Лингвистическая сказка про омонимы

Лингвистическая сказка

«В гостях у антонимов, омонимов и синонимом»

Государство королевы Лексики живет, процветает и развивается. Правит она долго, с тех пор , когда человек начал общаться при помощи слов. Помогает ей в этом премьер-министр Толковый Словарь и кабинет министров, куда входят Словарь Синонимов, Словарь Антонимов, Словарь Иностранных Слов, Этимологический Словарь, Словарь Омонимов, Словарь Устаревших Слов и другие словари.

Решила королева проверить, как живет ее народ. Она в свое путешествие взяла с собой и своих министров. И вот в один прекрасный день Лексика оставила свой замок и поехала путешествовать по своему королевству.

О первом поселении своих подчиненных – слов, королева узнала задолго до встречи с ними, услышав крики, споры. Подъехав ближе, Лексика увидела, что слова ссорятся друг с другом. Одно слово кричит «ночь», а другое ему противоречит- «день». С другой стороны раздаётся «жарко», но в ответ слышно «холодно».

— Как так, у меня в королевстве конфликт!- восклицает Лексика.

— Да нет, просто здесь живут антонимы, которые только и живут тем, что всегда перечат. Но это никак не распространяется на все Ваше королевство, — успокоил её Словарь Антонимов.

— Ну хорошо, поехали дальше.

И процессия двинулась в путь. И вскоре на их пути появился ещё один населенный пункт. Приблизившись к нему, королева и её подчиненные увидели слова, которые имели свою точную копию. Было удивительно, что близнецы оказались совсем чужими и незнакомыми словами. Одна «коса» висит на голове у девочки, другая «коса» косит траву, третья «коса» омывается водами моря, на которой любят отдыхать люди.

И тут выходит Словарь Омонимов, представляя всем жителей – слова-омонимы, которые одинаковы по написанию, но разные по значению. Королева Лексика увидела, что здесь порядок и предложила продолжить путешествие.

Недолго пришлось им ждать встречи с другими словами, живущими в следующем поселении. Но то, что увидели , поразило всех. Какие же дружные здесь все! Разные слова, а имеют одно значение. Одно слово «смеется», другое – «хохочет». Одно слово «трудится», а другое- «работает».

Оказывается, живут здесь синонимы, слова имеющие одно значение, но с разным написанием и звучанием.

Устала королева Лексика от путешествия и предложила вернуться в замок. Королевство большое, за один раз не объедешь. Отдохнет немного и опять двинется в путь по своим просторам.

ЦЕЛЬ УРОКА: сформировать понятие об омонимах.

ЗАДАЧИ:

• развитие умения формулировать определение понятий;
• формировать умения работы со словарями;
• научить отличать омонимы и многозначные слова;
• развитие коммуникативных умений;
• развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
• развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;
• воспитание интереса и уважения к родному языку.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• ПРОЕКТОР
• КОМПЬЮТЕР
• ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ

ХОД УРОКА

1. Слово учителя. Лингвистическая сказка.

Сегодня, ребята, мы совершим с вами увлекательное путешествие в страну, которую не найдёте ни на одной географической карте, и узнаем тайны жителей этого государства…(Презентация, слайд №1)

В лексическом царстве – в языковом государстве жил-был царь Лексикон, и много было подданных в его подчинении: и богатые Синонимы, и вечно спорящие Антонимы, и древний род Историзмов, и многоуважаемая семья Фразеологизмов, даже иностранцы прижились в царстве Лексикона, и фамилию им дали русскую – Заимствованные.

И вот однажды у царских ворот появились два мальчика одинаковых с лица, и имена у них были одинаковые – Вал и Вал, но неизвестно, какого они роду-племени. Стали их звать-величать Вал-1 и Вал-2. Хотели их усыновить Историзмы, но очень уж молоды были братья, не прижились они и у Многозначных, слишком разные были характеры у юношей.

Взрослели мальчики не по дням, а по часам, и становилось очевидно, что дети только внешне одинаковые, а по нраву абсолютно разные: Вал-1 – яростный, непослушный, как морская волна; Вал-2 – работящий, деловой, изобретатель.

И повелел Лексикон своей волей царскою, что Вал-1 и Вал-2 станут родоначальниками нового рода по фамилии Омонимы, что в переводе с греческого означает «одинаковые имена».

Стали Омонимы жить-поживать в лексическом царстве и песенку о себе напевать:

Мы слова из русской речи,
Из родного языка!
Одинаково нас пишут,
Одинаково нас слышат.
Но важна не только внешность,
Потому не торопись,
Не всегда нужна поспешность,
Ты до смысла доберись.
Наподобие начинки,
Смысл запрятан в серединке,
Сходным лицам вопреки
Мы по смыслу – далеки.

Вопросы:

— Какие лексические термины встретились нам в сказке? ( Учащиеся называют многозначные слова, антонимы, синонимы, лексикон, фразеологизмы, дают определения и приводят примеры)

— Как назвали в царстве Лексике новых «жителей» и почему? (Омонимы-одинаковые имена)

Учащиеся записывают в справочные тетради определение омонимов – слова одинаковые по

написанию, но абсолютно разные по лексическому значению. (Презентация, слайд №2)

— Назовите пару омонимов из сказки. (Вал-1 и Вал-2)

2. Работа в группах с толковыми словарями

(Ожегова, Даля, школьный толковый словарь в учебнике). Учащимся предлагается проанализировать словарные статьи «ВАЛ»: Как они оформлены? Есть ли что-то общее в лексическом значении омонимов? (Ученики сделают «открытие», что есть «Вал-3») (Презентация, слайд №3)

ВЫВОД: У каждого омонима отдельная словарная статья, каждый омоним обозначается

цифрой, в лексическом значении омонимов нет ничего общего.

3. Задание №1. Найди омонимы

(Презентация, слайд №4)

• горький лук – лук охотника;
• подземный ключ – ключ от входной двери;
• кисть рябины – кисть для рисования:
• шуба из норки – мышиные норки

Какая пара лишняя? Почему? (Слово «КИСТЬ» многозначное): есть общее в лексическом значении – проверь по словарю.

Составление схемы «Сходства-отличия омонимов и многозначных слов» (слайд №5)

4. Задание №2. Запишите предложения. Определите, есть ли в них омонимы.

(слайды №6,7)

Апельсин – плод цитрусового дерева. По реке проплывал плот. Я люблю печь пироги. В доме перекладывали печь. Топить корабль. Печку нужно топить. Я лечу горло. Я лечу на самолете.

Вывод: В русском языке есть полные омонимы и частичные (омофоны, омоформы, омографы) ( слайд №8)

5. Задание №3. Определите вид омонимии, составьте предложения. (слайд №9)

Лес — лез, коса — коса, спешу — спишу, заставить — заставить, слезать — слизать, стекло — стекло,

Мука — мука.

6. Отгадай омоним! Весёлые загадки. (слайд №10,11,12)

Загадка 1

Право, я прическа – чудо!
Заплести меня не худо.
На лугу с шипеньем острым
Управляюсь с сенокосом.
В воду я вдаюсь полоской –
Узкой, серенькой и плоской. (коса)

Загадка 2

Я сборник карт; от ударения
Зависит два моих значения;
Захочешь – превращусь в название
Блестящей, шелковистой ткани я. (атлас)

Загадка 3

Я травянистое растение
С цветком различного цвета,
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. (ирис)

7. Итог урока.

Продолжите предложение: «Омонимы- это…»

8. Домашнее задание (одно по выбору): (слайд №13)

— Найти в толковом словаре омонимы, составить предложения;

— Подобрать примеры омофонов, омоформ, омографов, записать предложения.

Хрипков Николай Иванович

Русски язык

1. СКАЗКА ПРО ОМОНИМЫ

Сидят в избушке королевич Елисей с молодой своей супругой Василисой Прекрасной. Голодно им. Вздыхает Елисей:

— Эх! Был бы сейчас лук! Тогда бы мы уж наелись досыта.

— Фи! Делов-то! — фыркнула Василиса.

Хлоп дверью и из избы. Возвращается и протягивает Елисею:

— Вот тебе лук!

— Да разве же это лук?

— А что же тогда это?

— Ну, вообще-то лук, но не тот, который мне нужен.

— А какой же тебе нужен? — спрашивает Василиса.

— Ну, такой кривой, дугой. Понимаешь? Как коса.

— Да где же ты видел кривую косу? Как раз коса-то прямая.

Поворачивается к нему Василиса спиной. И впрямь: коса-то у нее прямая, как стрела.

— Может быть, взять деньги в банке? — предлагает Василиса.

Махнул Елисей рукой.

— Да нет там ничего! Ни копейки!

— Как? — удивилась Василиса. — Быть того не может! Ни в жизнь не поверю!

— А вот и может! И может!

Полез Елисей в шкаф и достал оттуда банку. А она и, действительно, пустая: ни грошика.

— Что же делать-то? — горюет Елисей. — Ты бы, женушка моя разлюбезная, хоть потушила бы чего-нибудь!

— Хорошо, мой сладенький! — проворковала Василиса, дунула на свечу, та и потухла.

Сидят они в тьме кромешной. Зуб на зуб не попадает.

— Хоть бы печь затопила! — ворчит Елисей.

— Это мы махом! — отвечает Василиса.

Хлопнула дверьми и во двор. А вскоре возвращается. Гремит ведрами, льет воду на печь.

— Вот и нашу печь затопило! — радостно говорит она.

Еще больше брюзжит Елисей.

— Ух! — трясется он. — Мурашки по спине бегут.

— Ну, чего ты врешь-то? — смеется Василиса. — Откуда зимой мурашкам-то взяться?

— Ну, хоть польку давай отдубасим для согрева! — предлагает Елисей.

— Полина! — крикнула во всю глотку Василиса.

В избу заскочила соседка. Молодые и давай охаживать ее в хвост и в гриву кулаками. Они так потрясли Полину, как говорится, до глубины души.

Убежала соседка. Запалили они лучину.

— Слышишь, просыпается! — говорит Василиса.

— Домовой или кто? — напугался Елисей.

— Да вроде как крупа.

Прислушался Елисей. И в самом деле, с полки вроде что-то сыпется на пол. Сварила Василиса кашки, наелись они до отвала и завалились на лавку.

— Послушай, — говорит Елисей, — часы бьют.

— Господи! — говорит Василиса. — А их-то за что?.. А крупу-то я, знаешь, не всю сварила. Там еще и назавтра осталось. На болтушку.

— Не! — строго наказывает Елисей. — Польке не надо. Пусть самостоятельно харчится.

— Это так, — согласилась Василиса. — Опять же дашь, донесет ведь.

— Непременно донесет, — согласился Елисей. — Она вон двужильная какая! А нам это надо?

— Эх, всё-таки брак — это хорошее дело! — радостно говорит Василиса.

— Ну, ты скажешь, женушка! — усмехнулся Елисей. — Разве хорошее дело назовут браком?

Сон никак не идет. Обезножил что ли? Лежат молодые и ведут себе тихую беседу. А она, то есть беседа, идет покорно, не упирается.

— На следующий год надо кого-нибудь завести, — говорит Елисей.

— Куда? В болото? — спрашивает Василиса.

Вздохнул Елисей и промолчал.

Да! Что ни говори, а нимало они вынесли за эту зиму. То соседям, то проезжим путникам предложат чего-нибудь и остались, почитай, среди голых стен.

2. КРОССВОРД

1. Удивительная птица: плавать просто мастерица. 2. Расцветает вся природа пышно в это время года. 3. Разбегайтесь быстро мыши! На охоту Васька вышел. 4 (по горизонтали). Весь утыкан он иголками, очень острыми и колкими. 4 (по вертикали). Собирается народ рядом с ней на новый год. 5. Ждет его всегда успех: он летает лучше всех. 6. Царь зверей с роскошной гривой, он опасный и красивый. 7. Впереди она стоит, открывает алфавит.

Ответы: 1. Утка. 2. Лето. 3. Кот. 4 (по горизонтали). Ёж. 4 (по вертикали). Ёлка. 5. Ас. 6. Лев. 7. А.

3. ЗАГАДКИ

Подойди ко мне, мохнатый!

Почешу между ушей!

Круглоглазый и усатый,

Очень любит он мышей.

Если справа и налево

Это слово прочитать,

Будет то, что так ударит,

Что не сможешь с пола встать.

(Кот)

Эта ягода нисколько

Ни сладка и зелена

И на вкус немножко горькой

Вам покажется она.

(Оливки)

4. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

1. Не люблю соседа-бяку!

Мне о нем сказал мой дед:

В своем деле съел собаку

Отвратительный сосед.

Со своим велосипедом

Сам вожусь за гаражом.

Не пойду я за соседом,

Что собаку съел живьем.

2. Все поют, а дядя глухо,

Словно зверь лесной гудит.

— Наступил медведь на ухо, —

Про себя он говорит.

Как же дяде было больно!

Мне его ужасно жаль.

И бежит слеза невольно,

И в душе моей печаль.

3. Говорят: я бью баклуши.

Как же вам не стыдно лгать!

Даже братика за уши

Не могу я отодрать.

4. У сантехника Петрова

Зарубили на носу

Таракана — вот такого! —

На шашлык и колбасу.

5. Макару всё кругом известно.

И всё ж лужок он отыскал:

Нашлось таки такое место,

Куда телят он не гонял.

А теперь ВНИМАНИЕ: очередное задание! Найди в этих стихах фразеологизмы и объясни их настоящее, т.е. фразеологическое, значение.

5. СТАНЬ ПОЭТОМ

То, что перед вами, не очень-то похоже на стихотворение. Но вы сможете стать стихотворцами, если последние слова в каждой строке замените одним словом. И не забывайте о рифме!

На лугу скосили сухую траву.

Прилетел пчелиный многочисленный союз родственников.

Это что за изменение внешнего вида?

Или это край не тот, что был ранее?

«Прочь от этого ужасного зрелища!

Полетим на луг, находящийся в ином месте,

Где цветы полны сладкого, густого, богатого витаминами сока,

И трава блестит крохотными капельками воды!»

Новый луг нашли за небольшим березово-осиновым лесочком, расположенным в степной местности,

Луг чудесный, просто безвозмездная передача в пользование.

И медлительно, и с осознанием собственных действий

Пьют божественный сладкий, густой, богатый витаминами сок.

Если вы сделаете всё правильно, то у вас получится следующее:

На лугу скосили сено.

Прилетел пчелиный рой.

Это что за перемена?

Или это край иной?

«Прочь от этого кошмара!

Полетим на луг другой,

Где цветы полны нектара

И трава блестит росой.

Новый луг нашли за колком,

Луг чудесный, просто дар.

И медлительно, и с толком

Пьют божественный нектар.

6. НЕХОРОШИЙ ЧЕЛОВЕК

Перелез через забор

Темной ночью хитрый ВОР.

Дом ограбить он хотел.

Шаг шагнул и полетел…

А куда он полетел, узнаешь, если название этого нехорошего человека прочитаешь справа налево.

7. СИНОНИМЫ

Давайте вспомним, что такое синонимы! Вспомнили? Отлично! Да, это слова, близкие по значению. Близкие-то они близкие, но не совсем. Это как в семье, где подрастают два братика. Уж куда вроде бы ближе! А вот и внешне различаются, и по характеру, и учатся порой неодинаково.

Здесь приведен отрывок из замечательного стихотворения великого русского поэта.

Я храню в своей памяти прекрасный миг,

Передо мной предстала ты,

Вроде быстрого миража,

Вроде высшего проявления ничем не запятнанной прелести.

Фи! Скажешь ты! Что же тут замечательного? Стишок-то так себе. А всё потому, что подлинные слова стихотворения заменены их синонимами. Как же по-настоящему звучит это четверостишие?

Ответ:

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетнее виденье,

Как гений чистой красоты.

8

Тайм-чартер.

Управляющий фирмы заключил тайм-чартер с владельцем сухогруза.

Немного теории
Как появились омонимы
Игровые задания 

1.  Моему второкласснику помогла лингвистическая сказка о Лингвинии Дмитрия Субботина

В славном городе Омонимске проживали жители-близнецы омонимы. Были они похожи друг на друга как две капли воды. Даже песню об этом сочинили и любили распевать ее перед туристами:

Одинаково нас пишут,

Одинаково нас слышат,

Но важна не только

внешность,

Потому не торопись,

Ты до смысла доберись.

Схожим лицам вопреки

Мы по смыслу далеки.

Были омонимы бестолковыми и всегда все путали. Один из них говорит другому: «Помоги мне, пожалуйста. Я потерял свой ключ. Теперь не могу попасть домой». А тот ему в ответ: «Не может быть. Я только что его видел и пил из него воду». Так омонимы постоянно путали друг друга.

Жители лексического города Синонимска были гостеприимным и дружелюбным народом. На улицах этого города было всегда многолюдно. Здесь гуляли толпы родственников. Они ходили небольшими группами и зазывали к себе в компанию новых друзей, близких по лексическому значению.

Самой многочисленной синонимической семьей была семья дедушки СКАЗАТЬ. Она включала в себя 11 глаголов: сказать, произнести, проговорить, промолвить, изречь, заметить, буркнуть, ляпнуть, обронить, отмочить, выдать. Все родственники дедушки СКАЗАТЬ одинаково думали и были похожи друг на друга, отличались лишь характером производимых действий. Так, глагол ПРОМОЛВИТЬ обычно указывал на краткость, односложность того, что произносится вслух, а его племянник ИЗРЕЧЬ шутливо употреблялся по отношению к многословной речи, но пустой по содержанию.

Население города Антонимска было суровым и недружелюбным. Антонимы хороших людей называли плохими, тонких — толстыми, зрячих — слепыми. Жители этого города постоянно спорили друг с другом. Антоним черный спорил с белым, высокий — с низким, далеко — с близко. Однако вечно спорящие и ворчащие друг на друга антонимы в душе очень любили свои вторые половинки.

Однажды Главный Библиотекарь мира слов решил пригласить всех жителей названных городов в один большой лингвистический дом-словарь для того, чтобы те лучше могли узнать друг друга и перестали ссориться. Антонимы, синонимы, омонимы подружились.

Тогда и наступило время мирного сосуществования разных слов, противоречивых и не похожих друг на друга. Местом их дружеских встреч стал дом-словарь.

А теперь, всезнающий читатель, скажи, как называется такой словарь и для чего он предназначен?
Интересна, но несколько сложнее лингвистическая сказка Светланы Пожидаевой


2. Словарный запас и быстроту реакции развивают игры, в которых надо придумывать рифмы, синонимы (слова с тем же значением, что и данное) или антонимы (слова с противоположным значением). Например, ведущий называет какие-нибудь слова (скажем, «темнота», «зной», «горе»), а играющие должны к каждому из них подобрать синоним и антоним:

ТЕМНОТА — МРАК, СВЕТ;

ЗНОЙ — ЖАРА, ХОЛОД;

ГОРЕ — СКОРБЬ, РАДОСТЬ.

Кто быстрее справится с задачей, тот и выигрывает.
Можно искать не только синонимы и антонимы, но и омонимы (слова, которые одинаково пишутся, но имеют разное значение).
Хорошо известен омоним КОСА (волосы; орудие для косьбы; отмель).
Существуют омонимы с четырьмя значениями (например, слова БОКС, ЛАВА, НАТАСКИВАНИЕ).

3. Загадки  ( подсказка: каждая из них связана со словами-близнецами)

1.      Какими ключами нельзя отвернуть гайку?
2.      Какую соль не кладут в суп?
3.      Какой лук не едят?
4.      Из какого крана не льется вода?
5.      На каком листе и строчки не напишешь?

Загадки про омонимы
Он- ботанический, фруктовый,
Зоологический, вишнёвый.
И даже детским он бывает.
Кто это слово отгадает?(Сад)
Загадки про синонимы
В языке родном богатом
Много сходных слов, ребята.
Как врача назвать иначе?
Я желаю вам удачи!
(Доктор, лекарь, эскулап)

4. Игры в рифмы  с загадочными синонимами
 и в рифмы- омонимы

5. Стихотворение А. Шибаева   «Норка»

 Норка

Вылезла из норки,

В норку норкину

Вошла,

Норку в норке

Не нашла.

Если в норке

Нету норки,

Может, норка-

Возле норки?

Нет нигде,

Пропал и след.

Норка – здесь,

А норки – нет!

6. Пословицы с  синонимами

1.      Спеши – не спеши, а поторапливайся.
2.      Приятелей много, а друга нет.
3.      Переливает из пустого в порожнее.
4.      Попал из огня да в полымя.

7. Игра «Пе­ре­вер­ты­ши».
В из­вест­ных по­сло­ви­цах слова по­ме­ня­ли на ан­то­ни­мы или на не схо­жие по смыс­лу слова. По­про­буй­те вос­ста­но­вить эти по­сло­ви­цы. Мо­же­те сами при­ду­мать такие «пе­ре­вер­ты­ши».

Сча­стье пе­ре­ме­ща­ет­ся ку­ча­ми.

Уйти от новой сти­раль­ной ма­ши­ны.

Лы­си­на – муж­ское без­об­ра­зие.

От сме­ло­сти за­ты­лок мал.

Чужие бо­тин­ки даль­ше от ног.

На ми­ли­ци­о­не­ре ва­лен­ки мок­нут.

Ниже пяток не опу­стишь­ся.

Уго­во­ри ум­но­го к черту по­слать, так и нога за­жи­вет.

Ложь уши лас­ка­ет.

8. Для того чтобы сделать речь точнее, ярче, образнее, мы прибегаем к помощи синонимов. Поэтому очень часто в тексте синонимы употребляются рядом: либо в одном предложении как однородные члены, либо в соседних предложениях для их связи.
Хрестоматийный пример- рассказ Сухомлинского «Семь дочерей».  Ваша задача – сделать текст более выразительным, заменив, по возможности, слово «сказала» подходящим синонимом.

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла  в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

— Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лучику, — сказала первая дочь.


— Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — сказала вторая.


— Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.


— Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, — сказала четвертая.


— Ты снилась мне, как розе капля росы, — сказала пятая.


— Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья,- сказала шестая.


А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.

 10. А теперь поиграем в сыщиков. Попробуйте найти слово по его приметам.
Это глагол, его синоним – торопятся.

Золотистые копны соломы

На токах на колхозных лежат.

И ребята дорогой знакомой

На занятия в школу спешат.

                                    М. Исаковский

12. Задания из статьи «Путешествие в страну «Лексика»
и из  книги Ушакова Н. Н. «Внекласные занятия по русскому языку в начальной школе»- богатый занимательный  материал по теме.
А это уже должно быть сделано до школы: