6
Сделай модель обложки, Е.А. Пермяк рассказ Две пословицы. помогите что нарисовать.?
1 ответ:
0
0
Можно нарисовать два текста друг на против друга (в весртикальном положении) с глазками
господи, больное воображение
Читайте также
наверное ответ будет 4
Не только дети,но и взрослые любят <span>подурачиться и взяв зеркальце, заставляют плясать на стене солнечных зайчиков.Если даже не взять зеркало,солнечные зайчики будут прыгать со стенам класса.Солнечные зайчики отражаются от разных блестящих предметов.Однажды мы решили тоже использовать солнечного зайчика в своих интересах.Должна была быть контрольная по математике,и я с ребятами договорились все придти с зеркалами.И если у кого-то возникнут трудности,то он сразу вытаскивает зеркальце,и мы все дружно отвлекаем учителя.Все дни были солнечные,но когда наступил день контрольной по математике,солнце исчезло.Появились тучи,было такое чувство,что небо решило нас наказать.Пришло время сдавать работы,по лицам ребят видно было,что справились не все.Когда все вышли,вновь появилось солнце,но запускать солнечных зайчиков уже не хотелось ..</span>
Старые люди рассказывают, что жестока и бессердечна Медной горы Хозяйка, но притом справедлива и без причины никого не обидит. Больше всего в людях она не терпит жадности и сурово наказывает тех, кто посягает на её подземные богатства. Ей безразличны людские страдания, но она покровительствует тем, кто истинно талантлив и готов пожертвовать своим спокойствием и счастьем ради других.
Но несмотря на то, что называют Малахитницу бесчувственной и каменной, ей так же, как и простым смертным, случалось и любить, и горевать, оплакивая свою утрату. Она тянется к людям — потому что они недолговечные, хрупкие, но такие настоящие и живые; потому что они умеют смеяться и жалеть. В них она ищет то, чего нет в ней самой – человеческого тепла.
Однако привлечь её внимание – это всегда плохая примета. Никому из людей она не принесла добра, даже тогда, когда искренне хотела помочь. Горе тому, кто её разозлит: того превратит разгневанная Азовка в каменный столб, да так и оставит на веки вечные; горе и тому, кого она полюбит: напустит Малахитница сначала тоску смертную, а потом и вовсе к себе под землю утянет. Вот тут сказочке и конец.
<span>Горда Хозяйка и не терпит на своей земле ни бар, ни бояр. Враждебна она ко всякого рода начальству, многочисленным барским прислужникам, потому и помогает лишь решительным и свободолюбивым работящим людям. Она не безразличная хранительница земельных богатств, поскольку по своему разумению одним помогает, сама показывает лучшие металлы и камни, других «отводит» от драгоценных запасов, обманывает и губит.
По простому: Она справедливая, жестокая, может обмануть,убить</span>
Воттттттттттттттттттттт
Самоотверженность это когда человека отвергаюд самопожертвание это когда человек жертвует собой для коготы или чего
Скачать материал
Скачать материал
- Курс добавлен 11.11.2022
- Сейчас обучается 133 человека из 46 регионов
- Сейчас обучается 59 человек из 31 региона
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
А. Митта
«Шар в окошке».
Е. Пермяк
«Две пословицы». -
2 слайд
Много сказок и рассказов написано о дружбе. Мы сегодня познакомимся с двумя произведениями. Ваша задача – определить их жанр и тему
-
3 слайд
Разберем произведение «Шар в окошке
Митта
Александр Наумович -
4 слайд
– Почему автор назвал свое произведение «Шар в окошке»?
– Что же случилось с Колей? Найдите в тексте и прочитайте, как Коля заболел.
– На каком этаже жил Коля? Что можно увидеть с третьего этажа? Прочитайте.
– Какое настроение было у Коли? -
5 слайд
– Почему Коле стало хорошо?
– Какие друзья у Коли?
– А как бы вы поступили на месте Миши и Кати? -
-
7 слайд
1. О ком и о чем этот рассказ?
а) о детях;
б) о животных;
в) о природе. -
8 слайд
2. Выберите слова, которые характеризуют друзей Коли. Подчеркните.
а) верные;
б) равнодушные;
в) находчивые;
г) веселые;
д) трусливые.
3. Отметьте пословицу, которая подходит к этому рассказу.
а) Чай пить – не дрова рубить;
б) без беды друга не узнаешь;
в) делу время – потехе час. -
9 слайд
3. Отметьте пословицу, которая подходит к этому рассказу.
а) Чай пить – не дрова рубить;
б) Без беды друга не узнаешь;
в) Делу время – потехе час. -
10 слайд
Создай обложку
А.Митта
Шар в окошке -
11 слайд
Ваша задача: определить жанр и тему произведения, доказать свою точку зрения, составить модель обложки
-
12 слайд
Словарная работа
Ярмарка – регулярно проводимый большой торг с развлечениями, увеселениями. -
13 слайд
Словарная работа
Пригоршня – горсть (ладонь). -
14 слайд
Словарная работа
Медяки – медные копейки.. -
15 слайд
Словарная работа
Пятак – 5 копеек. -
16 слайд
Словарная работа
Гривенник –10 копеек. -
17 слайд
Словарная работа
Глазеть – смотреть с удивлением. -
18 слайд
Словарная работа
Плотвичка – вид мелкой рыбы. -
19 слайд
Словарная работа
Кудлатая (собака) – лохматая. -
20 слайд
Словарная работа
Семиголосая гармошечка – звучат все семь нот -
21 слайд
Создай обложку
Е.Пермяк
Две пословицы -
22 слайд
Охарактеризуйте Костю, Федю.
– Кто помогал Косте?
– Что шепнула собака Косте на ярмарке?
– Разберем сюжетную линию сказки по нашей схеме.
– С чего начинается сказка? -
23 слайд
– Как развивается действие?
– Назовите самый напряженный момент.
– Как продолжается действие?
– Чем заканчивается сказка?
– Почему Евгений Пермяк озаглавил свое произведение «Две пословицы»? -
24 слайд
1. Что покупал Федя, как только у него появлялись деньги?
а) игрушки;
б) оружие;
в) корм для животных. -
25 слайд
2. Федя не поехал на ярмарку, потому что:
а) мама не разрешила;
б) Костя не взял с собой;
в) не было денег. -
26 слайд
3. На ярмарку Костя шел:
а) через город;
б) лес;
в) поле. -
27 слайд
4. Первым на дороге Костя повстречал:
а) собаку;
б) голубя;
в) старичка-лесовичка. -
28 слайд
5. Дорогу через речку показала Косте:
а) щучка;
б) плотвичка;
в) ставридка. -
29 слайд
6. На ярмарке у Кости украли:
а) деньги;
б) велосипед;
в) все вместе. -
30 слайд
7. Вора нашла:
а) милиция;
б) кошка;
в) собака. -
31 слайд
8. Чего Костя не купил?
а) гармошку;
б) сладости;
в) балалайку. -
32 слайд
9. Когда Костя подарил Феде гармошку, тот:
а) удивился;
б) поблагодарил;
в) попросил еще и конфет. -
33 слайд
10. Какую пословицу собачка не прошептала Косте?
а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
б) Бережливым быть хорошо, а добрым лучше.
в) Друзья познаются в беде. -
34 слайд
1в, 2в, 3б, 4а, 5б,
6а, 7в, 8в, 9а, 10в.
ПРОВЕРКА -
35 слайд
А.Митта
Шар в окошке
Е.Пермяк
Две пословицы
Сравним модели обложек. -
36 слайд
– В чем их отличия?
– Чем похожи произведения?
– Чему учит рассказ А. Митты «Шар в окошке»?
– Чему учит сказка Е. Пермяка «Две пословицы»? -
37 слайд
с. 47–50, подготовить подробный пересказ произведения «Шар в окошке», Т. с.28-29
Домашнее задание:
Краткое описание документа:
Педагогические задачи урока: создать условия для обучения самостоятельной работе с новым произведением; учить читать молча, моделировать обложку, выявлять духовно-нравственный опыт (раскрытие нравственного значения поступка, личностного смысла поведения героев, объяснение и подтверждение словами из текста, пословицами); содействовать воспитанию чувства сострадания к слабым, желания заботиться о них; осознанию ценности дружбы, поддержки и взаимовыручки, совместной деятельности.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 056 579 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Материал подходит для УМК
Другие материалы
Рейтинг:
5 из 5
- 04.10.2018
- 5963
- 1038
Рейтинг:
5 из 5
- 03.10.2018
- 3745
- 28
Рейтинг:
4 из 5
- 01.10.2018
- 5943
- 1140
Урок «А.И. Куприн «Скворцы».
- Учебник: «Литературное чтение», Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С. и др./ Под ред. Виноградовой Н.Ф.
- 29.09.2018
- 1665
- 9
- 25.09.2018
- 1301
- 48
- 25.09.2018
- 349
- 0
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
-
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
-
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
-
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
-
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
-
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
О детях и для детей
Ответы к стр. 28 — 29
Евгений Пермяк
Две пословицы
Бережливым мальчиком Костя рос. Даст ему мать пятачок или даже копеечку, Костя обязательно положит денежку в копилочку. А его дружок Федя — наоборот. Как только появится у него пятак или гривенник, обязательно чего-нибудь да купит. То зерна голубям, то корму рыбам, то собакам собачьей радости — колбасы.
Как-то случилась в большом селе ярмарка. Костя выгреб из своей копилочки пригоршню медяков и решил разных разностей накупить да семиголосую гармошечку. А Федя дома остался. Что ему на ярмарке без денег делать? Только глазеть.
Шёл Костя на ярмарку лесом, шёл да заблудился. Вдруг видит — голубь летит. А голуби всюду летают, все дороги знают.
— Покажи мне, голубь, дорогу! — просит Костя. — Я тебе денежку дам.
Голубь на это отвечает:
— Зачем же мне твоя денежка? У меня кармана нет. И кто ты такой, чтобы я тебе дорогу показывал?
— А я Федин товарищ, — отвечает Костя.
— Тогда другое дело, — говорит голубь. — Покажу.
Показал голубь Косте дорогу, и тот дальше пошёл. Идёт — и видит: мост через реку снесло, а как брод найти, не знает. Вдруг смотрит — плотвичка к нему подплывает и говорит:
— Я тебя, Костя, знаю. Ты Федин товарищ. Иди, я тебе брод покажу.
И показала.
Пришёл Костя на ярмарку. А на ярмарке много всяких людей. И хороших и плохих. Вытащил плохой человек Костины денежки. Заплакал бедняга. Столько времени копил!
Вдруг подбегает к нему кудлатая собака. Совсем чужая. Незнакомая. Узнала, в чём дело, и говорит Косте:
— Не горюй! Жди меня тут.
А у собак известно нюх хороший. Они всё могут вынюхать и узнать. Любого вора найдут.
Вынюхала собака, у кого Костины деньги, отобрала их да Косте принесла. Принесла их Косте и кое-что ему на ухо шепнула.
Накупил Костя разных разностей, орехов-сладостей и семиголосую гармошечку. Идёт Костя домой и всех угощает разными разностями, орехами-сладостями. И птиц, и рыб, и пчёл.
Пришёл Костя к себе в деревню, нашёл Федю и подаёт ему семиголосую гармошечку:
— Вот тебе, мой хороший товарищ, подарочек!
Тот глазам не верит.
— Да что с тобой случилось, Костя? Какой ты добрый стал!
— Теперь я всегда таким буду, — говорит Костя и товарища обнимает.
Ничего не понимает Федя. Что с Костей произошло? Не знал Федя, что собака на ярмарке Косте на ухо шепнула. А шепнула она ему две пословицы: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». «Бережливым быть хорошо, а добрым лучше».
1. Кто написал это произведение? Подчеркни имя, отчество и фамилию автора.
Проиведение «Две пословицы» написал Евгений Андреевич Пермяк.
2. Сделай модель обложки.
3. Кто помогал Косте? Запиши.
Голубь, плотвичка, кудлатая собака.
4∗. Что шепнула Косте собака на ярмарке? Допиши предложение.
А шепнула она ему две пословицы: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». «Бережливым быть хорошо, а добрым лучше».
Ответы к заданиям. Литературное чтение. Рабочая тетрадь №1. 2 класс. Ефросинина Л. А. 2014 г.
ГДЗ. 2 класс