Мне повезло моя первая учительница была маминой подругой сочинение

Найдите в тексте по 10 словосочетаний со связью согласование,управление,примыкание.
Мне повезло: моя первая учительница была маминой подругой, поэтому, когда я упрямо встала на дороге, по которой первым сентябрьским утром шли наряженные школьники с букетами, и заявила, что тоже иду в школу (мне было тогда 6 лет и 2 месяца, а в первый класс брали с семи) , она только улыбнулась одними глазами, взяла меня за руку и успокоила маму: «Пусть идет. Потянет – зачислим, нет — годик подождет»….
Вот так я попала в свой первый храм науки , Крутовскую начальную школу, хозяйкой которой была Филатова Надежда Ивановна. Взрослый сын ее жил в Москве, муж умер, и дни ее протекали в этих ставших родными стенах маленькой деревенской школы. Рано утром радостно встречала она на крылечке разношерстную толпу шумных малышей 1- 5 класса, усаживала за парты, воспитывала, учила, лечила, отдирала от щек застывшие чернила, вытирала мокрые носы, подтягивала сползающие колготки, водила гулять. Осенью в сад, где привольно рос водосбор, а зимой — на замерзший пруд или на горку. Вместе с нами каталась на согнутых дугой каталках по льду, смеялась, играла в снежки, лепила крепости. Потом поила чаем из пузатого чайника, сушила наши варежки и валенки, а вечером отдавала шумное племя родителям, разбирала тетрадки, готовила пособия и , вдохнув, отправлялась в пустой дом через дорогу от школы. . И так изо дня в день…
Она была членом каждой деревенской семьи, знала все домашние секреты, привычки и традиции. Как умудрялась она учить одновременно 1, 2, 3 и одного ученика 5 класса в одно время в одном классе?! И никогда не сердилась, не кричала, только улыбалась, укоризненно покачивала головой в знак недовольства. Мы, первоклашки — нас было, кажется, четверо — сидели на втором ряду, у окон справа располагались третьеклассники, за ними- второклассники, а на последней парте- единственный пятиклассник. Когда у нас была математика, второй класс изучал природоведение, а третий — русский язык, поэтому иногда мы запоминали не только свои уроки, но и то, что учили старшие товарищи. Помню, как третьеклашки проводили опыт с кусочком льда. Не могли же мы допустить, чтобы только они узнали секрет! Надежда Ивановна положила прозрачный кусочек на газету, и мы с удивлением обнаружили, что буквы под ним стали крупнее и толще. Мы по очереди, обступив учителя, созерцали чудо, а она стояла рядом, сложив руки, и посмеиваясь. Ей очень нравилось наше желание знать больше, чем положено по закону. Иногда она и сама подзадоривала нас: «А вы, что сидите ? Не интересно?»- и мы срывались с мест в ожидании чуда. А оно было рядом, рождалось на наших глазах… В палочках каллиграфически выведенных ею на черной деревянной доске букв. В морозных узорах на стеклах. В радужных бликах расплывающихся на промокашках клякс. Каждый день мы открывали эту дверь, волнуясь в ожидании нового открытия, но самое главное волшебство начиналось перед Новым годом!
Надежда Ивановна доставала со шкафа в коридоре огромную коробку с драгоценными елочными игрушками. Чего в ней только не было! С замиранием сердца мы передавали друг другу сверкающую радость. Крохотные снегурки и снеговики, домики с желтыми копеечками окон, зайчики, рыбки, блестящие бусы, звезды… В центре класса устанавливали елку на большой устойчивой крестовине, и мы начинали ее наряжать. Мастерили яркие бумажные игрушки, протягивали длинную нить через весь класс, укрепляли на ней еще поперечные нити , а на них – снежинки с кусочками ваты…Они кружились, отбрасывая волшебные тени на все предметы. Закидывали на верх елки струящийся серпантин, сыпали конфетти, взрывали хлопушки…Так пролетала неделя, другая, и вот, наконец, наступал долгожданный праздник. Надежда Ивановна в нарядном платье встречала нас сияющей улыбкой. К запаху ели примешивался еще какой -то удивительно приятный щекочущий аромат. Апельсины!.. Вот они, стоят в деревянном ящике на столе. Оранжевые бока сверкают и манят. Мы знаем: это сын прислал нашей Надежде Ивановне из Москвы. Некоторые ребята никогда не пробовали этого заморского дива. Но и это чудо она приготовилась разделить с нами. Сегодня мы не учимся, только играем. Хоровод вокруг елки … «В лесу родилась елочка», появляется добрый Дедушка Мороз- моя мама, — а потом мы выбираем «Яшу», сажаем под елкой, завязываем глаза. Надежда Ивановна, слегка картавя, начинает песню, все радостно подхватывают: «Сидит Яша под ореховым кустом , грызет Яша орешки кедровые. Придет время всех по имени назвать…» Песенка кончается — мы с визгом разбегаемся и застываем, а «Яша» ловит и угадывает, кого поймал. ​

Обновлено: 11.01.2023

Моя первая учительница Сергеева Ольга Петровна. Когда я только пришла в 1 класс, я очень боялась и переживала. После линейки впереди нашего класса шла молодая, стройная женщина. Она привела нас в класс, рассадила по партам и объяснила, что будет учить нас до 5 класса. Так состоялось наше знакомство.

На протяжении четырёх лет Ольга Петровна учила нас всему, читать, писать, считать. С ней мы узнавали окружающий мир, учились прислушиваться к природе. Я очень люблю рисовать, и учительница хвалила мои рисунки. На уроках труда мы научились пользоваться иголкой и ниткой. Теперь я сама умею пришить себе пуговицу. Всё это благодаря Ольге Петровне. Она очень заботливая, если у кого-то грустное лицо, она обязательно подойдёт и расспросит, как дела, как здоровье, успокоит, поможет решить проблемы или отправит к врачу.

Если у ребят не получается решить задачу, Ольга Петровна обязательно объяснит ещё раз. Учительница никогда не отказывается остаться после уроков, чтобы дополнительно позаниматься с учениками. Если у кого-то из ребят нелады в семье, Ольга Петровна может прийти, домой поговорить с родителями, чтобы помочь своему ученику. Я всегда обращалась к ней с просьбой помочь выбрать нужную книгу. Ольга Петровна очень весёлая и улыбчивая, она всегда доброжелательно настроена, всегда хочется порадовать её хорошими отметками. Вместе с Ольгой Петровной и одноклассниками мы отмечаем дни рождения. Обычно после уроков в классе устраивается чаепитие со сладостями. А перед этим мы готовим поздравления, разучиваем стихи, сценки и песенки.

Ольга Петровна очень добрая, душевная, она научила нас дружить. Не каждый учитель может дать своим ученикам столько тепла.

Хочу пожелать своей первой учительнице здоровья, оптимизма, любви учеников и терпения. Спасибо за ваш труд.

Вариант 2

Первый учитель — это человек, который подарил мне первые знания и привил любовь к школе. Без такой учительницы я бы не смогла понять, зачем нужно учиться в школе и какой от этого толк. Такой человек имеет важную позицию в нашей школьной жизни. Школа является вторым домом для нас, а значит первый учитель это наша вторая мама. Нужно любить первого учителя, какой бы он не был.

Помню, как я первый раз пошла в школу. У меня закрывались глаза из-за того что я не выспалась, был тяжелый рюкзак и два белых банта на голове которые мне очень не нравились. Мне хотелось быстрее отдать тяжелый букет с цветами учительнице. Тогда нас познакомили с нашей классной руководительницей. Она была очень красивая и добрая. Мне она сразу же понравилась и я была рада, что именно она является нашей классной руководительницей.

Первые дни учебы я очень переживала. Я не хотела так рано вставать и вообще не хотела учиться. Когда мы почти всем классом не понимали, наша учительница пыталась нам все объяснить. С ее помощью у меня появились первые знания и первые пятерки. Из-за нее я каждый день хотела идти в школу, чтобы узнавать больше нового и интересного.

Также читают:

Картинка к сочинению Мой первый учитель

Популярные сегодня темы

Разведение рыб в аквариуме может быть увлекательным и веселым хобби, поскольку можно создать свой собственный водный мир, украсить его так, как хочется, и наполнить рыбками, которые нравятся

Осень. Мелкими шажочками она проходила улицами города. Тонкими пальцами проводила по веткам сонных деревьев, от чего листья дрожали и с тихим шелестом падали вниз. Золотой, желтый, красный – один за другим они летели в еще

Наверное, это знакомо каждому человеку, что Анна Каренина является самой главной героиней произведения Толстого. И благодаря этому оно является популярным и знаменитым. Частенько можно увидеть не только спектакли, но и мюзиклы и фильмы.

Привет, мамуля! Как дела ? Как настроение? Что делаешь? Как там твои розы — выросли ? А как там мой Рексик? Я всего лишь месяц на даче у бабушки, но я уже осень соскучился по тебе и Рексу.

Дисциплина, пожалуй, одно из тех слов, которые так часто могут употреблять учителя в разговорах со своими учениками, напоминая им о том, как надо себя вести, или родители, когда говорят

нужна помощь надо написать Сочинение на тему «Моя первая учительница» ( срочно 3 листа)
пожалуйста будуочень благодарна!
зарание спасибо!

Когда я слышу слово “учитель”, оно не звучит для меня отвлеченно. Для меня это всегда — мой учитель, или, вернее, — моя учительница.
Я услышала ее первое “здравствуйте”, когда пошла в первый класс. И с той поры слово “учитель” стало для меня высоким словом, а моя первая учительница – воплощением всего самого доброго и прекрасного на земле. Мой первый учитель научил меня верить в людей, он берег мою веру в себя, в мое человеческое достоинство.
Мы всегда очень верили ей, каждому ее слову. Мы никогда не искали ни совета, ни развлечений на стороне: все самое доброе было в школе.
Наши занятия были полны для нас интереса и увлечения. Я до сих пор помню все уроки, до сих пор помню наш самый первый урок. Каждую новую тему она объясняла понятно, интересно, все само укладывалось в голову. Главные выводы и основные правила она всегда диктовала. Диктовала медленно и разборчиво, так, что все успевали записать, не переспрашивая. И почерк у нее был красивый, ровный. Все, что она на доске изображала, было ясно, видно и понятно.
Наше поведение всегда ее радовало, но иногда мы начинали шалить. Она никогда нас не ругала. Нас останавливал ее строгий взгляд, а крика мы никогда не слышали, никогда с ее уст не срывалось раздраженное, злое слово. Она любила нас, верила нам, мы это знали и платили ей тем же.
На мой взгляд, учитель должен быть человеком, несущим другим людям знания, радость и вдохновение. Учитель должен быть таким, чтобы ученики изо всех сил старались походить на него. Тогда только он сможет завоевать любовь и признание. Моя первая учительница именно такая, обладает самыми лучшими качествами. Она научила меня не только читать, писать и считать, но и мечтать. И я до конца жизни буду благодарна ей, я буду вспоминать о ней с большой любовью.
Скоро День учителя. Самые лучшие пожелания в этот день моей первой учительнице Лутовиной Оксане Геннадьевне

Дааа, мы забыли уже о своих первых учителях. А вы не забыли о своих родителях? Подняпряги мозги, дорогой или дорогая и паши сама.

Первая учительница – это очень важный человек в жизни каждого. Именно она дает нам основы основ, вводит во взрослую жизнь, знакомит со школьными порядками, помогает привыкнуть к новой обстановке.

Если первая учительница приложит усилия и сможет найти подход к ученикам, привить им любовь к учебе, она откроет им дорогу в будущее. И наоборот, если с первой учительницей не повезло, то стремление учиться может пропасть надолго, если не навсегда.

Моя первая учительница оказалась очень хорошим человеком. Думаю, нам с ней повезло. Раиса Ивановна приняла нас, как родных детей. Она терпеливо объясняла нам предметы, стараясь донести нужные знания до каждого. Если у кого-то не получалось, то она никогда не выставляла это напоказ, чтобы не унижать ученика перед всем классом. Но всегда уделяла время, чтобы помочь ему разобраться.

К Раисе Ивановне всегда можно было обратиться за советом или просто поделиться своей проблемой. Она старалась выслушать и подсказать выход. Помню, у меня вышла ссора с мамой и я из-за этого очень переживал. Учительница заметила это и стала расспрашивать. Мне пришлось поделиться с ней своими переживаниями, но она успокоила меня, сказав, что мама все равно любит меня больше всех, и что мне нужно просто откровенно с ней поговорить.

На все праздники Раиса Ивановна придумывала для нас что-нибудь интересное. Мы ставили новогодние спектакли, устраивали конкурсы и викторины. На 8 марта у нас был конкурс по стихосложению. Стих, который я для него написал, хранится у меня до сих пор.

Конечно, учительница всегда строго следила за выполнением заданий и дисциплиной. Но мы никогда ее не боялись, а уважали. Поэтому ни с тем, ни с другим у нас проблем не возникало. Раиса Ивановна стала нам настоящим наставником, расставаться с нею было очень грустно. Позже мы много раз проведывали ее просто так.

Первая учительница – это очень важный человек в жизни каждого. Именно она дает нам основы основ, вводит во взрослую жизнь, знакомит со школьными порядками, помогает привыкнуть к новой обстановке.

Если первая учительница приложит усилия и сможет найти подход к ученикам, привить им любовь к учебе, она откроет им дорогу в будущее. И наоборот, если с первой учительницей не повезло, то стремление учиться может пропасть надолго, если не навсегда.

Моя первая учительница оказалась очень хорошим человеком. Думаю, нам с ней повезло. Раиса Ивановна приняла нас, как родных детей. Она терпеливо объясняла нам предметы, стараясь донести нужные знания до каждого. Если у кого-то не получалось, то она никогда не выставляла это напоказ, чтобы не унижать ученика перед всем классом. Но всегда уделяла время, чтобы помочь ему разобраться.

К Раисе Ивановне всегда можно было обратиться за советом или просто поделиться своей проблемой. Она старалась выслушать и подсказать выход. Помню, у меня вышла ссора с мамой и я из-за этого очень переживал. Учительница заметила это и стала расспрашивать. Мне пришлось поделиться с ней своими переживаниями, но она успокоила меня, сказав, что мама все равно любит меня больше всех, и что мне нужно просто откровенно с ней поговорить.

На все праздники Раиса Ивановна придумывала для нас что-нибудь интересное. Мы ставили новогодние спектакли, устраивали конкурсы и викторины. На 8 марта у нас был конкурс по стихосложению. Стих, который я для него написал, хранится у меня до сих пор.

Конечно, учительница всегда строго следила за выполнением заданий и дисциплиной. Но мы никогда ее не боялись, а уважали. Поэтому ни с тем, ни с другим у нас проблем не возникало. Раиса Ивановна стала нам настоящим наставником, расставаться с нею было очень грустно. Позже мы много раз проведывали ее просто так.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

…Первое сентября 2007 года… Первый раз в первый класс. Немного страшно и волнительно. Рядом со мной стоит девочка с огромными белыми бантами на голове и почему-то плачет. Все нарядные и красивые. Торжественная линейка пестрит букетами цветов, толпятся родители. И вот звенит мой первый школьный звонок. Мы строимся парами и исчезаем за стенами школы, начиная новую, взрослую жизнь.

Маленькому человечку, который переступает порог школы, так нужен хороший друг и наставник! Тот, кто поможет ему преодолеть страх перед тем неизвестным, что ждёт малыша там, за школьным порогом! Тот, кто поможет сделать очень важное открытие, имя которому – ЗНАНИЯ.

Татьяна Николаевна всегда была очень требовательным педагогом, но требовала она с нас ровно столько, сколько давала. Наши занятия всегда были полны интереса и увлечения.

Она никогда не ругала — нас останавливал ее строгий проницательный взгляд, ни разу мы не слышали от нее раздражительного, злого слова! Татьяна Николаевна любила нас, верила нам, а мы это чувствовали и старались платить тем же.

Учительница начальных классов — какая это ответственная и серьезная работа! Именно ей дано открыть двери бывшим дошколятам в удивительный мир школьной жизни, в мир, полный Знаний и Открытий! Именно ей доверено быть рядом с ребенком и стать для него на всю жизнь родным человеком, одним из самых близких в судьбе! Сколько творчества, терпенья, вдохновения нужно иметь, чтобы заслужить любовь и уважение учеников!

Татьяна Николаевна по-матерински заботилась о нас. Утром встречала пришедших с мороза ребятишек, помогала раздеваться, а после уроков собирала каждого, завязывала шарфики, застегивала пуговицы на пальто и шубках. Когда бы мы ни обращались с просьбами или пожеланиями, наша учительница выслушивала каждого из нас.

«Учитель — верный спутник детства, она вторая мама для ребят,

Считаю, что эти строки по праву можно адресовать нашему любимому учителю.

Искренность, сердечность, доброжелательность, интеллигентность, уважение к детям, уравновешенность — ведущие качества нашего педагога, педагога с большой буквы.

Некоторые из них закончили школу с золотой медалью, многие стали знаменитыми людьми.

Любовь детей трудно завоевать, а вот удержать еще труднее. А у Татьяны Николаевны это выходит как-то само собой, и лучшее тому доказательство — это то, что ее бывшие ученики приводят учиться к ней в класс своих детей!

Я помню, когда она выпускала нас из начальной школы, у нее в глазах были слезы. Наверное, она так привязывается сердцем к каждому своему классу, так любит каждого своего ученика, что, конечно же, жалко расставаться: ведь в каждого из нас она вложила частичку своей души.

Наш выпуск пришёлся на юбилей учителя, пусть он останется

загадкой, ведь рядом с детворой она, как прежде задорная, нестареющая, полная сил и энергии. Коротко стриженые светлые волосы, модная одежда, высокие каблуки, яркий макияж — мы смотрим на нее восхищенным взглядом. Мы подражаем ей. И между собою, девчонками, втайне перешептываемся, что непременно, когда повзрослеем, будем похожими на нашу учительницу.

Начальная школа уже за плечами. Но эти лучистые глаза и открытая

улыбка, ставший родным за четыре года голос, по-матерински тёплые руки,

которые с признательностью наперебой жмут родители первой учительнице

своих детей – останутся с нами.

Татьяна Николаевна — очень скромный человек. Она не любит говорить о себе. И сколько бы я ни пыталась расспросить свою учительницу о ней самой, ее жизни, успехах, она каждый раз переводила разговор на учеников, бывших и нынешних. Вот о них-то она может говорить бесконечно.

Закончив в 1982 году институт, начала трудиться в средней школе № 24 г. Чернигова учителем начальных классов, где проработала 9 лет. А в 2091 году переехала на север в г. Белоярский и вот уже 23 года работает учителем в школе №3.

У нее в жизни все спокойно, все на своих местах. Любимый, заботливый муж, семья, дети (дочь Анна, зять Денис и маленький любимый внук Глебушка), работа.

Всегда и во всем готова помочь, с головой окунаясь в работу, она успевает навести в доме порядок, приготовить вкусный ужин, помочь с уроками внуку, смастерить какую-нибудь поделку, нарисовать рисунок. Ее часто навещают любимые племянники Виталий и Виктория, кстати, тоже ее ученики и сестренка Алла. Они идут к ней за советом, помощью, поддержкой, зная, что она откликнется, поможет, посоветует. Для каждого найдётся у неё слово утешения, каждого она подбодрит и пожалеет. Словно солнышко, которое согревает даже самую малую травинку на земле, Татьяна Николаевна своим душевным теплом оделяет своих родных и близких.

Я думаю, что учитель — очень сложная профессия, требующая эрудиции, выносливости, мудрости, самоотдачи, терпения, спокойствия духа, умения найти подход к каждому ученику. Всеми этими чертами обладает моя первая учительница – Татьяна Николаевна Медуница.

Огромное спасибо Вам, Татьяна Николаевна, за нелегкий труд, за благородные стремления, за горение души, за истинную любовь и бескорыстное сердце.

Когда снег весной сбежал в реку, на тёмную горячую землю везде в селе вышли на волю белые куры.
— Вставай, Жулька! — приказал я.
И она подошла ко мне, моя любимая молодая собака, белый сеттер в частых чёрных пятнышках.

(1)Когда снег весной сбежал в реку, на тёмную горячую землю везде в селе вышли на волю белые куры.

— (2)Вставай, Жулька! — приказал я.

(3)И она подошла ко мне, моя любимая молодая собака, белый сеттер в частых чёрных пятнышках. (4)Я пристегнул карабинчиком к ошейнику длинный поводок и начал Жульку учить охоте сначала по курам. (5)Учение это состоит в том, чтобы собака стояла и смотрела на кур, но не пыталась бы курицу схватить.

(6)И пошло так у нас изо дня в день, и в какую-то одну неделю я натаскал Жульку отлично по курам. (7)Свободно пуская собаку, я иду по деревне, она делает стойку по курице и одним глазом глядит на неё, а другим следит за мной: как только я начну выходить из ее поля зрения, она бросает курицу и бежит ко мне.

(19)Добежав до вершины холма, я увидал, как Жулька плавала по воде, делая попытки схватить того или другого гуся. (20)Смятение было ужасающее: гусиное гоготанье, хлопанье крыльев, пух гусиный, летающий в воздухе.

(21)3вук моего свистка и крики были совершенно бессильны: настигнув одного гуся, Жулька пускала из него пух, а гусь, подстёгнутый щипком, набирал силу и, помогая себе крыльями, частью водой, частью по воздуху уклонялся от второго щипка. (22)Тогда Жулька повёртывалась к другому гусю, пускала пух из него.

(23)Пух, как снег, летал над рекой.

(24) В этот момент из кустов выбежал с ружьём сын хозяина гусей Витька и прицелился в плавающую голову Жульки.

(25) Сердце у меня оборвалось. (26)Грянул выстрел. (27)Я успел всё-таки увидать, что чья-то рука из кустов толкнула Витьку в плечо и дробь хлестнула по воде далеко от места побоища.

(28)Так всё хорошо кончилось, но я не успел рассмотреть, кто же был спаситель Жульки. (29)Когда я вернулся домой и захотел приступить к своим обычным занятиям, мысль о неизвестном не давала мне работать. (30)Любовь моя к охоте, к природе, к собаке не могла оставаться во мне теперь без благодарности спасителю моей прекрасной собаки.

(34)Оказалось, найти спасителя Жульки не так-то легко.

— (З6)Он сделал хорошее дело, — сказал я, — мы ищем, чтобы поблагодарить его, почему же он не хочет открыться?

— (36)В том-то и дело, — ответил учитель, — ему не хочется похваляться тем, что самому ничего не стоило.

— (37)Но не все же такие мальчики: нам нужно непременно найти его, нам нужен пример для других.

— (38)Это правда! — ответил учитель.

(39)И, подумав немного, сказал:

Мне пришла в голову мысль. (40)Мы найдём! (41)Скажите, сколько было гусей?

(42)Их было восемь, — ответил я.

— (43)Напишите рассказ об этом случае и подчеркните в нём, что было именно восемь гусей.

(44)В одно воскресенье мы с учителем устроили чтение в школе весёлых рассказов разных авторов. (45)Дошло до чтения моего рассказа о собаке Жульке и о гусях. (46)Веселье началось особенное, когда я читал, как летал гусиный пух, а я, будто полководец, держал в уме поведение каждого гуся.

— (4 7)А сколько их всех было? — спросил меня в это время учитель.

— (48)Восемь гусей, Иван Семёныч!

— (49)Нет, — сказал учитель, — их было пятнадцать.

— (50)Восемь! — повторил я. — (51)Утверждаю: их было восемь.

— (52)И я утверждаю, — резко сказал Иван Семёныч, — их было именно пятнадцать, и могу доказать; хотите, пойдём сейчас к хозяину и сосчитаем: их у него пятнадцать.

(53)Во время этого спора чьё-то нежное, стыдливое сердце сжималось от боли за правду, и это сердце было на моей стороне. (54)Какой-то мой слушатель, мой сторонник горел за правду у себя на скамеечке.

— (55)Утверждаю, — сказал учитель, — гусей было пятнадцать.

— (56)Неправда! — закричал мой друг. — (57)Гусей было восемь!

(58) Так мой друг поднялся за правду, весь красный, вихрастый, взволнованный, с глазами, гневно устремлёнными на учителя.

(59) Это и был Вася Весёлкин, стыдливый, застенчивый в своих добрых делах и бесстрашный в отстаивании правды.

(По М. М. Пришвину)

Пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий знаки препинания. По мнению лингвиста П.А. Леканта, именно знание правил пунктуации помогает автору сделать текст более понятным для читателя.

Например, 18 предложение – бессоюзное сложное, и между его частями ставится двоеточие. В данном случае этот знак препинания нужен для пояснения во второй части того, о чём говорится в первой. Рассказчик уточняет, чего именно он испугался, когда его собака резко сорвалась с места. К тому же это подготавливает читателя к дальнейшим событиям, ведь опасения героя оправдались: Жулька могла погибнуть.

Предложения 56-57 по эмоциональной окраске являются восклицательными. Именно этот знак препинания позволяет автору передать эмоции, которые испытывает его герой. Спаситель Жульки очень сильно взволнован, потому что он привык бороться за справедливость.

Смысл финала текста М. Пришвина я понимаю так: застенчивый Вася Весёлкин оказался смелым борцом за справедливость. Такие люди предпочитают скрывать свои добрые поступки, потому что никогда ничего не требуют взамен. Но если понадобится, они будут отстаивать правду до самого конца. Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.

Таким образом, настоящая смелость заключается в умении преодолеть свой страх. Несмотря на свою природную стыдливость, герой Пришвина считает своим долгом отстаивать правду и бороться за справедливость.

9.3 Как Вы понимаете значение слова СМЕЛОСТЬ?

Смелость – это способность переступить через свои страхи и предпринять решительные действия в сложной жизненной ситуации. При каких же обстоятельствах важно проявлять смелость? Попробуем в этом разобраться.

Таким образом, смелость можно проявить абсолютно в разных жизненных ситуациях. Нужно учиться преодолевать свои страхи, потому что трусость – это один из самых отвратительных человеческих пороков.

Читайте также:

  

• Книга великая вещь сочинение

  

• Какое детство по вашему мнению лучше детство безмятежное или трудное когда надо постоянно сочинение

  

• Сочинение продолжение романа дубровский жизнь марьи кирилловны

  

• Сочинение в магазине 2 класс

  

• Сочинение на тему моя собака почему собаку называют другом человека однажды мы с собакой

Обновлено: 18.04.2022

по Д. Мамину-Сибиряку (1)На меня самое сильное впечатление производят сны, в которых поднимается далёкое детство и в неясном тумане встают уже не существующие лица, тем более дорогие, как всё безвозвратно утраченное. (2)Я долго не могу проснуться от такого сна и долго вижу живыми тех, кто давно уже в могиле. (3)И какие всё милые, дорогие лица! (4)Кажется, чего бы не дал, чтобы хоть издали взглянуть на них, услышать знакомый голос, пожать их руки и ещё раз вернуться к далёкому-далёкому прошлому. (5)Мне начинает казаться, что эти молчаливые тени чего-то требуют от меня. (6)Ведь я стольким обязан этим бесконечно дорогим для меня людям. (7)Но в радужной перспективе детских воспоминаний живыми являются не одни люди, а и те неодушевлённые предметы, которые так или иначе были связаны с маленькой жизнью начинающего маленького человека. (8)И сейчас я думаю о них, снова переживая впечатления и ощущения детства. (9)В этих немых участниках детской жизни на первом плане всегда, конечно, стоит детская книжка с картинками. (10)И это была та живая нить, которая выводила из детской комнаты и соединяла с остальным миром. (11)Для меня до сих пор каждая детская книжка является чем-то живым, поскольку она пробуждает детскую душу, направляет детские мысли по определённому руслу и заставляет биться детское сердце вместе с миллионами других детских сердец. (12)Детская книга — весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодарную почву семян. (13)Дети, благодаря этой книжке, сливаются в одну громадную духовную семью, которая не знает этнографических и географических границ. (14)3десь мне придётся сделать небольшое отступление именно по поводу современных детей, у которых приходится сплошь и рядом наблюдать полное неуважение к книге. (15)Растрёпанные переплёты, следы грязных пальцев, загнутые углы листов, всевозможные каракули на полях -одним словом, в результате получается книга-калека. (16)Трудно понять причины всего этого, и можно допустить только одно объяснение: нынче выходит слишком много книг, они значительно дешевле и как будто потеряли настоящую цену среди других предметов домашнего обихода. (17)У нашего поколения, которое помнит дорогую книгу, сохранилось особенное уважение к ней как к предмету высшего духовного порядка, несущего в себе яркую печать таланта и святого труда.

Вступление

Детство – самое трепетное и волшебное время для человека. Эта светлая пора накладывает неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь. Будучи ребенком, мы укрепляем в сознании модель поведения человека в семье, впитываем, как губка, созданную нашими родителями атмосферу.

Именно в детстве закладываются главные жизненные ценности: мы начинаем ценить то, что ценили наши родные и близкие, негативно относимся к тому, о чем с недовольством отзывались мама и папа.

Проблема

Проблему детства поднимает в своем тексте Д. Мамин-Сибиряк. Воспоминания о детстве, о людях, которые окружали героя в детские годы, о предметах, столь дорогих сердцу, наполняют сердце автора и заставляют задуматься о прошлом.

Комментарий

Автор часто видит свое давно ушедшее детство во сне, где рядом находятся давно ушедшие люди, особенно дорогие из-за невозможности вновь увидеть их в реальности. Душа сильнее болит от желания поговорить с ними, обнять, услышать родной голос и увидеть угасшие лица.

Порой кажется, что эти люди что-то требуют от него, ведь невозможно восполнить то, чем герой им обязан.

В памяти всплывают не только родные и близкие, но и предметы детства, которые были постоянным спутником той поры. В первую очередь вспоминается книга – яркая, красочная, открывающая перед сознанием ребенка весь прекрасный огромный мир, пробуждающая душу растущего человека.

Автор сетует на то, что в современном мире у детей совершенно не такое отношение к книге. Оно характеризуется неуважением к ней, небрежным отношением. Д. Мамин-Сибиряк пытается понять причины этого, находит ее в том, что детская книга стала дешевле, доступнее, от того и потеряла свою ценность.

Авторская позиция

Автор уверен, что детство оставляет неизгладимый отпечаток на всей сознательной жизни человека. Это выражается во всем: в отношении к семье, в умении ценить то, что было дорого когда-то.

Своя позиция

Полностью разделяю позицию автора. Без счастливого детства невозможно правильное становление личности. Ребенок должен расти в любви и радости, покое и благополучии. Ему очень важно видеть, как родители любят друг друга и уважают.

С самого раннего детства стоит учить малыша и уважению к окружающему миру: к природе, к животным, к игрушкам и книгам. Иначе он не сможет впоследствии ценить то, что приносит ему удовольствие и пользу.

Аргумент №1

Родители и няньки угождали ему во всем, уберегали от внешнего мира. Главной ценностью в Обломовке была еда и сон. И повзрослев, герой больше всего в жизни стал ценить лежание на диване и возможность вкусно поесть.

Друг Обломова, Андрей Штольц, воспитывался совсем по-другому. В его семье ценили деятельность, практичность, умение работать. И вырос он именно таким – целенаправленным практиком, ни минуты не тратящим попусту.

Аргумент №2

Оказавшись после замужества в семье Кабановых, она впервые в жизни очутилась в недоброжелательной обстановке, в месте, где не воспринималась свобода личности и свобода выражения чувств, где все делалось по правилам домостроя.

Катерина не выдержала гнета и погибла, бросившись в отчаянии в реку.

Заключение

Как бы мы ни чувствовали себя в то или иное время, как бы не сожалели о собственной жизни и не разочаровывались в завтрашнем дне, дети не должны этого всего чувствовать и знать. Будьте ответственны перед своими детьми, научите их тому, что действительно пригодится им в жизни, что поможет им приспособиться к тому миру, в котором им придется жить и воспитывать собственных детей.

(1) Ночи становятся всё длиннее, воздух наполняется свежестью и морозом, растения покрываются первым инеем, а птицы готовятся к дальним путешествиям. (2) Пришла осень, и вместе с ней настало время отправляться к тёплым берегам. (3) Пернатые больше едят и старательно накапливают жир, который спасёт их от холодного воздуха и насытит организм энергией. (4)В один миг вожак стаи взмывает ввысь и берёт курс на юг, а за ним устремляются и все остальные птицы. (5)Некоторые пернатые путешествуют поодиночке, так как их природный инстинкт знает, куда нужно лететь.

1) Предложение (1) сложное, состоит из четырёх грамматических основ с бессоюзной и сочинительной связью.

2) Сказуемое второй части предложения (2) составное именное.

3) В первой части предложения (3) однородные сказуемые.

4) Грамматическая основа первой части предложения (4) – вожак стаи взмывает (и) берёт.

5) Грамматическая основа второй части сложного предложения (5) – инстинкт знает.

3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) на Боровицком холме (4) ещё в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5) впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6) что стены и башни Кремля были воздвигнуты из красного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) а колокольня Ивана Великого (9) самое высокое здание на Руси тех времён.

1) ЗАНИМАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.

2) ИСПОДЛОБЬЯ – в слове приставка ИС-, которая пишется всегда одинаково, независимо от произношения.

3) НЕ ЗАВЕРШЕНА (встреча) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) СУПЕРИГРА – после приставки иноязычного происхождения, оканчивающейся на согласный, пишется буква И.

5) ПТИЦЕЙ – в суффиксе имени существительного после Ц без ударения пишется буква Е.

Прочитайте текст и выполните задания 6–9.

(1)Пять лет тому назад я последний раз видел родной дом. (2)Даже число запомнилось – 28 июля. (3)Ещё недавно наша улица была деревянной, а теперь от неё осталось два домика, окружённых девятиэтажными коробками. (4)Я прошёлся по комнатам, вышел во двор. (5)От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги. (6)Когда-то эта узкая полоска между сараем и огородом служила нам футбольным полем, тут мы проводили и нашу дворовую олимпиаду. (7)Теперь она заросла высокими ромашками, одуванчиками. (8)По одну сторону дорожки – кусты калины, которые были для нас тёмными зарослями – обителью диких ирокезов. (9)А на другом конце, у сараев, стояли шиферные вигвамы могикан. (10)Когда-то тут была большая рябина, но она подгнила и упала. (11)Мы обедали на кухне, как вдруг что-то тяжёлое ударилось о землю и стало светло. (12)Мы кинулись к окну, а рябины нет. (13)Там, где разрослись кусты калины, – тёмный уголок. (14)Тень бросает ясень, свесивший свою могучую раскидистую крону на забор и сарай. (15)Сарай мы почему-то называли амбаром, хотя тут хранились лопаты, грабли, пилы, трёхлитровые банки, заигранные пластинки и тут же лежали подшивки старых журналов и газет. (16)В этом тёмном уголке – самодельные качели. (17)К амбару пристроен курятник. (18)Кур, правда, тут давно нет. (19)При игре в прятки это было самым укромным местом, а вечером туда вообще заходить боялись. (20)Налево от дорожки – огород. (21)Вернее, это был сад-огород. (22)Тут росли семь яблонь, чёрная смородина, крыжовник, клубника, огурцы, помидоры, картошка, лилии, гладиолусы, флоксы, тюльпаны и, может быть, что-нибудь и ещё. (23)В углу сада была беседка и старая кудрявая яблоня, одарившая нас своими ароматными плодами. (24)Как счастливо жили мы в этом доме! (25)Я очень многое помню из той поры, самые мелкие детали. (26)Но с течением времени всё сильнее вкрадывается мысль: было ли это в яви или когда-то приснилось? (27)Конечно, дом – это воспоминание. (28)Это – детство. (29)Теперь дом сломали – детство кончилось… (30)Уезжая из родного города, где уже не было нашего старого дома, мы с братом дали обещание: когда вырастем, построим вместе дом, точно такой же, как тот, в котором прошло наше детство. (31)И чтоб сад был, и двор, и сараи такие же. (По Л. Бахревскому)*

1) Улица, где жил рассказчик пять лет назад, не изменилась.

2) Кусты калины представлялись рассказчику в детстве тёмными зарослями, где обитают дикие ирокезы.

3) Сарай называли амбаром, потому что в нём хранилось зерно.

4) Вечером боялись заходить в курятник, а когда играли в прятки, это считали самым укромным местом.

5) Рассказчик с трудом вспоминает своё детство, многие детали стёрлись из памяти.

1) Мы кинулись к окну, а рябины нет.

2) От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги.

3) В углу сада была беседка и старая кудрявая яблоня, одарившая нас своими ароматными плодами.

4) Но с течением времени всё сильнее вкрадывается мысль: было ли это в яви или когда-то приснилось?

5) Тень бросает ясень, свесивший свою могучую раскидистую крону на забор и сарай.

Счастливые взрослые вырастают в счастливых семьях. Потому так важно, чтобы ребёнок почувствовал радость детства, получил достаточно любви и внимания от своих родственников. Ощущение безопасности, собственной нужности, постоянная забота папы и мамы влияют на познавательные способности малыша, помогая его личности гармонично развиваться. Проблема роли детства в жизни человека и аргументы в пользу особенного влияния этого периода на успешность во взрослой жизни можно встретить в работах известных психологов: Карла Густава Юнга, Зигмунда Фрейда, Льва Выготского.

Эмоциональное развитие в раннем детстве отражается на способности противостоять стрессам, негативным влияниям в будущем, помогает научиться адекватно оценивать разных людей и уметь общаться с ними. Основываясь на собственном и родительском опыте, малыш получает понятие о хорошем и плохом, формирует представление о семейных ценностях. Взрослея, счастливые дети превращаются в успешных и довольных жизнью людей, способных брать ответственность за свои поступки.

Проблемы взрослых с трудным детством

СПАДИЛО.РУ

Текст из ЕГЭ

(1)На меня самое сильное впечатление производят сны, в которых поднимается далёкое детство и в неясном тумане встают уже не существующие лица, тем более дорогие, как всё безвозвратно утраченное. (2)Я долго не могу проснуться от такого сна и долго вижу живыми тех, кто давно уже в могиле. (3)И какие всё милые, дорогие лица! (4)Кажется, чего бы не дал, чтобы хоть издали взглянуть на них, услышать знакомый голос, пожать их руки и ещё раз вернуться к далёкому-далёкому прошлому. (5)Мне начинает казаться, что эти молчаливые тени чего-то требуют от меня. (6)Ведь я стольким обязан этим бесконечно дорогим для меня людям…
(7)Но в радужной перспективе детских воспоминаний живыми являются не одни люди, а и те неодушевлённые предметы, которые так или иначе были связаны с маленькой жизнью начинающего маленького человека. (8)И сейчас я думаю о них, снова переживая впечатления и ощущения детства.

(9)В этих немых участниках детской жизни на первом плане всегда, конечно, стоит детская книжка с картинками… (10)И это была та живая нить, которая выводила из детской комнаты и соединяла с остальным миром. (11)Для меня до сих пор каждая детская книжка является чем-то живым, поскольку она пробуждает детскую душу, направляет детские мысли по определённому руслу и заставляет биться детское сердце вместе с миллионами других детских сердец. (12)Детская книга — весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодарную почву семян. (13)Дети, благодаря этой книжке, сливаются в одну громадную духовную семью, которая не знает этнографических и географических границ.

(14)3десь мне придётся сделать небольшое отступление именно по поводу современных детей, у которых приходится сплошь и рядом наблюдать полное неуважение к книге. (15)Растрёпанные переплёты, следы грязных пальцев, загнутые углы листов, всевозможные каракули на полях -одним словом, в результате получается книга-калека.

(16)Трудно понять причины всего этого, и можно допустить только одно объяснение: нынче выходит слишком много книг, они значительно дешевле и как будто потеряли настоящую цену среди других предметов домашнего обихода. (17)У нашего поколения, которое помнит дорогую книгу, сохранилось особенное уважение к ней как к предмету высшего духовного порядка, несущего в себе яркую печать таланта и святого труда.

(По Д. Мамину-Сибиряку)

Вступление

Детство – самое трепетное и волшебное время для человека. Эта светлая пора накладывает неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь. Будучи ребенком, мы укрепляем в сознании модель поведения человека в семье, впитываем, как губка, созданную нашими родителями атмосферу.

Именно в детстве закладываются главные жизненные ценности: мы начинаем ценить то, что ценили наши родные и близкие, негативно относимся к тому, о чем с недовольством отзывались мама и папа.

Проблема

Проблему детства поднимает в своем тексте Д. Мамин-Сибиряк. Воспоминания о детстве, о людях, которые окружали героя в детские годы, о предметах, столь дорогих сердцу, наполняют сердце автора и заставляют задуматься о прошлом.

Комментарий

Автор часто видит свое давно ушедшее детство во сне, где рядом находятся давно ушедшие люди, особенно дорогие из-за невозможности вновь увидеть их в реальности. Душа сильнее болит от желания поговорить с ними, обнять, услышать родной голос и увидеть угасшие лица.

Порой кажется, что эти люди что-то требуют от него, ведь невозможно восполнить то, чем герой им обязан.

В памяти всплывают не только родные и близкие, но и предметы детства, которые были постоянным спутником той поры. В первую очередь вспоминается книга – яркая, красочная, открывающая перед сознанием ребенка весь прекрасный огромный мир, пробуждающая душу растущего человека.

Автор сетует на то, что в современном мире у детей совершенно не такое отношение к книге. Оно характеризуется неуважением к ней, небрежным отношением. Д. Мамин-Сибиряк пытается понять причины этого, находит ее в том, что детская книга стала дешевле, доступнее, от того и потеряла свою ценность.

Авторская позиция

Автор уверен, что детство оставляет неизгладимый отпечаток на всей сознательной жизни человека. Это выражается во всем: в отношении к семье, в умении ценить то, что было дорого когда-то.

Своя позиция

Полностью разделяю позицию автора. Без счастливого детства невозможно правильное становление личности. Ребенок должен расти в любви и радости, покое и благополучии. Ему очень важно видеть, как родители любят друг друга и уважают.

С самого раннего детства стоит учить малыша и уважению к окружающему миру: к природе, к животным, к игрушкам и книгам. Иначе он не сможет впоследствии ценить то, что приносит ему удовольствие и пользу.

Аргумент №1

Родители и няньки угождали ему во всем, уберегали от внешнего мира. Главной ценностью в Обломовке была еда и сон. И повзрослев, герой больше всего в жизни стал ценить лежание на диване и возможность вкусно поесть.

Друг Обломова, Андрей Штольц, воспитывался совсем по-другому. В его семье ценили деятельность, практичность, умение работать. И вырос он именно таким – целенаправленным практиком, ни минуты не тратящим попусту.

Аргумент №2

Оказавшись после замужества в семье Кабановых, она впервые в жизни очутилась в недоброжелательной обстановке, в месте, где не воспринималась свобода личности и свобода выражения чувств, где все делалось по правилам домостроя.

Катерина не выдержала гнета и погибла, бросившись в отчаянии в реку.

Заключение

Как бы мы ни чувствовали себя в то или иное время, как бы не сожалели о собственной жизни и не разочаровывались в завтрашнем дне, дети не должны этого всего чувствовать и знать. Будьте ответственны перед своими детьми, научите их тому, что действительно пригодится им в жизни, что поможет им приспособиться к тому миру, в котором им придется жить и воспитывать собственных детей.

Как трудности детства отражаются на характере

Книга как помощь ребёнку в тяжёлый период

С другой стороны, умение преодолевать сложности может положительно сказаться на будущей жизни ребёнка. Тот, кто привык справляться с трудностями, отстаивал свою точку зрения и самостоятельно учился выстраивать отношения, часто становится успешными во взрослой жизни. Помочь детям преодолеть тяжёлые периоды, разобраться в сложных нравственных вопросах и поступках других людей способны литературные произведения.

Проблема взросления

Поведение книжных персонажей, переживания, связанные с ними, дают возможность почувствовать себя на месте другого, понять мотивы поступков разных людей. Примеряя всевозможные роли, малыш знакомится с разнообразными нравственными системами, формирует собственные ценности и личность. Проговаривая переживания и чувства, связанные с тем или иным героем, родитель способствует эмоциональному развитию своего ребёнка, обучая его быть добрым, заботливым, внимательным к нуждам других людей.

Проблема равнодушия взрослых

Автор: Лилия Васкецова
Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Тезисы

• События, произошедшие в детстве, пробуждают в человеке новые стремления
• Взрослая жизнь человека во многом определяется тем, что он усвоил еще в детском возрасте
• О моментах из детства люди вспоминают всю жизнь как о самых счастливых
• Тяжелое детство может не сломать человека, а сделать его гораздо сильнее
• Не всегда любовь, которой окружен ребенок, идет ему во благо
• Детство — это подготовка к взрослой жизни, ведь уже в детстве у человека начинают формироваться моральные ценности

Проблема роли детства в жизни человека: аргументы из литературы зарубежных писателей

Детская нищета

Роль детства: аргументы из публицистики

Период детства очень важен для полноценного и гармоничного развития личности. Он является основой для адекватного восприятия себя и своих сил, мира вокруг и дальнейшей счастливой жизни человека.

На данной странице для школьников 9-го класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2019 по Русскому языку. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2019. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению. Основной учебник для подготовки сочинений: Цыбулько ОГЭ 2019 Русский язык. 36 вариантов.

Вариант. Ответы. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 15.1, 15.2, 15.3

Сочинение ОГЭ 15.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс

Сочинение ОГЭ 15.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас

Сочинение ОГЭ 15.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас

Задание 15.3 на лингвистическое сочинение ОГЭ 9 класс

Как Вы понимаете значение слова Детство? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое Детство? , взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Образец и пример мини сочинения на тему Что такое: Детство? Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами. По тексту Толстова, Приставкина, Емельянова, Пескова, Куприна, Яковлева, Железникова, Ямпольского, Паустовского, Агуреева, Крапивина, Нечипоренко

Детство – это начало жизненного пути человека. Это пора мечтаний и беззаботности. Детство, наполненное играми, волшебными фантазиями и шалостями, можно назвать счастливым.

В это время человек начинает познавать мир, его многообразие. В этом ему помогают родители. Они направляют ребенка в нужном направлении, подсказывая и объясняя все необходимое. Но от родителей зависит не только обучение маленького человека жизненным премудростям, они также обязаны вложить в него душевные ценности, такие как сострадание, милосердие, справедливость, честность, чтобы воспитать в нем личность и достойного человека. В этом очень важен личный пример. Обучая ребенка честности, они сами не должны лгать. Вкладывая в него милосердие, сами не должны проявлять жестокость.

Взрослые любят вспоминать свое детство. У каждого есть яркие красочные моменты, которые он хранит в своем сердце долгие годы. Например, мой папа часто вспоминает, как они с друзьями в детстве играли в хоккей на замерзшем пруду. Сейчас он уже взрослый, у него много забот и на хоккей времени нет, но я вижу, что он скучает по той поре.

Детство и в самом деле чудная пора: можно радоваться таким простым вещам, как выпавший первый снег или звонкий весенний ручеек, можно воображать себя кем угодно и создавать волшебные миры. А еще в детстве искренне радуешься праздникам, ведь вокруг веселье, смех и подарки. Я заметил, что взрослые часто не очень рады приближению праздников, потому что это означает дополнительные заботы.

Однако счастливое детство в первую очередь зависит от семьи. Если она крепкая и дружная, если ребенок чувствует себя любимым, то детство совершенно точно будет светлым и радостным. Мне повезло, моя семья делает все для того, чтобы мое детство было именно таким. Я очень их люблю и в будущем для своих детей постараюсь сделать все, чтобы и у них было такое же счастливое детство.

Читайте также:

• Гыйлем нур наданлык хур сочинение
• Сочинение на тему мой самый сладкий день
• Сочинение диогена лаэртского о жизни философов
• Сочинение про город ачинск
• Сочинение на тему мое отношение к раскольникову сочинение

Дать определение слову дружба люди пытаются с давних пор. Во имя дружбы совершались подвиги и бескорыстные поступки, ради дружбы сражались и погибали. Но охарактеризовать это слово в несколько предложений практически невозможно, ведь каждый человек вкладывает в его значение что-то свое.

Дружба – это, прежде всего, схожесть взглядов и мыслей, чувств и потребностей двух людей. Мы вкладываем в это слово верность и стремление всегда прийти на выручку, сопереживание и радость за счастье близкого, как за самого себя.

Друг должен быть искренним в своих чувствах, здесь нет места лести и лицемерию. Даже когда правда может больно задеть, только друг найдет в себе силы сказать ее в лицо, ничего не тая.

Между друзьями нет места зависти и соперничеству. Только настоящий друг будет радоваться за другого также, как за самого себя.

Но дружба – это хрупкая хрустальная чаша. Ее нужно беречь от неосторожных обидных слов, от вспышек раздражения и гнева. Конечно, настоящую дружбу не разбить простой ссорой или размолвкой, но и утраивать испытания на крепость тоже не нужно. Ведь иметь настоящего друга – это удивительный дар. Это чудо, знать, что ты на свете не один и есть то, кто всегда подставит свое плечо и встанет рядом, не отвернется перед лицом беды или трудностей.

Нужно ли пытаться быть лучше ради друга, ведь верный друг примет нас такими, какие мы есть? Разумеется, нужно. Все-таки дружба основывается на взаимопомощи и взаимной отдаче. Если одна сторона только отдает, а другая только принимает, ничего не внося взамен, то такие отношения очень далеки от настоящей дружбы. Ради друга обязательно нужно становиться лучше, добрее и внимательнее. Друг – это зеркало нас самих. Не стоит ждать верности и преданности от друга, если сами мы не можем похвастаться такими чертами.

Настоящая дружба – это великая ценность в жизни, и счастлив тот, у кого есть друг.

2 вариант

Дружба – это слово занимает одно из первых мест в жизни каждого человека. В нашей жизни происходят разные события и складываются разные ситуации, не всегда счастливые. Именно в моменты, когда тебе плохо и нужна поддержка, мы узнаём людей, которые находятся рядом и называют себя лучшими друзьями. Но для разных людей понятие дружбы разное.

Однако современном мире искренняя и чистая дружба встречается не так часто, а вернее сказать крайне редко. Для многих большее значение имеет корысть и приобретение выгоды от дружбы с конкретным человеком. Такие люди постоянно притворяются твоим другом, а после того, как получат от тебя всё то, что хотели, практически сразу исчезают из круга друзей, а иногда становятся врагами. Для того, чтобы таких ситуаций в жизни не случалось, необходимо тщательно выбирать себе друзей.

Настоящая дружба выдержит все испытания, ей не страшны года. Наоборот, со временем дружба становится крепче, а верные, надёжные друзья ближе друг к другу. Даже, если произошла ссора или раздор, настоящие друзья всегда найдут выход из сложившейся ситуации и помирятся, не смотря ни на что.

Дружба – крепкая, искренняя, настоящая – это одно из самых необыкновенных и добрых чувств на земле, которое может испытывать человек. Если у тебя есть друзья, значит ты счастливый человек. Между людьми, которые связаны дружбой, имеются незримые нити, которые не объяснить словами. Необходимо ценить друзей, как самое дорогое сокровище на свете, надо уважать чувства друзей, ведь не каждому дано испытать чувство дружбы. Слова из Библии: «Верный друг – крепкая защита; кто нашёл его, нашёл сокровище».

Сочинение рассуждение Дружба

Иоанн Златоуст: «Лучше во тьме пребывать, чем без друга».

Я считаю, что у человека в жизни всегда был хотя бы один настоящий друг. Да, жизни расходятся и не всегда есть возможность быть рядом друг с другом и поддерживать, но в сердце этот человек всегда с тобой. И даже, если вы не общаетесь очень долго, в связи с определенными обстоятельствами, невольно задаешься вопросом: «А что бы мне посоветовал мой друг, как бы он поступил?» Почему же так происходит? Мне кажется, потому что ему можно доверить очень многое, все самое сокровенное, даже свою жизнь. Друг становится частью тебя, и без него ты уже не чувствуешь себя таким, какой есть сейчас.

Дружба – это богатство, которым хотят владеть очень многие. Она дает тебе понять, что ты не один, что ты не останешься со своей бедой в одиночестве, а радости делить с кем-то – это ещё большее счастье.

Если дружба настоящая, она никогда не уйдет. Она будет идти вместе с вами на протяжении многих лет и всё будет также, как было и 10, и 20 лет назад. Ваш друг будет рад с вами общаться, поддерживать, советовать и переживать за вас, даже если вы далеко друг от друга.

Цитата Иоанна Златоуста, которая приведена в начале, полностью отвечает на вопрос: «Почему дружба важна и нужна?» Ведь ради друга можно пожертвовать всем. Без друга невозможно жить, ведь этот человек – отражение тебя самого. Ты знаешь о нем всё, а он о тебе – это доверие, которое тяжело завоевать.

Также, стоит отметить, что нельзя рассматривать дружеские отношения только в этих рамках. Конечно, там есть и любовь, но любовь к самому человеку на духовном уровне; уважение, то есть некое равенство и признание друг друга. Не бывает идеальной дружбы, всегда будут разногласия, без них нельзя построить хороших отношений. Поэтому она проверяется годами, и если проверка пройдена, то вы – счастливый человек.

Что такое Дружба рассуждение 9 класс

В определённые моменты жизненного пути многие задумываются о дружеском участии, спасающем от одиночества. Наше подсознание настроено на желание заводить дружбу с весёлыми людьми, способными творить добро, стремящимися прийти на помощь в любую минуту. Тот человек, который способен оказать настоящую помощь, и есть истинный друг.

Нас окружает множество людей, но истинных друзей очень мало. И так, главное качество друга – быть честным, отзывчивым, участливым, готовым оказать посильную помощь в любой момент. Истинный товарищ отдаст последнее, не жалея об этом в последствии.

Дружба – это ощущение одаривать душевным теплом и оказывать поддержку.

Умение найти другу нужные слова. Помочь в трудную минуту. И подыскать вместе выход.

Если есть друг, то нужно сохранять с ним отношения на всю жизнь. Много различных пословиц про дружбу. Например: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей!», «Дружба познаётся в беде!». Мы ценим в друге положительные качества характера, стараемся и сами помогать. Дружба не бывает односторонней. Стараться доверять друг другу и не скупиться на любую помощь.

Друзей легче завести в молодом возрасте, а позже всё труднее. Нужно ценить, оберегать дружеские отношения, личные секреты, не предавать дружеские отношения. Не все разговоры друзей только о «приятном» в жизни, именно настоящий друг раскрывает вам правду на определённые обстоятельства, не льстить, признаться, если вы поступили плохо. Может простить, если друг сделал неверный шаг, оступился! Во время остановит и повернёт в другую сторону.

Многие считают, что между мужчиной и женщиной не может быть дружеских отношений. Но, на самом деле это возможно и зависит от моральных качеств обоих полов и целей в жизни. В произведении «Динка» В. Осеевой, главная героиня Динка признаётся «Хохолку», что испытывает больше, чем дружеские чувства к другому парню. Она совершила настоящий поступок, как самый лучший друг. Её дружеский поступок достоин похвалы. Хоть и услышав эти слова, друг испытал боль.

Я хочу, чтобы все дружили друг с другом. И были дружеские отношения между странами и государствами. Тогда будет мир. А мирные отношения — это сохранение природных богатств, семей и занятие мирными делами и развитием современных технологий.

Вариант 5

О дружбе сказано очень много. Писатели и поэты, художники и композиторы восхваляют в своих произведениях верных друзей и настоящую крепкую дружбу.

Что же обозначает слово «дружба»? В толковом словаре написано, что дружба — это такие отношения, которые основаны на взаимном доверии, на общих интересах и на привязанности друг к другу. Но не всегда дружба является одинаковой. Все зависит от человека. Знаменитый философ Аристотель выделяет несколько типов дружбы. Первый тип основывается на взаимовыгоде, второй — это отношения начальника и подчинённых, третий тип является самым бескорыстным — это отношения, основанные на общности интересов.

Мне бы хотелось, чтобы у меня и моих друзей был третий тип дружбы. Ведь это так прекрасно, когда твои друзья понимают тебя с полуслова. Люди, которые имеют много общего и готовы пожертвовать своими интересами ради другого, являются настоящими друзьями.

Я думаю, что у настоящего друга должны быть следующие качества: честность, доброта, готовность помочь другому, бескорыстность. Часто бывает так, что один из друзей готов ради другого на всё. Второй же друг просто пользуется его добротой. Такие «дружеские» отношения не могут длиться вечно. Настанет момент, когда человеку, который всегда идёт на уступки, надоест жертвовать всем ради друга, не получая ничего взамен.

Кто-то скажет, что лучшей поддержки, чем от семьи ждать ни от кого не стоит. Это действительно так. Но, к сожалению, в современном мире родственники не всегда живут рядом. Чаще всего самые родные люди находятся в далёком городе или даже в другой стране в тот самый момент, когда вам необходима поддержка или помощь. Как правило, друзьями являются коллеги по работе или соседи, которые живут где-то рядом и всегда смогут прийти на помощь.

Сохранить дружбу не так и легко. Если хочешь, чтобы к тебе хорошо относились друзья, плати им тем же. Не напрасно говорят, что добро и зло возвращаются бумерангом. Поэтому, прежде чем отправить в мир негатив, подумай о том, что затем вернётся к тебе.

Дружить бывает нелегко, но без дружбы жить ещё сложнее. Дружба приносит в жизнь человека самые счастливые моменты, которые помогают ему в трудных жизненных ситуациях.

Образец 6

Понятие дружба многогранно. Она следует по жизненному пути с каждым человеком. Она занимает значимое место. Во имя дружбы во испокон веков совершались бескорыстные и самоотверженные поступки. Она заставляла людей ради дорогих людей бросаться под пули или даже погибать. Поэтому объяснить, что же такое дружба невозможно, так как у каждого человека своё понимание.

Дружба это то, что объединяет людей. Параллельными линиями мы проводим верность и взаимопонимание. К примеру с рождения мама является нашим верным другом, который никогда не предаст и не обидит. Такой друг готов положить свою жизнь для благополучия своего ребенка на всем жизненном пути. Чуть старше в подростковом возрасте мы находим людей с такими же мыслями и потребностями. Это заставляет нас проникнуться душой к этому человеку и появляется желание прийти на выручку в любой момент. Постепенно становясь старше многие друзья остаются с нами на весь период жизни. Нередко такая искренняя и крепкая дружба вызывает бурю эмоций, которые заставляют сопереживать и радоваться за такого близкого и родного человека.

В таком понятии как дружба не должно быть лицемерия и лжи. Умение дружить доступно не каждому, так как есть индивидуумы, которые привыкли идти по жизненному пути одни или наживаться в материальном смысле на тех, кто их окружает. Жажда наживы или корысти очень портят такие отношения. Последнее время молодое поколение понимает слово дружба, как интересное время провождение без всяких обязательств. Поэтому лишь настоящий друг будет радоваться победам и достигнутым успехам своего родного человека. Такие чувства проверяются не только временем, но и поступками. В дружбе нет распределения на бедных и богатых, нет статусного составляющего. Неизвестно что нас ждет завтра, поэтому необходимо относиться ко всем так же как и к себе самому. Поэтому дружба в современном мире так важна. Только своему другу мы модем доверить тайны или проблемы, которые посидев и вместе порешав, можно исправить. Тот человек который имеет друзей поистине счастлив.

Сочинение-рассуждение по указанному термину

Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба»
, взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Как сформулировано задание?

15.3.

Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА
? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба»

 , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения:

один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Итак, озвучим основные требования к сочинению
.

НЕОБХОДИМО:

1. раскрыть смысл высказывания, т.е. написать о том, как вы поняли цитату;
2. раскрывать смысл высказывания на лингвистическом материале;
3. привести не менее 2 примеров из прочитанного текста, аргументируя свой ответ;
4. соблюдать объём сочинения: он должен составлять не менее 70 слов.
МОЖНО:

1. приводя примеры, указывать номера нужных предложений или применять цитирование;
2. писать работу в научном или публицистическом стиле;
3. начать сочинение с высказывания.
НЕЛЬЗЯ:

1. писать сочинение без опоры на прочитанный текст;
2. вместо сочинения пересказывать или переписывать исходный текст.

абзацев
!

1. Объяснение смысла слова.
2. Аргумент 1.
3. Аргумент 2.
4. Вывод.

Прочитаем текст, по которому будем писать сочинение

(1)Друзья вошли в маленькую комнату, в которой лежал их больной товарищ. (2) Он уже поправился, но врач велел ему провести в постели еще денёк-другой.

— (З)Рассаживайтесь! — сказал хозяин комнаты.

— (4)Пушкин, — спросил полный, неповоротливый мальчик, — ты сочинил новые стихи?

— (5)Да, Виленька, — ответил хозяин комнаты.

— (6)Ну, прочти! (7)Прочти же! — воскликнул гость.

(8) В руках у Пушкина появилась тетрадка. (9)Он перелистал её и, найдя то, что искал, громко прочёл заглавие. (10)С первых же слов друзья поняли, что сейчас они услышат стихи, в которых будет говориться о них. (11)Так оно и оказалось.

(12) Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. (13) Все эти мальчики тоже сочиняли стихи, но, слушая стихи Пушкина, они понимали, какая огромная разница между тем, что сочиняли они, и тем, что сочинил их удивительный сверстник. (14)Разница была такая, как между оловянным солдатиком и живым воином на вздыбившемся, с разлетающейся гривой коне.

(15) Больше всех восхищался тот, кого называли Виленькой. (16)Поэзию он считал призванием своей жизни, и вместе с тем ничего не было для него труднее, как написать стихотворную строчку. (17)Он сочинял стихи и во время уроков, и по ночам, но, как ни старался, строчки у него получались такие, что их даже трудно было выговорить… (18)Пушкин любил Виленьку за его преданность поэзии, за трудолюбие, за непобедимое желание во что бы то ни стало добиться цели.

(19) Ясно было, что стихотворение, посвящённое товарищам, не обойдётся без упоминания о Виленьке. (20)Все ждали, что же скажет Пушкин о злополучном поэте. (21)Всегда есть в среде школьников один, над которым посмеиваются. (22)Хоть и любят, но всё равно посмеиваются. (23)Вдруг Вильгельм увидел, что Пушкин смотрит на него. (24)Он понял, что сейчас прозвучат строчки, которые относятся прямо к нему. (25)Он весь превратился в слух. (26)Но услышать ему помешали остальные слушатели. (27)Они разразились таким громким хохотом, что он даже поднял руки к ушам.

(28) Вильгельм, прочти свои стихи,

Чтоб мне заснуть скорее!

(29) Все бросились тормошить Виленьку. (30)Ему повторяли то, что прочёл Пушкин. (31)Но тут автор обидных строк, вскочив с постели, подбежал к другу.

— (32)Что я должен сделать, чтобы ты простил меня? — воскликнул он. — (ЗЗ)Ну, говори! (34)Что же ты молчишь? (35)О, как же я себя презираю! (Зб)Что я должен сделать?

(37)Глаза Пушкина горели. (38)Маленькими руками он комкал рубашку на своей широкой груди. (39)Видно было, что он готов на всё.

— (40)Что я должен сделать? (41)Ну, говори!

— (42)Я тебя прощу, если ты…

— (43)Ну?

 - (44)Если ты…

— (45)Ну, говори!

— (46)Если ты ещё раз прочтёшь это дивное стихотворение! (47)Ах, Пушкин, Пушкин…

(48)И Виленька обнял друга.

— (49)Ах, Пушкин! — повторял он. — (50)Ведь я знаю, что ты добрый друг! (51)А если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта. (52)Ты и себе строгий судья… (53)А что я перед тобой? (54)Ну, прочти, прочти ещё раз! (55)Тебя можно слушать вечно, Пушкин!

(По Ю. Олеше)

* Олеша Юрий Карлович (1899-1960) — русский писатель, поэт, драматург, сатирик.

Алгоритм решения задания.

ШАГ 1.

Формулируем ТЕЗИС
.

Даём определение


слову ДРУЖБА и комментируем
его.

Дружба — это близкие отношения, основанные прежде всего на взаимопонимании и искренности. Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти. Докажу справедливость своих слов на конкретных примерах.


(34 слова)

Обратите внимание:

1. дать определение понятию вам поможет текст сжатого изложения
, т.к. его темаперекликается
с темой сочинения
(см. 2 абзац текста к варианам 1-4, стр. 220)
;

2. прежде чем сформулировать определение, проанализируйте содержание текста для изложения

(стр. 220)

и сопоставьте его с содержанием текста Ю.Олеши
, это необходимо сделать для того, чтобы избежать несоответствия между
определением
слова
дружба

ипримерами-аргументами
из указанного текста и вашего жизненного опыта; в тексте для изложения названо несколько
отличительных признаков
дружбы

, но не нужно
в определении перечислять все признаки, укажите только тот
, который можно проиллюстрировать
примером из текста Ю.Олеши;

3. объясняя смысл слова
дружба

, избегайте
такой формулировки:
Дружба — это когда…


;

,

б) назвать более широкое понятие

(


например,

отношения)

,

в) указать отличительный признак

(


например,

основанные на…);

4. предлагаю другие варианты определения слова
дружба

: а)

Дружба — это одна из
основных добродетелей
, выражающаяся во взаимном понимании, искренности…



б)

Дружба — это разновидность отношений
между людьми, которые характеризуются…



в)

Дружба — это форма общения
людей, основанная на…



г)

Дружба — это одно из
лучших нравственных чувств
человека, выражающее…

ПОДРОБНЕЕ ПРО ДРУЖБУ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ
(очень хороший материал!)

5. не забудьте логически связать
эту часть сочинения с последующей (см. последнее предложение вступления).

ШАГ 2.

Приводим АРГУМЕНТ
из прочитанного текста, подтверждающий наши рассуждения.

Аргумент 1

Обратимся к тексту Ю.Олеши. В нём повествуется о взаимоотношениях двух лицеистов — Пушкина и Кухельбеккера. Вильгельм — настоящий друг, потому что он не только не обижается на адресованные ему строки,


но и осознаёт гениальность юного поэта и не скрывает своего искреннего восхищения им (предложения 49 — 56).



(40 слов)

ШАГ 3.

Приводим АРГУМЕНТ
из собственного жизненного опыта.

Аргумент 2

У меня тоже есть подруга. Её зовут Кристина. Она надёжная, понимающая, отзывчивая. Вот уже шесть лет Кристина успешно занимается спортивной гимнастикой. Я всегда искренне радуюсь её победам и достижениям.


Совсем недавно Кристина заняла первое место в областных соревнованиях. Я знаю, каким трудом она добилась этой победы. Я очень горжусь своей подругой и дорожу нашей дружбой!


(55 слов)

ШАГ 4.

Формулируем ВЫВОД
.

Таким образом

, одно из основных условий дружбы — отсутствие зависти и конкуренции.


(16 слов)

Всего в сочинении 145 слов
(минимальный объём — не менее 70 слов
).

Помните, что в сочинении должно быть не менее 4 абзацев
!

1. Объяснение смысла слова.
2. Аргумент 1.
3. Аргумент 2.
4. Вывод.

Сочинение-рассуждение по заданию 15.3 мы пишем по нравственно-этическим понятиям. В этом вся трудность. Следовательно, обязательно заучить их определения.

Вот некоторые из них.

(1)Коля Луковкин лежал в пустом лагерном изоляторе и страдал. (2)Страдал от насморка, который мешал дышать, спать, читать и всё время требовал, чтобы Коля чихал.

(3)От этого чихания болел живот, в глазах стояли слёзы, а нос горел, как раскалённый. (4)Но больше, чем от хвори, Коля Луковкин страдал от одиночества. (5)Соседние койки были аккуратно заправлены, подушки белели свежими сугробами. (6)Никто не хотел составить Коле компанию. (7)Все были здоровы.

(8)За стенами изолятора шла обычная лагерная жизнь, но Коле Луковкину она представлялась прекрасной и заманчивой. (9)Ему казалось, что там сейчас происходит что-то очень важное, из ряда вон выходящее, а о нём все забыли. (10)И лежит он на жёсткой, горячей койке один, как отставший от поезда. (11)Он чувствовал себя пленником, заточённым в глухую, высокую башню и прикованным цепью.

(12)У Коли Луковкина пропал аппетит. (13)Расхотелось читать. (14)Он лежал на койке и смотрел в потолок. (15)Серые трещинки, разбежавшиеся по потолку, напоминали реки Сибири. (16)Коля разглядывал их. (17)Одной трещинке он присвоил имя Иртыша, другой – Лены… (18)И тут дверь скрипнула. (19)Коля оторвал взгляд от сибирских рек и увидел Смирнову.

(20)Смирнова была девчонкой из их отряда. (21)Белобрысенькая, невидная, ничем не примечательная. (22)Коля Луковкин удивлённо посмотрел на Смирнову, не зная, радоваться или шугануть её…

– (23)Здравствуй, – сказала Смирнова.

– (24)Здравствуй, – отозвался больной.

– (25)Как твоё здоровье?

– (26)Хорошо, – ответил Коля и два раза чихнул.

– (27)Наш отряд передаёт тебе привет.

– (28)Спасибо. (29)Апчхи!

(30)Смирнова говорила сухо, как по писаному. (31)Она, видимо, получила задание: навестить больного товарища. (32)И теперь выполняла поручение без всякого энтузиазма.

(33)Но Коля Луковкин неожиданно почувствовал себя человеком значительным. (34)О его здоровье справляются, ему передают привет. (35)Словно он не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг. (36)Ранен. (37)Попал в госпиталь. (38)И отряд передаёт ему привет.

– (39)Вот тебе черника, – сказала Смирнова и поставила на деревянную тумбочку кружку, наполненную влажной черникой с мелкими зелёными листочками, прилипшими к ягодам. (40)До этого она держала кружку за спиной, и Коля не видел, что она пришла с подарком.

– (41)Спасибо! – сказал мальчик и, взяв из кружки ягодку, отправил её в рот. – (42)Вкусно!

– (43)Ешь на здоровье, – сказала Смирнова.

(44)Коля Луковкин посмотрел на белобрысую девчонку и вдруг почувствовал прилив тепла. (45)Ему захотелось сказать ей что-нибудь приятное. (46)Но вместо этого (он не сообразил, что именно сказать!) Коля протянул Смирновой кружку с черникой:

– (47)Ешь, пожалуйста.

– (48)Спасибо, не хочу, – сдержанно сказала Смирнова, – тебе надо для здоровья.

– (49)Я скоро поправлюсь, – пообещал мальчик и так некстати чихнул.

– (50)Ну, пока, – сказала Смирнова и выскользнула за дверь.

(51)Коля хотел сказать: «Куда ты? (52)Посиди немного. (53)Поговорим!» – но белая дверь изолятора закрылась.

(54)Коля откинулся на подушку, посмотрел на реки Сибири и перевёл взгляд на белую кружку с чёрными ягодами.

(55)Смирнова ушла, оставив радостное, счастливое чувство, как будто бы ему только что вручили не кружку с черникой, а какую-то большую награду.

(56)Он ел не торопясь, растягивая удовольствие. (57)И каждая ягодка отдавалась в нём радостью, словно это были не ягоды, а волшебные таблетки, которые вылечивали его от страшной человеческой болезни – от одиночества…

(По Ю. Яковлеву*)

* Яковлев Юрий Яковлевич (1923-1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества.

15.3.

Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Дружба – это взаимоотношения людей, построенные на доверии, искренности, внимательном отношении и заботе друг о друге. Если у человека нет друзей, ему тяжело.

Так, в тексте Ю. Яковлева рассказывается о мальчике, который заболел в лагере и его положили в изолятор. Коля Луковкин страдал от болезни, но самым страшным для него было одиночество (1, 6). Однажды к нему пришла девочка из отряда и принесла ему кружку черники. Мальчик был счастлив от того, что его не забыли и передавали привет, он ел эти ягоды и каждая ему казалась волшебной таблеткой (18-19, 34, 55).

Теме дружбы посвящено и стихотворение А.С. Пушкина, адресованное Ивану Пущину. Визит Пущина в Михайловское, где поэт находился в ссылке, был очень одинок и подавлен, скрасил одиночество Александра Сергеевича и отвлек его от невеселых мыслей.

Способность дружить – это важная черта. Без друзей человеку очень одиноко, некому поддержать его в трудную минуту.

Сейчас 7620 гостей и 2 зарегистрированных пользователей на сайте

16,09.2017
— Сборник рассказов И.Курамшиной «Сыновний долг», в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017
— Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей!
Подробнее >>

16.04.2017
— В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>

16.04.2017
— На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ. Смотреть вот здесь >>

25.02 2017
— На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБЗ. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017
— На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух вариантах >>

28.01.2017
— Друзья, на Книжной полке сайта появились интересные произведения Л.Улицкой и А.Масс.

22.01.2017

— Ребята, оформив подписку в
ВИП-разделе в сего на 3 дня, вы можете написать с нашими консультантами три УНИКАЛЬНЫХ сочинений на ваш выбор по текстам Открытого банка. Спешите
в
ВИП-раздел !
Количество участников ограничено.

25.12.2016
— Вниманию старшеклассников!
Один из авторов нашего сайта, Мищенко Светлана Николаевна
, ждет учеников для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по литературе и русскому языку. Светлана Николаевна — Почётный работник общего образования Российской Федерации, имеет высшую категорию, звание «Учитель-методист», прекрасно готовит учеников к экзаменам. Жителей города Петразоводска она готовит к испытанию на дому, может заниматься с ребятами и по скайпу. Найти учителя можно так: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. // mishenko1950-50 — Skyp //9215276135.

30.10.2016
— Книжная полка сайта «спешит на помощь» тем, кто не прочел когда-то «Войну и мир» Л.Н.Толстого, «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского, «Обломов» И.А.Гончарова. У нас на КНИЖНОЙ ПОЛКЕ стоят небольшие произведения прозаиков, в которых поднимаются вопросы, заложенные в направления ВЫПУСКНОГО сочинения. Материал >>

16.04.2016
— За последние 3 недели мы обновили нашу книжную полку новыми произведениями. Посмотрите >>

22.02.2016 —
На Форуме сайта проводится мастер-класс «Особенности написания комментария в сочинении на ЕГЭ 2016 года». Более 1300 посетителей приняли участие в работе мастер-класса. Ссылка >>

Уважаемые гости!
В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>

Мастер-класс по написанию сочинения ОГЭ (задание 15.3)

Объясните, как вы понимаете значение слова ДРУЖБА
?Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба»
, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один
аргумент приведите из прочитанного текста, второй
— из Вашего жизненного опыта.

Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Дружба – это близкие отношения двух людей, основанные на общности интересов, привязанности друзей. Настоящая дружба не знает ни зависти, ни подлости, ни предательства, но она знает, что такое взаимопонимание, прощение, верность.

В тексте Ю.Олеши рассказывается об отношениях двух лицеистов, Виленьки и Пушкина. Это настоящие друзья, готовые понять друг друга. Когда Пушкин в стихах написал обидные строки в адрес Виленьки, тот не обиделся, не стал упрекать друга, а воскликнул: «А если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта».

У меня тоже есть друг! Его зовут Петром, что в переводе с греческого обозначает «камень». Я часто называю его так: Камень, Камушек, Камнище! И Петька не обижается на меня. Имя очень подходит другу, потому что он тверд в своих решениях, умеет достигать той цели, которую поставил перед собой. Вот только один пример: Петя плохо подтягивался, и за это ему всегда доставалось на уроках физкультуры. Однажды он сказал, что через месяц будет подтягиваться так, как я. И точно! Камень сдержал свое слово! Но и я не стоял в стороне, а помогал ему советом, поддерживал, устраивал соревнование с ним. И мы вместе победили!

Таким образом, дружба заключается в том, чтобы друзья шли по жизни нога в ногу, чтобы друг одобрял мои цели, а я – его.(206 слов)

Дружба – это близкие отношения двух и более людей, основанные на общности интересов, привязанности друзей. Настоящая дружба не знает ни зависти, ни подлости, ни предательства, но она знает, что такое взаимовыручка и самопожертвование ради друга.

Главный герой текста Е.Пермяка заблудился в метель с одноклассниками, и ребята всю ночь провели в снежном плену. На утро
им удалось выбраться (знак)
и он вернулся домой.Мальчика поразило равнодушие мамы,
и только после разговора с бабушкой он понял,что мама
не показывает своих эмоций
(Р)
,чтобы сын рос го­то­вым к пре­одо­ле­нию жиз­нен­ных труд­но­стей без неё
. А на самом деле она не спала всю ночь,искала его по степи,обморозила ноги (предложения 30-31).(Много пересказа. Сократить! Взять все только по теме.)

Прочитав этот рассказ,я вспомнила притчу «Сердце матери»,которая повествует о силе материнской любви, искренней и безграничной, жертвенной и жизнеутверждающей.В ней говорится о том,что возлюбленная молодого человека попросила вырвать сердце матери,чтобы доказать свою любовь к ней.Сначала мать сказала,что так нельзя.Но, замечая,что из веселого, общительного сына он превратился в мрачного, замкнутого молодого человека,мать невыносимо страдала.Она не могла больше смотреть на его печаль(Знак!)
и сама вырвала сердце.На пути к своей возлюбленной юноша упал,и сердце матери спросило не ушибся ли он.Эта притча показывает нам то,что несмотря на любые поступки,мама будет всегда любить нас и беспокоиться.(Сократить)

Таким образом,пока жива мама, че­ло­век чув­ству­ет себя защищённым. Нужно лю­бить своих ма­те­рей и да­рить им боль­ше тепла и ласки, тогда, воз­мож­но, мы смо­жем доль­ше чув­ство­вать их за­бо­ту.
(Вывод не соответствует теме сочинения!)

(1)Жалобно и, казалось, безнадёжно он вдруг начинал скулить, неуклюже переваливаясь туда-сюда, – искал мать. (2)Тогда хозяин сажал его себе на колени и совал в ротик соску с молоком.

(3)Да и что оставалось делать месячному щенку, если он ничего ещё не понимал в жизни ровным счётом, а матери всё нет и нет, несмотря ни на какие жалобы. (4)Вот он и пытался задавать грустные концерты. (5)Хотя, впрочем, засыпал на руках хозяина в объятиях с бутылочкой молока.

(6)Но на четвёртый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. (7)Щенки очень быстро начинают отзываться на ласку. (8)Имени своего он ещё не знал, но через неделю точно установил, что он – Бим.

(9)Он уже любил, когда хозяин с ним разговаривал, но понимал пока всего лишь два слова: «Бим» и «нельзя». (10)И всё же очень, очень интересно наблюдать, как свисают на лоб белые волосы, шевелятся добрые губы и как прикасаются к шёрстке тёплые, ласковые пальцы. (11)Зато Бим уже абсолютно точно умел определить – весёлый сейчас хозяин или грустный, ругает он или хвалит, зовет или прогоняет.

(12)Так они и жили вдвоём в одной комнате. (13)Бим рос крепышом. (14)Очень скоро он узнал, что хозяина зовут «Иван Иваныч». (15)Умный щенок, сообразительный.

(16)Глаза Ивана Иваныча, интонация, жесты, чёткие слова-приказы и слова ласки были руководством в собачьей жизни. (17)Бим постепенно стал даже угадывать некоторые намерения друга. (18)Вот, например, стоит он перед окном и смотрит, смотрит вдаль и думает, думает. (19)Тогда Бим садится рядом и тоже смотрит, и тоже думает. (20)Человек не знает, о чём думает собака, а собака всем видом своим говорит: «Сейчас мой добрый друг сядет за стол, обязательно сядет. (21)Походит немного из угла в угол и сядет, чтобы водить по белому листку палочкой, а та будет чуть-чуть шептать. (22)Это будет долго, потому посижу-ка и я с ним рядом». (23)Затем ткнется носом в теплую ладонь. (24)А хозяин скажет:

– (25)Ну, что, Бимка, будем работать, – и правда садится.

(26)А Бим калачиком ложится в ногах или, если сказано «на место», уйдёт на свой лежак в угол и будет ждать. (27)Будет ждать взгляда, слова, жеста. (28)Впрочем, через некоторое время можно и сойти с места, заниматься круглой костью, разгрызть которую невозможно, но зубы точить – пожалуйста, только не мешай.

(29)Но когда Иван Иваныч закроет лицо ладонями, облокотившись на стол, тогда Бим подходит к нему и кладёт разноухую мордашку на колени. (30)И стоит. (31)Знает, погладит. (32)Знает, другу что-то не так.

(33)Но не так было на лугу, где оба забывали обо всём. (34)Здесь можно бегать стремглав, резвиться, гоняться за бабочками, барахтаться в траве – всё было позволительно. (35)Однако и здесь после восьми месяцев жизни Бима всё пошло по командам хозяина: «поди-поди!» – можешь играть, «назад!» – очень понятно, «лежать!» – абсолютно ясно, «ап!» – перепрыгивай, «ищи!» – разыскивай кусочки сыра, «рядом!» – иди рядом, но только слева, «ко мне!» – быстро к хозяину, будет кусочек сахара. (36)И много других слов узнал Бим до года. (37)Друзья всё больше и больше понимали друг друга, любили и жили на равных – человек и собака.

(38)Так тёплая дружба и преданность становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать. (39)В этом основа, соль дружбы.

(По Г. Троепольскому)*

* Троепольский Гавриил Николаевич (1905-1995) – известный русский советский писатель, в творчестве которого звучит призыв любить и беречь природу. Самое известное произведение писателя – повесть «Белый Бим Чёрное ухо».

15.3.

Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Дружба – это теплота, взаимопонимание и преданность. Такие отношения могут связывать не только людей, но и человека и животного.

Это подтверждает и фрагмент из произведения Г. Троепольского, в котором рассказывается о зарождении дружбы между Иваном Ивановичем и Бимом. Сначала щенок скулил, искал мать, но благодаря заботе и ласке хозяина привык к нему (1-2, 6, 9). Постепенно они подружились, и «тёплая дружба и преданность становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать» (38).

Такой же трогательной была дружба Герасима и Муму из рассказа И.С. Тургенева «Муму».
Дворник Герасим спас щенка и ухаживал за ним. Герасим привязался к Муму, и собачка отвечала ему тем же. К сожалению, эта история закончилась печально, но она показывает, какое место друзья занимают в нашей жизни.

Итак, уметь дружить очень важно, ведь друзья делают жизнь светлой и радостной.

Как написать сочинение на тему “Мама – мой лучший друг”?

Мама всегда говорит, что между люди должно присутствовать доверие. Она учит меня добру, помогать всем, кто может нуждаться в моей помощи. Ее слова всегда подтверждаются действиями – мама никогда не делал никому ничего плохого. Ее руки всегда излучают тепло и пахнут ванилью. Иногда, когда бывает тоскливо, так приятно уткнутся в мамино плечо и просто помолчать. Она никогда не задаст лишних вопросов, а дождется, когда я сам спрошу ее о чем-нибудь. Мама никогда не пытается навязывать свое мнение, она уважает меня как личность и всегда старается поддержать во всем. Если я порой бываю неправ, мама никогда меня не ругает, а мягко указывает на ошибки и подсказывает, как можно их исправить.

Мои друзья относятся к моей маме уважительно. Она очень гостеприимна и хорошо знакома.

Я очень люблю общаться с разными ребятами, общение всегда проносит мне удовольствие. У меня есть друзья среди одноклассников и ребят из других классов. Также я дружу с девочками и не понимаю, почему многие из моих знакомых не хотят общаться с девчонками. У меня очень много друзей, но есть один человек в моей жизни, которого я считаю своим лучшим другом.

Моего лучшего друга зовут Ваня. Мы очень любим играть с ним в компьютерные игры, но мама не всегда разрешает это делать. Мои родители считают, что долго сидеть за компьютером вредно. Поэтому мы часто с Ваней играем на улице, зимой мы обожаем лепить снежки из снега и караулить за углом знакомых девчонок. Раньше они обижались, когда мы неожиданно кидали в них снежки. Сейчас иногда они даже сами лепят снежки, проходя мимо наших любимых углов. Я очень люблю, когда девчонки присоединяются к нам, и мы все вместе радостно играем в снежки. Именно так моими друзьями стали и девочки.

Также мы с Ваней любим кататься с.

Она учит меня добру, помогать всем, кто может нуждаться в моей помощи. Она всегда поймет, пожалеет, поддержит в трудную минуту. Когда я болею, моя мама меня всегда согревает любовью и лечит. Хорошо летом в лесу. Воздух чист. Звонко поют птицы, кукуют бойкие кукушки. Довольно часто можно встретить белок, как они резвятся на ветках деревьев. Обычно это его мама. Каждый считает что его мама самая лучшая на свете, но моя мама по настоящему самая лучшая, единственная и неповторимая. Особенно мне нравится как она делает курицу запечную в панировочных сухарях. У неё это замечательно получается. Ещё моя любит пикники и прогулки на природе. Каждое лето я и моя мама едем на дачу к бабушке. Там очень красиво, нет городской суеты, можно полностью оторваться от вечных проблем и отдохнуть. В свободное время моя мама не смотрит телевизор, как многие другие. Она считает это пустой тратой времени. Мама увлекается спортом. Я хочу сказать большое спасибо.

Сочинение «Спасибо, мама»

Сочинение на тему «Спасибо, мама»

Моя мама – самый дорогой человек для меня. Я её очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я очень горжусь и дорожу своей мамой. Ближе неё у меня никого нет. Мою маму зовут Татьяна Николаевна. Она красивая. Люблю мамину улыбку и большие зелёные глаза, которые сверкают озорными огоньками, задорный смех и её руки, заботливые, тёплые, дорогие мне две ладошки. Моя мама очень добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят. Она умеет поддержать в трудную минуту и согреть своей теплотой, когда иногда мне бывает грустно и горько.

Мама заботится о нас с братом с самого рождения, дарит нам свою доброту, заботу, нежность и материнскую любовь. Я очень благодарен маме за всё, что она делает. Да и я всегда стараюсь ей помочь чем-то. Я помогаю маме носить тяжёлые сумки с продуктами, помогаю с уборкой в нашем доме. Моя мама очень вкусно готовит, и.

Много песен, стихов, легенд есть посвященных дружбе. Уже много лет подряд ее считают самым святым, что есть у человека. Когда имеешь друзей, то никогда не будешь чувствовать себя одиноким и никому не нужным. Друзья радуются с тобой твоим успехам, а настоящие друзья – поддерживают, если ты никак этих успехов не можешь добиться.

Дружба измеряется в количестве позитивных эмоций, подаренных другом. Чем больше эмоций – тем ближе и дороже друг. Только настоящие друзья могут дарить такие эмоции, не прося за это ничего взамен. А настоящему другу хочется дарить такие же чувства, стараться порадовать его как можно больше.

У меня тоже есть настоящий друг. Вместе мы проводим все свое свободное время, гуляем, слушаем одинаковую музыку, у нас много общих интересов и увлечений. Познакомились мы еще в детском садике, когда были еще совсем маленькими, и дружим до сих пор. Мы вместе сидим за одной партой и помогаем друг другу, если кого-то спрашивают учителя на уроках. После школы мы.

Сочинение на тему: Мой лучший друг. У меня есть друг, которого я знаю с детства. Его зовут Дима. Мы ходили с ним в один детский садик, там и . Сочинение «My friend/ Мой друг» на английском с переводом. Friendship is very . Моего лучшего друга зовут Степан. Он не мой одноклассник. Степан . Сочинение-рассказ на тему «Маленькое чудо в моей жизни» . Научно- деловой стиль: пример текста · Сочинение на тему . Сочинение на тему « Собака – друг человека» · Сочинение про лису . Сочинение на тему « Лучший день лета» · Эссе на тему . Сочинение про маму «Моя мама – самая лучшая». Когда-то наши родители влюбились друг в друга и решили пожениться. Затем в их семье . Сочинение на тему «Образ жизни моей семьи» · Сочинение на тему . Сочинение про маму «Моя мама – самая лучшая» · Сочинение на . 26 июн 2011 . «Вы друзья Мои, если исполняете то, что Я заповедую вам» – Иоанна . Возможно, для кого-то из вас лучшим другом являются папа или мама. . второго класса написать.

Опишите в черновике три-пять фактов из детства и юности мамы. Вспомните, о чем она рассказывала, что казалось забавным. Может быть, надо расспросить маму дополнительно. Подумайте, уместно ли будет поделиться этим с другими, написав сочинение. Найдите подходящие моменты и выразите их несколькими фразами. Может получиться что-то подобное: мама научилась читать в пять лет и хорошо закончила школу; она умеет вкусно готовить, потому что с третьего класса занималась в кулинарном кружке; мама в десятом классе ездила на экскурсию по городам-героям и сделала о поездке красивый альбом, который сохранился до наших дней.

Вспомните три-пять интересных случаев из настоящей жизни. Запишите их так же кратко: мама работает бухгалтером на хлебозаводе, потому что закончила финансовый техникум; она по субботам печет вкусные пироги и учит этому двух дочерей; по воскресеньям мы ходим с мамой на выставки, чтобы изучать искусство.

Опишите три-пять целей, к которым мама.

Мама – хранительница очага, та, которая будет дарить любовь своему сыночку или своей доченьке всю жизнь, еще она самый важный человек в жизни каждого. Именно мама сделала нам самый дорогой подарок – жизнь. Мамочка носит нас девять месяцев в животике, до трех лет на ручках и всю жизнь в своем сердце.

Тот, кто не ценит свою маму – не имеет будущего. Все мамы на свете отдадут все, ради того, чтоб их ребенок вырос счастливым. Одним только взглядом, мама может залечить все раны, улучшить настроение, вселить уверенность, подарить любовь. Мамочка всегда сможет помочь не только словом, но и делом, никогда не посоветует плохого, приютит и согреет. Она готова отдать жизнь за свое чадо. Не зря, все поэты без исключения писали очень трогательные произведения про матерей. Роль этих женщин была разной: одни вынуждены были отдать своего ребенка в хорошую, обеспеченную семью, другие были до конца вместе несмотря не на что. Но их объединяло одно – все они до безумия любили своих деток и.

Сочинение на тему Мама лучший друг

Сочинение №1

Народная мудрость гласит: не имей сто рублей, а имей сто друзей. Но нужны ли эти сто друзей? Может, достаточно одного, но самого настоящего, самого преданного и самого любимого друга?

Я считаю, что да.

Друг обладает определенными качествами, такими как терпение, уважение, верность, и конечно честность. Друг не будет тебя обманывать и тем более предавать. Так же лучший друг готов выслушать проблемы и переживания в любое время, даже если устал.

Друг придет на помощь и не откажет в ней. Лучший друг – это надежный человек,

Сейчас я хочу рассказать о главном претенденте на роль лучшего друга. Во-первых, она была с нами с самого рождения, она воспитывала нас, учила нас нормам и правилам жизни. Во-вторых, она видела, когда мы плакали, она видела нас в радости и в грусти. В-третьих, ее больше всех интересует сыты, одеты, довольны ли мы.

Эта женщина никогда нас не оставит одних в самые трудные минуты. Это мама. Я считаю, что если человек думает, в первую очередь, о твоем благе, то он может быть лучшим другом.

Мама – лучший друг, не зависимо от возраста и увлечений, потому, что она нас искренне любит, и будет любить.

Мама – мой лучший друг (сочинение №2).

Многие дети смеются над тем, когда ребенок говорит, что его лучший друг – это мама. На самом деле они далеко не правы, возможно, в их семье сложились плохие отношения с родителями и они не доверяют им. На самом деле мама – самый верный друг, который не покинет тебя спустя время.

Друзья меняются с каждым этапом жизни, а мама готова поддержать тебя в любую минуту. Еще одним доказательством, что мама – лучший друг, является то, что она никому не расскажет твои секреты, а бережно будет хранить их в себе. Когда ты оступаешься или совершаешь ошибку, то друзья редко протягивают “руку помощи”, а мама никогда не упустит шанса подать тебе ее и поднять на ноги.

С мамой очень легко общаться, так как она, мудря, и всегда дает полезные советы. Мама никогда не позавидуют твоему успеху и счастью, а наоборот будет радоваться вместе с тобой и молиться за твое счастье. Несмотря на все это, редко какой ребенок поймет данные слова. Осознание приходить лишь с годами, когда на лице твоего лучшего друга появляются морщинки и немного усталости в глазах.

Поэтому не стоит обижать своего лучшего друга, даже когда он порой бывает, упрям, ведь после его может и не стать. Не стоит раскаиваться потом, лучше ценить его сейчас, в эту минуту.

Смотря назад можно заметить, что все самые лучшие и яркие моменты жизни проходили именно рядом с мамой. С ней тебе не нужно надевать различные маски ведь она прекрасная знает твою душу. Да, вы иногда ругаетесь и очень сильно, но в ее огромном ранимом сердечке всегда найдется место для прощения твоих обид, несмотря ни на что она примет тебя таким, какой ты есть, и не будет осуждать за совершенные поступки.

А теперь попробуйте заглянуть в глубину своей души и проанализировать все слова, сказанные выше, наверняка у многих вздрогнет душа, и они захотят все изменить. Действуйте.

2 класс, 4 класс.

Related posts:

Сочинение на тему: “Мой лучший друг”Дружба очень важна для всех, в том числе и для меня. За время учебы в школе у меня было много друзей, среди которых были и лучшие. Теперь я хотел бы описать одного моего лучшего друга, которого зовут Дмитрий. Первая причина, из-за которой я считаю, его своим Лучшим другом это то, что он очень добрый и […].

Сочинение “Мой лучший друг”Сочинение “Мой лучший Друг “ У меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. А Марат среди них – лучший друг. Мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. Правда, за одной партой мы с Маратом не сидим. Учителя нас рассаживают, чтобы мы не […].

Сочинение на тему: “Книга – мой лучший друг”Обычно другом мы называем того, кто помогает нам в трудную минуту, дает хороший совет, может развеселить, когда нам грустно, и составить компанию, когда мы чувствуем себя одинокими. Поэтому с полным правом другом можно называть не только людей, но и книги, ведь они могут выполнять все эти задачи. А также книги помогают нам учиться на чужих […].

Сочинение на тему: Книга лучший друг человекаКнига прошла длинный путь в истории, прежде чем приобрела тот вид, который имеет в наши дни. Она стала нашим другом и помощником, никогда не предающим и не оставляющим в одиночестве. Книга воспитывает нас, фор­мирует наши взгляды, отвечает на сложные вопросы. Чте­ние обогащает наш духовный мир, и от этого наша жизнь становится интереснее, полнее и богаче. […].

Лучший другДружба и товарищество во все времена почитались русским народом как самые светлые, самые благородные отношения, которые только могут складываться между людьми. Огромное количество пословиц сложено народом о дружбе. И это не случайно, ведь народная мудрость отражает существующую реальность: любить себя – любить друга, или не желай другу того, чего не пожелаешь себе. У человека нередко […].

Мой лучший друг (сочинение-рассказ)Мы с ребятами из нашего двора любим купаться и загорать на озере, расположенном в одном из пригородов. Туда мы отправляемся на велосипедах. Сначала едем по шоссе, потом сворачиваем на проселок – грунтовую дорогу. Мы не очень спешим, любуемся окрестными красотами, иногда делаем привалы. А когда добирается до нужного нам места, совсем забываем о времени. Лежа […].

Дима – мой лучший друг (описание внешности человека)План 1. Мой друг похож на солнышко. 2. Глаза – зеркало души. 3. Быстрота и ловкость Димы. 4. Заразительный смех и обворожительная улыбка друга. 5. Постоянный участник школьных концертов. 6. Стремительность в движениях, решительность в действиях. 7. Веселый и оптимистичный человек. Красота человека – в его сердце. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот […].

Сочинение на тему: МамаМою маму зовут Аурелия. Ей 38 лет, но, ни смотря на это, она очень молодая и красивая женщина. У нее восхитительные карие глаза и нежные руки. Ее волосы русые, средней длинны, которые красиво переливаются на солнце. У нее красивая фигура, так как она занимается спортом, больше чем я живу на свете (14 лет). С отцом […].

Сочинение на тему: “Мама – главная часть нашей жизни”Мама – это такое необычное слово, состоящее только из четырех букв, но смысл имеет очень большое значение для всех нас. Оно преследует с самого рождения и до самой смерти. Слово “мама” прекрасно звучит на разных языках. Именно в нем присутствует неограниченное количество любви и заботы, подаренное тебе всем сердцем. Мама подарила тебе жизнь. Научила ходить, […].

Стихотворение “Мама. Пробы пера учимся у Пушкина.”Кто самый лучший друг и лучший лекарь? Кто всех добрей и всех прекрасней на Земле? Скажу я Вам негромко, по секрету Знакомо слово это Вам и мне. Кто с детства рядом и в печали и в невзгоды, Кто бережет от горечи сердца? Ведь это мама подарила нам восходы, Лишь мама будет с нами до конца. […].

Сочинение на тему по пословице “Старый друг лучше новых двух”Дружба – великое чувство, которое помогает человеку во всех обстоятельствах жизни. Друг будет сочувствовать тебе и в радости, и в горе, он поддержит и поможет тебе, чем только сможет. Конечно, старый друг – это друг испытанный. Ты его хорошо знаешь, и он тебя знает и понимает с полуслова. Он уже доказывал тебе свою верность. А […].

Сочинение на тему: Самый лучший день в моей жизни­Самый лучший день в моей жизни У любого человека есть день, который запомнился больше всего. День, который принес очень много положительных эмоций, радости и ощущение счастья – это самый лучший день в жизни. Для меня самый лучший день был день свадьбы моей любимой сестренки. Она попросила меня быть ее свидетельницей, помогать ей во всем и […].

Сочинение на тему: Лучший день летаЛучший день лета Вот и пришло долгожданное лето. А что это значит? Это, в первую очередь, большие каникулы. А еще мы с родителями собираемся поехать к морю. Мы каждый год ездим на своей машине на отдых. Очень красивая дорога, всегда можно остановиться, где захочется. Мама заранее готовит нам много всякой вкусной еды в дорогу. Мы […].

Книга – лучший друг человекаКнига прошла длинный путь в истории, прежде чем приобрела тот вид, который имеет в наши дни. Она стала нашим другом и помощником, никогда не предающим и не оставляющим в одиночестве. Книга воспитывает нас, формирует наши взгляды, отвечает на сложные вопросы. Чтение обогащает наш духовный мир, и от этого наша жизнь становится интереснее, полнее и богаче. […].

Урок. “Книга – наш лучший друг”Цели: Расширять знания учащихся о книге, о том, как она изготавливается, закреплять навыки работы с книгой, воспитывать бережное к ней отношение. Оборудование: Выставка книг-самоделок, изготовленных учащимися. ХОД УРОКА Учитель Мы начнем урок с игры “Узнай и расскажи”. Показ учителем совершенно незнакомой детям книжки-самоделки под названием “Краски природы”. Учитель Кто сможет быстро установить, о чем книжка? […].

Сочинение на тему Моя прекрасная мамаМама, мамочка… На любом языке это слово – прекрасное. У каждого своя мама – самая лучшая. Моя мама для меня – идеал доброты, честности, любви, человечности. Слово ее – как сталь, – твердое и непоколебимое, как солнышко весеннее, – ласковое, веселое, теплое. Все, что слетает с ее уст, – будто светлая мелодия, в которой отсутствуют […].

Сочинение на тему Когда моя мама училась в школеСочинение №1 для 6 класса Когда мама училась в школе, у них в классе было 17 человек. 8 мальчиков и 9 девочек. Мама училась в сельской школе. Классов было не много. Школа была одноэтажной, старой постройки. На улице для физкультуры было футбольное поле и турники со шведской стенкой. Зимой после уроков мама любила лепить снеговиков […].

Мама меня ругает, потому что любит 8 класс Сочинения на свободную темуМама меня ругает, потому что любит Каждому известно, что нет на земле ближе и роднее человека, чем мама. С самых первых минут нашей жизни мы окружены ее теплом и заботой, ей, становясь старше, мы поверяем наши тайны и страхи, делимся с ней своими впечатлениями об окружающем нас мире и всегда рассчитываем на полную поддержку и […].

Сочинение на тему Мой маленький другСочинение Мой маленький друг – собачка Нафаня 3 класс Мне повезло, мой лучший друг – это еще и член моей семьи. Его зовут Нафаня, он маленькая дворовая собачка. Когда я был еще совсем маленький, папа принес его домой. Был поздний вечер, я уже засыпал и как часто это происходит, засыпая, слышал, как приходит с работы […].

Сочинение на тему: “Мой друг”Говорят, что самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости, – это дружба. И с этим нельзя не согласиться. Ведь верный друг готов вместе с тобой плакать и смеяться, получать и терять. Он простит все и все поймет, а когда понадобится, обязательно поддержит и поможет, останется рядом, когда все отвернутся, и на мгновение сделают вид, что […].

Сочинение про маму “Моя мама – самая лучшая”Сочинение про маму “Моя Мама – самая лучшая” У меня самая хорошая мама на свете. Мы с моим братом Кириллом очень ее любим. Моя мама – энергичная и современная женщина. Ей тридцать пять лет. Она хорошо выглядит и занимается спортом. Мама ходит в бассейн, любит играть в теннис и бадминтон. Работает мама в транспортной фирме, […].

Сочинение на тему: “Мой любимый друг”В жизни каждого человека есть место для самых близких людей, с которыми можно разделить свои победы и поражения, радости и разочарование, приятные моменты и невыносимую боль. Друг хорош лишь тем, что он есть, и что у тебя есть с кем поделиться всем тем, кто тебя волнует или беспокоит. Я знаю, что друзья бывают разные, как […].

Сочинение на тему: СОВЕСТЬ – ЛУЧШИЙ СОВЕТЧИКСОВЕСТЬ – ЛУЧШИЙ СОВЕТЧИК Совесть – лучшая нравоучительная книга из всех, которыми мы обладаем; в нее следует чаще всего заглядывать. Б. Паскаль Мы живем в сложное и противоречивое время. В нашей жиз­ни сочетаются героическое и драматическое, созидательное и разрушительное, стремление к свободе и тирания. Проблемы долга, чести, совести, достоинства, взаимопомощи – сложней­шие вопросы современности. Жить […].

Сочинение Что сказала мама с прямой речьюНесколько лет назад в моей жизни произошло странное событие. Был особенный день. В этот день родилась моя мама. Нужно было подготовить большой и красивый подарок. Для этого я достал все самое необходимое: большой ватман, цветную бумагу, карандаши, ручки и клей. Весь день я мастерил красивое поздравление, где большими красными буквами было написано: “Мама, с днем […].

Сочинение на тему Знакомьтесь мой другВ жизни каждого ребенка, подростка и взрослого обязательно есть человек, которого смело можно назвать другом. Случается, что со временем общение прекращается, ведь меняются интересы, цели, мировоззрение, ценности, общество – все то, что влияет на человеческое сознание. Однако настоящий друг проверяется годами, расстоянием и “падениями”. До того момента, пока я не перешел в новый садик, по […].

Сочинение на тему книга наш друг и советчик? Сочинение на тему книга наш друг и советчик?У каждого человека в жизни есть хотя бы один друг. Друг – это тот, кто никогда не оставит в беде, кто придет на помощь даже тогда, когда другие отвернутся. Мы называем друга того, кто поможет полезным советом в трудную минуту и в трудный час, того, кого любим всем сердцем, того, кому доверяем. У меня много […].

Сочинение на тему: “Мой новый друг”Дружба – это одно из самых прекрасных явлений на свете. Благодаря дружбе человек может удовлетворить огромное количество своих потребностей. Дружба, в конце концов, это чрезвычайно интересно. В то же время обстоятельства складываются так, что никто не дружит с одними и теми же людьми на протяжении всей своей жизни. Это может вспомнить каждый. К примеру, в […].

Сочинение “Как моя мама готовит суп”Сочинение “Как моя Мама готовит суп” Сочинение – описание действий Моя мама отлично готовит. У нее получается делать это быстро и аккуратно. Вот как моя мама готовит суп с вермишелью. Сначала она ставит на плиту кастрюлю с водой и кладет туда мясо из холодильника. Например, куриные ножки. Пока варится бульон, мама готовит к варке овощи. […].

Сочинение на тему мой четвероногий другКогда мне было 3 года на мой день рождения, папа принес домой маленький комочек шерсти. Это был щенок. Мы назвали его Альф. Он быстро рос, и вот сейчас, когда мне (свой возраст) он стал большой и умной собакой. Альф-очень воспитанная собака, он всегда выручает меня. Будит по утрам, и поэому я редко опаздываю в школу. […].

Помогииите! Сочинение) на тему как связана математика с маминой профессией) мама домохозяйка“Без труда – не вынешь и рыбку из пруда.” – эти слова мы слышим с детского садика. Каждый человек должен работать – это знают даже малыши. Работать мы учимся с рождения, когда пьем грудное молоко, берем впервые ложку, чашку, чтобы облегчить работу маме или воспитательнице в детском садике. Потом, в школе, мы учим грамоту – […].

Сочинение на тему: “Старый друг – лучше новых двух”У каждого человека существует множество вещей, без которых его жизнь была бы пуста и не имела смысла. Это духовные и моральные ценности, и семья, и любовь, и, конечно же, дружба. “Старый друг – лучше новых двух” – так гласит известная русская пословица. Причем такой друг, а лучше даже не один, нужен и ребенку, и школьнику, […].

Сочинение на тему: ТВОЙ ДРУГ – КОМПЬЮТЕРТВОЙ ДРУГ – КОМПЬЮТЕР Представьте, как было бы здорово завести дома собственно­го всезнайку, чтобы ни один твой вопрос не остался без ответа. Захотел узнать, какая погода в центре Африки или Антаркти­ды – пожалуйста. Хочешь посмотреть, как выглядит Земля из космоса, – никаких проблем. Забыл, как стояли войска во вре­мя Бородинского сражения, – вот тебе схема. […].

Сочинение на тему: “Как мы обращаемся друг к другу”Каждый день мы встречаемся, общаемся со многими людьми, и первым делом мы приветствуем их, когда видим. Но всегда ли мы задумываемся, почему одним людям при встрече мы говорим “привет”, а другим – “здравствуйте”, почему почти все мужчины обмениваются рукопожатием при встрече или снимают шляпу, почему мужчина женщине целуют руку, почему солдаты отдают честь старшему по […].

Сочинение “Спасибо, мама”Сочинение 1 Моя мама – самый дорогой человек для меня. Я ее очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я очень горжусь и дорожу своей мамой. Ближе нее у меня никого нет. Мою маму зовут Татьяна Николаевна. Она красивая. Люблю мамину улыбку и большие зеленые […].

Моя мама шьет (сочинение-описание)В нашем городе был объявлен конкурс швей “Золотая игла”. Условия конкурса напечатали в газете, объявили по местному каналу телевидения. Утром Мама сказала: “Я тоже буду участвовать в этом конкурсе”. Моя мама работает на швейной фабрике. Она шьет одежду и взрослым, и детям. Мама любит свою работу, и на фабрике ее хвалят. Недавно ее назначили бригадиром […].

Мама, милая мамаМы будем вечно прославлять Ту женщину, чье имя – Мать. Муса Джалиль Ощущение отчего крова, его тепла – это естественная потребность человека. Тот, кто забывает отцовский порог, остается человеком без прошлого, без родословной, таких называют “иванами, родства не помнящими”. Чувство отчего дома появляется в детстве и крепнет год от года. Конечно, в первую очередь оно […].

Сочинение на тему знакомтесь, мой другМой первый друг, Саша, с которым мы познакомились еще в детском саду, – полная противоположность мне. Худенький, с огромными задумчивыми глазами зеленовато-серого цвета, всегда аккуратно и со вкусом одет. Любит много читать и знает, кажется, все. С ним всегда интересно. Он вовсе не “заучка”, просто мир науки, литературы – его стихия. А еще у него […].

Описание внешности человека на тему Наиболее дорогой человек моя мамаНаиболее дорогой человек. Наиболее дорогим человеком для меня есть мама. Она наилучшая в мире! Даже не воображаю нашей семьи без нее, без тепла ее рук, кроткого взгляда карих глаз. Ее искренность и доброта ощущаются на каждом шаге. Мама работает в больнице медицинской сестрой. Небольшая на рост, хрупкая на вид. А сколько успевает сделать за день! […].

Сочинение на тему: “Мнимый друг хуже коварного врага”Нередко от людей можно услышать поговорку, согласно которой мнимый друг хуже коварного врага. С одной стороны, смысл поговорки полностью понятен, в нем нет ничего сложного для восприятия или понимания. С другой стороны, в человеческой душе возникает неприятное чувство от того факта, что бывают в жизни такие моменты, когда человек, которого ты считаешь другом, на самом […].

Сочинение на тему: МОЙ ДРУГ ВАСЯМОЙ ДРУГ ВАСЯ Ребята назвали его тюфяком. То, что он тюфяк было написа­но у него на лице, угадывалось в его медлительных, вялых дви­жениях. И никто не догадывался, что скрывается под этой некрасивой толстой внешностью. А в его груди билось благородное сердце рыцаря. В мечтах он видел себя смелым рыцарем на белом коне, который ездил по […].

Сочинение про маму для всех классов

Ищите синонимы на sinonim.org, чтобы сочинение не совпадало с тем, что в интернете. Нажмите 2 раза на любое слово в тексте.

Сочинение про маму лучше писать от первого лица с благодарностью к своей маме. Ниже представлен план и несколько примеров сочинений, на основе которых можно написать свое.

План сочинения. Сочинение может включать:

1. Имя мамы (можно добавить фамилию, отчество), возраст
2. Сколько детей
3. Профессия мамы
4. Описание маминого характера
5. Что она любит
6. Что я помню из своего детства про маму
7. Как я ей помогаю по хозяйству
8. Как она проводит со мной время
9. Что хорошего сделала мама для вашей семьи
10. Я люблю свою маму

1. Сочинение на тему «Спасибо, мама» для 5, 6, 7, 8 классов

Моя мама – самый дорогой человек для меня. Я её очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я очень горжусь и дорожу своей мамой. Ближе неё у меня никого нет. Мою маму зовут Татьяна Николаевна. Она красивая. Люблю мамину улыбку и большие зелёные глаза, которые сверкают озорными огоньками, задорный смех и её руки, заботливые, тёплые, дорогие мне две ладошки. Моя мама очень добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят. Она умеет поддержать в трудную минуту и согреть своей теплотой, когда иногда мне бывает грустно и горько.

Мама заботится о нас с братом с самого рождения, дарит нам свою доброту, заботу, нежность и материнскую любовь. Я очень благодарен маме за всё, что она делает. Да и я всегда стараюсь ей помочь чем-то. Я помогаю маме носить тяжёлые сумки с продуктами, помогаю с уборкой в нашем доме. Моя мама очень вкусно готовит, и я люблю помогать ей в этом. Узнаю довольно много полезного во время приготовления пищи. Мама учит меня нужным и полезным знаниям, которые пригодятся мне в жизни. Ещё я очень люблю гулять с ней — мне всегда интересно. Мы ходим в гости, в кино, на выставки, просто дышим свежим воздухом.

Хочу, чтобы моя мама никогда не огорчалась, всегда была радостной и весёлой, а её глаза светились, как два солнышка. Хочу, чтобы улыбка её чаще радовала меня и окружающих людей. Хочу пожелать моей маме счастья, здоровья и всего того, чего бы ей хотелось, но ещё не сбылось. Пусть сбудутся все её мечты. Ведь не только нам, детям, нужна любовь, внимание и забота – маме они нужны тоже. Дорогая мама, я очень сильно тебя люблю! Я буду стараться радовать тебя каждый день своей учёбой, хорошим поведением и всегда буду помогать тебе. Мама, спасибо, что ты у меня есть!

2. Сочинение про маму 9, 10, 11 класс

Материнское сердце любит своих детей в любых ситуациях, с тех самых пор, как в один прекрасный и незабываемый день жизни мама берет на руки своего малыша. Желание вырастить ребенка, который оправдает все надежды и ожидания, с этого дня занимает все мысли матери, и только ребенку теперь безраздельно принадлежит ее любящее материнское сердце.

Мама, мамочка! Ты достойна этих нежных искренних слов. Я смотрю на тебя и вспоминаю свое беззаботное детство. Ты подарила нам с сестрой жизнь и посвятила нам всю себя. Как твое сердце может любить нас так сильно! Как жаль, что мы не задумываемся, что порой своими поступками или резкими словами можем тебя обидеть. Прости нас за то, что мы тебя расстраиваем, что иногда ты выслушиваешь замечания учителей о нашем плохом поведении.

Нам стоит чаще задумываться о том, как не ранить твое сердце, как сделать так, чтобы разгладились морщинки на твоем лице. Ведь чем старше мы становимся, тем больше ты нуждаешься в нашем внимании и любви. Мы не должны стесняться быть добрыми и нежными с мамой, не считать за труд быть терпеливыми и внимательными к ней.

Невостребованные и неизрасходованные добрые чувства иссякают, мы привыкаем быть черствыми и неблагодарными с самым родным и близким человеком — мамой. А очень часто бывает, что мы ведем себя расчетливо и грубо: «Если ты купишь мне новый телефон, я постараюсь получить по географии высокую оценку; если разрешишь пойти на вечеринку, вынесу ведро с мусором».

Мы должны любить свою жизнь уже за то, что она подарила нам маму — такую жизнерадостную, искреннюю, добрую и мудрую. Ведь сколько детей на этом свете лишены этого счастья. Материнское сердце и безграничная материнская любовь не согревают их, не наполняют их детские жизни смыслом.

Мама, ты стала для меня другом, единомышленником, который понимает и уважает мои интересы. Ты всегда прислушиваешься к тому, что подсказывает тебе твое материнское сердце, и даешь верный совет. Спасибо тебе, мама, за то, что ты есть, и что твое сердце всегда готово любить и прощать!

3. Сочинение-описание

Самый дорогой человек для меня – это моя мама. Моя мамочка приветливая, добрая, нежная, ласковая, жизнерадостная. Она умеет поддержать в трудную минуту и дать дельный совет. Моя мама среднего роста, стройная, как березка, и очень женственная.

У нее прекрасные кудрявые волосы, напоминающие золотое колосистое поле. Глаза моей мамы голубые, как васильки. Они всегда ясные и излучают доброжелательность.

Губы ее ярко-красного цвета, словно спелые вишни. Лицо ее всегда озарено ласковой улыбкой, которая поднимает настроение и снимает усталость. Говорит мама спокойно, ласковым тоном. Слушать и разговаривать с ней интересно и приятно. Мамочка моя очень терпеливая, покладистая. Ее все уважают и любят. Я очень горжусь своей мамой.

4. Сочинение на тему мама для 1, 2 класса

Мама – это самый родной и близкий человек для всех людей. Мою маму зовут Ирина. Она молодая и красивая. Мама нигде не работает. Каждое утро они с папой отвозят мою сестренку Дашу в детский сад, а потом мама проверяет, а иногда и помогает делать мне уроки. Мама очень трудолюбивая и умелая. Она всегда все успевает: и приготовить, и прибраться. Мама так вкусно готовит, что мы всегда просим добавки. У мамы есть хобби, она любит вязать. Нам с Дашей она связала носки и варежки, а папе – свитер и шапку. Мама всегда заботится о нас и переживает, если что-то не так. Моя мама очень добрая. Правда, когда мы с Дашей балуемся, она бывает строгая и может нас иногда поругать. Я очень люблю свою маму, она — мой лучший друг. Я рассказываю ей все мои секреты и тайны. Мама всегда поймет и поможет. Я стараюсь не огорчать её своими поступками. Делаю дома сюрпризы для мамы, чтобы у неё всегда было хорошее настроение.

Моя мамочка лучше всех!

5. Сочинение за 3, 4 класс

Самый дорогой для меня человек — это моя мама. Моя мама среднего роста, очень женственная. У неё прекрасные светлые волосы, не очень длинные. Глаза моей мамы голубые, как морская волна. Они всегда ясные, приветливые, ласковые. Говорит мама спокойным тоном. Разговаривать с ней интересно и приятно.

Мамочка моя очень терпеливая, покладистая, добрая, весёлая, энергичная и уникальная. Её все уважают и любят. Мама всегда поддерживает меня в трудную минуту. Она мастер на все руки: умеет вышивать крестиком, вязать разными способами, шить и вкусно готовить. Мамина профессия — парикмахер. Я очень люблю наблюдать, как она работает — делает людей красивыми. Но она поздно приходит домой, потому что у неё много клиентов.

У меня с мамой много общего. Мы с ней вместе вяжем, шьём, вышиваем. Я ей помогаю во всех делах. Моя мама самая лучшая и я её очень-очень люблю!

Всё для учебы » Сочинения » Сочинение про маму для всех классов

Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.

Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:

Группа с кучей полезной информации (подпишитесь, если предстоит ЕГЭ или ОГЭ):

Сочинение Мама – мой любимый человек

Мама! Такое короткое слово, но как много оно значит для любого из нас. Это самый главный человек для меня в моей жизни.

Мама – самый лучший мой друг, которому можно доверить любую тайну. Она всегда даст мне ценный совет и я стараюсь прислушиваться к ее мнению. Моя мама добрый заботливый человек. Кроме меня у нее есть еще двое детей и материнской любви хватает на каждого.

Мы проводим много времени вместе с мамой. Я люблю ходить в кино или просто гулять в парке вдвоем с мамой. У нее в запасе всегда есть много интересных поучительных историй. Я очень люблю слушать мамины рассказы.

Глядя на маму, как много и тяжело она работает, я стараюсь ей помочь: помыть за собой тарелку после вкусного обеда, убрать в своей комнате учебники и игрушки, поиграть с младшим братом.

Иногда мама становится очень серьезной и строгой, но чаще всего это касается нашей с братьями безопасности. Вот, например, когда надо переходить дорогу или когда надо вовремя возвращаться домой с прогулки, взгляд у мамы становится строгим. Я не обижаюсь на нее, потому что знаю, что мама переживает за меня и боится, что со мной может случиться что неприятное. Она старается уберечь меня, потому что любит.

Самый красивый человек в мире – моя мама. У нее глубокие большие голубые глаза, длинные мягкие волосы, нежная улыбка и приятный голос. Кроме этого, у мамы есть и внутренняя красота. Она всегда меня понимает и помогает мне, прощает все мои шалости и может сама признать, если вдруг оказалась не права.

Я мечтаю о том, чтобы мама всегда была веселой, никогда не огорчалась, чтобы ее глаза всегда сияли от счастья. Я хочу, чтобы на лице у мамы всегда была улыбка, поэтому и стараюсь хорошо учиться, быть вежливой и примерно себя вести. Но самое главное мое пожелание для мамы – здоровье. Хочу, чтоб она не болела и была как можно дольше рядом со мной.

Мама, я тебя очень сильно люблю!

2 вариант

Мой самый любимый в мире человек – это моя мама. Не всем детям повезло иметь родителей, также не всем повезло иметь хороших родителей, но я вхожу в число этих счастливцев.

Моя мама – хороший, заботливый родитель. Я не назову её строгой, ведь вместо ругани, споров и наказаний она предпочитает разговор по душам. Думаю, именно это является одной из причин, по которым я могу ей доверять, ведь я не боюсь, что меня накажут или отругают за какой-то проступок. Мама даёт мне достаточно много свободы, позволяет делать выбор в большинстве вещей, и поэтому очень часто обращаюсь к ней за советом, ведь я не переживаю о том, что мне что-то запретят, потому что даже если мама не разрешает мне чего-то, она всегда объясняет причину, и я соглашаюсь с её мнением, как и она соглашается с моим.

Кроме того, моя мама является ещё и моим лучшим другом. Мы много разговариваем, всегда делимся друг с другом событиями прошедшего дня, я рассказываю ей обо всех своих увлечениях, а мама с радостью слушает. У меня редко бывают от неё секреты, потому что я знаю, что мама уважает мои личные границы. Есть у нас и общие увлечения. Например, мы обе очень любим читать, поэтому проводим много времени за чтением и обсуждением книг. Я вообще провожу очень много времени со своей мамой, мы ходим с ней гулять, по магазинам, в кино – прямо как настоящие друзья.

Конечно, у нас случаются и ссоры, но мы обе очень отходчивые по характеру, поэтому никогда не обижаемся подолгу, быстро и легко миримся. Я знаю, что мама очень сильно любит меня, а я столь же сильно люблю свою маму. Я всегда стараюсь помнить, что мне очень повезло иметь такого замечательного близкого человека, поэтому я стараюсь, в свою очередь, быть хорошей дочерью. Я помогаю маме с домашними делами, стараюсь хорошо учиться, быть всегда вежливой с ней и другими людьми и делать так, чтобы моя мама могла гордиться мной. Я надеюсь, что смогу позаботиться о ней как следует, когда вырасту, как и она заботилась обо мне, пока я была маленьким ребёнком – ведь это долг каждого ребёнка.

Я счастлива, что могу во всём доверять моей маме, и знаю, что она, в свою очередь, доверяет мне. Именно поэтому мы живём с ней в полной гармонии, в уважении и, конечно, в любви.

Также читают:

Картинка к сочинению Мама – мой любимый человек

Популярные сегодня темы

М.Ю. Лермонтов слишком рано ушел из жизни и покинул поэтический небосвод. Его гибель стала невосполнимой для российской и мировой литературы. Но его творчество живо и не теряет своей актуальности и в наши дни.

Преданность – одно из главных положительных качеств человека. Он характеризуется лояльностью, которая держится на любви и проявляет тенденцию выражать свое я даже в трудные моменты жизни.

Произведение является автобиографичным рассказом, основанным на детских воспоминаниях писателя, основной темой которого представляются взаимоотношения человека с природой.

Произведение представляет собой повесть, написанную в стиле прозы, раскрывающую проблему милосердия и сострадания.

«Старуха Изергиль» – это замечательная и поучительная история в стиле знаменитого романтизма, которая была написана ещё юным Максимом Горьким на закате девятнадцатого века (1895 год).

Сочинение про маму как правильно составить план сочинения и образцы текстов для разных классов

В теории кажется, что сочинение про маму пишется очень легко. На практике же довольно часто оказывается совсем иначе.

Тема кажется знакомой, но школьник не знает, как систематизировать предложения в единый гармоничный текст. Тогда могут пригодиться различные статьи, пособия и другие материалы, которые полезны при написании.

План для написания рассказа о маме

Вариаций того, каким может быть план сочинения — множество. Всё зависит от требований.

Почти любое сочинение будет смотреться цельным и завершённым, если оно будет иметь:

По желанию, можно добавлять дополнительные пункты (написать небольшой эпиграф, очерк, добавить аргументы, акцентировать внимание на деталях и др.).

Как написать сочинение или рассказ о маме

Отталкиваясь от вышеописанного плана, можно написать красивое сочинение о матери. Для этого требуется раскрыть его основные пункты.

Во вступительной части обычно автор старается осведомить читателя, о чём будет вестись изложение далее. Небольшое лирическое отступление, которое аккуратно подводит читателя к основной теме, добавит креативности тексту.

В основной части рассказа раскрывается тема сочинения. Этот пункт, как правило, получается самым объемным.

В заключительной части можно сделать короткие выводы по теме эссе.

Можно добавлять различные подпункты. Например, аргументировать высказывания случаями из жизни, кино, литературы.

Небольшое сочинение про маму для 1, 2, 3 класса

Моя мама для меня самая хорошая, добрая и любимая. У неё очень спокойный характер. Я редко вижу её в плохом настроении. Она всегда красиво и чисто одета, у неё аккуратная причёска. Мне нравится, как она пахнет, у неё приятный запах духов.

За что я люблю свою маму? Она замечательная домохозяйка. Когда я прихожу из школы, меня всегда ждут всякие «вкусности», которые приготовила моя любимая мамочка. Особенно мне нравится, когда она печёт торты. Это случается не так часто. Например, когда у кого-то день рождения, мама может удивить гостей вкусным угощением. Все остаются довольными.

После школы, мы с мамочкой любим выйти прогуляться. Я прихожу домой, переодеваюсь, кушаю, и мы идём играть на детскую площадку. Пока я весело играю, мамочка ждёт меня на скамье неподалёку. Иногда, она сама может присоединиться к игре.

Зимой мы играем в снежки, лепим снеговика. После того, как мы приходим с прогулки, она помогает мне делать уроки: если я чего-то не понимаю, она обязательно мне всё объяснит. Она помогает собрать мне рюкзак и готовит чистую одежду на следующий день.

Я не знаю, как бы я со всем справлялся без неё. Она желает для меня всего самого наилучшего и хочет, чтобы я был дисциплинированным. Я буду стараться никогда не расстраивать её!

Сочинение на тему «Моя мама» для 4, 5, 6 класса

Какая она, моя мама? Я думаю, что лучше всех! Думаю так не почему-то, а просто так. Ведь мама — самый родной мой человек. Она подарила мне жизнь, и я бесконечно ей за это благодарен. Я благодарен ей за всё, что она делает и делала для меня.

Я был маленьким, а она не спала ночами, когда я болел, плакал и не мог уснуть. Она жертвовала своим сном, чтобы хорошо высыпался я. Когда я чего-то не понимал, то терпеливо объясняла мне это, тратя свои силы и время. Когда у меня что-то не получалось, она переживала вместе со мной.

Моя мамочка очень красивая. У неё голубые глаза и тёмные кучерявые волосы. В моих мыслях всегда её светлый образ. У неё хороший вкус на одежду, мне и себе она подбирает вещи, которые идеально нам подходят. Она часто носит деловые костюмы, так как на работе у них такой стиль. У неё красивые руки. Они такие мягкие и нежные. На её ногтях всегда аккуратный маникюр.

У нас дома всегда вкусная еда и идеальный порядок. Это заслуга матери. Я стараюсь помогать ей: не мусорю в комнате, убираю свои вещи по местам. Тогда в доме легче поддерживать чистоту.

Моя мама работает учительницей математики. Она очень умная и помогает проверять мне домашние задания. Если я не понимаю, как выполнить какое-то задание, она обязательно мне подскажет.

Она всегда добра ко мне и отзывчива. Помню, как она водила меня в детский сад. По пути в садик загадывала мне загадки, а я их отгадывал. Было очень весело и познавательно. Какие-то загадки я помню до сих пор. Время в пути проходило незаметно.

Время, проведённое с мамой — самое приятное. Для меня нет ничего лучше, чем посидеть с ней за чашечкой чая и мило разговаривать!

Описание внешности мамы

В рассказе о маме можно использовать описание внешности. Написать о том, какая прическа, какого цвета глаза, какую одежду она любит.

Для полноты образа можно написать о голосе, взгляде, походке. Можно использовать прилагательные по теме. Все эти детали способны прекрасно дополнить эссе.

Сочинение «Моя любимая мама» для 7, 8 класса

Первое слово, которое я произнёс, было «мама». Сразу вспоминаются слова из известной песни. Родители играют важную роль в судьбе многих людей. Ведь именно с них, а, точнее, с семьи, ребенок начинает познавать этот мир.

Родители учат поведению в различных ситуациях, учат общению, нормам приличия. Именно они для многих становятся первыми учителями. Пока ребенок маленький, одним из главных людей для него является мать.

Я считаю, что самая лучшая на свете мама — моя! И уверен, что так считает практически каждый ребёнок. Я спрашивал у своих сверстников, они считают так же, как и я. Для них их мать — самая лучшая.

Когда я был маленьким, мы с ней часто ходили в цирк, зоопарк, музей. Она всегда старалась приобщать меня к культуре и знаниям. Теперь, когда я немного подрос, она воспитывает по такому же принципу и моего младшего брата. Любит и заботиться о нас одинаково. В моей голове никогда не возникало мыслей о том, кого она любит больше, потому что её любви, заботы и внимания хватает на всю семью.

Она работает поваром и при этом является настоящим профессионалом своего дела. У неё много наград и дипломов в этой области. Как не трудно догадаться, вся наша семья всегда вкусно и досыта накормлена. Папе нравятся борщи её приготовления, а я люблю пирожки. Непередаваемый аромат вкусной еды разносится по всему дому!

Моя милая мамочка прекрасно вышивает. На стенах квартиры висит много красивых картин, вышитых ею. Что-то дарит друзьям и знакомым, а что-то оставляет нам.

Моя мать сочетает в себе разные положительные качества. Она замечательный человек и собеседник. Все, кто когда-либо с ней общались, с легкостью только подтверждают это. Уважение — вот что я чувствую, когда я вижу её и общаюсь с ней!

Сочинение «Мама, милая моя» для 9, 10, 11 класса

С каждым годом, взрослея, осознаёшь ценность родительских советов. Ведь они, как правило, желают своему ребенку только добра. Уверен, что когда всё хорошо у меня, родители тоже рады. Когда грустно мне, они разделяют грусть со мной.

Не зря существует такое понятие, как «материнский инстинкт». В мире животных мать заботится о своём детёныше, пока он не достаточно самостоятелен. У людей почти так же. Только, как часто это бывает, мама продолжает любить и заботиться о своём ребенке даже тогда, когда он становится взрослым.

Сколько раз я встречал среди своих знакомых ситуацию, когда ребёнок закончил учебу в школе и уехал продолжать учёбу в другой город, а мама переживает о том, поел ли он, одел ли шапку, ведь на улице холодно и так далее. С моей точки зрения, это очень милая материнская забота.

Моя мама очень заботливая, добрая и интеллигентная женщина. У неё сильный характер. Она человек слова. Всегда сдерживает свои обещания. Как-то в детстве мы с ней договорились о том, что если я выйду отличником в четверти, то мать купит мне ролики. Так и получилось. Тогда, её слово было сдержано. Вечером, я уже катался на роликах в местном парке.

Мамины глаза очень добрые. У неё легкий и выразительный взгляд. В нём сочетается строгость и, вместе с тем, мягкость. Я люблю её волосы. Они такие шелковистые и мягкие. Светлый цвет волос я унаследовал от неё.

Никогда не забуду о том, как в детстве я боялся засыпать один. Она долгое время сидела у моей кровати и читала мне сказки. Особенно мы любили творчество Г. Х. Андерсена. Я легко засыпал под её чтение.

Всегда останется у меня светлым воспоминанием то, как мы лепили снежные фигурки зимой. Как-то нам даже удалось соорудить во дворе снежную горку. Папа принёс кучу снега, а мы с мамой красиво её оформили. Зимой мы часто катаемся на лыжах и коньках. Стараемся вести здоровый образ жизни.

Мамочка — это самый главный, добрый и важный мне человек. Я очень ей благодарен и от всей души хочу сказать «спасибо»!

Заключение

Выше представлены некоторые образцы мини-сочинений о матери. В выпускных классах школы школьников ждут экзамены (ЕГЭ, ОГЭ и др.), учителя могут попросить написать небольшое эссе ко Дню Матери, отмечаемого в последнее воскресенье ноября.

Тренируясь писать сочинения, можно значительно улучшить свой навык в этом деле. И, как видно, если иметь чёткую структуру, писать его не так уж и сложно.

Сочинение на тему Мама лучший друг

Сочинение №1

Народная мудрость гласит: не имей сто рублей, а имей сто друзей. Но нужны ли эти сто друзей? Может, достаточно одного, но самого настоящего, самого преданного и самого любимого друга?

Я считаю, что да.

Друг обладает определенными качествами, такими как терпение, уважение, верность, и конечно честность. Друг не будет тебя обманывать и тем более предавать. Так же лучший друг готов выслушать проблемы и переживания в любое время, даже если устал.

Друг придет на помощь и не откажет в ней. Лучший друг – это надежный человек,

Сейчас я хочу рассказать о главном претенденте на роль лучшего друга. Во-первых, она была с нами с самого рождения, она воспитывала нас, учила нас нормам и правилам жизни. Во-вторых, она видела, когда мы плакали, она видела нас в радости и в грусти. В-третьих, ее больше всех интересует сыты, одеты, довольны ли мы.

Эта женщина никогда нас не оставит одних в самые трудные минуты. Это мама. Я считаю, что если человек думает, в первую очередь, о твоем благе, то он может быть лучшим другом. Матери делают так постоянно,

С ней не стеснительно разговаривать часами, с ней интересно гулять, и она не обидит друга-ребенка в любом случае, ведь это ее частица, ее кровь.

Мама – лучший друг, не зависимо от возраста и увлечений, потому, что она нас искренне любит, и будет любить.

Мама – мой лучший друг .

Многие дети смеются над тем, когда ребенок говорит, что его лучший друг – это мама. На самом деле они далеко не правы, возможно, в их семье сложились плохие отношения с родителями и они не доверяют им. На самом деле мама – самый верный друг, который не покинет тебя спустя время.

Друзья меняются с каждым этапом жизни, а мама готова поддержать тебя в любую минуту. Еще одним доказательством, что мама – лучший друг, является то, что она никому не расскажет твои секреты, а бережно будет хранить их в себе. Когда ты оступаешься или совершаешь ошибку, то друзья редко протягивают “руку помощи”, а мама никогда не упустит шанса подать тебе ее и поднять на ноги.

С мамой очень легко общаться, так как она, мудря, и всегда дает полезные советы. Мама никогда не позавидуют твоему успеху и счастью, а наоборот будет радоваться вместе с тобой и молиться за твое счастье. Несмотря на все это, редко какой ребенок поймет данные слова.

Осознание приходить лишь с годами, когда на лице твоего лучшего друга появляются морщинки и немного усталости в глазах. Поэтому не стоит обижать своего лучшего друга, даже когда он порой бывает, упрям, ведь после его может и не стать. Не стоит раскаиваться потом, лучше ценить его сейчас, в эту минуту.

Смотря назад можно заметить, что все самые лучшие и яркие моменты жизни проходили именно рядом с мамой. С ней тебе не нужно надевать различные маски ведь она прекрасная знает твою душу. Да, вы иногда ругаетесь и очень сильно, но в ее огромном ранимом сердечке всегда найдется место для прощения твоих обид, несмотря ни на что она примет тебя таким, какой ты есть, и не будет осуждать за совершенные поступки.

А теперь попробуйте заглянуть в глубину своей души и проанализировать все слова, сказанные выше, наверняка у многих вздрогнет душа, и они захотят все изменить. Действуйте.

2 класс, 4 класс.

Биография Владимира Маяковского . Родился в селе Багдади Кутаисской губернии. Отец – дворянин, служил лесничим, предки – из казаков Запорожской Сечи; мать из рода кубанских казаков. В 1902-1906 гг. Маяковский учился в Кутаисской.

Анализ стихотворения Тютчева Вечер Как известно, Тютчев обладал удивительным даром описывать природу и явления, происходящие в ней. Он настолько владел словом, что невольно становишься свидетелем всего происходящего, будто сам видишь все эти невероятные картины.

Сочинение на тему 27 марта день театра Вся наша жизнь игра, а мы в ней просто актеры. Это прекрасное выражение характеризует жизнь и подходит для театральной деятельности. 27 марта является днем театра. Театр – это великолепное место.

Я смотрел на слепое людское строение… разбор стихотворения Автор: Блок А. А. Я смотрел на слепое людское строение, Под крышей медленно зажигалось окно. Кто-то сверху услыхал приближение И думал о том, что было давно. Занавески шевелились и падали.

Библиотечные уроки как способ формирования читателя В системе формирования читателя центральное место должно отводиться библиотечным урокам. Библиотекарь должен знать возрастные особенности, своих учеников, ориентироваться в какие библиотеки они записаны, как часто посещают их. Такая информация откроет.

Сценарий классного часа для 2 класса “Сороки. День встречи птиц” Хлопянова Татьяна Витальевна Учитель начальных классов высшей категории МБОУ “СОШ№14” Г. Новомосковска Тульской области Сценарий классного часа для 2 класса “Сороки. День встречи птиц” Цель: Приобщение детей к народным традициям.

Реферат на тему “Еврипид” “Еврипид” Еврипид – третий знаменитый греческий трагик, видимо, не участвовал в общественной деятельности и не очень был ценим современниками. При жизни он только четыре раза в состязаниях трагиков получил первый.

Ким Ю. биография Юлий Черсанович Ким – российский поэт, композитор, драматург, сценарист, бард. Юлий Ким родился 23 декабря 1936 г. в Москве. После ареста родителей покинул столицу в 1938 году на 16 лет.

Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий. Посидите со своим ребенком на первых порах выполнения домашних заданий. Это для него очень важно. От того, насколько спокойными и уверенными будут его.

Изменчивость: наследственная и ненаследственная Вопрос 1. Какие виды изменчивости вам известны? Существует два основных вида изменчивости – ненаследственная и наследственная. Ненаследственная изменчивость – это процесс появления новых признаков под влиянием факторов внешней среды, не.

Статья про школу Помогает ли детям школа поверить в себя? статья Марины Косминой Разговор о целях и задачах образования ведется, кажется, вечно, и от этого только становится скучнее и скучнее. Но вот Сергей.

“Экспрессия анализа, яркость аргументации, поэзия мысли” Гоголеведческие штудии Юрия Манна Имя Юрия Владимировича Манна давно известно читателям “Литературы”. Он ее давний и всегда желанный автор, он член редакционного совета газеты. Появившаяся в 2006 году “Школа филологии”.

Анализ стихотворения Пушкина Поэту 9 Данное стихотворение затрагивает тему значения поэзии и поэта. Эту проблему мы можем проследить также в других стихотворениях Пушкина. Данное произведение написано в 1830 году. Это было то время, когда Пушкина.

Конспект урока русского языка в 10 классе на тему: “Заполнение почтового конверта” Методическая разработка урока русского языка в 10 классе на тему: “Заполнение почтового конверта “ Автор: Овсянникова Лия Гарьевна, учитель русского языка и чтения КСКОУ ОО “Орловская специальная общеобразовательная школа VIII.

До Дня народження Т. Г. Шевченка Першим коханням молодого Шевченка була молода дівчина, одноліток Тараса – Оксана. Родичі та знайомі закоханих були впевнені, що молоді одружаться, щойно досягнуть старшого віку. Але надії були марними – Тарас.

Сочинение на тему Памятный день 5 класс по русскому языку У меня в жизни есть один очень памятный день. Мне очень запомнилось, как я с бабушкой и своими друзьями отдыхали на берегу речки. На улице был прекрасный солнечный день. Дорога.

Сценарий летнего развлечения для старших дошкольников Сценарий летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста “В гости к лету”. Автор: Влачуга Юлия Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ детского сада № 36, п. Ахтырский Описание материала: предлагаю Вам сценарий.

Жизненные искания князя Андрея Жизненные искания князя Андрея Болконского состоит из многочисленных переломов и потрясений. С первых страниц романа встречаем мы князя Андрея уверенным в себе человеком. В это время он находится под влиянием.

Сочинение Летний день по русскому языку Мне нравится лето. Что может быть лучше хорошей погоды, солнца, каникул, фруктов и ягод с грядки? Летом так много интересных занятий, и, самое главное, на них хватает времени. В тот.

“Последний шмель” анализ стихотворения Бунина Русский поэт Иван Алексеевич Бунин принадлежит к числу таких мастеров пера, творчество которых сложно ограничить какими-либо рамками. Еще в начале ХХ века он прославился своими лирическими произведениями, выпустив за 20.

Сейчас вы читаете: Сочинение на тему Мама лучший друг

Сочинение Ахадовой Сони, ученицы 3 «А» класса на городской конкурс:

«Моя первая учительница».

Давать другим образование,

Частицу сердца отдавать,

Пустые ссоры забывать,

Одно и тоже повторять,

Тетради ночью проверять,

Хотим мы пожелать,

Чтоб вы не знали бед,

Здоровья, счастья на сто лет.

Первая учительница – это очень важный человек в жизни каждого. Именно она дает нам основы основ, вводит во взрослую жизнь, знакомит со школьными порядками, помогает привыкнуть к новой обстановке.

Если первая учительница приложит усилия и сможет найти подход к ученикам, привить им любовь к учебе, она откроет им дорогу в будущее. И наоборот, если с первой учительницей не повезло, то стремление учиться может пропасть надолго, если не навсегда.

Моя первая учительница оказалась очень хорошим человеком. Думаю, нам с ней повезло. Туяна Дондоковна приняла нас, как родных детей. Она терпеливо объясняла нам предметы, стараясь донести нужные знания до каждого.

Мы можем назвать нашей второй мамой. Она вместе с нами радуется за наши достижения и огорчается за неудачи. Каждое утро встречает нас у дверей школы доброй улыбкой.

 Любимый учитель! Он, наверное, есть у любого ученика в школе. Но каждый любит и уважает своего учителя за что-то. Кто-то за то, что ему ставят отличные оценки, кто-то за похвалу перед всем классом, а я люблю своего учителя за то, что она научила меня любить школу, её уроки. Мои успехи в школе — это её заслуга. Она очень добрая, отзывчивая, понимающая, но в то же время строгая и требовательная. Мне всегда хочется быть подготовленным к ее урокам, потому, что не хочется расстраивать ее. Мне кажется, Туяна Дондоковна делает нашу школьную жизнь ярче, интересней.

 К Туяне Дондоковне всегда можно было обратиться за советом или просто поделиться своей проблемой. Она старалась выслушать и подсказать выход. Помню, у меня вышла ссора с мамой и я из-за этого очень переживал. Учительница заметила это и стала расспрашивать. Мне пришлось поделиться с ней своими переживаниями, но она успокоила меня, сказав, что мама все равно любит меня больше всех, и что мне нужно просто откровенно с ней поговорить.

На все праздники Туяна Дондоковна придумывала для нас что-нибудь интересное. Мы ставили новогодние спектакли, устраивали конкурсы и викторины. На 8 марта у нас был конкурс по стихосложению. Стих, который я написал, хранится у меня до сих пор.

Мы с Туяной Дондоковной ходим в музеи, на экскурсии, в походы, посещаем выставки, где узнаем много нового, делаем открытия, ставим себе вопросы и ищем на них ответы самостоятельно с помощью. На районных и школьных конкурсах наши дети занимают призовые места. Это городские и республиканские олимпиады по русскому языку и математике, и научно-практическая конференция. Призовые места и в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру». Есть победители и в Интернет-конкурсах! Так рождаются наши исследовательские проекты. И не случайно в прошлом году 2 человек нашего класса на защите исследовательских проектов заняли призовые места! 
       Каждый день наше трудолюбие, любознательность, упорство приближает нас все к новой и новой победе.

А еще Туяна Дондоковна учит нас быть честными и справедливыми,    уметь держать данное слово, никогда не нарушать обещания, быть милосердными и верными. Я восхищаюсь ее терпением: мы все такие разные, а она может к каждому найти подход, успокоить, пожалеть, подбодрить. Она живет нами, она огорчается и радуется вместе с нами. Мы — успешные рядом с ней! Мы – счастливые вместе с ней! Мы – единое целое!