На основе романа бичер стоу хижина дяди тома составьте рассказ один день чернокожего раба

Вопросы и задания к главе II

1. С какими обстоятельствами были связаны разные темпы развития промышленной революции в различных странах Европы и в США?

Во Франции одной из главных проблем в металлургии и машиностроении была нехватка угля – главного источника энергии того времени. Франции приходилось покупать за границей уголь, что делало французские товары более дорогими и ослабляло их позиции на рынке. Наряду с нехваткой угля сказывался также недостаток капиталов. Очень важной особенностью экономики Франции было сохранение мелкого крестьянского хозяйства.

Англия являлась первой страной промышленного переворота, к тому же ей удавалось реализовать экономические выгоды от победы над Наполеоном. Растущие потребности металлургии и увеличение производства паровых машин вызвали большой спрос на каменный уголь, в результате чего на долю английских шахт приходилось до 90 % мирового производства угля.

В Италии промышленная революция началась с запозданием, поскольку у каждого отдельного государства не было возможностей для ее активного развития. Затронула она лишь текстильную отрасль. Однако и там преобладали ремесленники и надомники. Металлургия и машиностроение развивалось слабо, в том числе из-за недостатка железной руды и угля.

В Германии промышленная революция шла неравномерно. Пруссия являлась лидером германской промышленной революции. В отличие от других стран ведущей отраслью промышленности в Пруссии стала не текстильная, а строительство железных дорог, что стало импульсом для всего промышленного развития Германии. Железные дороги способствовали ускоренному развитию самых современных отраслей – металлургии и машиностроению. Особую роль в промышленном развитии Пруссии играло государство.

В Австрийской империи развитие было неравномерным. Промышленная революция шла медленно и затронула лишь немецкие провинции (нынешнюю Австрию) и Богемию (нынешнюю Чехию). Не хватало капиталов, угля и предприимчивости. Не хватало свободных рабочих рук, так как крестьянин по-прежнему был привязан к земле.

Ведущей в США стала текстильная отрасль, так как хлопок производился в США и был дешевым из-за рабского труда. Благодаря изобилию водных ресурсов на начальных стадиях промышленной революции в США энергия воды использовалась даже больше, чем энергия пара. Железные дороги имели большую продолжительность, чем в остальном мире вместе взятом. Сельское хозяйство существовало в исключительно благоприятных природных условиях. Особенностью США стала ранняя механизация сельского хозяйства. Развитие сельского хозяйства шло двумя путями: на севере преобладали фермерские хозяйства, на юге – рабовладельческие плантации. Но проблема рабства оставалась серьезным вопросом в развитии сельского хозяйства.

2. Назовите различия политических и социальных требований, выдвигавшихся во время революций в Англии, Франции, Италии и Германии.

3. Сравните роль национального фактора в Англии, Германии и Австро-Венгрии.

4. Составьте вопросы для сравнения и проведите историческое исследование рабочего движения в тех странах, о которых рассказано во II главе, выявите общие черты и особенности. По итогам работы подготовьте электронную презентацию.

Стр. 132

Творческие работы и проекты

1. Разделитесь на пары. Первый ученик должен подготовить электронную карту «Завоевания Наполеона до 1812 г.», второй — «Война с Россией в 1812 г.». Покажите, как менялись европейские границы.

«Завоевания Наполеона до 1812 г.»

Красная штриховка – территории, попавшие в зависимость к Франции.

«Война с Россией в 1812 г.»

«Европа после Венского конгресса»

Территории, присоединенные к России – розовая штриховка; территории, присоединенные к Австрии – желтая штриховка; территории, присоединенные к Пруссии – серая штриховка; территории, присоединенные к Швейцарии – голубая штриховка; территории, присоединенные к Англии – зеленый остров Мальта.

2. Начните работу над проектом на тему «Роль личности в истории». Как вы оцениваете личность Наполеона и его роль в истории? Почему современная Франция сохраняет память о нём? Какова была роль России в падении Наполеона?

В ис­то­рию Наполеон I во­шёл как ве­ли­кий пол­ко­во­дец и вы­даю­щий­ся государственный дея­тель, по­вли­яв­ший на по­сле­дую­щее раз­ви­тие не толь­ко Франции, но и всей Ев­ро­пы. Ос­тав­лен­ное им на­сле­дие в об­лас­ти гражданской адми­ни­ст­ра­ции во мно­гом со­хра­ня­ет свою ак­ту­аль­ность и в начале XXI века. В то же вре­мя ито­ги его прав­ле­ния бы­ли для Фран­ции весь­ма противоречи­вы­ми. В вой­нах, ко­то­рые вёл Наполеон I, по­гиб­ли свыше 800 тысяч фран­цу­зов, что ста­ло при­чи­ной глу­бо­ко­го де­мо­гра­фического кри­зи­са, по­след­ст­вия ко­то­ро­го ощу­ща­лись во Фран­ции до начала XX века. Зна­че­ние его дея­тель­но­сти для Ев­ро­пы так­же не­од­но­знач­но. С од­ной сто­ро­ны, он вы­сту­пал как жес­то­кий завое­ва­тель, с дру­гой — со­дей­ст­во­вал рас­про­стра­не­нию по все­му кон­ти­нен­ту идей Французской ре­во­лю­ции, раз­ру­шая ста­рые кле­ри­каль­но-феодальные и сослов­ные по­ряд­ки и ус­та­нав­ли­вая но­вые государственного на­ча­ла. Непосредствен­ным след­ст­ви­ем на­по­ле­о­нов­ских войн ста­ло по­все­ме­ст­ное пробужде­ние и раз­ви­тие в Ев­ро­пе национальных дви­же­ний.

Наполеону I при­над­ле­жит осо­бое ме­сто в раз­ви­тии во­енного искусства XIX века. Ему уда­лось най­ти ус­пеш­ное так­тическое и стра­те­гическое при­ме­не­ние мас­со­вым воо­руженным си­лам, соз­дан­ным ре­во­лю­ци­ей. Дос­ти­же­нию этой це­ли способствовал ряд пре­об­ра­зо­ва­ний Наполеона I в ор­га­ни­зационной струк­ту­ре французской ар­мии, так­ти­ке и стра­те­гии ве­де­ния ею военных дей­ст­вий. Наполеон I упо­ря­до­чил управ­ле­ние вой­ска­ми, из­ме­нил штат­ную ор­га­ни­за­цию пехотных и кавалерийских ди­ви­зий, впер­вые вве­дя кор­пу­са как по­сто­ян­ные во­ин­ские формирова­ния, ре­ор­га­ни­зо­вал управ­ле­ние ар­тил­ле­ри­ей, ак­тив­но при­ме­нял и разви­вал так­ти­ку ко­лонн и рас­сып­но­го строя. Для пол­ко­водческого искусства Наполеона I бы­ли ха­рак­тер­ны бы­ст­рый ма­нёвр, со­че­та­ние фрон­таль­ных уда­ров с ох­ва­том или об­хо­дом флан­га про­тив­ни­ка, спо­соб­ность вне­зап­но соз­да­вать превосход­ст­во на на­прав­ле­нии главного уда­ра. Сра­жа­ясь про­тив чис­лен­но превосхо­дя­ще­го про­тив­ни­ка, он стре­мил­ся разъ­е­ди­нить его си­лы и унич­то­жить их по час­тям. Главной це­лью во­енных дей­ст­вий для Наполеона I был раз­гром вражеской ар­мии, главным сред­ст­вом — ге­не­раль­ное сра­же­ние. Он был сторонником на­сту­пательных дей­ст­вий, счи­тая обо­ро­ну не­об­хо­ди­мой лишь на второ­сте­пен­ных уча­ст­ках фрон­та и рас­смат­ри­вая её как сред­ст­во сдер­жи­ва­ния про­тив­ни­ка и вы­иг­ры­ша вре­ме­ни для под­го­тов­ки на­сту­п­ле­ния. Пол­ко­вод­че­ское искусство и во­енные кон­цеп­ции Наполеона I ока­за­ли влия­ние на тру­ды главных военных тео­ре­ти­ков XIX века — К. фон Клау­зе­ви­ца и А.А. Жо­ми­ни.

Ре­зуль­та­ты сво­их во­енных по­бед Наполеон I стре­мил­ся уве­ко­ве­чить в монументаль­ных ар­хитектурных со­ору­же­ни­ях во Фран­ции: ар­ки три­ум­фаль­ные, Ван­дом­ская ко­лон­на, Ау­стер­лиц­кий (1802-1806 годы) и Йен­ский (1808-1814 годы) мос­ты в Па­ри­же, Ка­мен­ный мост (1810-1822 годы) в Бор­до. Он так­же покровительст­во­вал ря­ду французских ар­хи­тек­то­ров (Ш. Пер­сье, П. Фон­тен, Ж.Ф. Шальг­рен), французских и итальянских ху­дож­ни­ков и скульп­то­ров (Ж.Л. Давид, А.Ж. Гро, Л. Бар­то­ли­ни, А. Ка­но­ва и др.), по­пол­нил кол­лек­ции Лув­ра произведе­ния­ми искусства, вы­ве­зен­ны­ми из Ита­лии, Ни­дер­лан­дов, Гер­ма­нии и других стран (смотри в статье Д. Де­нон). Стиль ам­пир, пе­ре­жи­вав­ший рас­цвет в пе­ри­од прав­ле­ния Наполеона I, рас­про­стра­нил­ся по всей Ев­ро­пе, в т. ч. в Рос­сии.

К 1812 году Наполеон I прак­ти­че­ски до­бил­ся французской ге­ге­мо­нии в Ев­ро­пе. Оста­ва­лись лишь два го­су­дар­ст­ва, не при­зна­вав­шие в той или иной фор­ме вла­сти Фран­ции, — Ве­ли­ко­бри­та­ния и Российская им­пе­рия. На­чи­ная ле­том 1812 года по­ход в Рос­сию, Наполеон I на­де­ял­ся одер­жать бы­ст­рую по­бе­ду и скло­нить Алек­сан­д­ра I к со­вме­ст­но­му вы­сту­п­ле­нию про­тив Ве­ли­ко­бри­та­нии. По­ра­же­ние в Рос­сии (смотри Оте­че­ст­вен­ная вой­на 1812) ста­ло пред­вест­ни­ком кру­ше­ния не толь­ко гегемо­ни­ст­ских пла­нов Наполеона I, но и соз­дан­ной его ста­ра­ния­ми им­пе­рии, в кото­рой раз­вер­ну­лась ос­во­бо­дительная борь­ба. Рос­ло не­до­воль­ст­во и внут­ри Фран­ции, обес­кров­лен­ной не­пре­рыв­ны­ми вой­на­ми и эко­но­мическим кри­зи­сом, начав­шим­ся в 1810 году⁵.

3. Подготовьте проект на тему «Объединители». В нём расскажите о деятельности К. Кавура и О. Бисмарка. Сравните их биографии и применявшиеся ими методы объединения. Постарайтесь выявить сходство, различия и возможное взаимное влияние друг на друга этих политиков. Какова ваша личная точка зрения на эти две исторические фигуры?

Кавур Камило Бенсо — граф, итальянский государственный и политический деятель, публицист, дипломат, идеолог итальянского либерализма.

Пы­тал­ся пу­тём ус­та­нов­ле­ния тес­ных кон­так­тов с французским императором Наполе­о­ном III до­бить­ся по­мо­щи Фран­ции в де­ле объеди­не­ния Ита­лии под эги­дой Са­вой­ской ди­на­стии. На тай­ной встре­че в ию­ле 1858 года со­гла­со­вал с На­по­ле­о­ном III про­ект по­ли­тического пе­ре­уст­рой­ст­ва Апеннин­ско­го полуострова (смотрите Плом­бь­ер­ское со­гла­ше­ние 1858 года). В обмен на французскую под­держ­ку дал со­гла­сие на пе­ре­да­чу Фран­ции Ниц­цы и Савойи, со­хра­не­ние Пап­ской области и пре­ро­га­тив па­пы; со­гла­ше­ние бы­ло подкрепле­но со­юз­ным до­го­во­ром На­по­ле­о­на III и ко­ро­ля Вик­то­ра Эм­ма­нуи­ла II, кото­рый был за­клю­чён на­ка­ну­не ав­ст­ро-ита­ло-фран­цуз­ской вой­ны 1859 года.

Се­па­рат­ное фран­ко-австрийское со­гла­ше­ние 1859 года, по ко­то­ро­му Пье­мон­ту была пе­ре­да­на лишь Лом­бар­дия, при­чём без кре­по­стей Пес­кь­е­ра и Ман­туя, а Венеци­ан­ская область ос­та­лась под вла­стью Ав­ст­рии, вы­зва­ло ост­рый кон­фликт Кавура с Вик­то­ром Эм­ма­нуи­лом II и при­ве­ло к его крат­ко­вре­мен­ной от­став­ке с поста гла­вы пра­ви­тель­ст­ва. Вновь воз­гла­вив ка­би­нет, в январе 1860 года Кавур напра­вил сво­их эмис­са­ров в Тос­ка­ну, Пар­му и Мо­де­ну, где к это­му време­ни бы­ли сверг­ну­ты аб­со­лю­ти­ст­ские ре­жи­мы, а так­же в ряд ле­гатств Пап­ской области с це­лью ор­га­ни­за­ции пле­бис­ци­тов об их при­сое­ди­не­нии к Пье­мон­ту.

По­сле про­ве­де­ния пле­бис­ци­тов, а за­тем вы­бо­ров в общеитальянский парламент (без Ве­не­ци­ан­ской и Пап­ской об­лас­тей), ко­то­рый по на­стоя­нию Кавура стал двух­па­лат­ным, и про­воз­гла­ше­ния Итальянского королевства (март 1861 года) воз­гла­вил его пра­ви­тель­ст­во. По­зи­ция Кавура в ме­ж­ду­народных во­про­сах, по про­бле­мам взаи­мо­от­но­ше­ний Церк­ви и госу­дар­ст­ва и за­вер­ше­ния объ­е­ди­не­ния стра­ны на­ло­жи­ла яр­кий от­пе­ча­ток на полити­ку итальянского государства на на­чаль­ном эта­пе его раз­ви­тия⁶.

Отто фон Бисмарк – «железный канцлер» Германской империи.

В сентябре 1862 года, во время конституционного конфликта между прусской королевской властью и либеральным большинством прусского ландтага, Бисмарк был призван королем Вильгельмом I на пост главы прусского правительства, а в октябре того же года стал министром-президентом и министром иностранных дел Пруссии. Он упорно отстаивал права короны и добился разрешения конфликта в ее пользу. В 1860-х годах осуществил военную реформу в стране, значительно усилил армию.

Под руководством Бисмарка было осуществлено объединение Германии путем «революции сверху» в результате трех победоносных войн Пруссии: в 1864 году совместно с Австрией против Дании, в 1866 году — против Австрии, в 1870-1871 годах — против Франции.

После образования Северо-Германского союза в 1867 году Бисмарк стал бундесканцлером. В провозглашенной 18 января 1871 года Германской империи он получил высший государственный пост имперского канцлера, став первым рейхсканцлером. В соответствии с конституцией 1871 года Бисмарк получил практически неограниченную власть. При этом он сохранил пост прусского премьер-министра и министра иностранных дел⁷.

Кавур и Бисмарк проводили политику объединения «сверху», однако Италия объединялась при привлечении иностранного вмешательства в военные конфликты, тогда как Германия объединялась за счет своих внутренних ресурсов в войнах. Кавур и Бисмарк оставили яркий след в истории, став главными в процессе создания единых государств.

4. Прочитайте роман Ч. Диккенса «Приключения Оливера Твиста». На его основе сделайте сообщения на темы «Один день в работном доме», «Бедняк на улицах Лондона».

«Один день в работном доме»

Мальчиков кормили за длинными столами в большой зале. В одном конце этой залы стоял котёл, обложенный красным кирпичом. Когда наступало время обеда или ужина, надзиратель большим черпаком наливал из этого котла кашу. Да-да, наливал, а не накладывал, потому что это была масса, по большей части состоящая именно из воды. Каждому мальчику полагалось по одной маленькой миске такой каши. Исключение составляли только праздники, когда им выдавали ещё и по паре кусков хлеба. Голодные дети с таким остервенением набрасывались на еду и так выскабливали ложками свои тарелки, что посуду никогда не приходилось мыть. Закончив с едой (а это не занимало много времени), мальчики молча облизывали свои ложки и с жадностью глядели на котёл, готовые, казалось, съесть и его, и окружающие его красные кирпичи.

За просьбу добавки могли отправить в тёмную комнату, где можно было просидеть целую неделю. В дополнение к этому раз в два дня приводили в обеденную залу и секли розгами — для устрашения всех обитателей приюта. Затем возвращали в тёмный карцер. Каждый день проходил в тяжелом труде. Таким образом, работный дом ничем не отличался от тюрьмы.

5. На основе романа Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» составьте рассказ «Один день чернокожего раба на плантации».

Положение чернокожего раба на плантации было крайне тяжелым. На плантации были два старших чернокожих раба, чье положение было также незавидным. С одной стороны, их ненавидели все остальные рабы, а хозяин мог с ними как строить приятельские отношения, так и тут же менять свое отношение к ним, что грозило им большими проблемами. Рабы жили в бедных лачугах, где не было ничего, кроме черных стен и кучи грязной соломы. В течение дня рабы занимались сбором хлопка. Старшие рабы избивали своих подчиненных бичами, что делало труд еще более невыносимым. Из еды была лишь жалкая порция кукурузы. Саму кукурузу мололи до поздней ночи. Тяжелый труд быстро изматывал рабов, и самые слабые из них умирали прямо за работой.

Глава III. Азия, Африка и Латинская Америка в XIX – начале XX в.

Читайте также