Кроссворд по сказке по щучьему велению 3 класс с ответами

1: На ней любил лежать Емеля.

Ответ: печка

2: Оттуда братья привозили гостинец.

Ответ: базар

3: Им Емеля рубил лёд на реке.

Ответ: топор

4: В ней Емеля брал воду.

Ответ: прорубь

5: Её увидел и схватил Емеля в проруби.

Ответ: щука

6: Её Емеля хотел приготовить из щуки.

Ответ: уха

7: На неё сами встали вёдра.

Ответ: лавка

8: Их топор наколол сам.

Ответ: дрова

9: Там топор колол дрова.

Ответ: двор

10: В них Емеля поехал за дровами.

Ответ: сани

11: Её Емеля не стал запрягать в сани.

Ответ: лошадь

12: Туда Емеля отправился за дровами.

Ответ: лес

13: Ей Емеля вязал дрова.

Ответ: верёвка

14: Её топор вырубил в лесу для Емели.

Ответ: дубинка

15: Его прислал к Емеле царь.

Ответ: офицер

16: Их офицеру обломала дубинка.

Ответ: бока

17: К нему офицер должен был отвести Емелю.

Ответ: царь

18: Его пообещал вельможа Емеле.

Ответ: кафтан

19: Его послал за Емелей царь после офицера.

Ответ: вельможа

20: Один из гостинцев вельможи.

Ответ: чернослив

21: Дочь царя.

Ответ: царевна

22: Её царь обещал снять вельможе с плеч.

Ответ: голова

23: Этим напитком напоил вельможа Емелю.

Ответ: вино

24: В ней вельможа отвёз Емелю к царю.

Ответ: повозка

25: В неё засмолили Емелю и Марью-царевну.

Ответ: бочка

26: В него бросили бочку с Емелей и царевной.

Ответ: море

27: Их позвал на помощь Емеля, чтобы взволновать море.

Ответ: ветры

28: На него выкатилась из моря бочка.

Ответ: песок

29: Его построил Емеля для царевны.

Ответ: дворец

30: Им стал Емеля по просьбе царевны.

Ответ: красавец

Викторина по русской народной сказке

«По щучьему веленью»

Автор Ляпина Виктория Олеговна учитель начальных
классов МБОУ Школы № 96 городской округ Самара
Описание Данный материал могут использовать учителя начальных
классов для проведения уроков внеклассного чтения.
Цель Организация игровой деятельности учащихся по
проверке знаний, полученных при изучении русской народной сказки «По щучьему
веленью».
Задачи:
— Прививать любовь и интерес к творчеству
русского народа;
— Развивать мышление, внимание, память;
— Способствовать формированию у школьников
мотивации к учению;
— Содействовать развитию навыков самостоятельной
коллективной работы;
— Содействовать развитию умения творческого
применения знаний в новых ситуациях.

Ход
викторины:

На печи лежит
Емеля,

Долго мучился
бездельем.

А потом пошло
везенье,

Все …. (По
щучьему веленью)

Кто Емелю
здесь не знает?

Щуку в
проруби поймает!

Но поймает –
наш секрет,

Если верный
даст ответ!

1.Чем занимался Емеля дома?

(Лежал на печи, знать ничего не хотел)

2.Как уговорили невестки Емелю сходить за
водой?

(Сказали, что братья с базара воротятся,
гостинцев ему привезут)

3.Что хотел сделать с щукой Емеля , когда
поймал?

(Отнести невесткам, чтобы уху сварили)

4.Какие заветные слова подарила Щука
Емеле?

(«По щучьему веленью»)

5.Какое первое желание было у Емели?

(Чтобы ведра ступали с речки сами домой)

6.Второе желание Емели?

(Чтобы топор сам пошел на двор, наколол
дров, а дрова в избу ступали и в печь укладывались)

7.Третье желание Емели?

(Чтобы сани сами поехали за дровами)

8.Зачем Емеля приказал топору вырубить
себе дубинку?

(Чтобы дубинка народу намяла бока)

9.Кого царь первым послал за Емелей?

(Первым был офицер)

10.Как поступил с ним Емеля?

(Приказал дубинке поколотить офицера)

11.Кто был вторым посыльным за Емелей?

(Вторым был вельможа)

12.Чем хотел вельможа взять Емелю?

(Подарками)

13.Чем воспользовался Емеля для поездки к
царю?

(Печкой)

14.Что пожелал Емеля, когда увидел в
окошке Марью –царевну?

 (Чтобы царская дочка его полюбила)

15.Что велел сделать царь с Емелей и своей
дочкой?

(Посадить в бочку и засмолить, бросить в
море)

16.Что было построено на берегу моря по
желанию царевны?

(Дворец с золотой крышей)

17.Что просила царевна сделать с Емелей?

(Красавчиком стать)

18.Чем напугал Емеля царя?

(Что пожжет и разорит его царство)