Либо я найду свой путь, либо проложу его сам.
Каждый человек, вступая на дорогу жизни, ищет нравственные ориентиры, которые впоследствии помогут ему осознать правильность выбранного направления. На жизненном пути нас подстерегают испытания совестью, любовью, дружбой. И если мы с честью преодолеваем их, если мы можем противостоять судьбе, отстаивать свои принципы и идеалы, то впоследствии закаляем свой характер, становимся мудрее и честолюбивее. Благодаря личным убеждениям, четко поставленной и главное достижимой цели мы достигаем желаемого результата, а помогает нам в этом наша совесть, душевная доброта, упорство.
Ярким тому примером служит произведение А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Главный герой Петр Гринев — типичный представитель дворянской молодежи, воспитан в семье отставного офицера Андрея Петровича Гринева, для которого честолюбие и верность отечеству превыше всего. Он суров, прямолинеен, но это скорее положительные качества, позволяющие судить о нем как о человеке честном, отрицающем лицемерие, недобросовестность. Петруша, будучи молодым юношей с первых страниц повести напоминает нам Митрофанушку из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль», он также легкомыслен, мечтателен, думает о легкой службе столичного гвардейского офицера. Его мама — Авдотья Васильевна была очень доброй, кроткой и заботливой супругой.
В характере Петра Гринева соединились доброта, сердечность матери с честностью, прямолинейностью отца, которые были подкреплены словами: «Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».
Это мы можем пронаблюдать в сцене, когда главный герой дарит заячий тулупчик незнакомому «мужичку», указавшему верный путь к спасению. Наиболее ярким и эмоциональным моментом, позволяющим судить о Гриневе как о человеке чести, является эпизод, в котором Пугачев просит его присягнуть ему и поцеловать руку: «Целуй руку, целуй руку!»- твердил он. Петр Гринев остался верен себе, отчеству и близким людям. Но глубина натуры Гринева в полной мере раскрывается благодаря такому чувству как любовь. Находясь в крепости, он полюбил дочь капитана Миронова Машу. Все произведение проникнуто этим великим чувством. Петя защищает её честь и достоинство, вызывая Швабрина на дуэль, не страшась смерти, едет к Пугачеву, рассказывает ему правду, тот в свою очередь велит освободить её и отпустить любимых. Смелость и взаимовыручку наш герой демонстрирует в сцене погони, когда Савельич отстает и просит барина ехать дальше, но Петр возвращается и уже вместе они находятся во власти бунтовщиков.
Много раз Петр Гринев находился на волосок от смерти, но даже в те страшные минуты, когда многие бросились бы прочь, спасая свою жизнь, он шел вперед наперекор опасности, превозмогая боль, терпя неудачи, смотря смерти в глаза. Нельзя сказать, что его действия были необдуманными. Петр осознавал пагубность своих действий, прекрасно понимал последствия содеянного. Находясь в гуще исторических событий, у героя было достаточно много времени, чтобы все обдумать, оценить обстановку и принять решение. Путь Гринева- это путь человека, способного на подвиг, верного своим принципам, настоящего товарища, готового жертвовать собой ради других, умеющего любить искренне.
Таким образом, можно с уверенность сказать, что проложить дорогу самому и выбрать правильный жизненный путь возможно, только если человек наделен добротой, искренностью и умением любить
Сочинение по теме
«Либо я найду свой путь, либо проложу его сам»
Учитель: Мелехина Татьяна Серафимовна, МБОУ «СУВУ №14 «Подросток», г. Чусовой, Пермский край.
«Будущее – это не то, куда мы идем, а то, что мы создаем. Дороги следует не искать, а строить. Сам процесс строительства меняет как самого творца, так и его судьбу». Каждый человек выбирает свою дорогу сам. Выстраивая свою жизненную траекторию, человек определяет ориентиры – либо сам находит свой путь, либо прокладывает его сам. Благодаря личным убеждениям, чётко поставленной цели мы стремимся к её достижению, мы достигаем желаемого результата.
Ярким тому примером служит роман писателя Вениамина Каверина «Два капитана», главный герой которого Александр Григорьев.
С детских лет Саня Григорьев умел добиваться успеха в любом деле. Он вырос мужественным и храбрым человеком. Мечта разыскать остатки экспедиции капитана Татаринова привела его в ряды летчиков—полярников. Жизнь капитана Григорьева полна героических событий: он летал над Арктикой, сражался против фашистов. Его подстерегали опасности, приходилось терпеть временные поражения, но настойчивый и целеустремленный характер героя помогает ему сдержать данную себе еще в детстве клятву: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».
Вполне возможно, если бы Саня не следовал этому девизу всю жизнь, его судьба сложилась бы иначе…
Примечательна одна черта в характере героя романа — в общих делах у него всегда есть личный интерес, и общее и личное для него неразрывны. Сочетание личных интересов с общественными для Сани Григорьева совсем не означает ущемление его личной свободы, наоборот — для него это означает полную свободу, счастливую возможность для достижения поставленных перед собой высоких целей, для полного расцвета личных способностей.
Счастье завоевывается трудом, правда утверждается в борьбе — такой вывод можно сделать из всех жизненных испытаний, выпавших на долю Сани Григорьева.
Главный герой романа «Два капитана» давно уже шагнул со страниц книги в жизнь, у него многому можно поучиться. Его путь, который он сам проложил себе, его девиз – стали для меня примером, моим жизненным кредо.
Мною не раз прочитана эта книга, и как будто бы прожита целая жизнь. Мне хочется о многом подумать, разобраться, осмотреться вокруг и, может быть, кое-что заново переоценить, принципиальнее и строже взглянуть на свои поступки и на поступки окружающих. Что ж, время от времени это стоит делать. Такая проверка собственного зрения на мир часто бывает очень полезна, а порой даже и необходима.
В заключение я хочу сказать, что не нужно «ждать милостей от природы», а нужно бороться, искать и самим строить свою судьбу. Только тогда по-настоящему можно будет оценить свою жизнь и познать всю ее красоту.
Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
У каждого из нас в жизни есть цель, которой мы пытаемся достичь. Мы проходим жизненный путь, который ведёт нас к этой цели. Каждый волен выбирать маршрут, менять его, вместе с этим трансформируя цель, к которой стремимся. Но как человек меняет вектор направления, что побуждает его к этому, и главное, как меняется он сам?
Извилистым оказывается жизненный путь Андрея Болконского из романа Л. Н. Толстого «Война и мир». В самом начале повествования, когда молодой князь отправляется на войну, он желает приобрести славу и величие. Но всё это становится ему безразличным, когда Болконский лежит раненый на поле боя и смотрит на высокое небо Аустерлица. После этого эпизода князь Андрей осознал ценность жизни по сравнению с мимолётностью славы, о которой он так мечтал ранее. Это перерождение героя стало определяющим в его судьбе. Болконского стала волновать судьба Родины, ради блага которой он и трудился всю оставшуюся часть жизни. Толстой на примере Андрея Болконского показал, как может меняться жизненный путь человека.
Не менее лёгким оказывается и путь Герасима из повести И. С. Тургенева «Муму». Жизнь Герасима в ходе повествования кардинально меняется дважды: в первый раз, когда он приютил собаку у себя, и во второй — в момент трагичного расставания с ней. У Герасима с появлением Муму в его жизни появляется и цель: жить ради кого-то, кого ты любишь, посвящать всего себя ему. Всё меняется в момент, когда хозяйка требует выгнать собаку, чтобы она во дворе больше никогда не появлялась. А сделать это можно только одним способом — убить её, что и делает Герасим. Но он не возвращается к хозяйке, а уходит в родную деревню. «Широко распахнулась его грудь» — это символ смены направления пути героя к свободе.
Путь в жизни человека непредсказуем: ты никогда не знаешь, что произойдёт, как будет меняться твой путь. Лишь время, место и обстоятельства подскажут, как должен поменяться этот путь. Думаю, что эти слова Филипа Сидни лучше всего отражают мою мысль: «Либо я найду свой путь, либо проложу его сам».
Добрый день, Даниил. Ваше сочинение посвящено очень интересной теме, которую вы попытались раскрыть. Удалось ли вам это? В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1-соответствие теме+1 балл
За «соответствие»( в кавычках) можно было поставить вам и 0 баллов, так как на вопрос, звучащий в названии темы, вы так и не ответили конкретно ни во вступлении, ни в заключении. Если бы вы логически правильно связали все три части сочинения, можно было полнее раскрыть тему сочинения. Рекомендую вам перечитать своё сочинение, поставив перед каждой композиционной частью вопрос-КАК ВЫБРАТЬ СВОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ?-и подумать, прозвучал ли где-то чёткий ответ на вопрос. Тренируясь дома в написании итогового сочинения, делайте именно так.
К2- наличие литературного аргумента+1 балл
Есть два аргумента, которые плохо связаны с темой, нет микровыводов, соотносящих примеры с названием сочинения. Особенно неудачный пример с Герасимом, вернее, с тем, что вы сказали про него:
Но он не возвращается к хозяйке, а уходит в родную деревню. «Широко распахнулась его грудь» — это символ смены направления пути героя к свободе.(Писатель, насколько мне помнится, про символ ничего не сказал, это вы сами додумали вместо Тургенева)
К3- логика и композиция+1 балл
Композиция сочинения соблюдена, имеются все необходимые части, но нет логического перехода от вступления к основной части
К4- речь+1 балл
У каждого из нас в жизни есть цель, которой мы пытаемся достичь.
Не рекомендуется писать так: каждый мечтает, у каждого есть цель и т.д., потому что это считается безапелляционным заявлением ( далеко не у каждого есть); можно так: Считается, что у всех людей есть цель, которую надо достичь.
У каждого из нас в жизни есть цель, которой мы пытаемся достичь. Мы проходим жизненный путь, который ведёт нас к этой цели. Каждый волен выбирать маршрут, менять его, вместе с этим(лишнее) трансформируя цель, к которой стремимся. Но как человек меняет вектор направления, что побуждает его к этому, и главное, как меняется он сам?
Повторы-серьёзная речевая ошибка, ищите синонимы или меняйте структуру предложения, чтобы не повторять слова. Вектор направления- слова другой стилевой окраски.
он желает приобрести(добиться славы и величия) славу и величие.
Нарушение лексической сочетаемости.
. После этого эпизода князь Андрей осознал ценность жизни по сравнению с мимолётностью славы,
После ранения князь Андрей осознал ( а не после эпизода, потому что эпизод -это для нас, читателей)
Болконского стала волновать судьба Родины, ради блага которой он и трудился всю оставшуюся часть(лишнее слово) жизни.
Судьба Родины всегда волновала героя; он служил — так правильнее; всю оставшуюся жизнь.
Извилистым оказывается жизненный путь Андрея Болконского из романа Л. Н. Толстого «Война и мир». В самом начале повествования, когда молодой князь отправляется на войну, он желает приобрести славу и величие. Но всё это становится ему безразличным, когда Болконский лежит раненый на поле боя и смотрит на высокое небо Аустерлица. После этого эпизода князь Андрей осознал ценность жизни по сравнению с мимолётностью славы, о которой он (лишнее)так мечтал ранее. Это перерождение героя стало определяющим в его судьбе. Болконского стала волновать судьба Родины, ради блага которой он и трудился всю оставшуюся часть жизни. Толстой на примере (нужно слово СУДЬБЫ)Андрея Болконского(героя) показал, как может меняться жизненный путь человека.
В этом абзаце надо все глаголы поставить в прошедшем времени, так как вы пересказываете события, произошедшие давно, тем более что Толстой на примере Болконского ПОКАЗАЛ, как…Прочитайте этот отрывок с глаголами прошедшего времени, вы поймёте, что так и ошибок (несоответствие видо-временных форм глагола) не будет, и звучит лучше. МНОГО ПОВТОРОВ!
Не менее лёгким (ТРУДНЫМ) оказывается и путь Герасима из повести И. С. Тургенева «Муму». Жизнь Герасима в ходе повествования кардинально(слово другой стилистической окраски, можно вообще убрать его из текста) меняется дважды: в первый раз, когда он приютил собаку у себя, и во второй — в момент трагичного расставания с ней.
У Герасима с появлением Муму в его жизни(лишние слова) появляется и цель: жить ради кого-то,( меняем на ТОГО) кого ты(лишнее) любишь, посвящать всего(лишнее) себя ему.
Сколько раз употребили ненужные слова!
Не менее лёгким оказывается и путь Герасима из повести И. С. Тургенева «Муму». Жизнь Герасима в ходе повествования кардинально меняется дважды: в первый раз, когда он приютил собаку у себя, и во второй — в момент трагичного расставания с ней. У Герасима с появлением Муму в его жизни появляется и цель: жить ради кого-то, кого ты любишь, посвящать всего себя ему. Всё меняется в момент, когда хозяйка требует выгнать собаку, чтобы она во дворе больше никогда не появлялась. А сделать это можно только одним способом — убить её, что и делает Герасим. Но он не возвращается к хозяйке, а уходит в родную деревню. «Широко распахнулась его грудь» — это символ смены направления пути героя к свободе.
Сколько раз в этом абзаце вы употребили слово ГЕРАСИМ? Герой, дворник, Герасим, он(формы местоимения -жизнь ЕГО) и т.д.-так можно было заменить имя собственное, чтобы избежать повторов.
Всё меняется в момент,(лишнее слово) когда хозяйка требует выгнать собаку, чтобы она во дворе больше никогда не появлялась.(ненужное придаточное) А сделать это можно только одним способом — убить её, что и делает Герасим. Но(ненужный противительный союз) он не возвращается к хозяйке, а уходит в родную деревню. «Широко распахнулась его грудь» — это символ смены направления пути героя к свободе.( Заменим на:Так Тургенев показал читателю свободного Герасима, который навсегда ушёл от хозяйки.)( не надо писать того, о чём писатель даже и не думал: символ свободы- это не для Тургенева).
Он не вернулся к барыне-ушёл в родную деревню.(так это предложение звучит правильнее)
Путь в жизни человека непредсказуем: ты никогда не знаешь, что произойдёт, как будет меняться твой путь. Лишь время, место и обстоятельства подскажут, как должен поменяться этот путь. Думаю, что эти(лишнее слово) слова Филипа Сидни лучше всего отражают мою мысль: «Либо я найду свой путь, либо проложу его сам».
Чтобы исключить повторы слов, надо менять их на синонимы: второе слово ПУТЬ можно было так заменить — …не знаешь, что произойдёт, как ОН будет меняться. А третий повтор слова ПУТЬ — подбираем синоним ДОРОГА.
К5- грамотность+1 балл
Орфография
0 ошибок.
Пунктуация
Болконский лежит раненый на поле боя и смотрит на высокое небо Аустерлица
Надо обособить выделенное слово.
Но как человек меняет вектор направления, что побуждает его к этому,(ЗПТ НЕ НУЖНА) и (ЗПТ НУЖНА ПЕРЕД ВВ,СЛОВОМ)главное, как меняется он сам?
Жизнь Герасима в ходе повествования кардинально меняется дважды: в первый раз,(здесь уместнее поставить тире вместо ЗПТ) когда он приютил собаку у себя, и во второй — в момент трагичного расставания с ней.
Грамматика
У каждого из нас в жизни есть цель, которой мы пытаемся достичь.
…цель, которУЮ мы пытаемся достичь.
Но всё это становится ему( ДЛЯ НЕГО) безразличным, когда Болконский лежит раненый на поле боя и смотрит на высокое небо Аустерлица.
Здесь лучше вообще убрать ЕМУ или ДЛЯ НЕГО, потому что и так понятно, о ком речь(далее следует фамилия героя)
Не менее лёгким оказывается и путь Герасима из повести И. С. Тургенева «Муму». Жизнь Герасима в ходе повествования кардинально меняется дважды: в первый раз, когда он приютил собаку у себя, и во второй — в момент трагичного расставания с ней. У Герасима с появлением Муму в его жизни появляется и цель: жить ради кого-то, кого ты любишь, посвящать всего себя ему. Всё меняется в момент, когда хозяйка требует выгнать собаку, чтобы она во дворе больше никогда не появлялась. А сделать это можно только одним способом — убить её, что и делает Герасим. Но он не возвращается к хозяйке, а уходит в родную деревню. «Широко распахнулась его грудь» — это символ смены направления пути героя к свободе.
Все глаголы при пересказе или анализе содержания лучше ставить в прошедшее время. Не буду выделять глаголы цветом, сами найдите и проверьте правильность моего замечания.
У Герасима с появлением Муму в его жизни(лишние слова-см. К4) появляется и цель: жить ради кого-то, кого ты любишь,
Союз И лишний, так как до этого вы не перечисляли же, что было в жизни Герасима, а здесь говорите ПОЯВЛЯЕТСЯ И ЦЕЛЬ.
Итак, общее количество ошибок- 7, что не превышает допустимую норму. Но речевых ошибок у вас достаточно много, рекомендую поработать над ними. Особое внимание обратите на повторы, устраняйте их. Успехов!
Либо я найду свой путь, либо проложу его сам. Подготовка к итоговому сочинению. Направление «Путь»
План. • 1. Вступление. • 2. Формулировка темы. Что я могу сказать по этому поводу? • 3. Первый аргумент из литературного произведения. • 4. Вывод. • 5. Второй аргумент из литературного произведения. • 6. Вывод. • 7. Заключение
С чего начать? Вступительная часть сочинения Этот образ не раз переосмысливался в классической русской литературе, наполняясь глубоким философским содержанием. Былинные богатыри выходят на дорогу, чтобы встать на защиту земли родной Это раздумья о судьбе человека, об образе его жизни, духовных исканиях. Образ дороги Герои русских сказок отправляются в путь в поисках счастья. Традиционный в русской литературе Берёт своё начало из фольклора.
Алгоритм работы над сочинением • Шаг первый. Я внимательно читаю формулировку темы. • Либо я найду свой путь, либо проложу его сам. • Шаг второй. Выделяю в ней «опорное» слово или выражение, в котором мне видится главный смысл. • свой путь, проложу его сам.
• Шаг третий. Пытаюсь своими словами, коротко сформулировать тему. • Проблема выбора жизненного пути рано или поздно встаёт перед каждым человеком. Этот выбор всегда сложен. Есть опасность свернуть не на ту дорогу и потом бесконечно сожалеть об этом. Человек целеустремлённый упорно ищет свой путь, опираясь на опыт других людей, или, обретая собственный опыт, находит свою уникальную дорогу.
• Шаг четвёртый. Поворачиваю тему к себе, спрашиваю себя: «Что я хочу сказать по этому поводу? » , «Что я могу сказать по этому поводу? » . • Взрослея, человек наблюдает, как живут окружающие его люди. Он невольно анализирует их дела, поступки, манеру поведения, образ жизни, делает опредёлённые выводы. Кто-то выбирает себе ориентир, образец для подражания и следует ему. Другой человек, напротив, отвергает всё то, что видит вокруг, мечтает найти что-то своё, уникальное, абсолютно новое и это становится целью его жизни, отправной точкой пути.
Подбери цитату . • Сделай шаг, и дорога появится сама собой (Стив Джобс). • Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, заставляет нас выбирать дорогу (О. Генри). • У каждого из нас есть только одно истинное призвание – найти путь к самому себе (Герман Гессе). • Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути (Фрэнсис Бэкон). • Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью (Поль Валери). • Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно (Данте Алигьери).
• Шаг пятый. Вспоминаю примеры из литературных произведений, которые помогут мне раскрыть данную тему. • Л. Н. Толстой «Война и мир» • Н. В. Гоголь «Мёртвые души» • А. С. Пушкин «Капитанская дочка» • Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» • Делаю «подводку» к аргументации. • В произведениях многих русских писателей герои ищут свою жизненную дорогу, образ которой неотделим от понятия «судьба» .
Вопросы к роману Л. Н. Толстого «Война и мир» • Кто из героев Толстого проходит свой путь исканий? • О чём мечтает Андрей Болконский в начале романа? • Почему не хочет жить так, как живут окружающие? • Меняются ли его взгляды на протяжении романа? • Как приходит к герою понимание настоящей любви?
Вопросы к роману Л. Н. Толстого «Война и мир» • Когда Пьер Безухов осознаёт, что живёт неправильно? • Какие жизненно важные вопросы задаёт себе? • Как пытается изменить вою жизнь? • Какое значение в жизни Пьера сыграла война 1812 года? • Какой путь выбирает Пьер в финале романа?
Путь Чичикова Детство Начало службы «Комиссия для построения казенного весьма капитального строения» Служба в таможне «Родители были дворяне» ; «Жизнь при начале взглянула на него как-то кисло-неприютно» . Учеба в городском училище; «умное наставление» отца: «…учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам… С товарищами не водись… А больше всего береги и копейку: эта вещь надежнее всего на свете» . Первые «финансовые предприятия» Чичикова. «Местечко досталось ему ничтожное… Но решился он жарко заняться службою, все победить и преодолеть» . История с повытчиком. «Все оказалось в нем, что нужно для этого мира: и приятность в оборотах и поступках, и бойкость в деловых делах. С такими средствами добыл он в непродолжительное время то, что называют хлебное местечко, и воспользовался им отличным образом» . «стал Чичиков понемногу выпутываться из-под суровых законов воздержания» ; «оказалось, что он всегда не был чужд разных наслаждений, от которых умел удержаться в лета пылкой молодости» Изгнание Чичикова из комиссии Блестящие аферы «Бог знает до какой бы громадной цифры не возросли бы благодатные суммы, если бы какой-то нелегкий зверь не перебежал поперек всему» «Он умел затаить часть деньжонок» , «употребил все тонкие извороты ума» , «словом, обработал дело… так, что увернулся из-под уголовного суда» Афера с мертвыми душами Город NN «Еще немало пути и дороги придется пройти…»
Маршрут Чичикова Плюшкин Ноздрёв Собакевич Манилов Коробочка Город
• Шаг восьмой. Пишу черновик, пытаясь связно, красноречиво и убедительно изложить свои мысли. • Шаг девятый. Возвращаюсь к началу своих рассуждений; сравниваю исходную мысль и мысли, которые пришли во время рассуждения, обращения к художественным текстам; делаю выводы, записываю их; это заключительная часть моего сочинения.
Возможный вариант заключительной части сочинения. • Жизненные искания героев литературных произведений помогают нам сделать и свой нравственный выбор, помогают осознать ту простую истину, что путь каждого человека, каким бы он ни был, всегда должен оставаться дорогою добра.
Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
2
Как написать сочинение на тему «Либо я найду свой путь, либо проложу (см)»?
Либо я найду свой путь, либо проложу его сам.
Что написать в сочинении : «Либо я найду свой путь, либо проложу его сам»?
5 ответов:
2
0
Тема можно сказать даже немного сложная,потому что так бывает,что сначала имеешь какую первоначальную цель и стремишься к ней,а потом происходит переоценка каких то ценностей и траектория человека с его планами меняется на сто восемьдесят градусов.
И конечно человек каждый именно сам строит свою жизнь,идет к своей мечте и прокладывает свою дорогу.
Он учится только на своих ошибках и таким образом имеет возможность получать свой жизненный опыт,который в дальнейшем ему несомненно помогает.
И очень важно найти свое предназначение,это такое,к чему на самом деле тянется душа,что ей доставляет удовольствие.
И важно описать в сочинении,к чему есть стремление, о чем мечтается,кем хочется быть.Как пройти этот путь к своей уели,что для этого понадобится.
И бывает,что хобби становится призванием всей жизни,таких случаев много.
1
0
Такое сочинение — отличный повод задуматься о своих жизненных целях. Такое сочинение даже не хочется списывать, потому что это действительно интересная тема.
Для того, чтобы начать писать, просто задумайтесь.
Чем собираетесь заняться в жизни? Что (кто) влияет на этот выбор? Насколько вы зависимы от мнения окружающих?
А если вам не подходит то, что в теории станет вашей профессией, основным занятием?
Неважно, поймете вы это в 18 или в 40.
Что станете делать?
Жить, делая то, что привыкли? Или рискнете пойти за своей мечтой? Делать то, что желаете?
Жить, как считаете нужным? Найдется ли нужная для таких поступков смелость?
Насколько важно для вас быть счастливой, делая то, о чем мечтали, получая удовлетворение от каждого прожитого дня. И что готовы сделать, чтобы прийти к этому?
Ответив на эти вопросы, вы получите готовое сочинение, просто логично составить его план необходимо.
Надеюсь, смогла чем-то помочь.
1
0
Я хочу иметь свой путь в жизни. Правильный он или нет, покажет время. Но это мой путь. И я должна пройти его от начала до конца. Сама. Нет, от помощи друзей (конструктивной) я не отказываюсь. Лишь бы они не заставляли меня делать поворот. Потому что я хочу, чтобы мой путь был прямым и понятным.
1
0
Тема поиска своего пути в жизни актуальна для каждого человека, особенно для того, кто находится в самом начале этого пути. На первый взгляд кажется, что «найти» и «проложить новый» путь — понятия идентичные, однако, это не совсем так. Каждый по-разному устраивает свою жизнь — кто-то идёт проторенной дорогой, основываясь на опыте и успехах других людей, а кто-то следует за своей мечтой, жаждет во всём быть первым. Понятно, что новая дорога — это всегда наиболее трудно и опасно, но зато и удовлетворение от собственной деятельности ощущается гораздо более полно. Конечно, успеха в жизни можно достичь и в том, и в другом случае, однако, «новый путь» — это путь открытий, исследований, одним словом, путь учёного… В данном сочинении ребятам нужно будет определить, что для них является предпочтительным и описать это наиболее подробно.
0
0
Не простая тема для сочинения, здесь нужно сказать о том, что все мы ищем свой путь в жизни, кто-то находит его очень быстро, может при помощи посторонних и следует по жизненному пути как по проторенной дорожке. А кому-то сложно найти свой путь, кто-то может его искать всю жизнь, но стремясь его найти, сам прокладывает свой путь в жизни.
Читайте также
Моя Родина — Беларусь, но писать буду на русском, с белорусским языком плоховато.
Родина — это то место, где мы появились на свет и я считаю, что им необходимо гордиться. Можно начать с того, в каком городе Беларуси вы родились, чем данный город примечателен и известен, также можно вспомнить различные легенды с ним связанные и так далее. Я родился в Барановичах, мы стали городом из-за железной дороги, еще есть истории о баранах. Дальше можно о всей Беларуси порассуждать, мы маленькое государство — но знаем себе цену. Также стоит отметить, что мы мирное государство, а «сражаемся» и «воюем» только на спортивных аренах. Можно вспомнить выдающихся наших спортсменов, благодаря которым нас знают по всему миру: Дарья Домрачева, Екатерина Карстен, Юлия Нестеренко, Иван Тихон, Александр Медведь и многие другие. В общем, необходимо включить фантазию, ведь в таком сочинении о многом можно написать.
План стандартный: вступление (порассуждайте о том, что такое Родина), основная часть (о своем городе и о Беларуси в целом напишите), заключение (общие выводы по всему сочинению, можно написать, что вы гордитесь своей Родиной).
Зима в моем городе — понятие относительное. Потому что я живу на юге, и иной зимой снега не бывает вообще. А если пройдет дождь (да-да, дождь), и утром вода замерзнет до льда, дети радуются, а взрослые по-разному относятся к гололеду. Те, чей возраст постарше, боится упасть, потому как степень ответственности дворников за уборку придомных территорий приближается к нулю.
Зима в моем городе скорее она похожа на ноябрь — утром на траве изморозь, часто идет длинный и нудный дождик, который вызывает жалобы, а не радость. У нас в этом году главные елки города смогли установить только за неделю до нового года — мешал бесконечный дождь.
Но зима — это и новогодние праздники, которые приносят радость для всех. Устанавливают елки, город украшается, как может.
В магазинах много распродаж, все рыскают в поисках оригинальных подарков.
В школах — долгие зимние каникулы, в вузах — каникулы после окончания зимней сессии.
Прошел январь — остается всего лишь один маленький месяц до весны. Его надо пережить, не зря же его название в украинском языке устрашающее — «лютий». Он таким и есть — с заметелями, с сильным ветром. Зима не хочет уступать до начала марта. Но понимаешь — это ее последний вздох. И весна необратимо придет, принесет радость знакомства с листвой и цветением всего, что может цвести.
Береза — очень красивое дерево. Оно стройное, с белым стволом и мягкими спадающими ветками.
Во все времена года береза хороша.
Весной на березе появляются нежно-зеленые листья и длинные, очень красивые сережки. Летом береза дарит нам легкую тень, а листья летней березы шуршат на ветру, как нежная музика. Осенью береза одевает ярко-желтый наряд. Листья постепено опадают, мягко кружась на ветру. Зимой дерево отдыхает. Особенно прекрасна береза, покрытая инеем или снегом.
Мы все очень любим березу за ее особенную красоту, нежность и неповторимость. Удивительное дерево.
У этого самого отца, помимо судимости, наверняка есть какая-то профессия. Вот и обратите на это внимание. Судимость описывать, конечно же, не надо. Пусть ребёнок напишет кем работает папа. Расскажет обобщённо об этой профессии и конкретно об отце. Этого будет достаточно для сочинения.
Думаю, надо писать больше собственного мнения, подкрепленного цитатами известных людей.