Лингвистический рассказ не с разными частями речи

Сказки. Рассказы. Стихи

Лингвистическая сказка по русскому языку

В Грамматическом царстве, в Морфологическом государстве, в городе Частей речи, в доме Частиц жила-была частица Не. Или не жила, или не в Городе, или не в Государстве. Не поймешь. Да и неважно. Это же сказка. До того была это неприятная и вздорная особа, что никто не мог найти с ней общего языка. И, несмотря на то, что она служебная часть речи, была она до того гордая, своенравная и заносчивая, что побаивались её и самостоятельные части речи, не говоря уже о её соседях предлогах и союзах.

Особенно не складывались отношения у Не с глаголами. Приходит как-то к Не глагол Работать, а она тут же ему заявляет: «Не работать». И не солоно хлебавши уходит глагол ни с чем. Такая же история приключилась и с другими глаголами: учиться, смотреть, гулять. Не могут они ничего сделать со вздорной частицей. Решили собрать общий сход Глаголов и поставить вопрос ребром: либо частица Не будет работать, либо выселить её из Грамматического царства. Сказано — сделано. Пришел грозный отряд Инфинитивов и прочих глагольных форм к дому частицы Не. Но ждало их полное разочарование. Не пришла, не слушала, не исполняла. Да ещё и защитников пригласила. Странные они какие-то: на голове огромные приставки со знаком не, а сами не поймешь кто. Здоровится, годовать, навидеть, взлюбить, волить, доумевать. Так и заявили эти странные существа: «Не отдадим вам частицу свою ненаглядную, ни мы, ни наши родственники жить без нее не могут, поэтому мы будем жить в ее доме и защищать от всяких посягательств, а если вам она не нравится, уходите прочь и живите без неё».

С тех пор Глаголы на дух не переносят эту зловредную даму – частицу Не, и если приходится встречаться с ней в Предложении, они пытаются отодвинуться от нее подальше, хоть на один пробел, но лишь бы не рядом.

Но это еще не сказка, а только присказка. Сказка будет впереди. И не сказка, а целая детективная история.

А пока давайте вспомним, выполнив первое задание, по каким правилам живут в стране Грамматической частицы и глаголы?

Однажды в город с таким поэтическим названием Части речи пришла беда. Стали пропадать слова. Так смотришь, было Счастье, был человек Добрый и все было Хорошо, и вдруг все исчезло. Одна Беда кругом, люди Злые, дела идут из рук вон Плохо. Забеспокоились самостоятельные части речи, что делать, как быть. Решили спросить старейшину Глагола, видел ли он пропавших, знает ли о таинственных исчезновениях и как быть дальше, где искать такие нужные для всех слова.

— Не знаю, — ответил глагол и отошел от частицы Не на один пробел. А частица Не рядом ведь стояла, и никак не мог Глагол всю правду сказать. И тогда он нашелся: — Дорогие соседи, не могу не знать, что искать надо во владениях частицы Не.

Частица Не только глазами сверкнула от злости. А вы, наверное, уже догадались, что это были её проделки.

И тогда все Части решили позвать детектива Правило, чтобы отправить его в дом частицы Не наводить порядок. Правило пришел не один, а с Алгоритмом и тут же отправился на место происшествия, в дом частицы Не, выяснять причины столь загадочного исчезновения отдельных слов из города частей речи.

В первой квартире жили Существительные. Зашли туда Правило и Алгоритм и за голову взялись. Кого здесь только не было. Было здесь Несчастье, было и Не Счастье, а Беда, был Неуч и Неряха, был здесь даже не Стол. Алгоритм взял дело в свои руки, вспомнил все подходящие правила и быстро навел порядок. Сначала он предложил всем существительным, у которых есть или подразумевается противопоставления, перейти в отдельную комнату. Затем всем неряхам и неучам приказал сидеть тихо и не высовываться. И только потом решил разобраться с такими сознательными существительными как счастье, друг, порядок. Алгоритм сказал: «Друзья, вы свободны! Вы спокойно можете жить и не беспокоиться больше о частице не». Но существительные загрустили: «Понимаешь, алгоритм, мы не можем просто уйти от частицы не. За то время, пока мы здесь жили, мы породнились с ней, и теперь она нам не частица, а приставка. А приставка – родное дитя, ее не оставишь просто так. Да и есть у нас синонимы, они могут подтвердить наши слова». Синонимы дружно закивали: «Все так, без обмана». Алгоритм вынужден был согласиться, но предупредил: «Только крепко держите возле себя свои приставки не, чтобы ученики не перепутали вас с противопоставлением, и не писали приставку Не отдельно». «Хорошо, хорошо, нам синонимы помогут, у них-то нет Не».

— Ребята, расскажите, какие правила вспомнил алгоритм? И какое отношение имеет противопоставление и синонимы к написанию не с существительными.

Повторение правила о правописании не с существительными.

Правило был доволен, что его помощник так быстро справился с частицей Не в квартире существительных, что, сославшись на занятость в других разделах Грамматики и со словами: «Разберетесь сами, здесь одинаковые правила », покинул место преступления. Алгоритм остался один. Трудно ему придется ему без Правила, но мы ему поможем. Правда, ребята.

Войдя в соседнюю квартиру, а там жили прилагательные, алгоритм увидел следующих героев:

Неряшливый, не деревянный, неширокая речка; не широкая, а узкая речка; вовсе не широкая речка.

Ребята, сравним этих героев-прилагательных с существительными.

Есть ли что-то общее в написании НЕ с существительными и прилагательными?

Источник

Сказки о Русском Языке, царе Великом и Могучем, да о дочерях его Премудрых. Лингвистические сказки

Юный друг!Ты, конечно, любишь волшебные сказки. Открыв эту книгу, ты попадёшь в Лингвистическое царство, по которому ты сможешь совершить сказочное путешествие и познать некоторые тайны Русского Языка, царя этой волшебной страны. Ты узнаешь, из чего слова русские рождаются, подружишься с Частями речи. Царевна Орфография научит тебя правильно писать слова, а царевна Пунктуация – правильно расставлять в предложении знаки препинания. Желаю тебе увлекательного и познавательного путешествия!

Оглавление

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Сказки о Русском Языке, царе Великом и Могучем, да о дочерях его Премудрых. Лингвистические сказки предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

СКАЗКИ О ЧАСТЯХ СЛОВА, ИЗ КОТОРЫХ СЛОВА РУССКИЕ РОЖДАЮТСЯ

Из чего слова рождаются?

На этом белом свете всё состоит из чего-нибудь: дом строят из кирпичей или брёвен (совсем в давние времена дома строили из камней), лес состоит из деревьев, а дождь из отдельных капелек. Это только присказка, а сказка будет впереди…

Давным-давно жили-были части слова: Приставки, Корни, Суффиксы и Окончания. Но жили они все разрозненно, сами не зная для чего.

Как-то раз Корень — УЧ — заскучал. И вот что он придумал. Позвал он к себе в гости Приставки, Суффиксы и Окончания и сказал им:

— Вместе мы сможем создавать слова! Много-много новых слов!

— А что для этого нужно? — спросили у Корня части слова.

— Чтобы появились на свет новые слова, ты, Приставка, вставай передо мной, ты, Суффикс, после меня, а ты, Окончание, становись после Суффикса! — ответил им Корень — УЧ-.

Послушали части слова Корень — УЧ-, поступили, как Корень — УЧ — им велел, и появились слова: ученик, ученица, обучение, заучивать, учебник, учёный, учитель и многие другие.

— Как интересно! Теперь мы знаем, для чего живём на этом свете! — воскликнули части слова.

— Объединившись с тобой, уважаемый Корень, мы можем создавать слова! Много-много новых слов!

Так Корень — УЧ — стал главой большого семейства слов, которые стали называть родственными или однокоренными. А стали их так называть потому, что, хоть эти слова и были разными по своему составу, но, как братья родные были похожи друг на друга и были близки по своему значению. И у всех у них был один корень. Посмотрели другие корни, как Корень — УЧ — рождает слова, да тоже стали создавать свои семьи однокоренных слов.

И поныне части слова в русском языке живут и на радость всем слова новые создают да загадки школьникам загадывают:

Корень мой в «записке» найди,

Приставку в «рассказе» ты отыщи,

Суффикс спрятался в конфете «ириска»,

С окончанием А получится…

Сказка о частях слова

Жили-были части слова: Приставка, Корень, Суффикс и Окончание. Дружно жили, друг к другу в гости ходили, в игры разные играли. Каждая часть слова жила в своём доме. Однажды собрались Приставки, Суффиксы и Окончания вместе, а Корень не пригласили, и заскучали.

— Почему мы так скучно живём? — сказала Приставка.

— Потому, что без интересного и полезного дела жить скучно, — ответил Суффикс.

— Тогда давайте вокруг наших домов разведём красивый и богатый сад слов! — предложило Окончание.

Части слова с радостью принялись за дело, но у них ничего не получилось, никак не росли деревья со словами. Решили они ещё разок попробовать. Взялись за дело приставка По-, суффикс — К — и окончание — И, но ничего у них не вышло, нет такого слова ПО + К + И. Расстроились части слова и обратились за помощью к волшебнику и царю того государства, которого зовут Русский Язык. Они его спросили:

— Уважаемый Русский Язык, почему в нашем саду не растут деревья слов?

— Без корня дерево слов не вырастет. Без корня слов не бывает. Корень — это главная часть слова, в которой заключено значение всего слова, — ответил им Русский Язык. — Поняли свою ошибку части слова и побежали к Корням — САД — и — ЦВЕТ-.

Ребята, а вы сможете определить, в каком домике живёт каждая часть слова?

Посадили они их, и выросли деревья однокоренных слов да большие-пребольшие, красивые, много-много на них было листочков-слов. Все слова на этих деревьях стали называть однокоренными, потому что выросли все из одного корня. Обрадовались Части слова и впредь решили дружить с Корнем. Приставка всегда стояла перед Корнем, а Суффикс после Корня, Окончание же вставало после Суффикса и придавало словам особую форму. И вместе стали Части слова выращивать новые деревья однокоренных слов. Вскоре всем на загляденье их дома окружал большой и красивый сад однокоренных слов.

Ну, а ты, дружок, запомни:

Строят дом из кирпичей,

А слова из их частей.

Выучи все части слова,

Будешь ты писать толково!

Сказка об однокоренных словах

Жили-были слова с корнем — ГОР — — горы, горец, горное, гористая. Теперь вы, ребята, уже знаете, почему их называли однокоренными или родственными. Ведь знаете, правда? Дружно жили однокоренные слова, да и как иначе, ведь они были одной семьёй, родственниками. У них были одни истоки, похожи они были друг на друга, были близкими по значению, у них был один корень. Поэтому эту семью называли — однокоренные слова.

Однажды в их горную местность из далёкой стороны пришло слово Горе. И сказало Горе: «Я ваша дальняя родственница, у нас с вами один корень — ГОР-, примите меня в свою семью». Приняли её в свою семью слова, относились к Горю с уважением, во всём её слушали. Но с тех пор начались в семье ссоры да раздоры. За какое бы дело ни брались однокоренные слова — ничего у них не получалось. Горе одно, да и только! Задумались слова и поняли, что мир покинул их семью, когда Горе поселилось вместе с ними. Поняли слова, что Горе не их родственница, хоть корень у них одинаковый, да характер у них другой, значение разное. Ничего общего у них с Горем не было.

Выгнали однокоренные слова Горе и снова зажили дружно и счастливо, стали жить-поживать да горя не знать!

Ребята, а вы можете сказать, почему семья гусиная — гусь, гусыня и гусята — не приняли в свою семью гусеницу, несмотря на то что гусеница убеждала семью гусей, что она их тётушка, что она их родственница да и корень-то у них одинаковый?

Сказка о суффиксе-богатыре, суффиксах-тружениках и малютках

За высокими горами, за тёмными лесами, на ровном месте, как на бороне, от дороги в стороне, в сказочной стране есть город Состав Слова. Там живут части слова: Приставки, Корни, Окончания и Суффиксы. Расскажу вам о суффиксах подробнее.

Суффиксы всё время образовывают новые слова. Встанут после Корня, и получится новое слово. Все части слова уважают Суффиксы за их талант и трудолюбие. У каждого Суффикса есть своё значение. Суффикс — ИЩ — называют богатырём, так как силищей обладает он неимоверной. Все маленькие предметы превращает в большие. С ним все слова чувствуют себя сильными и мощными. Дом превращается в домище, рука — в ручищу, глаз — в глазище, хвост — в хвостище.

Суффиксы — ТЕЛЬ-, — ИСТ-, — ЧИК-, — ЩИК-, — НИК — называют трудягами. Встанут суффиксы-труженики после корня и получаются слова со значением труда. На гитаре начинает играть гитарист, в футбол играть футболист, на тракторе работает тракторист, груз грузит грузчик, а на барабане барабанит барабанщик, детей учит учитель, романы пишет писатель, дома строит строитель. А пойдёт Суффикс — НИК — в лес, и вот за порядком в лесу уже следит лесник. У Суффиксов-тружеников есть ещё один брат — Суффикс — ЁР-. Он тоже очень талантливый и трудолюбивый. Все другие части слова называют его мастером на все руки и большим фантазёром. Дни и ночи напролёт он трудится и что-то придумывает. Многие профессии ему по плечу. Он может быть и монтёром, и шофёром, и даже жонглёром! Суффикс — ЁР — очень любит театр. Придёт в театр, выйдет на сцену и станет актёром. У него прекрасная память, он знает все роли наизусть, поэтому он часто служит в театре суфлёром и дублёром. Нравится Суффиксу — ЁР — помогать актёрам готовиться к спектаклю. Он с удовольствием выполняет роль гримёра и костюмера. А возьмёт в руки палочку и станет дирижёром, ловко руководящим целым оркестром.

В городе Состав Слова много Суффиксов живёт. Но особой любовью пользуются Суффиксы-малютки. Знакомьтесь, это Суффиксы — — К-, — ОК-, — ИК — и — ЕК-, — ЕНЬК — и — ОНК-, — ОЧК-, — ИНК-. Все части слова их любят за характер ласковый и называют эти суффиксы уменьшительно-ласкательными. Суффиксы-малютки все слова делают добрыми, маленькими и ласковыми. Суффикс — ИК — большой дом превращает в маленький домик. Суффикс — К — превращает глаза — в маленькие глазки. Суффикс — ОК — всегда приветливый и доброжелательный. Увидит своего друга и скажет: «Привет, дружок! Пойдём гулять во лесок!». А суффиксы — ЕНЬК — и — ОНЬК-/-ОНК — ему подсказывают: «Собирайте ягодки красненькие, сладенькие! Серенькому зайчонку и маленькому медвежонку привет передавайте!» А Суффикс — К — и — ОЧК — добавят: «Долго не гуляйте! Ночки сейчас тёмные. Постарайтесь вернуться до первой звёздочки». А Суффикс — ИНК — посоветует: «Чтобы в лесу не заблудиться, запомните тропинку, по которой пойдёте!»

Так и до сих пор живут-поживают Суффиксы, лиха не знают да добра наживают.

Сказка о том, как однажды суффиксы — ЧИК — и — ЩИК — поссорились

Однажды суффиксы — ЧИК — и — ЩИК — поссорились. Решил — ЧИК — слово грузчик образовать, а — ЩИК — ему перечет: «Нет, здесь я буду стоять! Будет слово писаться грузщик!». «Нет, я! Я первый придумал это слово!», — начал с ним спорить суффикс — ЧИК-.

Источник

Сказки. Рассказы. Стихи

Лингвистическая сказка по русскому языку

В некотором царстве, в некотором государстве, название которому Морфология, в городе Частиречинск появился новый житель.

Уж такой он был слабенький, уж такой был бледненький, беспомощный, только и спрашивал: «Какой я? Я чей?» Царица Морфология посмотрела на такое чудо и не могла решить, что с этим дальше делать. Обратилась она по такому случаю ко всем своим самостоятельным господам- частям речи:

« Господа мои великие да самостоятельные! Не возьмет ли кто из вас под опеку нового жителя нашего государства?» Но не захотели брать на себя такую обузу ни Глагол, ни Наречие, ни Числительное: мол, зачем нам это? Жили себе, жили, не тужили, а тут: вот тебе, бабушка, и Юрьев день.

Только Существительному жаль стало бедолагу: «Возьму тебя себе в друзья, будешь ко мне прилагаться, так сказать. Но смотри, подчиняйся мне и в роде, и в числе, и в падеже! А раз я – предмет, то ты будешь моим признаком! Не потерплю другого!».

А Прилагательное (так его теперь все звать стали с легкой руки Существительного) и радо стараться: как старший друг скажет, так и сделаю; подчиняться, так подчиняться. Лишь бы не прогнали.

И стало Прилагательное украшать Существительное, песни ему хвалебные петь: и доброе оно, и умное, и милостивое, и самостоятельное… Существительному это ой как нравилось! Так и стали поживать, горя не знать. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Источник

Написать сказку на тему: не с различными частями речи

Ответ или решение 1

В стране Русскоязычной жили на одной улице сказочные существа Существительные, Прилагательные, Наречия, Глаголы, Причастия, Деепричастия, Местоимения и Не. Все они жили отдельно, иногда ходили друг к другу в гости, кто-то дружил, а кто-то враждовал, иногда гуляли вместе.

Малышка Не очень тесно дружила с Существительными Непоседа и Неряха и их семьями. Существительные, вообще, очень тепло принимали НЕ.

Прилагательные тоже дружили с Не, но не только с ней. У них был еще близкий друг А. А Не была очень ревнивая и, когда Прилагательные общались с А, Не обижалась и уходила.

Некоторые наречия жить не могли без Не, они очень много времени проводили вместе. Лучшими друзьями-наречиями были Ненароком и Небрежно. Были и наречия, которые всегда все отрицали, были злюками, таких Наречий Не сама не любила и не дружила с ними.

Чуть подальше от остальных жили Глаголы, Причастия и Деепричастия. Глаголы и Деепричастия совсем не дружили с Не, прямо на дух не переносили ее. Правда, и среди них были редкие приятели, такие как Ненавидеть, который скучает без Не, всегда зовет ее к себе. Причастия тоже были не слишком дружелюбны, вечно у них были какие-то причины не общаться с малышкой: то они краткие для дружбы, то уже пригласили в гости А.

Местоимения с радостью общались с Не. Но, бывало, в гости к ним нагрянут Предлоги и тогда не оставалось времени у Местоимений на крошку Не.

Так и жили они все вместе, дружили, иногда ругались, но все равно все вместе. И был у Не лучший друг среди всех жителей этой волшебной страны – Откуда. Они настолько сдружились, что стали неотъемлемыми частыми друг друга.

Источник

Составьте сказку на тему правописание НЕ?

Составьте сказку на тему правописание НЕ.

И была у них дочка Причастие.

Родители очень любили свою девочку.

Тем более что она была похожа и на папу, и на маму.

Мама разрешала Причастию дружить с именем Существительным и слушаться его, так как оно старше.

Папа же настаивал на том, чтобы его дочь управляла существительным и наречием.

А раз во всех семьях главный всегда папа, то и Причастие все называли особой формой Глагола.

Так они и поживали.

Причастие подрастала на радость родителям.

И Причастие становилась все красивее и красивее.

Причастие была девочка общительная.

У нее было много друзей.

К ней приходили Существительные, Местоимения, Наречия и Неопределенные формы глагола.

Играя, они слушались Причастие и отвечали на ее вопросы.

Всех вместе их называли Причастным оборотом.

Вся веселая маленькая компания зависела от него и немного побаивалась.

Отношения у них были удивительные : Если на прогулке Определяемое слово шло впереди и не могло видеть, как ведут себя малыши, оно вызывало на помощь Запятую, которую ставило после себя, перед Причастным оборотом.

А если шумная ватага бежала перед Определяемым словом, то Запятая была уже не нужна, няня и сама наблюдала за ребятами.

Но если только ты останешься одна, НЕ тут же к тебе привяжется, и писаться с ней ты будешь СЛИТНО!

«. Как и всякий ребенок, Причастие могла бать и послушной, и непослушной.

Бывало, она делала все, что ей скажут старшие, и тогда ее называли Действительным Причастием.

Но иногда приходилось просить ее и заставлять работать, тогда она получала имя Страдательного Причастия.

А вот в наказание за непослушание Страдательное Причастие иногда употребляли в краткой форме.

И даже частица НЕ не любила, когда Причастие становилась кратким, и писалась с ней в этих случаях всегда РАЗДЕЛЬНО.

Он позволил не всем суффиксам помогать нерадивой дочери.

Ничего особенного в жизни Причастия не происходило.

Её часто звали на помощь людям при написании текста.

Особенно часто Причастие употребляли в научном стиле речи.

Одно только ее не устраивало.

Источник

В Грамматическом царстве, в Морфологическом государстве, в городе Частей речи, в доме Частиц жила-была частица Не. Или не жила, или не в Городе, или не в Государстве. Не поймешь. Да и неважно. Это же сказка. До того была это неприятная и вздорная особа, что никто не мог найти с ней общего языка. И, несмотря на то, что она служебная часть речи, была она до того гордая, своенравная и заносчивая, что побаивались её и самостоятельные части речи, не говоря уже о её соседях предлогах и союзах.

 
Особенно не складывались отношения у Не с глаголами. Приходит как-то к Не глагол Работать, а она тут же ему заявляет: «Не работать». И не солоно хлебавши уходит глагол ни с чем. Такая же история приключилась и с другими глаголами: учиться, смотреть, гулять. Не могут они ничего сделать со вздорной частицей. Решили собрать общий сход Глаголов и поставить вопрос ребром: либо частица Не будет работать, либо выселить её из Грамматического царства. Сказано — сделано. Пришел грозный отряд Инфинитивов и прочих глагольных форм к дому частицы Не. Но ждало их полное разочарование. Не пришла, не слушала, не исполняла. Да ещё и защитников пригласила. Странные они какие-то: на голове огромные приставки со знаком не, а сами не поймешь кто. Здоровится, годовать, навидеть, взлюбить, волить, доумевать. Так и заявили эти странные существа: «Не отдадим вам частицу свою ненаглядную, ни мы, ни наши родственники жить без нее не могут, поэтому мы будем жить в ее доме и защищать от всяких посягательств, а если вам она не нравится, уходите прочь и живите без неё».

 
С тех пор Глаголы на дух не переносят эту зловредную даму – частицу Не, и если приходится встречаться с ней в Предложении, они пытаются отодвинуться от нее подальше, хоть на один пробел, но лишь бы не рядом.

 
Но это еще не сказка, а только присказка. Сказка будет впереди. И не сказка, а целая детективная история.

 
А пока давайте вспомним, выполнив первое задание, по каким правилам живут в стране Грамматической частицы и глаголы?

 
Однажды в город с таким поэтическим названием Части речи пришла беда. Стали пропадать слова. Так смотришь, было Счастье, был человек Добрый и все было Хорошо, и вдруг все исчезло. Одна Беда кругом, люди Злые, дела идут из рук вон Плохо. Забеспокоились самостоятельные части речи, что делать, как быть. Решили спросить старейшину Глагола, видел ли он пропавших, знает ли о таинственных исчезновениях и как быть дальше, где искать такие нужные для всех слова.

 
— Не знаю, — ответил глагол и отошел от частицы Не на один пробел. А частица Не рядом ведь стояла, и никак не мог Глагол всю правду сказать. И тогда он нашелся: — Дорогие соседи, не могу не знать, что искать надо во владениях частицы Не.

 
Частица Не только глазами сверкнула от злости. А вы, наверное, уже догадались, что это были её проделки.

 
И тогда все Части решили позвать детектива Правило, чтобы отправить его в дом частицы Не наводить порядок. Правило пришел не один, а с Алгоритмом и тут же отправился на место происшествия, в дом частицы Не, выяснять причины столь загадочного исчезновения отдельных слов из города частей речи.

 
В первой квартире жили Существительные. Зашли туда Правило и Алгоритм и за голову взялись. Кого здесь только не было. Было здесь Несчастье, было и Не Счастье, а Беда, был Неуч и Неряха, был здесь даже не Стол. Алгоритм взял дело в свои руки, вспомнил все подходящие правила и быстро навел порядок. Сначала он предложил всем существительным, у которых есть или подразумевается противопоставления, перейти в отдельную комнату. Затем всем неряхам и неучам приказал сидеть тихо и не высовываться. И только потом решил разобраться с такими сознательными существительными как счастье, друг, порядок. Алгоритм сказал: «Друзья, вы свободны! Вы спокойно можете жить и не беспокоиться больше о частице не». Но существительные загрустили: «Понимаешь, алгоритм, мы не можем просто уйти от частицы не. За то время, пока мы здесь жили, мы породнились с ней, и теперь она нам не частица, а приставка. А приставка – родное дитя, ее не оставишь просто так. Да и есть у нас синонимы, они могут подтвердить наши слова». Синонимы дружно закивали: «Все так, без обмана». Алгоритм вынужден был согласиться, но предупредил: «Только крепко держите возле себя свои приставки не, чтобы ученики не перепутали вас с противопоставлением, и не писали приставку Не отдельно». «Хорошо, хорошо, нам синонимы помогут, у них-то нет Не».

 
— Ребята, расскажите, какие правила вспомнил алгоритм? И какое отношение имеет противопоставление и синонимы к написанию не с существительными.

 
Повторение правила о правописании не с существительными.

 
Правило был доволен, что его помощник так быстро справился с частицей Не в квартире существительных, что, сославшись на занятость в других разделах Грамматики и со словами: «Разберетесь сами, здесь одинаковые правила », покинул место преступления. Алгоритм остался один. Трудно ему придется ему без Правила, но мы ему поможем. Правда, ребята.

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи

Содержание:

Отрицательные частицы с одними частями речи выступают как словообразовательные, т.е. становятся приставками, образуя новые слова, с другими пишутся всегда отдельно. Сначала надо разобраться, какую частицу выбрать – НЕ или НИ.

НЕ или НИ

Обе частицы называются отрицательными, но НЕ обычно обозначает само отрицание, а НИ в большинстве случаев усиливает отрицание. Выбор частицы зависит от того, в каком предложении, простом или сложном, она употреблена, и от того значения, которое привносит в текст или речь.

Отрицательная частица НЕ в предложениях с одной грамматической основой имеет значение:

1. Отрицания. Относясь к самостоятельной части речи, отрицает значение этого слова:
   • Не буду, не знал, не раскрытый вовремя, не выдержав, не больнее, не та дверь и пр.
2. Утверждение. Достигается двойным отрицанием, т.е. повторением частицы:
   • Не мог не признать = признал.
3. Утверждение в предложениях с вопросительной или восклицательной интонацией и обобщающим значением:
   • Чего она только не узнала за это время (узнала всё или очень многое).

Отрицательная частица НИ в простых предложениях- усилитель отрицания, а в придаточных сложных обозначает утверждение в сочетании с наречиями и местоимениями:

• НЕ надо НИ воды, НИ хлеба;
• Помогал каждому, кто бы НИ обратился (помогал всем).

Всегда слитно

НЕ всегда пишется слитно, если:

1. Употребление слова без отрицательной приставки невозможно (нелепый, невмоготу, несдобровать – не употребляются без приставки НЕ).
2. Речь идет о глаголе (деепричастии) с приставкой НЕДО- и образованном от глагола существительном. Убедиться, что в слове эта приставка легко, если возможна замена приставки на ПЕРЕ-, если при этом смысл меняется на противоположный

НЕДОкрутил сальто – ПЕРЕкрутил сальто;

НЕДОсыпал песок в раствор – ПЕРЕсыпал песок в раствор.

Всегда раздельно

Всегда, кроме случаев, описанных в предыдущем пункте, раздельно пишут частицу НЕ со следующими словами:

1. Глаголы, деепричастия – не знал, не зная, не узнав.
2. Причастия в кратк. форме – не закончен, не разбит.
3. Наречия не на О,Е (кроме отрицательных) – не досиня, не нараспашку.
4. Любые слова, в составе которых дефис – не по-взрослому, не по-детски.
5. Числительные – не восемь, не восьмой.
6. Прилагательное в сравнительной степени сравнения – стал не чище, был не грязнее.
7. Сочетание «Отрицательные местоимения и наречия с НИ + НЕ+» – ничуть не грязный, нисколько не удивительный.
8. Сочетание со словами-делителями (совсем, вовсе, отнюдь, далеко) – далеко не уверенный.
9. Категория состояния – ему было не жарко.
10. Слова лучший (худший), больший (меньший) – не худший день, не меньший успех.

Для раздельного употребления НЕ в перечисленных ситуациях не требуется знание правил – надо запомнить, что в этих случаях НЕ всегда частица.

Есть варианты – применяем правило

Одни и те же слова пишутся с НЕ слитно или раздельно. Выбрать правильный вариант помогут правила, разный для частей речи:

Часть речи

Раздельно

Слитно

Примеры

Если есть противопоставление – антоним или сочетание с союзом а. Слово с не не заменяется синонимом.

Нет противопоставления, а слово с не заменяется близким по значению.

Не тихое озерцо, а бурная река. Не мелкий пруд – глубокое озеро. Неглубокое озерцо (мелкое).

Причастия в полн. форме

Если входит в оборот (есть зависимые слова (ЗС)

Одиночное, кроме слов-усилителей – чрезвычайно, абсолютно, совершенно, очень, крайне

Еще не прочитанная повесть (ЗС)

Совершенно непонятая тема (усилитель)

Невыученный урок (без зав.слов)

Не к кому обратиться, не за чем идти

Некому рассказать, нечем поделиться.

Трудные случаи употребления частиц надо запомнить:

Практика ЕГЭ по русскому языку:

Правильное написание НЕ и НИ: примеры, правила, разъяснения

Содержание статьи:

Краткий видео-обзор статьи:

В русском языке одними из самых труднозапоминаемых остаются правила правописания «не» и «ни».

Частицы НЕ, НИ в словах, правило их употребления всегда вызывают множество трудностей. И как не запутаться, что и когда писать? В этой статье вам будет предложено на конкретных примерах разобраться с основополагающими моментами и запомнить их.

Чтобы писать грамотно, для начала Вам необходимо хорошо выучить группы слов, которые всегда будут писаться слитно или раздельно с частицей НЕ.

Всегда слитно НЕ пишется с теми словами, которые нельзя употребить без «НЕ».

Например: нехватка (сущ.), невзрачный (прил.), нелепый (прил.), невежда (сущ.), невмоготу (нар.), ненароком (нар.) и другие.

Как видите, эти слова относятся к разным частям речи, и систематизировать как-либо их нельзя. Поэтому их нужно просто запоминать.

Всегда раздельно НЕ пишется:

1. С глаголами — Примеры: не приготовил, не выполнил, не смог, не выучил;
2. С деепричастиями (отвечают на вопросы: Что делая? Что сделав?) — Примеры: не приготовив, не выучив, не танцуя, не играя, не покидая;
3. С краткими причастиями (отвечают на вопрос: Что сделан?) — Примеры: не написан, не прочитан, не нарисован;
4. С числительными (отвечают на вопросы: Сколько? Который?) — Примеры: не три, не второй;
5. Со сравнительной степенью прилагательных (оканчиваются на — е, -ее, -ше) — Примеры: не прекраснее, не лучше, не громче;
6. Со словами: худший, лучший, меньший, больший;
7. Со словами: далеко, отнюдь, вовсе, совсем (в значении вовсе).

Отдельное внимание стоит здесь обратить еще на один момент.

В русском языке существует приставка НЕДО -, которая также всегда пишется слитно с глаголами, имеющими значение неполноты действия.

Например: недоставать (не хватать), недосыпать (слишком мало спать, не высыпаться), недосмотреть (за ребенком), недоедать (слишком мало есть).

Итак, для того чтобы не ошибиться в постановке правильной частицы в русском языке, необходимо следовать определенному алгоритму.

• Во-первых, что следует сделать – определить часть речи. От этого простого шага будет зависеть очень многое;
• Во-вторых, нужно посмотреть, относится ли слово к той группе, в которой НЕ всегда пишется раздельно или, наоборот, никогда не употребляется без НЕ.
• В-третьих, проверьте нет ли приставки НЕДО- с глаголом, имеющим значение неполноты действия;
• После этого, в зависимости от того, какая часть речи перед вами, следуйте одному из нижеследующих правил.

Частица НЕ с разными частями речи

С существительными и прилагательными

НЕ пишется слитно, если слова без НЕ не употребляются (небрежный, невежда, ненастный и т.п.) или к слову можно подобрать близкое по значению слово – синоним без не.

Примеры: Он говорит неправду (т.е. ложь). Нам предстоит неблизкий (далекий) путь.

НЕ пишется раздельно, если есть противопоставление, выраженное союзом А и нельзя подобрать синоним.

Примеры: Нас постигла не удача, а разочарование. Помещение не большое, а маленькое. К сожалению, я не специалист в этой сфере.

С наречиями

НЕ пишется слитно с наречиями, оканчивающимися на -о, -е, если они без НЕ не употребляются (нелепо, неряшливо, нечаянно и др.), если слово нельзя заменить синонимом без НЕ или близким по значению выражением.

Примеры: Разговаривайте, пожалуйста, негромко (тихо). В этой ситуации я выглядела совершенно нелепо.

НЕ пишется раздельно с наречиями на -о, -е, если в предложении есть противопоставление с союзом А, с другими наречиями (не на -о, -е), которые могут употребляться без НЕ (не вовремя, не по-зимнему и др.).

Примеры: Мы шли не быстро, а медленно. Ты одета совсем не по-зимнему.

Также НЕ с наречиями пишется раздельно в том случае, когда НЕ употребляется в сочетаниях: вовсе не, ничуть не, совсем не, далеко не, никогда не, отнюдь не, нисколько не.

Примеры: Я чувствую себя совсем не плохо. Он далеко не идеально выполнил эту работу.

С местоимениями

НЕ с местоимениями пишется раздельно.

Примеры: не я, не она, не твой, не сами.

С отрицательными и неопределенными местоимениями (некто, нечто, некого, нечего и т.п.) НЕ пишется слитно. Но если между НЕ и местоимением этих групп есть предлог, то в таком случае НЕ будет писаться раздельно.

Примеры: Некто зашел в комнату и спрятался за занавеской. В сложившейся ситуации мне было не у кого просить помощи. Здесь просто не к чему придраться.

С причастиями

НЕ пишется слитно с причастиями, которые не употребляются без НЕ (ненавидящий, негодующий); причастиями, у которых есть приставка НЕДО- (недооценивавший, недоговоривший и т.п.) и причастиями, у которых нет зависимых слов.

Примеры: Недоумевающий человек выбежал из автобуса со скоростью света. Недолюбливавший кашу, он отодвинул тарелку в сторону. Ненаписанное сочинение не давало мне покоя.

НЕ пишется раздельно с причастиями, у которых есть зависимые слова (т.е. в причастном обороте), со всеми краткими причастиями (не сделана, не прочитана и т.п.) и в предложениях, в которых есть противопоставления с союзами А, НО.

Примеры: Сад наполняли цветы не увядшие, а свежие. В ресторане нам подали овощи не отваренные, а запеченные. Это был спортсмен, не победивший, но участвовавший в соревнованиях. Книга была не прочитана (краткая форма причастия). Отчет, не отправленный начальнику вовремя, будет зафиксирован (зависимое слово: не отправленный кому? – начальнику).

С деепричастиями

НЕ с деепричастиями пишется раздельно. Исключительными являются случаи, когда деепричастие образовано от глагола, который без «НЕ» не употребляется (ненавидя, негодуя и др.).

Примеры: Не отдохнув, он поехал на работу. Ненавидя друг друга, они продолжали совместный проект.

Итак, вы ознакомились с основными правилами написания НЕ с различными частями речи.

По аналогии, давайте рассмотрим особенности правописания с частицей НИ.

Частица НИ с разными частями речи

1. НИ пишется слитно в отрицательных местоимениях (ничей, никакой, никого и т.п.), если они не отделены предлогом (ни у кого, ни с кем и т.п.)
2. НИ пишется слитно в отрицательных наречиях (никак, никуда, нигде и т.п.)

В остальных же случаях, частица «НИ» пишется раздельно.

Как вы видите, с НИ информации для запоминания в разы меньше. И поэтому теперь, когда усвоено правило НЕ, НИ, слитно или раздельно они пишутся, важно научиться различать случаи, когда необходимо писать частицу НЕ, а когда НИ.

Чем отличаются частицы НЕ и НИ?

Правило написания этих неударяемых частиц зависит, в первую очередь, от их значения. Поэтому рассмотрим разные случаи употребления НЕ, НИ, правило и примеры для более точного понимания.

НЕ, НИ: правило, примеры

Частица «НЕ» используется:

В простых предложениях, если она имеет значение отрицания при глаголе, причастии или деепричастии.

Примеры: Я не хочу читать. Не интересующаяся историей молодежь.

В составном глагольном сказуемом при отрицании частице «НЕ» в первой и второй его части, дает утвердительный смысл.

Примеры: Не могу не сообщить. Не смогу не купить.

В вопросительных и восклицательных предложениях в сочетаниях с местоимениями, наречиями и частицами (только не, как не, чего не, чего только не и т.п.)

Примеры: Кого я только не знаю! Как не порадовать любимого человека?

В придаточной части сложного предложения в сочетании с союзом ПОКА.

Примеры: Стой тут, пока не скажу! Сиди, пока не придут за тобой.

В составе устойчивых сочетаний, которые обозначают предположение (далеко не, ничуть не, отнюдь не, вовсе не, нисколько не) и отрицание (чуть ли не, едва ли не, вряд ли не).

Примеры: Едва ли не каждый был виновен в этом. Им было принято отнюдь не справедливое решение.

В составе сочинительных союзов: не то; не то – не то; не только – но; не то что не – а; не то чтобы не – а.

Примеры: Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется (А. П. Чехов). Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь (А. С. Пушкин).

Частица «НИ» используется:

Для усиления отрицания.

Примеры: Ни кусочка нигде я не могла найти. У нас не было ни одного шанса.

При повторении, приобретая значение союза.

Примеры: Он не мог найти ни книгу, ни тетрадь. Ни он, ни его родители не замечали происходящего.

В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла.

Примеры: Делайте, пожалуйста, все, что ни скажу! Куда ни посмотрю, повсюду беспорядок.

В устойчивых сочетаниях со значением категорического приказания: ни с места, ни слова, ни шагу назад и т.п.

В устойчивых оборотах, представленных сочетанием двух противопоставляемых понятий: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; ни дать ни взять и т.п.

Теперь, когда мы разобрали все примеры НЕ и НИ в предложениях, правило должно стать более понятным. Главное, постарайтесь попрактиковаться и придумать несколько собственных примеров на каждый пункт правил. Тогда материал лучше закрепится в памяти. Успехов!

Составьте и запишите рассказ на лингвистическую тему «Различение на письме частиц не и ни». Проиллюстрируйте свой

Ваш ответ

решение вопроса

Похожие вопросы

• Все категории
• экономические 43,275
• гуманитарные 33,618
• юридические 17,900
• школьный раздел 606,059
• разное 16,822

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

Частицы НЕ и НИ жили дружно, пока не поссорились из-за пустяка. Одна частица считала, что она более необходима людям, а другая с ней абсолютно не соглашалась. Вот они и расстались. Частица НЕ написала письмо своей подружке:» Без меня люди не смогут жить! Посмотри, как я влияю на фразы! Я — отрицательная частица, но могу выполнять и другие роли. В некоторых вопросительно — восклицательных предложениях я  могу быть употребляема и как  утвердительная. А еще , с каждой частью речи я  пишусь  по-разному. Смотри: невежда, нельзя, невыполненная работа, работа не выполнена. Смотри, я очень важная! 
Вот в предложениях я могу быть написана и так, и иначе. 
Слитно меня  пишут в таких  случаях:
1. Образования антонима с «не». Вот, например: друг — недруг, погода — непогода, красивый – некрасивый, мало – немало, много — немного.
2. Также, невозможности употребления слов без «не»: Непоседа, неуклюжий, негодяй, неряха, неистово.
А вот раздельно «не»  пишут вот в таких случаях:
1.Когда есть явное противопоставление. И это обычно  выражается союзом «а». Приведу пример: Юноша оказался ему не другом, а врагом. Не удача, а полное разочарование!
2. Когда подчеркивается отрицание: За дверью говорила не сестра. (а кто-то другой). Папа пришел не вечером, а поздно ночью.
3. Есть усиление. Вот, смотри!  Моя сестра вовсе не высокого роста. Мой брат вовсе не злой.
Остальные случаи, прошу, рассмотри сама в нашем учебнике, ты же — старательная и умная!До встречи!»
Частица НИ прочитала письмо и задумалась. Грустно ей жилось без подружки. Она решила ее вернуть. Написала ей в ответ такое письмо:
«Дорогая моя! Я очень скучаю! Вернись! Ты — очень важна всем- и ребятам, и мне! Тоскливо без тебя и одиноко. Мне сказали, что я — тоже очень нужная частица. Смотри! Меня пишут вот в таких случаях:
1.Когда хотят усилить уже существующее отрицание. Посмотри  сама! И прошу, сравни два эти предложения. 
В реке не было рыбы. Я не увидел ни одной рыбы в реке.
Во втором предложении отрицание сильнее, чем в первом.
2. В сложноподчиненных предложениях. Меня часто использует в зависимой части. Например: Куда бы я ни пошел, везде думал о тебе. Не получается у меня все это выполнять,  как ни старайся.
 3. Также и при использовании однородных и перечисляющихся членов. Будь внимательна и смотри! Например: Я не мог ни есть, ни пить, ни читать, когда сильно заболел. Ни литература, ни химия, ни математика не были сделаны Толей вовремя.
3. Когда отсутствует сказуемое. И очень часто к ним можно подставить слова «нельзя» или «нет».
Например: Ни мяса, ни рыбы. Ни огня, ни дыма (нет). Ни прилечь, ни отдохнуть (нельзя).
 И моей основной функцией, которую я  передаю, является усиление.
Это понятно Думаю, что ты все поняла! Я тебя жду и ребята тоже!»