Мне понравился этот рассказ потому что

Как писать отзыв по литературному произведению

      Отзыв – это
высказывание о литературном произведении,  в котором вы даёте оценку прочитанного (т.е., говорите понравилось или не
понравилось произведение). Кроме того, вы делитесь тем, какие эмоции, размышления вызвал у вас текст.  В
отзыве необходимо сказать, о чём  это произведение (раскрыть его тему, например: произведение о дружбе, о Великой
Отечественной войне, о любви и т.д.). В отзыве обязательно должна
содержаться  аргументация вашего мнения, подкрепленная  доказательствами. Это
значит, что  вы должны не просто сказать,  понравились или не понравились вам
герои или произведение, необходимо объяснить,  почему
оно вызвало у вас такие эмоции, что именно  тронуло вас при прочтении.
Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ.

План отзыва о прочитанном произведении

1.  
Вступление.  В нем должно прозвучать название книги и имя писателя. Начать текст
можно со слов: «Недавно
я прочитал…», «Эта книга мне очень понравилась/ не понравилась/ интересная/
увлекательная…», «С первых страниц книга увлекла меня…» и т.д..

2.  
Описание
книги. Сюжет
(кратко!!!).  Здесь нужно
рассказать о персонажах, начать можно так: «Основными героями  рассказа являются…». 
Не надо делать подробный пересказ всего текста,
достаточно двух-трех поясняющих предложений. Например, так: «В рассказе описан конфликт между…»,  или «Книга знакомит читателя с жизнью…», или «В этой истории автор рассказал о…».

3.  
Рассуждение.
Основная часть отзыва. В ней нужно
высказать свои мысли  о произведении,
аргументировать своё мнение, можно дать оценку  отдельным эпизодам,
персонажам. Начать можно так: «Из всех героев рассказа мне больше всех понравился /не понравился…, потому что… (перечислить черты характера)», «Я считаю, что герой прав/не прав, потому
что…», «Мне жаль героя// он вызвал у меня уважение, потому что…», «Особенно мне
понравился эпизод, когда…»,»В эпизоде… наиболее ярко проявился характер героя»
и т.д.

4.  
Заключительная
часть. В ней нужно дать обобщённую оценку всей книге,
например «На меня
это произведение произвело сильное впечатление, заставило задуматься о…». Но можно и ограничиться рекомендациями: «Я всем советую прочитать книгу…».

Пример
отзыва

Отзыв
по рассказу Ю.Я.Яковлева «Память»

        Недавно я
прочитала рассказ Ю.Я.Яковлева «Память». Это произведение заставило меня о
многом задуматься, перенесло в страшные годы ВОВ.

  В рассказе повествуется о
военном прошлом Тони Кулаковой (завуча Антонины Ивановны), которой было всего
15 лет, и её боевой подруги, Лиды Демеш. Обе девочки были активными бойцами
Оршанского подполья. Лида собирала для партизан важные сведения о фашистах,
носила мины с поля боя. Тоня передавала записки партизанам. Причём Лида Демеш –
лицо реальное. Её расстреляли. На тот момент ей было всего тринадцать лет. И
как трагично звучит фраза, брошенная девочкой перед смертью: «Передайте маме,
что меня ведут на расстрел!»

Рассказ производит очень тяжёлое
впечатление. Спустя годы вместе с завучем Антониной Ивановной мы переносимся в 
далёкое трагическое прошлое нашей страны, узнаём о годах юности двух отважных
девочек. Странная и страшная это юность! В ней нет веселья, радости,
безмятежности… Каждый день эти девочки рискуют жизнью. Мы узнаём, что Тоня была
тяжело ранена, а Лиду расстреляли. А ведь их судьбы не единичны. Ранения,
смерть —  верные спутники войны. Миллионы девчонок и мальчишек точно  так же
умирали в то страшное время.

Я думаю, рассказ недаром
называется «Память». В своих произведениях Ю.Яковлев говорил: «Забвение — это
ржавчина памяти». Вот и его героиня Тоня Кулакова благодаря черноголовой
девочке «почувствовала себя защищённой от разрушительной силы забвения». Кто же
такая эта «черноголовая» девочка? Возможно, плод фантазии Антонины Ивановны, её
память, представшая в образе школьницы Лиды Демеш.  Мы догадываемся об этом,
когда завуч начинает обращаться к девочке со словами «помнишь». Если это
реальная девочка, то не может она помнить в силу своего возраста.
Антонина Ивановна обращается к ней так, будто хорошо знает её, будто всё, о чём
они говорят, — их общее прошлое. Эту догадку подтверждают и заключительные
строки произведения, когда в голосе, внешности и повадках школьницы завуч
узнаёт свою боевую подругу. Я думаю, Ю.Яковлев, называя свой рассказ «Память»,
хотел подсказать нам, что черноголовая девочка – это память Антонины Ивановны, воскресившая
страшное прошлое.

  Почему же так важно помнить?
Память спасает нас от забвения. Память – дорога к бессмертию. Пока мы помним
умерших, они живы в наших сердцах, в наших душах. Важно помнить о подвиге
нашего народа, о том, чего стоила эта победа. Нельзя забывать о том, что 
победа над фашистами подарила нам будущее. Наша страна и мы сами  есть
благодаря тем, кто тогда отдавал свои жизни. Мы должны сказать им спасибо.
Нашему народу есть, чем гордиться, как бы ни пытались современные политики переписать
историю,  убедить нас в обратном. Память – хранитель исторической правды. И мы
помним и гордимся великим подвигом советских солдат, наших дедов и прадедов.

 Этот рассказ заставил меня
задуматься о том, как важно помнить, чтобы ценить то, что у нас есть сейчас,
чтобы не повторять ошибок прошлого и учиться у наших прадедов стойкости и
мужеству.

Главная>Сочинения по темам

Мой любимый рассказ

Быстрый переход:

Вариант 1 — Каштанка, Чехов

Вариант 2 — Хамелеон, Чехов

Вариант 3 — Лошадиная фамилия, Чехов

Вариант 4 — Злоумышленник, Чехов

Вариант 5 — Куст сирени, Куприн

Вариант 6 — Васюткино озеро, Астафьев

Вариант 7 — Последний дюйм, Олдридж

Вариант 8 — Господин из Сан-Франциско, Бунин

Похожие сочинения про мой любимый рассказ

Вариант 1 — Каштанка, Чехов

14 предложений/ 225 слов

Этот рассказ любого человека затронет за живое, так как в нём описывается грустная история с собачкой-дворняжкой по имени Каштанка.

Каштанка жила не очень хорошо. Её хозяин, столяр Лука Александрыч, мог ударить Каштанку, плохо её кормил, а его маленький сын Федюшка, откровенно издевался над беднягой.

Но, что удивительно, ей нравилась такая жизнь, ей нравилась мастерская, запахи, которые стояли там. Каштанка считала своих хозяев вполне сносными. И когда она случайно отстала от пьяного столяра, то очень расстроилась. Она была в панике, но тут ей повезло, её подобрал сердобольный человек, который сжалился над ней и взял к себе домой.

Каштанке не понравилось у него дома. Во-первых, там не было таких сочных запахов, а во-вторых, незнакомец оказался циркачом и дома у него жили кот с гусём. Незнакомец постоянно тренировал их для выступлений, а после смерти гуся принялся и за Каштанку.

На первом же своём выступлении, на трибуне оказался её хозяин Лука Александрыч с Федюшкой, которые узнали её и начали кричать по имени. Каштанка обрадовалась им, прибежала к ним на трибуну и ушла с ними обратно в столярную мастерскую.

В этом рассказе показана собачья преданность, ведь, несмотря на хорошую и сытую жизнь, она всё равно выбрала старого хозяина-пьяницу и маленького мучителя Федюшку. Она готова снова переносить побои и голод, но зато Каштанка была счастлива и радостно шла в свой старый дом, чтобы, как и раньше, зарыться в стружке под верстаком.

Вариант 2 — Хамелеон, Чехов

17 предложений/ 216 слов

Мне очень нравится короткий рассказ Чехова «Хамелеон», где он, в юмористической форме, высмеивает чиновников и их отношение к «маленькому» человеку. Причём рассказ остаётся актуальным и в наши дни.

Сюжет очень простой. Полицейский Очумелов и городовой появились на месте происшествия в тот момент, когда только что мастерового Хрюкина укусила собака. Хрюкин возмущён и требует компенсации за покусы. Очумелов начинает расследование и пытается выяснить владельца собаки, чтобы строго наказать. Вдруг кто-то говорит, что это собака генерала Жигалова. Очумелов сразу меняет своё мнение и обвиняет во всём самого Хрюкина. Но тут городовой заявляет, что у генерала все собаки легавые, а эта другой породы. Очумелов снова меняет своё мнение и опять у него становится виноватым хозяин собаки. Наконец, генеральский повар опознаёт собаку и заявляет, что это собака брата генерала. Наш полицейский Очумелов снова меняет своё мнение и выдаёт заключительный вердикт — виновен Хрюкин.

В этом коротком рассказе показывается, как меняется правосудие в зависимости от статуса участников процесса. Если ты обычный мастеровой, а против тебя будет генерал, то шансы быть правым, у тебя нет.

Это часто происходит и в нашем, современном мире. Если ты известный человек, если ты имеешь много денег, то суд, бывает, снисходителен, чем к обычному, простому человеку. Мы не раз видели, как воришка, который своровал из магазина какую-нибудь мелочь, получает тюремный срок больше, чем тот, который украл миллионы.

Вариант 3 — Лошадиная фамилия, Чехов

17 предложений/ 246 слов

Моим любимым рассказом является забавный рассказ, мастера короткой прозы Антона Чехова, «Лошадиная фамилия».

В этом рассказе у генерала, по фамилии Булдеев, сильно заболел зуб. Раньше медицина не была ещё на таком уровне, как сейчас, поэтому, чаще всего, единственный способ вылечить зуб, это было вырвать его. Но генерал Булдеев наотрез отказывался его вырывать. Он начал пробовать разные народные средства, но ничего не помогало.

Тут приказчик Иван предложил ему услуги одного целителя, который, несмотря на то, что переехал в другой город, продолжает лечить зубы по телеграфу. Сначала генерал не захотел связываться с мошенником, как он заявил, но боль не прекращалась, и он дал добро. Но тут выяснилось, что Иван не помнит фамилию лекаря, а помнит только то, что она лошадиная.

Приказчик стал перебирать все фамилии связанные с лошадьми, но никак не мог вспомнить. Потом к этому подключились все, кто жил в усадьбе, тем более генерал пообещал пять рублей, кто поможет приказчику вспомнить фамилию. Все начали предлагать свои варианты: Жеребцов, Копытин, Тройкин, Уздечкин, Конявский, Лошадников, Кобелев и много, много других.

Но приказчик так и не смог вспомнить фамилию. На следующий день, промучившись с зубной болью всю ночь, генерал вызвал врача и тот вырвал ему зуб. Отправившись домой, доктор увидел приказчика, который продолжал вспоминать фамилию, и спросил у него, не продаст ли тот ему хорошего овса, а то тот, который он покупает, низкого качества. Неожиданно, Иван радостно закричал, что вспомнил, фамилия — Овсов! Он быстро прибежал к генералу, крича, что вспомнил фамилию целителя. Но генерал, с презрением, показал ему кукиши.

Вариант 4 — Злоумышленник, Чехов

13 предложений/ 231 слово

Писатель Антон Чехов, который мне очень нравится, написал много известных коротких рассказов, но моим самым любимым является его печальный рассказ «Злоумышленник».

В этом рассказе писатель показывает нам небольшой эпизод из жизни бедняка и крестьянина Дениса Григорьева, жизнь которого после этого случая резко изменится. Его допрашивает следователь, после того, как Григорьев был задержан за скручиванием гаек с железнодорожных путей. Следователь, узнав, что гайки тот скручивал для того, чтобы использовать их для рыбалки, как грузило, сильно удивился. Он даже сначала не поверил ему, но потом, всё же уяснив, что это действительно так, был в шоке.

Следователь объясняет Григорьеву, что из-за его действий, мог сойти поезд и погибнуть люди, но того эти слова удивляют. Бедняк отвечает, что они верующие люди, и сделать плохого никому не могли. Потом добавляет, что всей деревней долгие годы скручивают гайки, но не подряд, а через одну, и ни один поезд ещё не сошёл с рельс. Следователь поправляет, что в прошлом году авария всё-таки была, за что ему теперь придётся отвечать, так как за это положены каторжные работы.

Малограмотный Григорьев ничего не понимает из сказанного и наивно просит разрешение отправиться домой. Следователь отвечает отказом и собирается взять его под стражу. Бедняк начинает возмущаться, а потом решает, что его перепутали с другим его братом, который не заплатил недоимку. Два солдата начинают его выводить из кабинета, а он, сопротивляясь, то возмущается нечестным судейством, то вспоминает старого барина-генерала, который был справедлив к крестьянам.

Вариант 5 — Куст сирени, Куприн

18 предложений/ 263 слова

Этот рассказ Александра Куприна повествует о невероятной находчивости, о том, как, казалось бы, из самой безысходной ситуации, можно найти выход.

Офицер Алмазов, сдавая сложный экзамен по плану местности, соврал профессору, который обратил внимание на кусты в плане Алмазова. Профессор заявил, что кустов в этом месте не припомнит, но Алмазов горячо заверял его, что кусты там растут. На самом деле, кустов там не было, а нарисовал он их только потому, что поставил в том месте пятно. Профессор не стал спорить, а предложил съездить туда на следующий день и выяснить истину. Для Алмазова это было сродни катастрофе, обрушение всех жизненных планов. Ведь когда завтра всё выяснится, то его выгонят из академии и ему придётся с позором возвращаться в полк.

Он пришёл домой, рассказал всё своей жене Вере и сидел уже обречённый на неудачу. Но Вера не пала духом. Она стала думать, как выйти из этой непростой ситуации и придумала решение. Она предложила взять и посадить в том месте кусты сирени. Они заложили драгоценности и уговорили садовника сделать всё так, как будто кусты здесь всегда росли. Садовник сделал всё первоклассно и утром, приехавший профессор на место, ничего не заподозрил и извинился перед Алмазовым.

Куприн, в своём произведении показал нам, что никогда не надо сдаваться, надо всегда искать решение в любой сложной ситуации. С этим рассказом меня познакомил мой папа. Он сказал, что прочитав в детстве “Куст сирени”, он запомнил его и руководствовался его сюжетом всю жизнь. Поэтому, он никогда не падал духом, всегда вспоминал, что безысходных ситуаций не бывает, надо просто поискать решение проблемы, и это всегда срабатывало. Поэтому, “Куст сирени” стал и моим любимым рассказом.

Вариант 6 — Васюткино озеро, Астафьев

20 предложений/ 305 слов

Моим самым любимым рассказом является рассказ «Васюткино озеро» Виктора Астафьева. В этом произведении мы можем узнать, как тринадцатилетний мальчик Васютка, проявив мужество и смекалку, смог выжить в тайге.

Его отец на реке Енисей был бригадиром рыбаков, дела которой шли очень плохо — они не могли выполнить план по вылову рыбы, так как та ушла на глубину. Они постоянно перемещались по реке в поисках хорошего места для ловли, перемещался с ними и Васютка. Однажды он отправился в тайгу за кедровыми орешками, чтобы угостить рыбаков, которые их очень любили. Он не боялся заблудиться, а от диких зверей у него было ружьё. Он бродил в поиске кедров, как вдруг увидел глухаря. Погнавшись за ним, чтобы его подстрелить, он заблудился.

Васютка не стал паниковать, развёл костёр, зажарил убитого глухаря и так пережил ночь. На следующий дел он пошёл строго на север и вышел на озеро, где смог подстрелить нескольких уток и снова наесться. Васютка обратил внимание, что в озере много белой рыбы, а значит, озеро проточное и должна быть река, которая связывает его с Енисеем. Его предположения оказались правильными, и вскоре он нашёл эту речку и пошёл по ней к Енисею. К этому времени он уже сильно устал, у него заканчивались спички, но он не падал духом и шёл вперёд. Наконец, он услышал гудок парохода, а затем и саму реку. Его быстро подобрали и доставили к отцу, который уже пять дней безуспешно его разыскивал в тайге.

Васютка рассказал отцу про озеро, полное рыбы и его бригада решила начать там лов, который вышел очень удачным. А в честь Васютки, озеро назвали Васюткино.

Этот рассказ повествует нам о том, что никогда не надо впадать в отчаяние. Нужно просто собрать в кулак всё своё мужество, вспомнить, всё, чему нас учили ранее, и действовать согласно знаниям. Также нам становится понятно, что учиться это правильно, что знания крайне важны, и они обязательно когда-нибудь пригодятся.

Вариант 7 — Последний дюйм, Олдридж

25 предложений/ 423 слова

Мой любимый рассказ называется “Последний дюйм”.­ Его написал Джеймс Олдридж.­ В нем повествуется о смелости и вере в свои силы. Это рассказ об отце и маленьком мальчике, который никогда по-настоящему не имел родителей, потому что им было на него наплевать, и они не очень часто обращали на него внимание. Особенно отец, который был постоянно занят. Но так получилось, что вся забота о мальчике легла на плечи отца, потому что мать переехала в другой город. Так как у него были проблемы с деньгами, он решил заработать, сделав несколько фото акул, обитавших в прибрежных водах Египта.

Мальчика не с кем было оставить, поэтому он взял его­ с собой. Они прилетели в такое место, о котором мало кто знает. Труднодоступное и опасное, так как на него было очень трудно приземлиться, а еще труднее взлететь. Но отец мальчика был хорошим пилотом, поэтому хорошо со всем справился. Правда, он совсем не подумал о воде для сына. Он планировал сделать несколько фотографий, которые потом можно будет выгодно продать, и быстро вернуться на большую землю. Но произошла катастрофа, его покусали акулы, так как он был не очень осторожен в воде. Он не мог вести самолет, он не мог взлететь, но отец понимал, что это необходимо, потому что мальчика нужно привезти обратно­ к людям. Он собрал всю свою волю в кулак, чтобы не показать ребенку свой страх и нестерпимую боль, и объяснил, как пользоваться самолетом, как взлететь, как удержать его на воздухе, и, самое главное, как его безопасно посадить на землю. Это было самое трудное, потому что последний дюйм, который остается до того, как шасси коснуться земли, является самым важным.

Отец понимал, что оттого, как он держит себя в руках, от его выдержки и самообладания зависит, долетят они до людей и совершат посадку живыми или нет. Поэтому он доходчиво, как только мог, объяснил все своему сыну. Так как Дэни был сообразительным мальчиком, он понял, что он него требуется, он постарался сделать все так, как нужно, и это у него получилось. Они приземлились, не получив никаких травм, и так получилось, что сын подарил отцу новую жизнь. Отец это прекрасно понимал, что­ понял, что был не прав, игнорируя своего ребенка так долго. Он­ понял, что сейчас, когда­ у него появился второй шанс, он может­ заново узнать своего сына и попробовать стать настоящим отцом, которым никогда не был.

Мне очень нравится этот рассказ, потому что он показывает смелость человека и стремление к жизни, во что бы то ни стало. Этот рассказ является так же историей отца и сына, которые обрели друг друга только благодаря несчастному случаю, который заставил взрослого человека заново оценить свои поступки.

Вариант 8 — Господин из Сан-Франциско, Бунин

17 предложений/ 274 слова

Мне нравится писатель Иван Бунин, а его рассказ «Господин из Сан-Франциско», я считаю своим самым любимым рассказом. В этом произведении показано отношение людей к конкретному человеку — сначала к живому, а потом к мёртвому.

Богатый господин отправляется из Сан-Франциско посмотреть мир. Ему пятьдесят восемь лет, он много работал, а теперь хочет путешествовать и отдыхать. Вместе с собой он берёт жену и дочь. Он собирался посетить несколько городов в Европе, потом отплыть в Японию и т.д. Начал он своё путешествие на пароходе, где все много ели, принимали ванны, отдыхали на шезлонгах и веселились. На корабле все пассажиры получали самые разнообразные услуги, их развлекали по полному разряду и старались исполнить их каждый каприз. Капитан даже нанял молодую пару, которая «играла» в любовь, а гости с удовольствием смотрели на них.

После прибытия в Неаполь, семья господина из Сан-Франциско заселилась в дорогой отель, и ни в чём себе не отказывала. Они осмотрели город, а потом отправились на солнечный итальянский остров Капри. На этом острове, они также заселились в дорогой отель и собирались отдыхать также по полному разряду, но случилось непредвиденное происшествие. Господин из Сан-Франциско, перед завтраком, неожиданно умер.

Вот тут Бунин очень искусно показывает, как меняется отношение людей. Семье господина сразу же заявили довольно нелюбезно, что завтра утром тело должно быть вывезено из отеля, а когда жена начала возмущаться, то предложил ей выехать из отеля, если порядки ей не нравятся. Пережив немало унижений, его тело снова попало на тот же корабль, где он так беззаботно пил шампанское на верхней палубе и весь персонал был так любезен. Теперь же он лежал в ящике в самом дальнем и тёмном углу парохода, чтобы, не дай Бог, его кто-нибудь бы не увидел.

­

Похожие сочинения про мой любимый рассказ:

­ Моя первая книга

В детстве я очень любила книги Корнея Чуковского. У нас дома собралась большая коллекция его произведений. Одной из первых родители прочитали мне сказку «Федорино горе». Эта книга увлекла меня своим занимательным сюжетом. Полное сочинение>>>

­ Моя книжная полка

1. Я очень люблю читать книги, наверное, чтение мне привили родители, так как, во-первых, у нас дома огромная библиотека, которую собирали несколько поколений моих предков, а также то, что профессии у них тесно связаны с литературой.

2. В моей комнате есть несколько деревянных стеллажей, на которых хранятся книги. На одном из них — учебники и рабочие тетради для школы, на других — художественная литература. Больше всего мне нравится именно тот стеллаж, где хранятся книги, предназначенные для чтения в свободное время. Полное сочинение>>>

­ Книга в моей жизни

1. Когда то давно, книга была, чуть ли не единственным, развлечением в жизни человека. Сейчас, с появлением телевизора и особенно компьютера и интернет, у людей стало намного больше возможностей провести интересно своё свободное время.

2. Сейчас я учусь в 8 классе, а книгу, которую я­ считаю главной книгой в моей жизни, я прочитал в третьем классе. Её название -­ “Штурман дальнего плавания“, писателя­ Юрия Клименченко.­ Полное сочинение>>>

­ Книга наш друг и советчик

Впервые мы обычно знакомимся с книгами, когда ещё не умеем читать, родители или бабушка с дедушкой начинают нам читать сказки. Мы слушаем, открыв рот, и несложные повествования западают нам в самую душу. Полное сочинение>>>

­ Какая книга произвела на меня большое впечатление

Книги в нашей жизни играют очень важную роль, поскольку часто они заставляют нас задуматься о тех вещах, о которых, возможно, мы никогда не размышляли прежде. Одним из таких произведений для меня стал роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Полное сочинение>>>

­ Моя любимая книга

­ Мой любимый писатель

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

Как правильно написать отзыв о прочитанной книге? Этот вопрос задают себе все школьники, получившие задание описать свои впечатление о том или ином литературном произведении. Как правило, это предполагает самостоятельную работу ученика, которую преподавателю нужно сдать в формате сочинения-отзыва.

Поэтому сегодня мы разберем, как писать отзыв о прочитанном произведении.

Что должно быть написано?

Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.

Звучит сложно, но по факту нужно лишь дать оценку (понравилась или не понравилась), а также объяснить почему. Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ.

Литературный отзыв – вещь субъективная. В нем автор не только делится эмоциональным впечатлением, он также раскрывает себя через свои читательские пристрастия. Значительная часть аргументации основана на личном опыте, книжных вкусах и предпочтениях.

Что это значит? По сути, ученик имеет право на собственное независимое мнение о любой книге, тем более, если он грамотно сформулирует свои мысли и подкрепит их доказательствами (цитаты, фрагменты текста). Однако не стоит скидывать со счетов мнение преподавателя: на уроках обычно разбираются рецензии литературоведов, подкрепленные реальными историческими фактами.

План отзыва о прочитанном произведении

С чего стоит начать? Для начала следует прочитать книгу внимательно и вдумчиво. После прочтения не стоит сразу садиться за работу, необходимо дать себе время на обдумывание интересных мыслей и идей. Ждать слишком долго также не следует, как правило, для того чтобы прочитанное улеглось в голове, достаточно 2-3 дней.

Далее необходимо составить план отзыва о прочитанном произведении:

1. Вступление. В нем должно прозвучать название книги и имя писателя. Начать текст можно со слов: «Недавно я прочитал…» или «Это произведение написано известным автором детских книг…».
2. Описание книги. Здесь нужно рассказать о персонажах, начать можно так: «Основными героями романа являются…» или «В этой истории автор рассказал о…».
3. Сюжет. Не нужно делать подробный пересказ всего текста, достаточно двух-трех поясняющих предложений. Например, так: «В рассказе описан конфликт между…» или «Книга знакомит читателя с приключениями…».
4. Рассуждение. Основная часть отзыва. В ней нужно высказать свое мнение о произведении, аргументировать его, можно дать отдельную оценку различным эпизодам, персонажам. Начать можно так: «Из всех героев рассказа мне больше всех понравился…, потому что… (перечислить черты характера)».
5. Заключительная часть. В ней нужно дать обобщённую оценку всей книге, возможно путем сравнения с другими работами того же автора или той же жанровой направленности. Но можно и ограничиться рекомендациями: «Я всем советую прочитать книгу…».

Вопросы, которые могут помочь при работе

Для того чтобы понять, как писать отзыв о прочитанном произведении, можно попробовать задать себе несколько вопросов.

1. О чём рассказано в книге?
2. Знаком ли тебе автор, какие еще произведения этого писателя ты читал?
3. Основная идея произведения?
4. Что больше всего понравилось (отдельные эпизоды, персонажи)?
5. Что не понравилось?
6. На кого хочется быть похожим из героев?
7. Где и в какое время происходит история, описанная в книге?
8. Описаны ли в книге какие-нибудь исторические события, необычные природные явления?
9. Есть ли какие-нибудь особенности языка книги – необычные выражения, интересные литературные приемы?
10. О чём ты задумался после прочтения?

Пример

Г. Х. Андерсен

«Снежная королева»

Ганс Христиан Андерсен – известный во всем мире сказочник. Его книгами зачитываются дети во всех странах мира. Совсем недавно я прочитал сказку «Снежная королева» и хочу поделиться с вами впечатлением.

Я думаю, что многие уже прочитали эту книгу, или даже смотрели замечательный мультфильм, снятый по мотивам известной сказки.

В истории, которую поведал всему миру Г. Х. Андерсен, речь идет о двух детях – девочке Герде и мальчике Кае. Злая Снежная королева сделала сердце Кая холодным, как лёд, и он стал злым и грубым. Одна Герда верила в то, что ее друг остался таким же хорошим и добрым, как раньше, и нужно только помочь ему вспомнить. Чтобы спасти Кая, маленькая, но храбрая девочка отправляется в опасное путешествие.

Сказка «Снежная королева» учит всех бороться со злом и несправедливостью, всегда приходить на помощь друзьям. Больше всего в книге мне понравилась Герда – она добрая и самоотверженная.

Я всем рекомендую прочитать эту сказку. Она не только очень интересная, еще в ней показано, как можно победить зло.

Отзыв о прочитанном рассказе

Давать оценку рассказу чуть легче, чем полновесной книге. Он меньше, прочитать его можно быстро, а при необходимости перечитать. Так можно уловить какие-то мелкие детали, которые ускользнули при первом знакомстве с текстом.

Принцип написания, структура отзыва о коротком рассказе ничем не отличаются от отзыва на любую другую литературную форму.

Часто также задается вопрос о том, как написать отзыв о произведении, прочитанном летом. Здесь порядок действий остается тем же, однако перед тем, как сесть за работу, стоит освежить воспоминания и хотя бы бегло перечитать книгу.

Полезные советы

Как писать отзыв о прочитанном произведении?

Во-первых, нужно самому прочитать книгу. Не стоит работать на основе чужого мнения: как минимум будет необъективная оценка, как максимум – в тексте отразится множество логических ошибок.

Во-вторых, не стоит фантазировать на тему того, что нужно поменять в истории. Следует уважать виденье автора, все рассуждения вроде «здесь следовало сделать так» выглядят как обычное хвастовство.

В-третьих, перед написанием определите стиль текста. Это может быть впечатление, исповедь (когда прочитанное перекликается с личным опытом), рекомендация (кому и зачем стоит читать), детальный анализ (сосредоточить внимание на отдельном событии или эпизоде) или ассоциация (сравнение разных произведений).

В-четвертых, нужно постараться найти сильные и слабые стороны произведения. Для этого книгу следует рассматривать с разных сторон, определить, что в ней нравится, а что смущает или расстраивает.

Теперь вы знаете, как писать отзыв о прочитанном произведении. Удачной работы и интересных книг!