мудрых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым, интересным
Мы все дружно шлем привет!
(Звучит песня «Кто любит читать». Проводится обзор книг у книжной выставки.).
Использованная литература:
- Агасимова, Н.В. Новые приключения старых друзей / Н.В. Агасимова, Г.В. Гордеева // Читаем, учимся, играем.- 2007.- №12.- С.38 – 43.
- Давыдова, М.А. Праздник в школе: Сценарии, конкурсы, викторины / М.А. Давыдова, И.А. Агапова.- М.: Айрис-пресс, 2007.- 304 с., ил.- (Внимание: дети!).
- Завьялова, Н.В. Чтение – вот лучшее учение / Н.В. Завьялова // Читаем, учимся, играем.- 2007.- №8.- С.70 – 74.
Использованные Интернет-ресурсы:
- ped-kopilka.ru
- http://shkolabuduschego.ru
- www.zanimatika.narod.ru
Составитель: зав. Детской библиотекой им. А.П. Гайдара И.В. Иванова
08.04.2020
Классный час «Папа, мама, я — читающая семья»
учитель истории, обществознания
Сценарий мероприятия «Папа, мама, я — читающая семья».
Цель: изучить читательскую ситуацию в семьях, выявить круг детского чтения.
Задачи: расширение социального партнерства, привлечение детей и родителей к систематическому чтению;
— сплочение коллектива детей и родителей, формирование доверительных отношений между родителями, обучающимися и учителем;
• развитие творческих способностей;
• оказание семье информационно-библиографической помощи.
Участники: учащиеся класса, родители учащихся, учитель-классный руководитель, библиотекарь (некоторые конкурсы проводят родители учащихся).
Оценить
260
Содержимое разработки
Сценарий мероприятия «Папа, мама, я — читающая семья».
Цель: изучить читательскую ситуацию в семьях, выявить круг детского чтения.
Задачи:расширение социального партнерства, привлечение детей и родителей к систематическому чтению;
-сплочение коллектива детей и родителей, формирование доверительных отношений между родителями, обучающимися и учителем;
развитие творческих способностей;
оказание семье информационно-библиографической помощи.
Участники:учащиеся класса, родители учащихся, учитель, библиотекарь (некоторые конкурсы проводят родители учащихся).
Ход мероприятия.
1. Организационная часть.
Участники конкурса входят в класс и рассаживаются по командам за столы.
Вступительное слово учителя. Добрый вечер, уважаемые гости! Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о книге, ее ценности для каждого человека, а также познакомимся с самыми читающими семьями нашего класса.
Тема нашего праздника «Папа, мама, я — читающая семья» (слайд 2).
Ребята, когда вы еще были маленькими и не умели сами читать, родители читали вам вслух сказки, стихи, потешки. Они первыми познакомили вас с волшебным миром книг.
Каждый из вас научился хорошо читать, самостоятельно прочитал много интересных книг, у вас появились любимые герои книг, на которых вы хотели бы быть похожими, любимые писатели.
Ведущий
1.Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости,
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна
Литературия.
Ведущий
2. В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Учитель.Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». И это правильно. Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем людей.
Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, вдумчиво, бережно.
Ведущий
3. Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг,
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
Ведущий
4. Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить,
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
Ведущий
5. Книг заветные
Помогают людям жить.
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить!
Ведущий
6. Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
0 звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
Учитель:Сегодня мы проводим конкурс между семейными командами. Мы узнаем, насколько хорошо вы знаете произведения, кто извас самый внимательный, и кто у нас в классе является самым лучшим читателем.
Давайте познакомимся с нашими семьями-участницами.
Конкурс будет оценивать компетентное жюри в составе:
Жюри оценивает каждый конкурс.
Оценивается каждый конкурс в 5 баллов.
1конкурс.
«Визитная карточка семьи».
Каждая семья расскажет о себе и попробует доказать, что она самая читающая. Семьи рассказывают о своих любимых книгах, авторах, темах чтения.
Учитель.Наши участники рассказали нам о своих любимых книгах, о любимых писателях.
2конкурс.
«Узнай писателя — сказочника» (команды пишут на листах ФИО, портреты — на доске:А.С.Пушкин, Ганс Христиан Андерсен, К.И.Чуковский, С. Михалков, Алексей Толстой, П.П. Бажов, Шарль Перро, П.П.Ершов
— Внимание на доску. Тут представлены портреты известных писателей.
— Молодцы! Справились с этим заданием. С произведениями этих писателей мы еще сегодня встретимся.
— Когда вы еще не умели читать, ваши родители, бабушки, дедушки читали вам сказки. Наверно, сказки были первыми книгами, которые вы прочли самостоятельно. Следующий конкурс покажет, как хорошо вы знаете сказки.
3Конкурс.
Литературная викторина для детей и родителей Вопросы для детей (родители помогают):
• Что купила разбогатевшая муха на базаре?{Самовар)
• Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)
• Кто поранил Барбоса из сказки «Доктор Айболит»? (Курица)
• Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (хвостом)
• Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами? («Ребята, давайте жить дружно!»)
• Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)
• Чей дом бежала заливать курица с ведром?(Кошкин дом)
• Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой? (Герда)
Вопросы для родителей:
• Название какого изделия из камня стало названием сборника сказов Павла Бажова?(Малахитовая шкатулка)
• Как звали двух братьев — собирателей сказок родом из Германии? (Братья Гримм)
• Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»? (Январь)
• В чем была сила Черномора? (В бороде)
• Какое слово в замке у Снежной королевы собирал Кай («Вечность»)
• На сколько лет заснула спящая красавица? (На 100 лет)
• На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»? (На час назад)
• Сколько щелчков проиграл поп в сказке А.С. Пушкина? (Три)
Пока жюри подсчитывает результаты литературной викторины, мы продолжаем.
4 конкурс.
Стук в дверь, входит Почтальон Печкин- библиотекарь.
— Узнали меня. Из какой я книжки? (Э. Успенский, «Дядя Федор, пес и кот»)
— У нас на почте недавно открылось бюро находок. Мы здесь храним вещи, оставленные посетителями. Я решил навести порядок и отдать вещи их владельцам. Да совсем запутался. Может быть вы мне поможете?
Печкин показывает 4 корзинки, в них:
1 — горошина, скорлупка грецкого ореха, бумажный кораблик (Андерсен «Дюймовочка», «Принцесса на горошине», «Стойкий оловянный солдатик»»
2 — тыква, красная шапочка, сапог (Перро «Золушка», «Красная шапочка», «Кот в сапогах»)
3 — мочалка, телефон, монетка (утюг) (Чуковский «Мойдодыр», «Телефон», «Муха-цокотуха»)
4 — стрела, яйцо, колобок (р.н.с. «Царевна лягушка», «Курочка Ряба», «Рукавичка»)
— Ай спасибо, ай да молодцы! Побегу вещи разносить.
Библиотекарь.Давайте добавим к нашим книгам сборники русских народных сказок и сказки зарубежных авторов (т.о., в течении всего мероприятия идет заполнение выставки книгами).
5 конкурс «Сказочный Транспорт».
Вы сюда добирались разными способами: кто-то пришел пешком; кто-то приехал на автобусе или автомобиле, и, возможно, на велосипеде.
Всем известно, что у многих литературные героев тоже имеются свои средства передвижения. Я буду называть каждой команде по очереди литературного героя, а вы его «авто».
Емеля -… (печка),
Старик Хоттабыч — … (ковёр-самолёт),
Барон Мюнхаузен — … (ядро),
Иван — дурак — … (конёк-горбунок),
Капитан Немо — … (подводная лодка),
Золушка — … (тыква, мыши),
Баба-Яга — … (метла, ступа).
Молодцы! Наши участники прекрасно разбираются в технике, надеюсь, что они также хорошо знают правила дорожного движения и непременно соблюдают их.
А теперь просим жюри подвести итоги!
6конкурс. «Угадай автора» «ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА»
Пожалуйста, внимательно послушайте правила этого конкурса:
Первым ответит та из команд, которая раньше поднимет сигнальную карточку. Если команда ошибётся, ответят соперники. Просим судей быть предельно внимательными.
Кто помог папе Карло выстругать Буратино?(Алексей Толстой)
Кто обул кота в сапоги; надел на девочку красную шапочку, а на волка бабушкин чепец? (Шарль Перро)
Кто придумал почтальона Печкина? (Эдуард Успенский)
Кого больше всего хотел найти крокодил Гена?(Друга)
Назовите любимое выражение Карлесона, который живет на крыше. (Пустяки. Дело житейское)
Кто превращал человека в комара, муху, шмеля? (А:С.Пушкин)
Ведущий.Молодцы! Пока жюри подводит итоги, мы готовимся к следующему конкурсу.
7 Конкурс. Для болельщиков команд-зрителей.
Викторина «Чьё это произведение и кто его автор»
Как ты смеешь, мужик, спорить со мной,
Со мною, дворянкою столбовою.
Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек!
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой!
4. -А вот этот огурец, что я съел, как будет считаться, — украл я его или нет?
— Гм, — сказал дед, — вот ещё какая задача! Ну, чего там, пусть не украл! Считай, что я тебе его подарил.
— Спасибо, дедушка я пойду.
5. Лихо мерили шаги
Две огромные ноги:
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги.
6. Подошла баба к возу: ни воротника, ни рыбы.
Конкурс 8. Конкурс загадок о книгах.
Снаружи смотреть, — дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй отгадай, (библиотека)
2. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а говорит, (книга)
Конкурс 9. «Самый, самый… знающий»
Кто больше напишет фамилий детских писателей и поэтов за одну минуту.
Конкурс 10. «Кто быстрее»
Необходимо собрать пословицу в одно предложение, (один родитель и один ученик от семьи).Кто много читает, тот много и знает.
Конкурс 11. «Кто лучше знает литературного героя»
Буквы рассыпаются на стол. Они разного цвета. Семьи выбирают свои буквы и составляют имя литературного героя.
Конкурс 12. «Домашнее задание»
Необходимо было заранее изготовить поделку или рисунок «Мой любимый литературный герой».
Подведение итогов — слово жюри
Награждение
Заключительное слово учителя.
Уважаемые родители и дети закончился наш праздник. Пусть наши совместные старания дадут добрые всходы, пусть каждый ученик будет любить много читать, пусть каждый день в нашей семье будет связан с увлекательным путешествием в мир книг.
Ну вот, друзья!
Пора прощанья так быстро подошла!
Мы говорим всем до свиданья!
До новых встреч!
Желаем счастья вам!
В работе много творческих побед,
В семейной жизни мира и покоя.
Здоровья вам на сотни долгих лет!
А это право дорогого стоит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404687-klassnyj-chas-papa-mama-jachitajuschaja-semj
Также вас может заинтересовать
- Спич (застольная приветственная речь) «Время толерантности»
- Весёлые старты по ПДД для учащихся 1-4 классов корекционных школ VIII вида.
- Сценарий Новогоднего бала олимпийцев (чествование победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников)
- Классный час «Мы все родом из детства»
- Мероприятие «Белая берёзка».
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!