Выберите правильный вариант ответа.
1. Как звали гардеробщицу в школьной раздевалке?
а) Арина Родионовна; б) бабушка Катя; в) тётя Наташа.
2. Как звали главного героя сказки?
а) Витя Малеев; б) Петя Зубов; в) Волька Костыльков.
3. Кто жил в лесном домике?
а) Злые волшебники; б) Баба Яга; в) мышка-норушка.
4. Главного злого волшебника звали…
а) Пантелей Захарович; б) Сергей Владимирович; в) Капитон Евстигнеевич.
5. Для чего надо повернуть стрелку ходиков в старой избушке?
а) Чтобы завести часы;
б) чтобы бал дольше продолжался;
в) чтобы дети снова стали детьми.
6. На сколько кругов надо повернуть стрелки часов?
а) 12; б) 77; в) 7.
7. Сколько ребят заколдовали злые волшебники?
а) 8; б) 4; в) 2.
8. На чем висел старичок – заколдованный мальчик?
а) «На сосиске»; б) «на колбасе»; в) «на котлете».
9. Что делали волшебники в 12 часов ночи?
а) Считали деньги; б) спали; в) считали потерянное время.
10. Что случилось со злыми волшебниками с последним поворотом стрелок?
а) Превратились в стариков; б) исчезли; в) превратились в младенцев.
Ответы: 1 – в; 2 – б; 3 – а; 4 – б; 5 – в; 6 – б; 7 – б; 8 – а; 9 – в; 10 – а.
Мини-сочинение на тему «Делу — время, потехе — час» Время идёт, не останавливаясь, и если человек провёл время впустую, то потерянного времени […]
И. А. Бунин. Листопад. Отрывок Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной. Берёзы жёлтою резьбой Блестят в […]
А. А. Фет. «Ласточки пропали…» Ласточки пропали, А вчера зарёй Всё грачи летали Да как сеть мелькали Вон над той горой. С вечера […]
Н. М. Рубцов. «Осень! Летит по дорогам…». Отрывок Осень! Летит по дорогам Осени стужа и стон! Каркает около стога Стая озябших ворон, Скользкой неровной […]
6
ВОПРОС ПО СКАЗКЕ О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ- на чем висел мальчик- заколдованный старичок? а) «на сосиске» б) «на колбасе» в) «на кот
ВОПРОС ПО СКАЗКЕ О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ-
на чем висел мальчик- заколдованный старичок?
а) «на сосиске»
б) «на колбасе»
в) «на котлете»
2 ответа:
0
0
Мальчик висел на сосиске то есть а
0
0
Ответ под буквой а ( на сосиске,)
Читайте также
я думаю що ці слова синоніми
Как ни странно, но воплощением милосердия в романе был сам Воланд
<span><span><span>План глав повести М.Горького «Детство»
</span>
Глава I
-Смерть отца и конец детства.
-Переезд в Нижний Новгород.
-Дом Кашириных,злость и зависть.
</span><span>Глава II
-Испорченная скатерть.
-Первая порка и болезнь.
-воспитание бабушки и отъезд матери.
</span><span>Глава III
-Дружба с Цыганком.
-Страшная тайна Якова и мастер Григорий.
-Смерть под крестом,гибель Цыганка.
</span><span>Глава IV
-Пожар,бесстрашная хозяйка.
-Чудеса бабушки и бессилие деда.
-Смерть тётки Натальи.
</span><span>Глава V
-Новый дом,разъезд с дядьями.
-Множество квартирантов.
-Обучение Алёши грамоте.
</span><span>Глава VI
-Кошмар в доме.
-Война Михайло и деда.
-Ранение бабушки.
</span><span>Глава VII
-Мастер григорий.
-По миру,с протянутой рукой.
-Жестокость жизни ,атмосфера дома деда.
</span><span>Глава VIII
-Переезд и новые жильцы.
-Хорошее дело и побои деда.
-Потеря друга.
</span><span>Глава IX
-Извозчик Пётр.
-Вражда с крепостным.
-Знакомство и тайная дружба.
</span><span>Глава X
-Возвращение матери.
-Месть деду.
-Отпор Варвары.
</span><span>Глава XI
-Хозяйка в доме.
-Школа и болезнь.
-Знания об отце.
</span><span>Глава XII
-Замужество матери.
-Неудачный брак.
-Жизнь на улице.
</span>
Глава XIII
-Снова у деда.
-Разорение деда ,смерть матери.
-«В люди»,один в самостоятельную жизнь.</span>
Сказка «Аленький цветочек». 1858 г. — является вариантом бродячего сюжета «Красавица и Чудовище» в русском фольклоре.
Сергей Тимофеевич Аксаков утверждал, что литературно обработал сказку, которую он слышал ещё в детстве из уст ключницы Пелагеи. Видимо, эта ключница Пелагея была личностью неординарной! Вряд ли сюжет «Аленького цветочка» был ей знаком непосредственно из французского фольклора. Скорее его источником послужила литературная сказка мадам Лепренс де Бомон «Красавица и Чудовище», 1756г..
В нашем мире есть множество профессий, но мне нравится профессия полицейского. Несмотря на ее сложность и опасность, мне кажется, что она очень интересная- ведь у полицейских должна быть хорошо разработана смекалка и интеллект. Я хочу быть им, потому, что хороший полицейский -друг для людей любого уровня. Доверие населения к этой профессии падает, а я не хочу чтобы так было, ведь не все они плохие, многие любят свою работу. Мне кажется, что я смогу работать в этой отрасли ведь у меня есть все качества для этой прфессии
Тест по произведению Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени»
1.Как звали главного героя сказки?
а) Миша Петров в) Ваня Ковалев
б) Петя Зубов г) Сережа Кузнецов
2.Среди героев сказки НЕ БЫЛО:
а) Пети в) Тани
б) Маруси г) Наденьки
3.Детей, которые напрасно теряли время в сказке:
а) трое в) пятеро
б) четверо г) двое
3.Где оказался Петя к вечеру?
а) Дома в) В школе
б) В лесу г) В парке
4.Дом волшебников находился:
а) на лесной поляне в) в лесной чаще
б) у болота г) в школьном дворе
5.Фамилия Пети:
а) Власов в) Зубов
б) Зайцев г) Волков
6.Фамилия Наденьки:
а) Соколова в) Смирнова
б) Степанова г) Синицына
7.До леса дети-старички доехали на:
а) такси в) троллейбусе
б) трамвае г) автобусе
8.Часы в доме волшебников называли:
а) будильником в) ходиками
б) песочными часами г) наручными часами
9.Для совершения волшебства стрелку надо было повернуть в обратную сторону:
а) семьдесят семь раз в) двадцать раз
б) пятьдесят раз г) шестьдесят шесть
10.Автор сказки:
а) А.С.Пушкин в) Г.Х.Андерсен
б) Е.Л.Шварц г) Л. Н. Толстой
11. Что подсчитывали и раздавали ребята –старички в доме за столом?
а) Месяцы в) Дни
б) Недели г) Годы
12.Кто жил в лесном домике?
а) злые волшебники в) баба Яга
б) мышка – норушка г) три медведя
13. Главного злого волшебника звали…
а) Пантелей Захарович в) Сергей Владимирович
б) Капитон Евстигнеевич г) Семен Михайлович
14.Для чего надо повернуть стрелку ходиков в старой избушке?
а) чтобы завести часы
б) чтобы бал дольше продолжался
в)чтобы дети снова стали детьми
г) чтобы проверить время
15. На сколько кругов надо повернуть стрелки часов?
а) 12 б) 7 в)77 г) 17
16. На чем висел старичок – заколдованный мальчик?
а) «на сосиске» в) «на колбасе»
б) «на котлете» г) «на булке»
17. Что делали волшебники в 12 часов ночи
а) считали деньги в) спали
б) считали потерянное время г) читали книгу
18. Что случилось со злыми волшебниками с последним поворотом стрелок?
а) превратились в стариков в) исчезли
б) превратились в младенцев г) остались детьми
19.На чём надо было повернуть стрелки, чтобы стать снова молодым?
а) На ходиках в)На компасе
б) На будильнике г) На наручных часах
20.Что теряет человек и сам не замечает, как стареет?
а) Деньги б)Книги в) время г) мысли
21.Кто забрал себе потерянное ребятами время?
а) Злые волшебники в) Добрые волшебники
б) Учителя г) Родители
22. Что решил Петя Зубов, когда превратился в старика?
а) Остаться стариком в) Найти ребят
б) Вернуть потерянное время г) Ничего не делать
23. Найди соответствия
1.Маруся Поспелова А )прыгала в классики
2.Наденька Соколова Б) «катался на колбасе»
3.Вася Зайцев В)Читала «Пионерскую правду»
24.Какая пословица подойдет к сказке?
а) «Делу время, а потехе час»
б) «Семь раз отмерь, один раз отрежь»
в) «Мир строит, а война разрушает»
25. Как звали гардеробщицу в школьной раздевалке?
а) Арина Родионовна б) бабушка в)Катя * г) тетя Наташа
26. Куда залез Петя, чтобы найти домик?
а) На сосну б) На елку в) на березу г) На дуб
27.Какой номер трамвая, на котором катался Зайцев Вася?
а) 12 б) 10 в)9 г) 1
28.Какую газету читала Маруся Поспелова?
а) «Правда» б) «Пионер» в) «Пионерская правда» г) «Известия»
29.В какую игру играла Наденька Соколова?
а) Прыгалки б) Скакалки в)Классики г) Баскетбол
30.В каком классе учился Вася Зайцев?
а) 3 б) 5 в)4 г) 2
31.В какой школе учился Петя Зубов?
а) 15 б) 14 в) 13 г) 12
32. В каком классе учился Петя Зубов?
а) 3 б) 5 в) 2 г) 1
33. В каком классе учились девочки?
а) 2 б) 5 в) 3 г) 4
34.Кто не узнал Петю дома?
а) Мама б) Папа в) Дедушка г) Бабушка
35.Где уснул Петя в лесном домике?
а) На кровати б) На диване в) На кресле * г) На сене
36. Что лежало на столе в лесном домике?
а) Калькулятор б) Счеты в) Компьютер г) Телефон
37.Что висело над столом в лесном домике?
а) Электрическая лампа в) Свеча
б) Керосиновая лампа г) Абажур
38. Сколько табуреток стояло вокруг стола?
а) 6 б)12 в) 8 г) 4
39.Во сколько часов надо повернуть стрелки ходиков назад?
а) В 12 ночи б) В 12 дня в) В 7 утра г) В 7 вечера
40.Кого первым встретил Петя рано утром?
а) Бабушку с корзинкой б) Бабушку с портфелем
в) Дедушку с корзинкой г) Мальчика с рюкзаком
Главная
ВОПРОС ПО СКАЗКЕ О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ- на чем висел мальчик- заколдованный старичок? а) «на с…
-
- 0
-
ВОПРОС ПО СКАЗКЕ О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ-
на чем висел мальчик- заколдованный старичок?
а) «на сосиске»
б) «на колбасе»
в) «на котлете»
Тихон Остреров
Вопрос задан 22 сентября 2019 в
5 — 9 классы,
Литература.
-
Комментариев (0)
Добавить
Отмена
2 Ответ (-а, -ов)
- По голосам
- По дате
-
- 0
-
Ответ под буквой а ( на сосиске,)
Отмена
Олеся Дорофешина
Отвечено 22 сентября 2019
-
Комментариев (0)
Добавить
Отмена
-
- 0
-
Мальчик висел на сосиске то есть а
Отмена
Казимир Бечичев
Отвечено 22 сентября 2019
-
Комментариев (0)
Добавить
Отмена
Ваш ответ
Викторина на звание «Самый внимательный слушатель»
«Сказки о потерянном времени» Евгения Шварца.
Условия проведения: дайте краткий и точный ответ на поставленный вопрос.
1.По какому очень простому предмету у Пети
Зубова тоже была двойка?
2.Кого однажды увидела тётя Наташа в
раздевалке вместо Пети Зубова?
3.Сколько лет отучился кое—как Петя Зубов?
4.Что стояло на столе в лесной избушке?
5.Где спрятался Петя в лесном домике?
В сене, наваленном в углу
комнаты.
6.Кого ловили злые волшебник из лесного
домика?
Ребят, теряющих время
понапрасну.
7.С помощью какого предмета злые
волшебники считали годы?
8.Сколько раз надо было повернуть стрелки
часов обратно, чтобы злодейство пропало?
9.При каком условии злые волшебники не
смогут сдвинуться с места?
Если заколдованные дети
тронут стрелки часов.
10.Что было в руках у старушки, которую Петя
Зубов первой увидел в раннем городе?
11.В какую игру с мячом играла бабушка—
девочка в сквере?
12.Где играла в классики и скакала на одной
ножке другая девочка?
На асфальте за дровяным
сараем.
13.В какое время суток трое детей—стариков
нашли четвёртого?
14.На каком транспорте катался 4 мальчик—
старичок?
15.Какая беда случилась с детьми—стариками в
16.Какое природное явление помогло детям—
старикам найти ночью волшебный дом в лесу?
17.На какое дерево влез Петя Зубов, чтобы
сверху увидеть дом?
18.Во сколько дети—старики оказались в
волшебном доме?
19.На каком счёте волшебники превратились в
стариков?
20.В каких классах учились «старенькие»
девочки и мальчики?
21.С чем была булочка, которую кушала
девочка—старушка Маруся Поспелова?
22.На каком «продукте» висел Вася Зайцев,
которого увидели заколдованные дети?
23.Почему Петя не запомнил дорогу к
лесному дому волшебников?
24.Почему дети—старики, когда ехали к
лесному дому волшебников, смутились,
покраснели?
Им школьники стали уступать
место в транспорте.
25.Закончите фразу из текста: «Человек,
который понапрасну теряет время, сам не
замечает, как…».
👉 Ответы к странице 15. Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть. Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий.
Е. Шварц «Сказка о потерянном времени»
Задание 1
Перечитай эпизод, в котором описывается, как вели себя дети, когда они стали старичками.
Ответ
Петя Зубов пришел в школу и хотел сдать пальто в гардероб. Гардеробщица тётя Наташа приняла его за дедушку. Тогда мальчик посмотрел в зеркало и испугался.
Он пошел домой и решил проверить, узнает ли его мама. Мама не узнала, и Петя пошел «куда глаза глядят». «И вот однажды пришёл
Петя Зубов в школу…» — стр. 6.
Маруся Поспелова сидела на скамейке и плакала. Потом она достала из кармана газету «Пионерская правда» и принялась читать. Одновременно она ела изюм, который выковыривала из булки. После этого она принялась играть в мячик. «Увидел он — сидит недалеко на другой скамеечке старушка и плачет» — стр. 12.
Наденька Соколова играла во дворе в классы, прыгая на одной ноге. «И видят: за дровяным сараем прыгает старушка» — стр. 12.
Вася Зайцев катался на трамвае, прицепившись к нему сзади, и свистел. «…летит трамвай, девятый номер. А на «колбасе» висит старичок» — стр. 13.
Задание 2
Почему произведение названо сказкой? Обрати внимание на волшебные предметы, превращения. Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии автора?
Ответ
В этом произведении описано волшебное превращение. Дети превратились в стариков, а старые злые волшебники — в детей. Также в сказке есть волшебные часы, с помощью которых можно разрушить чары, если повернуть стрелки назад 77 раз.
Ленивые школьники, которые не хотят учиться и не ценят время, есть в каждом городе и в каждой школе. Их превращение в стариков, а затем обратно в детей появилось благодаря фантазии автора. Злые волшебники тоже придуманы Е. Шварцем.
Задание 3
Почему волшебники были уверены в том, что ребята больше никогда не станут детьми? Почему дети смогли победить волшебников?
Ответ
Волшебники знали, что эти ребята не умеют ценить время: «Не придут они сюда к двенадцати часам ночи. Хоть на минуту, да опоздают». Кроме того, заколдованные дети были лодырями и плохо учились: «Эти лентяи до семидесяти семи и сосчитать не сумеют, сразу собьются!».
Дети победили волшебников, потому что поняли, как важно ценить время и успевать вовремя.
Задание 4
Как ты относишься к ребятам? Как к героям относится автор? Обсудите с другом.
Ответ
Мое отношение к героям сказки менялось по мере ее прочтения. В начале я относился к ребятам с осуждением. Мне не нравилась их беспечность и лень. Затем мне стало их жалко, потому что они превратились в стариков, их не узнали родители, им некуда было деваться.
Когда я понял, что дети осознали свои ошибки, я очень переживал за них и беспокоился, что они не успеют перевести стрелки часов. В конце сказки я радовался вместе с ними, что все закончилось хорошо.
Я считаю, что автор тоже относится к ребятам осуждающе, считая их лентяями и бездельниками. Но он придумал сказку со счастливым концом, то есть дал возможность исправиться своим героям и снова стать детьми. Значит, Е. Шварц сочувствует своим персонажам.
Задание 5
Какой момент в сказке самый напряжённый? Прочитайте с друзьями по ролям эту часть текста.
Ответ
Самый напряжённый момент в сказке наступает, когда ребята пробрались в избушку волшебников за минуту до наступления полночи, и Петя стал крутить стрелки в обратную сторону.
Прочитайте текст, начиная со слов «Ходики показывают без пяти минут двенадцать.», на странице 14.
Задание 6
Что подразумевал Е. Шварц под потерянным временем? Как ты понимаешь название сказки? Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».