Милосердие в сказках примеры

Исследовательская работа на тему: «Доброта и милосердие в
сказках Ганса Христиана Андерсена»

Оглавление

I. Введение. Понятие доброты и милосердия

II. Основная часть. Сказки Г. Х.Андерсена — яркий пример доброты и
милосердия.

1. Волшебный мир сказок Г. Х.Андерсена

2. Добрые помощники в сказках

3. Отношение автора к его героям

III. Заключение.

IV. Список используемой литературы

I Введение.

Понятие доброты и милосердия

Человек только тогда Человек, когда он добрый.

 (Русская пословица).

Слова «добрый», «доброта» в нашей современной жизни мы слышим очень
редко.

А слова «милосердие», «сострадание» люди почти не говорят. Зато все чаще
мы употребляем в речи слова «классный», «крутой», они нам более привычны.

Я попросила своих одноклассников написать несколько слов, которые, как им
кажется, наиболее точно их характеризуют. Ответы получились самые разные:
прикольный. классный, красивый, умный и т. д. И только одна девочка написала,
что она добрая.

Мне кажется, мы не умеем помогать  ближнему, сочувствовать, сопереживать?
А может, нас этому просто не научили? Может, мы слишком много времени проводим
за компьютером и телевизором? А они ведь не учат нас быть добрыми и
отзывчивыми. Может быть, дети просто  не знают значения слов «доброта» и
«милосердие»? В «Толковом словаре русского языка» С. И.Ожегова я нашла описание
этих слов.

Доброта — это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро другим.

Милосердие — это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь
из сострадания, человеколюбия.

Такие понятные и нужные всем человеческие качества. Как же нам стать
добрыми и отзывчивыми? Я стала вспоминать книги о доброте и милосердии. И
первое, что вспомнилось, это история о бедной русалочке, отдавшей жизнь ради
любви. Следом на ум пришли и другие герои сказок великолепного датского
писателя Ганса Христиана Андерсена.

Для своего исследования я взяла сюжеты нескольких сказок Андерсена: «Гадкий
утенок», «Старый дом», «Соловей», «Русалочка», «Дюймовочка», «Снежная
королева», «Ромашка».

Цель работы: доказать, что все эти сказки объединяет тема добра и
милосердия.

Задачи работы: привлечь внимание одноклассников к сказкам Г. Х.Андерсена,
доказать, что на примере этих произведений можно научиться быть добрыми и
милосердными.

II Основная часть

Сказки Г. Х.Андерсена — яркий пример доброты и милосердия

Сказки Г. Х.Андерсена знакомы нам с раннего детства. Первым
произведением, которое я помню, была сказка о маленькой девочке, родившейся в
чаше цветка, потом был гадкий утенок, ставший прекрасным лебедем, затем оловянный
солдатик, влюбленный в бумажную балерину. Научившись читать, я путешествовала
по неведомым странам с любимыми персонажами, переживала с ними различные приключения.
Андерсен был писатель с волшебным зрением, под взглядом которого самые обычные
вещи превращаются в сказку. Каждый цветок, каждая штопальная игла рассказывали
сказочнику свою историю, а он передавал се детям.

1.                
Волшебный
мир сказок Г. Х.Андерсена

Итак, обратимся к содержанию наших сказок. Почти в каждой сказке с
главными героями случается несчастье, которое они преодолевают сами и помогают
преодолевать своим близким. Ромашка, выкопанная с корнем, умирая сама, помогает
скрашивать последние мгновения жизни бедному жаворонку, томящемуся в клетке.
Дюймовочка попадает в большие неприятности и. несмотря на это, дает вторую
жизнь ласточке. Герда проходит много дорог и стран и спасает от холода Снежной
королевы младшего брата Кая. Русалочка спасает принца от смерти при
кораблекрушении и идет на самые страшные страдания из-за любви к этому
человеку. Все эти героини, сами нуждаясь в помощи, способны делать добро
другим.

Но есть у Андерсена истории, главные герои которых не испытывают лишений,
но тем не менее готовы сострадать другим. Маленький мальчик из сказки «Старый
дом» способен пожалеть одинокого старичка из дома напротив. Он пытается спасти
соседа от одиночества: дарит ему любимую игрушку — оловянного солдатика. А
маленькая певчая птичка из сказки «Соловей» простила китайскому императору
несправедливость и спасла его от смерти своим чудным пением.

Добро в сказках противопоставляется злу, и добро всегда побеждает. Так,
например, в сказке «Дюймовочка» добрым героям: ласточке, Дюймовочке, рыбкам,
маленькому королю — противопоставляются жаба со своим сыночком, жадный и глупый
крот. В «Русалочке» главная героиня, се сестры, добрая бабушка, принц
сравниваются с ведьмой. Милой ромашке и жаворонку из сказки «Ромашка»
противостоят гордые садовые цветы и мальчики, так беспечно погубившие птичку и
цветок. В истории о соловье живой птице (настоящему искусству)
противопоставлена механическая птица. А в знаменитой сказке «Снежная королева»
очень ярко противопоставляются Герда, ее лесные помощники со злой королевой
холода. 

Также я заметила такую особенность – в этих сказках злые персонажи не
несут наказания, автор и читатель просто забывает об их существовании.  Думаю,
это потому, что такая задумка автора говорит о том, что доброе сердце умеет
прощать и забывать обиды.

Доброта и любовь в сказках Андерсена являются самыми сильными чувствами
на свете.

Когда в поисках Кая Герда верхом на олене приближается к дворцу Снежной
королевы, олень просит мудрую финскую женщину наделить Герду небывалой силой,
иначе ей не вернуть Кая. Но вот что отвечает ему эта женщина: «Сильнее,
чем она есть, я не могу ее сделать. Неужто ты сам не видишь, как велика ее
сила? Подумай, ведь ей служат и люди, и животные! Она босиком обошла полсвета!
И эта сила скрыта в ее сердце.»

2.                
Добрые
помощники в сказках.

Я считаю, что силой любви к ближнему наделены и другие герои сказок Г.
Х.Андерсена. Именно любовь к ближнему рождает добро и милосердие.

Главным героям сказок всегда помогают другие добрые герои. Например,
Дюймовочке помогают рыбки, когда видят, что девочку хотят выдать замуж за
мерзкую жабу: «Им стало ужасно жалко, что такой миленькой девочке приходится
идти жить к старой жабе в тину. Не бывать же этому! Рыбки столпились внизу у
стебля, на котором держался лист, и живо перегрызли его своими зубами; листок с
девочкой поплыл по течению, дальше, дальше…». И, конечно же, ласточка
помогает Дюймовочке вырваться из лап крота: «Хочешь лететь со мной? Ты можешь
сесть ко мне на спину — только привяжи себя покрепче поясом, и мы улетим с
тобой далеко от гадкого крота, далеко, за синие моря, в теплые края, где
солнышко светит ярче, где всегда лето и цветут чудные цветы!»

Русалочку хотят спасти от смерти ее сестры: «Мы отдали наши волосы
ведьме, чтобы она помогла нам избавить тебя от смерти! А она дала нам вот этот
нож — видишь, какой он острый? Прежде чем взойдет солнце, ты должна вонзить его
в сердце принца, и когда теплая кровь его брызнет тебе на ноги, они опять
срастутся в рыбий хвост, и ты снова станешь русалкой, спустишься к нам в море и
проживешь свои триста лет. Но спеши! Или он или ты — один из вас должен
умереть…». Наша героиня не соглашается на эту помощь, потому что очень любит
принца.

Герде на пути к спасению Кая помогают многие. Большой ворон провел
девочку к принцу и принцессе, а те подарили ей карету с лошадьми, теплую
одежду, еду и подсказали, где искать Кая: «Когда принц и принцесса узнали о
горе Герды, то посоветовали искать Кая далеко на снежном Севере». Лесные голуби
дали точное направление Герде в поисках брата: «Курр! Курр! Мы видели Кая! Он
летел в санях Снежной королевы в Лапландию, где вечный снег и лед».

Даже маленькая разбойница пожалела Герду и решила ей помочь: «Я дам тебе
запас еды и северного оленя. Он отвезет тебя в Лапландию. Только оставлю себе
на память твою меховую муфточку, а тебе дам рукавицы моей матери». Старая
женщина лапландка показала дорогу к финке, которая рассказала девочке о том,
что ее брат заколдован Снежной королевой и как можно его расколдовать.

3.                
Отношение
автора к его героям.

Но помогают нашим героям не только добрые персонажи из сказок, но и сам
Андерсен. В сказках он с любовью, по-доброму описывает своих героев, показывая
свое отношение к ним. А так же активно употребляет ласковые слова при их
описании. Например, ромашку он называет миленьким цветочком «в серебряном
платьице, с золотым сердечком», а серую птичку — соловушкой, который поет,
«словно стеклянные колокольчики звенят». Дюймовочка — нежная, маленькая девочка
с тонкой талией, премиленькая крошка. Русалка — нежная и прозрачная, как
лепесток, тихая, задумчивая. «Моя красавица»,- пишет о ней автор. В старом доме
картины со стен ласково смотрели на мальчика, а старик-хозяин называл его
«дружок». «Миленькая маленькая Герда» — «бедная крошка», у неё «тонкие
ручонки», «бедные усталые ножки». Ее «сердечко билось от страха».

III Заключение.

Г. X. Андерсен творил в 19 веке, а мы сейчас живем в 21 столетии, но
проблема доброты и милосердия по-прежнему важна в нашей жизни. В нашем
современном мире слишком много зла. Но настоящее добро никогда не борется со
злом, оно просто творит добро. И чем больше добра в мире, тем счастливее наша
жизнь.

Сказки великого датского писателя Ганса Христиана Андерсена учат нас доброте
и милосердию, а значит, учат оставаться людьми. Я думаю, если каждый из нас
будет чаще перечитывать сказки Андерсена и задумываться над их содержанием, то
мир, в котором мы живем, станет чуточку добрее!

Список используемой литературы.

1. . Андерсен Г’.Х. Сказки. Татарское книжное издательство. Казань, 1998г.

2.  Погодин А. С. Классик датской литературы Ганс Христиан Андерсен.

«Просвещение». М.. 2005г.

3.  Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка. Изд. «Оникс». М..
2005г.

Скачать:

Любовь к животным помогает воспитывать в человеке такие важные качества, как справедливость, ответственность, великодушие, милосердие и сострадание. Но формируются они в раннем возрасте. Если ребенок с малых лет не приучен к заботе о братьях наших меньших, не привык жалеть их и любить, в дальнейшем воспитать в нем эти качества будет сложно, а подчас и невозможно.

Малыш, который хоть раз погладил кошку или собаку, уже никогда не помыслит о том, чтобы обидеть животное. И найти эту дорожку к доброте ребенку должны помочь родители, в том числе и с помощью прекрасных воспитателей — книг. Мы предлагаем вам 7 детских книг о животных, прочитав которые, ребенок уже не сможет остаться к ним равнодушным.

«Состраданье к животным так тесно связано с добротою характера, что можно с уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными» (А.Шопенгауэр)

1. Константин Паустовский «Заячьи лапы»

Поучительные, добрые и невероятно трогательные рассказы писателя Константина Паустовского пронизаны искренней любовью к природе и ко всему живому. «Заячьи лапы» — история о том, как мальчик Ваня Малявин искал доктора для зайца, обожженного при лесном пожаре и спасшего жизнь его дедушке. Произведение, которое никого не сможет оставить равнодушным, поднимает сразу несколько важных проблем — взаимосвязь человека и природы; сострадание к животным, благодарность и отзывчивость; умение в трудной ситуации не опустить руки и не сдаваться; а также умение признавать свою вину. Автор призывает к заботе о братьях наших меньших и необходимости оказать им помощь, когда они в этом так нуждаются. Прочитайте и обсудите этот рассказ вместе с ребенком, а также объясните значение устаревших слов. Небольшая, но очень глубокая история доброго мальчика, маленького отважного зайца и благородного старика навсегда запомнится юному читателю и поможет воспитать в нем правильные человеческие качества.

2. Виталий Бианки «Лесная газета»

«Лесная газета» Виталия Бианки — произведение в своем роде уникальное, его нельзя отнести к какому-то одному жанру, но все входящие в него материалы посвящены природе, жизни диких зверей и птиц. Это самая настоящая природная энциклопедия, разделенная на 12 выпусков-месяцев, для каждого из которых у писателя нашлось немало интересных рассказов о радостях и тревогах лесных жителей. Чтение «Лесной газеты» не только приоткроет перед ребенком некоторые удивительные тайны окружающего мира, но и научит понимать и любить его. Здесь нет главных героев, а точнее все герои — главные. Это не только животные, но и люди, которые также являются неотъемлемой частью всеобщей гармонии. Главная мысль, которую доносит до нас автор — природа является нашим общим домом, а все ее обитатели — нашими родными братьями, и обязанность человека — любить, оберегать их и охранять, быть для них заботливым другом.

3. Юз Алешковский «Кыш, Двапортфеля и целая неделя»

Двапортфеля — смешное прозвище мальчика Алешки Сероглазова, Кыш — кличка его беспородного щенка. Несколько своих повестей Юз Алешковский посвятил этим неразлучным друзьям. Увлекательная, веселая, живая история, которая обязательно полюбится юным читателям. Алешка был маленького роста (за что и получил в первом классе свое прозвище), а Кыш не имел родословной, но писатель показывает, что ценность живого существа определяется вовсе не внешними данными, а внутренним миром, такими качествами, как преданность, доброта, честная душа, смелость и находчивость. И все эти качества есть и у мальчика, и у его маленького четвероногого друга. Они оба умеют и дружить, и любить. Эта повесть будет полезна не только детям, но и родителям, так как поможет лучше понимать своего ребенка, а также позволит пусть и ненадолго, но все же вернуться в волшебный мир детства.

4. Вера Чаплина «Питомцы зоопарка»

Жизнь и творчество детской писательницы Веры Чаплиной были неразрывно связаны с Московским зоопарком, в котором она проработала более 20 лет и навсегда осталась в его истории как создатель и руководитель уникальной «площадки молодняка», где разные молодые животные мирно уживались рядом друг с другом.

«Питомцы зоопарка» — центральный цикл рассказов в ее творчестве. В этих произведениях автор правдиво и увлекательно повествует о воспитании звериных детенышей, в котором она принимала непосредственное участие, а также и о повадках и проделках взрослых животных. Читатели познакомятся с выросшей в коммунальной квартире львицей Кинули; могучим и грозным тигром Раджой; белым медвежонком Фомкой, прилетевшем из Арктики; плутоватым лисенком Куцым; сильным и опасным слоном Шанго и множеством других обитателей зоопарка.

На вопрос о том, как воспитывать таких разных животных, с такими разными характерами и привычками, писательница отвечает — их просто нужно любить. Животные, в том числе дикие, прекрасно чувствуют, как человек к ним относятся . Ласка, терпение и забота дают удивительные результаты.

Рассказы написаны очень легким и доступным языком. Они не только интересны и поучительны, но еще и познавательны. Дети узнают многое о повадках, потребностях, поведении животных, о том, как вести себя с ними и какой им нужен уход.

5. Александр Куприн «Белый пудель»

Рассказ писателя-классика русской литературы Александра Куприна «Белый пудель» знакомит детей с маленькой бродячей труппой — мальчиком-акробатом Сергеем, дедушкой-шарманщиком Мартыном Лодыжкиным и неутомимым пуделем Арто. Они пробираются вдоль южного берега Крыма, по пути останавливаясь и давая небольшие представления, зарабатывая тем самым на пропитание. И, хотя жизнь у них трудна и полна лишений, они не унывают. Веселый и ловкий мальчик радуется лету, солнцу и морю, добрый дедушка радуется, глядя на своего озорного воспитанника, а пудель радуется просто потому, что рядом его любимые люди. Но однажды маленькая труппа попадает к богатым дачникам, где встречает дурно воспитанного мальчика, привыкшего, что взрослые удовлетворят любые его капризы, стоит лишь закатить истерику…

Замечательный рассказ затрагивает многие нравственные вопросы. Это и проблема воспитания детей, и тема крепкой дружбы человека и животного, и очень важный момент — есть в этом мире вещи, которые невозможно купить ни за какие деньги. Рассказ учит верности и отваге, учит тому, что никогда нельзя предавать своих друзей.

6. Гавриил Троепольский «Белый Бим Черное Ухо»

Повесть о белом шотландском сеттере Биме, пожалуй, одно из самых известных произведений на тему собачьей верности. Она принесла широкую известность автору, Гавриилу Троепольскому, и была переведена на несколько языков. По книге снят художественный фильм с Вячеславом Тихоновым в главной роли.

На долю Бима выпало немало тяжелых испытаний. Пес очень любил своего хозяина, охотника и ветерана войны Ивана Ивановича, и когда тот внезапно попал в больницу, Бим отправился на его поиски. Ему пришлось столкнуться на своем пути с разными людьми, в том числе жестокими и подлыми. Это произведение показывает, что животные могут быть намного лучше людей, и нам, людям, есть чему у них поучиться.

Да, эта книга тяжелая, но она, как и фильм, может стать настоящим событием в жизни школьника. Повесть трагическая, но «свет в конце тоннеля» есть и в ней. Не говоря уже о том, что она учит любви, состраданию и преданности.

7. Джек Лондон «Белый Клык»

«Белый Клык» — приключенческая повесть Джека Лондона. В крови Белого Клыка течет кровь собак и волков. Он ищет свое место среди собак и среди людей, но повсюду сталкивается с жестокостью и непримиримостью.  Многочисленные испытания в суровом мире закалили его, наделили мудростью и проницательностью. И, хотя справедливость и терпение всегда были свойственны Белому Клыку, жестокость окружающих озлобила его. Неизвестно, как сложилась бы участь Белого Клыка, но судьба дарит ему встречу с добрым человеком, который постепенно приручает собаку лаской. Клык отвечает ему любовью на любовь, искренне привязавшись к новому хозяину. Человек и собака становятся верными друзьями.

Эта повесть учит терпеливому и внимательному отношению к братьям нашим меньшим. Да, может случиться так, что поначалу они не ответят взаимностью. Но не бывает плохих или злых животных, бывает лишь плохое отношение к ним со стороны человека. И самое одичавшее и недоверчивое сердце обязательно откликнется на ласку, нужно лишь дать время.

Уважаемые родители! Эти книги могут стать замечательными помощниками в воспитании у ребенка доброго и нежного отношения к животным. Но помните, что начинать поощрять любовь к ним нужно с самого раннего возраста.

Малышам читайте сказки про животных, рассматривайте с ними картинки, показывайте добрые мультфильмы. И, конечно, на своем личном примере демонстрируйте, как можно обращаться с животными, а чего делать нельзя. Общение с пернатыми и хвостатыми доставит вашему ребенку очень много радости и положительно повлияет на его поведение и развитие в целом. Кормите с ребенком птиц, наблюдайте за насекомыми, поощряйте вопросы, которые малыш задает.

Если есть возможность завести дома хотя бы небольшого любимца или у вас он уже есть — отлично. Если нет — водите ребенка в зоопарк, выбирайтесь за город или в деревню, где можно понаблюдать за самыми разными зверями и птицами. Используйте любую возможность, чтобы приобщить ребенка к взаимодействию с природой. Это поможет ему вырасти внимательным, отзывчивым, ответственным человеком, который бережно будет относиться к окружающей природе и всем населяющим ее созданиям. 

Сакариас Топелиус

Три ржаных колоса

Все началось под Новый год.

Жил в деревне богатый крестьянин. Деревня раскинулась на берегу озера, и на самом видном месте стоял дом богача – с пристройками, амбарами, сараями, за глухими воротами.

А на другом берегу, возле самого леса, ютился маленький, бедный домишко – всем ветрам открытый. Да только и ветру нечем было там разжиться.

На дворе была стужа. Деревья так и трещали от мороза, а над озером кружились тучи снега.

– Послушай, хозяин,– сказала жена богатея,– давай положим на крышу хоть три ржаных колоса для воробьев. Ведь праздник нынче, Новый год.

– Не так я богат, чтобы выбрасывать столько зерна каким-то воробьям,– сказал старик.

– Да ведь обычай такой,– снова начала жена.– Говорят, к счастью это.

– А я тебе говорю, что не так я богат, чтобы бросать зерно воробьям, – сказал как отрезал старик.

Но жена не унималась.

– Уж, наверное, тот бедняк, что на другой стороне озера живет,– сказала она, – не забыл про воробьев в новогодний вечер. А ведь ты сеешь хлеба в десять раз больше, чем он.

– Не болтай вздора,– прикрикнул на нее старик. – Я и без того немало ртов кормлю. Что еще выдумала – воробьям зерно выбрасывать!

– Так-то оно так,– вздохнула старуха,– да ведь обычай.

– Ну вот что,– оборвал ее старик,– знай свое дело, пеки хлеб да присматривай, чтобы окорок не подгорел. А воробьи – не наша забота.

И вот в богатом крестьянском доме стали готовиться к встрече Нового года: и пекли, и жарили, и тушили, и варили. От горшков и мисок стол прямо ломился. Только голодным воробьям, которые прыгали по крыше, не досталось ни крошки. Напрасно кружили они над домом – ни одного зернышка, ни одной хлебной корочки не нашли.

А в бедном домишке на другой стороне озера словно и забыли про Новый год. На столе и в печи было пусто, зато воробьям было приготовлено на крыше богатое угощение – целых три колоса спелой ржи.

– Если бы мы вымолотили эти колосья, а не отдали их воробьям, и у нас был бы сегодня праздник. Каких бы лепешек я напекла к Новому году! – сказала со вздохом жена бедного крестьянина.

– Какие там лепешки! – засмеялся крестьянин.– Ну много ли зерна намолотила бы ты из этих колосьев? Как раз для воробьиного пира.

– И то правда,– согласилась жена.– А все-таки…

– Не ворчи, мать,– перебил ее крестьянин,– я ведь скопил немного денег к Новому году. Собирай-ка скорее детей, пусть идут в деревню да купят нам свежего хлеба и кувшин молока. Будет и у нас праздник – не хуже, чем у воробьев.

– Боюсь я посылать их в такую пору,– сказала мать. – Тут ведь и волки бродят.

– Ничего,– сказал отец,– я дам Юхану крепкую палку, этой палкой он всякого волка отпугнет.

И вот маленький Юхан со своей сестренкой Ниллой взяли санки, мешок для хлеба, кувшин для молока, прихватили здоровенную палку на всякий случай и отправились в деревню на другой берег озера.

Когда они возвращались домой, сумерки уже сгустились. Вьюга намела на озере большие сугробы. Юхан и Нилла с трудом тащили санки, то и дело проваливаясь в глубокий снег. А снег все валил и валил, сугробы росли и росли, тьма сгущалась все больше и больше, а до дому было еще далеко.

Вдруг во тьме перед ними что-то зашевелилось. Человек не человек, и на собаку не похоже. А это был волк – огромный, худой. Пасть открыл, стоит поперек дороги и воет.

– Сейчас я его прогоню,– сказал Юхан и замахнулся палкой.

Но волк даже с места не сдвинулся. Видно, он ничуть не испугался палки Юхана, да и на детей нападать как будто не собирался. Он только завыл еще жалобнее, словно просил о чем-то. И, как ни странно, дети отлично понимали его.

– У-у-у, какая стужа, какая лютая стужа,– жаловался волк.– Моим волчатам есть совсем нечего! Они пропадут с голоду!