Место человека в семье и обществе сочинение

При раскрытии темы итогового сочинения «Каково место человека в социуме?» целесообразно обратиться к вопросам взаимоотношения человека и общества. В основу работы необходимо вложить несколько примеров из художественной литературы, аргументирующих собственную точку зрения.

Вариант 1

Каждый человек является неотъемлемой частью общества. Он выполняет определённую роль, взаимодействует с другими людьми. А место и роль человека в социуме определяется его заслугами перед обществом, это зависит от отношения и уважения окружающих. Поэтому то, какое место займёт человек среди остальных людей, зависит только от него самого.

Много писателей поднимало в своём творчестве данную тему, например, И.А. Гончаров в своём романе «Обломов». Главный герой Илья Ильич Обломов – это добрый, мягкий, отзывчивый человек, способный на настоящую любовь и дружбу. Однако он не способен переступить через себя и заняться какой-либо деятельностью, покинув любимый диван. В начале произведения Обломов предстаёт как обычный бездельник, но с каждой страницей его светлая душа открывается с новой стороны.

В первой главе мы знакомимся со знакомыми Ильи Ильича, которые всё время заняты ничтожной суетой, создающей видимость действия. На их фоне лучше раскрывается истинная сущность главного героя. У него есть очень важное качество, которым обладают далеко не многие – совесть. Его чудесный внутренний мир выделяет Обломова из толпы никчёмных, расчётливых, корыстных и бессердечных людей, обеспокоенных лишь заботами о собственной персоне. Кроме того, он обладает умом, и понимает, в чём заключаются настоящие жизненные ценности. Так почему же главный герой не хочет трудиться, каково его место в обществе? Ответ прост, он не видит смысла в таком труде, да и в таком существовании в целом. И.А. Гончаров наглядно показал, что таким людям нет места в этой жизни, они не могут взаимодействовать с остальными людьми, приоритеты и цели которых им непонятны.  

Другим произведением, в котором поднимается проблема места человека в социуме, является роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Главный герой романа разочаровался в жизни, утратил ко всему интерес, кроме собственного благополучия, но его эгоизм сформировался под влиянием социальной среды. Основная проблема кроется в том, что Онегин хоть и находится в конфликте со средой, не может решиться и порвать с петербургским обществом окончательно. Его место именно в этом обществе, он не мыслит себя без него.

Евгений не может пойти против общественного мнения, даже если для этого придётся убить собственного друга. Главный герой знал, что был не прав, когда принимал вызов на дуэль и даже знал, как её можно было избежать. Но он решил исполнить навязанный обществом долг дворянина и согласился на поединок с человеком, который совершенно не умел стрелять. Иначе люди могли подумать, что он трус, с которым нельзя иметь ничего общего. В этом и заключается трагизм его личности: Евгений не признавал общепринятых норм, но полностью зависел от мнения других людей.

Я считаю, что у каждого человека есть своё место в социуме и каждый чем-то полезен для других. Главное – поставить себе цель в жизни и идти к ней, несмотря ни на что. Человек имеет значение для общества по мере его способностей, однако стоит помнить, что наш мир непостоянен и то, что востребовано сегодня, завтра, может оказаться совершенно ненужным и наоборот. Следовательно, цель иметь необходимо, но развиваться надо во всех направлениях и всегда быть готовым к неожиданным переменам.

Вариант 2

С давних времён люди пытаются осознать своё место в мире. Эта проблема является одной из самых важных, потому что, не осмыслив своего предназначения, человек не может понять смысла собственной жизни. Многие писатели пытались разобраться в этом вопросе, например Ф.М. Достоевский.

В своём романе «Преступление и наказание» он изобразил попытки человека изменить собственное положение в обществе не путём упорного труда и достижений, а созданием теории, согласно которой можно сразу возвыситься над остальными. Главной причиной совершённого Родионом Раскольниковым преступления была безысходность его положения. Он оказался настолько задавлен бедностью, что ему пришлось бросить обучение в университете. Это озлобило главного героя, ведь он тянулся к знаниям и мечтал жить полноценной жизнью. Униженное состояние усилило протест Раскольникова, давно зревший в его душе.

Блуждая по улицам Петербурга, бедный студент видел мучения и страдания нищих обездоленных людей, оказавшихся на дне общественного устройства. Он давно уже убедился в том, что эти люди не могут самостоятельно найти выход из сложившейся ситуации, они обречены на такую жизнь до самой смерти. Это понимание терзало душу главного героя и привело его к созданию теории, которая давала бы ему право на убийство бесполезной личности, ради блага других и собственного обогащения. Этим преступлением Раскольников хотел определить своё место в жизни, пытался проверить, принадлежит ли он к «право имеющим». Испытав теорию на себе, он мечтал воплотить её в широкие массы, изменив, таким образом, весь мир. Изначальные помыслы Родиона были благородными, но в результате всё свелось к эгоистичному стремлению изменить собственное положение в обществе. Он хотел утвердить себя, хотел стать вторым Наполеоном.

Другим писателем, размышляющим о месте человека в социуме, является У.М. Теккерей. В романе «Ярмарка тщеславия» он обличает самые распространенные человеческие пороки своего времени, изображает стремление человека занять любыми способами высокое положение в обществе.

Действие романа происходит в Англии, в основе сюжета лежит история жизни яркой и амбициозной девушки Ребекки Шарп, которой не посчастливилось родиться в бедной британской семье. Бекки была не согласна с будущим, предначертанным ей судьбой и общественным положением, поэтому решила во что бы то ни стало пробиться вверх, в высшее сословие. Для этого она устроилась няней в семью влиятельного человека и сразу же наладила дружеские отношения с его родными. Тетя Матильда была без ума от непосредственной девушки, а сын сэра Питта Кроули влюбился в нее с первого взгляда.

Со временем Бекки становится вхожа в высший свет и даже выходит замуж за Родона, но ее надежды на благополучную и обеспеченную жизнь рушатся. Муж заглушает свои проблемы алкоголем и азартными играми, не заботясь о состоянии своей супруги. Поэтому ей снова приходится брать все в свои руки и пробиваться дальше собственными силами. Больше всего в жизни Бекки хотела стать богатой и знатной, это было ее единственным стремлением. Она мечтала смотреть на других сверху вниз, удовлетворить собственное тщеславие. Причем, в выборе средств для достижения этих целей героиня не руководствуется законами нравственности или нормами приличия. Высокие понятия и человеческие чувства для нее чужды, Беккой движет лишь эгоизм и желание самоутвердиться. Самое страшное, что Ребекка Шарп ничем не хуже остальных представителей высшего света, занимающих свое место в обществе по праву. Именно это и хотел показать в своем романе У.М. Теккерей.

Я считаю, что смысл всей нашей жизни заключается в поиске своего предназначения. Когда человеку удаётся понять, какое место ему уготовано судьбой, он обретает душевное спокойствие и ощущение счастья. Однако часто так происходит, что люди оказываются недовольны собственной жизнью и пытаются изменить её любыми способами, не всегда достойными, не понимая, что нужно менять в первую очередь самого себя. Мы можем изменить своё будущее, и только от нас зависит в какую сторону.  

Дополнительные аргументы

Вы сможете найти дополнительные аргументы по направлению «Я и другие» тщательно отобранные нашими авторами в разделе нашего сайта «Банк аргументов».

Пример сочинения 1

Проблема семейных ценностей — одна из самых актуальных проблем нашего времени и именно этот нравственный вопрос поднят в данной публицистической статье.

Автор статьи размышляет на тему «цемента», поддерживающего связь между родственниками. По мере размышления на эту тему он приходит к выводу, что в каждой семье свои уникальные ценности, поэтому определенного эталона семейных ценностей в обществе просто не существует. По словам автора, в наше время даже образовалась новая форма отношений, так называемые «семьи-клубы», основанные на взаимном комфорте, а не на взаимных нежных чувствах, но и их нельзя считать самыми распространенными, ведь разнообразие семейных ценностей со временем лишь возрастает.

Позиция автора публицистической статьи очевидна: она заключается в том, что семейные ценности важны, так как поддерживают дружественные отношения между родственниками, но из-за того что каждая семья имеет свой взгляд на важность тех или иных вещей, безусловно, эти ценности тоже различаются между собой.

Я полностью поддерживаю мнение автора, потому что именно семья и ее ценности формируют личность, делая нас такими разными и непохожими. Различие семейных ценностей – основной фактор разнообразия человеческого общества.

Данный вопрос поднимался и многими литературными деятелями. Так, И.А.Гончаров в своем романе «Обломов» представляет читателям двух героев, выросших в совершенно различных условиях. Обломов вырос в семье, где ценился покой, где не было место чему-то новому, выходившему за рамки повседневной умеренной жизни. Штольца же, напротив, с самого детства приучали к труду и независимости, а также ответственности за вои слова и поступки. Такие непохожие семейные ценности сильно сказались на характерах героев, поэтому неудивительно, что они выросли такими разными. 

Немного иная ситуация в романе-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир». На примере Долохова автор дает читателю понять, что ценности той или иной семьи нельзя определить лишь по поведению одного его представителя. Долохов – душа компании, зачинатель различного рода кутежей, но в то же время он является ласковым сыном и любящим братом, что, казалось бы, совершенно не вяжется с его образом.

Тем не менее, семья была, есть и будет тем самым фундаментом, на котором строится характер человека, поэтому проблема семейных ценностей всегда являлась широким полем для дискуссий.

Пример сочинения 2

Семья ‒ это самое святое, самое главное, что есть у человека в его жизни. Взаимопонимание, доверие друг к другу, забота о родных людях, большие и маленькие общие радости ‒ это основа, на которой держится любая семья. Здесь нас всегда любят и ждут. Так приятно бывает вернуться домой после поездки. Дома все родное.

Тебя сразу примут, вкусно накормят и будут внимательно слушать твои рассказы. Здесь нас никогда не разлюбят.
Семья ‒ это место, где тебе не будут врать, а скажут горькую правду для твоего блага. Без семьи жить нельзя. Без нее ты чувствуешь себя одиноким.
Семья ‒ это опора. Чтобы ни произошло с нами, чтобы у нас ни случилось, мы всегда получим поддержку и понимание со стороны родных людей. Никто не будет любить нас так, как наши родители. Они готовы пожертвовать всем ради нас.

О семье, о том как она важна в нашей жизни писали многие писатели и поэты в своих произведениях. А художники нередко рисовали картины на тему семьи. Для меня семья ‒ это радость, опора. Я всегда буду возвращаться в мою семью. И никогда не забуду моих любимых родителей. Ведь они всегда меня будут ждать и любить. Моя семья ‒ моя крепость. Здесь меня все любят и заботятся обо мне. Семья ‒ это великая ценность сама по себе. Но и внутри семьи есть свои собственные ценности. Я хочу рассказать о наших семейных ценностях.

Я думаю, что главная ценность любой хорошей семьи ‒ это доверие. Наша семья здесь не исключение. В нашей семье все доверяют друг другу. И именно потому, что есть доверие, в нашем доме не живет ложь. Ей просто нет здесь места. Мама и папа доверяют друг другу. Родители доверяют нам с сестрой. А мы, в свою очередь, знаем, что родители нас не обманут. Поэтому дети в нашей семье никогда не врут насчет оценок, случайных проступков и мелких шалостей. Когда я впервые получил двойку, я очень расстроился. Но я не испугался, что меня будут ругать. Я просто не хотел расстраивать маму с папой. Мне всегда очень грустно, когда мама расстроена. Я не стал прятать дневник и врать. Я пришел домой и честно рассказал все маме. Ведь правда ‒ это ценность моей семьи. И мама, зная это, меня почти не ругала. А только посоветовала как исправить оценку. Мне бывает очень стыдно перед мамой за проступки и плохие дела, но это потому, что я очень ее люблю. Я думаю, честность и искренность ‒ это важные ценности моей семьи и ее прочный фундамент.

Еще одна ценность нашей семьи ‒ это любовь. Семья начинается с любви. Мама с папой полюбили друг друга, поженились и родилась наша семья. Родители очень любят своих детей. Я думаю, счастливой может быть только та семья, в которой есть любовь. Нет любви, нет семьи. Сочинение это я пишу не просто так, я точно знаю, что любовь живет в нашей квартире. На ней строится вся наша семья. Любовь помогает нам прощать друг другу все, жить в согласии, заботиться друг о друге.

Взаимная забота ‒ это тоже семейная ценность. В нашей семье все заботятся друг о друге. Мы с сестрой тоже проявляем заботу. Моя сестра уже в первом классе и я помогаю ей делать уроки, поддерживаю, если у нее что-то не получается. В меру своих сил мы заботимся и о родителях. Наш папа много работает и очень устает. Мы помогаем маме готовить вкусный ужин и все вместе встречаем папу, радуем его своими рассказами, успехами в учебе. Потом все вместе смотрим какой-нибудь веселый и интересный фильм. А когда наша мама заболела, мы с папой и сестрой варили для нее вкусный и полезный куриный бульон. Мы поддерживаем друг друга всегда, потому, что семья и семейные ценности очень важны для нас.

В нашей семье все друг друга уважают. Уважение ‒ это тоже ценность в нашем доме. Мне кажется, что по-настоящему близкие люди ‒ это те, кто друг друга не только любит, но и уважает. Дети должны уважать родителей, потому, что те их растят, заботятся о них, воспитывают, учат жизни. Мама и папа всегда желают добра и плохого не посоветуют. Нельзя обижать родителей, врать, ругаться с ними, оскорблять, от этого им бывает очень больно. Мы стараемся не расстраивать маму и папу. А родители, в свою очередь, всегда спрашивают наше мнение и прислушиваются к нему в решении важных семейных вопросов. Хоть мы и маленькие, но они нас тоже уважают.

Если продолжить сочинение на тему эту, то добавлю еще, что мы, то есть дети, являемся тоже важной ценностью для взрослых членов нашей семьи. Нам всегда достается все самое лучшее. Нас оберегают, мы чувствуем поддержку родных всегда. Ради нас взрослые готовы многим жертвовать. И мы это понимаем и очень ценим. А, в свою очередь, считаем, что родители для детей тоже должны быть великой ценностью. Ведь они у нас одни, самые родные и самые любимые. Других не будет. Старших вообще надо беречь. Бабушек и дедушек своих мы тоже очень любим и стараемся о них заботиться. Мы с сестрой, когда гостим у бабушки всегда стараемся ей помогать в делах. Мы ходим за продуктами в магазин, помогаем убирать квартиру, а бабушка всегда угощает нас чем-нибудь вкусненьким даже если мы говорим, что не голодны. Бабушкины блины самые вкусные. Мы всегда будем помнить вкусные, теплые обеды в уютном бабушкином доме. А помощь друг другу ‒ это тоже ценность моей семьи. Все взрослые помогают нам в учебе. Сестренка сейчас первоклассница, ей очень нравится учиться. Но есть и свои трудности, тяжело адаптироваться к школе после садика.

Мой 5 класс тоже имеет свои трудности. Ведь до этого у нас было меньше предметов и всего один учитель. А теперь нагрузка намного больше. Справляться с трудностями и хорошо учиться нам помогает наша семья. Мы очень дружны и любим проводить свободное время вместе.
Ценности семьи включают в себя и совместный досуг. Родители всегда находят нам интересное и полезное занятие. Летом часто мы катаемся на велосипедах, гуляем и ездим за грибами. Зимой наш отдых ‒ это каток и лыжи. А еще мы часто ходим в кино и театр на детские спектакли. Мы никогда не забываем о наших семейных ценностях. И все разделяем их.

Я могу очень долго рассказывать о семье. Это очень приятно, потому, что речь идет о родных людях, о семейном уюте и счастье. В моей семье нравственные ценности на первом месте. И я уверен, что когда мы вырастем и у нас уже будут свои семьи, то мы сможем привить их и нашим детям и даже внукам.

Пример сочинения 3

Семья и семейные ценности занимают главное место в жизни человека, так как именно среди близких и родных людей происходит формирование личности, привитие таких качеств, как доброта, трудолюбие, ответственность, патриотизм, любовь к ближнему и сострадание. Если в семье царит атмосфера любви, взаимопонимания и уважения, а родители приучают детей к труду и ответственности, то вырастают гармонично развитые личности, готовые трудиться на благо общества и народа, способные к милосердию и состраданию.

«Мысль семейная» играет важную роль в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». В нём противопоставлены три семьи: Ростовых, Болконских и Курагиных. В семье Ростовых царит атмосфера любви, теплоты, взаимопонимания и уважения, здесь преобладает в воспитании чувство. В 1812 году дети Ростовых проявляют патриотизм. Николай Ростов участвует в борьбе с французскими захватчиками. Юный Петя Ростов идёт на войну и погибает во время атаки. Наташа отдаёт подводы раненым офицерам, когда все москвичи покидают Москву и грузят на подводы последнее добро.

Николай Андреевич Болконский прекрасно воспитал своих детей. Расставание с сыном, уходящим на войну, раскрывает в старом князе две важнейшие черты его личности. Обнимая сына, он говорит ему: «Помни одно, князь Андрей: коли тебя убьют, мне, старику, больно будет…». Это говорит о том, что он любит своего сына, но не любит быть чувствительным, он враг различных сердечных излияний, привык управлять своими чувствами и жить, опираясь на разум. Но он ещё и патриот и человек чести, когда предупреждает князя Андрея: «А коли узнаю, что ты повёл себя не как сын Николая Болконского, мне будет … стыдно!» Но он мог бы и не произносить этих слов, ведь его сын прекрасно воспитан, и его дорога – это дорога чести.
В семье Курагиных князь Василий, вельможа и сановный придворный, считает своих детей обузой. В этой среде нет духовных ценностей, царит эгоизм и стремление к выгоде, к богатству и чинам. Холодная светская красавица Элен выходит замуж за Пьера Безухова только потому, что он стал самым богатым наследником в России.

Эти примеры ясно показывают, что именно в семье прививают нравственные ценности, будущее героев зависит от того, какое воспитание они получили, какие ценности им привили в детстве.

Приведу пример из эпилога «Войны и мира», где показаны две счастливые семьи, отношения в которых кажутся гармоничными и идеальными. События эпилога происходят в 1820 году. В Лысых Горах живут две семьи — Наташи и Пьера, Николая и княжны Марьи. Наташа стала прекрасной матерью, вся поглощена заботами о детях. Пьер полностью подчиняется ей. Но в то же время он становится одним из организаторов тайного общества, настроенного против монархии. После семи лет супружества в Пьере окрепло радостное сознание того, что он не дурной человек, и это благодаря Наташе, потому что он видел себя отражённым в своей жене. Николай – прекрасный хозяин, противник государственных переворотов. Он высоко ценит Марью за её душу и ум, в глубине души считает себя в духовном плане намного ниже жены. Княжна Марья ведёт дневник, где записывает происшествия за день, особенно всё, что касается воспитания детей. Здесь же воспитывается и сын Болконского Николенька.

Из этого следует, что семья объединяет разных по своему характеру и склонностям людей, которые учатся уважать друг друга, стремятся создать атмосферу любви и взаимопонимания.

На основании приведённых примеров приходим к выводу, что семейные ценности имеют большое значение для формирования личности, для дальнейшего её существования. Благоденствие общества и страны во многом зависит от того, какие нравственные качества прививаются в семье.

Пример сочинения 4

«Семья – очень важное, очень ответственное дело человека. Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является, прежде всего, большим делом, имеющим государственное значение», — писал великий педагог А.С.Макаренко.

Задумаемся над этими словами А.С.Макаренко. Почему столь личное, интимное, сокровенное для человека, его семьи, названо педагогом «делом, имеющим государственное значение»?

Цель нашего общества — счастье людей, и одним из важнейших его слагаемых является здоровая, крепкая семья. Именно она растит и воспитывает новое поколение.

Что же такое семья? Найдём толкование этого слова в словаре С.И.Ожегова: «Семья – группа живущих вместе родственников. Единство, объединение людей, сплочённых общими интересами»

Л.Н.Толстой утверждал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Неповторимая атмосфера семейной теплоты и уюта основана на рациональном и справедливом распределении обязанностей между членами семьи, хотя у каждого есть свои занятия и увлечения, которые поддерживаются и поощряются глубоким интересом и сочувствием всей семьи. Каждая семья создаёт свои традиции. Очень важно, чтобы взаимоуважение и взаимопонимание стали традицией, а тактичность и высокие отношения вошли в привычку и остались в семье на всю жизнь.
А что такое семейные ценности и как я понимаю это выражение?

Человек не может воспринимать окружающий мир одним лишь умом, ему необходимо подключить сюда и своё сердце, и свои чувства. Человек всегда стремился к прекрасному. Семья предоставляет неограниченные возможности для творчества, духовного развития и совершенствования. Людям, любящим свой дом, он не только платит красотой и уютом, но и помогает сплотиться семье, незаметно решить многие проблемы, приучает к творчеству, которое одаривает минутами бесценного общения с красотой. «Каково на дому, таково и самому»,- гласит народная мудрость.
Стремление и умение понимать другого составляет основу здорового психологического климата любой семьи.

Важная ценность семьи – уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам – ведущее требование нравственных взаимоотношений между членами семьи. В семье, где выстраиваются уважительные отношения, имеет место взаимопомощь, поддерживается оптимистический настрой.

Взаимная любовь родителей, я думаю, – главный воспитательный фактор. Семья должна давать добрую пищу детскому воображению и чувствам. Улыбка и положительные эмоции — сочувствие, душевное равновесие, утешение, уверенность, оптимизм создадут то, что можно назвать семейным очагом, который сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, согревает, даёт пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царит хорошее настроение.

Для чего человеку семья? Каждый ответит по – своему на этот вопрос, хотя наверняка прозвучит одна простая, но верная мысль – для счастья. Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Основа человеческого счастья – единая, дружная, любящая семья, в которой растут дети. Счастье человека в семье — это большая ценность.

Чем же таким особенным одаривает человека семья? Почему именно в семье видим мы источник человеческого счастья? Ответ прост: где, как не в семье, получает человек то, к чему он стремится в любом возрасте: ощущение необходимости близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят, и где без тебя нет полной чаши. Где, как не в семье, человек получает заряд любви, радости и бодрости, сил физических и духовных, без которых он не может нормально работать. Где, как не в семье, находит понимание, утешение в печальные дни своей жизни. Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар — счастье материнства и отцовства, а спустя годы – счастье быть бабушкой и дедушкой.

Одно из важнейших качеств счастливой, дружной семьи – способность справляться с переменами. Порой жизнь полна превратностей и проблем, однако семья не закрывает на них глаза, напротив, собирает все силы – и преодолевает очередной кризис, из которого выходит ещё более прочной.
Основа человеческого счастья – это дружная, любящая семья и дети. Счастье человека в семье – наибольшая человеческая ценность. В чем же семейная ценность?

Мне кажется, даже в воскресных совместных обедах. За красивым столом обсуждаются дела семьи, всеобще решаются различные вопросы.
Например, в своей повести «Детство» М.Горький с любовью рассказывает о вечеринках, которые устраивала бабушка. Это пляска бабушки с Цыганком; четверка вороных тараканов, разъезжающих по столу; песни, исполняемые дядей Яковым и т.д.

Семейной традицией в семье Настеньки и Митраши в повести «Кладовая солнца» является изготовление деревянной посуды, которому научился мальчик у отца. А Настенька все умела делать по хозяйству. Эти умения и навыки передаются из поколения к поколению и, я считаю, помогают формированию личности.

С.Т.Аксаков в своей автобиографической повести «Детские годы Багрова-внука» также привлекает наше внимание на такие ценности, как подготовка к Пасхе: это приготовление традиционных блюд, крашение яиц и, конечно же, само празднование.

В наше время по вечерам в добрых семьях принято всем вместе читать и обсуждать книги, а не смотреть сериалы и играть в компьютерные игры. Хорошо, когда все семьёй посещаются театры, музеи, выставки. Здорово, когда взрослые и дети ходят на природу: на лыжах, на санках, просто на прогулку по лесу. Взрослые должны подавать пример, как относиться к старшим, к животным, как трудиться, учиться. Всё это и есть семейные ценности: доброе отношение друг другу, доверие, уважение к пожилым, любовь к малышам, воспитание в них доброты и справедливости.

Семья всегда занимала одно из важнейших мест среди ценностей человеческой жизни. Это и понятно, поскольку все люди на разных этапах своей жизни, так или иначе, связаны с семьей, она — естественная часть этой жизни. Каждому человеку важно иметь семью, свой дом.
Семья – это крепость, спасение от трудностей, защита от жестокого мира. Крепкая семья дарит тепло, уют, спокойствие. Ведь дома нас окружают родные люди, которые нас любят, понимают, всегда пытаются помочь. Счастлив тот, кто родился и вырос в дружной семье.

Кроме семьи, есть и другие ценности, которые заполняют нашу жизнь: работа, друзья, увлечения, политика. Но мне кажется, ничто не может заменить семьи. Время, проведённое в кругу близких людей, неоценимо.

К сожалению, не многие люди задумываются о своей роли в сотворении будущего, о роли своей семьи и вовсе не считают это ценностью. Но если вы не считаете важной социальную функцию своей семьи, её влияние на развитие сообщества, то семья существует в вашем понимании лишь ради людей входящих в её состав.

Количество просмотров: 11848
Опубликовано: 29.09.2022

Вернуться назад →

­Пример сочинения 1

Любовь к отечеству проявляется не столько в военных подвигах и бравых речах, сколько в повседневном отношении человека к своей стране. Можно быть смелым патриотом на словах, а на деле выбрасывать мусор из окна автомобиля или хамить продавщице в магазине. Такие двойные стандарты встречаются очень часто в наши дни и являются большой проблемой для России. Ведь Родина — это, прежде его, люди, и если им некомфортно из-за действий конкретного человека, значит, он вредит отчизне. Однако такой смысл слову «патриотизм» мы обычно не приписываем. Чтобы пояснить свою мысль, приведу литературные примеры.

В произведении Бориса Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» автор противопоставляет Федора и Егора — успешного человека (по меркам местных жителей) и «неудачника» (по их же меркам). Бурьянов добился поста начальника, мог много и красиво говорить о судьбе СССР и своей личной роли в его преуспеянии, однако на деле герой разорял родной край день за днем. Он вырубал лес для своих нужд, поощрял браконьерство. При нем заповедник находился в запустении. А Егор не гнался за деньгами и не был особенно красноречив. Не хотел он строить карьеру в системе, где все работали для галочки. Однако он по-настоящему любил Родину: охранял лес, пресек незаконные вырубки и охоту, навел порядок в заповеднике. Каждый день он доказывал свою любовь поступками, ради нее даже пожертвовал жизнью. Именно так проявляется настоящий, а не бутафорский патриотизм.

Не менее яркий пример описал Н.С. Лесков в сказе «Левша». Главный герой, в отличие от казака Платова и даже самого царя, работал не для виду или одобрения англичан. Он работал, не желая сил, и превзошел заграничных мастеров, подковав блоху без микроскопа. Его даже приглашали трудиться за границей, предлагали эксклюзивные условия, но ради своей страны Левша отказался и вернулся туда, где все уже позабыли о нем и его подвиге. А вот Платов, как и большинство чиновников, относился к народу и России без уважения, хоть и утверждал обратное. Он бил Левшу, грубил ему и не позаботился о его судьбе. Он лишь эксплуатировал Родину, но не вносил сам того вклада, который требовал от других. Честный и самоотверженный труд Левши — вот настоящее проявление патриотизма, а не его фальсификация.

Таким образом, любовь к стране может проявляться в любом созидательном труде, который идет на пользу народу. А вот красивые речи и бездумные патриотические акции лишь сотрясают воздух и зачастую маскируют нежелание человека реально участвовать в жизни Родины. Любить — значит делать, а не «подделываться» или «выделываться».

Пример сочинения 2

Жизнь человека в этом мире начинается с рождения.

Очень важно чтобы ребёнок родился в полноценной семье, особенно важно, чтобы в его воспитании участвовали оба родителя, ведь они наши первые учителя в жизни, самые главные советчики. Говоря семья, мы подразумеваем самых близких и родных нам людей, это мама и папа, потом уже считаются братья, сестры, бабушки и дедушки. Все они играют очень важную роль для человека, каждый из них вносить свою частичку в жизнь другого члена семьи.

Чтобы у человека сформировались положительные черты характера, правильные ценности в жизни, он должен расти в семье, где все друг друга понимают, выслушивают, уважают, помогают и заботятся. Все члены семьи должны контролировать свое поведение, привычки и манеры общения, ведь на них смотрит подрастающее поколение, и берут с них пример.

К сожалению, есть и такие семьи, в которых случаются ссоры, конфликты, непонимание, равнодушие к своим близким и ещё хуже драки. Люди, вырастающие в таких семьях, обычно замкнуты в себе, напуганы или могут быть нарушителями закона, так как таким родителям нет дела, где их дети и чем они заняты. И вероятнее всего создать другую семью у человека не получиться, ведь с самого детства он видел неправильный пример поведения членов семьи.

Но ещё хуже в этой жизни тем детям, которые вырастают без семьи, это дети из детских домов. Такие дети по характеру очень одиноки, замкнуты и иногда не понимающие как жить без семьи. Очень часто из таких детей вырастают не законно послушные люди, и причина этого, как раз отсутствие семьи и должного внимания. Без внимания, любви и заботы, поддержки, им очень тяжело жить, и каждый из них мечтает оказаться в семье, но только в той, где к ним будут хорошо относиться. Только хорошие отношения в семье смогут изменить характер одинокого ребенка, и станет полноценной личностью.

В любой семье могут быть радости, печали, горе, успехи или проигрыши, и даже такие жизненные ситуации легче принимаются с поддержкой родных. Отношения семье всегда закрепляются семейными традициями, праздниками, поездками или просто семейным ужином, когда все собираются за один стол, общаются, смеются, вспоминают прошлое или делают планы на будущее, и все чувствуют спокойствие и гармонию.

Человек, который вырос в хорошей семье, получил правильное воспитание, всегда будет стремиться создать свою такую же семью, и все навыки воспитания, ценности будет передавать своим детям.

Пример сочинения 3

Любовь к Отечеству проявляется в делах и поступках человека. В мирное время истинный патриот трудится на благо своей страны и народа, стремится к тому, чтобы Отчизна процветала. Он не покинет родную землю в трудную минуту, готов защищать свободу и независимость Родины. Можно сколько угодно произносить патриотических речей, но истинные герои скромны, молчат и доказывают свою верность и преданность стране и народу своими делами.

Тема подлинного патриотизма является одной из центральных в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». Ключевое событие этого произведения – Бородинское сражение. Все сюжетные линии стягиваются именно к этому событию, раскрывающему патриотизм каждого. Автор показывает, что настоящий патриотизм ощущается не на словах, а в поступках. Настоящий патриот не говорит громких и красивых фраз о любви к Родине. «Скрытая теплота патриотизма» молчаливо присутствует в его душе и проявляется в минуту опасности для родной страны. Ложный патриот возвышенно и патетически провозглашает свои чувства к Отчизне, но истинная суть души обнажаются через поступки. Примером подлинного патриота можно назвать Андрея Болконского. Накануне Бородинской битвы он убеждён, что русские одержат победу над французами, потому что успех сражения зависит не от позиции и вооружения, а от того чувства, которое есть в каждом солдате. Во время боя полк князя Андрея стоит в резерве. Не сходя с места и не выпустив ни одного заряда, полк потерял треть людей. Не было необходимости возбуждать мужество солдат, слова о патриотизме не были нужны. Люди просто честно исполняли свой долг.

Таким образом, Толстой показывает, что настоящий патриот не говорит громких и красивых фраз о любви к Родине. «Скрытая теплота патриотизма» молчаливо присутствует в его душе и проявляется в минуту опасности для родной страны. Ложный патриот возвышенно и патетически провозглашает свои чувства к Отчизне, но истинная суть души обнажаются через поступки.

Приведу ещё один пример патриотизма. В «Повести о настоящем человеке» Бориса Полевого рассказывается о Герое Советского Союза Алексее Петровиче Маресьеве (в повести он носит фамилию Мересьев). В годы Великой Отечественной войны в воздушном бою был сбит самолёт лётчика. Мересьев с израненными ногами оказался в снежной пустыне на оккупированной территории. Восемнадцать суток герой полз к своим. Его спасли партизаны и отправили на Большую землю. В военном госпитале лётчику ампутировали ноги вследствие начавшейся гангрены. Но он не мыслил своей жизни без полётов, он стремился вернуться в боевой строй и путём неимоверных усилий и тренировок добился своего: его допустили к полётам на истребителе. Этот пример доказывает, что настоящий патриот готов преодолеть любые трудности и испытания, чтобы служить родной стране и своему народу.

На основании приведённых доказательств приходим к выводу, что любовь к Отечеству проявляется в стремлении человека быть всегда со своим народом, не покидать родную землю, хранить ей верность и преданность, самоотверженно трудиться, чтобы страна процветала. А если враг нападёт на наше государство, нужно быть готовым отстаивать свободу и независимость родной страны.

Пример сочинения 4

Человек не может жить без общества. Он способен развиваться только в коллективе. Поэтому значение общества в существовании человека очень важна. Рассмотрим этот вопрос на всех этапах жизни людей.

Ребёнок рождается в семье, даже если у него есть только мама, то они вдвоём это семья. Конечно, у большинства из нас есть ещё братья, сёстры, бабушки, дедушки, дядя, тёти и другие родственники. Именно в семье мы учимся общаться с ними. Во многом от этого общения зависит и наше будущее и будущее наших детей. Так с самого рождения малыш уже член семьи, то есть общества родственников. Затем ребёнок воспитывается до школы дома, некоторые ребята ходят в детский сад или в развивающие секции. Там они также становятся частью общества. Там учатся общаться со сверстниками, взрослыми людьми, педагогами, а не только родственниками. Именно в такой среде начинает проявляться характер ребёнка, его способности и отличия от других детей. Следующий этап – это школа. Она занимает довольно продолжительное время в жизни школьника: девять или одиннадцать лет.

 В школьные годы характер ученика не формируется, он развивается и совершенствуется. К сожалению, это относиться как к хорошим, так и к плохим чертам. Школьное общество также даёт человеку очень многое. Прежде всего, это способность быстро и хорошо ориентироваться в учебном материале, развивать память, учебные навыки, проявлять свои способности и умения. Только закончив школу, молодой человек становиться полноправным членом уже взрослого общества. Совершеннолетие – такое понятие, которое говорит, что в основе своей люди к этому периоду сформированы. Они должны быть достойными членами общества.

 Как же здесь среда влияет на людей? Так же как и раньше. Если индивидуум готов к взрослой жизни, он спокойно и осознано вливается в неё, если же нет, то проблемы будут усугубляться. Например, в детстве мальчик был воспитан бабушкой и дедушкой. Они очень много внимания уделяли его развитию. Он посещал различные кружки. До школы научился читать, знал азы английского языка, но с трудом терпел успехи других, требовал постоянного внимания к себе. В школе он не проявлял особого интереса к наукам, ведь мальчик уже всё хорошо знает. На уроках ему было скучно, а затем он и так отстал от сверстников, что догнать уже не мог. Кроме того, став пятиклассником, он переехал, наконец, к родителям, они были всё время заняты и помочь с уроками не могли. Успехи в школе его не радовали, а затем и перестали волновать вообще. Став подростком, он отдалился от семьи, у него появилась дурная компания. Кое-как закончив школу, он отправился в колледж, но доучиться не смог, частые прогулы привели к отчислению. Найти достойную работу тоже не получилось. И вот он уже взрослый мужчина, но совсем не умеющий жить. Общество будет всё больше требовать от человека, ставить передним задачи, проблемы. А он не сможет их решить.

Следовательно, жизнь человека в обществе зависит во многом от него самого.

Пример сочинения 5

Семья – это основа нашего общества. Она очень важна в жизни каждого человека. Так какова роль и назначение семьи в современном обществе?

Прежде всего, семья – это родные, «кровные» для нас люди. Но настоящая семья – это больше, чем просто родственники. Это особое взаимоотношение друг к другу: любовь, взаимопомощь, выручка. Без этих качеств не существуют взаимопонимание в семье. Известно, что семья в становлении личности играет решающую роль. Личность создается в семье, в атмосфере, в которой она растет.

С точки зрения семейной психологии выделяются такие основные функции семьи: физическая (воспроизводство будущего поколения), воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая. Также сюда входит социальный контроль, связанный с поведением, обязанностями и ответственностью членов семьи; духовная функция, досуговая и эмоциональная функции тоже составляют особенности семьи.

Тему семейственности можно встретить не только в СМИ, но и в литературных произведениях. Многие пи

Прежде всего, это способность быстро и хорошо ориентироваться в учебном материале, развивать память, учебные навыки, проявлять свои способности и умения. Только закончив школу, молодой человек становиться полноправным членом уже взрослого общества. Совершеннолетие – такое понятие, которое говорит, что в основе своей люди к этому периоду сформированы. Они должны быть достойными членами общества.

 Как же здесь среда влияет на людей? Так же как и раньше. Если индивидуум готов к взрослой жизни, он спокойно и осознано вливается в неё, если же нет, то проблемы будут усугубляться. Например, в детстве мальчик был воспитан бабушкой и дедушкой. Они очень много внимания уделяли его развитию. Он посещал различные кружки. До школы научился читать, знал азы английского языка, но с трудом терпел успехи других, требовал постоянного внимания к себе. В школе он не проявлял особого интереса к наукам, ведь мальчик уже всё хорошо знает. На уроках ему было скучно, а затем он и так отстал от сверстников, что догнать уже не мог. Кроме того, став пятиклассником, он переехал, наконец, к родителям, они были всё время заняты и помочь с уроками не могли. Успехи в школе его не радовали, а затем и перестали волновать вообще. Став подростком, он отдалился от семьи, у него появилась дурная компания. Кое-как закончив школу, он отправился в колледж, но доучиться не смог, частые прогулы привели к отчислению. Найти достойную работу тоже не получилось. И вот он уже взрослый мужчина, но совсем не умеющий жить. Общество будет всё больше требовать от человека, ставить передним задачи, проблемы. А он не сможет их решить.

Следовательно, жизнь человека в обществе зависит во многом от него самого.

Пример сочинения 5

Семья – это основа нашего общества. Она очень важна в жизни каждого человека. Так какова роль и назначение семьи в современном обществе?

Прежде всего, семья – это родные, «кровные» для нас люди. Но настоящая семья – это больше, чем просто родственники. Это особое взаимоотношение друг к другу: любовь, взаимопомощь, выручка. Без этих качеств не существуют взаимопонимание в семье. Известно, что семья в становлении личности играет решающую роль. Личность создается в семье, в атмосфере, в которой она растет.

С точки зрения семейной психологии выделяются такие основные функции семьи: физическая (воспроизводство будущего поколения), воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая. Также сюда входит социальный контроль, связанный с поведением, обязанностями и ответственностью членов семьи; духовная функция, досуговая и эмоциональная функции тоже составляют особенности семьи.

Тему семейственности можно встретить не только в СМИ, но и в литературных произведениях. Многие писатели часто обращают внимание на обстановку, в которой растет и развивается герой, пытаясь понять его. В комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» семья является одной из главных проблем. В конце комедии писатель «насмехается» над семьёй Простаковых и оставляет их «ни с чем» за свою жадность и хитрость. В романе «Евгений Онегин» Пушкин показывает одну семью Лариных. Они очень мирные, спокойные и гостеприимные люди. Добрую усмешку автора вызывает семейный уклад, сложившийся у Лариных. Но, с другой стороны, поэту грустно, что жизнь мирных деревенских обывателей лишена духовных интересов, поисков, развития. Но очевидно, что большую роль в становлении характера Татьяны сыграла ее семья, близость к народным традициям и корням, к природе и её натуре.

Выходит, одними из основных назначений и роли семьи является воспитание будущего поколения, которого воспитают и обучат правилам общества, которому будут передаваться традиции и нравы семьи и Родины и всего общества.

Наконец, мне хочется закончить свое сочинение цитатой из книги Ф.Грегори «Еще одна из рода Болейн»: «…Семья – вот что важнее всего, вот что заставляет биться мое сердце…».

Что такое семья

Что такое семья? Какую роль она занимает в жизни каждого из нас? Почему эту категорию нередко называют ячейкой общества? Вероятно потому, что общество состоит из множества семей, которые являются своеобразными кирпичиками в его формировании.

Семья – это самые близкие друг другу люди, которые любят, уважают и поддерживают друг друга. В каждой из них действуют свои законы и правила, которые помогают ее членам лучше понимать другу друга и давать своим близким то, в чем они больше всего нуждаются.

Роль семьи в общества

Хорошая и крепкая семья – залог формирования успешной и счастливой личности детей, которые появляются в брачном союзе. Именно с отношений с близкими, у ребенка закладывается фундамент мировосприятия и построения отношений в обществе. В одной известной песне есть слова, подтверждающие это утверждение: «Родительский дом – начало начал, ты в жизни моей надежный причал…».

Многие называют семьи ячейкой общества, однако, данное слово не вполне отражает всю его сущность. Родительский дом – это любовь, доверие, уважение, доброта и понимание. Это — особая домашняя атмосфера, в которую хочется возвращаться вновь и вновь. В любящих и крепких семьях всегда живут счастливые родители, которые растят не менее счастливых и успешных детей.

Место, которое отводится семье в литературных произведениях

О семье, и ее роли в обществе и в жизни каждого человека написано множество произведений.

Малышам младшего возраста читают произведения Агнии Барто: «Дома», «Его семья» и «В пустой квартире», которые проникнуты атмосферой любви и нежности домашнего очага.

В младшей школе к прочтению предлагаются произведения А. Линдгрен («Мы все из Биллербю», «Пеппи Длинный Чулок», «Братья Львиное Сердце»), П. Трэверс («Мерри Поппинс»), а также А. Гайдара («Чук и Гек»).

Для старшеклассников написаны произведения, на основе которых подрастающее поколение задумывается о любви и благодарности своим родителям, о тех ценностях, что передаются из поколения в поколение, а также о дружбе, выдержке и взаимопомощи близких людей в трудные моменты их жизни (Э. Кестнер «Когда я был маленький», Л. Воронкова «Старшая сестра», Д. Сабитова «Где нет зимы»).

Семья – это самое главное слово в жизни каждого человека. Ваши близкие и родные — это люди, которых нужно беречь и которыми стоит дорожить больше всего на свете!

Обновлено: 09.01.2023

В современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми.

С самого детства мы впитываем представления и понятия об этом из своего окружения – от родителей, учителей, других людей, взращенных обществом, из книг, газет и журналов, обслуживающих интересы общества, из собственного опыта тех или иных общественных отношений, в которых мы постоянно находимся.

Различные типы общества формируют у людей различные мировоззрения, основываясь на специфике культуры, экономических отношениях, государственного устройства, религии, традиций и обычаев, закрепленных в них.

Повзрослев, человек активно вступает, “внедряется” в общественную жизнь, стремясь занять в ней свое место, удовлетворить личные потребности и интересы. Взаимоотношения личности и общества можно описать по формуле: общество предлагает, личность ищет, выбирает свое место, стараясь реализовать интересы. При этом она показывает, доказывает обществу, что находится на своем месте и будет хорошо выполнять определенную отведенную ему роль.

Общество следит, чтобы личность исправно выполняла свои роли, общественные функции. Для чего наделяет ее определенным социальным статусом. В противном случае, оно ставит на данное место другую личность, полагая, что она будет лучше справляться с общественными обязанностями, принесет больше пользы другим членам общества, играющим в нем иные роли.
Социальные статусы бывают предписанными (пол, возраст, национальность) и достигнутыми (студент, доцент, профессор).
Достигнутые статусы закрепляются с учетом способностей, достижений, что дает перспективу каждому. В идеальном обществе большинство статусов достигаемы. В реальном — далеко не так. У каждой личности много статусов: отец, студент, преподаватель, общественный деятель и др.

Самореализация личности, как правило, происходит не в одном, а в нескольких видах деятельности. Кроме профессиональной деятельности, большинство людей стремятся создать крепкую семью, иметь хороших друзей, интересные увлечения и т. д. Все разнообразные виды деятельности и цели в совокупности создают своего рода систему ориентирования личности на долгосрочную перспективу. Исходя из этой перспективы индивид выбирает соответствующую жизненную стратегию (общее направление жизненного пути).

Жизненные стратегии можно условно разделить на три основные типа:
стратегия жизненного благополучия — стремление создать благоприятные условия жизни, заработать очередной миллион;
стратегия жизненного успеха — стремление получить очередную должность, очередное звание, покорить очередную вершину и т. п.;
стратегия жизненной самореализации — стремление максимально развить свои способности в определенных видах деятельности.
Выбор той или иной жизненной стратегии зависит от трех основных факторов:
объективных социальных условий, которые общество (государство) может предоставить личности для ее самореализации;
принадлежности индивида к той или иной социальной общности (классу, этносу, социальному слою и т. д.);
социально-психологических качеств самой личности.
Например, большинство членов традиционного или кризисного общества, в которых проблема выживания является главной, вынуждены придерживаться стратегии жизненного благополучия. В демократическом обществе с развитыми рыночными отношениями наиболее популярной является стратегия жизненного успеха. В социальном обществе (государстве), в котором для подавляющего большинства граждан решены основные социальные проблемы, весьма привлекательной может быть стратегия жизненной самореализации.
Жизненная стратегия может быть выбрана индивидом однажды и на всю жизнь, а может меняться в зависимости от тех или иных обстоятельств.

Сложно быть объективным в оценке роли общества в жизни человека, ведь каждый из нас является его частью и смотрит на эту проблему изнутри. А для изучения чего-либо очень полезно кроме этого посмотреть на это что-то со стороны и непредвзято.

Вряд ли кто-то поспорит, что общество играет огромную роль в жизни каждого из нас. Итак, попробуем разобраться, какую именно.

1.Общество определяет мировоззрение человека. Как мы учимся относиться к внешнему миру и своему месту в нем? С самого детства мы впитываем представления и понятия об этом из своего окружения – от родителей, учителей, других людей, взращенных обществом, из книг, газет и журналов, обслуживающих интересы общества, из собственного опыта тех или иных общественных отношений, в которых мы постоянно находимся.

Различные типы общества формируют у людей различные мировоззрения, основываясь на специфике культуры, экономических отношениях, государственного устройства, религии, традиций и обычаев, закрепленных в них.

2. Общество организует взаимодействие людей посредством предоставляемых им социальных статусов и ролей.

Социальная роль – это ожидаемое поведение человека, обладающего определенным статусом. Каждый человек является носителем целого ряда статусов и вступает в разные ролевые отношения с большим количеством людей. Он – сын своих родителей, отец для своих детей, начальник для своих подчиненных, муж и т.д. Социальные роли позволяют человеку взаимодействовать с другими по определенному шаблону, поэтому считается, что они способствуют упорядоченности социальных отношений.

С одной стороны это хорошо, но с другой излишнее шаблонизирование отношений ведет к подавлению инициативы человека, формализации, в итоге – неудовлетворенности качеством этих отношений. Например, когда-то в обществе было принято, что женщине не положено получать серьезное образование, несмотря на то, что у нее могли быть хорошие интеллектуальные способности.

То есть с одной стороны, социальные статусы и роли позволяют нам предсказать поведение их обладателя, а с другой – может играть негативную роль, ограничивая свободу выбора человека.

3. Общество формирует ценности человека и дает возможность для удовлетворения его потребностей. Общество ориентирует человека на то, что он должен хотеть и к чему стремиться в рамках общественного строя. Потребности человека широко варьируются – от физиологических (еда, сон) до личностных (самовыражение, престиж, творчество, признание).

Под влиянием культуры, общественного мнения, воспитания и личных психологических особенностей человек расставляет приоритеты в жизни. Он ставит перед собой цели и с помощью определенных действий перемещается по иерархии социальных статусов. Это можно считать развитием человека – или восхождением, или деградацией – в зависимости от того, насколько он удовлетворен результатами этого развития и насколько они полезны для общества в целом.

То есть, если человек стремится к материальному достатку, общество предлагает ему несколько вариантов для этого – усердный честный труд или крупный грабеж, а также промежуточные варианты. Если человек хочет признания своих талантов, он стремится к активной общественной жизни, занимается наукой, творчеством либо устраивает себе скандальную рекламу.

Одни цели и пути их достижения общество одобряет, другие порицает, но само их существование имеет причину в нем самом.

4. Общество контролирует поведение человека с помощью общественных норм и морали, а также с помощью государственных органов контроля. Общество всегда консервативно и стремится сохранить свою стабильность. Поэтому оно защищает тех, чье поведение соответствует установленным нормам и наказывает их нарушающих. Таким образом, каждый член общества имеет права и обязанности перед другими.

Например, мы можем рассчитывать на то, что наш дом будет неприкосновенен, но и сами мы будем наказаны, если вторгнемся на чью-то территорию. Таким образом, общество организует взаимную ответственность своих членов за любые их действия.

Общество заставляет нас идти в школу, поступать в институт, заводить семью, идти работать для получения тех благ, которые дает взамен. Это определенные гарантии и защищенность – деньги, возможность продолжить род, получить медицинскую помощь, пенсию, признание.

В условиях, когда человек сам не может обеспечить себе эти блага самостоятельно, поскольку обладает ограниченными ресурсами и знаниями, взаимодействие с другими членами общества просто необходимы. У каждого из нас узкая специализация, поэтому экономист идет лечить зубы к дантисту, а дантист нанимает адвоката, чтобы тот защищал его в суде по делу о предоставлении некачественных услуг… Все мы повязаны!

Общественная жизнь присуща не только человеку. Биологам известны многочисленные виды общественных животных, живущих по строгому укладу — муравьи, пчелы, стадные животные. То, что человек – социальное животное, означает, по мнению этологов, что организуемое нами общество – реализация инстинктивной программы, аналоги которой мы находим и у других животных.

В качестве вывода можно сказать, что социум – наш дом родной, который одновременно и дает, и требует. Это сложная система прав и обязательств, возможностей и ограничений, поощрений и наказаний.

Сложно представить, как бы жил человек вне общества. Мы знаем много разных общественных укладов в истории человечества – от первобытно-общинного до постиндустриального. Основная разница между ними – набор предлагаемых социальных статусов и возможности каждого человека сменять эти статусы по своему выбору. Мы также можем утверждать, что человек способен адаптироваться к условиям жизни в обществе и способен менять их коренным образом.

Литература

1. Социология. — А.И. Кравченко, В.Ф.Анурин
2. Непослушное дитя биосферы. — В.Р. Дольник

Вариант 1

Каждый человек является неотъемлемой частью общества. Он выполняет определённую роль, взаимодействует с другими людьми. А место и роль человека в социуме определяется его заслугами перед обществом, это зависит от отношения и уважения окружающих. Поэтому то, какое место займёт человек среди остальных людей, зависит только от него самого.

В первой главе мы знакомимся со знакомыми Ильи Ильича, которые всё время заняты ничтожной суетой, создающей видимость действия. На их фоне лучше раскрывается истинная сущность главного героя. У него есть очень важное качество, которым обладают далеко не многие – совесть. Его чудесный внутренний мир выделяет Обломова из толпы никчёмных, расчётливых, корыстных и бессердечных людей, обеспокоенных лишь заботами о собственной персоне. Кроме того, он обладает умом, и понимает, в чём заключаются настоящие жизненные ценности. Так почему же главный герой не хочет трудиться, каково его место в обществе? Ответ прост, он не видит смысла в таком труде, да и в таком существовании в целом. И.А. Гончаров наглядно показал, что таким людям нет места в этой жизни, они не могут взаимодействовать с остальными людьми, приоритеты и цели которых им непонятны.

Евгений не может пойти против общественного мнения, даже если для этого придётся убить собственного друга. Главный герой знал, что был не прав, когда принимал вызов на дуэль и даже знал, как её можно было избежать. Но он решил исполнить навязанный обществом долг дворянина и согласился на поединок с человеком, который совершенно не умел стрелять. Иначе люди могли подумать, что он трус, с которым нельзя иметь ничего общего. В этом и заключается трагизм его личности: Евгений не признавал общепринятых норм, но полностью зависел от мнения других людей.

Я считаю, что у каждого человека есть своё место в социуме и каждый чем-то полезен для других. Главное – поставить себе цель в жизни и идти к ней, несмотря ни на что. Человек имеет значение для общества по мере его способностей, однако стоит помнить, что наш мир непостоянен и то, что востребовано сегодня, завтра, может оказаться совершенно ненужным и наоборот. Следовательно, цель иметь необходимо, но развиваться надо во всех направлениях и всегда быть готовым к неожиданным переменам.

Вариант 2

С давних времён люди пытаются осознать своё место в мире. Эта проблема является одной из самых важных, потому что, не осмыслив своего предназначения, человек не может понять смысла собственной жизни. Многие писатели пытались разобраться в этом вопросе, например Ф.М. Достоевский.

Действие романа происходит в Англии, в основе сюжета лежит история жизни яркой и амбициозной девушки Ребекки Шарп, которой не посчастливилось родиться в бедной британской семье. Бекки была не согласна с будущим, предначертанным ей судьбой и общественным положением, поэтому решила во что бы то ни стало пробиться вверх, в высшее сословие. Для этого она устроилась няней в семью влиятельного человека и сразу же наладила дружеские отношения с его родными. Тетя Матильда была без ума от непосредственной девушки, а сын сэра Питта Кроули влюбился в нее с первого взгляда.

Со временем Бекки становится вхожа в высший свет и даже выходит замуж за Родона, но ее надежды на благополучную и обеспеченную жизнь рушатся. Муж заглушает свои проблемы алкоголем и азартными играми, не заботясь о состоянии своей супруги. Поэтому ей снова приходится брать все в свои руки и пробиваться дальше собственными силами. Больше всего в жизни Бекки хотела стать богатой и знатной, это было ее единственным стремлением. Она мечтала смотреть на других сверху вниз, удовлетворить собственное тщеславие. Причем, в выборе средств для достижения этих целей героиня не руководствуется законами нравственности или нормами приличия. Высокие понятия и человеческие чувства для нее чужды, Беккой движет лишь эгоизм и желание самоутвердиться. Самое страшное, что Ребекка Шарп ничем не хуже остальных представителей высшего света, занимающих свое место в обществе по праву. Именно это и хотел показать в своем романе У.М. Теккерей.

Я считаю, что смысл всей нашей жизни заключается в поиске своего предназначения. Когда человеку удаётся понять, какое место ему уготовано судьбой, он обретает душевное спокойствие и ощущение счастья. Однако часто так происходит, что люди оказываются недовольны собственной жизнью и пытаются изменить её любыми способами, не всегда достойными, не понимая, что нужно менять в первую очередь самого себя. Мы можем изменить своё будущее, и только от нас зависит в какую сторону.

Дополнительные аргументы

ГОСТ

Современная социальная структура представляет собой динамически-развивающийся организм, ключевым элементом которого является человек, о чем так же свидетельствует история мировой социальной мысли. Без человека невозможно возникновение социальных действий, отношений и, следовательно, формирования групп, общностей, институтов и общества в целом.

Данный факт говорит о том, что человек является одновременно и субъектом и объектом всех общественных отношений.

Связь «человек — общество»

Для того чтобы понять, какое основное место занимает человек в социальной структуре общества, и какое важное значение имеет общество для человека, необходимо обратиться к двум научным социологическим понятиям.

По определению доктора философских наук, академика РАН Владимира Кирилловича Батурина, индивидом (от лат. individuum — неделимое) является человек, как отдельный представитель социальной группы. Т.е. в индивидуальности человека выражаются черты уникальности, неповторимости, присущие только ему одному, дающие ему отличие от других людей. К примеру, индивидуальностью можно считать комплекс врожденных черт: темперамента, особенностей психики, интересов, и т. д.

Личностью является человек как система устойчивых качеств, свойств, реализуемых им в социальных связях, социальных институтах, социальной структуре в целом.

Социальный статус и роли в жизни человека

Место и роль человека как личности в обществе определяет его социальный статус.

Готовые работы на аналогичную тему

Статус – это определенное место человека в социальной иерархии, определенное его полом, возрастом, семейным положением, происхождением, профессией.

В российской социологической мысли на настоящий момент нет единого концептуального подхода к определению критериев социальной структуры общества и социального статуса личности. Большая часть социологов все же склоняются к многомерному подходу, учитывая в основном такие признаки, как:

• имущество;
• уровень дохода;
• образ жизни;
• место человека в иерархии политической системы;
• уровень образования;
• религиозные взгляды;
• этническое происхождение и др.

Каждый социолог в свою очередь предлагает собственный набор критериев, следовательно, группирование населения производится по-разному и зависит от системы признаков, по которым определяются социальные группы. В основном ученые обращаются к подходу, согласно которому социальный статус определяется социальными функциями, осуществляемыми человеком в ходе процесса взаимодействия с другими индивидами. Таким образом, социальным статусом является положение личности в социальной структуре общества, подразумевающее наличие определенной совокупности прав и обязанностей. В свою очередь социальные статусы подразделяются на предписанные и достигаемые (приобретенные).

Предписанный статус –статус, приобретенный индивидом в процессе наследования при рождении или приобретенный в процессе приписывания его обществом или группой без учета способностей или усилий индивида: национальность, место рождения, социальное происхождение и т.п.

Достигаемый статус –статус индивида, закрепляемый через индивидуальный выбор и конкуренцию, с учетом его способностей: профессия, образование и др.

Таким образом, статус определяет место личности в социальной системе, подчеркивает его положение. Индивид одновременно учувствует в нескольких подсистемах общества и имеет много различных ролей. К примеру, в профессиональной сфере, в семье, в общественной жизни общества и так далее.

Социальную роль человека можно определить, как ожидаемое положение, ассоциируемое со статусом, имеющимся у человека.

Таким образом, в процессе социализации в обществе, реализуются заложенные в человеке природные задатки, в свою очередь общество, через воспитание, образование, приобщение индивида к культуре трансформирует их в социально значимые свойства человеческой личности.

Читайте также:

  

• Как написать сообщение на день науки 2 класс

  

• Как узнать прочитано ли сообщение в твиттере

  

• Сообщение о полезных и вредных бактериях

  

• Это было ничто иное как важное сообщение

  

• Сообщение на тему декоративное оформление интерьера 6 класс технология

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

2 примера итогового сочинения 2022-2023 на тему семейные ценности и их место в жизни человека с аргументами из литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска к ЕГЭ 2023.

Пример итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Семья и семейные ценности занимают главное место в жизни человека, так как именно среди близких и родных людей происходит формирование личности, привитие таких качеств, как доброта, трудолюбие, ответственность, патриотизм, любовь к ближнему и сострадание. Если в семье царит атмосфера любви, взаимопонимания и уважения, а родители приучают детей к труду и ответственности, то вырастают гармонично развитые личности, готовые трудиться на благо общества и народа, способные к милосердию и состраданию.

«Мысль семейная» играет важную роль в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». В нём противопоставлены три семьи: Ростовых, Болконских и Курагиных. В семье Ростовых царит атмосфера любви, теплоты, взаимопонимания и уважения, здесь преобладает в воспитании чувство. В 1812 году дети Ростовых проявляют патриотизм.

Николай Ростов участвует в борьбе с французскими захватчиками. Юный Петя Ростов идёт на войну и погибает во время атаки. Наташа отдаёт подводы раненым офицерам, когда все москвичи покидают Москву и грузят на подводы последнее добро. Николай Андреевич Болконский прекрасно воспитал своих детей. Расставание с сыном, уходящим на войну, раскрывает в старом князе две важнейшие черты его личности. Обнимая сына, он говорит ему: «Помни одно, князь Андрей: коли тебя убьют, мне, старику, больно будет…». Это говорит о том, что он любит своего сына, но не любит быть чувствительным, он враг различных сердечных излияний, привык управлять своими чувствами и жить, опираясь на разум. Но он ещё и патриот и человек чести, когда предупреждает князя Андрея: «А коли узнаю, что ты повёл себя не как сын Николая Болконского, мне будет … стыдно!» Но он мог бы и не произносить этих слов, ведь его сын прекрасно воспитан, и его дорога – это дорога чести.

В семье Курагиных князь Василий, вельможа и сановный придворный, считает своих детей обузой. В этой среде нет духовных ценностей, царит эгоизм и стремление к выгоде, к богатству и чинам. Холодная светская красавица Элен выходит замуж за Пьера Безухова только потому, что он стал самым богатым наследником в России.

Эти примеры ясно показывают, что именно в семье прививают нравственные ценности, будущее героев зависит от того, какое воспитание они получили, какие ценности им привили в детстве. Приведу пример из эпилога «Войны и мира», где показаны две счастливые семьи, отношения в которых кажутся гармоничными и идеальными. События эпилога происходят в 1820 году. В Лысых Горах живут две семьи — Наташи и Пьера, Николая и княжны Марьи. Наташа стала прекрасной матерью, вся поглощена заботами о детях. Пьер полностью подчиняется ей. Но в то же время он становится одним из организаторов тайного общества, настроенного против монархии. После семи лет супружества в Пьере окрепло радостное сознание того, что он не дурной человек, и это благодаря Наташе, потому что он видел себя отражённым в своей жене. Николай – прекрасный хозяин, противник государственных переворотов. Он высоко ценит Марью за её душу и ум, в глубине души считает себя в духовном плане намного ниже жены. Княжна Марья ведёт дневник, где записывает происшествия за день, особенно всё, что касается воспитания детей. Здесь же воспитывается и сын Болконского Николенька. Из этого следует, что семья объединяет разных по своему характеру и склонностям людей, которые учатся уважать друг друга, стремятся создать атмосферу любви и взаимопонимания.

На основании приведённых примеров приходим к выводу, что семейные ценности имеют большое значение для формирования личности, для дальнейшего её существования. Благоденствие общества и страны во многом зависит от того, какие нравственные качества прививаются в семье.

Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Семья занимает важное место в жизни каждого человека. Именно она даёт поддержку в любой трудной ситуации. Рядом с близкими людьми человек учится любви, доверию, уважению. Я считаю, что эти семейные ценности определяют потом каждого как личность. А также в настоящей семье люди близки не только по крови, но и по духу. В художественной литературе есть много примеров семейных ценностей, описаний того, какое место занимают они в жизни человека. Обратимся к конкретным произведениям. Например, в романе-эпопее «Война и мир» Л.Н. Толстой рассказывает о двух дворянских родах. Речь идёт о Ростовых и Болконских. Разные вещи ценятся в этих семьях, но отцы и дети остаются верны тому, что впитали с детства в семейном кругу.

Каковы ценности семьи Ростовых? Все они честные, искренние, живут эмоциями, а также стараются поступать по совести. Герои очень открытые, любят окружающих, поэтому люди чувствуют это и тянутся к ним. Так, во время именин Наташи всех гостей приглашают на ужин (хотя мы помним, что семья испытывает финансовые трудности), во время беседы искренне шутят. Дети и взрослые сидят вместе, все общаются доброжелательно. Представить подобную сцену, к примеру, в салоне Шерер просто невозможно. У своих родителей перенимают лучшие качества и дети.

Наташа во время оставления Москвы перед приходом наполеоновских войск, не задумываясь, отдаёт подводы раненым офицерам и солдатам. А ведь могла бы вывезти своё приданое. Но она не думает о материальных ценностях, помощь ближнему для неё важнее. Об окружающих заботится и её брат Петя. Мальчика очень любят в партизанском отряде, потому что он чуткий, отзывчивый, открытый. Доброту проявляет Ростов по отношению к пленнику, предлагая накормить Висеню. Не врага видит в Винсенте Петя, а своего ровесника, попавшего в беду. Таким образом, автор показывает, что главная ценность семьи Ростовых — это великая любовь к людям.

Дом Болконских, ведущих свою родословную от Рюрика, другой. Здесь всё чинно, строго, во всём соблюдается неукоснительный порядок. Что ценит глава семьи? Трудолюбие, умение жить и работать на благо Отечества. Старый князь Болконский чётко следует этим принципам: он деятелен, не привык сидеть без дела. И его дети переняли эти же черты. Князь Андрей честный, умный, неподкупный, обладает недюжинными талантами. Он постоянно ищет, как их лучше применить, поэтому мечтает то о воинской славе, то о гражданской карьере. И пусть его путь негладкий, но он готов служить Родине. Похожа на брата и сестра. Княжна Марья тоже готова на жертвы ради семьи. Таким образом, автор показывает, что главное в семье Болконских — это служение Отечеству, честь и долг.

Так, литературные примеры показывают нам, что семейные ценности могут быть разными, но они очень важны для человека. В семье человек получает жизненный опыт, на основе которого в дальнейшем строит собственную жизнь. И очень хорошо, если разные поколения связаны не только формально, но и объединены взаимным уважением и дружбой.

• Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
• Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ