На море то сегодня шторм как пишется

Правописание наречий — раздел в орфографии. Сложности в правильном употреблении на письме этой части речи возникают нередко. Дефисное написание наречий — тема этой статьи.

Приставка «по»

Одна из распространенных орфографических ошибок — раздельное написание наречий, образованных от прилагательных или местоимений и имеющих окончания -ему, -ому, -ьи, -ки. Если в таких словах, как по-русски, по-другому, школьники нечасто совершают ошибки, то в прочих случаях затруднения испытывают даже взрослые.

Дефисное написание наречий уместно при наличии приставки «по». Примеры:

1. По-твоему
   , все, что ты делаешь, не должно подвергаться критике?
2. По-хорошему
   , этот реферат о творчестве Александра Куприна нужно полностью переписать.
3. Она обняла его по-дружески
   , что ему отнюдь не понравилось
4. По-французски
   в этом аристократическом доме говорила даже горничная.
5. Девушка напоминала кошку: ходила по-кошачьи
   , движения ее отличались мягкостью и невероятной пластичностью.
6. Он по-прежнему
   возвращался домой на рассвете и на всяческие вопросы жены предпочитал не отвечать.
7. Девочка зашла в квартиру будущей мачехи и по-хозяйски
   огляделась.
8. Она посещала бассейн три раза в неделю в течение года, но плавать научилась только по-собачьи
   .

Важно не путать подобные случаи с такими словами, как помаленьку, подолгу, поменьше, побольше.

Притяжательные местоимения

Следует также назвать примеры, которые встречаются, как правило, в художественных произведениях. Дефисное написание наречий используется, если части речи образованы от Примеры:

1. Поэт безмерно любил творчество прозаика Довлатова, а потому высшей похвалой из его уст стали слова «Это звучит по-сережиному
   ».
2. Она во всем подражала сестре. Даже с матерью ссорилась по-олиному
   .

Сложные прилагательные

Дефисное написание наречий также встречается тогда, когда эти части речи имеют приставку «по» и образованы из двух основ. Но это не значит, что в подобных словах следует ставить два орфографических знака. Слово социал-демократ пишется через дефис. Наречие, образованное от этого существительного и приставки «по» будет иметь только один орфографический знак. Примеры:

1. Они проводили собрания, как им казалось, по-социалдемократически
   , а потому — выкрикивали социалистические лозунги и громко спорили о вопросах рабочего движения.
2. Отец и дед его были унтер-офицерами. Он тоже имел этот чин. А потому всегда вел себя по-унтерофицерск
   и, то есть играл много в карты и заводил интриги с певицами из кабаре.

Приставка «в»

Дефисное написание наречий, примеры которого приведены выше, предполагает использование одного знака. Но есть наречия, состоящие из нескольких частиц и двух и более дефисов. Например: в-двадцать-пятых, в-сто-тридцать-четвертых.

Более простые конструкции всем известны. Дефисное написание наречий (правило орфографии входит в программу седьмого класса) используется всегда при наличии приставки «в». Примеры:

1. Во-первых
   , студент опоздал на экзамен.
2. Во-вторых
   , за семестр он не посетил ни единого семинара.
3. В-третьих
   , он снова провалил экзамен.

Аффикс «то»

Дефисное написание наречий (таблица правил и примеров представлена ниже) уместно в таких словах, как когда-то, как-то, где-то, откуда-то, почему-то. Примеры:

1. Отчего-то
   ему показалось, что если он уедет сегодня, то потеряет ее навсегда.
2. Где-то
   далеко гремели пушки и разрывались снаряды.
3. Как-то
   он вернулся домой разъяренный и высказал ей все то, что не давало покоя долгие годы.
4. Они пытались изо всех сил скрыть от общественности все то, что происходило в доме, но откуда-то
   информация, несмотря на все усилия, все же просачивалась.

Аффикс «либо»

Через дефис пишутся также наречия откуда-либо, когда-либо. Примеры:

1. Васильев — самый одаренный ученик, из всех, которые когда-либо
   у нее были.
2. Может кто-либо
   и сыграл бы эту роль, но режиссеру нужен был актер именного такого типажа.

Другие случаи

Слитно или раздельно не пишутся наречия, имеющие аффиксы «нибудь», «кое». Написание таких частей речи может быть только дефисным. Примеры:

1. Когда-нибудь
   ты вспомнишь эти слова.
2. Она написала сочинение кое-как
   .

Через дефис пишут также слова, образованные повторением. Примеры:

1. Он точно помнил, что ночник в ее комнате горел в тот вечер едва-едва
   .
2. В его новой книге было немного лести, чуть-чуть
   лжи, и немерено пафоса.
3. Мальчик был избалован, абсолютно неприспособлен к быту, и в семь лет не умел завязывать шнурки крест-накрест
   .
4. Мать туго-натуго
   завязала девочке поверх пальто толстый шерстяной шарф и отправила на улицу.
5. Мало-помалу
   он научился писать на немецком языке простые незамысловатые фразы.
6. Нежданно-негаданно
   приехала гостить его любимая тетка из глубокой саратовской деревни.
7. Услышав эти грубые и несправедливые слова, отец посоветовал ему убираться подобру-поздорову
   .
8. С бухты-барахты
   такие серьезные решения не принимаются.
9. На уроках математики он с тех пор сидел тихо-смирн
   о и даже иногда отвечал на вопросы учителя.
10. Худо-бедно
    они смогли выполнить это задание втроем.

В статье изложены правила и разъяснения к теме «Слитное и дефисное написание наречий». Таблица, приведенная ниже, содержит информацию в более сжатом виде.

На-гора — слово из технической терминологии. Пишется это наречие всегда через дефис.

Образуйте однокоренные наречия от данных слов, обозначая изучаемую орфограмму (см. образцы). Используйте предложенные приставки и суффиксы.

Запишите однокоренные наречия к данным словам, обозначая условия употребления дефиса. Какой частью речи являются слова первый, седьмой и др.?

Составьте предложения со словами во-первых, во-вторых
и т. д. Пусть они начинаются так: «Сегодня я, во-первых, …»

Обратите внимание: слово во-первых
, как и каждое из этих слов, выделяется запятыми (оно не является членом предложения). Что обозначают эти слова? В каких случаях они употребляются?

Дефис в наречиях пишется:
после приставок по-, в- (во-)
, если в слове есть суффиксы -ому (-ему), -ых (-их), -и
.

274.
Замените выделенные выражения наречиями и запишите по образцам, обозначая изучаемую орфограмму. Составьте два сложных предложения, включив в состав простых причастные обороты.

1. Прыгает как заяц
   — прыгает по-заячьи
   ; ходит как медведь
   ; моросит, как осенью
   ; поступает как товарищ
   .
2. Сделал, как вы просили
   , — сделал по-вашему
   ; вышло, как ты думал
   ; получилось, как я предполагал
   .

Наречия с приставками надо отличать от похожих сочетаний предлогов с существительными, прилагательными и местоимениями. Объясните данные ниже примеры.

275.
Какой частью речи являются выделенные слова? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и запятые. Сопоставьте выделенные слова. Можно ли их назвать омонимами?

1. Солнце светило (по)зимнему
(не)ярко. (По)зимнему
небу плыли снеговые обл..ка. 2. Когда лыжники вышли на место прежней ст..янк.., там всё было (по)старому
. Лыжники шли (по)старому
следу пролож..ному многими группами. 3. Солнце с..дилось но туристы (по)прежнему
шли (не)останавливаясь. (По)прежнему
пути идти было легче. 4. Шли дожди (по)этому
река разлилась. (По)этому
мостику мес..ные жители давно уже (не)ходят. 5. Охотники устали и (по)тому
с удовольствием заноч..вали у лесника. Мы шли (по)тому
берегу реки по которому проход..т дорога.

Что обозначают неопределённые местоимения?

Вспомните, как пишутся неопределённые местоимения с приставкой кое-
и с суффиксами -то, -либо, -нибудь
. Приведите примеры этих местоимений.

Рассмотрите схему и сформулируйте общее правило «Дефис в неопределённых местоимениях и наречиях».

276.
Запишите образованные вами наречия, пользуясь материалом для наблюдения. Какие из этих наречий можно заменить словами однажды, изредка, небрежно? Какие из этих наречий указывают на что-то неизвестное, на неопределённый признак, место, время?

277.
Проанализируйте предложения. Выпишите словосочетания с наречиями, которые пишутся через дефис, обозначьте орфограмму.

1. Вдали (по)прежнему машет крыльями мельница, и всё ещё она похожа на маленького человечка, размахивающего руками. 2. Бричка ехала прямо, а мельница почему(то) стала уходить влево. 3. Вода падала на землю и, прозрачная, весёлая, сверкая на солнце и тихо ворча, точно воображая себя сильным и бурным потоком, быстро бежала куда(то) влево. 4. Где(то) не близко плакал чибис и изредка раздавался писк трёх бекасов. 5. Дениска перегнал Егорушку и, (по)видимому, остался этим очень доволен. 6. (Кое)где на равнине высились небольшие курганы и летали вчерашние грачи.

(А. Чехов)

278.
Спишите, раскрывая скобки и обозначая условия выбора дефисных написаний. Какие наречия вы написали без дефиса?

Поступил не (по)товарищески, поднять (по)выше, (мало)помалу приближаемся, (светло)серое небо, (когда)нибудь приедет, (иссиня)чёрное облако, отрезать (по)меныпе, греет (по)весеннему, случилось (давным)давно, наточить (остро)преостро, ступать (по)медвежьи, сделаем (по)вашему, одеться (по)зимнему, говорил (по)английски, идти куда(то), птиц (видимо)невидимо, выполнить точь(в)точь, бок(о)бок.

давным-давно

279.
Слитно, раздельно или через дефис? Спишите, обозначая условия выбора правильных написаний. Над какими видами орфограмм вы работали?

(Ни)кто, (железно)дорожный, (северо)восток, (к)нам, куда(то), (сто)тысячный, кого(либо), (кое)где, (о)себе, ни(с)кем, (пяти)миллионный, (выпукло)вогнутый, (юго)восток, (по)нашему, (мало)помалу, не(к)кому, (дальне)восточный, (северо)западный, (со)мной, (по)просту, кое(к)кому, (по)зимнему, (кого)либо, откуда(то).

280.
Систематизируйте материал и составьте таблицу «Дефис между частями слова». Над какими видами орфограмм вы будете работать? Заполните таблицу примерами, обозначая в них условия употребления дефиса.

Урок содержит материал в рамках изучения темы «Дефис между частями слова в наречии» для 7 класса.

Цели
:

· познакомить с дефисным написанием наречий;

· формировать навык написания дефиса в наречиях;

· повторить дефисное написание в существительных, прилагательных, местоимений;

· уметь отличать наречия с приставкой ПО- от прилагательных с предлогом.

Задачи урока:

1. Повторить и закрепить дефисное написание существительных, прилагательных, местоимений;

2. Пробудить познавательный интерес у учащихся к изучаемой теме.

3.Создать условия для самостоятельного обобщения и выводов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект открытого урока по русскому языку в 7 классе.

Тема «Дефис между частями слова в наречиях»

И литературы Рогоза Т.А.

2015 год.

Урок русского языка в 7 классе

Тема: «Дефис между частями слова в наречиях».

Цели
:

• познакомить с дефисным написанием наречий;
  
• формировать навык написания дефиса в наречиях;
  
• повторить дефисное написание в существительных, прилагательных, местоимений;
  
• уметь отличать наречия с приставкой ПО- от прилагательных с предлогом.
  

Задачи урока:

1. Повторить и закрепить дефисное написание существительных, прилагательных, местоимений;

2. Пробудить познавательный интерес у учащихся к изучаемой теме.

3.Создать условия для самостоятельного обобщения и выводов.

Оборудование
: карточки, экран, проектор, тетради, учебник.

Ход урока

1. Словарная диктовка.

Нежно-зелёная листва, желтовато-бурая шляпка, прозрачно-белый туман, поговорить с кем-либо, встретишь кого-нибудь, кто-то был, юго-западный ветер, заводская фабрика-кухня, тянь-шаньские берега, сельскохозяйственный техникум.

2. Расставить знаки препинания и выполнить синтаксический разбор.

(По вариантам)

1 вариант.

Воздух был (по) утреннему свежий и крупные капли росы переливаясь блестели на листьях.

2 вариант.

Какая (то) тень мелькнувшая справа тихо (тихо) приближалась к нам.

3. Работа с таблицей.

—
Рассмотрите таблицу. (вывести таблицу на экран)

Новый материал.

Перед вами таблица, слова какой части речи написаны? Попробуйте сами сформулировать тему урока.

«Дефис в наречиях».

(Правая часть таблицы закрыта сначала.)

А теперь сформулируйте условия дефисного написания наречий, опираясь на графическое обозначение (левая колонка таблицы).

Сделайте выводы. Сравните их с правой стороной таблицы.

Большинство наречий пишутся слитно. Но среди них есть определенная группа слов, между частями которых пишется
дефис.

Дефис
употребляется, если наречие имеет в своем составе:

1. Приставку
   по-
   и суффикс —
   ому (-ему):
   по
   -прежн
   ему
   ,
   по
   -мо
   ему
   ,
   по
   -стар
   ому
   ;
2. приставку
   по-
   и суффикс
   -и
   в составе конечных
   -ьи, -ски,-цки
   :
   по
   -заячь
   и
   ,
   по
   -русск
   и
   ,
   по
   -немецк
   и
   ;
3. приставку
   во-
   (в)-
   и суффикс —
   их
   в словах, образованных от числительных:
   во
   -перв
   ых
   ,
   в
   -треть
   их
   ;
4. суффиксы —
   то, -нибудь, -либо
   и приставку
   кое-:
   куда-
   то
   , где-
   либо
   , откуда-
   нибудь
   ,
   кое
   -как.
5. Через
   дефис
   пишутся также слова типа
   еле-еле, крепко-накрепко, мало-помалу.
   

V
. Работа с учебником.

И познакомимся с правилами учебника с. 114, 115, 116 п. 42.

5.
Закрепление. Тренировочные упражнения.

1) Выборочный диктант. Выписать наречия с изучаемой орфограммой.

Революция поднимала,

обнимала по-пролетарски,

и без слов она понимала

по-латышски и по-мадьярски,

по-французски и по-немецки,

и по-чешски и по-словацки,

чтоб со всеми жить по-соседски.

6.Физкультминутка
.

К солнцу вверх все потянулись

И друг другу улыбнулись!

Вправо, влево наклонились,

Другу низко поклонились.

Поприветствовали дружно,

А теперь работать нужно!

— Ребята, а как вы думаете, есть ли возможность отличить наречие с приставкой -по от прилагательного с предлогом «по»? Одинаково звучащие слова, пишутся по-разному.

По зимнему небу (небу по какому? по зимнему — прилагательное с предлогом)

Светит по-зимнему (светит как? по-зимнему — наречие с приставкой)

2) Что нового узнали вы сегодня на уроке о наречиях?

3)
Назовите условия дефисного написания наречий.

Домашнее задание
:
п.42, упражнение 253.

Тема «Дефис между частями слова в наречиях»

и литературы Рогоза Т.А.

2015 год.

Урок русского языка в 7 классе

Тема: «Дефис между частями слова в наречиях».

Цели

:

познакомить с дефисным написанием наречий;

формировать навык написания дефиса в наречиях;

повторить дефисное написание в существительных, прилагательных, местоимений;

уметь отличать наречия с приставкой ПО- от прилагательных с предлогом.

Задачи урока:

1. Повторить и закрепить дефисное написание существительных, прилагательных, местоимений;

2. Пробудить познавательный интерес у учащихся к изучаемой теме.

3.Создать условия для самостоятельного обобщения и выводов.

Оборудование

: карточки, экран, проектор, тетради, учебник.

Ход урока

1. Словарная диктовка.

Нежно-зелёная листва, желтовато-бурая шляпка, прозрачно-белый туман, поговорить с кем-либо, встретишь кого-нибудь, кто-то был, юго-западный ветер, заводская фабрика-кухня, тянь-шаньские берега, сельскохозяйственный техникум.

2. Расставить знаки препинания и выполнить синтаксический разбор.

(По вариантам)

1 вариант.

Воздух был (по) утреннему свежий и крупные капли росы переливаясь блестели на листьях.

2 вариант.

Какая (то) тень мелькнувшая справа тихо (тихо) приближалась к нам.

3. Работа с таблицей.

—

Рассмотрите таблицу. (вывести таблицу на экран)

Пиши слитно

Сложные прилагательные, образованные от подчинительных словосочетаний

Сельское хозяйство –
сельскохозяйственный,

Древняя Русь –

древнерусский.

Внимание!

Имена собственные, становясь прилагательными, часто утрачивают прописную букву.

Пиши через дефис

Сложные прилагательные, образованные от сочинительных словосочетаний:

Русский

и

английский

–

русско-английский


,

Лимонный

и

желтый

–

лимонно-желтый


.

Местоимения, образованные с помощью
суффиксов: —

то-, -либо-, -нибудь-, -таки, -ка



и с помощью

приставки

кое-:

Кое-кто, что-либо, какой-нибудь.

Существительные с
пол-

:

пол-лимона

пол- Москвы

пол-апельсина

Новый материал.

Перед вами таблица, слова какой части речи написаны? Попробуйте сами сформулировать тему урока.

«Дефис в наречиях».

По-русски

по-заячьи

по-прежнему

по-моему

по-старому

В наречиях, образованных от полных прилагательных и местоимений с приставкой
по-

и суффиксом

-и-, -ому- (-ему)

Во-первых

в-третьих

В наречиях, образованных от числительных при помощи приставки
во- (в-)

и суффиксов

–ых (-их)

Куда-то

где-либо

откуда-нибудь

кое-как

В наречиях после приставки
кое-;

перед суффиксами
-то, -либо, -нибудь

Еле-еле

мало-помалу

крепко-накрепко

В сложных наречиях с повторением одного и того же слова или близких по значению слов.

(Правая часть таблицы закрыта сначала.)

А теперь сформулируйте условия дефисного написания наречий, опираясь на графическое обозначение (левая колонка таблицы).

Сделайте выводы. Сравните их с правой стороной таблицы.

Большинство наречий пишутся слитно. Но среди них есть определенная группа слов, между частями которых пишется
дефис.

Дефис

употребляется, если наречие имеет в своем составе:

Приставку

по-


и суффикс —

ому (-ему):


по


-прежн

ему


,

по


-мо

ему


,

по


-стар

ому


;

приставку

по-


и суффикс

-и


в составе конечных
-ьи, -ски,-цки

:

по


-заячь

и


,

по


-русск

и


,

по


-немецк

и


;

приставку

во-


(
в)-


и суффикс —

их


в словах, образованных от числительных:
во


-перв

ых


,

в


-треть

их


;

суффиксы —

то, -нибудь, -либо

и приставку

кое-:


куда-

то


, где-

либо


, откуда-

нибудь


,

кое


-как.

Через

дефис


пишутся также слова типа
еле-еле, крепко-накрепко, мало-помалу.

V

. Работа с учебником.

И познакомимся с правилами учебника с. 114, 115, 116 п. 42.

5.

Закрепление. Тренировочные упражнения.

1) Выборочный диктант. Выписать наречия с изучаемой орфограммой.

Революция поднимала,

обнимала по-пролетарски,

и без слов она понимала

по-латышски и по-мадьярски,

по-французски и по-немецки,

и по-чешски и по-словацки,

чтоб со всеми жить по-соседски.

6.Физкультминутка

.

К солнцу вверх все потянулись

И друг другу улыбнулись!

Вправо, влево наклонились,

Другу низко поклонились.

Поприветствовали дружно,

А теперь работать нужно!

2) Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис:
1) Говорил на русском языке (по-русски)
2) Жить не так, как раньше (по-новому)
3) Очень крепко (крепко-накрепко)
4) Неизвестно куда (куда-то)
5) Небрежно сделанная работа (кое-как)
6) Ехал медленно (еле-еле)
7) Много ягод (видимо-невидимо)
Ушел не прощаясь (по-английски)
9) Сделать совсем немного (чуть-чуть)

Ребята, а как вы думаете, есть ли возможность отличить наречие с приставкой -по от прилагательного с предлогом «по»? Одинаково звучащие слова, пишутся по-разному.
По зимнему небу (небу по какому? по зимнему — прилагательное с предлогом)
Светит по-зимнему (светит как? по-зимнему — наречие с приставкой)

3)Закрепление знаний. Комментированное письмо:

1) Она слушала, приоткрыв по-детски рот.
2) Изредка вспыхивал по-летнему синий клочок неба.
3) В городе было по-праздничному шумно.
4) Во-первых, я этого не пробовал, во-вторых, я не гурман.
5) Он сделала работу кое-как.
6) Они уехали давным-давно из этого города.
7) Когда камин мало-мальски разгорелся, можно было снять теплые одежды.
Кое-где еще вспыхивали искры костра.
9) Он чуть-чуть смутился.
10) Они где-то это слышали.

7. Рефлексия. Итог урока.


1) Расскажите об условиях выбора дефисного написания наречий? Какие слова следует запомнить?

2) Что нового узнали вы сегодня на уроке о наречиях?

3)

Назовите условия дефисного написания наречий.

Домашнее задание


:

п.42, упражнение 253.

Приведем примеры наречий:

1). С раздельным написанием: в шутку, на смех, в одиночку, без устали, до полуночи, на двоих.

2). Со слитным написание: сгоряча, сослепу, впятеро, вдвое, вблизи, назло, нарочно, спозаранку.

3). Написанием через дефис: по-научному, по-весеннему, по-разному, куда-то, кое-где, чуть-чуть, еле-еле.

Наречие — самая quot;молодаяquot; часть речи, поэтому в нем отчетливо наблюдаются следы предшественников (например, существительных с предлогами), а также поэтому с ним связаны самые запутанные орфографические правила.

Большинство наречий пишется слитно. Примеры: подолгу, напропалую, невтерпеж, изредка.

Группа наречий пишется через дефис. Примеры: по-итальянски, во-первых, как-то, когда-нибудь, едва-едва.

Раздельно пишутся quot;в открытуюquot;, quot;под мышкамиquot;, quot;на ходуquot;.

Наречия, которые пишутся слитно, можно посмотреть в таблице ниже:

Раздельное написание наречий можно посмотреть в этой таблице:

Правила и примеры наречий, которые пишутся через дефис, указаны в этой таблице:

Вот еще некоторые примеры:

Наречия, которые пишутся слитно:
спозаранку, недаром, врасплох, вручную, назубок, наперед, надвое.

Наречия, которые пишутся через дефис:
еле-еле, давным-давно, перво-наперво, где-нибудь, когда-то, где-то, как-то, где-либо, когда-либо.

Наречия, которые пишутся раздельно:
в одиночку, без ведома, за границу, в сердцах.

Через дефис
будут писаться (пишутся) такие наречия (с приставкой -по-), которые образованы от прилагательных с помощью суффиксов -ому-, -ему-, -цки-, -ски-, -ьи-, а также наречия, которые образованы от числительных с приставками -в-/-во-.

Это такие наречия, как по-прежнему, по-русски, по-летнему, во-первых, в-третьих и другие:

Примерами раздельного
написания наречий могут быть следующие: без спросу, без устали, а также следующие наречия:

Также раздельно
пишутся наречия до зарезу, до смерти, за глаза, на глаз, на славу.

Слитно
же пишутся следующие наречия: издали, доверху, донизу, наспех, наконец, наяву.

Также ниже есть небольшой список наречия, одни из которых пишутся слитно
, а другие раздельно
:

Среди наречий, которые пишутся слитно
, замечено много слов, которые в свободном плаванье, то есть без приставки, не употребляются, например:

вдребезги, врасплох, впотьмах, спросонку, спозаранку, понаслышке, впопыхах, сгорячах, натощак, наобум, дотла.

Слитно пишутся наречия, образованные от кратких и полных форм прилагательных. Нужно внимательно посмотреть на слово и увидеть в нем эти формы производящего слова, например: сгоряч
а, смолод
у, сослеп
у, докрасн
а, добел
а, замертв
о.

Раздельно
пишутся наречия — quot;детиquot; форм существительных с предлогом, в которых еще ощутима эта связь, то есть можно между предлогом и словом вставить вопрос или прилагательное, местоимение, например:

в тупик, под гору, за глаза, под стать,в убыток, за полночь, под носом, за границей, под утро, в корне, в розницу, под шумок, в одиночку, на ногах, с молотка, с разбегу.

С дефисом
, согласно известному орфографическому правилу, пишутся наречия с приставкой по- и суффиксами -ому/-ему, -ск-и/ цк-и, -ьи, -и, например:

журчит по-весеннему, светит по-летнему, одеться по-вечернему, приветствовать по-дружески, похлопать по плечу по-приятельски, отнестись по-человечески, по-горняцки, по-казацки, по-лисьи, по-волчьи, по-латыни.

Примеры наречий, которые пишутся слитно:


Запросто, неспроста, загодя, спозаранку, рано, поздно, недавно, давно, налицо, неспроста, недаром, ненадолго, зачастую, откровенно, необычно, непривычно, отлично, хорошо, плохо, удовлетворительно, великолепно.

Примеры наречий, которые пишутся раздельно:


За город, до полудня, в гору, с разбегу, на днях, в сердцах, на память, в одиночку, с глазу на глаз, бок о бок, без оглядки, во что бы то ни стало, как ни в чм не бывало, под стать, в потмках.

Примеры наречий, которые пишутся через дефис:


Кое-как, куда-либо, когда-либо, по-летнему, по-зимнему, по-весеннему, по-осеннему, во-первых, где-то, по-кошачьи, крест-накрест, быстро-быстро, точь-в-точь, когда-то, нежданно-негаданно.

Приведем примеры наречий:

1). С раздельным написанием: в шутку, на смех, в одиночку, без устали, до полуночи, на двоих.

2). Со слитным написание: сгоряча, сослепу, впятеро, вдвое, вблизи, назло, нарочно, спозаранку.

3). Написанием через дефис: по-научному, по-весеннему, по-разному, куда-то, кое-где, чуть-чуть, еле-еле.

Наречие — самая quot;молодаяquot; часть речи, поэтому в нем отчетливо наблюдаются следы предшественников (например, существительных с предлогами), а также поэтому с ним связаны самые запутанные орфографические правила.

Большинство наречий пишется слитно. Примеры: подолгу, напропалую, невтерпеж, изредка.

Группа наречий пишется через дефис. Примеры: по-итальянски, во-первых, как-то, когда-нибудь, едва-едва.

Раздельно пишутся quot;в открытуюquot;, quot;под мышкамиquot;, quot;на ходуquot;.

Наречия, которые пишутся слитно, можно посмотреть в таблице ниже:

Раздельное написание наречий можно посмотреть в этой таблице:

Правила и примеры наречий, которые пишутся через дефис, указаны в этой таблице:

Вот еще некоторые примеры:

Наречия, которые пишутся слитно:
спозаранку, недаром, врасплох, вручную, назубок, наперед, надвое.

Наречия, которые пишутся через дефис:
еле-еле, давным-давно, перво-наперво, где-нибудь, когда-то, где-то, как-то, где-либо, когда-либо.

Наречия, которые пишутся раздельно:
в одиночку, без ведома, за границу, в сердцах.

Через дефис
будут писаться (пишутся) такие наречия (с приставкой -по-), которые образованы от прилагательных с помощью суффиксов -ому-, -ему-, -цки-, -ски-, -ьи-, а также наречия, которые образованы от числительных с приставками -в-/-во-.

Это такие наречия, как по-прежнему, по-русски, по-летнему, во-первых, в-третьих и другие:

Примерами раздельного
написания наречий могут быть следующие: без спросу, без устали, а также следующие наречия:

Также раздельно
пишутся наречия до зарезу, до смерти, за глаза, на глаз, на славу.

Слитно
же пишутся следующие наречия: издали, доверху, донизу, наспех, наконец, наяву.

Также ниже есть небольшой список наречия, одни из которых пишутся слитно
, а другие раздельно
:

Среди наречий, которые пишутся слитно
, замечено много слов, которые в свободном плаванье, то есть без приставки, не употребляются, например:

вдребезги, врасплох, впотьмах, спросонку, спозаранку, понаслышке, впопыхах, сгорячах, натощак, наобум, дотла.

Слитно пишутся наречия, образованные от кратких и полных форм прилагательных. Нужно внимательно посмотреть на слово и увидеть в нем эти формы производящего слова, например: сгоряч
а, смолод
у, сослеп
у, докрасн
а, добел
а, замертв
о.

Раздельно
пишутся наречия — quot;детиquot; форм существительных с предлогом, в которых еще ощутима эта связь, то есть можно между предлогом и словом вставить вопрос или прилагательное, местоимение, например:

в тупик, под гору, за глаза, под стать,в убыток, за полночь, под носом, за границей, под утро, в корне, в розницу, под шумок, в одиночку, на ногах, с молотка, с разбегу.

С дефисом
, согласно известному орфографическому правилу, пишутся наречия с приставкой по- и суффиксами -ому/-ему, -ск-и/ цк-и, -ьи, -и, например:

журчит по-весеннему, светит по-летнему, одеться по-вечернему, приветствовать по-дружески, похлопать по плечу по-приятельски, отнестись по-человечески, по-горняцки, по-казацки, по-лисьи, по-волчьи, по-латыни.

Примеры наречий, которые пишутся слитно:


Запросто, неспроста, загодя, спозаранку, рано, поздно, недавно, давно, налицо, неспроста, недаром, ненадолго, зачастую, откровенно, необычно, непривычно, отлично, хорошо, плохо, удовлетворительно, великолепно.

Примеры наречий, которые пишутся раздельно:


За город, до полудня, в гору, с разбегу, на днях, в сердцах, на память, в одиночку, с глазу на глаз, бок о бок, без оглядки, во что бы то ни стало, как ни в чм не бывало, под стать, в потмках.

Примеры наречий, которые пишутся через дефис:


Кое-как, куда-либо, когда-либо, по-летнему, по-зимнему, по-весеннему, по-осеннему, во-первых, где-то, по-кошачьи, крест-накрест, быстро-быстро, точь-в-точь, когда-то, нежданно-негаданно.

Подготовила урок

учительница русского языка и

литературы

МБОУ «Вишенская СШ»

Калимбет Анна Викторовна

2017 г.

7 класс Русский язык

Тема урока:

Правописание наречий. Дефис в наречиях

Тип урока:

урок закрепления знаний

Дидактическая задача урока:

формирование навыка правильного правописания наречий

Цели:

Обучающие:

Повторить условия дефисного написания наречий;

Учить детей находить наречия в тексте;

Формировать навык правильного написания наречий;

Повторить дефисное написание в существительных, прилагательных, местоимений.

Развивающие:

Способствовать развитию мышления, включая учеников в активную мыслительную деятельность, воображения;

Способствовать формированию познавательного интереса учащихся, формированию жизненных установок.

Воспитывающие:

Повышать интерес к изучению русского языка.

Формы обучения:


фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока:

Ι. Организационный момент

ΙΙ. Проверка домашнего задания

ΙΙΙ. Работа по теме

Задание на повторение предыдущей темы

—

Какую тему вы изучаете?

Что вы уже знаете о правописании наречий?

Найдите наречия:

Правильный ответ:

Найдите наречия:

День прошел (в)пустую.

Правильный ответ:

Правильный ответ:

Правильный ответ:

Правильный ответ:

Молодцы!

ΙV Сообщение темы и целей урока

Мы вспомнили много наречий, вспомнили правила их написания. Но нам известно правописание еще не всех наречий.

Наблюдение:

Кое-где, где-либо, где-то, где-нибудь;

По-новому, по-моему, по-прежнему;

По-волчьи, по-немецки, по-дружески;

Во-первых, во-вторых, в-шестых;

Чуть-чуть, мало-помалу, крепко-накрепко, еле-еле.

Как пишутся эти наречия? Как бы вы определили новую тему – тему сегодняшнего урока, цели нашего урока.

Тема: “Дефис в наречиях”

Запись в тетрадь числа, вида работы, темы.

Давайте еще раз обратимся к наречиям, внимательно посмотрим, может быть, произнесем их.

Есть ли у вас варианты ответов, когда наречия пишутся через дефис? При помощи чего, каким способом образовано наречие?

-То, -либо, -нибудь. Кое-.

Эти части слова уже встречались при изучении неопределенных местоимений. Они пишутся через дефис

Запись в тетрадь: Через дефис:

1) кое-…

2) …-то

3)…-либо

4)… -нибудь

5) повторение однокоренных слов или синонимов.

Примеры.

Еще есть суффиксы: ОМУ, ЕМУ, И, и приставка ПО. Если они есть, то наречие будет писаться через дефис.

То же самое и с приставкой В (ВО) – если появляется суффиксы ИХ, ЫХ, они пишутся через дефис. Если же этих суффиксов нет, то пишутся слитно, как всегда.

Вот мы и выяснили все условия дефисного написания наречий.

Сверим наши наблюдения, находки с учебником. С. (чтение правила).

Схема:

1) КОЕ- …;

2) -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ;

3) сложение слов или основ;

4) ПО-…, если есть суффиксы -ОМУ, -ЕМУ;

5) В-, ВО-…, если есть суффиксы -ИХ, -ЫХ

Распределительный диктант.:

распределите данные слова на три группы. Запишите их в тетрадях.

(Учащиеся предлагают свои варианты. В итоге слова распределяют на три группы: имена существительные, имена прилагательные, наречия. В процессе выполнения задания учащиеся могут советоваться в группе как по поводу распределения по группам, так и по поводу правописания. По итогам работы осуществляется проверка.)

Изжелта(синий), юго(запад), к кому(то) диван(кровать), шахматно(шашечный), пол(лимона), кое(кто), северо(восточный), луно(ход), железно(дорожный), что(нибудь),
темно-зеленые кусты; раздался откуда-то; кое-где; светло-голубое небо; кто-то; ярко-желтая рожь; кто-нибудь; сделать кое-как; брел еле-еле; повторить точь-в-точь; ползти по-пластунски; во –первых.

IV

. Закрепление знаний и умений

Упражнение


118

2.

Творческая работа. Замени предложения словосочетаниями с наречиями по типу: гл.+ наречие. (слайд 5)

Поступил, как товарищ. (Поступил по-товарищески)

Поступил, как друг.(Поступил по-дружески)

Решил подстричься, как прежде.(Подстричься по-прежнему)

Решил одеться, как в старые времена(Одеться по-старому)

Получилось, как ты предполагал.(Получилось по -твоему)

3. Словарный диктант с комментированием

Запишите наречия в четыре колонки:
1

– с префиксом

по-

и суффиксами –

ому(-ему), -и,

а также префиксом
во

— и суффиксами –

ых(-их);

2 –

местоименные с суффиксами и префиксами, пишущимися через дефис;

3

– образованные путём повторения одинаковых или близких по значению слов;
4

– с раздельным или слитным написанием. Объясните правописание слов.

По-ребячьи, видимо-невидимо, втрое, в одиночку, кое-где, в-третьих, подобру-поздорову, покрепче, по-деловому, как-нибудь, точь-в-точь, в точку, в-последних, по-человечески, волей-неволей, понемногу, бок о бок, куда-либо, никогда, вот-вот, в убыток, в обнимку.

4.

Запишите

в две колонки наречия:
1 –

со слитным написанием;
2 –

с раздельным написанием. Объясните правописание. Составьте несколько предложений с данными наречиями. Сделайте синтаксический разбор предложений.

Настрого, затемно, вдевятером, без оглядки, до упаду, дочерна, смолоду, под стать, под шумок, снаружи, замужем, запанибрата, в оба(глядеть), за границу, наизусть, наверху, не с руки, на цыпочки, по совести, впотьмах, на часах (стоять), из-под мышки, наизнанку, невзначай, вприкуску.

5.

Творческий диктант

Составьте с данными словами предложения, так чтобы они употреблялись как наречия, пишущиеся слитно, и как сочетания предлога и существительного.

(На)лицо, (по)началу, (в)правду, (на)встречу, (на)много, (с)плеча, (в)конец.

Всё общество было налицо, в полном составе.

6.

Проверочная работа

Тестирование

В) ярко(красный), (по)немногу
Г) (с)начала, (в)переди

А) еле…еле;
Б) в…перед;
В) во…первых;
Г) без…удержу.

А) в…даль;
Б) на…зад;
В) с…переди;
Г) по…новому.

А) советовать (по)дружески;
Б) отойти (по)дальше;
В) завязать туго(натуго);
Г) говорить (по)немецки.

А) (по)турецки говорил;
Б) (по)весеннему небу;
В) (в) пятых
Г) (по)зимнему холодно.

V

. Рефлексия

Проверим ваши знания. Довольны ли вы полученным результатом? Оцените работу на уроке, продолжив фразы:

Что узнали нового за урок? Чему научились?

Когда наречия пишутся через дефис?

Сегодня я узнал(а)…

У меня получилось…

Было трудно…

Было интересно….

Теперь я умею…

VI

. Домашнее задание.

Домашнее задание дифференцированное, разноуровневое, но уровень ученикам не сообщается, т.к. предполагается, что ученик сделаем выбор сам, оценив свой уровень знаний.

VII

. Итог урока

ПРИЛОЖЕНИЕ

Карточки

Найдите наречия:

(В)начале пути все было хорошо.

(В)начале я с трудом разбирался в этой игре

Правильный ответ:

В начале пути. У пути есть начало. Это существительное.

(Когда?) Вначале я с трудом разбирался… Это наречие.

Найдите наречия:

День прошел (в)пустую.

Мы вернулись (в)пустую комнату.

Правильный ответ:

День прошел (как?) впустую, т.е. зря. Это наречие.

Мы вошли в пустую комнату. В комнату (какую?) пустую. Это прилагательное.

Найдите наречия: Алексей завернулся в плащ, мужественно подавляя волнение.

Объясните написание наречия: Мужестве…о

Правильный ответ:

Мужественно от прил. “мужественный”.

Найдите наречия: Я отвечал не уверенно, а сбивчиво.

Объясните написание наречия: (не)уверенно, а сбивчиво

Правильный ответ:

Не уверенно, а сбивчиво (есть противопоставление).

Найдите наречия: Он чувствует себя неплохо.

Объясните написание наречия: (не)плохо.

Правильный ответ:

Неплохо – пишется слитно, нет отрицания.

Тестирование

1. В какой строке оба слова пишутся через дефис?

А) видимо(невидимо), (с)легка;
Б) сделать (по)своему, мало(помалу)
В) ярко(красный), (по)немногу
Г) (с)начала, (в)переди

2. Раздельно пишется наречие:

А) еле…еле;
Б) в…перед;
В) во…первых;
Г) без…удержу.

3. Через дефис пишется наречие:

А) в…даль;
Б) на…зад;
В) с…переди;
Г) по…новому.

4. Укажите строчку со слитным написанием наречия:

А) советовать (по)дружески;
Б) отойти (по)дальше;
В) завязать туго(натуго);
Г) говорить (по)немецки.

5. В каком примере дефис не ставится:

А) (по)турецки говорил;
Б) (по)весеннему небу;
В) (в) пятых
Г) (по)зимнему холодно.

6. В какой строке все слова пишутся через дефис?

А) Шиворот(навыворот), (по)китайски, (по)ровну;
Б) нежданно(негаданно), (с)права, точь(в)точь;
В) видимо(невидимо), (во)первых, (в)троем;
Г) (в)третьих, давным(давно), крепко(накрепко).

Каждая часть речи в русском языке по-своему уникальна: одни слова склоняются, другие спрягаются. Но есть и такие, которые не хотят никак изменяться, предпочитая быть неизменяемыми. Именно к таким частям речи относится наречие, которое и на письме старается не терять своей оригинальности: пишется наречие с дефисом, слитно и раздельно. Что же такое наречие с точки зрения науки о языке?

Наречие как часть речи

Любую часть речи можно охарактеризовать с точки зрения грамматики, морфологии и синтаксиса.

1. Грамматическое значение наречия.
   Являясь самостоятельной частью речи, наречие обозначает или признак действия, если относится к глаголу (разговаривать громко
   , сделать хорошо
   , медленно
   двигаться), или признак другого признака, если наречие связано с прилагательным, а также с другим наречием (слишком
   серьёзный, очен
   ь быстро, совсем темно)
   . Вопросы к этой части речи мы задаем в зависимости от того, к какому разряду по значению наречие относится.
2. Морфологические признаки наречия.
   Как было сказано выше, наречие никогда не изменяется, у него нет рода, числа, падежа, оно не склоняется и не спрягается.
3. Синтаксическая роль наречия.
   В предложении наречие чаще всего бывает обстоятельством. Татьяна отвечала на вопросы (как?) громко и уверенно. Громко и уверенно — наречия, которые в данном предложении являются обстоятельством.

Разряды наречий по значению

Наречия могут указывать:

• на образ действия
  , тогда они отвечают на вопрос: как? каким образом? — громко, шёпотом, близко, дружно;
• меру и степень:
  в какой степени? насколько? — немного, очень, чересчур, совершенно;
• на место
  : откуда? куда? где? — издалека, назад, впереди, сверху;
• на время
  : как долго? с каких пор? до каких пор? когда? — допоздна, всегда, весной, уже;
• на причину
  : почему? отчего? по какой причине? — сослепу, поневоле;
• на цель
  : для чего? зачем? — назло, умышленно, специально.

Основные способы образования наречий

Чаще всего наречия образуются суффиксальным или приставочно-суффиксальным способом:

• из полных или долгий — долго
  , хороший — хорошо
  , новый — с
  нова
  , сухой — до
  суха
  ;
• из существительных с помощью приставок: на
  век, в
  глубь (кроме того, значение наречий имеют некоторые существительные с предлогами: с разбегу, в придачу, без устали);
• приставочным и приставочно-суффиксальным способом наречия получаются из числительных и местоимений: в
  двое, на
  двое, во
  -вторых, по
  тому, по
  -моему
  (с помощью приставок наречия образуются от других наречий: нельзя — до
  нельзя, вне — во
  вне).

Дефис в наречиях

Как видно из примеров, наречия пишутся слитно, раздельно, через дефис. Давайте подробно разберёмся с дефисным написанием этой части речи.

Итак, когда же пишется дефис в наречиях? Во-первых, если наречие образовано от притяжательных местоимений и от прилагательных с помощью одновременного присоединения приставки по- и суффиксов -ому, — ему, -и. Например, сделать по-твоему, по-своему, по-вашему, жить по-новому, одет по-летнему, поступить по-дружески, по-товарищески, свистеть по-разбойничьи.

Читать по-русски, по-французски, по-турецки, по-болгарски — по аналогии с этими наречиями через дефис пишется и слово по-латыни: говорить по-латыни. Иногда наречие образовано от сложного прилагательного, которое имеет дефисное написание: орехово-зуевский, унтер-офицерский. В полученном таким образом наречии дефис пишется только после приставки: по-ореховозуевски, по-унтерофицерски.

Во-вторых, будет писаться дефис в наречиях, образованных от числительных с помощью приставки в- (во-) и суффикса -их (ых): первый — во-первых, седьмой — в-седьмых, третий — в-третьих. Соединяются дефисами и такие слова, как в-тридцать-пятых, в-сто-двадцать-восьмых.

В-третьих, ставится дефис между частями в наречиях, имеющих приставку кое- и суффиксы -либо, -нибудь, -то, -таки: кое-как, кое-кто, кое-куда, куда-либо, когда-нибудь, где-то, хорошо-то, всё-таки.

В-четвертых, наречие может образовываться путем повтора того же слова или того же корня, а также синонимичных слов, связанных ассоциативно. В таких случаях между наречиями дефис пишется: тихо-тихо, чуть-чуть, мало-помалу, крест-накрест, не сегодня-завтра, нежданно-негаданно, худо-бедно, подобру-поздорову.

Выдать на-гора — за этим техническим термином исторически закрепилось дефисное написание: на-гора.

Когда дефис в наречиях не пишется?

Пишутся слитно наречия потому, посему, поэтому, почему, так как они образованы не от притяжательных местоимений и наречия, имеющих приставку по- и суффиксы -о, у: секундный — посекундно, минутный — поминутно, маленький — помаленьку, долгий — подолгу.

Пишутся раздельно наречия, образованные из повторяющихся существительных, если между ними есть предлог: честь по чести, с глазу на глаз, бок о бок, один на один. Исключением является слово точь-в-точь.

Раздельно будут писаться наречия, полученные из существительных путем повтора, если между ними нет предлога, а второе слово стоит в творительном падеже: чудак чудаком, честь честью, дурак дураком.

Сочетание, образованное однокоренными словами, одно из которых глагол, а другое наречие на -мя, тоже пишется раздельно: ревмя реветь, льёт ливмя.

Если же возникли сомнения в написании наречий, то на помощь вам придет орфографический словарь.

Омонимичные сочетания

В некоторых случаях, чтобы правильно написать наречие, надо уметь отличать его от омонимичных сочетаний предлогов с прилагательными и местоимениями, которые пишутся всегда раздельно. Разграничить наречие от омонимичных форм можно с помощью вопроса.

1. Приятно пройтись на лыжах по_ зимнему лесу. По лесу какому?
   зимнему — перед нами прилагательное
   с предлогом, пишем его раздельно.
2. Ты сегодня оделась по-зимнему. Оделась как? каким образом?
   по-зимнему — имеющее приставку по- и суффикс -ему, значит, пишем в этом наречии дефис.

Если по-прежнему мучают сомнения, можно использовать ещё один приём: прилагательное и местоимение из предложения можно убрать, не нарушив его смысл, а вот с наречием это сделать невозможно.

1. Мы поехали по старой дороге (Мы поехали по дороге). Слово по старой можно убрать — перед нами прилагательное с предлогом.
2. У нас всё по-старому. По-старому убрать из предложения нельзя — перед нами наречие, образованное приставочно-суффиксальным способом, значит, слово по-старому пишется через дефис.

Роль наречий в русском языке велика: они придают нашей речи конкретность и образность. Правописание многих из них не подчиняются логике, поэтому изучение наречий — это прекрасное упражнение для развития памяти, особенно орфографической.

Правописание наречий — раздел в орфографии. Сложности в правильном употреблении на письме этой части речи возникают нередко. Дефисное написание наречий — тема этой статьи.

Приставка «по»

Одна из распространенных орфографических ошибок — раздельное написание наречий, образованных от прилагательных или местоимений и имеющих окончания -ему, -ому, -ьи, -ки. Если в таких словах, как по-русски, по-другому, школьники нечасто совершают ошибки, то в прочих случаях затруднения испытывают даже взрослые.

Дефисное написание наречий уместно при наличии приставки «по». Примеры:

1. По-твоему
   , все, что ты делаешь, не должно подвергаться критике?
2. По-хорошему
   , этот реферат о творчестве Александра Куприна нужно полностью переписать.
3. Она обняла его по-дружески
   , что ему отнюдь не понравилось
4. По-французски
   в этом аристократическом доме говорила даже горничная.
5. Девушка напоминала кошку: ходила по-кошачьи
   , движения ее отличались мягкостью и невероятной пластичностью.
6. Он по-прежнему
   возвращался домой на рассвете и на всяческие вопросы жены предпочитал не отвечать.
7. Девочка зашла в квартиру будущей мачехи и по-хозяйски
   огляделась.
8. Она посещала бассейн три раза в неделю в течение года, но плавать научилась только по-собачьи
   .

Важно не путать подобные случаи с такими словами, как помаленьку, подолгу, поменьше, побольше.

Притяжательные местоимения

Следует также назвать примеры, которые встречаются, как правило, в художественных произведениях. Дефисное написание наречий используется, если части речи образованы от Примеры:

1. Поэт безмерно любил творчество прозаика Довлатова, а потому высшей похвалой из его уст стали слова «Это звучит по-сережиному
   ».
2. Она во всем подражала сестре. Даже с матерью ссорилась по-олиному
   .

Сложные прилагательные

Дефисное написание наречий также встречается тогда, когда эти части речи имеют приставку «по» и образованы из двух основ. Но это не значит, что в подобных словах следует ставить два орфографических знака. Слово социал-демократ пишется через дефис. Наречие, образованное от этого существительного и приставки «по» будет иметь только один орфографический знак. Примеры:

1. Они проводили собрания, как им казалось, по-социалдемократически
   , а потому — выкрикивали социалистические лозунги и громко спорили о вопросах рабочего движения.
2. Отец и дед его были унтер-офицерами. Он тоже имел этот чин. А потому всегда вел себя по-унтерофицерск
   и, то есть играл много в карты и заводил интриги с певицами из кабаре.

Приставка «в»

Дефисное написание наречий, примеры которого приведены выше, предполагает использование одного знака. Но есть наречия, состоящие из нескольких частиц и двух и более дефисов. Например: в-двадцать-пятых, в-сто-тридцать-четвертых.

Более простые конструкции всем известны. Дефисное написание наречий (правило орфографии входит в программу седьмого класса) используется всегда при наличии приставки «в». Примеры:

1. Во-первых
   , студент опоздал на экзамен.
2. Во-вторых
   , за семестр он не посетил ни единого семинара.
3. В-третьих
   , он снова провалил экзамен.

Аффикс «то»

Дефисное написание наречий (таблица правил и примеров представлена ниже) уместно в таких словах, как когда-то, как-то, где-то, откуда-то, почему-то. Примеры:

1. Отчего-то
   ему показалось, что если он уедет сегодня, то потеряет ее навсегда.
2. Где-то
   далеко гремели пушки и разрывались снаряды.
3. Как-то
   он вернулся домой разъяренный и высказал ей все то, что не давало покоя долгие годы.
4. Они пытались изо всех сил скрыть от общественности все то, что происходило в доме, но откуда-то
   информация, несмотря на все усилия, все же просачивалась.

Аффикс «либо»

Через дефис пишутся также наречия откуда-либо, когда-либо. Примеры:

1. Васильев — самый одаренный ученик, из всех, которые когда-либо
   у нее были.
2. Может кто-либо
   и сыграл бы эту роль, но режиссеру нужен был актер именного такого типажа.

Другие случаи

Слитно или раздельно не пишутся наречия, имеющие аффиксы «нибудь», «кое». Написание таких частей речи может быть только дефисным. Примеры:

1. Когда-нибудь
   ты вспомнишь эти слова.
2. Она написала сочинение кое-как
   .

Через дефис пишут также слова, образованные повторением. Примеры:

1. Он точно помнил, что ночник в ее комнате горел в тот вечер едва-едва
   .
2. В его новой книге было немного лести, чуть-чуть
   лжи, и немерено пафоса.
3. Мальчик был избалован, абсолютно неприспособлен к быту, и в семь лет не умел завязывать шнурки крест-накрест
   .
4. Мать туго-натуго
   завязала девочке поверх пальто толстый шерстяной шарф и отправила на улицу.
5. Мало-помалу
   он научился писать на немецком языке простые незамысловатые фразы.
6. Нежданно-негаданно
   приехала гостить его любимая тетка из глубокой саратовской деревни.
7. Услышав эти грубые и несправедливые слова, отец посоветовал ему убираться подобру-поздорову
   .
8. С бухты-барахты
   такие серьезные решения не принимаются.
9. На уроках математики он с тех пор сидел тихо-смирн
   о и даже иногда отвечал на вопросы учителя.
10. Худо-бедно
    они смогли выполнить это задание втроем.

В статье изложены правила и разъяснения к теме «Слитное и дефисное написание наречий». Таблица, приведенная ниже, содержит информацию в более сжатом виде.

На-гора — слово из технической терминологии. Пишется это наречие всегда через дефис.

Склонение существительного «шторм»

Существительное «шторм»

Всего найдено: 17

Здравствуйте, уважаемая Справочная Служба портала gramota.ru. Вы ответили на вопрос № 304927 следующим образом, что, мол, правильно писать «коронавирус», так как написание совпадает с языком-источником. Что это за язык? К примеру, в английском языке слово «storm” при переводе на руский выглядит, как «шторм», а не «сторм». Лично я считаю, что правильнее было бы писать «короновирус» (коронообразный, в форме короны, мы же не говорим «коронаобразный») или «корона-вирус» (не изменяем букву «а» на «о», поэтому и пишем через дефис; к сравнению: «Москва-река»). Вообще, данный термин очень свеж и требуется время, чтобы окончательно определиться с написанием. Допускаю также написание латиницей «coronavirus”, но ни в коем случае «коронавирус». Заранее спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Слово коронавирус, как многие медицинские термины, было заимствовано из медицинской латыни. Сначала оно использовалось только в узкой профессиональной сфере, естественно в форме наиболее близкой к источнику – с гласной а на конце первой части. Написание коронавирус прочно закрепилось. Попав в общелитературный язык из-за пандемии, слово коронавирус, конечно, стало испытывать колебания. Многие носители русского языка, незнакомые с латинским термином, переосмыслили словообразовательные связи и структуру слова и восприняли конечную гласную первой части как соединительную. В русском языке в качестве соединительных гласных в основном (но не исключительно) используются о и е. Интуитивно многие стали писать короновирус. Однако термин попал в академический орфографический словарь несколько лет назад, он был зафиксирован с этимологически мотивированной гласной а. И надо сказать, в СМИ термин писали и пишут в соответствии со словарной рекомендацией, отступления встречаются редко. Оснований менять написание сейчас нет.

Здравствуйте. Подскажите, нужна ли запятая перед «как»? Спасибо. «Эмоции плещутся как море в шторм«.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая нужна.

А также там, где сейчас проходит шторм Нужна ли здесь запятая после указательного местоимения?

Ответ справочной службы русского языка

Запятая стоит верно.

Здравствуйте! Подскажите, допустимо ли поставить запятую после оборота с «в отличие от» в следующем предложении: В отличие от других любимых модернистами животных и птиц, сова не связана с солярной символикой. Справочник говорит, что запятая здесь не нужна, но, мне кажется, она сюда просится. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

В ОТЛИЧИЕ ОТ (кого, чего), предлог

Обороты, присоединяемые предлогом «в отличие от», могут обособляться. О факторах, влияющих на расстановку знаков препинания, см. в Прил. 1.

Нашлись и среди нас такие, которые утверждали, что наш профессор, в отличие от прочих навигаторов, сам никогда не выходил в море. А. Некрасов, Приключения капитана Врунгеля. Но штормовой ветер, в отличие от моря, разводит волну в заливе как бы с большой натугой. К. Паустовский, Кара-Бугаз. Человек в отличие от животных приобрел могучее мышление и воображение. И. Ефремов, Лезвие бритвы. Маршрутники в отличие от фланеров ведут визуальное наблюдение преимущественно в пути, при проезде в поездах и эшелонах. В. Богомолов, Момент истины. Достаточно надавить пальцем на глазное яблоко, и все реальные предметы – в отличие от галлюцинаций – раздвоятся. А. и Б. Стругацкие, Понедельник начинается в субботу. …Наша космическая наука преимущественно исследует обратную сторону Луны, в отличие от приземляющихся на дневной стороне американцев. В. Пелевин, Омон Ра.

Мы говорим не «штормы», а «шторма» — Слова выходят коротки и смачны: «Ветра» — не «ветры» — сводят нас с ума, Из палуб выкорчевывая мачты. Владимир Высоцкий. А как, согласно правилам русского языка, образуется множественное число мужского рода?

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, воспользуйтесь словарями.

Добрый день! В тексте песни «Соломинка» (Автор текста (слов): Шлионский Е. Композитор (музыка): Пугачева А. ) есть строчки: «Держи меня, соломинка, держи, когда вокруг штормА в двенадцать баллов…». Допустимо ли использовать во множественном числе «штормА», а не «штОрмы». Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Вариант шторма свойственен профессиональной речи. В поэтических текстах, допускающих некоторые языковые вольности, он также уместен.

Как будет правильнее написать в обычном публицистическом тексте — штормА или штормЫ? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Лучше использовать вариант штормы.

Здравствуйте! Как правильно — десятибалльный шторм или десятибальный шторм?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: десятибалльный шторм.

Нужна ли запятая перед «и» в предложении: «ТОлько собрался выйти из дома, как пошел дождь, и объявили штормовое предупреждение.»

Ответ справочной службы русского языка

Если дождь пошел и объявили штормовое предупреждение практически одновременно, то запятая перед союзом и не нужна.

Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, ставятся ли запятые в такого рода предложениях:
1. Александр (,) с его болезненной ревностью (,) часто держал меня взаперти.
2. Ладога (,) с ее частыми штормами (,) опасна для…
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Запятые нужны: Александр, с его болезненной ревностью, часто держал меня взаперти. Ладога, с ее частыми штормами, опасна… Обычно обособляются несогласованные определения, дополняющие или уточняющие представление о лице либо предмете, который сам по себе (без определения) достаточно конкретен, уже известен. В этой роли выступают имена собственные (они выделяют лицо-предмет из ряда подобных), названия лиц по степени родства (тоже конкретное выделение), по занимаемому положению, профессии, должности (то же самое), личные местоимения (указывают на лицо, уже известное из контекста). В рассматриваемых предложениях несогласованные определения относятся к именам собственным (Александр, Ладога).

Здравствуйте!
Давно мучает вот какой вопрос.
В разговорной речи у нас принято в утвердительном и отрицательном предложении зависимое слово почему-то употреблять в разных падежах. Скорее всего, я выбираю неверные термины, но попробую объяснить на примере.
«Моё опоздание вызовет гнев руководителя. — Моё опоздание не вызовет гневА руководителя».
То есть, слово, употребляемое в повествовательном предложении в винительном падеже, в случае добавления частицы «не» автоматически переводят в родительный. Таких примеров масса: «Я делал это. — Я не делал этоГО.» и т.п.
На мой взгляд, это просторечная ошибка. А возникла она, как мне кажется, из-за одинаковых форм этого падежа для одушевленных предметов (Кого?). А там уж, просторечие поглотило и неодушевленные предметы. Хотя, возможно, это специально делается, чтобы устранить возможность двоякого толкования предложения, когда зависимое слово пишется в той же форме, что и основное. То есть, здесь уже проблема одинаковости обозначения неодушевленных предметов в именительном и винительном падежах, которая усложняет понимание того, какое из слов является главным, а какое — зависимым. Я имею в виду вот что. При сложившейся практике скажут: «Ураган не вызвал шторма», а если писать так, как я считаю правильным, то выйдет: «Ураган не вызвал шторм«. И здесь так сразу не разберёшь, кто из них кого не вызвал.
В общем, у меня получился даже и не вопрос, а размышления над вопросом.
В любом случае прошу прояснить описанную мной ситуацию.
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Игорь, приведенный Вами пример можно оставить и без частицы НЕ, при этом неоднозначность не исчезнет: Ураган вызвал шторм. Так что такая версия вряд ли обоснованна. Напротив, старая норма предписывала использовать только родительный падеж при отрицании в подавляющем большинстве случаев.

Сама грамматическая проблема выбора падежа довольно сложная, имеет долгую историю. На эту тему существует множество научных исследований. Библиографию можно найти, например, в следующем издании: Граудина Л. К., Ицкович В. А., Катлинская Л. П. Словарь грамматических вариантов русского языка. М., 2008. С. 44-45.

А здесь — о современном употреблении: http://gramota.ru/spravka/letters/?rub=otr

Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, как правильно говорить «мозговой шторм» или «мозговой штурм» ?

Ответ справочной службы русского языка

Устойчивое сочетание: мозговой штурм.

Кризис, как шторм, – рано или поздно закончится. Правильно ли расставлены знаки препинания?

Ответ справочной службы русского языка

Избыточна постановка тире.

как правильно писать названия ураганов и склоняются ли они? спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Названия стихийных бедствий (ураганов, тайфунов, торнадо и пр.) заключаются в кавычки и пишутся с прописной буквы: тайфун «Джуди», ураган «Катрина», шторм «Ноэль», циклон «Сидр». Название, заключенное в кавычки, не склоняется, если выступает в сочетании с родовым словом: город пострадал из-за урагана «Катрина», жертвами шторма «Ноэль» стали сотни людей. При отсутствии родового слова название следует склонять: город пострадал из-за «Катрины», жертвами «Ноэля» стали сотни людей.

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, выражения «мозговой шторм» и «мозговой штурм» имеют одинаковое значение?

Ответ справочной службы русского языка

В качестве устойчивого выражения используется второй вариант.

«Штормы» или «шторма» как пишется?

Сомневаетесь, как следует писать «штормы» или «шторма»? Верное написание этого существительного мы сможем определить при помощи орфографических словарей. Обратимся к ним вместе.

Как правильно пишется

В зависимости от числа и падежа данного существительного оба варианта могут быть правильными – штормы (мн.ч. им.п.) и шторма (ед.ч. род.п.).

Какое правило применяется

Если у вас возникают сомнения при образовании формы мн. ч., лингвисты рекомендуют обращаться к орфографическим словарям, в которых фиксируется данная форма. Связано это с тем, что существительные неодинаково ее образуют, а также нет правила, которое помогло бы сделать правильный выбор. Из словаря мы узнаем, что наша лексема во мн.ч. им.п. пишется с окончанием «ы». Безударная флексия «а» будет характерна для формы род.п. ед.ч. – нет чего. Сравните: красивые торты, но нет подходящего торта; звучали тосты, но нет тоста и т.п.

Примеры предложений

• Этот капитан пережил самые суровые штормы.
• Спасатели пытались справиться с последствиями этого шторма.

Как неправильно писать

В зависимости от падежа оба варианта могут быть неверными.

Фонетический разбор «шторма»

Cлово имеет 2 разбора, так как ударение может падать на разные слоги (ударения были указаны пользователями сайта).

шторма — слово из 2 слогов: штор-ма. Ударение падает на 1-й слог.

Транскрипция слова: [шторма]

ш — [ ш ] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо) , шипящий
т — [ т ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [ о ] — гласный , ударный
р — [ р ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , твёрдый (парный)
м — [ м ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , твёрдый (парный)
а — [ а ] — гласный , безударный

В слове 6 букв и 6 звуков.

Цветовая схема: ш т о р м а

шторма — слово из 2 слогов: штор-ма. Ударение падает на 2-й слог.

Транскрипция слова: [штарма]

ш — [ ш ] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо) , шипящий
т — [ т ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [ а ] — гласный , безударный
р — [ р ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , твёрдый (парный)
м — [ м ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , твёрдый (парный)
а — [ а ] — гласный , ударный

В слове 6 букв и 6 звуков.

Цветовая схема: ш т о р м а

Разбор сделан с помощью программы и не всегда может быть правильным. Представленный результат используйте исключительно для самопроверки.

Слова с буквой ё обязательно пишите через ё. Фонетические разборы слов «все» и «всё» будут разными!

Примеры других слов с разборами на буквы и звуки:

Поиск ответа

Всего найдено: 17

Здравствуйте, уважаемая Справочная Служба портала gramota.ru. Вы ответили на вопрос № 304927 следующим образом, что, мол, правильно писать «коронавирус», так как написание совпадает с языком-источником. Что это за язык? К примеру, в английском языке слово «storm” при переводе на руский выглядит, как « шторм », а не «сторм». Лично я считаю, что правильнее было бы писать «короновирус» (коронообразный, в форме короны, мы же не говорим «коронаобразный») или «корона-вирус» (не изменяем букву «а» на «о», поэтому и пишем через дефис; к сравнению: «Москва-река»). Вообще, данный термин очень свеж и требуется время, чтобы окончательно определиться с написанием. Допускаю также написание латиницей «coronavirus”, но ни в коем случае «коронавирус». Заранее спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Слово коронавирус, как многие медицинские термины, было заимствовано из медицинской латыни. Сначала оно использовалось только в узкой профессиональной сфере, естественно в форме наиболее близкой к источнику – с гласной а на конце первой части. Написание коронавирус прочно закрепилось. Попав в общелитературный язык из-за пандемии, слово коронавирус, конечно, стало испытывать колебания. Многие носители русского языка, незнакомые с латинским термином, переосмыслили словообразовательные связи и структуру слова и восприняли конечную гласную первой части как соединительную. В русском языке в качестве соединительных гласных в основном (но не исключительно) используются о и е. Интуитивно многие стали писать короновирус. Однако термин попал в академический орфографический словарь несколько лет назад, он был зафиксирован с этимологически мотивированной гласной а. И надо сказать, в СМИ термин писали и пишут в соответствии со словарной рекомендацией, отступления встречаются редко. Оснований менять написание сейчас нет.

Здравствуйте. Подскажите, нужна ли запятая перед «как»? Спасибо. «Эмоции плещутся как море в шторм «.

Ответ справочной службы русского языка

А также там, где сейчас проходит шторм Нужна ли здесь запятая после указательного местоимения?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте! Подскажите, допустимо ли поставить запятую после оборота с «в отличие от» в следующем предложении: В отличие от других любимых модернистами животных и птиц, сова не связана с солярной символикой. Справочник говорит, что запятая здесь не нужна, но, мне кажется, она сюда просится. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Обороты, присоединяемые предлогом «в отличие от», могут обособляться. О факторах, влияющих на расстановку знаков препинания, см. в Прил. 1.

Нашлись и среди нас такие, которые утверждали, что наш профессор, в отличие от прочих навигаторов, сам никогда не выходил в море. А. Некрасов, Приключения капитана Врунгеля. Но шторм овой ветер, в отличие от моря, разводит волну в заливе как бы с большой натугой. К. Паустовский, Кара-Бугаз. Человек в отличие от животных приобрел могучее мышление и воображение. И. Ефремов, Лезвие бритвы. Маршрутники в отличие от фланеров ведут визуальное наблюдение преимущественно в пути, при проезде в поездах и эшелонах. В. Богомолов, Момент истины. Достаточно надавить пальцем на глазное яблоко, и все реальные предметы – в отличие от галлюцинаций – раздвоятся. А. и Б. Стругацкие, Понедельник начинается в субботу. …Наша космическая наука преимущественно исследует обратную сторону Луны, в отличие от приземляющихся на дневной стороне американцев. В. Пелевин, Омон Ра.

Мы говорим не « шторм ы», а « шторм а» — Слова выходят коротки и смачны: «Ветра» — не «ветры» — сводят нас с ума, Из палуб выкорчевывая мачты. Владимир Высоцкий. А как, согласно правилам русского языка, образуется множественное число мужского рода?

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! В тексте песни «Соломинка» (Автор текста (слов): Шлионский Е. Композитор (музыка): Пугачева А. ) есть строчки: «Держи меня, соломинка, держи, когда вокруг шторм А в двенадцать баллов. «. Допустимо ли использовать во множественном числе » шторм А», а не » штОрм ы». Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Вариант шторм а свойственен профессиональной речи. В поэтических текстах, допускающих некоторые языковые вольности, он также уместен.

Как будет правильнее написать в обычном публицистическом тексте — шторм А или шторм Ы? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте! Как правильно — десятибалльный шторм или десятибальный шторм ?

Ответ справочной службы русского языка

Нужна ли запятая перед «и» в предложении: «ТОлько собрался выйти из дома, как пошел дождь, и объявили шторм овое предупреждение.»

Ответ справочной службы русского языка

Если дождь пошел и объявили шторм овое предупреждение практически одновременно, то запятая перед союзом и не нужна.

Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, ставятся ли запятые в такого рода предложениях:
1. Александр (,) с его болезненной ревностью (,) часто держал меня взаперти.
2. Ладога (,) с ее частыми шторм ами (,) опасна для.
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Запятые нужны: Александр, с его болезненной ревностью, часто держал меня взаперти. Ладога, с ее частыми шторм ами, опасна. Обычно обособляются несогласованные определения, дополняющие или уточняющие представление о лице либо предмете, который сам по себе (без определения) достаточно конкретен, уже известен. В этой роли выступают имена собственные (они выделяют лицо-предмет из ряда подобных), названия лиц по степени родства (тоже конкретное выделение), по занимаемому положению, профессии, должности (то же самое), личные местоимения (указывают на лицо, уже известное из контекста). В рассматриваемых предложениях несогласованные определения относятся к именам собственным (Александр, Ладога).

Здравствуйте!
Давно мучает вот какой вопрос.
В разговорной речи у нас принято в утвердительном и отрицательном предложении зависимое слово почему-то употреблять в разных падежах. Скорее всего, я выбираю неверные термины, но попробую объяснить на примере.
«Моё опоздание вызовет гнев руководителя. — Моё опоздание не вызовет гневА руководителя».
То есть, слово, употребляемое в повествовательном предложении в винительном падеже, в случае добавления частицы «не» автоматически переводят в родительный. Таких примеров масса: «Я делал это. — Я не делал этоГО.» и т.п.
На мой взгляд, это просторечная ошибка. А возникла она, как мне кажется, из-за одинаковых форм этого падежа для одушевленных предметов (Кого?). А там уж, просторечие поглотило и неодушевленные предметы. Хотя, возможно, это специально делается, чтобы устранить возможность двоякого толкования предложения, когда зависимое слово пишется в той же форме, что и основное. То есть, здесь уже проблема одинаковости обозначения неодушевленных предметов в именительном и винительном падежах, которая усложняет понимание того, какое из слов является главным, а какое — зависимым. Я имею в виду вот что. При сложившейся практике скажут: «Ураган не вызвал шторм а», а если писать так, как я считаю правильным, то выйдет: «Ураган не вызвал шторм «. И здесь так сразу не разберёшь, кто из них кого не вызвал.
В общем, у меня получился даже и не вопрос, а размышления над вопросом.
В любом случае прошу прояснить описанную мной ситуацию.
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Игорь, приведенный Вами пример можно оставить и без частицы НЕ, при этом неоднозначность не исчезнет: Ураган вызвал шторм . Так что такая версия вряд ли обоснованна. Напротив, старая норма предписывала использовать только родительный падеж при отрицании в подавляющем большинстве случаев.

Сама грамматическая проблема выбора падежа довольно сложная, имеет долгую историю. На эту тему существует множество научных исследований. Библиографию можно найти, например, в следующем издании: Граудина Л. К., Ицкович В. А., Катлинская Л. П. Словарь грамматических вариантов русского языка. М., 2008. С. 44-45.

Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, как правильно говорить «мозговой шторм » или «мозговой штурм» ?

Ответ справочной службы русского языка

Устойчивое сочетание: мозговой штурм.

Кризис, как шторм , – рано или поздно закончится. Правильно ли расставлены знаки препинания?

Ответ справочной службы русского языка

как правильно писать названия ураганов и склоняются ли они? спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Названия стихийных бедствий (ураганов, тайфунов, торнадо и пр.) заключаются в кавычки и пишутся с прописной буквы: тайфун «Джуди», ураган «Катрина», шторм «Ноэль», циклон «Сидр» . Название, заключенное в кавычки, не склоняется, если выступает в сочетании с родовым словом: город пострадал из-за урагана «Катрина», жертвами шторм а «Ноэль» стали сотни людей. При отсутствии родового слова название следует склонять: город пострадал из-за «Катрины», жертвами «Ноэля» стали сотни людей.

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, выражения «мозговой шторм » и «мозговой штурм» имеют одинаковое значение?

Ответ справочной службы русского языка

В качестве устойчивого выражения используется второй вариант.