Лиственница рассказ для детей

Слайд 1

Лиственница -это загадочное дерево Работу выполнила: ученица 1 «а» класса Сахно Кира руководитель работы: учитель начальных классов Честикова Ирина Сергеевна Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Мураши

Слайд 2

Введение В первом классе на одном из уроков окружающего мира мы изучали хвойные и лиственный деревья. В рабочей тетради по названию мы определяли хвойные и лиственные деревья. Меня заинтересовало такое дерево, как лиственница: я думала, что это лиственное дерево, а оказалось – хвойное. Я поставила перед собой вопрос: почему лиственница называется лиственницей?

Слайд 3

Цель: Выяснить особенности дерева лиственницы. Задачи: Узнать по литературным источникам об особенностях лиственницы, её применении, условиях произрастания. Сравнить лиственницу с лиственными и хвойными деревьями. Провести исследование хвои лиственницы. Проанализировать результаты, сформулировать выводы.

Слайд 4

Гипотеза Предположим, что лиственница – это лиственное дерево.

Слайд 5

Условия произрастания лиственницы Лиственница – одна из самых распространённых пород хвойных деревьев. Лиственницы могут вырастать до 50 м в высоту. Живут они 300–450 лет, хотя встречаются и 800-летние деревья. Распространены они в холодных областях Северного полушария. В Сибири и на Дальнем Востоке России лиственничные леса занимают огромные площади. Лиственница выдерживает температуру до –65 ºС. Она даже была занесена в Книгу рекордов Гиннесса, как «самое морозоустойчивое дерево»!

Слайд 6

Применение Благодаря прочности и долговечности лиственничная древесина широко используется — от строительных работ до химической промышленности. Ценное лекарственное растение, обладает хорошо выраженными лечебными свойствами: антимикробным, противовирусным, успокаивающим.

Слайд 7

Респондент Назначение Мама «От кашля» -отвар из молодых побегов лиственницы. Бабушка «При гнойных ранах»-настой из молодой хвои. Папа «При зубной боли, ангине»- смола . Тетя «При варикозе»-компресс из свежей хвои. Дедушка «При диареи»-настой из коры дерева. Лечебные свойства

Слайд 8

Сравнение лиственницы с хвойными и лиственными деревьями План Береза Сосна Лиственница Название листа ЛИСТ ХВОЯ ХВОЯ Сброс листвы Осенью сбрасывает Не сбрасывает круглый год Осенью сбрасывает Наличие смолы Отсутствует Наличие смолы Наличие смолы Размножение Плод с семенами Шишка с семенами Шишка с семенами Применение в строительстве Для строительства не подходит В строительстве В строительстве

Слайд 9

Вывод По сравнительной характеристике мы видим, что у лиственницы больше совпадений с хвойным деревом. С лиственным деревом одно совпадение – сброс листвы осенью. Значит лиственница – это хвойное дерево, которое сбрасывает хвою осенью.

Слайд 10

Экспериментальная часть

Слайд 11

Сравнение длины хвоинок

Слайд 12

Количество хвоинок в пучке

Слайд 13

Сравнение мягкости хвоинок

Слайд 14

СОСНА ЕЛЬ ЛИСТВЕННИЦА Длина хвоинок 6-7см 1-2см 3-4см Мягкость очень жесткая жесткая мягкая Количество хвоинок в пучке 2 1 20 Изучение хвои

Слайд 15

Вывод Узнали об условиях произрастания лиственницы по литературным источникам Изучили лечебные свойства лиственницы Определили сходство и различие лиственницы с хвойными и лиственными деревьями Провели наблюдения за хвоинками разных хвойных пород деревьев.

Слайд 16

«Итак, лиственница, если это дерево хвойное, то почему «лиственница»? Причём тут листья?». В отличие от других хвойных пород лиственница на зиму сбрасывает хвою, так же, как лиственные деревья теряют листья. Отсюда и название. Наша гипотеза не подтвердилась. Лиственница – это хвойное дерево.

Слайд 17

И все — таки: Почему лиственница сбрасывает хвою? Ответ: Чтоб не замерзать зимой, потому что растет в суровых условиях .Когда она сбрасывает хвоинки, избавляется от лишней влаги, которая зимой «холодит»

Слайд 18

В своей работе я использовала книги: «Книга о деревьях»(Ивченко И.С) «Лиственный лес»(Скребцова М) «Расскажите детям о деревьях» (Виктор Мороз) «Деревья» (Ирина Токмакова) «Большая книга о лесах и деревьях» (Рене Меттле)

• Энциклопедия
• Растения
• Лиственница

Лиственница — распространенный представитель семейства сосновых, которые относятся к числу древних деревьев на Земле. В России лиственницу можно встретить чаще всего в Северных районах, а также в Сибири и на Дальнем Востоке. Ель и сосна – близкие родственники этого дерева. Высота взрослого растения может достигать 50 метров.

Стволы диаметром до 1,5 метров напоминают по форме колонны. У молодых деревьев цвет коры светло-коричневый, со временем становится темнее. Ствол молодого дерева с кроной напоминает конус, многолетники же встречаются только с круглой кроной. Древесина лиственницы очень тяжелая и твердая, настолько что тонет в воде; в то же время в ней содержится большое содержание смолы, поэтому она плохо подвержена гниению.

У этого дерева сильные и развитые корни, центральный корень отсутствует, много разветвленных, но корнями уходит недалеко в землю.

На стволах в мае появляется хвоя, она не похожа на иголки ели или сосны: мягкая, гладкая, похожа на листья, к зиме вся хвоя осыпается и появляется снова к следующему лету. Цвет хвои меняется от мая к ноябрю так же, как у обычных лиственных деревьев. Так как лиственница сбрасывает листву, ей комфортнее других хвойных жить в больших городах: грязь опадает с иголками.

Живет дерево до 6 столетий, растет быстро (до 100 см за год). Лиственница – плодоносящее дерево (шишки красного цвета). Внутри шишек находятся семена, они крайне редко пригодны к использованию, созревают очень долго.

Размножение лиственниц происходит 2 путями естественным и искусственным. Искусственно чаще, так как семена плохо всходят, да и созревания ждать приходится долго. Для того, чтобы получить семена, нужно собрать и высушить шишки, дождавшись их раскрытия. Также иногда разводят это дерево черенками.

Выделяют около 20 видов лиственницы, самых распространенных 4: сибирская, европейская, японская и даурская. Сибирский вид устойчив к морозам и ветрам, легко приживается на разных почвах. Европейская крупнее других разновидностей. Особенностью японского варианта является насыщенный сине-зеленый цвет хвои и шишек, стволовая кора тонкая, а на ветвях толстая. Даурская лиственница лучше других адаптируется к природным условиям, у этого дерева самые маленькие шишки из всех представителей.

Так как лиственницы живут холодных территориях, то морозов они не боятся. Ветреная же погода может быть губительной. Это связана с тем, что корни дерева находятся не очень глубоко.

Лиственница используется в промышленности и медицине, хозяйстве. Экологические и эстетические свойства лиственницы важны для современных городов: она прекрасно украшает улицы и не скапливает на иголках отходы производства.

Доклад №2

Другие факты про Лиственницу

1) Лиственница по праву считается уникальным деревом, потому что данная древесина очень прочная. Ведь срубы из этого дерева смогут простоять столетиями. Также лиственное дерево является прекрасным материалом. Но стоит запомнить, что бревна лиственницы не подходят для оцилиндровки, так как при этом у дерева уничтожается защитный слой сверху. Из бревен лиственницы стоятся большинство домов и многое другое. Данное сосновое дерево можно приобрести в магазинах. В Московской области встречается множество вариантов лиственницы.

2) Также преимуществом лиственницы является то, что дерево не сгнивает из-за сырости, затвердевает в воде. Стволы хвойного дерева используются как прочные сваи.

3 класс, 2 окружающий мир, 5 хвойное дерево, 6 по биологии, 7 класс

Лиственница

Популярные темы сообщений

• Родники

  Под землей находится множество пустот, которые заполнены водой. Она стекает туда с поверхности суши, после дождей или таяния снега. Воды находятся на разной глубине и имеют разный объем. Именно из-за этих скоплений и образуются родники.

• Вулкан Ключевская Сопка

  На сегодняшний день вулкан Ключевская Сопка относится к одним из масштабных на континенте Евразия. Вулкан находится на Камчатском полуострове. Ученые подсчитали, что возраст вулкана составляет более 7000 лет.

• Город Ульяновск

  Город на Волге Ульяновск основан в 1648 г. в качестве крепости и носил название Симбирск. В 1924 году получил свое название в часть В.И.Ленина (Ульянова). Именно в этом месте он родился и провел некоторые годы своего детства.

• Творчество Олега Ефремова

  Говоря про Ивана Антоновича Ефремова следует сказать, что человек это был совершенно энциклопедических познаний и с этой точки зрения он являлся продолжателем той череды выдающихся

• Дерево Абрикос

  Все хотя бы раз в жизни ели спелые и медовые абрикосы, курагу или абрикосовое варенье. В российских широтах это очень популярный фрукт летнего сезона. Эти вкуснейшие плоды растут на дереве, которое носит одноименное название,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №47 «Успех»

Проект

Тема «Хвойная красавица лиственница!»

Автор: Соломко Василий

Руководитель:

воспитатель Соломко Ирина Ивановна

г. Нижневартовск, 2019 г.

Оглавление

№ п/п

Стр.

1

Введение

3

2

Обзор литературы по вопросу исследования

4

3

Методика работы

7

4

Анализ результатов и выводы

10

5

Список источников

11

6

Приложение

12

Введени

е

Взаимоотношения человека с природой — актуальный вопрос современности. Дети мало общаются с природой. Можно наблюдать небрежное, порой жестокое отношение детей к природе, в частности, к деревьям. Деревья окружают нас и в городе, и в лесу, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Деревья — прекрасные объекты для наблюдений, так как имеют ярко выраженные сезонные изменения. Таким образом, с одной стороны, важность и необходимость ознакомления детей с растительным миром, с деревьями, формирование у детей убеждения о необходимости бережного и сознательного отношения к природе, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения привели к выбору темы проекта. Данный проект «Хвойная красавица лиственница!» направлен на расширение экологического кругозора дошкольников на основе изучения определенного вида хвойного дерева — лиственницы.

Началу разработки проекта послужил интерес ребенка к деревьям. Рассказ ребенка: «У моей бабушки на дачном участке растут необыкновенные, хвойные деревья — лиственницы. Я даже представить не мог, что среди хвойных деревьев бывают деревья, которые скидывают (иголочки) хвоинки, и осенью еще и желтеют. Мы с мамой решили понаблюдать за этим деревом в разные времена года. А также я решил, что попробую найти эти деревья в городе. Так и появился мой проект «Хвойная красавица лиственница!».

Цель:  Формировать представления о жизнедеятельности хвойного дерева на примере лиственницы, его взаимосвязи  с окружающей средой, значении для экосистемы.

Задачи:

Расшир

ение

и углуб

ление

знани

й

о

дереве лиственнице

,

об

образе жизни

в разные времен

а года

,

о роли в экосистеме

;

Приви

тие люб

в

и

к природе

родного края

и воспит

ание

бережно

го

отношени

я

к ней

;

Разви

тие

тв

о

рчески

х

способност

ей

ребенка в продуктивной деятельности

.

Ожидаемые результаты:

Сформированность

представлений

о

лиственнице

и з

нани

й

экологии лесов родного края

.

Проявление

осознанного, бережного отношения к природе

родного края

;

Повышение уровня развития

творческих способностей

(воображения, образного мышления в рисовании, аппликации и лепке).

Образовательная область: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Срок реализации: долгосрочный (1 год).

Конечный продукт: изготовление книжки «Хвойная красавица», «Календаря наблюдений за лиственницей», листовок о сохранении лиственницы на территории города; организация выставки детских рисунков, посвященных хвойным деревьям.

Обзор литературы по вопросу исследования

.

Лиственница — хвойное дерево, высотой до 50 -80 метров, сбрасывающее на зиму листву, светолюбивое и морозоустойчивое, растет повсюду в Северном полушарии нашей планеты. Лиственные леса выдерживают температуры до -60 °C, деревья хорошо растут и в горах, на высоте до двух тысяч метров над уровнем моря.

Лиственница принадлежит к быстрорастущим и долговечным породам: некоторые из них живут 700 — 900 лет. Ученые насчитывают около 20 видов этой породы.

Зимой на веточках хорошо видны маленькие бугорки — почки. Из самой верхней на конце ветки вырастает довольно длинный стебель с одиночными хвоинками. Из боковых почек появляются укороченные побеги — пучок из множества хвоинок.

Шишки на лиственнице выглядят по-разному. Мужские — овальной формы и размером с ягоду малины. Под каждой чешуйкой спрятаны по два мешочка с пыльцой. Женские шишки — цилиндрические, раза в три крупнее мужских. Под каждой толстой чешуйкой сидят по две семяпочки — зачатки будущих семян. Толстая семенная чешуйка непременно покрыта тонкой, кроющей. Когда пыльца из мужских шишек высыпается, они засыхают. К осени женские шишки разрастаются, их чешуйки деревенеют. Крылатые семена осенью выпадают из шишек, чтобы прорасти, им нужна обязательно влага и холод. Пролежавшие зимой в тепле, семена весной не дадут всходов.

Лиственница сбрасывая хвоинки экономит энергию и спасается от обморожения, ведь в суровых северных условиях невозможно противостоять жгучему морозу.

Корневая система лиственницы в обычных условиях мощная, разветвлённая, без резко выраженного стержневого корня, при сильных, заглублённых на концах боковых корнях, наличие которых обеспечивает ветроустойчивость дерева. Иногда наблюдается укоренение соприкасающихся с почвой ветвей. В условиях переувлажнённых почв, а также при неглубоком залегании вечной мерзлоты корневая система поверхностная. При этом деревья страдают от ветровала.

Стойкостью к гниению сибирская лиственница обязана смоле, которая буквально пропитывает ствол дерева. Предположительно, само название этого дерева переводится с латинского как ‘смола’. Смола лиственницы, живица, сера — любимая жевательная смолка сибиряков, которая защищает зубы от кариеса и укрепляет десны. Издавна для лечения использовали не только смолу, но и кору дерева, настой хвои и древесину. В современной медицине из древесины производят уникальные препараты, которые применяются при заболеваниях сердца, для лечения астмы и сахарного диабета.

Лиственничные постройки стоят веками, известны археологические находки, где древние строения из лиственницы простояли под землей более тысячи лет, а древесина окаменела, но не разрушилась.

Методика работы:

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный (информационный).

Задачи:

— провести мониторинг знаний о хвойных деревьях и особенностях лиственницы;

— подобрать и проанализировать литературу о лиственнице;

— посмотреть видео и документальные фильмы о лиственнице;

— развивать любознательность, познавательные интересы, мотивацию к деятельности.

2 этап – организация и реализация работы над проектом.

Задачи:

— расширить знания о биологии и экологии лиственницы;

— провести наблюдение и сравнение за лиственницей во дворах города и на территории дачного участка;

— обобщить знания о лиственнице и т. д.;

— овладеть приемами сравнения, сопоставления, обобщения;

— изготовить творческие работы (рисунки, поделки, аппликации), посвященные лиственнице.

— создать книжку «Хвойная красавица», дневник наблюдений за лиственницей и листовки о бережном отношение к лиственнице.

3 этап – заключительный.

— организовать выставку декоративно-прикладного творчества посвященную лиственнице;

— распространить листовки о бережном отношение к лиственнице и хвойным деревьям;

— организовать выступление перед детьми с защитой данного проекта «Хвойная красавица лиственница».

Описание работы.

1 этап – подготовительный (информационный).

Подготовительный этап начался с проведения мониторинга знаний воспитанника о хвойных деревьях. Были выявлены незначительные пробелы в знаниях о лиственнице. На основе результатов мониторинга воспитатель с ребенком стали более углубленно изучать особенности дерева лиственницы. На этом этапе Василию пришла идея изготовить книгу о особенностях лиственницы.

В ходе работы над проектом были организованы пешие прогулки по городу, где ребенок нашел и смог сравнить лиственницу в городе и на дачном участке.
Самым интересным для ребенка оказался просмотр фильмов о лиственнице и художественное творчество по изготовлению книжки, где он смог придумать игры.

Деятельность воспитателя и ребёнка:

На данном этапе были проведены следующие формы работы:

—

проведен

мониторинг знаний о

хвойных деревьях и особенностях лиственницы;

—

подобрали и

проанализирова

ли

литературу о

лиственнице

;

— посмотреть видео и документальные фильмы о лиственнице;

Деятельность ребенка и родителя:

-начали поиск лиственницы в городе.

2 этап – организация и реализация работы над проектом

Основной этап проекта начался с изучения хвойных деревьев и более подробно о лиственнице. В течение года ребенок наблюдал за лиственницей на дачном участке.

Рассказ ребенка: «На дачном участке у бабушки я первый раз увидел лиственницу. Это хвойное дерево отличается от других хвойных: хвоинки мягкие, осенью желтеют и опадают, летом заново появляются. Само дерево хвойное, а ведет себя как лиственное, отсюда и название — лиственница. В течение года я наблюдал и делал зарисовки, как выглядит дерево в то или иное время года».

В совместной деятельности с детьми в группе дети поиграли в игры, которые придумал ребенок с мамой, и прочли произведения о лиственнице. В книжку внесли интересный материал о лиственнице и игры. В книге разделы: медицина, строительство, мифология, поэзия, игры. В дневник наблюдений ребенок делал зарисовки лиственницы в определенные времена года и так же вклеивал фотографии с деревом.

Деятельность воспитателя и ребёнка:

Беседы: «Хвойные деревья в нашем лесу», «Чем отличается лиственница от других хвойных деревьев?», «Особенности лиственницы в строительстве», «Использование лиственницы в медицине».

Наблюдение за лиственницей в течение года;

Просмотр документальных фильмов о

лиственнице: «Лес и его значение»

, «

Морёная лиственница со дна Байкала превосходит мореный дуб

.

»

Р

ассматривание

иллюстраций и изучение

лиственницы

;

Н

аблюдение за

лиственницей в городе и на дачном участке

;

П

одвижные игры:

«Деревья и ветер»

Д

идактическ

ие игры

:

«

Найди лиственницу», «Найди ветку лиственницы»

Изготовление

книжки о лиственниц

е

и листовок о сохранение

лиственницы

и развешивание

в городе, рядом с самой лиственницей

;

Изготовление книжки в технике рисования, аппликации «

Хвойная красавица

»

,

дневника наблюдений за лиственницей и листовок

.

Ч

тение

и беседа о прочитанных произведениях:

Шаламонова

Елена «Лиственница»,

Бекки

Сквиррел

«У

л

иственниц жёлтые иглы»,

Ч

истякова-

Шматко

Елена

«Как лиственницы я люблю!», рассказ

М.Скребцова

«Солнечное дерево»

.

Деятельность ребёнка и родителей:

Посещение библиотеки для изучения литературы о

лиственнице

;

Наблюдение

за

лиственницей в городе и на дачном участке

;

И

зготовление

дневника наблюдений и книжки «Хвойная красавица»

;

4 этап – заключительный этап проекта.

Ребенок совместно с родителями создал книжку «Хвойная красавица», «Дневник наблюдений». А так же изготовил листовки о сохранение лиственницы и совместно с родителями распространили, в местах, где растет лиственница.

Была организована в группе презентация проекта «Хвойная красавица лиственница!», а также выставка рисунков «Хвойные деревья». Презентация проекта вызвала живой интерес среди воспитанников ДОО, многие дети захотели увидеть лиственницу в природе, наблюдать за ней. На выставке были представлены работы, сделанные всеми детьми группы.

Анализ результатов и выводы.

Иллюстрированная книжка – «Хвойная красавица» была изготовлена. Она была сделана самим ребенком совместно с родителями. Она представляет собой сборник сведений о лиственнице и ее особенностях с иллюстрациями, аппликациями — результатами продуктивной деятельности ребёнка. Также в книжке представлен материал о медицинской пользе лиственницы. Интересным для ребенка оказалось, что лиственница является самым крепким строительным материалом.

В конце проекта был проведен мониторинг знаний по экологии. Анализ проведённого мониторинга показал, что ребенок имеет высокий уровень сформированности представлений о лиственнице. Реализация различных форм работы в ходе проекта позволила также повысить уровень развития творческих способностей ребенка, духовно-нравственных качеств.

Практическая значимость проекта:

Василий в конце работы над проектом смог выступить перед ребятами и рассказать интересные факты о лиственнице. Ребенок поделился своими эмоциями и впечатлениями, а дошкольники выразили свое отношение к лиственнице с помощью своих рисунков.

В дальнейшей работе над проектом ребенок проявил желание заботится о лиственницах на территории города, вести природоохранную деятельность, распространяя листовки, которые изготовил самостоятельно.

Список источников.

Энциклопедия знатока «Зеленая планета». ООО «

Издательсткая

Группа

Аттиккус

», 2008

Моя первая энциклопедия. Растения / А. А.

Спектор

. – Москва: АСТ, 2015

Я познаю мир. Растения

/ Л. А.

Багрова

. М.: АСТ: Хранитель, 2007

Стихотворения про Лиственницу

Стихи про лиственницу

Лиственница.

https://ru.wikipedia.org/wiki/

Стоит ли строить дом из лиственницы: плюсы и минусы материала.

Стоит ли строить дом из лиственницы: плюсы и минусы материала

Приложение№1

Сказка СОЛНЕЧНОЕ ДЕРЕВО

М.Скребцова

    Как-то раз загрустило солнышко, глядя с небес на хвойный лес: 
    — Изо дня в день освещаю я его своими лучами, а лес все равно темный. Вот лиственные леса свет мой хранить умеют. Пошлю-ка я свой лучик в хвойный лес. Пусть спросит у деревьев, куда они мой свет прячут. 
    Послало солнышко свой самый светлый лучик в темный лес хвойный. Деревья его сразу заметили и жадно к нему потянулись своими лапами. 
    Удивился лучик и спрашивает деревья: — Если вы свет любите, что же вы всегда темные? Солнышко удивляется, куда вы свет его прячете? 
    Отвечают деревья лучику: 
    — Мы храним свет солнышка в иголках — им зиму долгую зимовать, вот и копят они свет да тепло. 
    Лучик снова спрашивает: 
    — Почему же ваша хвоя не светлеет от света солнечного, почему она темной остается? 
    Деревья отвечают лучику: 
    — У нас только молодые иголочки светятся. Это в начале лета бывает, пока они могут беззаботно жизни радоваться. Но мы их торопим, чтобы взрослели скорее, — зима суровая ждать не станет. Вот они и стараются: свет солнышка впитывают, хвоинки свои в толстую плотную кожицу закутывают да еще поверх нее, будто непромокаемым плащом, сизым восковым налетом покрываются, чтобы не страшны им были морозы да ураганы. Поэтому к середине лета они уже темнеют. 
    Лучик произнес с грустью: 
    — Как жаль, что среди вас нет дерева, чья хвоя всегда светлой оставалась бы: и зимой и летом. С этим деревом в лесу вашем сразу бы светлее стало. 
    Попрощался лучик с деревьями и к солнышку вернулся. Выслушало его солнышко и говорит: 
    — Знаю я, лучик, что делать. Попрошу-ка я Мать-природу посадить в хвойном лесу семечко солнечного дерева. Ты, лучик, будешь его растить да оберегать; от твоей заботы многое зависит. Смотри, не ленись, а потом мне обо всем расскажешь. 
    Исполнила Мать-природа просьбу солнышка и посадила в хвойном лесу маленькое бурое семечко. 
    Скоро проросло семечко в деревце. Стало деревце расти не по дням, а по часам. Другие деревья быстро обогнало. Лучик от него ни на минутку не отходил, и выросли у деревца из каждой почки пучки светло-зеленых лучиков. Хвоя в пучках светлая, мягкая, нежная, бархатистая. 
    Радуется лучик: 
    — Наконец-то, светлое деревце выросло. 
    Привязался лучик к деревцу, полюбил его, целыми днями ласкал да щекотал его. От этого все деревце будто светилось. 
    На ночь лучик за гору уходил, а деревце засыпало сладко, обогретое за день любовью и светом своего друга. Утром лучик снова к деревцу своему спешил. 
    Наступила осень. Хвоя деревца стала нежно-золотой. 
    Лучик сам себя не помнил от счастья: 
    — Деревце мое с каждым днем все больше на солнышко похожим становится. Будет теперь в хвойном лесу золотое пятнышко. 
    Но вдруг случилось страшное. Как-то утром прилетел лучик в лес, а деревце его голое стоит. Посмотрел лучик на землю и увидел на ней солнечный коврик из золотых хвоинок. Заплакал лучик: 
    — Что же я наделал, проглядел деревце, не заметил, как заболело оно. Как я солнышку на глаза покажусь? 
    А солнышко тут как тут. Улыбается лучику: 
    — Не плачь, я все уже знаю. Когда Мать-природа по моей просьбе солнечное семечко в землю посадила, она поведала мне его тайну. Это деревце необычное. Оно так солнышко любит, что не может жить без него. Ночью, как только вы, лучики, прячетесь, деревце тоже засыпает и замирает, даже расти перестает, в отличие от елей и сосен. Зимой же оно спит крепким сном, поэтому и сбрасывает на зиму свои листья — хвою. Весной, лучик, ты снова увидишь свое деревце в красивом и светлом наряде. 
    Лучик всполошился: 
    — Как же наше деревце хрупкое зиму суровую переживет без хвои? 
    Отвечает солнышко: 
    — Но у него же есть друг-лучик! С таким другом солнечному деревцу не страшна даже лютая зима. 
    Так все и получилось, как солнышко пообещало. Столь хрупкое на вид деревце безмятежно пережило лютую зиму и к весне вновь покрылось необыкновенно мягкой и нежной хвоей. Лучик был счастлив. 
    Так появилась на земле Лиственница — самое светлое дерево из всех хвойных. Там, где растут эти деревья, будто отпечаток света лежит, даже в непогоду, когда солнышко за тучами. А прозрачно-воздушные кроны лиственниц подобны небесно-зеленым облакам.

Приложение № 2

Фото отчет по проекту.

Наблюдение за лиственницей

Весна

Лето

Осень

Зима

Аллея из Лиственницы по улице Ленина.

Лиственница, растущая во дворе у бабушки.

Изготовление книги «Хвойная красавица» и

календаря наблюдения «Лиственница»

Посещение библиотеки.